親子溝通心得體會（精選14篇）
有了一些收獲以后，可以將其記錄在心得體會中，這樣有利于培養我們思考的習慣。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編為大家整理的親子溝通心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親子溝通心得體會 1
親子溝通講座是為了幫助父母更好地與孩子溝通，讓孩子更快樂、更健康地成長而開展的。我參加了一次親子溝通講座后，深刻體會到溝通對家庭和睦、孩子成長的重要性。
首先，溝通可以增強親子之間的感情。在講座中，講師提到“孩子是父母的鏡子”。意思是孩子的一切行為、語言等都是從父母身上學來的。而良好的'溝通可以促進父母和孩子之間的互動，增強他們之間的感情，從而更好地幫助孩子成長。
其次，溝通可以幫助孩子健康成長。在講座中，講師提到“好的溝通是建立在孩子的主體性和尊重上的”。就是說，父母應該尊重和理解孩子的想法和需求，這樣才能建立良好的溝通。而良好的溝通可以幫助孩子理解自己的情緒和需求，從而更好地掌控自己的情緒和行為，成為更獨立、自信的人。
最后，溝通可以幫助家庭和諧。在講座中，講師提到“家庭是孩子最好的社交場”，良好的家庭關系可以促進孩子的成長和發展。而良好的溝通也是家庭和諧的基石。父母要學會傾聽孩子的想法，理解孩子的需求，通過溝通建立家庭和睦的氛圍。
綜上所述，良好的溝通是家庭和諧、孩子健康成長的基礎，父母應該通過學習和提高溝通能力，建立良好的親子關系。在日常生活中，我們可以多傾聽孩子的心聲，理解孩子的想法，尊重孩子的需求，幫助他們成長為更健康、更幸福的人。
親子溝通心得體會 2
經過一場精彩的親子溝通講座，我有了深刻的體會和感受。在這場講座中，我學到了很多關于如何和孩子進行有效溝通的技巧和方法。首先，我認識到了傾聽是一個十分重要的行為。在與孩子交流時，我們應該盡可能多的傾聽他們的心聲，并且要表達出我們理解他們的感受和想法。其次，我們應該尊重孩子的觀點，即使這些觀點與我們的相左。這可以幫助孩子感到受到了重視和關注，并且有利于建立良好的家庭關系。
此外，我也意識到了如何與孩子保持良好的情感聯系。孩子需要得到父母的關懷和安慰，我們應該經常鼓勵他們，支持他們，幫助他們發展自信，并且在他們遇到困難或挫折時給予他們溫暖的'擁抱和安慰的話語。同時，我們也應該從心理上給予他們足夠的信任和自由，讓他們知道我們相信他們的選擇和決定。
最后，我在這場講座中收獲了最重要的一點是，我們應該在對待孩子的問題上保持冷靜和耐心。在孩子的成長過程中，難免會遇到各種問題和挑戰，這時候我們應該理性思考，避免情緒化地處理問題。我們需要關注孩子的行為，而不是貶低他們的人格，幫助他們理解自己的錯誤并且尋找到解決問題的方法。
總之，這場親子溝通講座讓我受益匪淺，我學到了很多有關于如何與孩子進行有效溝通，建立良好的情感聯系，以及保持冷靜耐心等等方面的知識和技巧，這些都對我作為一個家長來說是非常有幫助的。我相信，在這些知識和技巧的幫助下，我能夠成為一個更好的家長，與孩子們建立更加緊密和諧的關系。
親子溝通心得體會 3
親子溝通是建立家庭和睦、培養子女健康成長的重要環節。然而，由于生活節奏的加快和社交媒體的影響，現代家庭的親子溝通常常被疏忽。經過一段時間的嘗試和思考，我深刻體會到親子溝通的重要性，并積累了一些寶貴的經驗和技巧。在此，我將分享我對親子溝通的心得體會，希望對其他家長有所啟發和幫助。
傾聽和尊重的重要性
在親子溝通中，傾聽是相互理解和建立信任的關鍵。家長應主動傾聽孩子的想法和感受，給予他們足夠的空間和時間，讓他們有機會分享自己的心聲。同時，我們也需要尊重孩子的觀點和選擇，不要僅僅從自己的角度出發，以免壓抑他們的個性和思維。通過傾聽和尊重，我們可以讓孩子感受到被關注和理解的重要，從而建立良好的家庭關系。
積極表達和鼓勵的藝術
親子溝通不僅僅是傾聽，更需要我們積極表達和鼓勵。家長可以適時表達自己的關心和愛意，讓孩子感到被重視和支持。此外，我們應當鼓勵孩子表達自己的想法和感受，給予他們積極的反饋和肯定。當孩子面對困難和挫折時，我們要給予鼓勵和支持，讓他們勇敢面對并從中成長。通過積極表達和鼓勵，我們可以建立積極的家庭氛圍，激發孩子的自信心和動力。
耐心和理解的重要性
在家庭中，家長需要保持耐心和理解，不以成人的標準要求孩子，而是根據他們的年齡和特點去理解和引導。我們要給予孩子足夠的時間去適應新的環境和要求，不急著要求他們迅速改變。同時，我們也需要理解孩子的情緒和情感，尊重他們的'個性和思維方式。當孩子犯錯時，我們應該冷靜處理，以理解和引導為主，而不是簡單的懲罰和批評。通過耐心和理解，我們可以與孩子建立深層次的溝通，促進彼此的成長。
積極參與和營造良好氛圍
積極參與家庭活動是培養親子關系的重要途徑。家長可以與孩子一起參加各種有意義的活動，如戶外運動、共讀、親子廚房等。這些活動不僅可以增進親子間的感情，還可以提供一個良好的溝通環境。另外，家長也要注意營造良好的家庭氛圍，如保持家中的和諧與秩序，給予孩子足夠的自由和信任，避免過度干涉他們的生活。通過積極參與和營造良好氛圍，我們可以創造出一個溫馨的家庭，促進親子之間的溝通和理解。
總結來說，親子溝通是家庭和睦的基石，我們需要學會傾聽和尊重孩子的觀點，積極表達和鼓勵他們，保持耐心和理解，積極參與和營造良好家庭氛圍。隨著時間的推移，我相信這些親子溝通技巧會讓家庭更加和諧，孩子更加快樂健康地成長。我期待著未來在親子溝通中繼續學習和成長，與孩子共同創造美好的回憶和故事。
親子溝通心得體會 4
蹲下來是了解孩子的一個途徑，因為只有蹲下來，我才能更清楚得聽到他說的每一句話，才能更好地看到他的表情、做出準確的回應。而在和孩子平視的狀態下，我覺得更能夠了解他的內心感受，同時他也能感覺到我們之間是平等的。當我們和一個成年人對話的時候，看著對方的眼睛很重要，因為能從眼睛中讀到許多言語之外的東西。對孩子也是這個道理，了解是溝通的前提，蹲下來是了解孩子、進行良性親子溝通的第一步。
孩子眼中的好父母有一個共同特點：能夠用孩子的視角理解孩子、走進孩子的情感世界，這份理解源于尊重孩子的天性與人格。
當父母學會尊重孩子其實就悄悄開啟了親子溝通之門，那么，該如何做到讓孩子感到被愛和被尊重？
第一、擁抱孩子的壞情緒
尊重孩子，一定要讓孩子感覺到自己的想法、感受、情緒都被看到和理解了，這非常關鍵。
尤其是當孩子有情緒的時候，如果他做了些事，他還有很大的情緒，我們很焦急地被他的情緒帶動了，有的時候指責他、教育他，給他建議，有的時候縱容他、討好他，希望他快點開心起來，這些態度都不是尊重。
我選擇的方式，是先同理孩子的內在情緒，再倒入規則討論，讓孩子學會負責任。
真正的尊重指的是我們能夠同理孩子的`情緒，并且相信他能處理好自己的問題。
如果孩子的行為影響到身為父母的你，讓你覺得不舒服不平靜了，你也要忠誠的表達出來，忠誠于自己內心的真正感受，而不壓抑自己，跟孩子表達出你的想法和期待。
第二、讓孩子接收到支持信息
在家庭教育的過程中，我很少講求策略，也避免任何暗示。
對我而言，暗示如同曖昧溝通。只有誠懇直接的溝通，才能表達我的信息。因為我一直認為，父母與孩子的誠懇直接溝通本身就是策略的一部分，言行一致的展現，便是最好的教育策略。
當孩子出現問題時，父母與孩子最好的溝通方式就是不要講道理，發脾氣，只要誠懇直接的關心與詢問，讓孩子接收到父母是從內心愛他、陪伴他，孩子自然就開始為自己的行為負責了。
有一段時間，我親自帶著孩子去朋友開辦的學堂讀書，我的目標從來都不是眼前的孩子成績如何，學會了什么新知識。
我僅僅是想讓孩子能夠接觸到自我的價值，體驗到愛人與被愛，認識到自己是自由的個體，認為生命是有意義的，愿意為自己負責，又何須擔心孩子的功課呢？
第三、避免以愛的名義等價交換
很多在傳統家庭教育環境下長大的父母，總是打著愛的名義，把他們的期望寄托在孩子身上，把自己的意志強加給孩子身上。
從小到大，父母對孩子最核心的要求就是“聽話”。在學校不能和學習差的同學一起玩，不能學隔壁的孩子調皮搗蛋，不能隨便聽信別人的話，高考填志愿要聽父母的意見，找工作要穩定……諸如此類，如果不聽就是不孝，就是辜負了他們的好。成績好、考到名牌大學、找到穩定工作會成為父母炫耀的談資。
只是，為人父母卻從未問過孩子，孩子真正想要的是什么。父母用自己的意志塑造、綁架著孩子的人生。
如果孩子不聽話，沒有照著父母希望的模樣發展，便是大逆不道，如此造成親子關系緊張；
孩子從小得不到父母的肯定，或者性格叛逆，脾氣暴躁，人際關系糟糕，影響其職場、家庭、親子關系；或者性格懦弱，不善交流，長期處于自我認同度低的狀態。
愛是無價的，也是無法衡量的，是一種天生的本性與需求，因此大人千萬不要用“愛”綁架、恐嚇或者傷害孩子，那會適得其，因為每個人都渴望被愛。
父母必須承認孩子具有獨立人格，尊重孩子的人格，并發育孩子獨立、自尊、自強的性格。
親子溝通心得體會 5
親子溝通是如今社會上的熱門話題。家長們都非常重視自己與孩子的互動與交流，因為這直接關系到孩子的成長與發展。因此，在學校的講座中，我也參加了一次親子溝通的講座，并且從中獲得了很多啟示和體會。
首先，親子溝通是一種相互理解和接納的溝通方式。當孩子在成長中遇到煩惱、困難或挫折時，他們需要家長的支持和關注。但是，家長與孩子的溝通往往會出現誤解和矛盾，這時候雙方最需要的是彼此的'理解和接納。因此，在溝通時，我們應該注重傾聽，了解孩子的內心想法與感受，不要輕易表達自己的批評和負面情緒。
其次，親子溝通還需要注重方法與技巧。不同年齡段的孩子有著不同的需求和表達方式。家長需要根據孩子的特點和性格來采用不同的溝通方式，比如，對于年幼的孩子，我們可以通過游戲、講故事等方式來溝通；對于青少年，則需要注重尊重他們的獨立性和自我意識，保持同理心和耐心的態度。
最后，親子溝通需要有長遠規劃和策略。家長是孩子的主要教育者，但是在教育孩子的過程中，常常會遇到各種困難和挑戰。因此，我們需要在日常生活中注重溝通與交流，不斷總結經驗，逐漸形成自己的溝通策略，并加以實踐和完善。
總之，親子溝通是一個需要我們不斷學習和探索的過程。只有通過不懈的努力，才能使父母與孩子之間的溝通更加順暢和融洽，促進家庭和諧與幸福。
親子溝通心得體會 6
第一計：放低姿態，站在孩子的立場上思考問題
當我們高高在上時，自然會與孩子拉開一定的距離，溝通便無從談起。其實，孩子有他們眼中的世界，只有放低做父母的姿態，蹲下來和孩子站在同一個高度對話，我們才會找到許多曾經不解的答案。
筆者曾經聽一位媽媽聊起他淘氣的兒子，這個4歲的男孩似乎有著天生用不完的精力，連刷牙時也總是不停扭動身體，對著鏡子扮各種鬼臉。媽媽一再提醒他要好好刷牙但收效甚微，直到有一天，媽媽自己在刷牙的時候，突發奇想地蹲到了兒子的高度，來嘗試一下令兒子百玩不厭的動作，終于發現了其中的奧秘，原來，在兒子的高度看過去，鏡子略有凹凸不平，成像便有哈哈鏡的效果，這個發現讓媽媽都覺得很有趣，更別說對一切充滿好奇的兒子了。
由此可見，溝通的前提是父母要能夠從孩子角度來想、來觀察、思考孩子這么做是為什么。當我們能夠更加理解孩子的時候，就不會再覺得他的舉動是無意義的，就能與他很好地溝通了。
第二計：建立與孩子之間的信任感
唯有信任，才可能讓孩子愿意把自己的心交給你。其實寶寶年齡越小，親子之間的信任度越高，小寶寶看到爸爸媽媽總會伸出手讓爸爸媽媽抱，這便是對于信任最好的詮釋。然而，隨著寶寶日益長大，親子之間的信任度卻可能呈下降趨勢。改變這一現狀的最好方法便是讓孩子感受到家長的尊重與關懷。父母要擴大與孩子的溝通范圍，除了學業，更要關心孩子的快樂與煩惱。
在這里，推薦使用“跨級培育法”，即用超過其年齡段的一些內容，如用教育6歲孩子的態度去教育3歲的.孩子，這樣不僅可以培養孩子的獨立能力，在孩子創造力和模仿力非�；钴S的時候，培養出良好的習慣，還可以讓孩子感到你對他是有信心的，從而可以提升親子之間的信任感。比如，可以帶著孩子走進廚房，做一些親子料理，讓他品嘗家務勞動的喜悅，或者有意識地給孩子布置一個小任務，讓他去完成，考察他獨立能力的同時也可以很好地提升解決問題能力。在這樣的日積月累中，親子信任度也會得到提升。
第三計：尊重孩子，多給孩子選擇權
通常3歲的孩子已經開始擁有簡單的決定能力了。這時，爸爸媽媽要有責任有意識地進行“基礎教育”，讓孩子開始學習為自己的行為負責。舉例來說，可以讓孩子自己決定穿什么衣服上幼兒園，先告訴他一些簡單的穿衣規則，什么場合穿什么樣的衣衫，然后再讓他自己決定。如果孩子仍然穿選錯的衣服去幼兒園，爸爸媽媽可以先不要指出，等孩子意識到周圍人的眼光，得到“教訓”后，再教導孩子“應該為自己的行為做決定”，這樣體驗式的學習能夠讓孩子成長得很快。
同時，當孩子遇到問題時，他也會知道，爸爸媽媽會像指路明燈似地幫助他，站在他身旁。一方面有來自父母的尊重和理解，另一方面，當自己犯錯誤時又能夠得到父母的指導和幫助，這種狀態對于孩子而言是很棒的，而當孩子有了積極的成長心態，親子溝通當然也會變得更為順暢。所以，不妨讓孩子做一些小的選擇，練習思考能力，學習對自己的決定負責，在生活中學習思考。比如吃飯、上幼兒園、過馬路，爸爸媽媽都可以和孩子討論對話，并讓其學會思考，千萬不要事事包辦。
親子溝通心得體會 7
時代變了，生活環境優越了，加上計劃生育，一家只有一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產生了自己優越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現象也會影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。根據這些現象分析，當今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了，對學習不敢興趣;生活的條件好了，不愿多吃苦;疼愛的人多了，聽不進相反意見等等。因此，教育與培養子女是一件相當頭疼的事。在此，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經驗與教訓，也給其它家長們一個參考資料。
一、相互溝通
教育和培養子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結出經驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產生。
我并沒有刻意把孩子培養得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養父子之間的感情，學會如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得!孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產生隔閡，以致無法溝通。這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他聽不是不可以的，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長一定要認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產生，危機也就開始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養的目的。過去我很少打球，為了達到目的，我經常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當他快要失去信心時我常故意放他一馬;但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純去滿足他的高興他會認為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的,簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學會如何“順風扯旗”。當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時也常顧不上了。
二、善于發現
教育與培養是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養孩子的特長和興趣。我是一個很愛音樂的母親，很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂，因此從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發現了他的長處，他具有與眾不同的音樂天賦�？磥硪�;培養，首先不能讓他對鋼琴產生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求他。所以當他不想彈琴的時候我并不批評他，只是找機會對他講述一些有關音樂的趣聞與故事，這時，“引導”應該是主要手段，一旦他對某個問題產生了興趣就馬上抓住不放，對他進行鼓勵與贊揚。雖說他彈鋼琴的進度非常慢，主要原因是停止的時間過長，最長達到半年以上，但他從來沒有產生過厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對音樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關于對孩子的興趣培養我沒少費心機，學鋼琴、打擊樂、羽毛球，包括語文、數學課外補習班等等，這些就省去不談罷了。
除了發現孩子的長處外，還要善于發現孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領，如果不與人接觸就施展不了你的本領，你也就成了廢品。因此我必須設法培養和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經受鍛煉。談到這個問題上我要感謝學校的領導和老師們，他們為我的孩子提供了不少機會，如“六一”兒童節的表演、班集體聯歡會表演，都沒少讓他參加。作為家長更是盡心盡力，為他借樂器、租車、搬東西、輔導等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過去來大有進步。
其次，孩子在做數學作業時顯示出了邏輯思維的不足，因此我在輔導的過程中反對死記硬背，強調過程的思維，哪怕結果是錯誤的，但方法一定要正確，思考問題首先要合乎邏輯。在小學的中，幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導。同樣，比他人不足，比自己卻大有提高。
當然，培養孩子不一定都是如此模式，要根據他的自身條件、個性、愛好，正卻作出各重不同的教育方式，這就是它餓復雜性。
三、正確對待
所有的孩子都有自己的優點，但又都難免出現缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關鍵問題。
取得了成績應該表揚，犯了錯誤也應該批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態往往出現反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考。
有一陣子，孩子的學習成績不錯，每次作業幾乎都是A+，為了鼓勵他，我們不僅贊揚了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結果期中考試令人很不滿意。通過這件事，我們逐漸學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分。
有一回我們無意發現他的作業本上有很多B，當時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業哪來那么多的B呀，是不是又馬馬虎虎地做作業?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯誤的，稍帶點指責也就算了，關鍵看他直接怎樣認識。我覺得成績雖然重要，但更重要的`是學習態度和學習過程，注重態度和過程最后必然會有好的成績。
可能有人認為我對孩子的要求太松，其實不然，關鍵時該嚴厲的還得嚴厲。有一次我打聽到他們課外補習班連續三次被取消了，他卻撒謊說去上課，其實是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發脾氣，惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事，主要針對他的撒謊方式。他很少見我發脾氣，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大，有點害怕，我抓住這個機會，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽進去了，達那以后再也沒發現他犯類似的錯誤了。
總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情況而論。
四、尋找出路
提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一定幫助，讓孩子有一個奮斗目標，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經介紹過，孩子在音樂方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說清楚，干別的事恐怕不是你的所長，你會失敗的。比方說你愛好體育，這我不反對，但當你打算從事體育職業時，會有什么結果你自己非常清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個目標是不會改變的，只是怎樣落實到行動上而已。
與普通的孩子相比起來，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的時間練鋼琴、練打擊樂、學識譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時顯得很被動，但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里，同情在心里，嚴厲依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當作一點調劑，帶他參加一點他所喜愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了。
近兩年來，孩子在不影響學習成績的前提下，掌握了一定的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說，他是用現在的痛苦去換取將來的幸福，這個道理他早已明白。他曾經對別的孩子說：你現在少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的形成，家長肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實會給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養是我們家長不可推卸的責任和義務。
親子溝通心得體會 8
孩子教育，聽誰的都有道理�？墒堑搅司唧w的事情上，又都對不上號。道理上講，還是我們學習不夠，可是我們的學習短時間里也就這樣，能不能有一種方式，讓我們只要照做就能基本正確吶。
就我個人的體會，簡單一點的方式還是有的。只是照做，一點不用想的方法，當然不現實。還是需要盡量少的理念配合我們的行動的。這些理念是：
1、孩子的任何感覺對他來說都是真實的，也就是他認為是有道理的。我們不能簡單地說你不對來講道理。
2、孩子的許多不對是我們的判斷，客觀上我們也不一定對。
3、很多時候，我們和孩子對問題的不同看法是可以并存的，不需要分個對錯的。
4、孩子的行為只要：
1.不傷害自己，
2.不傷害他人，
3.不與環境有大的沖突。都是可以接受的。
以上四條理念解決一個問題，我們不去強迫孩子接受我們的說教，尊重孩子的感受。尊重就是我們雖然不能理解，但我們承認對方有對方的道理，不把自己的.理當作是唯一正確的。
尊重孩子只是教育孩子的基礎，僅有尊重是不夠的。雖然孩子的感覺是真實的，但孩子憑感覺成長，不是最有效的成長途徑。
在尊重孩子的基礎上，引導孩子就是孩子的最有效的成長途徑了。
首先，我理解引導并不是要孩子簡單的聽我們的，而是要引導出孩子的想法和看法。如果孩子的想法和看法和家長的一致，那自然就是聽了話了，一切沒問題。如果孩子的想法、看法和我們的不一致，是不是就要引導孩子像我們的靠攏呢？這其實是明天要說的，這里暫且先用。就是對于那些基本的、普遍的、已有社會認可的對錯結論的事情，我們是需要做這樣的引導。比如：三種傷害。而那些我們自認為是對是錯的事情，可以暫且放一放，不急于將我們的認識通過引導的方式，灌輸到孩子的思想中。因為我們的灌輸，會是孩子的認知受到限制，孩子自身適應環境的有自由發展的機會就會受限。實際上我們會發現有些事情回頭想想是不必要的，甚至是錯的。這種情況不僅孩子成人了回頭會發現，就是孩子還小，也時常會有的。所以引導什么，也就要細心選擇了。要簡化又簡化。這樣你的引導就會更有效率，又盡可能少的影響孩子的自由空間。
引導的唯一途徑是溝通，你要讓孩子的所有想法呈現在你面前，盡管這些想法在你看來還有這樣那樣的不足。但這就是完整的孩子，你只有讓孩子完整的呈現在那里，你才有機會胸有成竹。任何對孩子的訓斥、打斷、等否定行為，都會讓孩子退縮和隱瞞。你對他的了解就會打折，你對他的教育也就是只見一斑了。所以在和孩子溝通時，要鼓勵和肯定孩子，至少他說了就很好。對其中你贊同的，給與鼓勵和夸獎。對于你認為不妥的，你不認可的，不能簡單的給與批評和否定，更不能訓斥和懲罰。下次孩子哪里還敢跟你說啊。這樣你就和孩子失去了心靈的聯系，你就很多時候看不懂他了。正確的做法應該是，按照孩子的思路，引領他多走幾步，或者退回幾步，讓他自己看到結果，并且由他自己去選擇堅持還是改變�？梢杂盟煜さ氖虑橐I，也可以是某個故事，某個動畫片等等一切他能感受的事情來引導他。這樣我們就不會陷在自以為是的說教之中了。也許一次兩次都達不到你想要的效果，那也得慢慢來。說不定還有其他結果。堅持這樣做，就會迎來簡單的教育，至少家長和孩子關系融洽，思想上保持溝通，情緒上沒有負擔。孩子是快樂的，孩子始終完整的呈現在你面前。
我們有時候缺乏和孩子溝通的耐心，是因為我們認為這樣就是為孩子好，這樣就是對的。當你的為孩子好，是要孩子吃東西時，你會問孩子想不想吃。如果孩子說不想吃，你會尊重孩子，不吃就算了�？偛粫菫楹⒆雍镁蛷娖人�。如果你還是想讓他吃點，你會進一步詢問原因，直到搞清楚了，與孩子達成一致。
當你的為孩子好，是一個對孩子來說是長遠的事情時。孩子一定沒有你想得遠，那你就得從近處著手，一件件的心平氣和的溝通到孩子愿意為止，想解決吃東西的事情那樣。假如孩子不愿意，就是你的想法同孩子的實際連接不上。如果這時候強迫孩子，事情是簡單了，但這種連接是假的，在以后的日子里總會斷的。這就是很多家長抱怨的，孩子大了，我管不了了的原因。實在溝通不了，我暫時就這個水平了，怎么辦？那還有一條路就是尊重孩子！
因文字表達能力有限，以上所述還有很多不能達意的地方，敬請諒解。
親子溝通心得體會 9
孩子上小學一年級了，作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實也是一門課程。以前總覺得孩子長大一些就好了，現在才覺得“萬里長征”才開始。下面就談談一學期來我們在教育孩子方面的一點體會。
1、注重發揮家庭的教育功能。教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任;同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權”;只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養孩子良好的道德行為習慣和品質，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優點發揚光大，這一點是很必要的。
3、加強與班主任及老師的溝通和聯系。主動向班主任介紹孩子的'情況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽小、老實，請老師給予關照。之后，經常向班主任及老師了解情況，堅持每天看一看聯系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是她的教學質量，更應該看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關鍵。這一學期來，孩子進步很大，已經能自覺地積極主動舉手發言，發言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。
4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學的優缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。我們就設計一些作業，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當“老師”批改。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想辦法培養她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西。
5、不要輕易對孩子發火。我們覺得，經常對孩子發火。會出現兩種結果。一是她已經習以為常了，覺得你發火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻。如果經常發火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復雜的系統工程，只能慢慢來。
6、充分尊重孩子的天性，并培養她學會休息和調整。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為一年級的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時，孩子每天要上六節課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務工作，加強補充營養，幫她解乏;二是教她自己學會休息和調整。比如聽聽音樂，閉目養養神、輕松活動一會兒等等(當然，最好是學校每個星期三下午讓低年級的學生在家學習，借此機會適當調整一下)。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰，在這個時段內，再要求她完成作業和閱讀課外書籍。
家長如何教育和培養好自己的子女是當今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中、高中，最后上大學，都是人們談論的中心話題。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
親子溝通心得體會 10
在親子溝通中，我發現正向反饋具有不可思議的魔力。它像一束溫暖的陽光，照亮孩子的內心，激發他們的積極性和自信心。我開始學會在孩子的日常行為中尋找值得肯定的地方，并及時給予具體的表揚和鼓勵。比如，當孩子主動幫忙做家務時，我會說：“你真是個負責任的好孩子，家里的`整潔離不開你的貢獻。”這樣的正向反饋，讓孩子感受到自己的價值和能力，也促使他們更加積極地參與到家庭生活中來。
同時，我也意識到，正向反饋并不等同于無原則的贊美。它應該是基于事實的、真誠的、具體的。只有這樣，才能真正起到激勵孩子的作用，而不是讓他們變得自負或依賴他人的認可。
總之，有效溝通親子關系需要我們在實踐中不斷探索和學習。傾聽、共情和正向反饋是我在這條道路上收獲的寶貴財富。我相信，只要我們用心去溝通，用愛去陪伴，就能建立起更加和諧、親密的親子關系。
親子溝通心得體會 11
在探索有效溝通親子關系的道路上，我深刻體會到“傾聽”的重要性。以往，我總是急于表達自己的觀點，希望孩子能立刻理解并接受我的`建議。然而，這樣的溝通方式往往收效甚微，甚至加劇了親子間的隔閡。
學會傾聽，意味著放下成人的架子，用心去感受孩子的情緒和需求。我開始嘗試在孩子說話時保持眼神交流，用“嗯”、“然后呢”等簡單的話語鼓勵他繼續表達。這樣的改變讓我逐漸走進了孩子的內心世界，了解了他真實的想法和困擾。通過傾聽，我學會了站在孩子的角度思考問題，而不是一味地強加自己的觀點。
傾聽還教會了我耐心和同理心。當孩子因為某件事情感到沮喪或憤怒時，我不再急于批評或指責，而是先給予他情感上的支持和理解。這樣的溝通方式讓我們的親子關系變得更加和諧，孩子也更愿意向我敞開心扉。
親子溝通心得體會 12
親子溝通是家庭教育中至關重要的一環，在與孩子相處的過程中，我對親子溝通有了深刻的體會。
首先，我認識到傾聽是溝通的基礎。孩子有自己的想法和感受，當他們想要傾訴時，我們要放下手中的事情，全神貫注地聽。有一次，我的孩子放學回家后顯得很不開心，我沒有急于追問，而是坐在他身邊，輕輕撫摸他的頭。他開始慢慢地講述在學校里和同學發生的小摩擦。我只是耐心地聽著，偶爾點點頭，沒有打斷他。在這個過程中，我發現他的情緒逐漸平復了下來。通過這次經歷，我明白傾聽能讓孩子感受到被尊重，他們更愿意打開心扉，和父母分享內心的世界。
平等的態度也是親子溝通的關鍵。我們不能總是以家長的權威來壓制孩子的想法。在討論家庭事務時，比如周末去哪里玩，我會讓孩子參與決策。我們一起列出幾個選擇，然后每個人說出自己的理由。這種平等的交流方式讓孩子覺得自己是家庭的重要一員，他的意見有價值。而且，當孩子提出一些看似幼稚的想法時，我不會嘲笑或否定，而是和他一起探討其可能性。這不僅增強了孩子的自信心，也促進了我們之間的.關系。
此外，溝通需要選擇合適的時機和方式。如果孩子正在專注地做某件事，比如畫畫或者玩游戲，這時強行和他溝通，效果往往不好。我會等到他完成手上的事情或者在休息的時候，再和他聊。在溝通方式上，除了面對面的交談，我也會通過寫信、畫畫等方式和孩子交流。有一次，我發現孩子在學習上有些懈怠，我沒有直接批評他，而是寫了一封溫馨的信，放在他的書桌上。信中我表達了對他的信任和鼓勵，以及對他目前學習狀態的一些擔憂。這種方式讓孩子更容易接受，他認真地讀了信，并且主動和我討論如何改進學習方法。
親子溝通是一門藝術，需要我們用心去經營。通過良好的溝通，我們能更好地了解孩子，陪伴他們健康快樂地成長。
親子溝通心得體會 13
在育兒的漫漫長路上，親子溝通成為了我最為關注和不斷學習的內容，也讓我有了許多寶貴的心得體會。
我深刻體會到理解孩子的情緒是親子溝通的核心。孩子的情感世界豐富而敏感，他們可能因為一點小事而歡呼雀躍，也可能因為某個挫折而傷心難過。有一回，孩子精心準備的手工作品在學校比賽中沒有獲獎，他回到家后大哭起來。我當時沒有說“沒關系，下次再努力”這種敷衍的話，而是抱住他，說：“你一定很失望吧，你那么努力地做這個作品�！彼谖覒牙锟薜酶鼌柡α�，但我知道，這是他在釋放情緒。等他稍微平靜后，我們才開始討論這次比賽，我和他一起分析作品的優點和不足。從那以后，孩子遇到問題更愿意和我傾訴，因為他知道我能理解他的感受。
保持溝通的開放性是非常重要的。不能給孩子設置溝通的禁區，無論是學習、生活還是情感方面的問題，都應該讓孩子覺得可以和父母談。我們家有一個不成文的規定，就是“家庭無小事”，任何話題都可以在飯桌上或者閑暇時光討論。當孩子問到一些我也不太清楚的.問題，比如宇宙的奧秘或者歷史事件時，我會和他一起查閱資料，這種共同探索的過程也是一種很好的溝通方式。而且，我鼓勵孩子表達自己的不同意見，即使我不同意他的觀點，也會讓他先說清楚理由，這樣可以培養孩子的獨立思考能力和表達能力。
非言語溝通同樣有著不可忽視的作用。一個微笑、一個擁抱、一個鼓勵的眼神，都能傳達我們對孩子的愛和支持。有時候，孩子在完成一項小任務后，我不需要說太多贊揚的話，一個豎起的大拇指就能讓他感受到我的認可。而在孩子遇到困難時，一個溫暖的擁抱比千言萬語更能給他力量。這種無聲的溝通方式在親子關系中就像潤滑劑，讓我們之間的感情更加融洽。
親子溝通就像搭建一座橋梁，連接著父母和孩子的心靈。通過有效的溝通，我們可以跨越年齡和觀念的鴻溝，與孩子建立起深厚而親密的關系，為他們的成長創造一個溫馨、積極向上的環境。
親子溝通心得體會 14
親子溝通是一場充滿挑戰與驚喜的旅程，在這個過程中，我收獲了許多感悟。
溝通中，表達的清晰性和準確性至關重要。我們要使用簡單易懂、符合孩子年齡特點的語言來和他們交流。當我和孩子講解一些知識或者道理時，我會盡量避免使用復雜的詞匯和長句子。比如，在教孩子認識時間的時候，我會用家里的時鐘作為教具，用“分針走一格是一分鐘，時針走一格是一個小時”這樣簡單明了的表述。同時，在表達自己的情感和想法時，也要直接明了。當孩子做了讓我開心的事情，我會告訴他：“你今天主動收拾玩具，媽媽真的很高興，這是一個很棒的行為�！边@種清晰的表達能讓孩子準確理解我們的意思，避免產生誤解。
尊重孩子的隱私也是親子溝通中容易被忽視但又非常關鍵的一點。隨著孩子逐漸長大，他們開始有自己的小秘密。我會尊重他的隱私空間，不會隨意翻看他的日記或者私自檢查他的書包。如果我對某些事情有疑問，我會先詢問他的意見，比如“我發現你最近經常一個人在房間里，是有什么不想和媽媽說的事情嗎？如果你愿意，可以和我聊聊哦�！边@樣的詢問方式讓孩子感受到我對他的尊重，他也更有可能主動和我分享。
建立良好的`反饋機制對于親子溝通的持續發展有著積極的影響。當孩子和我分享他在學校的經歷或者想法時，我會及時給予反饋。如果他講述了一件有趣的事情，我會和他一起歡笑，并且詢問更多的細節；如果他遇到了問題，我會先肯定他來找我傾訴的行為，然后和他一起分析問題、尋找解決方案。同時，我也會鼓勵孩子對我的溝通方式和內容進行反饋。有一次，我在和孩子講解一個數學問題時，他覺得我的方法太復雜了，我就讓他說說他的想法，結果他提出了一種更簡單的解題思路。這種雙向的反饋讓我們的溝通更加有效，也讓我們都能在溝通中不斷成長。
親子溝通是一個持續學習和實踐的過程，需要我們不斷調整自己的方式方法，以適應孩子的成長變化。通過有效的溝通，我們能和孩子建立起信任、親密的關系，成為他們成長道路上最堅實的后盾。
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