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      2. 師德教育心得體會

        時間:2024-01-01 09:30:16 學習心得體會 我要投稿

        師德教育心得體會

          當我們有一些感想時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,如此就可以提升我們寫作能力了。那么問題來了,應該如何寫心得體會呢?以下是小編為大家收集的師德教育心得體會,歡迎大家分享。

        師德教育心得體會

        師德教育心得體會1

          上級領導看到東貢小學的現狀,從各方面給與幫助與支持,從黔西南州委、州政府、xx委、市政府到黔西南州教育局、xx教育局,共青團黔西南州委、市委等多部門都給與了足夠的關懷。在此情況下,東貢小學以陳洪校長為首的領導班子知難而進,從德育工作抓起,以抓學生行為習慣、生活習慣、學習習慣促進學生全面發展。

          一、我校德育工作的做法

          1、建立健全德育管理系統

          為切實加強學校德育工作管理,東貢小學由陳洪校長親自負責,常務副校長曾富貴主抓、德育主任黃梅、少先隊輔導員陳霖、穆光春、鮑遠翠、各班班主任及科任教師共同協抓、少先隊干部參與的德育工作領導機構,實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓,常務副校長曾富貴同志協助抓,教導主任、總務主任一起抓,少隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育,少先隊干部參與管理的德育工作局面。

          2、注重加強德育陣地建設

          加強德育陣地建設,是我校一直十分重視的工作。近年來,我校圍繞德育工作的開展,建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室,黑板報、宣傳欄內容常換常新。各班教室內都張貼了《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和讀書教育主題展板;走廊上張貼“文明禮儀教育”“好習慣養成”“感恩教育”“愛國主義教育”等主題展板,真正使校園的每一處地方都發揮著育人的作用。

          我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,以及中隊風采展示,德育主任黃梅和少先隊輔導員陳霖、穆光春、鮑遠翠主抓此項工作。我們還通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活,召開班主任工作論壇等教育活動,使學生在優美的環境和健康的氣氛中陶冶情操,促進了學生健康人格的養成。

          3、切實發揮班主任的能動性

          班級是學校德育工作的基本單位,班主任是班級工作的組織者,是學校德育工作、安全教育的骨干,是班級德育工作的第一責任人。為調動班主任教師加強班級管理的積極性,學校建立了班級、學生及班主任考核制度。班級及個人衛生、學生紀律等小學生一日常規的.落實情況,生容生貌每周一總結,對好的班級頒發流動紅旗;學校領導帶班、教師輪流值日,由紅領巾志愿服務崗成員每天一次對學生的日常行為進行檢查,每周總結一次,每月考核一次,學期結束進行總評,形成“日清、周結、月考、年評”并量化排名。其結果在學期結束納入對班級的綜合考核,并作為量化班主任工作的重要依據,有效激勵了班主任工作的發展。

          二、具體案例分享

          1、“三養一改”見成效。東貢小學異地扶貧搬遷的孩子較多,這部分孩子的行為習慣、生活習慣、學習習慣較差,特別是一(1)中隊這種情況更突出。由于大部分是異地扶貧搬遷子女,一(1)中隊一度沒有老師愿意接手,在這種情況下,陳洪校長親自掛班,由司秀云老師任中隊輔導員,在養成良好行為習慣、生活習慣、學習習慣,改變學生精神面貌的“三養一改”制度引領下,教師重點抓學生的細節。如:有的學生會隨便拿別人的東西,上廁所隨地大小便等方面去下功夫,同時輔以對學生生活方面、學習方面的關心、關懷。現在的一(1)中隊已經不再是當初的樣子了,學生各方面進步很大,德育工作取得了顯著成果。

          2、共青團黔西南州委、市委對“新市民”的關懷。在共青團黔西南州委、市委的組織下,東貢小學部分“新市民”(異地扶貧搬遷戶子女)走進xx人民法院、走進萬峰林、走進三D影院,感受不一樣的新生活,讓他們迅速融入當地的生活,感受小主人翁精神,也給他們帶來一次思想上的教育,改變他們一些不良的想法,接受新鮮的事物,以他們的親身經歷來教育全體學生,讓他們感同身受,共同進步。

          3、“青春課堂”的開展。興義之聲共青團xx委還在木賈物流城開設“青春課堂,”讓“新市民”子女定期走進“青春課堂”學習繪畫、電腦、朗誦等知識,大大豐富了“新市民”子女的業余學習生活,使他們全面發展,以點帶面,促進東貢小學德育工作的整體發展。

          三、今后工作打算

          1、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入學校及教師個人的考核量化,進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性,扎扎實實落實好德育工作。

          2、積極創造條件,努力改善育人環境,進一步搞好校內、外德育陣地建設,保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學都受良好的德育教育。

          3、以素質教育為核心,根據不同學科特點和學生年齡特征,促進各類學科教學與德育

          工作的有機結合,以學科教材為依據搞好德育滲透,進一步達到學科育人的教育目的。

          在德育教育方面,我們xx木賈辦東貢小學的做法還不夠成熟,我們一定和德育先進學�?待R,學習兄弟學校的先進經驗,戒驕戒躁,腳踏實地,認認真真、兢兢業業地搞好德育工作。走幸福教育、科學發展的育人道路,以“立德樹人”為辦學理念,積極創建“快樂教育·立德樹人”的教育品牌,為每一個孩子的幸福、健康成長保駕護航!

        師德教育心得體會2

          作為教師,一路走來,有淚水, 也有歡笑;有辛苦,也有收獲。每次的師德培訓都讓我收獲很多,曾經的困惑在培訓中慢慢釋然,找到了明確的答案。 師德作為教師的一種職業道德,它是 必須遵守的道德規范和行為準則�?上攵處熑绻麤]有崇高的道德素質,那么就談不上什么比文化素質了。 師德直接體現了教師的靈魂和行為表現。

          1、愛崗敬業。首先,要熱愛教育事業,要對教育事業盡心盡力,擁護共產黨的教育方針,我們要無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創新。努力完成好每一項教學任務,就如電視廣告上說的,沒有最好,只有更好。作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業之本,讀書是立身之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,學習是為了更好的肩負起我們的責任,目的是為了更好的工作。我們只有熱愛這份職業,才不會叫苦叫累,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

          2 、尊重、關愛每一位學生學生。每一位學生都渴望得到老師的`理解和尊重。只有學生得到老師的尊重,他們才會尊重老師,才能樂于接受老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂 。作為傳道授業者,只有不斷的更新自己的知識,不斷的完善自己,才能教好學生。 提高我們的自身素質,這就要求我們多聽取學生和老師的各種意見。并且自身不斷的學習,不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現樸實、高效、生動、獨特。

          3、以身作則。教師的一言一行,對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的作用,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣, 要嚴于律己。 我們要喜歡學生,常和他們在一起,才可以發現他們的優點,制定出最好的教學方法。

          4、刻苦鉆研業務。精通教學業務是教學的關鍵。才能將科學文化知識準確地傳授給學生 。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,學生對教師也沒有信心可言,對本學科的學習也不可能有興趣,也就不可能學好這門學科的知識,提高教育教學質量也將成為一紙空文,教師要在教學過程中不斷提高自身的教學業務水平,并在教學實踐中鍛煉和提高。 5、加強學習、提升教師魅力。

          總之,一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會作出貢獻的品質。我們要有對工作埋頭苦干、精益求精的態度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的精神;踏踏實實, 打下良好的知識基礎,構建完整的知識體系。要以自己人格的魅力感染學生學會做人,引導學生學會發展。

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            師德教育心得體會

            師德教育心得體會1

              上級領導看到東貢小學的現狀,從各方面給與幫助與支持,從黔西南州委、州政府、xx委、市政府到黔西南州教育局、xx教育局,共青團黔西南州委、市委等多部門都給與了足夠的關懷。在此情況下,東貢小學以陳洪校長為首的領導班子知難而進,從德育工作抓起,以抓學生行為習慣、生活習慣、學習習慣促進學生全面發展。

              一、我校德育工作的做法

              1、建立健全德育管理系統

              為切實加強學校德育工作管理,東貢小學由陳洪校長親自負責,常務副校長曾富貴主抓、德育主任黃梅、少先隊輔導員陳霖、穆光春、鮑遠翠、各班班主任及科任教師共同協抓、少先隊干部參與的德育工作領導機構,實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓,常務副校長曾富貴同志協助抓,教導主任、總務主任一起抓,少隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育,少先隊干部參與管理的德育工作局面。

              2、注重加強德育陣地建設

              加強德育陣地建設,是我校一直十分重視的工作。近年來,我校圍繞德育工作的開展,建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室,黑板報、宣傳欄內容常換常新。各班教室內都張貼了《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和讀書教育主題展板;走廊上張貼“文明禮儀教育”“好習慣養成”“感恩教育”“愛國主義教育”等主題展板,真正使校園的每一處地方都發揮著育人的作用。

              我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,以及中隊風采展示,德育主任黃梅和少先隊輔導員陳霖、穆光春、鮑遠翠主抓此項工作。我們還通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活,召開班主任工作論壇等教育活動,使學生在優美的環境和健康的氣氛中陶冶情操,促進了學生健康人格的養成。

              3、切實發揮班主任的能動性

              班級是學校德育工作的基本單位,班主任是班級工作的組織者,是學校德育工作、安全教育的骨干,是班級德育工作的第一責任人。為調動班主任教師加強班級管理的積極性,學校建立了班級、學生及班主任考核制度。班級及個人衛生、學生紀律等小學生一日常規的.落實情況,生容生貌每周一總結,對好的班級頒發流動紅旗;學校領導帶班、教師輪流值日,由紅領巾志愿服務崗成員每天一次對學生的日常行為進行檢查,每周總結一次,每月考核一次,學期結束進行總評,形成“日清、周結、月考、年評”并量化排名。其結果在學期結束納入對班級的綜合考核,并作為量化班主任工作的重要依據,有效激勵了班主任工作的發展。

              二、具體案例分享

              1、“三養一改”見成效。東貢小學異地扶貧搬遷的孩子較多,這部分孩子的行為習慣、生活習慣、學習習慣較差,特別是一(1)中隊這種情況更突出。由于大部分是異地扶貧搬遷子女,一(1)中隊一度沒有老師愿意接手,在這種情況下,陳洪校長親自掛班,由司秀云老師任中隊輔導員,在養成良好行為習慣、生活習慣、學習習慣,改變學生精神面貌的“三養一改”制度引領下,教師重點抓學生的細節。如:有的學生會隨便拿別人的東西,上廁所隨地大小便等方面去下功夫,同時輔以對學生生活方面、學習方面的關心、關懷。現在的一(1)中隊已經不再是當初的樣子了,學生各方面進步很大,德育工作取得了顯著成果。

              2、共青團黔西南州委、市委對“新市民”的關懷。在共青團黔西南州委、市委的組織下,東貢小學部分“新市民”(異地扶貧搬遷戶子女)走進xx人民法院、走進萬峰林、走進三D影院,感受不一樣的新生活,讓他們迅速融入當地的生活,感受小主人翁精神,也給他們帶來一次思想上的教育,改變他們一些不良的想法,接受新鮮的事物,以他們的親身經歷來教育全體學生,讓他們感同身受,共同進步。

              3、“青春課堂”的開展。興義之聲共青團xx委還在木賈物流城開設“青春課堂,”讓“新市民”子女定期走進“青春課堂”學習繪畫、電腦、朗誦等知識,大大豐富了“新市民”子女的業余學習生活,使他們全面發展,以點帶面,促進東貢小學德育工作的整體發展。

              三、今后工作打算

              1、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入學校及教師個人的考核量化,進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創造性,扎扎實實落實好德育工作。

              2、積極創造條件,努力改善育人環境,進一步搞好校內、外德育陣地建設,保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學都受良好的德育教育。

              3、以素質教育為核心,根據不同學科特點和學生年齡特征,促進各類學科教學與德育

              工作的有機結合,以學科教材為依據搞好德育滲透,進一步達到學科育人的教育目的。

              在德育教育方面,我們xx木賈辦東貢小學的做法還不夠成熟,我們一定和德育先進學�?待R,學習兄弟學校的先進經驗,戒驕戒躁,腳踏實地,認認真真、兢兢業業地搞好德育工作。走幸福教育、科學發展的育人道路,以“立德樹人”為辦學理念,積極創建“快樂教育·立德樹人”的教育品牌,為每一個孩子的幸福、健康成長保駕護航!

            師德教育心得體會2

              作為教師,一路走來,有淚水, 也有歡笑;有辛苦,也有收獲。每次的師德培訓都讓我收獲很多,曾經的困惑在培訓中慢慢釋然,找到了明確的答案。 師德作為教師的一種職業道德,它是 必須遵守的道德規范和行為準則�?上攵處熑绻麤]有崇高的道德素質,那么就談不上什么比文化素質了。 師德直接體現了教師的靈魂和行為表現。

              1、愛崗敬業。首先,要熱愛教育事業,要對教育事業盡心盡力,擁護共產黨的教育方針,我們要無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創新。努力完成好每一項教學任務,就如電視廣告上說的,沒有最好,只有更好。作為新時期的教師,我們必須知道愛生是立業之本,讀書是立身之本,每一位教師都要愛讀書、讀好書,學習是為了更好的肩負起我們的責任,目的是為了更好的工作。我們只有熱愛這份職業,才不會叫苦叫累,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

              2 、尊重、關愛每一位學生學生。每一位學生都渴望得到老師的`理解和尊重。只有學生得到老師的尊重,他們才會尊重老師,才能樂于接受老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴,如果我們把學生當成天使,那么我們就生活在天堂 。作為傳道授業者,只有不斷的更新自己的知識,不斷的完善自己,才能教好學生。 提高我們的自身素質,這就要求我們多聽取學生和老師的各種意見。并且自身不斷的學習,不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現樸實、高效、生動、獨特。

              3、以身作則。教師的一言一行,對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的作用,這將給學生成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣, 要嚴于律己。 我們要喜歡學生,常和他們在一起,才可以發現他們的優點,制定出最好的教學方法。

              4、刻苦鉆研業務。精通教學業務是教學的關鍵。才能將科學文化知識準確地傳授給學生 。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答,學生對教師也沒有信心可言,對本學科的學習也不可能有興趣,也就不可能學好這門學科的知識,提高教育教學質量也將成為一紙空文,教師要在教學過程中不斷提高自身的教學業務水平,并在教學實踐中鍛煉和提高。 5、加強學習、提升教師魅力。

              總之,一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,就是他具有能夠犧牲自己的利益,為他人和社會作出貢獻的品質。我們要有對工作埋頭苦干、精益求精的態度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的精神;踏踏實實, 打下良好的知識基礎,構建完整的知識體系。要以自己人格的魅力感染學生學會做人,引導學生學會發展。