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《探索》讀后感
讀完一本經典名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編幫大家整理的《探索》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《探索》讀后感1
我讀了劉興詩老師的《世界未解之謎探索》這本書后，知道了本書圍繞文明、生命、自然的一個個未解之謎，列舉出不同的觀點。既有科學的詮釋，也有大膽的猜想，從中可了解和探索這些神奇的未知世界。
我們生活在謎一樣的世界里，身邊到處都有未知的謎，為什么這樣說？因為大千世界，無奇不有，人們的認識是有限的。這里那里總有許多未知的角落，等待人們去研究它，揭示它。當我們認識了一個未知的新世界，隨著自身認識的發展，身邊又會冒出一個個新的謎，變化、發展，沒有止境。
這本書的封面令人賞心悅目，內容更不可思議！一個個未解之謎構成了一個個奇妙的`故事：有的故事令人夏天打哆嗦，冬天冒熱汗；有的故事娓娓動人；有的故事稀奇古怪；有的故事又讓人目瞪口呆……這些故事讓人無法相信，但我又不得不相信，這就是無奇不有的大千世界。
《探索世界未解之謎》這本書里，笑里藏刀的人面獅身像、令人心驚肉跳的金字塔、讓人腿腳發麻的木乃伊、神秘莫測的外星人、生性野蠻的恐龍人、奇特的克隆技術……無不叫人咋舌。這本書里，一個個未解之謎讓我追根問底，一位位科學家令我佩服不已，一個個千奇百怪的故事讀完讓我恍然大悟！《探索世界未解之謎》，你讓我奔跑，你讓我飛翔，你讓我手不釋卷，你讓我大飽眼福！
這部書中有作者自己的觀點，書中的條目，筆者大多提出了自己的看法附列其中，觀點傾向讀者，當可明眼查出。
其中，我對一篇名叫《外星人到過地球嗎》饒有興趣。如果有人問你外星人是否曾經光臨過地球？許多人會做出肯定的回答。有人聲稱曾經親自見過外星人，還形容有的外星人是巨人，有的是小矮人，有人聲稱外星人十分友好，有人還回憶起恐怖的遭遇。人們把這一類事件統統歸納在一起，稱為第三類接觸。這些傳說到底是真是假，人們議論紛紛。加上許多科幻小說和小報新聞的渲染，更加真假難辨了，所以這個問題到現在仍然還是一個未解之謎。
《探索》讀后感2
“轟隆隆……”，我坐著時光機來到了恐龍帝國。保險起見，還是穿上隱身衣吧！
��！遠處是恐爪龍嗎？他也不大呀，身長才3米！看哪！它居然殺死了一只身長近10米的恐龍！恐爪龍的`利爪稱得上是死神的鐮刀，長12厘米，居然可以彎曲300度，輕而易舉就能讓比自己大的恐龍敗在爪下，還是走吧，太可怕了！
這只恐龍好可愛，像鳥兒在睡覺，蜷縮著身子，好小，跟鴨子差不多大，不過，你可千萬不要被它迷惑，它可是肉食性動物！
這是霸王龍嗎？太恐怖了呀！它的牙齒竟長達14厘米，它就像一臺食肉機器，任何恐龍遇到它都是死路一條，如果當時人在，它可以一口吞掉一個人，我們應該慶幸恐龍滅絕了！
終于看見“素食主義者”了！它就是乖寶寶——小盾龍，它只有1米左右長，小巧玲瓏，太可愛了！別看它小，它身披一層鎧甲呢！如果有恐龍咬它，至少要被磕掉幾顆大牙呢！而且它跑得又快又穩！我也累了，就讓它背我會吧！
“轟、轟、轟……”怎么打雷啦！啊，原來是雷龍的腳步聲，它可厲害了，它的兩個爪可以把獵食者撕成兩半！不過它反應可慢了，小盾龍踢了它一下，它半個小時才反應過來，不過，我們早走了！
這恐龍真高大，20多米，這恐龍真厲害！會游泳，這恐龍真奇怪，背上長“帆”……
可惜呀！可惜！我還沒弄明白恐龍是怎么滅絕的，時光機就快沒電了，我只好回了！
恐龍帝國好可怕呀！如果自己不夠厲害，就只會被吃掉，就好像社會中被淘汰的人一樣。恐龍帝國也沒有“雷鋒”！只能靠自己，它們還自相殘殺！最后都滅絕了，能說什么呢？只能說一句“適者生存”吧！
《探索》讀后感3
從鉆木取火，結繩記事的遠古時期到今天的虛擬網絡和數字時代，人類整整經歷了數千年的時間。
在這數千年里，我們所經歷的最美妙的事情就是‘神秘’，在這神奇瑰麗的大千世界里，蘊藏著無窮的奧秘。歲著時間的推移和科技的進步，昨天的疑問，不解之謎不斷解開，奇聞怪事即將變成人類所共知的常識，而新的神秘未知又將出現，在無邊的黑暗里，眾多的神秘事物在靜靜地守候，等待那探索火炬的亮起。
幽暗的地宮、離奇的'謎案、遠去的傳奇、隱藏的真相……當我們漫步在既充滿生機活力又詭異神秘的地球時，面對浩瀚的奇觀、無窮的變化、慘烈的動蕩，或驚宅、或敬畏、或高歌、或搏擊、或求索……隨著人類接觸的未知領域越多，人類對未來勇于追求和探索的精神亦愈強。
面對今天的神秘和未知的世界，我們只有探索，緩慢開啟歲月的封印，褪去塵封太久的神秘外衣，展示其本真的畫面。這本書讓最生動的文字，最縝密的思維，最精彩的圖片將這些令人費解的神秘現象的奧妙娓娓道來。
《探索與發現》系列，不僅有神秘，還有美麗的難忘的畫面。宛如一個色彩斑斕、光怪陸離的萬花筒，真實再現了大千世界的神奇瞬間，精彩詮釋了人類文明的神秘片段。神秘的、奇幻的、懸疑的……令人目眩、神秘、欲罷不能。進動流暢的語言，邏輯嚴密的分析推理，娓娓道來的傳奇故事，圖文專注的編排形式新穎抽到的版式設計，彌是珍貴的彩色圖片，全才打造出一席華美的文化盛宴。
它帶著我遨游了宇宙天地。
教師點評：
謝謝你帶著我們遨游了那么神奇美妙的世界，希望你繼續帶著這樣美麗的心情去看更多更精彩的書。
《探索》讀后感4
今天，我懷著無比喜悅的心情閱讀了法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作——《昆蟲記》。
《昆蟲記》中詳細介紹了許多昆蟲，介紹了它們的本能，習性，勞動，繁衍和死亡。
《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，因為這部科學百科同時也帶有文學色彩，文中的一字一句，都體現了作者的感情，同時也展現了昆蟲獨一無二的個性。如楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；而被蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快地進食，如果我們喂食的動作慢了，它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多么可愛的小生靈��！手捧這本佳作，我仿佛置身于奇特的動物世界，正和各種動物進行著對話，我恍若變成了一只小甲蟲，一只小蜜蜂……生活中的一切不快都已跑到了九霄云外。難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
法布爾對昆蟲有著濃厚的興趣，并且在觀察昆蟲，描述昆蟲時都付出了我們難以想象的代價和心血。因此他的《昆蟲記》能經久不衰，讓我們少年兒童著迷。我相信在讀《昆蟲記》時，我們眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務，蜘蛛在捕獲食物……
法布爾在探索大自然的'過程中一定遇到過許多困難、很大的困難，但是再大的困難也沒有擋住他探索昆蟲的路，這正是我們所應該繼承和發揚的可貴精神。我想：我們在對待自己的興趣愛好方面，也應該花大時間、花大力氣，努力走出一條屬于自己，造福他人的路。
《探索》讀后感5
說到福爾摩斯，大家都應該知道，他是一個很有名的大偵探。
今天，我就要來給大家講講五個橘核的案子。有一個叫約翰的小男孩和爸爸住在一起，他的伯父是一個軍人，由于在戰斗時受傷了，所以就回家開了個果園。因為他一個人在家太孤獨了，所以約翰的`爸爸讓小約翰與人他的伯父同住。忽然有一天，正是黃昏時間，平時根本沒有朋友的伯父收到了一封信，拆開信件，伯父很詫異，因為里面只有五個橘核，里面寫著三個"K"字。小約翰一看，立即笑得前仰后合，心想：是誰敢和冷漠的伯父開這種玩笑。伯父卻帶著恐慌的神情說："天哪！K······K······K罪孽難逃��！"從這以后，伯父經常把時間消磨在自己的臥室里。
有時，還酒后胡言，直到有一天，伯父摔死了，小約翰認為是他殺，而身體上卻發現不了任何暴為痕跡。伯父是跌入泥潭死的，而那泥潭只不過兩米深而已。約翰只好和爸爸一起住。沒過多久，爸爸也收到了與伯父一模一樣的信，此時約翰流著冷汗非常害怕。沒過多久，約翰的爸爸也死了。此時此刻，約翰馬上向福爾摩斯求援。因為約翰也收到了一封與爸爸和伯父一樣的信，約翰報完案后，匆忙回去了。第二天，約翰也死了。法管判定是自殺。福爾摩斯知道了這個事情之后，大驚失色，二話沒說就出門了。到深夜十點，福爾摩斯才回房，狼吞虎咽地吃了許多東西，拿出了一個信封，寫道：霍爾恩船長收。然后寫了"T…T…T"三個字母，又把五個小橘核放了進去。真是以其人之道還治其人之身啊！
《探索》讀后感6
我在學校定了《探索地理》，它是一種青少年刊物，每個月都會有一本，我可喜歡看它了，每天我都盼著新的《探索地理》。在每一期《探索地理》里面，“歐歐”都會帶著大家走到世界的每一個角落；“一二”還會教會我們在各種自然環境中生存。還有在森林中發生的小故事，還會通過好多趣味小故事來告訴大家許多許多的地理小知識。《探索地理》內容豐富，所以我特別喜歡。
新的一期《探索地理》終于發下來了，我把它仔細的放進我的書包里，放學回到家，一寫完作業，就迫不及待的拿出新發的《探索地理》，津津有味的看了起來，在這一期里，“歐歐”帶我們走世界讓我認識了了美麗的冰雪城市世界——哈爾濱！它是黑龍江省省會，也是中國十大城市之一。今天我要和“歐歐”一起逛逛這個冰塊城市了，我們來到了圣?索菲亞教堂，它可是哈爾濱這個城市當之無愧的`象征，它代表這個城市教堂建筑的最高藝術水準。當然，它最著名的要數“冰城”了。那里所有的東西都是冰做的，冰做的城堡、冰做的城墻、還有冰做的旅館呢，真是美麗“凍人”��！
下面要離開凍人的哈爾濱，到沙漠去探險了。大家都知道撒哈拉沙漠太陽熱烈、水源缺少，所以要節約用水，水在哪也是個問題�，F在我知道了，地面潮濕、長有植物的地方會有水。我還知道要是在沙漠里搭帳篷睡覺，早上起來一定要抖抖衣服觀后感大全，否則會有蟲子。
你知道黃河眼嗎？這個故事就是從這里講起的，“柯北”膽子真到了極限，他到了黃河眼的神秘地方，打破了封印，黃河眼密室塌了�！翱卤薄苯獬藧簤簟�
《探索地理》這本書里面講了很多很多的知識，還有精彩的故事。大家可以多選擇像這樣的書來閱讀。
《探索》讀后感7
今天我讀了【澳】尼古拉斯·布拉克著、韋玉玨譯的《探索·科學百科（中階）1級ａ2機器人的世界》一書。該書是一本彩色畫報。圖文并茂，直觀形象；解說文字通俗淺顯，便于我們兒童閱讀掌握。
本書向我們介紹了機器人的類型各種各樣各不相同。有的是為了讓人類工作更加簡易或安全才制造出來的，比如軌道機器人；有些則是供人們娛樂消遣而制造的，如機器狗。機器人有很多種類，比如人形機器人、機器臂、輪式機器人、長腿機器人、工業機器人、醫療機器人、太空機器人、家庭機器人等。每個機器人都有能運動的獨立部件的主體，比如光傳感器、聲音傳感器、壓力傳感器、內置能源、內部控制器等。有一種六軸機器人，它是一種工業機器人，它身體里包含了6個軸，每個軸都可以讓機器人以某種特別的方式移動。機器人有時也會出現在虛構的故事里，比如達萊克斯、鐵臂阿童木、終結者等。有些機器人還有著人工智能,“阿西莫”有著人工智能,它是－個人形機器人,它可以辨識人臉和手勢,并以合適的個人方式作出回應�！吧钏{”是一臺為與世界最佳棋手對弈而設計的電腦，世界象棋冠軍加里·卡斯帕羅夫在1997年與“深藍”對弈６盤。電腦贏了３局，輸了２局，和了1局。1995年列奧納多達芬奇創造了一個機械騎士，說明人體活動是可以被模仿的。機器人的作用有很多，但由于機器人越來越多，失業的人也越來越多。機器人也會進入我們的`家中。
讀了該書后，不但使我知道了有關機器人方面的許多知識，而且使我從這個側面了解到科技發展是日新月異的。我們現在一定要學好科學文化知識，為實現科技現代化打好堅實的基礎。
《探索》讀后感8
作為一個班主任崗位的新手，我最關注的幼兒的班級常規教育，這次有機會讀了這篇文章后讓我感觸很深，也給了我許多這方面的提示，以讓我更好的做好這項工作。例如：很多幼兒園仍然使用著“小嘴巴，閉起來。小眼睛,向前看�！薄耙欢�，看誰坐的端又端。”這些簡單，瑯瑯上口的常規把一個個活潑可愛的孩子變成了“小木頭人”。在幼兒園班級生活中隨時能聽到老師說出的“不能亂丟玩具，不許大聲說話”等等的一些限制性話語，還有那些包含著“不行、不要、不能”的指令性的言語，說明了在教師心目中“常規教育的內容就是限制幼兒的不良行為，常規教育就是管”，對幼兒實施常規教育的方法和途徑也是只注重說教，不斷的提出要求，在幼兒園的教育生活中不斷的提醒督促，對違反常規的行為進行懲罰，這樣單純的說教和強制都將難以起到真正的`效果，而且對幼兒個體的發展的影響也是消極的，以至于有些孩子開始哭鬧退縮甚至害怕上幼兒園。葉圣陶先生說過：“好習慣的養成，一輩子受用；壞習慣的養成，一輩子吃它的虧，想改也不容易。”可見良好習慣的養成的重要性。一位獲諾貝爾金獎的白發蒼蒼的學者說：他所學到的最重要的東西是在幼兒園學到的。這重要的東西是什么呢？他說：在幼兒園，學會把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，午飯后要休息，要注意觀察周圍的大自然------。這位獲得學界最高榮譽的老人用了這些具體的描述說明了一個人的學習、生活習慣及良好品德在幼兒期形成對人的一生的重要性。放短目光看常規教育，它是幼兒園教育順利開展的重要保證。放遠目光看常規教育，它使人受益一生。
的確，在常規教育也是一門藝術，需要我們老師用心經營。
《探索》讀后感9
在新年的時候，爸爸送給了我一本讓我受益無窮的書——《探索地球的奧秘》。寒假期間我認真的閱讀了這本書，通過閱讀，我懂得了許多地球的“秘密“。
《探索地球的奧秘》，顧名思義，就是解密地球，說明與探索地球的起源以及地球上的一些不廣為人知的秘密。書里還詳細介紹了平常我們不會留意的河流、潮汐、海嘯、冰川等形成的奧秘等“冷門”知識。
在這本書籍中，我最喜歡就是地球形成的.奧秘這一類。地球的形成要追溯到50億年前，那時候太陽剛剛形成，銀河系里彌漫著大量的星云物質，這些類似于灰塵一樣的東西會在收縮過程中破裂成許多“碎片”；經過4億年的演化，這些碎片慢慢形成地球星胚，地球星胚不斷壯大自已，于是最原始的地球就形成了。
讀完這本書，我知道了地球上許多的秘密，我還知道了地球污染非常嚴重，作為子孫的我們不能置之不理，我們一定要行動起來，一起保護我們的家！
另外這本書涉及到的知識非常多，它就是一本百科全書！因為它里面的科學知識多，所以能激發我的學習興趣、看書情趣。以前我想知道的問題有很多，卻一直找不到答案，現在終于在這本書上找到了。我實在太感謝這本書了！
最后我想說，閱讀完這本書，我從中汲取了許多精神食糧。古人說得好“讀萬卷書，猶如行萬里路”。高爾基也說得好“書是人類進步的階梯”。這本書改變了我的讀書態度，還改變了我對書的看法�？戳诉@本書，我悟出了一個學習的真諦，也悟出了一個學習的道理那就是：只有多鉆研，多探索，多學習，才能讓自己懂得更多，變得更優秀。
《探索》讀后感10
今天，我讀了一本很有趣的科學書籍，名叫《復制生命——探索基因世界》。
一打開這本書，我就被它的目錄和豐富有趣的配圖深深吸引住了。里面講了很多很多有趣的有關基因學的科學知識，它向我們介紹了生物工程里的生命基因、遺傳工程是怎么施工的、新克隆時代、永生的細胞、“瘦身”基因、細胞工程等，還介紹了生物工程對人類的影響，例如植物可以用來發電和產生石油、好吃的水果疫苗、人類可以戰勝癌癥等等。
其中給我印象最深刻的'是“復活的木乃伊和猛犸象”，也是我覺得特別有意思的一個章節。它講了幾千年前埃及的木乃伊和地球上早已滅絕的動物猛犸象，我相信大家也會對這一章節很感興趣，我就來給大家講講吧：大家都了解現代的基因克隆技術吧！科學家現在正設想利用木乃伊和猛犸象的一個活細胞來復制出幾千年前的埃及人和猛犸象。他們果然在柏林古博物館找到了僅1周歲古埃及王子的木乃伊，從它身上發現了仍有生命力的細胞，科學家認為，通過細胞核移植，可以在現代婦女體內孕育一個古埃及王子。同樣，如果科學家從西伯利亞低溫保存的猛犸象遺體上找到了活細胞，也可以復制猛犸象。如果那樣真能成功，那么我們地球上滅絕的許多動物就又有可能出現在我們這個世界上了，甚至可以克隆出一大堆恐龍，那將是什么樣的情景呀！想著都讓人覺得興奮，不過這些都還在設想階段呢！
基因學真是太神奇了！我不得不感嘆我們這個時代科學技術的發達。我希望科學家們能更多的利用基因學去幫助一個個快要瀕臨滅絕的動物種群存活，研制出更多的高科技及其產品去造福人類，將我們人類未來的生活引入到一個全新的時代。
《探索》讀后感11
暑假期間，在老師的要求下，我認真閱讀了《學生探索百科全書》這本書，書的內容共分為三章——自然探索、科學探索和歷史探索。這本書很容易讓我們找到自己感興趣的知識，書中圖文并茂，讓我們在準確的文字描述、五彩繽紛的圖片中愉快地踏上新奇的探索之旅，輕松地掌握百科知識。
讀過這本書后，我深深感受到了它對我帶來的好處。在書中，我了解了來自宇宙的'信息、漫長的生命之旅、奧林匹克運動會的起源、金字塔工程……這些知識又讓我了解到了科學的方法，科學的發展，科學的分析這些重要的東西。使我在今后的日常生活中遇到的一些奇聞異事，能用科學的說法來解答。這些知識豐富了我的生活經驗，學到前人的正確做法，讓我不斷的健康成長。這樣可以使我在成功的路上少一些坎坷，為自己鑄造一條平平的道路。愛因斯坦曾說過：“科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物�！笨萍际菓饎倜孕抛钣辛Φ奈淦�。我們要相信科學，愛科學，學科學，用科學。我現在努力學習，為的是將來成為一名科學家和發明家。我想發明一種汽車，汽車的車身是太陽能收集板，既環保，又低碳。車尾安裝了4個加速器，速度驚人。車身四周都有感應器，一旦要發生追尾，它會慢慢升起避免事故的發生。你瞧！科學給我們人類帶來了多么大的益處��！在這個學科學用科學的時代，如果我們不多學習一些有關科學知識的話，我們只會一點一點的落后。
請大家熱愛科學吧，相信在未來，科技將使我們的生活更美好。
《探索》讀后感12
《小小氣候探索家》有一個氣候探險故事，20個我喜歡的小實驗，最后有一個氣候游戲。
爺爺喜歡種花種草，爸爸喜歡種菜，我喜歡動手做各種小東西，我家里有各種各類的溫度計，所以我對第一個溫度計制作不感興趣。
我要制作個量雨器試一試，爺爺爸爸種植肯定有用處。
我要把風力測量器改進一下，把紙杯改成塑料小杯，把硬紙板改成薄木板，就可以在下雨時也能使用，而且更為牢固更加小巧。
我在科技館玩過龍卷風，自己制作個龍卷風一定很趣。
我在網上查過在飽和狀態下甜水重，與書中的結果不同，為什么呢？實踐是檢驗真理的標準，等我的試驗結果吧！
我和爺爺做過不少的出芽試驗，用苔蘚做發芽床，用封口玻璃瓶作發芽箱，可以試一試，相信會有好結果。
我對用量杯給種獨行菜的盤子澆水，接著給種在相同大小沒有植物的盤子澆同樣多的水，觀察變化的試驗感興趣，因為這個實讓我想到了不同的植物不同土壤吸水量變化大小問題試驗方法。
“一片橫截的樹干告訴了我們什么？”我很想知道樹木的年齡，可是我不能砍掉樹木而得到樹干的橫截面，怎樣通過截切分枝來分析樹木的年齡這是我思考了很久的問題。還有我在景山看到了一個樹干的`橫切面上有兩個年輪，為什么？
“耶利哥的假玫瑰”我在小主班聽過猶太人怎么攻破耶利哥城的故事，所以我對它有興趣，我以前和爺爺做過苔蘚曬干后再恢復生活力的試驗，我還收藏一種叫海金沙的葉子，二年后發現葉子撒出了金沙一樣的細粒，爺爺說這是蕨類的孢子，類似種子，能生出蕨類的幼苗。因為我們這里沒有“耶利哥的假玫瑰”我想用苔蘚和蕨類代替它做試驗。
《小小氣候探索家》不愧為實驗書，讓我收獲不少。
《探索》讀后感13
說起恐龍，它們可是人類遙遠的朋友呢！雖然從沒親眼見過那些活生生的龐然大物，但隨著考古發掘，人類對它們越來越熟悉。暑假里，我走進了《探索》，徜徉在恐龍世界里，細細游覽，回味無窮。
但我最疑惑的就是恐龍滅絕的原因。
曾經統治地球億萬年的恐龍，為什么會滅絕呢？科學家們提出很多假想，比如：小行星撞擊地球，導致恐龍滅絕；火山爆發，造成恐龍滅絕，還有恐龍放屁說，板塊移動說……
由曾經統治地球的種類繁多的恐龍，最終滅亡的悲慘事實，我想到了我們人類。6500萬年前，發生在恐龍家族身上的悲劇，有一天，會不會在我們人類身上重演呢？
今天，我們人類肆意破壞環境，大肆掠奪地球資源。長此以往，有一天，我們會不會也和恐龍一樣，最終滅絕？
我想，人類滅絕以后再過億萬年，地球上可能還會進化出新的智慧生物。也許他們長得跟人類截然不同。但有一天，他們的智慧足以發現今天的人類生活的遺跡，于是，他們也會像今天的人類研究恐龍一樣，去探索人類的滅絕的原因。那么，在那些新的智慧生物所編寫的《探索人類帝國》里，他們又會怎么來猜想、推斷人類滅絕的真相呢？人類的滅絕，是因為人類大量排放二氧化碳，地球氣候變暖，于是海平面上升，災難性氣候頻發，導致人類無法生存；人類的滅絕，是因為地球環境破壞殆盡，資源匱乏，人類沒有了賴以生存的物資；人類的滅絕，是因為環境被污染，人類找不到干凈的水和食物，患上各種可怕的疾病或種族產生變異而走向滅亡；人類的.滅絕，是因為戰爭，人類毫無約束地使用核武器，最終因到處彌漫放射性物質的輻射而滅亡……不管是哪一種原因，我想，那些智慧生物們，一定會在他們的文里，寫上：人類的愚蠢，最終導致了人類自取滅亡。
也許，這一切都只是我的杞人憂天。我希望今天的人類，能夠醒悟過來，不再任意破壞環境，這樣，我們的子孫后代們都可以自在地翻閱著《探索》，而不用擔心恐龍的命運，就是人類的將來。
《探索》讀后感14
為了了解更多的知識，今天我興致勃勃地翻開了課本，一看到《探索海底世界》這篇文章，我就被深深地吸引住了。探索神秘的海底世界必須借助哪些工具？在海底世界究竟有多少珍奇的生物和美麗的景色呢？我好奇地看了下去……
當讀到“最初人們只是屏著呼吸潛入海里待兩三分鐘”時，我很是著急，心里想：待上兩三分鐘，人們只能看見一些少數的景象，要想真正了解大海，這可不行。
果然，聰明的人們不甘停留在這個地方，終于發明了水肺，使潛水技術有了顯著的突破，而最先進的潛水器都能下潛到一萬米深的海底。讀到這，我真高興，人類果然聰明，再大的困難，到了人的手中，都能克服！可海底究竟是什么樣子，我還是不了解。
“海底是一個五光十色的世界，那里有纖細的斑馬魚，龐大的鯨魚，高貴的龍蝦等等。在碧綠的海水中，還生長著美麗的珊瑚，五顏六色的魚兒，在海底閃耀著七彩光芒�！�
“哇！真美呀！”我不禁閉上了眼睛，了遐想：“天還是藍藍的，海是綠綠的，我躺在細軟、金黃的沙灘上，任海浪輕輕地拍打著我的腳，發出輕微的拍拍聲。陽光照在身上暖暖的，熱呼呼的，微風吹拂在臉上，癢癢的，十分愜意。我站起身，眺望那廣闊無垠的大海，這才發現海是這么廣，這樣望不到邊，心情豁然開朗。跳入水中，與魚兒做伴，發現海底真是五光十色，一群群小魚兒緩緩游過，偶爾也有一兩只海龜和龍蝦來來往往，我成了一群小魚追逐的`目標，不停地啃咬著我的腳，癢癢的，舒服極了。飽覽了這樣美麗的景色，我游上了岸，落日的余輝照在水面上，金黃金黃的，天色暗淡下來，像一張發怒的臉，海浪像一只怪獸，咆哮沖來將一塊塊石頭卷入水中，我被嚇得躲到一邊，悄悄地窺視著它�！�
多么美妙的情景呀！讀了這篇文章使我更加了解了海，使我有了一種新的向往，如果有機會，我一定要親眼看看它。
《探索》讀后感15
自從讀了這本書以后，令我感受到宇宙的奧妙所在，大自然是多么神奇，我這才知道自己在宇宙中是那么渺小，那樣的不起眼。原來大自然是那么神奇，有許許多多令人像不到的事情，即使科學家們無論怎么考證，探索，但是在大自然中仍然有許多無法想象的事實。
比如說世界上是否有野人的存在�，F在討論的沸沸揚揚，有的人說他曾經見過野人，有的人說世界上根本就沒有野人，但科學家經多年探尋，只發現了野人留下的生活用品，他們身上的毛，但從未發現他們的真身和樣貌，到底這個世界上也沒有野人這一說，始終是一個謎團。這個世界除了有沒有野人這一謎點，其實還有許許多多值得去探尋的神秘事情，這一類事情令人白思不得其解，科學家們探尋了多年也并無音訊，現在雖然科技發達，但是還有許多的事情很難探討下去。我們的祖先為我們創造了輝煌的歷史，發現了許多奇妙的事情，也解開了許多謎團，我們要堅持不懈地發揚這種精神，一如既往地探求下去，揭開它們神秘的面紗，在大自然中有許多不了解的東西，我們要繼續下去，探求未知。
世界上還存在著許許多多不為人知的秘密，有許多未解的.謎團，這些問題都需要我們懷著美好的心態去探索下去，使大自然對我們不再那么陌生，那么神秘。俗話說的好：“世間沒有破不了的案”也是說世間沒有解不開的迷，只要我們的知識不斷的加深，我相信我們一定能揭開大自然那神秘的面紗，給人們一種撥開云霧見青天的感覺。
現代的科技發達了，有助于人們解開未解之謎，雖然這樣，但是我們也不可以不探求下去，勝利的大門正在向我們揮手，我們要堅持下去!加油!
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