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國培的簡短心得
當我們經過反思，有了新的啟發時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。應該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的國培的簡短心得，希望對大家有所幫助。
國培的簡短心得1
頂著炎炎夏日，載著滿心的期待，作為新教師的我，走進了國培的課堂。國培，給了我們新教師廣闊的舞臺。
“國培”顧名思義，就是國家培訓，是專門為全國范圍內的教師舉辦的，是提高教師專業素質和提高教學質量的必要途徑。國培，為我們教師架起了一座通往成功的橋梁。
通過這次培訓，我收獲很多，學習內容豐富多彩，教育理論、操作技能、教學經驗、專家各方的互動交流，就像一扇扇窗打開，讓我領略到了新的教學理念，在時間短任務重的.情況下，聆聽了多位教育專家、學者從不同領域的對教育的精辟分析、獨到見解。的來說，這次培訓學習，讓我對自己的人生有了新的認識，新的規劃，我將在今后的工作中，努力實踐，勤于思考，用心去工作，在這過程中，使自己快速成長，成為一個合格的好教師。
我會用我的行動來證明我在成長，我在飛翔，我在努力去成為一個合格的教師，我相信只要努力，一切都會變得美好起來。
國培的簡短心得2
本次的國培活動為我們提供了一個很好的學習平臺，讓我們在培訓中歡笑、收獲，在反思中成長。國培就像是一座橋，為我們專家和學員之間搭了一座美麗的橋梁。在這個平臺上，我們學到了很多，也反思了很多。
我參加國培的原因之一，是因為想要學習到最新的教育教學理念和信息，掌握更多、更有效的的教學方法，學以致用。在培訓中，我也確實學到了很多新的知識和教學理念，也讓我深刻地認識到，作為一名幼兒教師，必須隨著教育的不斷更新而改變。教育不僅僅是讓學生們學習到知識，更是要讓他們在學校中獲得全面的'發展。因此，在教育中，我們必須注重培養學生的創新意識和創造能力。通過培訓，我也深刻地認識到了自己的不足，并且明確了今后努力的方向。
我參加國培還因為培訓讓我們有了反思和收獲。在培訓的過程中，我不僅僅是聽取了專家的講座，更重要的是通過和其他老師一起學習、交流，有了更深的思考和感悟。我會反思自己的教育教學，找出自己的不足，并且努力改變。通過學習，我也更加深入地認識到了自己的不足，也更加明確了今后努力的方向。
總之，這次國培活動讓我受益匪淺，我會將所學的知識和理念運用到實際工作中去，努力提高自己的教育教學水平，為學生的全面發展做出自己的貢獻。
國培的簡短心得3
接到培訓的通知，我滿心歡喜，回到學校馬上打開電腦，然后把屬于我的學號和密碼輸進去以后，屏幕上馬上彈出了我的名字——學習開始啦!我以前所未有的學習激情投入到了這次網絡培訓中，開始如饑似渴的求知。在這里，我第一次零距離的接觸到了那么多科學先進的教學理念，我開始感覺到自己的無知和渺小，聽完教授們和優秀教師的教育案例和現身說法后，我深深的感覺到自己的一點點努力是那么的微不足道。在緊張忙碌的工作之余，我就打開“國培計劃”的網絡學習，專家的點評讓我有了醍醐灌頂的頓悟，班級群中老師們之間的交流讓我很受益，班級沙龍里面還時不時有人不吝賜教為你解答疑惑......于是我沉湎于此，樂此不疲，我告誡自己貴在堅持，感謝這次培訓，讓我的生活變得更加充實，我會繼續努力的。
作為一個工作在農村初中的英語教師，我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之處，通過這次培訓，我學到了很多在工作中總結不出來的經驗和理論，如何使我們的英語課堂愈發顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為英語老師的我更要關注的是蘊藏在英語課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的.教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節英語課都成為孩子們“既好吃又有營養”的“英語大餐”!
此外，我還認識到：一節好的英語課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在后續。一節好的英語課，要做到兩個關注：一是：關注學生，從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗……是一節成功課堂的必要基礎。二是：關注英語：抓住英語的本質進行教學，注重英語思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經歷英語化的學習過程，使學生真正體驗到英語，樂學、愛學英語。此外，我認識到：一節好的英語課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學風格，展現思維力度，關注英語方法，體現英語課的靈魂，使英語課上出“英語味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學的智慧和方法。
我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。我覺得我還是一個小學生，要學的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學上的不足，因為對學生來說小學教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
在以后的教學中，我要做的是：
第一，自我反思。從以往的實踐中總結經驗得失。
第二，不斷學習。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養的良好基奠。一桶水早已不能滿足學生的需求了，我要不斷學習，成為長流水。
國培的簡短心得4
11月12日在被譽為千年帝都牡丹花城的洛陽拉開了帷幕。此次國培由洛陽師范學院數學科學學院承辦。感謝兩周來，他們的精心安排。通過這次國培我感想頗深，收獲頗豐，眼界開闊了，思考問題能站在更高的層面看待問題了，思想得到了升華，業務能力得到了提升。
培訓中，我聆聽了多位教育名家的講座，他們的講座給我帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高規格的文化大餐，我感受著新思潮、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述著不同的數學觀點、數學文化、數學知識、信息技術等等。每一天，我都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮，受益匪淺。國培就像一朵盛開的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個交流學習的平臺，能和更多的同行專家交流，探討疑惑，在一次次的感悟中頗感自己的責任重大，知識貧乏。下面將我的學習心得，總結如下:
1、在學習中反思，在反思中進步成長。
通過學習讓我清醒地認識到，專家與名師之所以能成為專家與名師，是因為他們那廣博的知識積累和深厚的文化底蘊，是與他們辛勤的付出，不斷的積累總結分不開的。作為一名年輕教師，要想快速的成長，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的教師。作為一名教師不能只是課堂技術的機械執行者而必須是課堂實踐的自覺反思者。
社會在發展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高自己的教學水平。因此我們要不斷提高自身素質，不斷地用知識來充實自己，并逐步向專業化教師轉換。一定要在課堂教學中保證“教師主導”、“學生主體”的地位。教法要結合實際，就地取材，靈活機動，要因人而異，因班而異。教學有法，教無定法，貴在得法，形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的風格，教出自己的風采。作為教師必須要有開發課程和整合課程內容的能力。只有這樣才能用好教材、活用教材，還應該不斷的學習，不斷的增加更新自己的知識，在教學中預設與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。
2、關心、愛護、善待每一位學生。有人曾說過教育沒有情感沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不能成其為池塘，沒有情感沒有愛也就沒有教育。作為一名教師，首先就要愛學生。要把學生當作自己的親生孩子一樣對待。用真心去教育、關懷每一個學生，去愛護和培養每一個學生。對待后進生更應該如此，向后進生伸出溫暖的手，獻出真情和愛心幫助他們一步步成長。孩子們是有感情的'，只要你走進了學生的心理，他們會更尊重你和敬佩你，所以我認為一個好老師，不僅要擁有豐富的學識，還必須對學生有滿腔的熱情和愛心。只有讓學生感受到教師真誠的愛，教育才會成功。要尊重每一個學生。滿足學生尊重的需要，尊重學生個性發展。要善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。
總之，國培給了我一個極好的學習機會，讓我從中學到了很多，彌補了我很多認識上的不足，讓我有了一次和專家老師及廣大同仁學習交流的機會。我會以此次國培學習為契機，努力完善自己。培訓雖然短暫，但是我卻收獲很多，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學中，繼續學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，更新自己的教育理念，滿腔熱情地投入到我們的基礎教育事業中去，譜寫自己的一曲贊歌!
國培的簡短心得5
本次的國培活動，內容豐富，涵蓋了教育、教學、管理等多方面，使我大開眼界，受益匪淺。
一、教育觀念得到更新
通過專家的講座，使我們了解到課改的最終目標是提高課堂效率，培養學生的創新精神和實踐能力。要提高課堂效率，必須改變傳統的教學方式，把學生看作學習的主人，積極為學生創建民主、和諧、愉悅的學習氛圍，才能最大限度的發揮學生的潛能，實現課堂的高效。只有提高課堂效率，才能真正實現教育質量的提升，實現教育公平。
“授之以魚，不如授之以漁”，讓學生“學會學習”是我們的重要目標，我們要培養學生自主學習的能力，讓他們在九年的`義務教育中學會學習的方法，為以后的學習奠定基礎。
二、教學理論得到加強
教學理論是教學行為的指南，加強對教學理論的學習，我們才能正確的指導自己的教學行為。
通過學習，我們明白了“二期”課改的核心理念：關注人——一切為了學生的發展，一切為了教師的發展，一切為了學校的發展。教學要面向全體學生，關注學生全面的發展，關注學生的成長，關注學生的情感、態度、價值觀的發展，關注學生的可持續發展。
三、教學技能得到提升
本次培訓特別強調了教師基本功的重要性。教師的基本功直接關系到學生的發展。以前我們總認為，教師的基本功只是在“三筆一話”上下功夫，而忽略了其他方面的技能，通過這次學習，我們了解到教學基本功包括很多方面：如簡筆畫、下水文、下水詩、下水歌、以及制作課件、評課、議課、說課、聽課、研課、情景創設、激發學生興趣、調動學生學習積極性等方面的能力。
此外，教師的基本功還要包括分析教材、編寫教案、使用多媒體、板書設計等方面的能力。
四、增強了責任感和使命感
通過本次學習，我們進一步明白了作為教師，我們要的不是一桶水，而是一條流動的河流。教師這條流動的河流，應該永無止境。
我們要不斷學習，不斷創新，要緊跟時代的步伐，做到與時俱進，才能順應時代的發展。時代在發展，知識在更新，社會在進步，不學習，就會落后。作為一名教師，我們的任務不僅僅是教書，更重要的是教會學生如何學習，達到授人以漁的目標。
總之，通過這次培訓學習，我們開闊了眼界，提高了認識，提升了水平，強化了責任。在今后的工作中，我們要以學生為本，以自身為范，做一名好老師，為培養德、智、體、美等全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。
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