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霧霾治理心得體會(huì)
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。怎樣寫好心得體會(huì)呢？以下是小編為大家收集的霧霾治理心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
霧霾治理心得體會(huì)1
近日，我國(guó)多地都出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，多地PM2.5指數(shù)爆表，空氣質(zhì)量也轉(zhuǎn)為重度污染。而武漢由于長(zhǎng)時(shí)間的霧霾天氣，使得心腦血管疾病與呼吸道疾病的ZRA霧霾凈化器，德國(guó)精工專注防霾！
一、是政府完善法律。國(guó)外治理大氣污染立法先行，現(xiàn)已形成完備的法律體系。目前，我國(guó)大氣污染立法尚不完善，應(yīng)盡快完善相關(guān)法律法規(guī)，已實(shí)施13年的《大氣污染防治法》亟待修訂，PM2.5控制的法規(guī)體系。如在環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)中增加區(qū)域聯(lián)防聯(lián)治內(nèi)容，加大機(jī)動(dòng)車尾氣治理力度，通過立法修訂機(jī)動(dòng)車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)等。
二、是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整。我國(guó)是以煤為主的能源消耗結(jié)構(gòu)，化石能源占中國(guó)整體能源結(jié)構(gòu)92。7%。面對(duì)環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，以化石資源為代價(jià)的傳統(tǒng)發(fā)展模式已難以為繼，亟需由“高碳”經(jīng)濟(jì)向“低碳”經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。而避免燃煤污染的`治本之策，就是要使用清潔能源，從源頭上減少污染排放。
三是企業(yè)節(jié)能減排。按照“誰污染誰治理”的原則，就是要‘倒逼’企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。企業(yè)要推進(jìn)清潔生產(chǎn)，靠科技的投入轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式，使用天然氣、太陽能等清潔能源，減少污染氣體的排放，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排。
霧霾治理心得體會(huì)2
霧霾治理是一個(gè)持久戰(zhàn)，需要政府下很大力氣去整治。
有個(gè)嘉賓在節(jié)目中曾說過：“中國(guó)人，特別是政府官員都是很聰明、很厲害的人，如果國(guó)家把治理霧霾的效果，當(dāng)做官員考核的'唯一標(biāo)準(zhǔn)，中國(guó)幾年內(nèi)就可以解決霧霾問題。”（大概意思，非原話。）我同意這個(gè)觀點(diǎn)。奧運(yùn)期間，北京可見藍(lán)天綠水，這是為什么呢？當(dāng)然是政府在這方面的整治產(chǎn)生效果了。
那一般要如何治理霧霾呢？當(dāng)然不能用消防車噴噴水這么治標(biāo)不治本。既然，霧霾產(chǎn)生原因有：建筑工地?fù)P塵、供暖火電站燃煤廢氣排放、汽車尾氣排放、工業(yè)噴涂排放、工廠生產(chǎn)過程排放等等，我們就要采取一些針對(duì)性措施。
第一、加強(qiáng)對(duì)建筑工地文明施工監(jiān)督監(jiān)管，讓各工地采取切實(shí)有效的防揚(yáng)塵措施。
第二、供暖、火電站燃煤等，盡快采用天然氣、水能發(fā)電、核能發(fā)電等等更干凈的清潔能源。
第三、提高汽油、柴油質(zhì)量，執(zhí)行更嚴(yán)格的汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)。
第四、工業(yè)噴涂盡量設(shè)置密閉的地方進(jìn)行噴涂，噴涂完成后，對(duì)噴涂室處理后才排放到空氣中。
第五、降低水泥廠等工廠生產(chǎn)排放，有條件的，對(duì)排放前的廢氣進(jìn)行處理再排放到空氣中。
當(dāng)然，這些需要政府的下定決心去治理。
霧霾治理心得體會(huì)3
當(dāng)前的課堂改革，小組合作學(xué)習(xí)，是很多老師普遍采用的學(xué)習(xí)方式，課改的第一步就是要分合作學(xué)習(xí)小組。課改初，我把全班65個(gè)人分成了8個(gè)學(xué)習(xí)小組，分后的第二天，我就迫不及待的上了一節(jié)語文課，我覺得效果真的不錯(cuò)，課堂上人人都積極參與，課堂容量大、效率高。以后的兩周內(nèi)，上課的老師們也都感覺這樣的課堂真的很好。但幾周后，我和老師們發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生開始利用課堂機(jī)會(huì)，說廢話、閑話，包括自習(xí)課，也要說，課堂看起來顯得“亂”。有幾天，我曾為此感到非常苦惱，不知道怎么辦才好。后來，在一本書上，我讀到這樣的一句話：“亂是初期階段必然遭遇的過程，要引導(dǎo)課堂從亂到活，這樣的過程需要治理和引導(dǎo)�！蔽揖涂紤]著如何治理和引導(dǎo)學(xué)生的“亂”。但一直沒有想出一個(gè)妥當(dāng)?shù)霓k法。有一次，教務(wù)處主任檢查自習(xí)的時(shí)候，給我談了一些關(guān)于小組管理的具體辦法，我按主任的指導(dǎo)去做，課堂真的開始由亂到活有了明顯的變化。我們的8個(gè)學(xué)習(xí)小組，按照學(xué)習(xí)總成績(jī)和各個(gè)學(xué)科的成績(jī)，好中差搭配，進(jìn)行了調(diào)整，每組指定一名學(xué)習(xí)好的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)不僅負(fù)責(zé)組織本組學(xué)生的`學(xué)習(xí)，還負(fù)責(zé)組員的紀(jì)律、衛(wèi)生，負(fù)責(zé)全面監(jiān)督、管理和考評(píng)組員，每周給組員一個(gè)綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)按2、4、6、8分分成四個(gè)等級(jí)。8分的評(píng)4個(gè)，6分的評(píng)2個(gè)，4分的評(píng)1個(gè)，2分的評(píng)1個(gè)。班委負(fù)責(zé)考評(píng)組長(zhǎng)，每周給組長(zhǎng)一個(gè)綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)方法與組長(zhǎng)評(píng)價(jià)組員一樣。組長(zhǎng)有資格參評(píng)優(yōu)秀班干。在小組內(nèi)，各個(gè)學(xué)科有特長(zhǎng)的學(xué)生，當(dāng)這一科的科長(zhǎng)，科長(zhǎng)負(fù)責(zé)這一學(xué)科的小組合作學(xué)習(xí)。這些做法把學(xué)生引向了正常的，健康的發(fā)展之路。
小組合作學(xué)習(xí)的方式是一個(gè)值得研究的問題，怎樣做更科學(xué)，怎樣做效果會(huì)更好？我會(huì)繼續(xù)在實(shí)踐中探討下去，直到做好。我也渴望學(xué)習(xí)老師們的做法，學(xué)習(xí)老師們的經(jīng)驗(yàn)。
霧霾治理心得體會(huì)4
共同打好大氣污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)，切實(shí)把綠色發(fā)展理念落到實(shí)處，推動(dòng)首都可持續(xù)發(fā)展。
要高度重視，以科學(xué)的態(tài)度，實(shí)施好大氣污染防治應(yīng)急預(yù)案。在實(shí)施應(yīng)急預(yù)案過程中，注重積累做好大氣污染防治工作的經(jīng)驗(yàn)，積累如何降低重污染天氣對(duì)生活影響的經(jīng)驗(yàn)，維護(hù)人民群眾身體健康，取得較好的社會(huì)效果。同時(shí)要積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，做好社會(huì)輿論引導(dǎo)，方方面面齊動(dòng)員，扎扎實(shí)實(shí)做好工作。
抓好今冬明春大氣污染防治，要在控制污染源上下功夫，切實(shí)抓好燃煤污染控制，加快黃標(biāo)車、老舊車淘汰和車用油品升級(jí)，進(jìn)一步推進(jìn)秸稈綜合利用，積極預(yù)防春節(jié)期間因煙花爆竹燃放造成的'大氣污染。要在區(qū)域空氣重污染應(yīng)急聯(lián)動(dòng)上加大力度，完善空氣重污染預(yù)報(bào)會(huì)商和應(yīng)急聯(lián)動(dòng)的響應(yīng)機(jī)制，切實(shí)減少重污染天氣對(duì)人民群眾生產(chǎn)生活的影響。要進(jìn)一步健全聯(lián)防聯(lián)控長(zhǎng)效機(jī)制，著力強(qiáng)化環(huán)境資源對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的約束和引導(dǎo)作用，逐步建立區(qū)域協(xié)調(diào)統(tǒng)一的環(huán)境準(zhǔn)入和退出機(jī)制，嚴(yán)格治理標(biāo)準(zhǔn)和措施，繼續(xù)抓好區(qū)域聯(lián)動(dòng)機(jī)制，推動(dòng)區(qū)域大氣環(huán)境治理不斷取得新成效。
“APEC藍(lán)”“閱兵藍(lán)”讓我們?cè)絹碓缴羁腆w會(huì)到：大氣污染防治，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)是前提，區(qū)域協(xié)同是保障，節(jié)能減排是關(guān)鍵，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式是基礎(chǔ)，科學(xué)施策是支撐。要在轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)方面加大力度，在區(qū)域協(xié)同、聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制上積極創(chuàng)新，自覺把實(shí)踐中行之有效的做法落實(shí)到做好今冬明春大氣污染防治工作中。
霧霾治理心得體會(huì)5
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園為目標(biāo)，積極開展環(huán)境綜合治理宣傳教育工作，進(jìn)一步提高全體師生的環(huán)境保護(hù)治理意識(shí)，使環(huán)境綜合治理活動(dòng)成為我校教師學(xué)生的持之以恒的.自覺的個(gè)人行為。在總結(jié)學(xué)校過去“環(huán)境治理”工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，按照區(qū)教育局印發(fā)的《關(guān)于開展環(huán)境綜合治理，創(chuàng)文明衛(wèi)生校園活動(dòng)的通知》要求，圍繞“做文明學(xué)生、建城鄉(xiāng)優(yōu)美環(huán)境”的主題制定以下活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_展多種校園環(huán)境綜合治理宣教活動(dòng)。
1、發(fā)放環(huán)境綜合治理知識(shí)宣傳資料；
2、每一階段出一期環(huán)境綜合治理知識(shí)宣傳板報(bào)；
3、組織學(xué)生觀看環(huán)境綜合治理圖片及文字宣傳展覽；
4、以“做文明學(xué)生、建城鄉(xiāng)優(yōu)美環(huán)境”為主題召開一次主題班會(huì)；
5、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間以不同的形式組織一些環(huán)境綜合治理宣傳畫創(chuàng)作比賽、環(huán)境綜合治理知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。
�。ǘ╅_展校園大檢查活動(dòng)進(jìn)一步做好以下幾項(xiàng)工作：
1、做好“三個(gè)規(guī)范”（規(guī)范垃圾收運(yùn)處理、規(guī)范學(xué)校標(biāo)語、牌匾、宣傳欄的設(shè)置、規(guī)范學(xué)校車輛停放）工作。
2、做好門前“三包”和校內(nèi)“四自”工作。
3、做好校園“五不”（垃圾不亂丟、污水不亂排、紙張不亂貼、雜物不亂放、車輛不亂停）的工作。
4、每周開展一次校園及周圍衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，消除衛(wèi)生死角，提高教室、校園活動(dòng)區(qū)及周邊保潔程度，實(shí)現(xiàn)校園無紙屑、無隨地吐痰、墻面無腳印、門窗桌凳無灰塵的“四無”目標(biāo)，并形成制度，落實(shí)責(zé)任。
5、開展校園衛(wèi)生工作自查活動(dòng)。號(hào)召全體教職員工全員參與環(huán)境自查活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)一處衛(wèi)生死角，提一條清潔管理建議，力求從根本上消除校園衛(wèi)生死角。
6、充分發(fā)揮課堂教育主渠道、主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)的作用，將環(huán)境綜合治理教育貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公益意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，從小事做起、從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、組織機(jī)構(gòu)
成立學(xué)校“環(huán)境綜合治理”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：張茵；副組長(zhǎng)：李杰鐘、黃廣全；成員：彭美容、易舟及各班班主任。
學(xué)校政教處為日常工作開展的組織機(jī)構(gòu)。要嚴(yán)格按照學(xué)�！碍h(huán)境綜合治理活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組制定的學(xué)校“環(huán)境綜合治理活動(dòng)”方案，結(jié)合實(shí)際，圍繞“做文明學(xué)生、建城鄉(xiāng)優(yōu)美環(huán)境”主題開展活動(dòng)。
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