中職心得體會
當(dāng)我們積累了新的體會時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？下面是小編為大家整理的中職心得體會，歡迎閱讀與收藏。
中職心得體會1
短暫而難忘的軍訓(xùn)，是邁開新生活的第一步，明天將走進(jìn)教室，漫游于書山學(xué)海，用豐富的知識充盈我們的頭腦，下面是帶來的中職生軍訓(xùn)心得體會，歡迎欣賞。
在這個烈日炎炎的季節(jié)里，我們相約一起來到了環(huán)境優(yōu)美的科創(chuàng)校園。在這里，我們將開始自己的求學(xué)之路;在這里，我們將譜寫自己人生中的每一個精彩的樂章。
古人云：“人貴有志，當(dāng)志存高遠(yuǎn)�！泵總�人都有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大，也許平凡，而要實現(xiàn)志向就要不懈奮斗，勇往直前，腳踏實地的走好每一步。20天的軍訓(xùn)生活培養(yǎng)了我們頑強(qiáng)拼搏，積極向上的良好作風(fēng)，鑄就了我們不畏艱難、刻苦努力的鋼鐵意志。還記得《我是特種兵》里，軍人們面對國旗許下的誓言“如果需要我將為國捐軀，如果必要請將最后一顆子彈留給我�！弊屛也唤宸鳛橐幻娙说哪懥亢弯搹�(qiáng)。軍訓(xùn)是一次精神的洗禮，也是一次意志的考驗，它讓我們體驗了一次當(dāng)兵的生活，它教會了我們怎樣去面對生活，怎樣去面對困難，怎樣去承擔(dān)責(zé)任，怎樣去贏得榮譽(yù)。
踏著雄赳赳，氣昂昂的步伐，讓我領(lǐng)略到了那一身綠裝下的鋼強(qiáng)軍魂!軍訓(xùn)，在某種程度上已經(jīng)成為了我們的一種精神財富，并刻進(jìn)了我們的記憶中。它已經(jīng)成了一種力量，激勵我們在今后的日子里自強(qiáng)不息，奮發(fā)向上。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”!讓軍訓(xùn)的苦于累，化作日后勇敢向前的堅韌力量，陪伴我們在最后的幾天訓(xùn)練里發(fā)揚流血流汗不流淚的精神，堅強(qiáng)刻苦，永不言棄!
同學(xué)們，我們的青春因為有了這一段軍旅生活而變得激揚奮發(fā);我們的青春因為有了汗水的洗禮而變得堅韌不拔!我們的青春猶如那軍中綠花般貞潔美麗。
最后，讓我們高喊科創(chuàng)校訓(xùn)：修身強(qiáng)體，博學(xué)感恩!
短短幾天的軍訓(xùn)接近尾聲，在此，我代表上海健生教育活動中心對大家如期完成本次軍訓(xùn)任務(wù)，表示衷心的祝賀。
現(xiàn)在，我對這幾天的軍訓(xùn)作一個簡短的總結(jié)。
同學(xué)們在這幾天的軍訓(xùn)中，讓我們感到欣慰的是，你們并沒有因為軍事科目訓(xùn)練的枯燥艱難，面對生活條件的有限而叫苦連連。相反，同學(xué)們在整個軍訓(xùn)過程中態(tài)度比較端正，始終以解放軍戰(zhàn)士為榜樣，遵守訓(xùn)練規(guī)范，聽從教官的指揮，你們在訓(xùn)練中能做到服從命令聽指揮，基本完成了各項訓(xùn)練科目。在各方面都有了比較大的進(jìn)步。表現(xiàn)出了同學(xué)們朝氣蓬勃，勤奮勇敢的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)出了燎原中專學(xué)子們投身于軍政實踐，勇于磨練的風(fēng)采。
這次的軍訓(xùn)活動得到了校方領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度重視、在這里我們要特別感謝校領(lǐng)導(dǎo)、老師親臨軍訓(xùn)第一線，關(guān)心整個軍訓(xùn)工作的進(jìn)展，關(guān)心同學(xué)們的身心健康，關(guān)心全體工作人員老師和教官們的點點滴滴，由于校領(lǐng)導(dǎo)的周密安排，才使這次軍訓(xùn)任務(wù)得到了有條不紊的進(jìn)行。同時也真誠的感謝全體的教官同志，是你們用辛勤的汗水和近乎嘶啞的嗓子，以及你們軍人鋼鐵般的意志，教會了我們學(xué)生自理自律和獨立生活的能力，由于你們辛勤的付出才使軍訓(xùn)結(jié)出了豐碩的果實。你們不愧為新時期最可愛的人。讓我們說一聲：教官們，你們辛苦了!謝謝你們!
同學(xué)們，短暫而難忘的軍訓(xùn)，是你們邁開新生活的第一步，明天你們將走進(jìn)教室，漫游于書山學(xué)海，用豐富的知識充盈我們的頭腦，我要告訴大家的是：訓(xùn)練場上的嚴(yán)格規(guī)范，一絲不茍，知難而上，百折不回，甘灑汗水的訓(xùn)練要訣，同樣也是我們獲取知識的法寶，取得成績的武器。無數(shù)事實證明，一個人要成功，成才，首先要學(xué)會做人，具備優(yōu)秀的品格。因此希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)生活中，把在這次軍訓(xùn)中培養(yǎng)出來的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣繼承下去，變?yōu)槿松凶顚氋F的財富。
最后，我再次代表營地祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前途似錦!祝愿老師們身體健康!桃李滿園!
時光像一條潺潺流淌的小河，七天的軍訓(xùn)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，留給我們的是酸甜苦辣的滋味和永恒的回憶。
結(jié)束并不意味著句號，而是漫長的高中生活中的一個嶄新的開端，需要我們努力的日子還很長。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。灼熱的大地，火辣辣的陽光，汗流浹背的我們，匯聚成了一道特別的風(fēng)景線。飛舞的蚊蠅，流淌的汗水，酸痛的四肢，我們并不在乎，在乎的是我們學(xué)到了什么，學(xué)會了什么。
吃苦，給我們留下無盡的財富：強(qiáng)勁的體魄，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，和敢作敢為的勇氣。
軍訓(xùn)，將我們這些十五六歲的人，鍛煉成了真正的高中生，讓我們知道了什么是汗水，什么是真正的快樂，以及讓我們學(xué)會怎樣獨立，怎樣面對生活，面對困難，怎樣去承擔(dān)那份光榮而艱巨的任務(wù)。
剛軍訓(xùn)的時候，我很不理解為什么一個簡單的動作我們要反反復(fù)復(fù)的、枯燥無味的做很多次，教官為何煞費苦心的細(xì)心講解。實踐出真知，七天的艱苦軍訓(xùn)讓我明白，小小的一個立正內(nèi)涵的豐富，幾個轉(zhuǎn)身所容納的博大。站軍姿，給了我們炎黃子孫不屈的脊梁和無窮毅力，更給了我們龍之傳人浩浩正氣與鐵骨錚錚。
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。訓(xùn)練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊精神的重要。
七天的軍訓(xùn)，既漫長又短暫。說漫長，因為苦和累;說短暫，因為我們有信心，有能力克服它。現(xiàn)在，我們可以自豪的說：我做到了!
或許很多年后，我們會比雄鷹飛得更高，但能與否并不重要，經(jīng)歷了風(fēng)雨過后陽光的普照，積淀下一種精神，已經(jīng)足以讓我們享用一生!
如果說人生是一本書，那么，軍訓(xùn)的生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么，軍訓(xùn)的生活便是戲中最精彩的一幕。的.確，幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。幾天睡了一個長覺，而這一覺醒來，望著窗外曬得發(fā)燙的籃球場，忽然覺得，軍訓(xùn)，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細(xì)細(xì)品味那份感覺的時候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結(jié)束了。很累，而且有酸酸的感覺。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。陽光照進(jìn)來，落在堆在角落的軍訓(xùn)服上，軍訓(xùn)的記憶一股腦全翻了出來，我在呆呆地想著，想著那整齊或凌亂的踏步聲，以及同學(xué)們的竊笑聲。軍訓(xùn)究竟帶給了我什么，有嗎?唉，軍訓(xùn)，真像一場夢啊!記憶已經(jīng)在疲勞的壓迫下變得愈發(fā)模糊，對于軍訓(xùn)，我能說什么，是從崇高的為保衛(wèi)祖國而刻苦訓(xùn)練來說，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當(dāng)然，這些都是值得回憶和懷念的，但是否還有更重要的呢?
其實我覺得軍訓(xùn)幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團(tuán)結(jié)的意識，一種遵守紀(jì)律的意識!其實這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。
有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓(xùn)，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊(yùn)味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓(xùn)，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓(xùn)，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，寫進(jìn)我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動搖的心靈。而軍訓(xùn)給我最美好的記憶，是同學(xué)們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系。這種關(guān)系很令人懷念和留戀，向往啊!
記得去年開學(xué)初自己和學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)的時候，舉行過一次野外拉練活動，路程為5公里。當(dāng)時，所有學(xué)生和教師都堅持到了終點，雖然路途上曾出現(xiàn)個別學(xué)生身體不適的情況，但沒有一個選擇退出，學(xué)生那種頑強(qiáng)拼搏的精神狀態(tài)歷歷在目，實在讓我記憶猶新。而今天同樣的環(huán)境，不同的學(xué)生，也即將踏上相同性質(zhì)的征程。面對學(xué)生那種蓄勢待發(fā)的摸樣，我想這次的活動不知道會有怎樣的結(jié)果和效果出現(xiàn)呢。也許，他們早已暗暗堅定心中的信念，勢必有種不達(dá)目的誓不罷休的豪言壯志的存在，可是，今天的野外拉練可并非那么簡單吶。有別于之前的模式，他們能挺得住嗎?會不會由此產(chǎn)生一些不良連鎖反應(yīng)呢?隱約之中，一份憂慮與擔(dān)心凝結(jié)于心頭，揮之不去。
由于活動之前有老師提前確定了整個行進(jìn)路線，并相繼踩好了各個站點，便于隊伍在行進(jìn)中的正確定位。而在確認(rèn)路線的時候，與往年有些不同，以前基本上是在5公里左右，而這次整個長度延長到了7公里�？梢哉f，路程的延長意味著更多精力、體力的消耗。面對這樣的修改，學(xué)生能吃得消嗎?經(jīng)教官與教師的商定，覺得學(xué)生在經(jīng)受住了前幾天的軍訓(xùn)訓(xùn)練之后，體能上應(yīng)該沒有問題。關(guān)鍵在于后勤保障工作的跟上，并能及時、快速的為學(xué)生排憂解難，這樣的話，應(yīng)該不會有任何意外發(fā)生。于是，學(xué)校特地安排了一輛中巴車尾隨隊伍后面，車上配備教師與常用藥品，以備急需。所有工作一切準(zhǔn)備就緒，拉練活動只待一聲令下。此時此刻，所有參與者都卯足了勁，準(zhǔn)備大干一場。
“啾……”的一聲哨響，野外拉練活動拉開了帷幕。學(xué)生以兩路縱隊出發(fā)，排頭三名男生負(fù)責(zé)領(lǐng)隊，中間一名負(fù)責(zé)舉旗，而醒目的白底黑字的大旗彰顯著一種氣勢與恢弘，上面的“華西實驗學(xué)�！备潜砻髦覀兊纳矸荩屆恳粋�參與者都感受著一種默默的自豪感與親切感，更不用說負(fù)責(zé)舉旗的學(xué)生了。而教官與教師則分別部署在整個隊伍的外圍，以確保學(xué)生時刻處于被關(guān)注與被保護(hù)狀態(tài)，避免任何的意外發(fā)生。我想，這也是國家三令五申強(qiáng)調(diào)的重要方面：一定要確保學(xué)生的安全，更要讓學(xué)生懂得自我防范，樹立正確的安全意識。
從學(xué)校到河鮮館的路上，出現(xiàn)兩個十字路口，學(xué)生都安然通過。這離不開教官與教師的通力合作，當(dāng)時，教官與部分教師在路中央借助哨子進(jìn)行短暫的道路疏導(dǎo)，快速、及時的讓學(xué)生順利通過，以此確�；顒拥捻樌M(jìn)行。這也讓學(xué)生深深感到，教官、教師是他們值得信賴與依靠的伙伴。而在接下來的行進(jìn)過程中，卻并非那么一馬平川、易如反掌了。到底為何故呢?學(xué)生又會出現(xiàn)什么新狀況呢?帶著思考我們繼續(xù)上路。
在走過了河鮮館、看過了華西直升飛機(jī)后，我們開始往山上走，隨著盤山路的越來越陡峭，學(xué)生隊伍慢慢顯得凌亂起來，因為學(xué)生的步伐不再齊頭并進(jìn)了。雖然顯得十分吃力，臉上的汗水也在不停地往下流，但沒有哪個學(xué)生喊“不行”的。而此時，教師與教官時不時的要求學(xué)生靠邊行進(jìn)確保人生安全，因為路上會有汽車經(jīng)過。果然，還沒爬到半山腰就連續(xù)駛過好幾輛汽車。學(xué)生一邊感嘆著駕車者的車技，一邊感受著這段無比艱辛而坎坷的道路帶給我們的別樣滋味。即便如此，我們依然感覺心情無比輕松與舒暢，因為周圍的環(huán)境讓我們暫時忘卻了腳部的疼痛與酸澀的汗珠，心中容納的是一陣強(qiáng)烈的清新與廣闊。等到我們身處半山腰的時候，回頭遠(yuǎn)眺，一片遼闊盡收眼底，那是一種讓人感到無比興奮與歡快的感覺，很容易讓自己沉浸其中，自我陶醉。
在短短的享受之后，我們繼續(xù)往山頂上行進(jìn)，由于山勢越發(fā)陡峭，以致很多女生不得不開始三三兩兩的相互扶持前行，這也是學(xué)生之間建立深厚友誼的重要機(jī)會。的確，一些女生表現(xiàn)出的積極與主動讓我印象深刻，當(dāng)然，也有一些女生出現(xiàn)了點滴抱怨之詞，這也是人之常情。但只要始終在堅持，必定能體會到戰(zhàn)勝自我的喜悅感與成就感，這是無可爭議的。在高度的不斷攀升下，往上行走顯得愈加困難，而很多男生早已沖到了隊伍的前面，我們老師則在女生后方壓陣，并不時的加油鼓勁，希望她們不要輕言放棄，而結(jié)果也的確沒有哪個女生掉隊。待到我們再次看見前方的大旗時，勝利就在眼前了。原來，男生已經(jīng)將大旗樹立在了山頂之上，早已給后方的女生發(fā)出了勝利者的吶喊與呼喚。而女生憑借頑強(qiáng)的意志與勇于進(jìn)取的精神勝利抵達(dá)了山頂。等一到山頂，個個歡呼雀躍，并相互攀談起來，內(nèi)容多半是喜悅與艱辛的話題。在稍作休息后緊接著，有老師提議集體合影留念，很快我們在齊聲“茄子”的聲音中被定格在了照片中，個個臉上陽光燦爛，雖然全身早已是濕漉漉的，但心情無比輕松。片刻之后，我們即將返校，然而，個別女生出現(xiàn)了身體上的不適，頓時讓我們老師緊張起來，想想路程只走完了一半，后面的路該怎么辦啊?心中不禁開始忐忑起來。
在下山的時候，有兩名女生分別出現(xiàn)暈眩感、胸悶的情況，遂老師及時給學(xué)生使用了風(fēng)油精，癥狀得到了有效控制。隨后，老師及時安排了學(xué)生一旁扶助，并不時的安慰、引導(dǎo)。學(xué)生也很能吃苦耐勞，并自我慢慢調(diào)整著自己的機(jī)體，情況漸漸開始好轉(zhuǎn)。而期間，整個隊伍繼續(xù)往前行進(jìn)，甚至在老師問到“能不能堅持，累不累”的時候，學(xué)生響亮的回答道，“能堅持，不累”�？梢姡瑢W(xué)生的自信與頑強(qiáng)沒有被擊垮，而是被夯實，愈加彌堅。待到山腳下，負(fù)責(zé)后勤保障的老師與中巴車已經(jīng)早早的守候在那，于是，我們讓身體不適的幾名女生上了車子，作及時的調(diào)整，避免出現(xiàn)過度的肢體損傷，而男生沒有一個愿意上車的，并不是不想坐，而是選擇成為一個真正的男人，敢于戰(zhàn)勝自我的人。當(dāng)然，女生的表現(xiàn)也是值得我們?yōu)樗齻冐Q大拇指的。我想說的是——不管男生還是女生，你們好樣的。
從山上下來之后，返回的道路雖然變得平坦了，但在前面的大量體能消耗的情況下，這段路也是走的極其艱難的�？墒�，在極度疲憊與饑渴的狀態(tài)下，我們毅然堅持到了學(xué)校，我們戰(zhàn)勝了自己，更是锃亮了自己的意志與信念。我想，這是一個相當(dāng)難得的機(jī)會，能在一個人的一生當(dāng)中體驗到如此不同尋常的經(jīng)歷，將是我們一生幸福的重要基石。最后，我想送給每一個參與拉練的人士一句真心話——祝愿我們時刻保持吃苦耐勞、奮勇向前的精神品質(zhì)，堅定自己的腳步，朝著心中的理想邁進(jìn)，向前、向前、向前。
中職心得體會2
20xx年暑假期間，我有幸再次成為山東省級中職院校專業(yè)骨干教師培訓(xùn)班的一員，這次是到濟(jì)南山東交通學(xué)院培訓(xùn)，給我提供了很好的再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，情勢多樣，有集中教學(xué)軟件培訓(xùn)、分學(xué)科物流專業(yè)培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動交換，專家進(jìn)行講座。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深入獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。
他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增加了努力使自己成為科研型教師的信心，給了我強(qiáng)烈的感染和深入的理論引領(lǐng)。下面是我在培訓(xùn)中的幾點心得體會：
1、通過培訓(xùn)，讓我深入地認(rèn)識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟(jì)時期的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運用，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷摸索、摸索，朝著教育家的方向努力。以學(xué)生為本，以提高學(xué)生自身能力為重，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評判學(xué)生。
2、通過培訓(xùn)，讓我深入地認(rèn)識到作為一位教師，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行知識的更新。隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推動，以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的情勢顯現(xiàn)，而是以流的情勢傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)情勢都產(chǎn)生根本改變�！拔锪鳌边@個詞不僅體現(xiàn)在專業(yè)上，更體現(xiàn)在教學(xué)上，只有對物流專業(yè)各門專業(yè)課都掌控的條件下，心得體會我們講課時才能融會貫通，成為一體。在講一個知識點時，同時能聯(lián)系到其他的知識點，從而讓學(xué)生系統(tǒng)的掌控專業(yè)知識。
傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已經(jīng)被“讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時俱進(jìn)，適應(yīng)時期的.發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進(jìn)步。
3、通過培訓(xùn)，讓我深入地認(rèn)識到理論聯(lián)系實踐的重要性。我們在濟(jì)南學(xué)習(xí)期間，到了德邦物流、蓋世物流園、順豐快遞、青島啤酒、濟(jì)南卷煙廠參觀學(xué)習(xí)，了解到書本上介紹的物流專業(yè)崗位在實際物流企業(yè)的作用是不一樣的，物流知識的更新與書本知識存在較大的脫節(jié)。比如現(xiàn)代化的物流信息設(shè)備在濟(jì)南卷煙廠包裝車間的運用；先進(jìn)的濟(jì)南啤酒灌裝生產(chǎn)線物流路線的設(shè)置；順豐快遞信息服務(wù)的快捷性、及時性；蓋世物流園的雄偉設(shè)計藍(lán)圖，這些都給我留下深入的印象。
4、通過培訓(xùn)，讓我深入意識到科研的重要性。做為一位中職院校的教師，我們不但要把學(xué)生教好，還要為社會做好服務(wù)，為企業(yè)做好服務(wù)。用我們深厚的理論知識為社會做計劃，為企業(yè)做項目，熱門思想?yún)R報從而能實現(xiàn)自身能力和企業(yè)社會需求的雙贏。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。
為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會時時處處都要重視自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育體會，反思教學(xué)實踐，一切從實際動身，切實擔(dān)當(dāng)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
中職心得體會3
很高興成為XX職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一員。作為新生，對于學(xué)校、老師、同學(xué)都充滿新期待。為了讓我們深入了解學(xué)校和老師等一切相關(guān)信息，在開學(xué)這兩天，學(xué)校為我們量身制定一個詳細(xì)的新生入學(xué)教育安排。連續(xù)幾天的講座，雖然覺得很辛苦，但我們受益匪淺，學(xué)到了不少有用的東西，也懂得這三年的學(xué)習(xí)時間是何等寶貴，需要迎難而上努力學(xué)習(xí)。
講座一：自身專業(yè)知識與技能
由學(xué)校出色的教師為我們一一詮釋各種專業(yè)的知識與技能，同時結(jié)合自身和身邊的親身經(jīng)歷讓我們清楚了解自身專業(yè)的就業(yè)趨勢，也讓我們重拾中考信心，明白只有在學(xué)校認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，獲得一技之長，才能實現(xiàn)人生價值，使我們的未來更上一層樓。我一定要努力完成三年的學(xué)業(yè)，學(xué)好專業(yè)知識，無論三年后是選擇就業(yè)還是升學(xué)，我都有信心，一點一滴筑夢想。我選擇鮀濱，信任鮀濱，它是我們學(xué)子明天的輝煌與驕傲！
講座二：師兄師姐談心得
學(xué)校專門請來優(yōu)秀畢業(yè)生做學(xué)習(xí)經(jīng)驗、工作經(jīng)驗介紹。他們學(xué)業(yè)有成，有的已就業(yè)，有的已升學(xué)。他們一一為我們講述過去三年的學(xué)習(xí)生活與經(jīng)歷。他們在不斷遇挫、不斷堅持后，終究功夫不負(fù)有心人，獲得不同成就。他們的經(jīng)歷與行動告訴我們：只有學(xué)好專業(yè)知識，只有不斷堅持與努力，才能收獲成果，實現(xiàn)目標(biāo)。沒有做不到，只有想不到！我們也會以他們?yōu)榘駱訉W(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，好好珍惜三年的時間，為目標(biāo)，為前途而奮斗，像師兄師姐一樣為母校爭光。
講座三：形象與禮儀規(guī)范
一個學(xué)生除了要有優(yōu)秀的成績以外，還需擁有一個良好的學(xué)生形象和正確的禮儀規(guī)范。它代表了學(xué)生個人與學(xué)校的形象。這是我們給別人的第一印象，甚至影響他人對我們的評價。所以，學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范也是一門重要學(xué)問。這個禮儀講座為我們詳細(xì)介紹一個學(xué)生應(yīng)有的'形象與禮儀規(guī)范，也使我們明白禮儀規(guī)范的重要性。我們會認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到衣著整潔，談吐文明，并擁有一個整潔、陽光的學(xué)生形象。
講座四：法制與教育
我覺得這個講座很重要，同時也為我們帶來一次既有教育意義又生動精彩的法律之旅。青少年法制觀念薄弱，而且青春期容易沖動急躁。青少年學(xué)生往往因缺乏法律知識，年少無知而陷入歧途，甚至走上犯罪道路。這次講座及時為我們補(bǔ)充許多法制知識，就像是一盞明燈，引導(dǎo)我們走正途，健康的成長。我們要增強(qiáng)法律意識，做知法、懂法、守法的學(xué)生。
十分感謝學(xué)校為我們精心安排了新生入學(xué)教育，使我們深入了解中職教育、學(xué)校各項規(guī)章制度、學(xué)校的辦學(xué)特點、人才培養(yǎng)目標(biāo)和明確以后個人發(fā)展的方向。
中職心得體會4
摘要：中職教師對事業(yè)的熱忱，有樂業(yè)精神，有心，有恒心,有毅力,有耐心,有才,有道，真正起到為人師表的作用。給學(xué)生力量，信心，使學(xué)生感受到教師的雨露。教會學(xué)生做人的道理。
關(guān)鍵詞：中職教學(xué)；教書育人；樂業(yè)精神
在中職學(xué)校任教也有十多年了，十年間和學(xué)生朝暮相處，生活的點滴也大多積累在校園中，工作生活中的心得跟大家分享一下。
一、熱忱
教書育人。從以真情呵護(hù)每個學(xué)生開始，使每個教師都能以講師德為美，事業(yè)則是一個人的精神的寄托，真正以熱忱對待每個學(xué)生。通過有效的師德修煉，事業(yè)能夠使人生活得有意義。從內(nèi)心深處認(rèn)識到教師職業(yè)的崇高與神圣，教師的事業(yè)心和敬業(yè)精神是師德的核心，從而提長職業(yè)的認(rèn)同。敬業(yè)意味著樂業(yè)和創(chuàng)業(yè)。讓教師獲得教育工作的自尊。要有樂業(yè)精神，找到自己存在的定義。樂業(yè)就是教師對自己有正確體認(rèn)的前提下，心甘情愿投入教師專業(yè)，“我”天生就是當(dāng)教師的“料”，如果進(jìn)入這種狀態(tài)的話，能把它當(dāng)成興趣就會感到幸福愉悅，那他的一生都是幸福的。有了興趣就會孜孜不倦的努力，工作帶來的是一種心靈的踏實和滿足。獲得成功的喜悅。對自己所從事的職業(yè)有“喜”、“愛”的情感。呼喚陽光老師，教師將自己身上橫溢的才華無私地轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上，具有平和心態(tài)的老師必將給學(xué)生優(yōu)質(zhì)文化環(huán)境，熱情開朗，它不僅可能消融教學(xué)生活原本的別開生面和新鮮光彩，保障學(xué)生健康成長；對自己鐘愛的教育事業(yè)要不遺余力的投入，在教育中尋求快樂的同時，“創(chuàng)造出值得自己崇拜的人”的偉大胸懷。也把這股正能量傳遞給了學(xué)生。。
二、有愛
用愛心感化學(xué)生，學(xué)生得到老師的關(guān)愛，內(nèi)心深處就會產(chǎn)生無窮的力量，用平衡心對待每位學(xué)生，就樂于接受班主任的幫助和指導(dǎo)。讓他們難以忘懷和真誠感謝，引領(lǐng)了學(xué)習(xí)者，用寬容心善待后進(jìn)生，除了學(xué)習(xí)上給予的幫助，在學(xué)生的日常生活上給予幫助，教育必須包含著愛，在人格上那崇高的魅力，深深地影響著他們一要共同學(xué)習(xí)促進(jìn)步�，F(xiàn)代的教師不僅要對專業(yè)知識知其然，而且也應(yīng)知其所以然。我們不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。站在三尺講臺上，就不僅僅是老師了，更應(yīng)是學(xué)生的朋友，領(lǐng)路人。我認(rèn)為現(xiàn)今的老師就應(yīng)是一盞明燈，高高懸著，為學(xué)生照亮前進(jìn)的路。這盞燈即要能讓學(xué)生看到平坦的大道，也要能讓學(xué)生看到崎嶇的小道。當(dāng)孩子們站在人生的岔道口時，就讓我們老師用自己溫暖的雙手握緊他們的雙手，給學(xué)生力量，信心，讓他們勇敢地抬腿跨上他們的人生路程。二要奉獻(xiàn)愛心育幼苗。陶行知先生說得好“捧著一顆心來，不帶半根草去”。教師的`愛心是成功教育的原動力。愛孩子，就是愛明天，就是擁抱未來。愛是教育好每個學(xué)生的前提，愛是促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展的誘因。每個人都有愛與被愛的權(quán)利，無論是智商高的還是智商低的，無論聽話的或調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的關(guān)愛。
三、有心
這里指的是耐心和恒心。耐心。教師身上承載了國家、社會以及千千萬萬家庭太多的希望和責(zé)任，這就在教師身上加注了不少無形的壓力，加上現(xiàn)在的學(xué)生基本上都是獨生子女，擁有獨立的個性、潛能和與眾不同的創(chuàng)造力。難免會與自己的思想背道而馳，或者與自己產(chǎn)生矛盾。恒心。一切事情皆貴在一個“恒”字，教師鼓勵學(xué)生要有恒心，做事要有恒心，充滿關(guān)愛和鼓勵的話語，影響著學(xué)生，當(dāng)學(xué)生要求進(jìn)步的潛意識被激發(fā)出來以后，鼓勵學(xué)生要有恒心，并且必須細(xì)心地呵護(hù)。促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的原動力。如此繁雜而辛苦的工作，教師做事要有恒心,有毅力
四、有才
教師有才是指基礎(chǔ)文化知識和專業(yè)技能。是“教書”和“育人”的一個統(tǒng)一體，職校教師的能力也大多體現(xiàn)在教書上。教書，需要真才實學(xué)是毫無疑問的。教書又是一種復(fù)雜的雙邊活動，韓愈說：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也”。將一些復(fù)雜的專業(yè)技術(shù)知識講得通俗易懂，“表演”得生動活潑，需要老師具有廣博的知識，豐富的經(jīng)驗，俗話說，“教書容易教好難”要知道，教給學(xué)生一杯水，能必須擁有桶的儲量。并且這一桶水要是工流水。這樣學(xué)生才會在教師的教育下不斷吸收知識的源泉。育人，真正起到為人師表的作用。是教會學(xué)生做人的道理，在學(xué)生的心目中塑造好自身形象，也是需要真才實學(xué)一名具有真才實學(xué)的教師，熱情鼓勵、耐心輔導(dǎo)。在學(xué)生中的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一般的說服教育及政治思想工作。愛護(hù)、真誠相待，要特別關(guān)心、在學(xué)生的潛意識中，有真才實學(xué)的教師說的話及對問題的看法是可信的。離不開老師的循循善誘，教書育人收到實效，做學(xué)生思想工作就十分順手�！熬\所至，金石為開�！币虼�，一個教師具具有學(xué)高為師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，有愛心、熱心、耐心。要具有淵博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，而且要有豐富的知識，還具有樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的誠心，教師應(yīng)著力提高自己的品質(zhì)修養(yǎng)。努力成為一位出色的教師。達(dá)到教書育人的效果。
五、有道
在這里有道教師品德和教育方法。要做到以下幾點：一、要做到身正為范。在具體教育實踐中，教書育人身教勝于言教。很多時候，教師的一舉手、一投足，都會對學(xué)生產(chǎn)生極大的影響。那教育的力量就蘊(yùn)藏在你的所作所為當(dāng)中。正人先正己，要求學(xué)生做到的，教師一定要首先做到。二、要用心去做任何事。一個人的勞動關(guān)系著國家的前途、未來，它的勞動就不是一種簡單的職業(yè)勞動，而是一種事業(yè)，一種令人驕傲的事業(yè)。總而言之，教師在教學(xué)中把科學(xué)知識與品德教育有機(jī)地結(jié)合起來，教書育人道路上任務(wù)和過程都是漫長而艱巨的，教師在教學(xué)中需要教師有良好的師德，教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是博大無私，有滴水穿石的精神和永無止境求索的行動。，勤奮努力，齊心協(xié)力；積極進(jìn)取，真誠溝通；作為一名教師，更應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，可以感染家長，樹立威信，做基礎(chǔ)教育的傳播者，教書育人，管教管導(dǎo)，努力成為學(xué)生心中永不磨滅的人格豐碑。
中職心得體會5
回顧過去的一年，有成績、有提高、也有不足之處。但為今后更好的干好本職工作，并能在崗位上發(fā)揮自己的作用，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)
一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律已，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立榜樣。按時參加周會，領(lǐng)會會議精神，并做好筆記，不斷提高思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)能力。服從學(xué)校的工作安排，聽眾分配，通過自己的努力，克服缺點，努力工作，勤學(xué)苦練，使自己成為一名受學(xué)生歡迎、家長滿意、學(xué)校放心的老師。
二、體育教學(xué)工作
本學(xué)期我擔(dān)任一年和三年級的體育課，每周15節(jié)課，13節(jié)教案。在教案的編寫上，我考慮到學(xué)生的身體和年齡特點及教材實際設(shè)計教案，做到合理搭配，環(huán)節(jié)清楚，使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。在低年級的教學(xué)中，我重視學(xué)生的行為習(xí)慣及思想教育的培養(yǎng)。主要學(xué)習(xí)了基本的隊列隊形、走、跑、跳、投、兒童廣播體操和游戲等。在這方面我用了大量的時間和精力，親身示范，從一拍一拍的教到合起來一節(jié)一節(jié)的練，用心用力的爭取教會所有的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性。為學(xué)生創(chuàng)造一個合諧、民主、有情境的學(xué)習(xí)氛圍，指導(dǎo)學(xué)生自我鍛煉，合作鍛煉，休驗體育課帶來的樂趣。
開學(xué)初，新分配來了特崗教師高益寶，為我們體育組增加了新的力量。我還與他簽定了師徒協(xié)議，我會盡好師傅的職責(zé)，全心全意帶好小師弟，我們共同研究、探討、互相學(xué)習(xí)、互相交流、不斷進(jìn)步。
三、抓好兩操和冬季陽光體育長跑活動
作為一名體育教師，抓好兩操也是除體育教學(xué)工作以外的一項重要工作，是反應(yīng)學(xué)校整體面貌的形象工程，是學(xué)生每天一小時體育活動的重要保證，是活躍校園氣氛的重要途徑。這學(xué)期主要抓的`是課間操和冬季陽光體育長跑活動。我們嚴(yán)格要求、嚴(yán)格組織、沒有特殊情況，從沒停止過，就連下雪天也沒有間斷過，一直支持到最后一天。并做到了有組織、有要求、有計劃、有記錄、有總結(jié)�，F(xiàn)在每天的長跑活動學(xué)生都自覺地在操場集隊，隨著音樂節(jié)奏，站著整齊的隊伍，精神飽滿的認(rèn)真跑步。班級的組織紀(jì)律性得到加強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛的精神�？傊�，學(xué)校的長跑活動在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，全體班任和副班任的積極配合下，形成多方努力，齊抓共管的局面。使學(xué)生的身體得到鍛煉，耐力水平得到提高，為抵抗疾病創(chuàng)造了良好的條件。
四、堅持體育隊的訓(xùn)練
學(xué)校體育隊是學(xué)校體育工作的重要組成部分。對活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作的開展，發(fā)揮學(xué)生體育特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極的作用。為準(zhǔn)備參加市中小學(xué)生的全運會，我們放棄了假期的休息，起早貪晚風(fēng)雨不誤的組織學(xué)生進(jìn)行身體訓(xùn)練。并做到有訓(xùn)練計劃、有訓(xùn)練記錄、有訓(xùn)練檢測、還有訓(xùn)練總結(jié)等。按時保質(zhì)的堅持到比賽。但天有不測風(fēng)云，因為受甲流的影響，運動會沒能如期進(jìn)行召開。但我們的訓(xùn)練工作一直堅持到11月份。
五、課外體育活動
本學(xué)期，我們體育組積極配合德育開展了4——6年級的乒乓球比賽，還有1――6年段的1分鐘跳小繩和2分鐘跳大繩的比賽。充分調(diào)動了師生的積極性，豐富學(xué)生的課余文化生活�；顒又�，我們制定了活動方案，成立了評委小組，公平公證的組織比賽。并為突出的學(xué)生頒發(fā)了獎品，為班級頒發(fā)了獎狀。使此項活動進(jìn)行的圓滿順利，學(xué)生們記憶深刻。
六、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報工作
本學(xué)期我們體育還擔(dān)任了一項重要的工作，就是學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試、登記、錄入、傳送上報工作。為了順利的完成本年度體質(zhì)測試任務(wù)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，我們?nèi)酥痦棞y試、填表、還得到了財會室的大力配合，于12月1日成功傳送到國家數(shù)據(jù)中心。
七、其他工作
1、在值日和值周工作上，聽從學(xué)校安排，克服困難，早上6：20到校看管好學(xué)生上放學(xué)的安全。保證學(xué)生平平安安來上學(xué)，安安全全回家去。
2、控流工作，是學(xué)校的重要工作。我承擔(dān)了大勝屯片的調(diào)查工作，與本組教師挨家走訪，挨家了解，統(tǒng)記好本片的學(xué)生。并做好家長的思想工作。確保不流失學(xué)生。
3、努力做好副班任工作，幫助于彩鳳老師管理好學(xué)生，在甲流期間配合班任做好每天的排查和晨檢工作。做好班任的好助手。
當(dāng)然，我的工作也不是盡善盡美，也存在一些問題。比如：在工作中缺乏創(chuàng)新意識和教學(xué)科研能力。但是，我會努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
以上是我一學(xué)期來的工作情況，肯請領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)與幫助，我會加倍努力學(xué)習(xí)、工作、進(jìn)步，充滿信心的迎接好新的工作。
中職心得體會6
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校德育工作。以學(xué)院20xx年工作規(guī)劃為指導(dǎo)，以“德育為先”為總體工作思路，針對學(xué)生目前現(xiàn)狀，應(yīng)圍繞“企業(yè)需要什么樣的員工”、“如何塑造學(xué)院品牌”為基本點打造和提升新模式下的德育管理水平。
二、德育工作的原則、方法和目標(biāo)
1、原則：人文性、實踐性、科學(xué)性、實效性
2、方法（“四心”）：愛心、用心、精心、恒心
3、目標(biāo)：把“規(guī)范與創(chuàng)新”作為學(xué)院德育工作的中心工作，打造學(xué)生“精神、品質(zhì)、素養(yǎng)”為工作重點，構(gòu)建一個文明、有序、整潔、和諧的校園為基本目標(biāo)。
三、總體思路：
以德育隊伍建設(shè)為主線，以制度建設(shè)促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育，以德育目標(biāo)考核體系推進(jìn)學(xué)院德育工作的規(guī)范與創(chuàng)新。
四、具體措施：
（一）、德育常規(guī)：（重過程、注實效）
1、班團(tuán)隊伍建設(shè)（狠抓班委會、學(xué)生會，定期培訓(xùn)，做好“三小”培養(yǎng)）
2、以班為單位抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，做到班級包干、落實責(zé)任，目標(biāo)納入日考查、周評比、月考核中。
3、第二課堂活動的開展
A、社團(tuán)活動（社團(tuán)組建方式、活動場地、管理模式等等）、各類興趣班的建
設(shè)
B、班級及學(xué)院舉行的比賽活動（每周一次）
C、大型文藝晚會及學(xué)院對內(nèi)、對外活動，團(tuán)委活動
D、各教研組舉行的各類競技比賽活動
4、素質(zhì)教育大課的開展（融入愛心、誠信、守紀(jì)、敬業(yè)、理財、感恩、挫折等教育）每周一次
5、心理咨詢工作（專人負(fù)責(zé)、建專門檔案）
6、主題班會（每周一次）
7、板報與手抄報
8、班級評比（標(biāo)準(zhǔn)、措施、方案）
�。ǘ┌嘀魅闻嘤�(xùn)工作
1、培養(yǎng)一支團(tuán)結(jié)、和諧、有戰(zhàn)斗力的班主任隊伍；
2、學(xué)院本部和校領(lǐng)導(dǎo)共同參培；
3、采用專題講座、座談會以及拓展訓(xùn)練等多種方式進(jìn)行。
（三）值班制度及實施方案（行政領(lǐng)導(dǎo)帶班，全員教工參與）
1、值班人數(shù)按照學(xué)生人數(shù)比例進(jìn)行安排，學(xué)院要求教師人人參與值班，人人參與管理；
2、值班為24小時制，時間為一周，交換班日期定在周一上午10點；
3、德育處對所有值班老師進(jìn)行值班培訓(xùn)，進(jìn)行嚴(yán)格考核。
4、德育處辦公室設(shè)立簽字處，每晚熄燈后30分鐘內(nèi)樓層值班負(fù)責(zé)老師到辦公室簽字確認(rèn)學(xué)生是否完全到寢。
�。ㄋ模┌踩ぷ�
A、建立健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組
B、建立各類安全工作制度及安全預(yù)案
C、高度重視，目標(biāo)明確，落實責(zé)任，層層簽訂《安全責(zé)任書》
D、定期檢查消防設(shè)施及學(xué)生寢室和教室，進(jìn)出學(xué)院門口設(shè)立安檢崗，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
五、幾點建議：
�。ㄒ唬⿲嵭小皟刹僖稽c名”：兩操，即早操和課間操；點名即每天晚自習(xí)之前的'全校點評（由行政值班組長負(fù)責(zé)）。
重點：讓學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣，并為學(xué)生能有良好的身體素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ)。同時，清點各班人數(shù)，點評現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生守紀(jì)、守時的意識和觀念。
�。ǘ┬律雽W(xué)接受嚴(yán)格的軍訓(xùn)。
重點：在軍訓(xùn)期間，新生不僅要學(xué)會軍事隊列動作（站、坐、跑、走等），還要學(xué)會如何整理內(nèi)務(wù)，如何打掃衛(wèi)生，如何盡快適應(yīng)學(xué)校的生活和管理制度。軍訓(xùn)除了讓學(xué)生身體得到鍛煉，更重要的是塑造學(xué)生堅忍不拔的意志力和所在班級的凝聚力，有效控制學(xué)生流失。
�。ㄈ⿲嵭腥珕T管理
1、值班：學(xué)生公寓每層樓設(shè)立一間值班室，值班老師在值班當(dāng)周負(fù)責(zé)本樓層的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律，值班效果納入值班考核。
2、首發(fā)責(zé)任制：不論任何老師在學(xué)校任何地方發(fā)現(xiàn)學(xué)生的任何問題，都應(yīng)立即處理或采取相應(yīng)措施，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
3、全校衛(wèi)生由各班分區(qū)承包，實行每日檢查考核，結(jié)果上墻，每周一定期大掃除，每日由值班組老師和班主任雙向檢查，確保內(nèi)務(wù)規(guī)范、校園衛(wèi)生整潔。
�。ㄋ模⿷�(yīng)組建一支有凝聚力、戰(zhàn)斗力、充滿激情的智慧型的德育管理隊伍，負(fù)
責(zé)承擔(dān)學(xué)生課余活動時間的訓(xùn)練，活動的組織，德育常規(guī)的提升、檢查及考評，素教大課的實施，學(xué)生干部隊伍的管理及培訓(xùn)，心理咨詢等學(xué)生管理工作。
（五）準(zhǔn)軍事化管理的落實
1、新生進(jìn)校時的軍訓(xùn)（中職學(xué)生應(yīng)有的儀容儀表和精神面貌）；
2、五個統(tǒng)一：
A、內(nèi)務(wù)的整齊統(tǒng)一（物品擺放、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)一致）；
B、衣服的整齊統(tǒng)一（統(tǒng)一的床上用品、統(tǒng)一的作訓(xùn)服和專業(yè)服）；
C、上課、就寢、就餐、參加集會等的統(tǒng)一要求；
D、學(xué)生獎懲制度的統(tǒng)一執(zhí)行；
3、嚴(yán)格請銷假制度，加強(qiáng)門衛(wèi)管理。
中職心得體會7
河流沒有跌宕起伏就不再壯美，山川沒有懸崖峭壁就不再險峻，大海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，同樣的道理，人生沒有挫折沒有磨難就不再堅強(qiáng)。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨秀；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓(xùn)中的一顆閃亮的恒星。
在大家眼里，軍訓(xùn)的內(nèi)容看上去是單調(diào)的。每天都做著一樣的動作，心中抱怨著自己的汗水在炙熱的太陽下白流了好幾天。在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己和同學(xué)平時的習(xí)慣如此別扭。糾正錯誤永遠(yuǎn)是困難的，熾熱的太陽似乎為了懲罰我們這群有壞習(xí)慣的孩子，燃燒了自己每一寸的肌膚。不過努力的力量是巨大的，錯誤也不會永恒不滅。雖然距離教官的標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，但是進(jìn)步的欣喜擺在了每個人的眼前。
當(dāng)然，軍訓(xùn)也不單單總是枯燥無味的，每天的唱歌環(huán)節(jié)都是單調(diào)的軍訓(xùn)中的調(diào)節(jié)劑。在唱歌中聽到的除了同學(xué)們“原始的吼聲”，那就是歡笑聲。每一絲的3歡笑聲都能將要崩潰的身體喚醒。
我們抱著娛樂的心態(tài)，度過最輕松的十幾分鐘。
軍訓(xùn)的第一天開始了，我懷著一股強(qiáng)烈的好奇心。誰料，這一天卻刮起呼呼凜冽的狂風(fēng)。因此，我們只好待在教室里。下午，天氣發(fā)生了巨大的變化，晴空萬里，悶不透風(fēng)的。教官叫我們做稍息立正這些動作。我覺得太好笑了，稍息立正這些簡單容易的動作小學(xué)一年級就會了，干嘛還要學(xué)呀！可是，我們雖然會做，但卻一點也不標(biāo)準(zhǔn)。原來，稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開約六十度，腰挺直，兩手……”
我最討厭的就是站軍姿了。用立正的.姿勢站在原地，還要做到紋絲不動。一站就是二三十分鐘。艷陽的照耀，讓我感到無比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著，流過了我的臉頰，流過了我的嘴角，流進(jìn)了我的心……我似乎感到這汗水是那么苦澀。此時此刻，我多么想放棄，但我還是堅決的告訴自己：你一定行的，不要半途而廢，時間快到了，堅持就是勝利，堅持就是勝利，堅持……
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)的第四天，指揮教官帶領(lǐng)我們十二個班一起拉歌。每一個班都派一個能歌善舞的同學(xué)上臺表演，表演者生動、活潑、幽默；觀眾也看得拍手稱快。軍訓(xùn)最后一天，匯操表演。我們初一（2）班的同學(xué)們都盡自己的一份力，為班爭光。“功夫不負(fù)有心人”我們班榮獲匯操表演第三名。這個獎凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水。
軍訓(xùn)像個五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們曾經(jīng)學(xué)過一句詩“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！敝灰覀冇袖撹F般的意志，堅韌不拔的精神，持之以恒的決心，就一定會戰(zhàn)勝困難，做到自己認(rèn)為不能做到的事。
軍訓(xùn)不僅僅是對行為上的操練，更是對精神和思想上的深化。迎著刺眼的陽光，每天就這樣開始了。一天下來的疲憊讓我發(fā)覺在涼爽的空調(diào)房間外還有另一種生活；讓我發(fā)覺平時充滿責(zé)備聲的家是多么的溫馨；讓我發(fā)覺其實自己還很稚嫩。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時有時無的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺的強(qiáng)忍中，潛藏的堅強(qiáng)逐步被挖掘了出來。
“水滴石穿，繩鋸木斷”這道理我們都懂。不積跬步無以至千里。當(dāng)別人享4受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰才是最終的勝利者；誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。我到現(xiàn)在才理解學(xué)長、學(xué)姐們把軍訓(xùn)看成是學(xué)生生涯中一件最值得回憶的事情。
也許軍訓(xùn)的時光短暫，也許這樣的時光一去不復(fù)返。但“稍息、立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)……”這些口令將永遠(yuǎn)回蕩在我的耳邊。以后我也將用這樣的精神去對待未知的工作和生活！
中職心得體會8
前幾天參加了中專軍訓(xùn)活動，軍訓(xùn)時總埋怨：時間仿佛“一日如十年”；身體似乎經(jīng)受著“鋼鐵是怎樣煉成的”般折磨；教官又是“藍(lán)色冰點”一樣冷酷……可現(xiàn)在回想起10天的軍訓(xùn)生活，覺得以前的種。種苦惱是多么的幼稚，感悟很多，收獲很多，就寫了這份中專軍訓(xùn)心得體會。這次軍訓(xùn)是對自我們的一次洗禮，是我從少年邁向青年的轉(zhuǎn)折，更是對自我的挑戰(zhàn)！
挑戰(zhàn)一：十幾年來，從來沒離開過父母這么久。一切都由父母安排。這次軍訓(xùn)意味著我要學(xué)會集體生活、自我照顧。失去了父母的依靠，我變得處處不適應(yīng)，特別掛蚊帳成了問題。當(dāng)我從口袋中拿出蚊帳攤開，它就似一張“天羅地網(wǎng)”把我整個身子都罩住了。瞧瞧旁邊那位，正拿著“網(wǎng)”睜大眼睛發(fā)呆，可能是在琢磨到底是用它打魚呢，還是用來做窗簾。面對這可惡的蚊帳，我們兩個“呆情男兒”面對面坐在地上研究對策。（我們倆便是這樣認(rèn)識的）不愧是重點中學(xué)的學(xué)子，我倆一討論便出了成果。于是分頭上床去掛蚊帳。忙活了好一陣子。下床一看。哇噻！我們的蚊帳開口都向著墻，且有搖搖欲墜之勢。不過還湊活著用吧。我?guī)状味枷氪騻�電話回家宣泄一下，但幾次拿起了聽筒又放下了。我要學(xué)會自強(qiáng)，將來的路是由我自己闖的，父母只是幫我打下了基礎(chǔ)。于是我開始學(xué)著做我?guī)缀鯊牟蛔龅?Housework。做著做著，才發(fā)現(xiàn)原來母親是那樣辛苦，又是那樣默默無聞。我由于偷懶，經(jīng)常把一堆衣服仍進(jìn)放洗衣粉的水里浸著�？赡赣H為了我不受洗衣粉的刺激，每天用肥皂手洗。兒女是船，父母是帆。我在此懇請各位子女們，多多關(guān)心父母，體諒他們。
挑戰(zhàn)二：軍訓(xùn)當(dāng)然不能老呆在寢室里整理內(nèi)務(wù)，總得出去訓(xùn)練吧�？衫咸鞝斦斐蛑覀兠奸_眼笑，害得我站不上十分鐘便汗流浹背了。但問題不止這一個。頭一天訓(xùn)練立正與稍息。上午還好，可到了下午，一上午的疲勞使得腳底一陣陣疼痛直往心底里鉆，真不知那國旗班的同志是不是腿部神經(jīng)麻木了，能站上數(shù)小時。最讓人受不了的是太陽公公不停地幸災(zāi)樂禍地潑灑著“她”的溫暖。蒸得我們體液猶如滔滔江水連綿不絕。頭部的水汽足能形成一場比8月中旬還猛烈的“特大強(qiáng)降雨”。那教官還“冷酷到底”地規(guī)定沒有命令不允許亂動……實在撐不住了，真想大聲報告吃不消。但看看同樣深受磨難的“戰(zhàn)友”們。那聲音又咽下去。同樣是獨生子女，同樣的年齡。他們行，我也行！任憑那烈日熏烤，腳底發(fā)痛，我一定要站好這中專第一班崗，堅實地踏出這關(guān)鍵一步！就這樣，無論訓(xùn)練多艱苦，我都時時勉勵自己，終于圓滿地完成了這“中專第一課”。
中職心得體會9
對我們一直生活在父母羽翼下的人來說，軍訓(xùn)無疑是一種挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，做到互幫互助，我們要從原本懶懶散散的暑假生活中脫離出來，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。
軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個個神采飛揚，對軍訓(xùn)充滿了好奇。可是到了第二天，第三天，第四天，問題來了。有的同學(xué)發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲四起，一些同學(xué)向教官提出意見，有的甚至想逃避軍訓(xùn)。這些都體現(xiàn)了我們平時的生活太舒暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力;這正是我們必須提高自身素的理由。而我們教官都因為我們自由散漫所表現(xiàn)的壞習(xí)慣，經(jīng)常會磨練我們，當(dāng)時我們特別反感軍訓(xùn)，又累又曬，整個人都變成了碳人，身上黑白分別。特別在訓(xùn)練時教官對我們的那種嚴(yán)厲，一直在考驗我們的耐性，幾天的軍訓(xùn)下來讓我看到了紀(jì)律、團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大。因為紀(jì)律，我們的人民解放軍的'國防大墻更加堅固;因為紀(jì)律和團(tuán)結(jié)我們國家日益富強(qiáng)，我們?nèi)嗣竦母有腋０部?幾天的軍訓(xùn)是短暫的，但它給我們留下的美好回憶都是永恒的。
軍訓(xùn)快要結(jié)束，看著曬黑的脖子、臉和手臂，就能讓我們記起曾經(jīng)在烈日下的汗水;相信汗水不能淹沒我所有的記憶，因為更多的收獲一直強(qiáng)大著我的內(nèi)心。
中職心得體會10
一、進(jìn)一步提高學(xué)問，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感
班主任是學(xué)校教育規(guī)劃的詳細(xì)執(zhí)行人，是教務(wù)及生管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，班級工作的好壞，直接影響學(xué)校教育治理工作進(jìn)展。因此，必需提高熟悉，加強(qiáng)責(zé)任感，把握班主任工作規(guī)律。
本學(xué)期班級一共有學(xué)生23人，沒有消失溜生的現(xiàn)象。19位女生，4位男生，全部為寄宿生。xx籍學(xué)生21位，xx籍學(xué)生2位。
1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培育成為一個積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。
2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，實行有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。
3、關(guān)懷學(xué)生生活和安康，組織學(xué)生參與各種文體活動。
4、關(guān)懷和幫忙本班共青團(tuán)組織進(jìn)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力氣。
5、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績狀況，形成統(tǒng)一的教育力氣。
6、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和治理。
二、喜愛學(xué)生，深入了解學(xué)生狀況
本班級經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，班級根本狀況是：由于xx學(xué)生根底較差，所以一開頭學(xué)習(xí)比擬吃力，經(jīng)過與任課教師以及學(xué)生溝通以后，適當(dāng)降低教學(xué)難度以符合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)以后，班級局部學(xué)生消失懶散現(xiàn)象，上課不仔細(xì)聽講，愛玩手機(jī)，經(jīng)過班主任和家長教育之后，現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)。局部學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不好，宿舍衛(wèi)生狀況較差，經(jīng)過班主任的常常催促和檢查，改善很多。這學(xué)期的班主任工作依據(jù)上一個學(xué)期班級特點，在上學(xué)期暴露出來的問題這學(xué)期要連續(xù)抓緊催促和改善。使大局部學(xué)生都能養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生向好的方向進(jìn)展，克制不好的方面。本班級大局部學(xué)生為女生，在生活上要更加關(guān)懷，隨時了解學(xué)生的思想狀況，杜絕早戀現(xiàn)象。
三、實施班級治理，形成良好的班風(fēng)
1、培育積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級的進(jìn)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建立至關(guān)重要，現(xiàn)在是學(xué)生的其次個學(xué)期，肯定要抓住這一關(guān)鍵期，完善上一個學(xué)期的班級治理規(guī)定，完善相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班詳細(xì)實際，能為同學(xué)所承受，有肯定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過肯定努力可以實現(xiàn)的。
2、用好班干部。班級能否成為奮勉向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作力量和榜樣帶頭作用，上學(xué)期本班班干部工作表現(xiàn)精彩，根本完成自己的本職工作。
3、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，進(jìn)一步完善班級規(guī)章制度建立。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為消失時，會受到批判，抵抗，幫忙，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)治理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，日常事務(wù)等進(jìn)展量化治理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)視，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。
4、加強(qiáng)班級文化建立，班級文化作為校園文化的重要組成局部，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。
四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和穩(wěn)固有巨大影響。
五、抓好常規(guī)工作
�。ㄒ唬┧枷胄袨榻逃矫妫�
1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來對待，讓有些淘氣的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的留意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主治理，真正成為自己的仆人。這樣子可以起到事半功倍的效果。
2、實施班級常規(guī)：為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主治理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了特別具體的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單治理，學(xué)生的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下根底。
3、發(fā)揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。所以，我打算以后我們班就兩周開一次班會。
4、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學(xué)生的力量，另一方面也增加了學(xué)生的集體主義感。增加學(xué)生間的`分散力。
5、確定每周的主題，提高力量：如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增加學(xué)生各方面的力量。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面：
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和力量，我制定了以下措施：
1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的規(guī)劃。
2、每天早晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
4、常常開展一些競賽如“技能競賽”，“環(huán)保學(xué)問競賽”，“法制學(xué)問競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
5、加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。
6、加強(qiáng)對學(xué)生綜合力量的培育，積極培育學(xué)生的制造精神，開展形式多樣的活動，如學(xué)問競賽、讀書溝通會等。
7、加強(qiáng)自主作業(yè)時的自主治理。
8、加強(qiáng)職業(yè)道德建立及心理素養(yǎng)教育。
9、組織一些活動，讓學(xué)生把所學(xué)學(xué)問充分運用到活動中來；讓學(xué)生明白學(xué)問的重要性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)。
10、擴(kuò)寬學(xué)生學(xué)問面，力爭搞一次綜合性學(xué)問競賽；啟發(fā)學(xué)生對課外學(xué)問的需求心理，培育學(xué)生課外閱讀的良好習(xí)慣。
總之，做好一個中職學(xué)校的班主任不簡潔，但是我會努力的，在以后的班級治理工作中我肯定會更加的努力工作，不辜負(fù)社會、學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力，我信任我做的會更好的。
中職心得體會11
一、中專語文教學(xué)存在的問題
語文教學(xué)在中等專業(yè)（職業(yè)）學(xué)校屬基礎(chǔ)課，起著輔助專業(yè)課程的作用。因此，就普遍得不到學(xué)生的重視，總以為只有專業(yè)科目才是重要的，語文是可有可無的。但就目前中專學(xué)生的語文水平來看，實在不容樂觀。一些中專畢業(yè)生連一份自薦書都寫不好，一些參加工作的學(xué)生連寫份通知都不會。這些嚴(yán)峻的現(xiàn)實引發(fā)我們對中專語言教學(xué)的深思。該如何解決當(dāng)前中專語文教學(xué)所面臨的困境呢？我們不妨分析一下中專語文教學(xué)的現(xiàn)狀：
1、語文教學(xué)普遍受到輕視。由于各種類型的學(xué)校及不同的專業(yè)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)本行業(yè)的初級技術(shù)人才的任務(wù)，故而從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者的指導(dǎo)思想到教職工的服務(wù)意識，都是以專業(yè)課教學(xué)為主，以文化課教學(xué)為輔。學(xué)校的一系列教學(xué)活動，都把語文教學(xué)放在可有可無的地位，使語文教學(xué)備受冷落。從而導(dǎo)致學(xué)生也輕視了語文的重要性。
2、教師授課隨意性大。由于沒有可供具體參照的培養(yǎng)目標(biāo)和升學(xué)壓力，不少中專語文教師認(rèn)為中專生的培養(yǎng)目標(biāo)主要是解決就業(yè)問題，只要專業(yè)課教師講好就行了。教師的這種思想傾向必然導(dǎo)致授課時的隨心所欲，不認(rèn)真研究大綱和教材，各行其是，任意發(fā)揮想像，只要學(xué)生愛聽，有趣味，能逗笑，評教好就行了。因此，在教學(xué)過程中不太注意教學(xué)內(nèi)容，缺乏教學(xué)原則，授課無深度。
3、學(xué)生寫作能力普遍下降。上中專后，不少學(xué)生勁頭銳減，語文作業(yè)草率應(yīng)付。有些學(xué)生認(rèn)為，在中學(xué)，記敘文、議論文、說明文三大文體都寫過無數(shù)遍了，上中專就無須再認(rèn)真練習(xí)。因此，不愿動腦，怕寫作文，導(dǎo)致寫作能力的.普遍下降。
二、語文教學(xué)的創(chuàng)新對策
1、打破舊的教學(xué)模式，構(gòu)建新的課堂設(shè)想。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師頭腦1中更多的是教材意識、教參意識，以綱為綱，以本為本，眼睛盯著知識點，強(qiáng)調(diào)的是標(biāo)準(zhǔn)答案，應(yīng)對的是考試，關(guān)注的是分?jǐn)?shù)。但以素質(zhì)教育為中心的今天，我們必須打破這樣的傳統(tǒng)教學(xué)模式，樹立起一些新的教育理念，突出“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的價值取向。作為教師必須具有課程意識、學(xué)生意識、開放意識、問題意識，教學(xué)要從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā)，向?qū)W生的生活世界回歸。教學(xué)方式由被動的接受式轉(zhuǎn)向主動的研究性學(xué)習(xí)、自主合作學(xué)習(xí)。教師要學(xué)會創(chuàng)設(shè)意境，把教科書里的知識轉(zhuǎn)化為問題，引導(dǎo)學(xué)生探究，幫助學(xué)生自己構(gòu)建知識，在最大限度激活學(xué)生的思維。
由于一堂成功的語文課在很大程度上取決于課前的教學(xué)設(shè)想，這種設(shè)想與我們過去使用的按部就班的教案相比有了很大突破，它由教材分析、學(xué)生分析、設(shè)計理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、課后反饋和自我點評等構(gòu)成了新的教學(xué)框架，這樣的框架可以把整個教學(xué)設(shè)計過程呈現(xiàn)出來，把課堂變成點燃學(xué)生智慧的火把，這才是我們所追求的課堂教學(xué)。
2、師生互為主體，演繹“善教”“樂學(xué)”。人們都說：“教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)”。由于語文課程具有“開放而富有創(chuàng)新活力”的特點，藝術(shù)性和科學(xué)性在語文課堂上更能得到充分的展示，但二者要完美結(jié)合，就必須構(gòu)建一種師生雙向互動的教學(xué)模式。而教學(xué)互動的根本又在于“善教”與“樂學(xué)”�！吧平獭币蠼處熅哂袕�(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，要能創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情景，引導(dǎo)把握知識的重點、難點，注重啟發(fā)與誘導(dǎo)學(xué)生，善于激發(fā)學(xué)生的興奮點，能把學(xué)過的知識加以培植、發(fā)散�！皹穼W(xué)”意味著學(xué)生從被動轉(zhuǎn)為主動，在教學(xué)過程中不再是消極的“等、靠、聽、記”，而是主動地參與討論、思考、質(zhì)疑和創(chuàng)新。
中專語文新教材注重提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，體現(xiàn)了以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本的改革理念，突出職教特點，強(qiáng)化能力訓(xùn)練，有利于教師在課堂改革創(chuàng)新上大顯身手，充分發(fā)揮自己的教學(xué)智慧和創(chuàng)新能力，把教學(xué)的藝術(shù)性和科學(xué)性進(jìn)行完美的組合，創(chuàng)設(shè)出“善教”“樂學(xué)”的理想課堂。
3、實施人文教育，陶冶學(xué)生情操�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點�！闭Z文教師應(yīng)該把課堂當(dāng)作學(xué)生思考、認(rèn)識、理解、體驗、演繹人生的舞臺。在新教材里，許多優(yōu)秀文學(xué)作品的魅力盡情展示，人生的感悟滌蕩著求知者的靈魂。例如，畢淑敏的《提醒幸�！�，提醒2我們不要讓幸福擦肩而過。李樂薇的《我的空中樓閣》把我們帶入了縹緲朦朧的美妙境界，抒發(fā)了熱愛和追求美好自然的情感。學(xué)生在欣賞之余得到的是一些微妙的人生感悟和文學(xué)的熏陶。同樣，在新教材中也不乏弘揚愛國主義，教人立志向上的文章。教師需要借助語文課文，寓教于樂，動之以情，曉之以理，與學(xué)生共同賞析，激起學(xué)生的共鳴，在一種平等、和諧、自由、愉快、民主的課堂氛圍中，啟迪、引導(dǎo)學(xué)生感悟人生，讓語文陶冶情操。
4、創(chuàng)新要加強(qiáng)閱讀。新一輪的課程改革不僅僅是換一套教科書，而是一場教育觀念的更新，人才培養(yǎng)模式的改變，是一場涉及到課堂教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。在這種大變革的背景下，我們教師首先必須努力學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識。只有認(rèn)真領(lǐng)會了課程改革的理念，教學(xué)方法的改革才能有新思路、新視角。其次，教師要轉(zhuǎn)變自己的角色，教師不是課程被動的執(zhí)行者，而是課程的積極促進(jìn)者、發(fā)展者，教師可憑自己的學(xué)識、經(jīng)驗和個性來分析、處理、調(diào)適教材，設(shè)計自己的課堂設(shè)想，閱讀是語文教師的必修課。新課程對語文教師的閱讀有了更高的要求。語文教師要融入文化的變革之中，追求先進(jìn)文化的先進(jìn)思想，不是一般地拓展知識面，多讀幾本書，而是有思考地站在一定的高度進(jìn)行知識更新。
中職心得體會12
暑假的中職教師培訓(xùn)對于已經(jīng)進(jìn)入職場多時的年輕教師是個絕佳的學(xué)習(xí)時機(jī)。我想每一位年輕老師都有這樣的感覺，我們擁有的知識在一點點流失。我們在大學(xué)里系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)課，而在我們教學(xué)的過程中僅僅用了其中的兩三門，對于在教學(xué)過程用不到的課程我們會暫放一邊，用進(jìn)那么退，我們保有的知識越來越少；即使我們正在教學(xué)的課程，如果不關(guān)注它的開展，就會變成狹隘的“舊知識”。因此，我們要不斷的學(xué)習(xí)提升自己，而參加培訓(xùn)班是一個快速行之有效的途徑。因此，很感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的時機(jī)。 我參加的培訓(xùn)是由xx承辦的，院方很重視，課程結(jié)構(gòu)安排得也很合理。經(jīng)過這20天的學(xué)習(xí)，學(xué)員們開闊思路，感覺受益良多�，F(xiàn)將其中一些覺得有必要的感想?yún)R成文字，以作匯報交流。
開課的第一天該院的院長做了一場“職業(yè)教育現(xiàn)狀和開展的經(jīng)驗”講座，介紹了該院的開展史，短短的十年時間學(xué)校不僅有了量的變化也有質(zhì)的飛躍。在校生從2000/3000人，上升到目前的1萬7千人左右，校園占地達(dá)1160畝，教學(xué)儀器總值6550多萬，藏書70萬冊，擁有各類實驗室160多個，與134家知名企業(yè)建立校外實習(xí)基地，師資力量雄厚。該校2次校園搬遷，置地賣地為該校的開展做了資金的積累，同時抓住了職業(yè)教育開展的幾個重要契機(jī)。開展速度使人望之項背。頓感，我們學(xué)校目前的水平可能就像該校的十年前，正處于開展的裂變點。回首我們學(xué)校，20xx年我進(jìn)入進(jìn)校工作，當(dāng)時是中等技校，隨后晉級高級技校，目前正向技師學(xué)院跨越，開展也很飛速。我相信職業(yè)技術(shù)學(xué)院的今天，就是我們學(xué)校美好的明天！甚至更美好！
技術(shù)學(xué)院在機(jī)遇面前沒有錯失，把握機(jī)遇后并沒有松懈，內(nèi)強(qiáng)機(jī)制，開拓創(chuàng)新，狠抓教學(xué)質(zhì)量，有以下3點我覺得我們學(xué)�？梢越梃b學(xué)習(xí)。
獨特的專業(yè)設(shè)置：很靈活，及時根據(jù)市場需要的變化，地方社會經(jīng)濟(jì)的開展點在哪里，專業(yè)辦學(xué)點就在哪里，并且有一定的前瞻性。
獨特的實質(zhì)的師資隊伍建立思路：建立雙師結(jié)構(gòu)的教師隊伍。該校老師定期進(jìn)知名企業(yè)培訓(xùn)；外聘老師比擬注重有企業(yè)工作經(jīng)驗，或者直接進(jìn)企業(yè)重金禮聘能工巧匠上講臺。同時鼓勵教師學(xué)歷進(jìn)修，或者考取相關(guān)職業(yè)證書。
獨特的教學(xué)質(zhì)量評估觀：給教師的教學(xué)打分。
聽課——成立專門的教學(xué)督導(dǎo)組去聽教師的課評分，分值30%。
評教——學(xué)生網(wǎng)上評教，分值50%。學(xué)生每周反應(yīng)教師的“差點”。學(xué)情可以及時上達(dá)教務(wù)部門。
互評——系內(nèi)同行教師互評，分值20%。
按上述比例打分后，分等級評價教師，評上優(yōu)秀的教師增加課酬。即使教同樣課的教師也可能拿不同的課酬。這樣的競爭機(jī)制，催促教師講好課，把課講得更好。
課時費——既有數(shù)量的獎勵又有質(zhì)量的獎勵。
這樣的教學(xué)評估觀，學(xué)�？梢约皶r掌握教師的講課質(zhì)量，而教師處于這樣一個三方監(jiān)視的機(jī)制下，會更加注意教學(xué)的方法和效果。
此次培訓(xùn)的課程是機(jī)電一體化，課程設(shè)置更加注重電氣和機(jī)械的橫向聯(lián)系。比方課程開設(shè)了液壓與氣動，液壓屬于機(jī)械專業(yè)，而液壓的控制局部是電路，把電與機(jī)聯(lián)系起來。培訓(xùn)的講師把液壓原理和部件先講下，把電路控制局部交給學(xué)員自己設(shè)計，使我們這些電工們有用武之地。我們學(xué)員自己連接試驗線路，校驗實驗結(jié)果。電路局部設(shè)計的精妙與否在機(jī)械局部有完全的彰顯。這樣的課程很生動，使我們這批只懂電不了解機(jī)械的教師和機(jī)械親密的接觸了一把。
通過這樣的`課，我反思自己之前的教學(xué)形而上，割舍了“機(jī)”與“電”的聯(lián)系。其實學(xué)生也有這樣的疑問，學(xué)機(jī)械的為什么要學(xué)“電工學(xué)”，感覺電工學(xué)沒什么用。所以今后教學(xué)過程更加注重二者聯(lián)系，多舉些機(jī)電相結(jié)合的實例，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 由此可見，作為教師不僅要研透本專業(yè)，更新知識，也要關(guān)注相關(guān)專業(yè)，做復(fù)合型人才，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。而網(wǎng)絡(luò)是我們好好利用的的重要工具，在網(wǎng)上沒有買不來的書，在家可以觀看名師授課。我這里有兩個在家自學(xué)的好方法提供：
一、我推薦大家了一個網(wǎng)站“家里蹲大學(xué)”，該網(wǎng)站里的教學(xué)視頻，根本涵蓋了大學(xué)里所有專業(yè)課程，可以隨意觀看；
二、在淘寶上購置名校的全套專業(yè)課視頻，也就百十元。 此次參加培訓(xùn)的教師多是年輕教師，走上教師崗位沒多久，在教學(xué)水平和學(xué)生管理尚有缺乏之處，借此時機(jī)，交流經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，取他山之石以攻玉。作為年輕教師對學(xué)校的開展，職業(yè)教育的開展都有美好的期待，同時也有困惑。
該院的××院長的一場講座中，介紹了江浙一帶的職校辦學(xué)模式。學(xué)校辦到工業(yè)園區(qū)，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)理論課，在工廠學(xué)習(xí)實踐課程，學(xué)生上機(jī)床加工出來的直接是商品。學(xué)生在校是學(xué)生，進(jìn)廠是工人。學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)廠就業(yè)。這樣既提高了教學(xué)質(zhì)量，有解決了技校生就業(yè)問題。職業(yè)教育形成產(chǎn)業(yè)鏈。
當(dāng)聽到這里時候，我就想××處于內(nèi)地，沒有這樣大規(guī)模的工業(yè)園區(qū)，本地企業(yè)對技校生的吸納能力有限，再加上大局部學(xué)生家長不愿孩子外地就業(yè)。我們培養(yǎng)的學(xué)生到哪里就業(yè)就業(yè)不了，學(xué)生還會來上技校么沒有生源，學(xué)校何來開展就業(yè)制約著技術(shù)類學(xué)校的開展。課下，我向胡院長提出這樣的困惑。答案無果。估計這是一個大的需要政府政策調(diào)控的問題。
無論這樣的困惑何時能得到解答，目前我們只要立足教師的本崗，備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，教好每一為學(xué)生，集微顯著，我們已經(jīng)為我們的學(xué)校開展，為我們的中職教育開展出一份力。 最后，再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我此次學(xué)習(xí)的時機(jī)。以上僅是個人拙見，望您不啻聆教！
中職心得體會13
時光像潺潺的小河，轉(zhuǎn)眼，x天的軍訓(xùn)結(jié)束了，但它卻是我人生一次特殊的`經(jīng)歷，讓我學(xué)會了自立，自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)，拼搏。
剛開始，我們?nèi)绯龌\的小鳥，一路歡歌，可當(dāng)步入美麗整潔的軍營，面對威嚴(yán)的教官，我們不得不認(rèn)真嚴(yán)肅起來。這幾天，我們練的都是最基本的正步走和站軍姿，寫的容易，可做起來難，我們要抬頭，挺胸，收腹，兩腿挺直，兩腳并攏，腳尖分開，兩肩彎曲中指放在褲中線，身體略前傾，以這樣的姿勢站幾個小時，我們一動不動，汗水不斷從我們頭上，臉上滾落，浸濕我們的衣服，這對于我們來說，真是前所未有的考驗。
x天的軍訓(xùn)結(jié)束了，我們的臉曬黑了，可我們長大了。
中職心得體會14
第一單元追根溯源，走進(jìn)禮儀殿堂
中國傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗
中國素稱“禮儀之邦”之稱，“禮”在傳統(tǒng)社會無時不在，出行有禮，坐臥有禮，宴飲有禮，婚喪有禮，壽誕有禮，祭祀有禮，征戰(zhàn)有禮等等。這里的“禮”包含了傳統(tǒng)禮制的精神原則與傳統(tǒng)禮儀行為兩大部分，禮義是禮制的精神核心，禮儀制度是禮義精神的外在表現(xiàn)，二者關(guān)系密切。這里只就日常生活中的傳統(tǒng)禮儀擇要介紹：
行走之禮——在行走過程中同樣注意人際關(guān)系的處理，因此有行走的禮節(jié)。古代常行“趨禮”，即地位低的人在地位高的人面前走過時，一定要低頭彎腰，以小步快走的方式對尊者表示禮敬，這就是“趨禮”。傳統(tǒng)行走禮儀中，還有“行不中道，立不中門”的原則，即走路不可走在路中間，應(yīng)該靠邊行走；站立不可站在門中間。這樣既表示對尊者的禮敬，又可避讓行人。
見面之禮——人們?nèi)粘Ｒ娒婕纫獞B(tài)度熱情，也要彬彬有禮。如何與不同身份的人相見，都有一定的規(guī)矩。比如一般性的打招呼，在傳統(tǒng)上行拱手禮。拱手禮是最普通的見面禮儀，方式是雙手合抱（一般是右手握拳在內(nèi)，左手加于右手之上）舉至胸前，立而不俯，表示一般性的客套。如果到人家做客，在進(jìn)門與落座時，主客相互客氣行禮謙讓，這時行的是作揖之禮，稱為“揖讓”。作揖同樣是兩手抱拳，拱起再按下去，同時低頭，上身略向前屈。作揖禮在日常生活中為常見禮儀，除了上述社交場合外，向人致謝、祝賀、道歉及托人辦事等也常行作揖禮。身份高的人對身份低人的回禮也常行作揖禮。傳統(tǒng)社會對至尊者還有跪拜禮，即雙膝著地，頭手有節(jié)奏觸地叩拜，即所謂叩首。現(xiàn)今跪拜禮只在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的拜年活動能夠見到，一般不再施行。在當(dāng)今社會人們相見，一般習(xí)用西方社會傳入的握手禮。
入座之禮——傳統(tǒng)社會禮儀秩序井然，坐席亦有主次尊卑之分，尊者上坐，卑者末坐。何種身份坐何位置都有一定之規(guī)，如果盲目坐錯席位，不僅主人不爽，自己事后也會為失禮之事追悔莫及。如果自己不能把握坐何種席次，最好的辦法是聽從主人安排。室內(nèi)座次以東向為尊，即貴客坐西席上，主人一般在東席上作陪。年長者可安排在南向的位置，即北席。陪酒的晚輩一般在北向的位置，即南席。入坐的規(guī)矩是，飲食時人體盡量靠近食案，非飲食時，身體盡量靠后，所謂“虛坐盡后”。有貴客光臨，應(yīng)該立刻起身致意。
飲食之禮——飲食禮儀在中國文化中占有極重要的位置，在先秦人們以“以饗燕之禮親四方賓客”，后代聚餐會飲也常常是一幕幕禮儀活劇。迎賓的宴飲稱為“接風(fēng)”、“洗塵”，送客的宴席稱為“餞行”。宴飲之禮無論迎送都離不開酒品，“無酒不成禮儀”。宴席上飲酒有許多禮節(jié)，客人需待主人舉杯勸飲之后，方可飲用。所謂：“與人同飲，莫先起觴”。客人如果要表達(dá)對主人的盛情款待的謝意，也可在宴飲的中間舉杯向主人敬酒。在進(jìn)食過程中，同樣先有主人執(zhí)筷勸食，客人方可動筷。所謂：“與人共食，慎莫先嘗”。古代還有一列進(jìn)食規(guī)則，如“當(dāng)食不嘆”、“共食不飽、共飯不澤手”、“毋投骨于狗”等，主客相互敬重，營造和諧進(jìn)食、文明進(jìn)食的良好氛圍。
拜賀慶吊之禮——中國自古是一個人情社會，人們相互關(guān)懷、相互體恤，在拜賀慶吊中有許多儀禮俗規(guī)。拜賀禮一般行于節(jié)慶期間，是晚輩或低級地位的人向尊長的禮敬，同輩之間也有相互的拜賀。如古代元旦官員朝賀，民間新年拜年之禮。行拜賀禮時，不僅態(tài)度恭敬，口誦賀詞，俯首叩拜，同時也得有賀禮奉上。慶吊之禮，主要行于人生大事中。人的一生要經(jīng)歷誕生、成年、婚嫁、壽慶、死亡等若干階段，圍繞著這些人生節(jié)點，形成了一系列人生禮儀。子孫繁衍是家族大事，誕生禮自然隆重?zé)狒[。嬰兒滿月時，親戚朋友紛紛上門恭賀，并饋贈營養(yǎng)食品與幼兒鞋帽衣物。小孩長大成人時要行成年禮，成年禮在中國傳統(tǒng)社會稱為冠笄之禮。男子20歲行加冠禮，重新取一個名號，表示該男子具有了結(jié)婚、承擔(dān)社事務(wù)的資格。女子15歲行綰發(fā)加笄禮，表示到了出嫁的年齡。現(xiàn)代成年禮的年齡在18周歲，學(xué)校舉行集體的成年宣誓儀式，強(qiáng)調(diào)青年人的成年意識�；榧奘侨松拇笫�，傳統(tǒng)社會十分看重。傳統(tǒng)婚禮有六道程序，所謂“周公六禮”，即納采、問名、納吉、納征、請期、親迎等。宋代簡化為納采、納幣、親迎三禮�；槎Y的高潮在親迎，新郎要到女家親自迎娶新娘，新婚夫婦拜堂之后入洞房，行結(jié)發(fā)禮與合巹禮。大婚之日，親友紛紛前來恭賀，主人要大宴賓客。壽誕禮，一般在四十歲以后開始舉行。生日那天有慶生儀式，親友送壽禮致賀。最后一道人生儀禮是喪禮，誰也逃脫不了。中國人重視送亡，喪禮發(fā)達(dá)。人死于正命，是白喜事。親戚朋友都來吊唁熱鬧。為了表示哀悼心情，人們要奉上挽聯(lián)、挽幛或禮品、禮金。亡者一般在三五天內(nèi)入殮安葬。拜賀慶吊之禮顯示了人們相互扶助的社會合作精神與社會團(tuán)結(jié)的氣象。
中國人的禮制精神是親親愛人，禮儀原則是自卑尊人。在與人交往時要放低姿態(tài)，謙恭待人、尊重他人，以贏得他人的尊重。如果地位高的人屈尊結(jié)交比他地位低的人會得到很好的社會效果，“若要好，大敬小”。并且敬人不僅是禮貌的姿態(tài)，或僅為禮儀性的表示，而是要有發(fā)自內(nèi)心的對他人的尊重。如果沒有發(fā)自內(nèi)心的恭敬，禮節(jié)就成為了虛套，這就不符合傳統(tǒng)的禮義標(biāo)準(zhǔn)。傳統(tǒng)禮俗中誠敬謙讓，和眾修身的禮義原則在當(dāng)代社會仍然值得提倡。當(dāng)然現(xiàn)在我們對傳統(tǒng)禮俗的繼承是一個復(fù)雜問題，需認(rèn)真辨析，擇善而從。
第二單元規(guī)范舉止，塑造個人形象
個人言語禮儀
1、言語——體現(xiàn)你的修養(yǎng)水平未曾說話先有禮，一旦開口更有禮。
⑴說話時要注意對方心態(tài)和時機(jī)
就是要考慮對方能否聽得懂，是否感興趣，接受程度怎樣。在特殊的日子、特定的時刻，一句由衷的祝賀、一段真誠的贊美，必有錦上添花之效果;在他人陷入困境之時、心情沮喪之日，一句貼心的問候，一番懇切的鼓勵，更有雪中送炭之功效。
�、撇豢烧f假話、空話、大話
“狼來了”只能捉弄人一回、兩回，第三回就必然受懲罰了。栽贓陷害、出口傷人、誹謗他人，是對人的極大傷害，挨打的皮肉之傷易愈合，被冤的心靈創(chuàng)傷難平復(fù)。
說空話、大話者，可能會迷惑人一時，但絕不能哄人長久。在這種情況下，“日久見人心”，所見的是淺薄之心，不可信賴之人。
�、亲⒁鈪^(qū)分客套語和反語
在日常生活及社交中，還有一類“言不由衷”的現(xiàn)象，是出于特定的需要和慣例，則不能視為虛偽和失禮。
在社交場合的客套話，如“久仰大名”、“幸會”、“光臨寒舍”、“蓬蓽增輝”等，顯然有點言過其實，但令對方感到舒服，覺得受到尊重，已是約定俗成的社交客套話，是不失禮貌的表現(xiàn)。
在親友，尤其是情侶之間，常說些“冤家”、“好恨你”等等，且不必為他們擔(dān)心，這些帶戲謔的反語，與相敬如賓相輔相成，也是一種生活的情趣。
2、情感——是否動聽的關(guān)鍵
人是最富有情感的高級動物，獲得禮遇可滿足自尊需要，因此，說話必須講究情感。
�、艖B(tài)度誠懇。與人交談時，神情應(yīng)專注，態(tài)度應(yīng)誠懇親切。表示祝賀時，表情應(yīng)熱情，如果僅是嘴巴動聽，表情冷冰冰，就會被認(rèn)為是敷衍，甚至諷刺。與人交談時，神態(tài)應(yīng)專注，如果東張西望、漫不經(jīng)心、答非所問，就很失禮。
⑵善于聆聽。當(dāng)對方說話時，我們應(yīng)認(rèn)真聽，并經(jīng)常有一些交流的體態(tài)語，如點頭等，這樣可使對方覺得自己受到重視。千萬不要表現(xiàn)出不感興趣或去打斷對方的話語。
�、羌�(xì)微有別。人類的話語是豐富多彩的，有的一字之差，所表達(dá)的情感就大不相同。如：坐、上坐、請坐、請上座;喝茶、請喝茶、請用茶，就令人明顯感受到所獲禮遇等級的差別。
⑷嚴(yán)于律己。說話者要有換位思維，設(shè)身處地為他人著想，嚴(yán)于律己，寬以待人。
3、技巧——說話也要有藝術(shù)
�、乓薪巧庾R。說話時應(yīng)注意自己和對方的身份，主次不分、沒大沒小，從來都是不禮貌的。
⑵要顧及他人。俗語講“說者無意，聽者有心”，因此，說話者要顧及他人的情感，不要在無意中刺傷他人的自尊心，令人尷尬難堪。要考慮到聽眾是否聽得懂，因此要盡量說大家都能聽懂的話。要將心比心，說話要有善意。還要注意在聚會場合，不要冷落那些社會地位低、長相欠佳、有自卑感的人。
�、且紤]措辭。直率固然是優(yōu)良品格，但在許多場合說話則不宜直來直去，否則就是缺乏教養(yǎng)，可能使人誤會、難堪。在酒店用餐、出席宴會，你就絕不能講要去大便小便，非說不可的話，也只能講去衛(wèi)生間、洗手間。
�、纫獙W(xué)會幽默。幽默是一種最有趣、最有感染力、最具有普遍意義的傳遞藝術(shù)，因為幽默能使氣氛輕松，活躍。
4、稱呼——與人溝通的開始
在人際交往中，稱呼反映著自身的教養(yǎng)，體現(xiàn)著雙方關(guān)系的程度和社會風(fēng)尚。親緣性稱呼：爸爸、媽媽、叔公、嬸婆、三叔、二伯、大哥、二姐、姑媽、舅舅、姨媽、表哥、表姐之類。這在家庭生活、親族聚會時候常用，按輩分身份稱呼，顯得親切溫馨。
職場性稱呼：以交往對象的職務(wù)、職稱等相稱，如“孫院長”、“林教授”、“鄭老師”、“陳經(jīng)理”、“王醫(yī)生”之類，以示身份有別、尊敬有加，這是一種常見的稱呼。
姓名性稱呼：其一，連名帶姓稱呼，顯得比較生硬，只在開會等少數(shù)場合使用。其二，只呼其姓，并在姓前加上“老、小”等前綴，如“老張”、“小黃”，比較尊敬隨和，也較常用;姓加后綴，如“王老”之類則尊敬有加，只能對德高望重者。其三，只稱其名，比較親切，常用于長輩稱呼晚輩，在親友、同學(xué)、同事、鄰里之間使用。泛稱性稱呼：對未知其姓名職務(wù)身份者，可用泛尊稱。在公司、服務(wù)行業(yè)對男士稱“先生”、未婚女性稱“小姐”、已婚女性稱“女士”;購物、問路等場合常用同志、師傅、老板、服務(wù)員、小姐、小妹、小朋友之類的泛稱，也可用“大哥”、“大姐”、“叔叔”、“阿姨”之類帶親緣性的稱呼，顯得更為親切。
5、寒暄——有情有禮不尷尬
寒暄是會面時的開場白，是交談的序曲與鋪墊。常見的寒暄方式有：
�、艈柡蚴�。如“您好”、“早上好”、“新年好”之類的常見禮貌語;“好久不見十分想念”，“最近忙嗎?身體好嗎?”之類的關(guān)切問候語。
�、朴|景生情式。如“晚上好!這時散步很好”，“今天天氣真好、這里風(fēng)景很好”。這類話是日常生活常用的寒暄方式。
�、琴澝朗健Ｈ纭岸嗄瓴灰�，您風(fēng)采依然”，“小王，你這個發(fā)型可真漂亮”之類的語言對方聽了肯定高興。
�、染茨叫�。如“久仰大名”、“拜讀過您的大作”、“很高興見到您”等等。寒暄語或客套話沒有固定的模式，要因人、因時、因地而選用，以誠懇、親切、自然為好。
6、雅語——學(xué)識修養(yǎng)的表露
尊敬是禮儀的核心內(nèi)涵，體現(xiàn)在語言上就要常用敬語。
“令、尊、賢”，用以尊稱對方親屬�！傲睢蓖ㄓ茫白稹狈Q長，“賢”用于平輩和晚輩，但稱對方配偶時“尊、賢”通用。如“令尊、令堂、令郎、令愛”;“賢弟、賢妹、賢侄”;“尊夫人、賢夫人”等
“家、舍、小”，用以稱自己親屬�！凹摇庇靡苑Q長者、大者，如家父(母)、家叔(伯)、家兄(嫂)�！吧帷庇靡苑Q比自己小的平輩和晚輩，如舍弟(妹)、舍侄。對子女可稱小兒、小女、小婿。
已去世的父母親可稱“先父”、“先母”或“先嚴(yán)”、“先慈”。
“貴”字現(xiàn)代仍常用以尊稱對方及其單位、公司，如“貴處”、“貴公司”等。再者詢問年齡，對年輕人可問“請問貴庚多少”，對長者可問“老人家高壽幾何”。
第三單元
尊重他人，融洽人際關(guān)系
建立人際關(guān)系的七要素
人際關(guān)系是社會人群中因交往而構(gòu)成的相互依存和相互聯(lián)系的社會關(guān)系。人是社交動物，每個個體都有自己獨特的思想、背景、態(tài)度、個性、行為模式和價值觀，然而人際關(guān)系對于每個人的情緒、生活、工作有很大的影響，甚至對組織氣氛、組織溝通、組織效率和個人與組織之間有著極大的影響。
既然我們都是社會的一份子，又不可或缺的屬于某一個集體——你與家人、與朋友、與同學(xué)、與老師、與同事等等。在現(xiàn)實生活中，為什么有些人擁有豐富的交際范圍，而有些人則總是形影單只，與朋友和同事的關(guān)系都不是很融洽呢？這里彌縫列舉了七條建立人際關(guān)系的要素，希望對大家有所幫助。真實
待人真實，使你變得獨一無二。你就是你自己，不要去刻意做作地裝出其他一副樣子。
有些心理書上喜歡提到這么一條理念：想成為什么就先裝成什么。它的實質(zhì)是，只要先裝出一副理想中某個人的模樣來，最終就能成為那個人。但是，歸根到底，你還是裝出來的。
所以拋棄這條虛偽的心理學(xué)教條，以你自己的方式去盡力做好一切。從你的真實想法和信念，從你真實的自我出發(fā)，去尋找提高與改善，嘗試新事物，并創(chuàng)造價值。
建設(shè)人際關(guān)系的前提條件是信任。而信任的最本質(zhì)的基礎(chǔ)，是相信某人表里如一，是一個真實的人。
對別人感興趣（而不只是讓別人對自己感興趣）
確實，有趣的人會得到關(guān)注，但我相信，對他人感興趣的人，會得到感激，因為我們總是喜歡那些對自己有興趣的人。
想像一下，當(dāng)你去買商品時，銷售員過來向你介紹產(chǎn)品。如果他在介紹產(chǎn)品之余，也同樣關(guān)注如何能最好地幫助你，滿足你的需要。你一定會對他有所好看，而這并非因為他是個有趣的人。相反的，如果那位銷售員一位的稱贊這是如何偉大的商品，結(jié)果肯定就完全兩樣了。事實上，現(xiàn)實生活中那些成功地銷售員都是前者。
當(dāng)你表示出對別人的興趣，希望進(jìn)一步了解他，不是出于可怕的好奇心，而是為了更好地提供幫助或服務(wù)，那對方就會很感激，覺得很榮幸。學(xué)會欣賞我們服務(wù)的對象，會增加我們所提供的服務(wù)的價值。
正確傾聽以獲取更多信息
當(dāng)你對人們產(chǎn)生興趣，他們就會提供你可以用來創(chuàng)造價值的重要信息。比如，如果你了解到老板痛恨冗長的備忘錄，那你就知道可以用簡短的報告打動他，贏得他的好感�；蛘�，在與客戶用午餐時，她吐露正在尋求一種新產(chǎn)品，因為這和她14歲兒子感興趣的一個問題有關(guān)。你能了解到這一點，是因為你關(guān)心并詢問她家庭的情況——同時注意傾聽對方的回答。
用心去了解別人，尋求有助于提供更好服務(wù)的信息，這樣做會贏得對方的好感。理解并認(rèn)同他們的需求，會增加你為他們提供服務(wù)的價值。
體諒
如果你對他人有興趣，并認(rèn)真傾聽，盡力去真正理解他們，你就能更好地體會他們的感受，你們的感受可能不會永遠(yuǎn)一致——如果一致，那你就是最富同情心的人了——但當(dāng)你能體諒并理解他們的感受時，才能真正設(shè)身處地為他們著想。被別人理解是人類最強(qiáng)烈的需求之一，但是有太多時候，我們生活中的人，要么是根本不關(guān)心，要么是不愿意花精力來了解我們真實的感受。
一位智者曾經(jīng)說過：“要仁慈。你所遇到的每一個人，都在經(jīng)歷一場艱辛的斗爭。”說這話的人叫斐洛（古希臘時期猶太教哲學(xué)代表人物），生活在20xx年前。從那時到現(xiàn)在，世界沒有什么大的改變，而他的忠告，仍然是真正同情心的靈魂。
誠實
交際藝術(shù)的真諦，不是說出對方愿意聽的話，而是以對方能聽得進(jìn)的方式，告訴他們所需要知道的事情。我把所有的商業(yè)謀略總結(jié)成一個簡單的信條：言必信，行必果。換句話說，不要承諾你做不到的事情；不要讓別人對你產(chǎn)生不切實際、無法滿足的`期望；不要隨口應(yīng)承、大包大攬。做一個言而有信的男人、女人或組織。這就是誠實。
樂于助人
小事情可以造成大改變，許多小事情累積起來，就可以形成天翻地覆的改變。許多年前，我從一位朋友肯那里，學(xué)會了如何為陌生人提供幫助。如果我見到一群人照相，而拍照的是他們中的一個，我就會主動過去幫忙，這樣就可以把所有人都拍進(jìn)去。
甚至是為別人開一下門這樣的行為，也蘊(yùn)涵著弗雷德的精神。所以，不要忘記保持友善——別人不會忘記你。
守時
對多數(shù)人來說，他們擁有的時間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于可以支配的收入。關(guān)心他人，給他們時間，這是一份最珍貴的禮物。通過守時、高效、迅捷的行為，節(jié)省他人的時間，會創(chuàng)造價值，變平庸為杰出。與他人的關(guān)系就等于你花在他們身上的時間，所以，一定要把你的時間用得最好，關(guān)心他人，為他們服務(wù)。
第四單元
文雅大方，做好職場新人
職場新人：初入職場需謹(jǐn)慎，八種表現(xiàn)惹人厭
新人要適應(yīng)全新職場環(huán)境，周遭也在觀察和評判著新人的素質(zhì)和價值。新人的哪些行為、哪些素質(zhì)在前輩眼中很不得人心呢？在很多畢業(yè)生為工作焦頭爛額時，已有些幸運兒作為新人進(jìn)入職場。新人要適應(yīng)全新職場環(huán)境，周遭也在觀察和評判著新人的素質(zhì)和價值。新人的哪些行為、哪些素質(zhì)在前輩眼中很不得人心呢？今朝我們要盤點一下職場新人最不受歡迎的8個地方。
排名第1：極不合群物流公司職員王先生
雖然我們公司新進(jìn)的職員上班時基本都是坐在辦公桌前處理單據(jù)等，并不需要性格過分熱情開朗或者為人八面玲瓏，但是公司當(dāng)然也不希望找一個類似于患自閉癥的職員每天像空氣一樣地存在。新來的一批職員中有一個女孩子就內(nèi)向得讓人受不了。她剛來上班的時候，沒有人知道她是幾點來的，往往是辦公室中我偶爾頭一抬，猛地看見剛才還空著的位子上已經(jīng)有一個身影端坐在那里。下班時候也是這樣，大家才開幾句玩笑的時候看見她還在，剛回到座位上忽然就發(fā)現(xiàn)她的桌上已經(jīng)清理一空，下班了。被她這么毫無聲息地一來一往嚇過幾次，我們大家也都習(xí)慣了，最后幾乎都漸漸忽略她的存在了。
本來，新人剛?cè)肼殘�，利用中午吃飯時間可以和同事們聊聊天、吃吃飯熟絡(luò)起來，有幾個新人的確是這么做的，也已經(jīng)融入了大團(tuán)體，但是這位新人愣是堅持每天自己帶飯來，時間一到，微波爐里一轉(zhuǎn)，就躲到會議室的角落里一個人吃悶飯去了。如此不合群的新人，大伙兒還真是第一次見識。也有幾位好心的同事一開始主動找她搭訕，可是她最多禮貌地回答一下，然后就又跟得了自閉癥一樣，一言不發(fā)。后來同事私底下聊起，有人用“太可怕了”來形容她。
排名第2：太愛表現(xiàn)廣告公司總代理劉先生
我們公司新進(jìn)來的一個員工是今年的應(yīng)屆畢業(yè)生。他本身是學(xué)日語專業(yè)的，但是工作中暫時沒有他專業(yè)的“用武之地”。然而，他似乎并不甘心這樣的狀況，仿佛不用到日語就難受得無法工作似的。于是，平時同事交流或者開玩笑，有事沒事他總會夾雜幾句日語，如果在場有人聽得懂還好，問題是同事中沒有一個懂日語的。他也不顧這樣的表現(xiàn)會讓別人產(chǎn)生什么樣的反感，一邊講一邊還要看看其他同事，尤其是女同事，那種眼神就像是在炫耀：“瞧我日語講得多順溜�！睅缀趺扛魞商欤家蛞粌赏ㄍ耆v日語的電話，一開始我還納悶我們并沒有那么重要的日本客戶啊，所以聽到他對著電話聽筒日語講得歡暢，我就會多看他幾眼，瞧他那語氣、強(qiáng)調(diào)，也是在打私人電話。公司雖沒有明文規(guī)定不準(zhǔn)打私人電話，但是這樣張狂地表現(xiàn)自己，未免過頭了吧。大家知道你會日語，也犯不著如此強(qiáng)調(diào)的。
排名第3：推卸責(zé)任人事專員韓小姐
我最討厭的新人是那種不肯承認(rèn)自己錯誤的人，聽不得別人批評，總喜歡推卸責(zé)任。別看新人一般都很嫩，但是有時候也會有人“以嫩賣嫩”。仗著自己初來乍到，什么都不懂，就什么事情都拿自己是新人來做擋箭牌。一旦做錯事被發(fā)現(xiàn)，即開始猛找借口，還不忘加上一條理由：“我是新來的，所以原本不懂這樣的規(guī)矩�！�
有一些新人直到做了一兩個月后，還會有一種把自己當(dāng)作新人的心態(tài)，覺得其他同事應(yīng)該照顧自己。新人開始一兩次說自己沒經(jīng)驗犯了錯沒關(guān)系，大家都可以諒解，但是一遇到問題就把自己的責(zé)任推得干干凈凈，勢必引起旁人反感。在職場中，推卸責(zé)任的人本身就不受人尊敬，何況新人與周圍的環(huán)境還沒有完全磨合好，這樣如何在職場中建立個人品牌？我只能說，這樣的新人，往往面臨人際關(guān)系的危機(jī)。
排名第4：行為怪異貿(mào)易公司業(yè)務(wù)組姚先生
我們曾經(jīng)來過一位新員工，剛進(jìn)來的時候沒發(fā)現(xiàn)什么特別不好的地方。那時正好是冬天，天氣還算好，大部分人認(rèn)為并不是很冷，但突然有一天我們發(fā)覺這位新員工進(jìn)入辦公室總是戴著帽子。她的帽子是連著衣服的那種，而且全黑。一開始大家都沒覺得什么，可后來發(fā)覺她每天都是同樣的打扮，而且進(jìn)了公司也沒有脫掉帽子的意向，整個一天上班都是保持這樣的裝束，不免讓人覺得怪異。
經(jīng)過查證，發(fā)覺她并沒有禿發(fā)、掉發(fā)的尷尬，就更加不明白她為什么那么喜歡戴著帽子。最近大片《達(dá)芬奇密碼》上映，我們越發(fā)覺得她的背影看上去很像電影中的異教徒，不由得讓大家都產(chǎn)生一種毛骨悚然的感覺。另外，她走路的聲音也很輕，整天戴著帽子不發(fā)聲音地移來移去，平添大家的恐懼感。后來我們試著跟她提出，但卻并沒有達(dá)到預(yù)期的效果，可以說她是很執(zhí)著地喜歡戴帽子吧。到最后，我們實在忍無可忍了，向公司領(lǐng)導(dǎo)反映，公司領(lǐng)導(dǎo)出面向該員工提出了想法。最后該新員工也很知趣地改換門庭了。
排名第5：敷衍了事展會公司項目負(fù)責(zé)人麥先生
新人來公司，總是要從基本的工作開始做起，在慢慢適應(yīng)的過程中了解并熟悉整個工作環(huán)節(jié)的流程。何況，展會業(yè)的工作內(nèi)容和流程就是這樣，籌備期比較長，工作內(nèi)容也比較繁雜瑣碎，但是只有經(jīng)歷過這個過程，才會對最終舉辦成功一個項目有成就感。在漫長的準(zhǔn)備階段，展會公司需要做的就是宣傳、招商、租借、反復(fù)確認(rèn)等，不斷地打電話給參展商確認(rèn)一些細(xì)節(jié)問題。
這份工作看似簡單，但是整天握著聽筒打電話也不是一件輕松的事情。所以，我們的一位新人就因此而受不了，開始“搗漿糊”了。找全了名單叫他第一遍打電話推薦我們正在籌備的這個展會，問問對方有沒有興趣參展，他一開始打得很賣力，可是畢竟工作太單調(diào)，后來他就開始偷懶了。我在旁邊偷偷觀察他，發(fā)現(xiàn)到最后，凡沒打通的或者暫時找不到負(fù)責(zé)人的電話，他就忽略不打了。然后向我們報告說這些單位不準(zhǔn)備參加本次展會。這是何等不負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度！又會讓公司產(chǎn)生多少損失？這樣的新人一開始太讓人詫異，經(jīng)過我暗示指點，也沒見他工作態(tài)度積極一點，反而因為有了“前科”而讓我放不下心，每次他報告什么事情有問題或者無法完成，我總會認(rèn)為他有敷衍了事的嫌疑。我相信沒有哪個公司喜歡擁有這種工作態(tài)度的員工。
排名第6：不拘小節(jié)李先生部門主管
現(xiàn)在的年輕人特別講究個性，原來公司里有個新來的，男生，他戴一個耳釘，頭發(fā)染黃，一小撮一小撮的。每次一進(jìn)來都會令大家眼前一亮，牛仔褲上剪幾個大洞，電腦包斜挎在身上，走起路來松松垮垮。做事明顯帶有自我標(biāo)簽，而且喜歡跟潮流。我為此特地跟他談過，他說穿西裝穿得太死板了，沒有年輕人的感覺。我就讓他到寫字樓的大門口，看看走下來年齡差不多的人穿的是什么。
一些新人真的很不懂禮貌。進(jìn)門自己先進(jìn)、出門自己先出，主管、同事走到他身邊說事情，作為新人第一時間要站起來，這些都是很基本的禮儀，而我看到很多的職場新人，往靠墊上一靠，二郎腿一翹，很沒有教養(yǎng)。企業(yè)是由很多人組成的一個團(tuán)隊，你過了頭就會影響大家。
排名第7：缺乏主動林先生營銷主任
新人剛來公司都會接受培訓(xùn)，而且我們老員工一般也都會幫助他們，但是很多新人就像算盤一樣撥一撥動一動，不撥就不動，人家不來教他，他也就不學(xué)了，就等在那兒等別人來教。有一次，我剛剛招聘一個學(xué)生，結(jié)果一個星期，我看見她在那里上網(wǎng)，百無聊賴的樣子。我把小女孩找到辦公室談話，問她當(dāng)初選擇我們公司的目的是什么？她說看大家在忙，不知道該干什么，所以只好上上網(wǎng)，看看這里、看看那里。我說你不知道該干什么就要不恥下問，這是你的主動性不夠，在家里你的父母會為你準(zhǔn)備好一切，在企業(yè)不同，企業(yè)是要通過你們生存發(fā)展的，你要為企業(yè)做事情。
很多新人招聘的時候說自己什么都會干。去了之后做錯事情卻說公司沒有培訓(xùn)。學(xué)校里學(xué)的東西在企業(yè)里面可能會過時，這跟知識結(jié)構(gòu)不匹配有關(guān)，所以作為大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)之后要不斷學(xué)習(xí)，保持知識方面的更新，同時保持自己在職場上、行業(yè)里的競爭力。即使你在大學(xué)里面英語拿到專業(yè)八級，但是到了企業(yè)里面發(fā)現(xiàn)還是需要學(xué)，因為在一個行業(yè)里面有很多的專業(yè)術(shù)語。
在企業(yè)里面一定要讓自己處在不斷的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗、學(xué)習(xí)別人好的處事方法和態(tài)度，還有知識方面的更新，要比較多地了解自己所處的這個行業(yè)以及所在的企業(yè)將會用到的知識。
排名第8：過于稚氣徐小姐職員
公司每年都會招收一些新鮮血液進(jìn)來，我也經(jīng)歷過這個階段，深知他們的種種迷茫和無奈，所以，對他們還是比較理解和照顧。新入職場確實會有很多需要向前輩們請教的地方，但是可能帶新人的經(jīng)歷太多，有時候覺得有點煩。其實，也不能怪他們不努力，真的是這些孩子的社會經(jīng)歷太少，一遇到狀況就六神無主�？傆X得他們依賴性很強(qiáng)，仍舊把自己當(dāng)成一個孩子。
有一次，讓一個新人給外地的供應(yīng)商匯款，很簡單的事，結(jié)果她卻連著兩次因為粗心而把單據(jù)填錯，款全數(shù)退回。最終還是我親自出馬才弄好�？粗艔埖哪樱乙膊缓靡馑钾�(zé)備，對于那種一說就哭的新人我更是一點辦法都沒有，還沒拿她怎樣，她就哭得梨花帶雨似的。
中職心得體會15
8月22日是我軍訓(xùn)的第一天，雖然軍訓(xùn)只有五天時間但對于我來說既漫長又辛苦日子。一個陽光明媚的早晨我急忙帶著行裝來到我將來將要學(xué)習(xí)的高中學(xué)校門口，然后聽從老師指揮放好行裝聽從按穿軍服和熟悉教官便開頭了軍訓(xùn)。雖然天氣很熱但我還是準(zhǔn)時參加。我們在熱辣辣的天氣里站軍姿，太陽從我們頭頂照下來汗從我們身上流下。有時我?guī)缀粝氲瓜碌詈筮�是戰(zhàn)勝了自己續(xù)堅下去，接著每日教官教我們不同容連續(xù)了兩天我終于感受到什么叫苦。
每日訓(xùn)煉太陽如滾燙的開水一般肆無忌憚地潑向我們，豆大的汗珠如同雨后春筍般地從額頭上一顆顆的冒出。汗水肆虐地沖刷著臉龐。有時我的身子已經(jīng)麻木了，只有腳底才有一種火燒炙熱的感覺，但我還是堅著那怕在苦在累堅下去。我們的教官不是嚴(yán)厲但卻有一張?zhí)焓拱愕拿婵滓灿辛硪粡埬Ч戆愕拿婵�。他隨時讓你放輕松隨時讓你害怕起來，這樣的訓(xùn)煉我們都要十分當(dāng)心。
就這樣我們連續(xù)后幾天里都在太陽下訓(xùn)煉，于是我們的皮膚由嫩白到熾紅轉(zhuǎn)為棕黑的.漸變，被灼傷的皮膚，輕輕一碰就如同撕裂了一般痛苦。盡管很多次地想做逃兵，卻又不甘心敗給懦弱，照舊準(zhǔn)時來到操場上由于心里有著一份頑強(qiáng)執(zhí)著的信念和一股堅持奮進(jìn)的精神一直支撐著我們。古人云：“天降將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。所以在軍訓(xùn)的期間里又靠著這句話戰(zhàn)勝自己`````
最后經(jīng)過我們努力在軍訓(xùn)競賽取得第一名，這是通過全體同學(xué)的努力我們?nèi)〉米詈蟪晒ΑＲ惨兄x教官對我們訓(xùn)煉和老師對我們的支持感謝你們讓我在軍訓(xùn)的期間里學(xué)到很多東西包括執(zhí)著的信念和堅持奮進(jìn)的精神。
【中職心得體會】相關(guān)文章：
中職的培訓(xùn)心得體會09-24
關(guān)于中職心得體會05-31
中職培訓(xùn)心得體會05-01
中職軍訓(xùn)心得體會01-29
中職軍訓(xùn)心得體會(精品)10-07
中職英語培訓(xùn)心得體會10-09
德育心得體會中職08-04
中職生軍訓(xùn)心得體會10-31
中職德育實踐心得體會05-31