個人學習心得體會范文2篇【優秀】
在平日里,心中難免會有一些新的想法,可以將其記錄在心得體會中,這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會怎么寫才恰當呢?以下是小編幫大家整理的個人學習心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
個人學習心得體會范文1
我們認真學習了《中小學教師職業道德規范》,我們經過自學、討論的方式,在教研組中發表自我對教師道德的見解,并且與其他教研組的教師進行學習交流。
經過這種深刻的學習過程,我們對自我的思想和行為做了自我反省,也使我們更真切地體會到:“學高為師,德高為范”。 教育是一門愛的藝術,僅有愛的付出,才會有愛的收獲。
一、愛國、愛崗,忠誠于人民教育事業
作為一名人民教師,我們是平凡的。然而應對“人類靈魂的工程師”這一稱號,我們是不平凡的。教師這個職業的特殊性要求我們要有比常人更高的思想覺悟:熱愛祖國、熱愛人民、擁護中國共產黨領導、擁護社會主義。
教師這個行業也許比其它的行業都要辛苦,因為我們應對的是那么多孩子,要傾注很多心血讓他們茁壯成長,所以當我們踏上這個崗位,我們就要對教育這個職業有個清楚的認識,把自我的全部心血奉獻給教育事業。
二、關愛學生,教書育人
僅有走進學生心靈的教育才是真教育,而愛是教育的源動力。每個學生都是可愛的,有些只是稍稍調皮了一些,可是留心觀察你會發現他的可愛之處。
小學生是剛接觸社會的一個群體,他們的生理和心理特征決定了他們的可塑性十分強,要想把孩子培養成什么樣貌,除了家長的教育外,教師的'影響也是十分重要的。
教師要關心愛護所有的學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰和變相體罰學生。教師不要光看學生的錯誤,要多看看他們的優點,做到鼓勵剩余責備,贊美多于批評。
一個在贊美和鼓勵中成長的孩子能夠會學會感激和尊重,學會幫忙別人;一個在責備和批評中成長的孩子只會不斷的懷疑自我、否定自我。
“師者,傳道授業解惑也”,教師要傳授給學生的不僅僅是知識文化,更重要的是做人的道理。教師要具備完美的人格,一言一行都在潛移默化地影響著他的學生。教師要有崇高的師德,不論教書還是育人,都能讓學生感受到愛,這才是教育的真諦。
三、愛自我、愛學習
教師的道德表現直接影響學生的一生。作為一名教育者我們必須做到“為人師表”:堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則?鬃釉唬骸捌渖碚懔顒t行,其身不正,雖令毋從!蔽覀兪菍W生的榜樣,身教重于言傳。
“三人行,必有我師”,教師要堅持良好的心態去學習。新的時代對教師有著更高的要求,教師自身素質的提高和全面發展,才能培養出適合21世紀的新人。我們要樹立終身學習的理念,不斷地學習和吸收新的文化知識,拓展自我的視野,更新知識結構,更要不斷提高專業素養和教育教學水平。
教育是愛的共鳴,是心與心的呼應,僅有充滿愛的教育,才是我們需要的教育。
個人學習心得體會范文2
開學初,我市在教師隊伍中開展了“強師風、鑄師魂,爭做人民滿意教師”的師德教育活動,并將今年定為師德建設年。育人先樹德,教師僅有樹立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育學生。
經過這一階段的學習,讓我對《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》有了一些具體的了解,使我懂得教書育人的使命感和職責性,并約束與規范了我日常的教學行為,努力做一個懂法、守法、護法的人民教師。
學校在師德教育活動中,開展了團體學習與個人自學相結合的方式,從多層次、多角度學習了全國優秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業的崇高性,認識到我的人生價值。作為一名教師,我應當為人師表,做學生的楷模,要不斷提高自身的職業道德修養,正確認清和對待自我應履行的職責。
經過開展師德師風學習,使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體,他們思想活躍,思維天真,好動,好鬧,工作煩燥之時,我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”,事后想來,這樣的我是不應當的,事實上,學生是一個活的“生命體”,他們有屬于自我的感覺和要求,優秀的學生人人喜愛,然而調皮的學生也并非一無是處。作為一名教師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。
以“點”帶面促進學生提高,在今后的教學中我要努力克服自我的不良情緒,沉下心來,靜下心來去教育每位學生,要學會用優秀教師的品質激勵自我。
和優秀教師相比,我目前的思想境界還要不斷提高。在教學方面首先要把學生當作朋友,改變師道尊嚴的舊觀念,使自我的教育深受學生喜愛,家長認可,做一個人民滿意的教師。 經過學校開展的師德師風學習,也讓我發現了自身的.不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號,要付出實際行動,在教育教學中首先要學會不斷學習,以學習來豐富自我的學識,提高自身本事,業務水平;其次,在實際教學中要勤于鉆研,傾心育人,要用心去傳授知識,培養學生多方面的智力;另外,師是服務于學生的,在服務學生的同時,要教會學生怎樣做人,做一個對社會有用的人。
總體而言,師德師風教育活動的學習中,先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,激勵了我教書育人的熱情,也警示了我工作中的不足,更讓我體會到人生的價值所在,即工作是歡樂的,奉獻是幸福的!
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