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      2. 最苦與最樂讀后感

        時間:2024-01-26 08:02:44 學習心得體會 我要投稿
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        最苦與最樂讀后感

          當細細地品讀完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么讀后感到底應該怎么寫呢?以下是小編精心整理的最苦與最樂讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        最苦與最樂讀后感

          最苦與最樂讀后感 篇1

          今天,媽媽給我介紹了一篇梁啟超的文章《最苦和最樂》,讀完這篇文章,我懂得了許多道理。

          梁啟超文章寫的真是呱呱叫,我記得去年我背誦過他寫的《少年中國說》,那一篇文章寫的太精彩了,有些句子優美極了,比如:紅日初升,其道大光,河出伏流,一瀉汪洋。潛龍騰淵,鱗爪飛揚,乳虎嘯谷,百獸震惶,鷹隼試翼,風塵吸張……這些四字詞真是太美了。

          好了,現在就來談一下我讀《最苦和最樂》這篇文章的感想吧。

          既然,文章題目是《最苦和最樂》,那么首先要清楚什么事情“最苦”,什么事情“最樂”。

          在文章中梁啟超說,“最苦”就是“欠了別人的東西沒有還”,這里“欠了別人的東西”不是指借了別人的`具體某種東西,而是指別人幫助了你,你卻沒有表示感謝,沒有給予報答,或者說人家讓你去完成某種任務你卻沒有完成……等等等等。

          而“最樂”呢,當然就是你還了欠的別人的東西,心里的包袱就放下了。這里的“還了別人的東西”也不是僅僅指把從別人那里借來的具體東西還了回去,而是指你完成了別人交給你的任務之類的事情。

          讀完這篇文章,我也深有同感。比如說,在我需要幫助的時候老師和同學給了我幫助,我卻沒有感謝人家;爸爸媽媽讓我做一件事情,我卻沒有完成;答應朋友的事情,因為種種原因忘記了……想一想,類似的事情在我的生活里真是無處不在。

          這篇文章告訴我,要經常靜下心來想一想,是不是自己有“欠了別人的東西不還”的情況,不要讓自己背上“最苦”的包袱。只有學會感恩,學會幫助別人,學會遵守諾言,才能做到“最樂”。

          最苦與最樂讀后感 篇2

          痛苦與快樂,是人類永恒的話題。——題記

          讀了《最苦與最樂》,我的感想很多很多。

          這篇文章的作者是梁啟超,文章從什么是最苦,什么是最樂來談論人生的責任。本文思想深刻嚴密、格調高雅、語言凝重,談到了人人都要有責任。

          我認為:責任是誠信的表現。失去了責任也就失去了一切。它論證了一個讓我受益匪淺的道理:未盡責任是人生最大的痛苦,盡了責任是人生最大的快樂。

          “人生最苦的事,莫過于身上背著一種未了的責任。”是啊,誰也無法預測未來是苦還是樂,是喜還是憂。只能如作者所說:“自然是責任完了,算是人生第一件樂事。”一個人在世間活一天,便有一天需做的事,一天須盡的責任。人生須知道有負責任的苦處,才能知道有盡責任的樂處,盡了責任,你會感到很光榮;而未盡責任,你就應該感到慚愧。

          就像我身為班長,我就應該盡自己的責任來管理好整個班級,使班級進步。雖然有些同學說我愛管閑事、經常打小報告,但我會說:“這是我的責任。”盡了責任,我感到很快樂。

          每日,我們為學習、為生活、為工作而不斷奔波,成千上萬的'瑣碎事情就像浪一樣朝我們涌來,讓我們應接不暇。雖然如此艱辛、如此辛苦,但我們還是會任一日復一日,年復一年,盡自己最大的努力完成好每項工作,因為有一個沉重的鎖鏈套在我們身上,那就是責任。

          責任是我們身上不可缺少的東西。讓我們對自己負責,對自己的人生負責吧!

          最苦與最樂讀后感 篇3

          今天,我們學習了梁啟超的《最苦與最樂》,我對責任有了更深的了解。

          梁啟超認真負責,是最苦的事情,卻也是最樂的事情。盡責,雖苦但樂。

          人生什么最苦?貧,不是,古有顏回一簞食,一瓢飲。在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂;失意,不是,杜甫科舉失意,卻也發出了“會當凌絕頂,一覽眾山小”的絕唱;死,不是,聞一多雖知一死,卻仍完成演講,喚醒國人。

          唯有責任,才是最苦。有了責任,良心便時時刻刻提醒你,讓你一刻不敢松懈,內心總覺得有什么沒有完成。當責任壓在肩頭,就要付出極大努力去履行責任,否則呢?只會覺得內心不安。

          但,“人生須知道負責人的苦處,才能知道負責任的樂處。”只有吃到苦頭,才能嘗到甜頭,正所謂苦盡甘來。

          負責,固然苦,但其中也有樂趣。當你千辛萬苦去努力完成老師布置的任務,得到老師的認可與贊美時,內心會充滿自豪感;當你拼盡全力去做到自己的本職工作,做成功時,會得到他人的.信任;當你排除雜念,專心聽講,不開小差,看著滿滿的筆記時,心中會涌起自豪感。

          這便是責任,讓人辛苦,卻也令人快樂。責任,是我們無法推辭放下的,那么既然有了,就把事情做到最好。

          無論對自己負責,亦或對他人負責,我們必定要克服欲望,努力奮斗,但我們也一定會得到他人信任,良好感受,以及自身的成長與改變。

          最苦與最樂讀后感 篇4

          到底什么是責任?是自己該做的事情嗎?還是自己不該做的事情?學了《最苦與最樂》,讓我對責任有了更深的理解。

          《最苦與最樂》是戊戌變法時期的一位思想家—梁啟超寫的。文中提到“世上什么事最苦?什么事最樂?”他說:世上最痛苦的事莫過于未盡責任,反之,最快樂的事就說盡責任。我認為也是如此。

          每次,當老師布置任務后,我總是想到:等會再寫吧,先玩會吧。可是玩的時候又總覺得心里不踏實,總覺得還有很重要的事沒做,但又不想去完成老師布置的任務。于是,老師要檢查時,我可就“大禍臨頭”了。現在才明白,原來這都是未盡責任惹的禍啊!看看,玩得不開心不說,任務也沒玩成。要是我先完成任務,再玩個痛快,不是就兩全奇美了嗎?

          我們生活在這個多彩的世界里,要扮演多重的角色,角色不同所要承擔的.責任也就不一樣。

          在家里,我要扮演的是父母乖乖女,當然乖乖女的責任就是做好自己的力所能及的事情,幫父母分擔一些家務,孝順父母,用自己優異的成績來報答父母。

          在學校,扮演自然就是老師心中的好學生,保持校園的衛生…..

          是的,責任對我們來說很重要。對國家而言,人民有了責任感,國家就能強大;,對家庭而言,家庭成員有了責任感,家庭就會幸福;對個人而言能盡責,安分守己,就能在事業上取得成就;得到社會的尊重與承認。`

          最苦與最樂讀后感 篇5

          每日,我們為學習、為工作、為生活不斷奔波,成千上萬的事情向我們涌來,讓我們應接不暇。雖然如此的艱辛,但是我們仍日復一日、年復一年,的完成眼前的任務。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上——責任。

          英國王子查爾斯曾經說過:“這個世界上有許多你不得不去做的事,這就是責任。”

          當我們從兩三歲的小孩長成的時候,責任便成為一副沉重的擔子,不知不覺地卸落在我們的肩上。這擔子無法推卸,只有將它解除了,我們才會得到解脫,感到輕松。

          既然我們無法逃避責任,不如盡到每一份責任。在盡責任之后,我們會感到如釋重負,這個時候那種輕松,那種快樂的感覺難以言表。正如梁啟超所說:“到責任完時。海闊天空,心安理得。”

          反之,若是我們逃避了我們自己的責任,而思想卻依舊凝固在自己未完成的事情上,責任也沒有因此而減少,也得不到真正的解脫。

          我曾看過這樣一則故事:一位美國意大利移民弗蘭克,經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導致了他不平凡的經歷。他破了產,儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的`時候,他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”但他回答:“是的,在法律上也許我沒有責任,但在道義上,我有責任,我應該還錢。”

          責任是誠信的表現。盡管它有苦有甜,但是,該承擔的我們都必須承擔。讓我們承擔起肩上的責任,做一個堅強的勇者。

          最苦與最樂讀后感 篇6

          《最苦與最樂》的作者是梁啟超。他是戊戌變法的領袖之一,也是近代中國著名的大學者。《最苦與最樂》是他的一篇演講詞,所談論的中心如果用一個詞來概括,那就是責任。所謂最苦與最樂,無不和責任二字聯系在一起。這種別開生面的苦樂觀,在作者的筆下,不僅闡發得今人令人由衷的信服,而且令人肅然起敬。

          這篇文章從最苦與最樂的角度來探討人生的價值,言近而旨遠,既傳承了中國傳統文化的價值觀,又賦予其嶄新的現代意識。特別是盡得大責任,就得大快樂;盡得小責任就得小快樂、快樂之權,操之在己。這些認識超越了古人仁者樂山、智者樂水、與民同樂之類的苦樂觀,將承擔社會責任,完成社會責任作為一件最大的樂事來談,反映了作者積極進取的人生觀。

          梁啟超之所以要把人們的苦樂觀與責任聯系起來,就是要強調我們所肩負的責任,要我們把這種責任放到心中最重要的`位置上。這樣,我們才能念念不忘我們的責任,才能真正盡到我們的責任,這種積極進取,以天下為己任的人生觀即使在今天仍有其現實的教育意義。

          在我們青年學生的心目中,家長有撫養自己的責任,老師有教育自己的責任,他們都應該盡心盡責地關愛自己,唯獨自己卻無須對長輩,對集體,對社會承擔責任。這種責任意思的淡薄,在在青少年中可以說是相當普遍的。所以,青少年感受不到未盡責任的痛苦、盡了責任的快樂。因為他們認為自己肩上沒有任何責任。所以,青少年學生結合自己的體驗樹立責任意識,學習這篇課文就有十分必要。

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