地震應急演練培訓心得

地震應急演練培訓心得

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，馬上將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達能力。你想好怎么寫心得體會了嗎？下面是小編精心整理的地震應急演練培訓心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　地震應急演練培訓心得 篇1

　　20xx年5月12日，是四川大地震七周年的紀念日。學校為了增強我們的防范意識，特地在下午舉行了一次別開生面的避震演練。下午第二節課剛上課，徐老師就來到教室里給我們講在避震演練中需要注意的幾個地方，然后演練就正式開始了。廣播里傳來了孫校長的緊急通告：

　　余姚現在產生4.5級地震，請同學們做好避震工作! 隨后便是一陣緊急的鈴聲，同學們像一窩蜂似的涌向墻角：有的大喊大叫著，還不時地發出 咯咯 的笑聲;有的則像產生了真地震一樣，一臉的緊張。教室里一下子亂成一團!一班人都蹲在墻角處，有的雙手抱頭，有的躺在地上，有的坐在同學的身上當馬騎。我呢!個子最小，就按老師的要求躲在桌子下，由于是演練，我也一點兒不緊張，反倒覺得很好玩。過了幾分鐘后，鈴聲戛然而止。廣播里又傳來了校長的命令： 請各班排好隊在操場集中! 鈴聲再次響起。同學們迅速站起來，跑出教室，以迅雷不及掩耳之勢列成兩隊，然后火速奔向操場。

　　到達操場后，我們發覺已有好多同學站在那兒了。他們有的講空話，有的玩游戲，有的你推我搡的，隊伍三三兩兩，很不整齊，沒有一點逃生的'緊張氣氛。后來，陳校長嚴肅地對我們說： 這次避震演練非常失敗，原因在于同學們沒有認真對待。在地震時，為了提高我們的自救能力，期望同學們嚴肅認真地對待這次演練，下面再來一次! 于是，我們回到了教室，徐老師對剛才的演練進行了總結批評。隨后，第二次避震演練又開始了。由于有了上一次的體會，同學們也基本掌控了避震要領，態度也嚴肅多了。我們只用了四分鐘的時間，便轉到了安全地帶。這一回可得到了校長和老師們的肯定。

　　這次避震演練，既是對四川大地震中的遇難者的懷念，又增強了我們的防范意識，使我們在今后的生活中面臨危險時有了一定的逃生體會。

　　地震應急演練培訓心得 篇2

　　為貫徹落實上級文件精神，我校在5月12日下午進行了地震演練，通過實踐演練，增強了師生的應急疏散的體會和能力。

　　一、領導重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，我校成立領導小組，部署演練工作。會上，學校領導要求全部成員第一從思想上要引發重視，增強防震、消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。其次對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講授。學校領導還側重強調，對于這樣的大規模的'活動，一定要注意安全，保證措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、籌劃縝密，演練安全可行。根據領導小組會議要求，擬定了“平明中心小學地震演練”。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調劑、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、程序、路線等都作了具體的說明。

　　并教育學生，聽到校長宣布險情產生后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立刻快速、安全進行疏散，不能再整理物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發覺有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組依照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

　　三、師生參與，演練成效出現良好。5月12日下午，班主任和疏散指揮員各就各位。值周校長通過廣播下達命令，各班班主任立刻指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班立刻盤點人數，向校長匯報。最后對此次演練活動進行扼要，并宣布演練活動終止，請各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班參加這次演練活動立刻進行分析、小結。

　　這次活動全校共有1900多名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了3分鐘。演練按預案進行，全部演練進程既緊張、猛烈，又有條不紊。通過這次演練活動，大大增強了全部師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵抗和應對緊急突發事件的能力。全部演練活動到達了預期目標。

　　地震應急演練培訓心得 篇3

　　為貫徹落實上級文件精神，我校在x月x日下午進行了地震演練，通過實踐演練，增強了師生的應急疏散的體會和能力。

　　一、領導重視，演練活動組織到位。

　　為了確保演練活動落到實處，我校成立領導小組，部署演練工作。會上，學校領導要求全部成員第一從思想上要引發重視，增強防震、消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。其次對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講授。學校領導還側重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保證措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

　　根據領導小組會議要求，擬定了“平明中心小學地震演練活動方案”。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調劑、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、程序、路線等都作了具體的.說明。并教育學生，聽到校長宣布險情產生后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立刻快速、安全進行疏散，不能再整理物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發覺有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組依照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務

　　三、師生參與，演練成效出現良好。

　　5月12日下午，班主任和疏散指揮員各就各位。值周校長通過廣播下達命令，各班班主任立刻指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班立刻盤點人數，向校長匯報。最后對此次演練活動進行扼要總結，并宣布演練活動終止，請各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班參加這次演練活動立刻進行分析、小結。

　　地震應急演練培訓心得 篇4

　　地震是世界上最兇惡的敵人，它會直接造成建筑物與構筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引發的龐大海浪沖上海岸，還會造成沿海地區的破壞。地震的直接災害產生后，有可能會引發出次生災害。有時候，次生災害所造成的傷亡和缺失，比直接災害還要大。

　　“5.12”大地震，使四川人民遭受了龐大的精神和物質傷害;前一段時間，海地7級大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。地震再次顯示了它龐大的殺傷力。為了避免遭受類似災害，我校于本學期搬離了抗震能力較差的房屋。為了強化師生安全意識，提高自救能力，針對突發事件情形下，如何讓師生熟悉逃生路線，確保師生生命安全，我校組織全部師生進行了一次地震逃生演習。

　　一個星期五的上午8：35分，演習正式開始。同學們在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過后，學生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員依照預先制定的路線從教學樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場上。全部進程指揮到位，秩序井然。

　　這次地震逃生演練、緊急疏散演習活動展開得非常成心義，不但增強了同學們應對突發事情的意識，而且還讓學生知道了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭受地震時，應當原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意躲開高大建筑物或危險物;在室內遭受地震時，應當在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上產生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，學生們還親身體會到了在逃生進程中，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮，平靜、有序地疏散到安全地帶的重要性。

　　這次地震逃生演習，還讓我想到了很多。我想到了在學校里對小學生進行類似逃生演習的`重要性。有些災害并不是像我們想象的那樣離我們很遠，相反，有些災害就可能顯現在我們身邊。必要的知識宣傳和實地演習，能增強學生自我保護的意識，提高自我保護的能力，能在災害來臨之際，減少傷亡。地震逃生演習、火災逃生演習……我們要多展開類似的工作。有中長期地震預報的地區，平時更要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震知識，在活動中培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高師生突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　我還想到了，學校產生地震時，最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地;震后冷靜地指揮學生有秩序地撤離。冷靜冷靜的指揮和公道得力的措施，能最大限度地減少災害帶來的缺失，保護師生的生命安全。

　　地震應急演練培訓心得 篇5

　　為增強全園師幼的防震減災意識，進步幼兒逃生技能和自救才能，10月9日，x區x幼兒園開展防震應急疏散演練活動。

　　活動前，該園制定了平安、科學的`演練方案和應急預案，組織各班對幼兒進展了防震知識的教育活動。上午九點防震疏散演練正式開場，隨著第一聲警報響起，各班老師立即告知幼兒“地震來了，大家不要慌。〞，并有序指導、緊急避震，孩子們有的用雙手護著頭，彎腰屈膝，尋找鞏固的物體和“救命三角〞進展躲避;第二次警報聲響起，孩子們在老師的帶著下井然有序地迅速撤離。全體人員各司其職，以保證幼兒的疏散平安。整個過程用時兩分鐘，在到達平安區域后各老師向負責人匯報了幼兒人數。

　　該園副園長徐x總結活動，對幼兒就防震常識進展了再教育，并告知孩子這是一次演練活動，假如真的有地震發生，一定要像今天一樣沉著冷靜。

　　該園園長潘x表示，今后要將此類活動常態化，不斷進步認識，形成應急疏散的快速反應才能和習慣。

　　地震應急演練培訓心得 篇6

　　“滴——嗚，滴——嗚”，隨著學校的警報聲響起，我們開始了防震演練。

　　我的腦海里回想起老師說過的話，“記住!當地震來暫時，要雙手抱頭，鉆到課桌底下，地震停了后，要有秩序的一個一個往出跑!”我的雙手不停的顫抖，好像地震真的來了似的，大腦一片繚亂，也不知怎么的，就和大家一起跑到了操場上。

　　上了操場，老師讓我們抱頭蹲下，警報聲停下后，防震演練就美滿終止了。

　　地震太可怕了，它像一個魔鬼，使多少家庭變得妻離子散，使人們花了幾十年辛辛勞累建造的建筑物在幾秒鐘內變成了廢墟，它獰笑著，絕不留情的'奪走了數十億人生命，同時，它也使我們認識到了自己有多么的脆弱，多么無助。

　　但是，它也有弱點，既然它是魔鬼，我們就應當像那個聰明的農夫一樣，把它關到瓶子里去，讓它不能再作惡，防震演練就像那個瓶子。不要以為防震演練只是個兒戲，它可是幫你逮住魔鬼的好寶貝，只要我們認真對待，記住老師說的每一句話，我相信，即便它有三頭六臂，也不能把我們怎么樣。

　　20xx年2月20日，我校西城初中充分利用開學安全教育周，展開地震疏散演練，進一步增強全校師生的安全意識，普及防震安全知識，掌控在災害中能夠迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵抗災害和應對突發事件的能力。

　　演練前，我校重新修訂了《地震應急預案》，并由耿主任為學生們詳細的講授了演練時的逃生要點，讓學生學習正確的躲避姿勢、撤離姿勢和逃生路線等內容，使其掌控地震產生時逃生的正確方法，為演練做了有效的鋪墊。

　　上午10點整，根據演練要求，在第一聲哨聲響后，上課的教師立刻指導學生依照要求彎腰并用書護住頭部，迅速安全蹲到課桌的側面，各樓梯口的教師立刻各就各位。第二聲哨聲響后，同學們嚴格依照學校的提出的“一牢記”、“六不準”快速有序安全疏散到寬闊的操場，隨后各班立刻盤點本班人數，及時上報給現場指揮，全部演練進程只用了55秒。

　　演練終止后，景校長對本次地震疏散演練進行了詳細的總結，要求全部師生把每一次演練當做實戰，堅持月月演練，將演練活動逐漸常態化、規范化、科學化。

　　地震應急演練培訓心得 篇7

　　通過這次演練我知道了生命對于一個人來說十分寶貴，失去了就沒有第二次了，地震給人們帶來的缺失是龐大的，它直接要挾到人們的生命財產安全。我們每一個人都要建立防震減災意識。

　　還需了解一些地震自救的方法例如將門打開，確保出口，躲在桌子等堅固家具的下面，戶外的場合，要保護好頭部，躲開危險之處。地震產生時不要惶恐失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。如果是一樓靠近門的同學可以迅速跑到門外，中間及前排的同學可以盡快躲到桌子底下，用書包或者書本護住頭部;靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。在那里等待救援人員。

　　通過這次演練活動，大大增強了我們學生的安全知識，大大提高了學生的逃生、自救、自護意識，提高抵抗和應對緊急突發事件的能力。這次地震逃生演練、不但增強了同學們應對突發事情的'意識，而且還讓學生知道了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭受地震時，應當原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意躲開高大建筑物或危險物;在室內遭受地震時，應當在老師的指導下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離;在樓上產生地震時，千萬不要跳樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，還讓我們親身體會到了在逃生進程中，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮，平靜、有序地疏散到安全地帶的重要性。我還想到了，學校產生地震時，最需要的是學校領導和教師及時安排好撤離的路線和場地;震后冷靜地指揮學生有秩序地撤離。冷靜冷靜的指揮和公道得力的措施，能限度的保護師生的生命安全。

　　地震應急演練培訓心得 篇8

　　地震是一種突發性極強、破壞力極大的嚴重自然災害，其帶來的危害、造成的缺失居各類自然災害之首。我國是一個多地震的國家，且地震活動頻繁、強度大、范疇廣。據統計，全球地震的十分之一產生在我國，上個世紀以來，因地震死亡的人數，我國就占到了百分之五十以上。盡管，從地震的板塊構成上看，大足屬于地震少發地區，相對來說比較安全，但大足也曾屢次產生過地震，從這個意義上講，大足也不是絕對的地震安全地區，也必須進行地震設防。因此加強地震科普知識的教育和宣傳，提高應對地震的`意識和基本技能就顯得特別重要。

　　下午第二節課后，我校第一次“防地震緊急演練”開始了。下午三點二十五分，一聲急促的哨聲響徹全部校園，全校兩千多名學生在班主任老師的指揮下迅速抱頭、躲在桌子下面。十秒鐘過去了，長哨聲響起，全部師生緊急疏散，迅速沖出教室，在樓梯上我們自覺排成兩隊，整齊有序的跑到操場上指定的地點，這才松了一口氣。

　　在這次演練中，我獲得了許多知識，比如：在地震來暫時我們不要先急于往外跑，要先抱頭蹲下，躲在桌子下面或墻角邊，由于隨時都會有余震。在這次演習進程中，有的同學只是把它當作一次游戲，沒有重視起來。其實，在地震真的降臨的時候，進程就是這樣的，如果你現在不好好練習，到時候你就會不知所措的。

　　地震教育要從娃娃抓起，通過教育一個孩子，影響一個家庭，多個家庭影響一片社區，從而帶動和增進全社會的防震減災工作。

　　地震應急演練培訓心得600字（精選篇8）2008年5月12日，汶川產生了八級大地震，為了紀念在那次大地震中死亡的人，也為了地震產生的時候，能夠安全逃生。所以，學校舉行了一次地震演練。

　　在班里，老師給我們講：“要是真正產生地震的時候，就要手抱著頭，或拿一個堅固的東西護著頭，躲在桌子下面，找個機會逃出去，逃到闊別高大建筑物到一個空曠的地方。

　　當一聲尖銳又刺耳的警報聲響起，我們迅速地用書掩蓋頭部，在老師的帶領下“逃”到了“安全”的地方——升旗臺鄰近，立馬蹲下。不一會兒，聽見了郭校長喊著：“初中部的一位學生由于在避難的時候受傷，被困重圍，趕忙撥打119和120急救電話�！毕�防車和救護車在一片忙亂的情形下來到了現場，順利地營救了傷員。

　　活動終止后，翟老師還領著我們去看了地震的形成：火山地震，人工地震，自然災害。地震來了，動物們的反應：家畜亂跑亂叫，半夜老鼠成群地亂跑。

　　這次地震演習，我知道了：怎樣逃生，如果受傷，要平靜地向其他人求救或撥打救助電話。在災害真的來臨，我們要大膽面對! 百善文明為先，萬思安全是重。文明在于細節處理，安全在于未然防患。讓我們積極行動起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空�！伴焺e火災，創建平安校園”是我們共同的目標，老師們，同學們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全。

　　同學們，重視安全是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。請同學們一定要遵章守紀，遵章守紀就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我們期望今天火災和地震逃生疏散演練活動，能夠再次喚醒同學們對安全的重視，推動我校安全工作跨上新的臺階。

　　最后，我代表學校訂組織和參加本次活動的各位老師、同學的辛苦付出表示衷心的感謝!祝全校師生和諧、幸福和安康。

　　地震應急演練培訓心得 篇9

　　生命對于每一個人來說都十分寶貴，失去了就沒有第二次了。日本大地震只是一個莫名的瞬時，就讓許多鮮活的生命消逝了，讓許多人無家可歸。地震是自然災害，我們沒有辦法避免，但我們有減小缺失的辦法。一次地震產生，卻有兩種不同的結果——生與死。而那則取決于我們當時果斷的措施以及自身心理素養。

　　今天第六節課，班主任老師向我們宣布，全校要舉行防震演習。同學們立刻興奮非常，眾說紛紜……同等學們安靜下來，老師很嚴肅地告知我們：“雖然是演習，大家要認真對待。掌控一定的逃生方法是我們自救、珍愛生命最簡單也是的途徑。”接下來老師除了教給了我們一些防震防災知識之外，還向我們演示了自救的'正確規范的動作。當同學們還沉醉于學習的海洋里時，警報突然拉響!同學們立刻依照老師講的，反應都很迅速，有的鉆到課桌下，有的躲到墻角，還有的用書包或者書本護住自己的頭部。

　　在警報解除后，同學們自覺排隊有序地抱頭弓腰，絕不猶疑地快步向教室外移動，往樓梯口快步奔去。大家不再像平時那么放松了，都嚴肅了起來。每個樓梯口都有老師在疏散我們，同學們緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯。

　　在離教學樓較遠的操場空地上，依照事先約定的位置停下來，四五個人蹲在一起，雙手抱頭原地待命。接下來是班長盤點本班人數，向領導匯報，一切工作井然有序。

　　這次防震演習十分成功，不僅讓我們增長了個人保護意識，更讓我們知道了珍愛生命。面對自然災害，關鍵在于要有足夠的認識，才能遇險不驚，應對得法。要學習抗災知識，學習補救技能，在自然災害來暫時，避免顯現不該有的缺失。

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