《雪》讀后感
當仔細品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《雪》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《雪》讀后感 篇1
曹文軒的作品《草房子》、《青銅葵花》都以拜讀，他樸實的語言，真實的生活，細膩地表達手法讓我欽佩。前不久又讀了他的《雪柿子》，有的故事深深地印在腦海中與作者有同呼吸共命運之感。
《雪柿子》這本書是由幾個故事組成，每個故事都是真實生活的寫照，是當時作者童年生活的所見、所聞和所感，對今天的孩子有不可或缺的教育意義和表現手法上的學習。
《雪柿子》這個故事讓人心酸，在作者筆下那個久遠的年代，柿子樹結出零星的柿子，給這片貧瘠的土地以希望。饑餓對于今天的孩子來說是沒有感覺的，有的是他會說出好多種自己不愛吃的食物，有的還能說出吃什么有營養等等。
故事中那個小山村，由于整個夏季和秋季，天空沒有掉下一滴雨，所有的莊稼全部枯死，冬季來臨這百十戶人家開始接受饑餓的煎熬。米缸、米桶都空了，他們開始用帶長柄的鐵叉挑起頭年的麥秸、豆秸，一個勁兒地抖動著，企圖抖落下一些殘留的麥秸粒和豆粒；還有的把喂豬的米糠，用細眼的篩子重新篩了一遍，把一些看不出來的碎米全部篩了出來；還有的把蘆根從泥里挖出來，曬成干兒；人們幾乎搜遍了前后左右的山，將凡是可以充饑的野菜、果實，全部搜羅回家。孩子們睜著饑餓的眼睛躺在涼絲絲的床上，或是坐在門檻上，用無神的目光，看著搖搖擺擺地在尋找食物的狗或貓，一切有生命的都在變瘦，連鳥都瘦了。有鳥從天空飛著掉下來，嗉里沒有一點兒食，就剩骨架了。河里沒有魚蝦，只是空河。教室里發現躺著衣衫單薄的乞討者，由于饑餓和寒冷永遠停止了乞討的.腳步。
樹魚餓得心里發慌，往后山爬去，想找到一些草籽或果實什么的，地上是厚厚的積雪，腳一滑滾落山谷，也不知躺了多久，醒來時竟發現一棵零星掛著柿子的樹，這零星的柿子給了樹魚和所有孩子希望。眼巴巴地看著柿樹，卻沒有一個人舍得去摘一個。在丘石倒下躺在板車上隨父母一起去乞討時，摘了一個送給他，在孩子們的心里，因為那是穿越饑餓隧道的希望。然而，這一樹的柿子有一天一個都沒剩，一群不知名的候鳥把它一掃而光，這像燈籠一樣的柿子曾經給孩子們帶來饑餓和寒冷的溫暖與希望。
我很喜歡這個片段的描寫，把貧瘠的土地及饑餓的人們描寫得淋漓盡致，從地上的植物、動物、人群到天空中的飛鳥，甚至連空氣都處在極度的饑餓中。細膩處的描寫更讓人心酸，感受到如此空前的饑荒。
在班里我分享了這個故事，除了學習作者的表現手法，由整體到局部，甚至是點的細膩刻畫描寫，還有的就是真實。另一方面是感受今天生活的幸福，我們每天有吃不完的美食佳肴，有的還浪費掉了，與那個年代的孩子們相比，我們有多么地奢侈，為自己生在這個幸福而富足的社會而滿足，懂得今天的節約是為了更多的后人。那節約就從今天開始吧！這本書還有許多感人的地方，下次讓我們繼續感動與警醒。
《雪》讀后感 篇2
初看《雪國》，是念大一的時候，單純追著故事情節，許多本該駐足的地方被我像看風景照一樣的略過了。
時至今日再翻閱，竟讀著讀著就憂傷起來。
說起駒子，就馬上想到“徒勞”二字，就像島村說的那樣：“完全是一種徒勞嘛�！�
“昨晚回來，沒燒熱水，在廚房嘰里咣當地摸了半天，用早餐剩下的黃醬湯泡了一碗飯，就著咸梅吃，涼颼颼的，今早沒人來叫我，醒來一看，已是十點半，本來是想七點起來的，卻起不來了�！�
她把這樣一些瑣事，以及轉了那幾家客棧，宴席上的情形等都一五一十地向他說了一遍�？上u村終究只是個看客，這樣的瑣事打動不了他。
駒子對生活是努力的，她不去想這樣的努力是否徒勞，為了賺錢給行男治病而做了藝妓，她愛上了一年僅來一次的島村。
她常常對著遠處的空山彈奏三弦琴，即便沒有觀眾，沒有島村，琴音透過那冬雪化作的溪水，流過處處積雪的山群，這讓我想起張棗的那句“只要想起一生中最后悔的事，梅花便落滿了南山”的意境。
在島村的眼里，駒子的臉蛋依然保留著北國少女那種艷紅的顏色，月光照在她那藝妓特有的肌膚上，發出貝殼一般的光澤。
島村望著望著，女子的臉微微左右晃了晃，又泛起了一抹紅暈。然而這樣一個百媚千嬌，熱愛命運和自己的她，他僅僅只說了一句：“你是個好女人�！�
他了解駒子的一切，可是駒子卻一點也不了解他。駒子為島村彈三弦琴，曲終時島村心想：“唉，這個女人在迷戀著我呢，這又是多么可悲啊�！瘪x子彈著彈著，忽然說：“你要回東京了，我要去看看車站�！�
“一年一次也好，你來啊，我在這里的時候，請一定一年來一次。”駒子說。
她的愛純潔而徒勞，她對島村迸發出的那種奔放的熱情，使島村覺得格外可憐�！榜x子為什么闖進自己的生活中來呢？”島村自己也無法解釋。
忽然想起（藝妓回憶錄）里的一段話：藝妓永遠不可能成為伴侶，她只能是男人的半妻。
對于島村是否愛著駒子，川端只這樣寫道：“駒子撞擊墻壁的.空虛回聲，島村聽起來有如雪花飄落在自己心田里�！瘪x子的悲哀的美，雪國婉約的寧靜，以及島村所體悟到的那種虛無，這樣的愛情，沒有火焰般炙熱的溫度，沒有歇斯底里的低吼，只有如冬雪一般淡泊的哀傷。
很多時候我都在想，他們之間到底是什么東西在吸引著彼此呢，如果非得找一個詞的話，那就是‘孤獨’。
為此，島村還專門去翻譯過一些國外的舞蹈理論作品，盡管他知道翻譯出來的作品日本舞蹈界恐怕沒有什么用處。島村說：“通過自己的工作來嘲笑自己，恐怕也是一種撒嬌的樂趣吧。說不定由此可以產生他那悲哀的夢幻世界，所以也就毫無必要急于出來旅行了�！币粋�向往自由的人，骨子里往往有著天真這個東西，這個東西，讓他不務實，不適應生活，不安定，甚至是不愛。
這就是為什么駒子那么愛他，他卻覺得悲哀的原因，島村追尋的物過于理想，過于虛無，駒子對他的愛，是駒子孤獨的轉化，正如他對她的一樣，所以他覺得徒勞。
在川端看來，美與悲是密不可分的，雪國就是典型的具有物哀的小說。生存本就是就是一種徒勞，徒勞就是白白地，就是沒有。但即便如此，這樣的努力仍散發著令人振撼的美，那怕它近乎破滅，和悲戚。
《雪》讀后感 篇3
最近迷上了沈石溪先生的作品，我跟著他徜徉在動物的世界。《狼王夢》、《最后一頭戰象》、《斑羚飛渡》、《罪馬》……都說動物是有靈性的，沈石溪先生筆下的動物有情義，有個性，有智慧，我的心中涌起許多感嘆。
在《睡蟒邊的雪兔》這本書中，那只身價低廉的大耳朵雪兔震撼了我的心。這只雪兔被當做美食扔進了黑尾蟒的蟒舍里，可她并沒有和先前的雪兔一樣坐以待斃，她選擇了與命運抗爭，選擇了一場驚心動魄的輸死搏斗。正因為她的勇氣和智慧，使她戰勝了巨蟒，獲得了重生的機會。我暗暗佩服雪兔，奇跡就是這樣創造出來的。正是在雪兔的身上，我學到了一樣可貴的品質——勇敢。
前兩天，媽媽帶我去游泳館學游泳。按照課程計劃，一共要上十節課，每節課要兩小時。
來到游泳館，哇，里面的人好多啊。大人，小孩，游的游，玩的玩。來到池邊，看著那一池清清的水，我膽怯了。我用手探探水，喲，這么涼！游泳教練讓我先掬起水拍拍胸，拍拍腿，適應一下。
“下來吧，不要怕�！苯叹毬胤鲋衣涞搅顺刈永铮f：“我們今天學憋氣。深吸一口氣，把自己沉浸在水中。一開始在心里默默數10秒，憋不住了就起來，然后時間可以更長，20秒，30秒。”說完，教練先做了個示范。
“你也像我這樣，試試看吧�！蔽业男倪诉酥碧�，雖然在淺水區，教練在身邊，媽媽也在看著我，可與生俱來的恐懼還是難以降服。我硬著頭皮，深深地吸了一口氣，慢慢下沉，水漫過我的'下巴、嘴、鼻子、耳朵、額頭、頭發……我“刷”地一下站了起來，“咳咳咳，我難受死了！”我大叫著。不知道是因為水太冷，還是膽怯，我的上牙和下牙居然打起了架，真真切切地感受到了直打顫的滋味，忍都忍不住。
教練用手拍拍我的背，“就這樣，難過是免不了的，再來幾次就適應了�！眿寢屨f：“兒子，不要怕，剛才做得很好，就是時間短了點�！�
我又一次把頭埋進水里，心里數著：1、2、3、4、5……水一直往我的鼻子耳朵里鉆，難受極了。感覺這10秒中好漫長啊，終于數到了10下，我一下子鉆出了水面，大口大口地呼吸著，仿佛瀕臨死亡的人被搶救過來一樣。我不住地擤著鼻子，挖著耳邊，用雙手抹去臉上的水，繼續……
在一遍一遍的憋氣訓練中，我慢慢戰勝了恐懼。猛然間，腦海中浮現出雪兔的影子。我想起了，雪兔被投進籠子后，恐慌籠罩的情形；想起了雪兔跟巨蟒百般周旋，斗智斗勇的場景；想起了雪兔戰勝巨蟒后，重獲新生的欣喜……大耳朵雪兔的勇敢像一束陽光照亮了我的心房，就像在水中，我睜開眼睛看到自己的手掌，很清晰。我知道我需要勇敢的力量戰勝恐懼。
當我在水底過了20秒還沒有浮上來，教練來拉我了：“今天憋氣練得太久了，我們學下蹬腿動作吧！”媽媽在一邊看了直笑。
我相信，很多時候，我們朝著目的地前進的時候，需要勇敢作為動力�；ǖ挠赂�，是面對寒風仍能傲然怒放；河的勇敢，是遇到險阻繼續奔流不止；一個人的勇敢，便是迎難而上，把失敗踩在腳底，擁抱新的希望……
《雪》讀后感 篇4
歷時一個多月時間，終于把這本關于愛恨情仇、民族戰爭跌宕演繹的小說—《雪落香杉樹》看完了，并在故事最后收獲了一句話：意外統御宇宙萬物，唯獨人心除外。
整個故事最豁達的人是伊什梅爾，徘徊在仇恨與正義之間，他最終還是站在了正義一邊，選擇了成全。
整個故事最幸福的人是初枝，在那個戰亂的年代，他同時擁有著伊什梅爾和宮本天道的愛。
整個故事最不幸的人是卡爾·海因，他不但失去了自己的妻兒，自己的兄弟，自己的草莓田，自己的蘇珊·瑪麗號，更永久失去了那段海上網魚時光……
因為沒有了生命，一切皆是枉然……
起初讀這本小說時，一直帶著一個疑問，為什么這本書叫“雪落香杉樹”，難道僅僅指的是一場大雪降落在一片杉樹林？
當小說快讀到一半時，我對書的名字漸漸有了新的認識，“雪落香杉樹”不僅僅只是表面的含義而已。
香杉樹下收藏著一段凄美的愛情，關于男主人公伊什梅爾和女主人公初枝的愛情故事，還有那個只屬于他們兩個人的香杉樹洞……
雪景很美，香杉樹很美，然而，雪花會飄落，終究會融化，也寓意著他們的愛情雖然美好但最終卻未修成正果。
因為二戰，因為珍珠港之戰，因為國仇家恨，他們的愛情夭折了，這是小說讀到一半，我對書名的.理解。
當小說讀到后半部分時，我對書名又有了進一步的理解……
那片杉樹林，那場暴風雪，不僅見證了故事男女主人公的愛情，更見證了女主丈夫宮本天道在法庭上所經歷的一幕幕，從法官、辯護人、陪審團、警官……
面對著一樁一級謀殺案，每個人扮演著不同的角色，有的人站在民族的立場、有的人站在正義的立場……
當真相遲遲未浮出水面時，宮本天道唯一堅持的一件事，就是默然無語，威嚴高傲，在他身上找不到半點軟弱的跡象……
他曾經的兄弟卡爾·海因死了，他成了一級殺人犯……
在他內心深處，他不斷遭受著痛苦的煎熬，因為作為一個美籍日裔，他曾為二戰親赴戰場，為美國而戰。
即便這樣，他仍然無法打破民族戰爭之間的隔閡，在多數美國人的眼里，他就是人們心中痛恨的日本人。
當陪審團一致認為宮本天道的罪行時，他的辯護人內爾斯仍然堅守著正義與善良，呼吁大家拋開了民族矛盾與偏見，做出明智的判斷。
當宮本天道的罪行即將塵埃落定時，伊什梅爾終于以一顆仁慈與寬恕之心，幫助宮本天道獲得了“重生”，讓公平與正義像太陽一樣照耀。
伴隨著暴風雪，宮本天道的謀殺案件也愈加明澈，一場大雪，覆蓋了周遭喧囂，留下一片潔白純凈的世界，讓人們聽見內心純凈的世界，也寓意著宮本天道最終等來了公正的判決，終于和他的妻兒團聚了。
整本書，以雪落香杉樹為襯托講述了愛情的得失、民族的偏見、命運的浩渺以及人性的救贖。
整本書的點睛之句便是：意外統御宇宙萬物，唯獨人心除外。
生活中我們總會遇到各種各樣的意外，唯獨人心總在意外之外。
因為它有自己的意志，摸不著，看不見，總是神秘莫測的。
《雪》讀后感 篇5
我倆幾乎不看電視劇，前段時間看《快樂大本營》時，請到了這部電視劇的男女主角，為電視劇做宣傳。帥帥的男主角，高挑的女主角，泡沫偶像劇。不過，這個女主角有著胖乎乎的臉龐，是面相中所說的“富貴相”。
于是，開始看這部電視劇了。
是一部愛情劇，愛情模式很特別，男女主人公的身世背景錯綜復雜，又有著千絲萬縷的關系。是一部很糾結的愛情劇。
與我有共鳴的就是蕭山的出現。正如作者所說：蕭山是美而傷的初戀。我想起了自己的初戀。
歲月推著我們向前行進，離青澀青春期已經很遠很遠了。但還是很清晰的記著戀愛他時的點點滴滴：黑暗中躲在樹蔭下，鼓足勇氣想向他表白，可是還是勇氣不足失敗了；在本子上寫滿一個女孩的情愫；進入大學后，給另一個城市中的他打電話——。如果人生可以重來，如果我表白成功，我們會長長久久的在一起嗎？
聽同學說，他已經結婚了，由衷的祝福他。當時他才23歲，剛剛離開大學，怎么這么快結婚了呢？我很疑惑，是家里逼他早日結婚？是女方家里逼著結婚？或是女方懷孕了，不得不結婚……今年回家希望能從其他朋友那邊的到相關信息。
我有了鴻，在他的呵護下很幸福，初戀的影子也越來越遠了。在夢中也不曾出現了。遠了遠了……
《千山暮雪》的各個演員表演能力不錯，劇情很流暢，不矯情。也許是我都言情小說太少，這種愛情路子很與眾不同，也賺了不少女生的眼淚，我也是。
明明是愛，卻隔著一層恩恩怨怨的紗，愛不能，恨不能，這是男主角。
明明不愛，卻因親情的羈絆，不得不在一起。這是女主角。
這部劇頻繁的使用插敘的方式展開劇情。好似卷心菜，每剝掉一片葉子，就距離真相更近一點，有種引領著觀眾探尋真相的感覺。
上輩子的恩怨是：童雪的父親是紹謙父親公司的一名職員，由于泄露公司的商業機密，使莫氏公司破產，紹謙父親承受不住打擊猝死。
紹謙與童雪相遇在一家餐廳，是童雪一句話“忍一忍就過去了”深深的吸引了紹謙，他愛上了這個可愛的女孩。
但女孩不同意，拒絕了他。紹謙用商業手段調查童雪，抓住童雪舅舅的把柄，威逼童雪跟他在一起。直白的說，就是童雪的`舅舅把自己買個這個男人。
紹謙是有家室的，也是因為商業原因，與慕氏大小姐假結婚。也就是說，童雪的身份就是被世俗所唾棄的小三。她很害怕被揭穿身份，所以夜夜做噩夢。紹謙默默地守候在她的身旁�？粗谪瑝糁袙暝耐靶奶�，憐憫，悔恨，一種想緊緊抱著她得沖動”這些感情因素占據紹謙的心理。
“不能說出的愛”世界上真有這種愛情嗎？還是，它只存在與小說中？或者說，這種愛情是存在，但與我們處于平行的空間，所以，我們感覺不到。
看電視劇，尤其是女性，會將自己置身與電視情節中。我想，多數人會將自己想象成女主角，想象著：如果我是女主角，我會怎么辦？但在這部劇中，我覺得，自己更像是劉悅瑩，非常鐵石心扉的支持著自己的朋友。為朋友打抱不平，為朋友難過而難過著。
十年的臥薪嘗膽，將一個羽翼未豐的少年，拉向睿智，沉著的而立之年。一個成熟的紹謙，一個不可小覷的紹謙，在事業上，隱忍著，在情感上，壓抑著，真是為難這個男主角了。
《雪》讀后感 篇6
在這個暑假，我讀了《雪柿子》。這本書共有8個章節，最喜歡的是第一章《雪柿子》�！堆┦磷印分饕v很久很久以前，有一個小村莊，在整個夏季和秋季，老天爺天沒有落下一滴雨給這個本就窮苦的山村，導致莊稼全部都旱死了，由于干旱，莊稼顆粒無收。寒冷的冬季來臨了，因沒有事物使本就寒冷的冬季更覺得寒冷刺骨。這個山村開始接受饑餓的煎熬。在嚴寒的冬季，各家各戶都沒有吃的了，樹上、河里、地下能吃的都吃完了，人瘦了、狗瘦了、什么都瘦了，偶爾會有餓死的小鳥從天上掉下來，可是太瘦啦，只剩下了骨頭。有一點食物的人家一天只能喝一頓稀粥。饑餓的孩子們到處尋找食物，
村里有一個小男孩名叫樹魚，他每天只能喝一碗稀粥，他太餓了。于是他就到后山去找吃的，那個地方很少有人去的�？纯催�有沒有可以充饑的東西可以吃。就在那里他發現了一顆柿子樹，上面掛滿了大大小小的.柿子，一共36個柿子。柿子的上面落了一些雪花，就像誘人的白糖，下面大部分因為被水洗過，呈金紅色，格外的透亮，如同打過蠟。所以樹魚于是就叫它雪柿子。這仿佛在天堂里在陷阱了，就像做夢一樣的美妙。但這不是童話，而是真真實實存在的，樹魚擁有了一整顆樹的柿子。他決定自己先吃一顆，再給爸爸媽媽一人一個。其余的都留著，他要慢慢的吃，吃一個冬天。這時有好多的伙伴在找他，他們發現了樹魚，于是樹魚決定帶他們來到柿子樹下。一些饑餓的孩子們很想吃柿子充饑。但班干部丘石兒覺得這些柿子應該有在更有用的地方上，在丘石兒的提議下大家決定等到家家戶戶都沒有一點食物時再來摘并且擊掌答應不得私自摘一顆柿子。雖然有些孩子打起了去柿子樹偷柿子的念頭，但是想起與大家的承諾就打消了念頭
故事中最感人的是一天，樹魚太餓了，想摘一顆柿子吃，他來到樹下發現桐子早就就在樹下了。桐子也餓了，他的眼睛盯著樹上有誘人的柿子，直咽口水。樹魚說你摘一個吃吧，桐子卻說：我不餓。他們就坐在樹下哭了起來。讓人感動的是他們是真的太餓了，多么想在一個柿子充饑呀！但是為了大家他們忍住了饑餓，抵御住誘惑。也為了遵守諾言他們不能私自摘來吃的。
臨近過年時，丘石兒額倒了。他們父母為了能夠活下去，決定到西方去乞討。伙伴們卻摘了一個柿子給丘石兒……現在還剩下35顆柿子了，從這以后樹上的柿子就再也沒有少一顆。他們餓了就去樹下看柿子。就靠著唯一的希望度過了整個冬天。這都充分體現了樹魚和小伙伴的純真善良，遵守諾言。體現了面對饑餓柿子樹帶給他們的巨大希望。
忽然有一天，樹上一顆柿子也沒了，因為一只不知名的候鳥，一會兒工夫，那只候鳥就把那35顆柿子都叼走了。但孩子們并不難過，也沒后悔，因為那幾十顆柿子像溫暖的小燈龍在寒冷的冬天給他們帶來了精神寄托。
讀了這一個故事后，我的心久久不能平靜。樹魚和小伙伴們那饑餓的面孔始終在我的腦海里出現。樹魚等小伙伴們的生活環境和生活條件和我們現在的生活環境相比：衣食無憂、飯來張口、衣來伸手，還有漂亮的玩具。哪有過他們那樣的災難��！所以，我們更應該珍惜現在的生活條件，還要節約糧食。要感恩現在的幸福生活，更要珍惜現在的學習環境！好好學習，天天向上！
《雪》讀后感 篇7
帶著幾分思考，隨著余先生匆匆的步伐，奔赴陽關。
余先生說，他是沖著王維的《渭城曲》而去尋陽關的。正如文中老者所說，陽關沒什么好看的。那里沙丘縱橫，有的只是一望無際的沙灘。雖然不解但我能了解這份執著，就像我歡喜《傲慢與偏見》而去看遍簡奧斯汀的著作和所有續集。我是一個土生土長的江南姑娘，對水鄉自是情有獨鐘，說實在的對西北荒漠真真是沒什么興趣。余先生的執著也讓我對陽關提起了一絲興趣，今日且隨著他去一瞧。
之前隨余先生的見識了莫高窟的圣潔和玄秘，但是同處西北的陽關給我的只有滄桑和悲壯。茫茫一片的雪白，什么也沒有，除了空曠還是空曠。這里的雪沒有中原內地的柔美，顯得凄迷和厚重。歷史的車輪在這里碾過，賦予了它特有的滄桑與悲壯，就連胡笳和羌笛，也悲涼，成了士兵們的心頭哀音。那地上凹凸的沙堆鋪陳的有點令人驚駭，這都是古戰場留下來的墳堆��！余先生在文中問道：“這繁星般的沙堆，不知有沒有換來史官們的半行墨跡？”自然是沒有，厚厚的二十五史只是沉埋了這土堆。這土堆下的人啊，都是艱苦守衛邊疆、抗御外侮的英雄啊，在腥風血雨中，在戰士來不及回望一眼故鄉而化作沙墳一座，沒有人立碑，沒有人祭拜，甚至沒有人記住他們。
站在這樣一個西北風呼嘯著迎面撲來的荒原上，看著這鋪天蓋地的沙堆，余先生有點踉蹌，冷的牙齒打顫，鼻子通紅，更別提我一個見慣了山清水秀、溫潤的江南的女子了。其實寒得是身也更是心。但就是這樣一個陽關，王維卻能望著客舍外的青柳，溫厚地舉著酒杯而吟：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人�！眮淼疥栮P的文人墨客大多是遭貶謫至此的，王維也不例外。但是他們大多自信豁達，沉著安詳的，帶著唐人的那份風范。
他們才華橫溢卻不受當權者的重用，像王維這種詩畫皆稱一絕的文人，也只能在長安的宮殿中制造點娛樂供王公貴族消遣，并不會得到重用，更甚者最后慘遭貶謫。唐朝可以說是中國最鼎盛的時候，不管是經濟還是文化，像李白、杜甫這種男女老少都耳熟能詳的偉大人物在唐朝都沒有的.得到重用，郁郁不得志，慘慘淡淡度過余生。當唐朝在趙氏王朝的興起之時轟然倒地的時候，陽關見證了歷史的一切�？v然才情萬丈的文人比比皆是，中國的文化，在保守腐朽的封建王朝是得不到傳承和發揚光大的。再看，歐洲的文藝復興開始鬧騰的時候，不知是在唐朝的多少年之后了，但是今天的歐洲文化發展的是何其燦爛，光一幅《蒙娜麗莎的微笑》就震懾了海內外多少人。而中國呢，本應該為中國文化的燦爛添磚加瓦的文人騷客卻流落至凄迷的陽關。陽關依舊是陽關，但終因那么多的哀怨而在民族的精神疆域中倒塌。這里有過人生的壯美，藝術情懷的弘廣，但終究被人們隱在心底。
陽關，氣魄壯麗，奪人心魄，在歷史中繼續沉默下去，背負著滄桑與哀怨。
《雪》讀后感 篇8
匆匆地讀過一遍余秋雨先生的《文化苦旅》，心里不免有些沉重。這書里寫的，有歷史上的匆匆過客，有漂泊一生的落魄文人，有淳樸善良但又愚昧無知地剝奪美的人。讀過《道士塔》，喚起自己對王道士的憤怒，更喚起自己對舊中國愚昧、落后的恨。讀過《陽關雪》，想起“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人�！钡拿烂钤娋�；讀過《江南小鎮》，江南水鄉的柔美，如周莊、烏鎮，縈繞在我腦海中揮之不去……太多太多值得我們去琢磨的文章，對于我來說，與其去批判不如去欣賞，我想欣賞余秋雨先生的文章在很大程度上留給我們讀者的是一種精神上的洗禮和文化省思的自由空間。下面我想就其中幾篇文章來談談自己的感受。
《道士塔》是本書的第一篇文章，卻讓人內心不免有些糾結和沉重。像文中寫到的那樣：“我見過他的照片，穿著土布棉衣，目光呆滯，畏畏縮縮，是那個時代到處可見的一個中國平民……他從國外冒險家手里接過極少的錢財，讓他們把難以計數的敦煌文物一箱箱運走。今天，敦煌研究院的專家們只得一次次屈辱地從外國博物館買取敦煌文獻的微縮膠卷，嘆息一聲，走到放大機前�！雹僮x完這段文字，尚還激不起我內心的.憤慨和痛恨之情，然而平實的文字中間卻讓我讀出滿滿的無奈與遺憾。這是一個歷史悲劇，一段沉重的文化史實。它所揭示的問題讓人揪心，讓人不禁為那個時代，更為我們的民族，發出一①選自《文化苦旅》東方出版中心20xx年版之《道士塔》第1--2頁
聲聲無能為力的嘆息。王圓箓，是道士，也是落后的農民階級。因為無知，他自作聰明地將窟中的珍貴壁畫粉刷，代之以靈官塑像；因為無知，他將窟中無價的國寶向西方冒險家們換回歷歷可數的銀元；因為無知，祖國的瑰寶就這樣被不等價地交換掉，進而逐漸流失！“我不禁又嘆息了，要是車隊果真被我攔下來了，然后怎么辦呢？……偌大的中國，竟存不下幾卷經文！比之于被官員大量糟踐的情景，我有時甚至想狠心說一句：寧肯存放在倫敦博物館里！”② 或許有人說余秋雨先生的文字不免有些浮夸，然而他的感慨正吐露了他面對這段不能挽回的歷史的悔恨與痛心！他感嘆，即使能也將攔住馬車或許也難以保存，與其這樣不如存放于英國博物館之中！這是多么悲哀又卻是那段血淋淋的屈辱史的寫照��！歷史沒有假設，我們能做的是謹記，謹記歷史的痛；是擔當，擔當起歷史的責任！
“我好恨！”這是《道士塔》給我最大的觸動。我原本以為《文化苦旅》全是這樣沉重的筆調。忽然之間，《江南小鎮》映入我眼簾。這篇散文應該算是全書中篇幅較長的了。由于此前同閨蜜游過杭州，看過烏鎮，而如今自己留在南京，我對江南或許是不一樣的吧。“穿鎮而過的狹窄河道，一座座雕刻精美的石橋…老人滿臉寧靜地坐在那里看著過往船只�！毕袷且环従彅傞_的唯美的畫卷，刻畫著生活的每一處細節，散發著一股濃郁的愜意的氣息。這都是都市喧囂所尋覓不到的安逸�？吹接嗲镉晗壬P下的烏鎮回憶起自己去烏鎮的經歷，對烏鎮的懷念，來自長長的青石板路，來自民宿客棧老板的熱情招待。
《雪》讀后感 篇9
在這個暑假里，我讀了許多課外書，過的非常充實，收獲也非常多，雪狼公主讀書心得體會1000字。特別是有一本叫做《雪狼公主》的書，使我深深沉醉在主人公有趣的故事情節中。這本書的作者是凱瑟琳�？邓固夭紶�，《雪狼公主》是她的處女作。
書里的小主人公是個可愛的小女孩，名叫索菲，她是倫敦一所中等女子宿舍學校的學生。和她同一間宿舍的人還有：戴爾芬和瑪麗安，她們三個都是好朋友。她們三個人的身世、性格、愛好，各不相同�，旣惏驳母改负荜P心她的學習，瑪麗安也把功課抓得很緊，努力學習，做什么事都和學習聯系起來，是一個品學兼優的好學生。戴爾芬是個巴黎人，爸爸離異，她和媽媽生活在一起，她的媽媽是巴黎一個時尚雜志的設計師，受媽媽的影響，她是個最求時尚的人，無論穿著還是在化妝上，都追求時尚，一向很時髦，但她對功課不太用心。索菲和她們身世、條件，就一點不同了。在索菲很小的時候，媽媽就因病去世了，她和爸爸相依為命，一直四處流浪，沒有親戚好友。不幸的是，在她8歲的時候，爸爸因為一次車禍而喪生，她只能寄養在監護人露絲瑪麗家里。露絲瑪麗便把她送到寄宿制學校。索菲的學習不是很好，過著平淡枯燥的生活，整天穿著破洞的上衣，經常想著爸爸給她描述那種：有雪、森林、宮殿的世界。
在學期最后一周，她們打算去旅行，學校來了一位不速之客的婦女，她向校長提出讓索菲去圣彼得堡旅游，三個女孩上了列車，在中
途遇到了一些困難，但她們最后還是來到了神秘的宮殿。索菲被公主關于宮殿的歷史給迷住了，一開始，索菲覺得很快樂，后來得自己的處境很危險。無意之中得知雪狼公主的秘密和索菲的身世。最終雙親俱亡的索菲回到了自己的家族，切身感受到了“家”的溫暖。
書中的小主人公索菲是個意志堅強、善良、聰慧、節儉、樸素的女孩，她用善良和勇氣以及友誼的力量尋找自我回歸的心靈和自然的家園。然而，我們生活中卻很缺乏這種毅力。記得老師說過：“意志是人的主觀能動性的集體體現。一個人如果有高度的自覺性，持之以恒的堅韌性，戰勝自己的自制力和當機立斷的果斷性，那么，他將更早邁向成功”。在和平年代的我們，過著衣來伸手、飯來張口的'生活，即使生活中遇到一點困難，也輪不到我們解決，什么都讓父母包辦代替，導致什么都不會做，更別說遇到挫折時該怎么辦？我從她身上學到了只有堅持不懈努力，為自己的目標奮力拼搏，才能走向成功。
這本書還讓我知道了，一個人有了家的溫暖，才會得到大家的關心和愛護，才會幸福。但同時也要愛護自己的家園和周圍的人，世界才會變得更加美好，才會充滿愛。另外，為了人類的生活更加美好，我們要愛護自然，尊重自然，與自然界的一切和睦相處。
這個假期，正因為與書相伴，我才那么快樂充實。我今后要讀更多的課外書，讓知識的力量武裝我的頭腦，讓我的學習路上充滿更多樂趣！
《雪》讀后感 篇10
“絕望之為虛妄，正與希望相同”匈牙利詩人裴多菲的詩句多次為魯迅所稱引，不妨看作是《野草》全書的大綱，倘置換為魯迅自己的說法，則是：于浩歌狂熱之際中寒，于天上看見深淵于一切眼中看見無所有;于無所希望中得救。
魯迅的散文詩集《野草》凝聚著他在“五四”新文化運動退潮以后思想上處于彷徨時期對人生、對人的存在價值、對中國文化的特征和社會發展的深沉思考在魯迅生命最痛苦的時候，“五四”運動高潮后的回落、“新青年”陣營的裂變、統治階層的專橫和欺壓……一系列社會的矛盾讓魯迅陷入消沉抑郁的海洋、感受心靈苦悶的煎熬黯淡的情緒和痛苦的情愫孕育了《野草》的誕生這部作品是魯迅以其獨特的個性和方式同痛苦作“絕望的抗戰”而催生的小花，是他靈魂深處流淌出來的心泉所化成的藝術瑰寶，是一部“心靈斗爭的記錄”魯迅以他不可模仿的藝術才華，將自己微妙的感覺、情緒，難以言傳的心理、意識，復雜萬端的心態與情感，憤激與焦燥，感傷和痛苦，苦悶與彷徨，探索與追求，溶入這叢野草之中，從而把內心的痛苦轉入《野草》，這是他建立在精神死亡之海上的墓志銘他的一生就是這樣以紹興人那一碗黃酒墊底的'生命底氣，以來自尼采權力意志哲學的那一派野力，絕望、反抗絕望、堅持絕望這種絕望的堅持尤其艱忍殷海光先生曾說，魯迅既感覺到了生命的虛無，又要在為虛無的壓迫下致力于求索一個民族，一個文明的新生之路這是一個極大的悖論更痛苦的是魯迅在求索民族新生之路上又是這樣四處碰壁這樣的魯迅我們可以把他描寫成一位舉著盾牌的戰士，盾牌的后方是生命的虛無，盾牌的前方是出路的虛無戰士要博擊的是雙向的虛無這種戰斗就尤其慘烈這樣的魯迅才是一個夠味的魯迅這樣的魯迅才配稱中國在二十世紀的精神高峰。
魯迅毫不諱言現實在他看來乃是實有的黑暗與虛無，卻又認為，不是沒有可能從反抗中得救他一面揭示生存的荒誕與生命的幽黯，一面依然抱著充沛的人文主義激情，這是他高出許多存在主義者的地方他說，他的哲學都包括在《野草》里面野草》的低沉陰郁、桀驁不馴，體現出彷徨于傳統與現代之間的作者孤憤蒼涼的心情，是作者真實的靈魂袒露;是追尋生命意義卻感到死亡的悲愴時的焦慮;是獨自與黑暗搏斗的直面真相的勇氣，是在無路之處走出路來的反抗絕望的生命哲學。
因此，最富含熱情的語言也都留有寒冷的氣息，恰如冰的火，火的冰《死火》中描寫死火：“一切青白冰上，卻有紅影無數，纖結如珊瑚網，”《野草》的語言，正是那青白背景上的無數張開而又糾結在一起的紅艷的珊瑚枝。
作為一部靈魂之書，《野草》開辟的境界，在中國的精神史和文學史上，堪稱“前無古人，后無來者”散文詩《野草》被許多評論者認為是中國20世紀文學的顛峰之作。
《雪》讀后感 篇11
川端康成幼失怙恃，幾番寄人籬下，歷經了人世滄桑，養成了一種孤獨沉默的性格，與他的經歷一起呈現在他的小說里，后來他學習西方現代文學主義的精神，逐漸豐富他獨特的創作風格，在《雪國》里得以充分體現：細致入微的心理刻畫、虛實相生的審美意境、悲涼傷感的語言描寫......
回顧全文，駒子無疑是最重要的一個角色，她處在社會底層，面對紙醉金迷的世界、不幸而艱難的生活，她依然執著的追求著一種“正正經經的生活”。所以她努力學習文化，學習技藝，對生活充滿熱情，對純潔的愛情充滿渴望。但同時也駒子是一個悲情的人物，她一心一意愛著島村，但島村的心卻為葉子“無法形容的美”所傾倒；另一方面，駒子全心愛著的島村卻認為她對他的愛情，她為生活所做的種種努力都是徒勞的，是的，小說里，駒子的追求都一樣一樣落空了：為報師恩，甘當藝妓，但行男還是死去了，不愿看到有人離開，然而師傅也去世了；為葉子能幸福生活創造條件，葉子也離去了。
駒子這個人物形象實際上是有些扭曲的，由于生活的艱辛、追求的落空，她形成了復雜畸形的性格：既天真又媚俗，她清醒時會痛恨自己的卑賤生活，喝醉了又縱情不羈，不過也正因為這樣，使得她的形象更加飽滿動人。即使駒子有著這樣對立的性格，我還是認為她的身上有著可貴的單純，她不會像島村那樣，思索著所做的一切究竟會產生什么價值，是不是徒勞，她是認定了就會努力不放棄，即使是徒勞，也是“美的徒勞”。
而另一種“美的徒勞”是小說中另外一個人物——葉子，有關葉子的文字不多，但足以讓我們勾畫出這樣一個女性形象：簡單、純凈、清新。為何會吸引島村呢，大概是因為她代表的是一個理想化的完美形象，她心地善良、潔身自好，同時她的存在是夢幻的，潔凈的，因而無法在污濁的社會環境中生存，結局安排了一場大火作為她宿命的終結，或許就是因為她所代表的就是空靈、虛幻。
葉子和駒子，兩者是相輔相成的，駒子是真實的，代表“肉”，葉子是虛幻的，代表“靈”，兩個形象的疊加，完美是虛無，不完美是存在，給人一種縹緲、唯美、哀傷、安寧的感覺。營造出具有日本古典文學的'“余情美”的意境。
讀到最后，葉子死了，“駒子仿佛抱著自己的犧牲和罪孽一樣�！蔽液芷婀诌@一段話，后來無意中看到關于物哀的美學理念才理解了一些，駒子和葉子從某種意義上來說，既對立又相似，是一體的，欲望活著，代表靈的葉子卻死了。島村將要離開，駒子要走向新的生活，而葉子死了，駒子所依靠著的靈，充滿希望的靈不在了，那種哀傷如何言明。就像是本我打敗了超我，所謂物哀，大致就是這樣吧。
小說的語言、意境平淡中透著唯美，具有無窮的象征意味，在那個戰爭年代，川端康成的作品中并沒有迎合或者反對態度，他更多的是漠然和超然，從而他的作品體現的是對人生價值的追求。洋溢著悲哀唯美的情調，這就是《雪國》。
《雪》讀后感 篇12
我七年級開始讀李娟的書，雖然很快讀完了，但時不時仍會從滿是灰塵的柜子中抽出來再翻一遍。我相信這是李娟的書最大的魅力——它使我從忙碌的生活中抽出身來，給自己留一些空間呼吸。
《九篇雪》記錄了李娟在阿爾泰深山牧場的生活雜事，一些長短不一的故事，它們令我產生了濃厚的興趣和莫大的生活熱情，我渴望地了解著來自阿勒泰的故事。那是一個我迫切見到卻從未到過的地方。那里有成片的牧場，有牛、羊、馬，還有繡滿羊角圖案的地方。那兒有好客的人們，有生活的不易與艱辛，也有歡樂與笑聲。那里有草甸、有帳篷，有酒館以及一望無際的天空。還有美麗的雪。
李娟是一個十分樂于觀察生活的人。在沒有電話甚至沒有電視機的大草原那兒，李娟忙完了各種家務和放牧活，剩下的時間李娟就用筆默默地記下生活周邊的一切。
我喜歡她對她的媽媽的描寫，我實在很難找出一段完整的來描摹這位媽媽的語言，它們四處分散在整本書中，讓我時不時都能對李娟媽媽的單純和天真多一層了解。有一次我讀到了麻雀窩和李娟媽媽的故事，覺得十分有趣與好笑�？稍阶x到后面卻越發迷糊了起來，尤其是這么一句話：“那個麻雀窩，從此也只為我媽存在這深山老林之中——的某一個角落。”我多次猜測那個麻雀窩并沒有真實的存在，只是李娟媽媽對生活的一種愛的想象，對大自然的一種關照。
可我怎又知道，對于李娟媽媽，生活又是怎樣的'呢？還有一條我愛的小河，那兒滿滿地承載了李娟狼狽卻使她喜歡的千言萬語。我多么地希望在我生活的地方，也有一條小河流過，讓我穿著拖鞋到那里，體驗一下李娟沾著小河追拖鞋跑的經歷，就像她所說的——“這也算是一種勇氣吧！”。
在她寫她的外婆時，曾寫過一句話：
“你對這個世界的驚奇，其實就是你的寂寞”。
我的心靈忽地顫動了一下，因為這使我想起了我的外婆。當周遭事物在不斷變遷的時候，我的外婆總是充滿了好奇心，當我不耐煩地向她解釋一遍又一遍的時候，我便會有一種奇妙的感覺，感覺到我面前的外婆就像一個無知的小孩，雖然外表仍然滄桑，但卻幼小而無助。我真正好好思考了一下這句話，才慢慢體會到了外婆的寂寞，我多么希望她那雙不怕熱水的手能變得年輕，然而它們卻仍然那么的蒼老。
是這樣啊，不管在這本書的哪個角落，總會有一些很觸動我的東西。它們時不時地提醒我快樂地生活。觀察和記錄是李娟最令我欽佩的地方，因為那正是她活得自由而樂觀的秘密。她的文章美麗而自然，既平靜祥和又震撼人心。就像她說的那句話：“自然總是公平的，總會平息一切突兀的情感”、“無論如何，寒冷的日子意味著寒冷的‘正在過去’�！蔽译m然總試著用這些話去一理解我的生活，但生活總會在某一剎那向我展示它的秘密。
我曾小心地觀察過一片葉子、一莖草；仔細地呼吸過一股空氣、一陣清風；還刻意地觸摸過一縷陽光和幾滴雨水。然而我總是發現，不用我特意留心地去觀察自然，自然就都會悄悄平息我的情感，悄聲對我說話。
我決定，總有一天，我要去那金色的阿勒泰，去淌一淌一條小河，去走一走蝴蝶路；去和那里的居民們用手勢和表情對話，去看看那一場暴雨城和那九篇溫婉的雪。
我知道，那是《九篇雪》在召喚我，是李娟在向我招手。
《雪》讀后感 篇13
暑假，媽媽給我買了一本曹文軒的美文小說——《埋在雪下的小屋》，這篇小說我是看了一遍忍不住還想再看第二遍，里面的故事情節太感人了！
這本書主要描述了這樣一個內容：大野、林娃、森森和雪丫一起上山追一只小白鹿，雪丫冷了，他們便走進一個小木屋，森森想用聲音把鹿轟出來，于是就跑到外面大叫了一聲，緊接著幾個孩子都叫了起來。突然雪崩了！他們又躲進了小木屋，一只雪兔也倉皇的跑了進來。小木屋被大雪掩埋了，一片黑暗。這時，年齡較大大野鼓動他們三個男生挖雪出去，可這并不能行的通，不到一會就會引起坍塌。后來，林娃首先失去了信心，把所有的責任都推在了森森身上，他本來就對森森有著偏見——打獵時，林娃的爸爸被森森的爸爸誤傷了，其實并不是有意的，然而在林娃看來卻是氣憤的。在這幾天，他們只能吃雪，而弱小的.雪丫可受不了，一直吵著。這是，林娃摸到了身上的臘肉，但他不舍得也不敢吃，他怕帶出來的早餐被其他人給吃光了，所以他只好忍住了。雪丫一直在朗誦著詩歌，那聲音真動聽，給他們又給予了溫暖。他們不停地挖啊，不知不覺又過了兩天，他們終于又看見了亮光，沒錯，他們出來了，可他們已經精疲力盡了，他們慢慢的走著，遠遠地，看見了炊煙。一陣風吹來，他們全部跌倒了……
結局是多么的美好啊，可這是他們多大的努力啊，自私自利的林娃學會了寬容的去和別人相處，從小就自卑的森森也拾起了信心，弱小的雪丫，是多么的開朗、堅強，樂觀的大野，在他們的心中就像他們的保護神，更是偉大無比！通過這一篇文章，讓我不禁感慨，他們三個男生是多么堅強、勇敢和樂觀啊，在那么困難的時候，他們是那么團結，那么努力的去挖雪，想要出去。同時，我也明白了人在任何危險時刻都不要放棄，要樂觀。只要抱有樂觀、不畏困難的態度以及勇敢向上的精神，我相信奇跡就一定會出現在眼前的！
我想說這樣一句名言：“苦難能毀滅一些人，更能磨煉另一些人。當一個人鎮定地承受著一個又一個重大的不幸時，他的靈魂之美就閃耀出來。只有在厄運中滿懷希望，在好運中不忘憂慮，他才能泰然的去擔待禍福�！�
就好比現在，天災頻繁的出現：洪水、泥石流、地震、臺風，都危急著群眾們的安全。但是在天災面前，我們中國人一次又一次的向世界證明了我們的團結勇敢，我們人與人之間的情感。這不正像文中的三個哥哥那樣，不顧一切的保護八歲的雪丫嗎？要知道，他們最大的孩子也僅僅只有十二歲呀。也許，在大地顫動的那一刻；洪水奔騰而來的那一刻；巨石砸下的那一刻；山崩地裂的那一刻；車飛馳而來的那一刻；臺風瘋狂呼嘯的那一刻，你始終要相信，“我們”也都會不顧一切的保護“你”。銘記黑暗，追求一生；銘記溫暖，快樂一生；銘記幫助，關愛一生，齊心協力，勝利永遠屬于我們！
《雪》讀后感 篇14
無須巨作宏篇，一則精簡雅文便可令人浸溢在時光剪影中。而洪邁的《容齋隨筆》確是最合適不過的，恰巧讀到卷第十一中“記張元事”時，雖后世對其有詬病之言，但洪邁卻以“張、吳在夏國，然后舉事，不應韓、范作帥日尚猶在關中，豈非記其歲時先后不審乎？”表示質疑，暫且不對其人其事作何評議，但其中記載了一首未見發行本的寫雪，讀罷一股內心無法言語的燃情油然而生，隨著窗外的零星之雪飄向遠方。
雪是文學作品中被賦予最具隱喻之態的意象之物，猶如多面又多情的精靈仙子，總以不同的幻化形態寄寓不同的情感，不禁令人漫天遐思作飛花。因而收于文人筆端的冬天之景中最富詩情畫意的莫過于雪了。沒有了雪，便沒有了那粉裝玉砌的靜美世界！
殊不知，雪既可有黃庭堅“風回共作婆娑舞，天巧能開頃刻花”的婀娜秀美；亦或柳宗元“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的靜默傷美；終不及張元此詩中“戰死玉龍三十萬，敗鱗風卷滿天飛”的熾烈壯美。
整首詩的感情基調是慷慨激昂的，廖廖四句便將一場殘酷的戰斗描繪得出神入化。張元是宋朝南渡詩人之一，曾向江西詩派學習句法，推崇黃庭堅“點化金丹手段”，又反對因襲守舊，所以他的詩又不象江西詩派的生硬艱澀。起句氣勢非凡，活脫地刻畫了五個英雄仗劍凜然的英姿，一個“決”字實則自然道出了詩人身上的決然浩氣。第二句暗含隱喻之筆，當時北宋和南宋以黃河為界，詩人主張積極抗金的，認為“議和其禍胎，割地亦覆轍”（《建炎感事》），雖一生創作不多，但都充滿了憤世愛國之殤。因而此句何嘗不是詩人內心“直搗黃龍”的真實寫照？
而三、四句被看作是神來之筆。若不看詩題，很難想象得到是寫雪，這與岑參“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的著異曲同工之妙。雖不著“雪”字，卻想象奇絕，將漫天飛雪比作被“五丁”戰敗的三百萬條白龍脫落的片片鱗甲，何等的壯烈！何等的快意！與李賀的《雁門太守行》中“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”所描繪的殷紅凝重的悲壯場面有著異曲同工之妙,以致毛澤東主席在《念奴嬌?昆侖》中也化用了這兩句——“飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹”來表達偉人翻越昆侖，獲得最后長征勝利，并期望最后贏得世界的博大胸襟。
本詩汪洋恣肆，托物言志。借寫雪來表達心中戰死沙場的報國之志，隱射出詩人壯懷激烈的愛國豪情。全詩浪漫恣意，一氣呵成。以奇崛恢宏的想象之筆營造了氣勢如虹的悲壯意境，四句之間自然銜接，不留贅筆，作者將滿腔的`赤誠之心傾泄筆端，猶如低迷孱弱的南宋詩風里的一股清流，注入了充滿鮮活的力量與非凡的魅力。
偏愛這首詩，不僅是因為還沒人寫過賞析，更重要的是，讀之不覺死水般的心攪起了層層漣漪，恍如重新點燃起了曾經的內心激情。當然也希望能以此送給那些生活在底層或在學習上艱難跋涉的孩子們，這也不禁讓我想起曾看到過作家丁立梅寫的一篇小說《掌心化雪》，其中最后一句“溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈”，讀后令人思緒良久。為人師者，能將最美的詩詞教給孩子，激起生活的信心，便是最大的幸福！
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