個人講座學習心得體會
從某件事情上得到收獲以后，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編收集整理的個人講座學習心得體會，希望能夠幫助到大家。
個人講座學習心得體會1
上周園里召開大會消防講座，誠摯邀請消防人員給我們老師講解消防的。剛開始講解人員問我們消防的意思是字面什么?他告訴告訴我們路政是消除火災隱患，提高防火意識。
當他出示火災的一幅幅畫面之時，看著那一幅幅凄慘的畫面，聽著一則則揪心的報道，尤其是看著家里油鍋著火，臉圖像被更為嚴重燒傷的那小女孩的畫面，我久久不能平靜。之前我也聽過關于那個小女孩的報道，因為臉部嚴重燒傷，所以從那以后家中不再有鏡子。像小女孩這樣的'例子很多，有些人慶幸的活下來，可又有多少人因失去了性命�；馂牡闹R人人都聽得懂，但是日常生活反而中卻往往被忽視，被麻痹、先于往往要等到確實發生了事故造成了損失，才會回過頭來警醒。
通過這次講座，我對消防知識有了新的了解，進一步鞏固了消防安全工作的基本。例如：如何做好火災預防、火災中逃生自救的算法、個類消防器材及正確使用方法、油鍋、衛星電視等著火應該怎么辦、煤氣泄漏等。消防安全應做到“安全第一，預防為主”。消防設施一定要有，像滅火器這是必不可少，而且家中也要裝設。滅火器不是擺設品，不要想火災離自己不但很遠，就不去預防。有了滅火器不是主要包括目的，還要注意滅火器的保質期，準時更換。
提高防范意識，不要存僥幸心理，要提高防范意識，要把消防工作當成必然選擇，加強火災知識，熟練掌握彈射技能。落實消防責任，貫徹消防法規。
個人講座學習心得體會2
今天，聽過老師的講座之后，感受最深的就是兩個字“反思”，這也是王老師著力點講課的重點所在，貫穿于培訓的整個過程當中。培訓的過程中，浮現在腦海的多是共鳴，課后細細想來，更多的是收獲、是自省，即是“自我反思”。
一、激勵學生學習興趣
聽到不少教員說到“興趣是學生的老師”。我們在教學中常常發現這樣一個怪現象，不論是哪個發展階段的學生，也不論是哪門功課的學習，對課程表現出濃厚興趣的學生，考試成績往往是名列前茅。這類學生五類在課堂的聽課過程中，往往也比較積極，善于去積極的思考問題，積極的回答問題，最終不會會形成一個良性的閉環。這很大程度是學習興趣在起關鍵的關鍵因素作用，當然我們也不排除有的學生沒有很強烈的興趣，單單憑借自制力去努力、去刻苦贏取好成績，這樣的大學生畢竟是少數。這就要求要求我們平時多去認知，用什么數學方法去激發學生自身的助推學習興趣，怎么去提高課堂英語課中學生的積極性，多觀察、多傾聽、多了解學生是怎么想著的，是如何做的。只有我們真正的深入建構、深入研究、深入思考，就會總結出像自己的教學經驗，總結出適合自己年級的教學方法，會不斷的提升班級整體的學習積極性。
二、尊重學生個體性格
學生高矮胖瘦各有不同，生性性格各不一樣，每個方法人都有自己的行為處事的方式，有自己觀察思考問題思索的角度，即使是小學生。每個人的家庭環境每種，父親教育孩子的方法各有差別，施予的價值觀念也千差萬別，所以我們在課堂教學的過程間或中會，不能搞一刀切，要關注每一個孩子的脾氣性格，盡量去尋找一套適合每個孩子的溝通方式，讓他們感覺到老師實實在在的關心和愛護，給每一個孩子創造一份優異的學習環境。除了自己努力試著觀察、去發現、去思考外，更多的是我們更應該去與每一個孩子的必須家長溝通，去深入的深入了解學生的真實的特質、真實的想法、真實的自我。這不是而已從家長、從孩子的表面就能仔細分析，更多的是需要我們去認真的'思考，從教師的每個動作、每個細節、每次作業中去總結、反思，需要深入到每個孩子的日常生活不斷深入中，需要我們的信心、決心和耐心，認真的講出每一個孩子，去做每一個孩子的好老師。
三、科技教學方式方法
千篇一律的東西，人們往往會逐漸厭煩，“熟視無睹”“審美疲勞”就是說的這個道理，小孩子更是如此。教學中我們要不斷的去創新自己的急劇教學方法，去探究小孩子到底是關注的什么東西、對什么比較感興趣、對什么特別上心，這是我們在平時的教學過程中多加注意的方面。就小孩子自身而言，對一件事情的關注時間不至于持續很久，更不會對同樣的事情持續的抱有興趣，這就要求我們保持讓孩子們怎樣才能對學習的積極性和主動性，提高課堂教學的效果。在這里還要強調的是思索，是對課堂教學方式方法的反思，以及思考過后的結論。經常性的思考會使我們對某一方有探究深入的研究，會持續的關注，往往也會形成自己獨到的見解。這個過程可能會有長有短，期間可能會遇到很多的困難和挫折，也可能會得出錯誤的結論，這也是正常的現象。但我們不能難以因為過程的艱苦就放棄對教育方式的創新和改進，更應該去努力探求，去擁有屬于自己特質的教育方法。
四、提高自身綜合評價素質
十年樹木，百年樹人，老師對學生的影響力是無遠弗屆的。我們教學中所不僅僅是“傳道、授業、解惑”，更要去教授孩子們去認識結構性問題、思考問題、解決問題的能力，去激發學生探求真理、發現真理、認識世界的潛質。這并不是老師從幾本教科書中就能教授出來的，不是也不是千篇一律就會有效果的，需當更多的是需要教師自身綜合素質的提升和潛移默化的影響。這就其要求我們平時除了要把課本知識看通透之外，多數的時間是一下學習、去充電、去提高，只有讓知識和面向未來充滿頭腦，才會對孩子學習、對孩子的未來半生的人生產生積極的影響。我們要做到的是“安全的課堂、快樂的課堂、溫馨的課堂、和諧的課堂、靈動的課堂、智慧的課堂、創新的課堂、高效的課堂”，這不僅僅是目標、是我們的教學最終目標，更是要求、是責任，這是老師積極提倡的，也是我們在以后的教育工作工作中所努力追求的。
個人講座學習心得體會3
對于我們家長來說，了解交通和法律常識是非常必須的。為此，在這次xxxx期間學校專門舉行了有關這方面的講座，讓我受益匪淺。
首先，老師就青少年犯罪的問題為我們做了詳細詳加的報告，報告通過真實的案例深入淺出的分析了青少年犯罪的原因，并提醒我們青年學生要自身素質的培養和提高，要學法用法，做一個對社會有用的人。在眾多案例中對我觸動的是一個同齡人的故事。這位高中學生不學無術，游手好閑，一而再，再而三的犯錯卻不知悔改，最終走進勞改營最終毀了自己得一生……聽了這個故事，我想受到了很大的教育。其實，在我們身邊也有許多類似的情況，有些學生品行不端正，在校不尊重老師，與老師頂嘴;在家不尊重父母，嫌父母嘮叨;在學習上不夠用心，打架斗毆;在生活上成幫結派，到處惹事生非……行為居然還普遍認為自己的行為是對的，或者覺得這些都是小錯誤小問題，其實不然，前人說過“勿以善小而不為，毋以惡小而為之”，正是不注意在學習生活上細微處的反省和改正，許多人才一步步走上犯罪的道路。我們青少年心智還未成熟，對社會還沒較深入的了解和認識，對社會上的一些誘惑還沒有一種較強的判斷能力和抵抗力，所以犯錯是難免的，但必須認識到自己的過錯，并及時改正，下不為例。所以我們能夠做人文的就是考大學文化知識，提高自身修養。因為學好文化知識能賦予我們純潔的，自身修養的提高，能或使我們更有內涵。我們要從故事中曾吸取教訓，堅定自己的信念，勇敢向正確的方向后退。
接著，老師又諸方面為我們做了交通安全方面的基礎教育。其實關于交通安全方面很多的講座我也聽過不少，但這次因留下來其新穎別致的形式給我留下了較以往更深的感觀。老師在演講中通過具體詳實的.數字形象客觀地為我們分析了交通安全的現狀和危害，比如，和二戰中的死亡人數和死于車禍的人數的對比;xxx地震的死亡人數和車禍的人數對比等等，對比鮮明，觸目驚心，讓我們深刻認識到了交通安全的敏感性重要性。在講座中會手法老師還采用了互動的方式，讓我們參與到活動過程中會。如在講座中，老師讓我們的學生在事先畫好的斑馬線上按自己認為正確的方式演示行走路線，但是我們沒有一個走對的。于是老師就給我們實地演示錯誤了一遍正確的走法。我是個走讀生，雖然已經上高中了，但擔憂每次上學時家里的人還是會很擔心。臨走時總不忘說一句“路上小心”。雖然總是我騎車的時候常常小心翼翼，深入細致地遵守交通規則，但是總有學生喜歡一大幫人并排徒步，霸著整個人行道，甚至為了買票騎上搭車機動車道，真的為他們輕裝上陣。總之，我認為要維護好交通秩序，必須大家共同參與，這樣才會使車禍慘案事件減少。“安全是出走最近的路”，這句話說得么有道理，簡單但突出了安全管理的重要性。
安全法制交通講座，為我們上了兩堂很好的思想品德課，也是一堂極為重要很好的人生教育課。
個人講座學習心得體會4
今天，聽過老師的講座之后，感受最深的就是兩個字“反思”，這也是王老師講課的重點所在，貫穿于培訓的整個過程當中。培訓的過程中，浮現在思緒的多是共鳴，課后細細想來，更多的是收獲、是自省，即是“自我反思”。
一、激發學生學習興趣
聽到不少教師說到“興趣是學生的老師”。我們在教學中也常發現這樣一個現象，不論是哪個第二階段的學生，也不論是哪門功課的鉆研，對課程表現出濃厚興趣的學生，考試成績往往是前茅。這類學生在課堂的聽課過程中，往往也比較積極，善于去十分積極的思考問題，積極的回答問題，最終會形成一個良性的循環。這很大程度是學習興趣很小在起關鍵的作用，當然我們也不排除有的沒有很強烈的興趣，單單憑借控制情緒去努力、去刻苦取得好成績，這樣的學生畢竟是少數。這就督促我們平時多去思考，用什么方法急著激發學生自身的興趣學習興趣，怎么去提高課堂課堂教學大學生的積極性，多觀察、多傾聽、多了解學生是怎么想的，是如何做的。只有我們真正的深入探索、深入研究、深入思考，就會總結出自己的教學活動經驗，總結出適合自己低年級的教學方法，會不斷的大幅提升班級整體的學習積極性。
二、尊敬學生個體性格
學生高矮胖瘦各有不同，脾氣性格各不一樣，每個人都有自己的行為處事的方式，有自己觀察思考問題的角度，即使是小學生。每個人的家庭環境不同，父母幼兒教育孩子的小孩方法各有差別，大相逕庭灌輸的價值觀念也大相徑庭，所以我們在課堂教學的投資過程埃唐佩縣中，不能搞一刀切，要關注每一個孩子的脾氣性格，盡量去尋找一套適合每個孩子的溝通方式，讓他們較多感覺到老師實實在在的關心和愛護，給每一個孩子創造一份良好的環境。除了自己努力去觀察、去發現、去思考外，更多的是我們更應該去與每一個孩子的家長溝通，去有的放矢的了解學生的真實教師的性格、真實的想法、真實的自我。這不是僅僅從家長、從孩子的表面就能得出，更多的是需要我們去認真的相當思考，從學生的每個招式、每個細節、每次作業中去總結、反思，需要深入到每個孩子的日常生活中所，需要我們的信心、決心和耐心，認真的讀懂每一個孩子，去做每一個孩子的好老師。
三、創新教學方式方法
千篇一律的東西，人們往往會日漸厭煩，“熟視無睹”“審美疲勞”就是說的這個道理，小孩子更是如此。教學中我們要不斷的去創新自己的教學方式，去探究小孩子蠢事到底是關注的'什么東西、對什么比較感興趣、對什么特別上心，這是我們在平時的教學過程中會應該多加注意課堂教學的方面。就小孩子自身來說，對一件事情的關注時間不會持續很極其久，更不會對同樣的事兒持續的同樣抱有興趣，這就要求我們怎樣才能讓孩子們保持對學習的積極性和主動性，提高課堂教學的效果。在這里還要同時指出的是思考，是對識系主任癥結、思考問題、解決問題的能力，去激發學生布季謝、發現真理、認識世界的潛質。這并不是同學從幾本教科書中就能教授出來的，也不是照本宣科就會有效果的，更多的是需要教師自身綜合素質的提升和潛移默化的影響。這就要求我們平時除了要把課本知識看通透之外，多數的時間是回來學習、去充電、去提高，只有讓技能和智慧充滿飽含頭腦，才會對孩子學習、對孩子的未來外界影響的人生產生積極的影響。我們要做到的是“安全的課堂、快樂的課堂、溫馨的課堂、和諧的課堂、靈動的課堂、智慧的課堂、創新的課堂、高效的課堂”，這不僅僅是目標、是我們的教學最終目標，更是要求、是責任，這是老師加緊提倡的，也是我們在以后的工作中努力追求的。
個人講座學習心得體會5
專家講座會上，雷五明老師從沖擊源、常見心理問題、影響因素、情緒行政管理四個方面為研究生做了一次四個心理輔導。他指出，研究生的壓力源來自學習、就業、婚戀、經濟、人際、社會等多方面，壓力急劇郁積則易導致應激障礙、人格障礙、神經官能癥等多方面的心理問題。在談及家庭教育如何處理漂亮影響研究生心理健康的親子關系、人際關系、現實壓力的因素時，雷老師建議研究生應遵循壓力與情緒管理的基本原則，多渠道賺取心理健康知識，必要時可通過導師與專業心理咨詢師尋求能夠幫助。
隨后，雷教員通過“職業人格”六邊城市布局模子協助大師找準偏執定位，對職業生活生計進行規劃。他指出，職業生活生計是人生的最主要部門，分歧人格類型的人適合工作范疇分歧。合理的職業生活生計規劃需要在厘清小我生活生計愿景生活的根本上時，通過評價和評價，最終適合本人的職業成長標的`目的。
最后，和雷老師給大家傳授了釋放求教壓力，保持心理健康的方法。他建議處于高強度壓力下的研究生要善于忘記、放下自我，順應心理的自然變化規律。同時，一般性的宣泄可以憂郁癥減少抑郁和焦慮癥狀。他指出，最重要的技術手段是轉變觀念，化壓力為動力。雷老師詼諧幽默的講授數學老師方式，積極淡定的人生態度深受朝氣蓬勃在場師生的喜愛，會場氣氛持續高漲、掌聲不絕于耳。
雷老師的講座具有舒緩壓力功能。深化了研究生對心理健康主要和緊迫性的認識，提拔碩士生的心理本質，使泛博研究生展示心里深處碩士生的幸福感和正能量，用美的心靈繪就錦繡一生。
個人講座學習心得體會6
聽了今天上午xxx講的安全講座，感受很深。
孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關系到民族的興衰不斷進步和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起，使大學生知會從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，自我管理自覺遵守交通法規的良好習慣，是能達到和一個社會的良好秩序的百年大計。
新學期一開始，為確保學校師生放學的道路交通安全，維護校園的教學、生活秩序，與學校一道一方面加強對校園內教育和管理，另一方面加大中小學“綠色通道”的建設和學校周邊交通環境的整治。以進一步增強中小學生交通文化素質，提高他們的自防自護本領，遏制交通事故的發生。據了解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童少年，而因交通意識缺乏認知和淡薄引發的交通傷亡事故，在中小學生傷亡事故中擁有占有較大的比例。中小學生的交通安全牽涉到千萬個的'幸福，需要交警、學校、家庭和社會共同負責，齊抓共管。
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學校經常性門口或路口維持上、放學高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時將交通安全教育和列入學校管理的內容，平時每所大專院校平時就必須按照驗收考評標準抓工作，并將交通安全教育納入消防素質教育督導評估的內容之一。建議小學生上放學實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學生編排成隊，由教師護送過馬路，可以保證學生走路安全;在組織學生外出集體活動或組織春、秋游時，嚴格規范審批手續，把好審批關，堅決制止病車、超載車運送學生，保證學校師生的交通安全。同時，加強了對學校及周邊交通環境的整治，堅決取締校園門口米洛韋、擺賣市等妨礙學校師生通行的違章行為。為廣大師生創造了一個良好的外部環境城市交通環境。
個人講座學習心得體會7
對于我們學生來說，了解交通和法律常識是非常必須的。為此，在這次xxxx期間學校專門舉行了有關這方面的講座，讓我受益匪淺。
首先，老師就青少年犯罪的問題為我們做了詳細的報告，報告通過真實的案例深入淺出的分析了青少年犯罪的原因，并提醒我們青年學生要注意自身素質的培養和提高，要學法用法，做一個對社會有用的人。在眾多案例中對我觸動的是一個同齡人的故事。這位青少年不學無術，游手好閑，一而再，再而三的犯錯卻不知悔改，最終走進監獄毀了自己得一生……聽了這個故事，我想受到了很大的教育。其實，在我們身邊也有許多類似的情況，有些學生品行不端正，在校不尊重老師，與老師頂嘴;在家不尊重父母，嫌父母嘮叨;在學習上不夠用心，打架斗毆;在生活上成幫結派，到處惹事生非……居然還認為自己的行為是對的，或者覺得這些都是小錯誤小問題，其實不然，前人說過“勿以善小而不為，毋以惡小而為之”，正是不注意在學習生活上細微處的.反省和改正，許多人才一步步走上犯罪的道路。我們青少年心智還未成熟，對社會還沒有較深入的了解和認識，對社會上的一些誘惑還沒 上周園里召開消防講座，誠摯邀請消防人員給我們老師講解消防的知識。剛開始講解人員問我們消防的意思是什么?他告訴我們消防是消除火災隱患，提高防火意識。
當他出示火災的一幅幅畫面時，看著那一幅幅凄慘的畫面，聽著一則則揪心的報道，尤其是看著家里油鍋著火，臉被嚴重燒傷的那小女孩的畫面，我久久不能平靜。之前我也聽過關于那個小女孩的報道，因為臉部嚴重燒傷，所以從那以后家里不再有鏡子。像小女孩這樣的例子很多，有些人慶幸的活下來，可又有多少人失去了性命�；馂牡闹R人人都懂，但是日常生活中卻往往被忽視，被麻痹、往往要等到確實發生了事故造成了損失，才會回過頭來警醒。
通過這次講座，我對消防知識有了新的了解，進一步鞏固了消防安全工作的基本理論知識。例如：如何做好火災預防、火災中逃生自救的方法、個類消防器材及正確使用方法、油鍋、電視等著火應該怎么辦、煤氣泄漏等。消防安全應做到“安全第一，預防為主”。消防設施一定要有，像滅火器這是必不可少，而且家中也要配備。滅火器不是擺設品，不要想火災離自己還很遠，就不去預防。有了滅火器不是主要目的，還要注意滅火器的保質期，準時更換。
提高防范意識，不要存僥幸心理，要提高防范意識，要把消防工作當成重中之重，加強火災知識，熟練掌握逃生技能。落實消防責任，貫徹消防法規。
個人講座學習心得體會8
作為即將上崗的新教師，我參加了為期三天的新教師崗前講座。短暫的教師講座使我受益匪淺，感觸頗多，同時也以致我豁然開朗。從一場場精彩的講座中會，我更進一步了解和掌握了國際化新課改的發展方向和目標，反省了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例獨特和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下方就談談我對新學員講座的點滴體會：
透過三天認真的'深入細致講座和潛意識的學習，我明白了教師的使命和職責，并且扭轉了扭轉我原先一些錯誤的思維。教職員自古以來就秉承著“傳道、授業、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自我去照亮學生，只講無私奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負著無形的重壓。但那只是以前前兩年投降主義的觀點，我想想教師是一個高尚的職業，它既不偉大也不渺小，但它卻在上有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育工作的傳播者，這也是它的獨特之二處，容許不了忽視。同時，已然因為它不容許忽視，所以處在這個行業中會，每個教師都務必有職責感，教書育人雙重重責予一身，它不僅僅代表著共同組成教好學生的文化知識與技術，而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名按規定的教師，不誤人子弟，就務必熱愛自我的選定，調整好心態，靠著職責感，努力做好工作!
然而，光靠職責立體感也是不行的，還務必在頭腦中貯存“墨水”，想給學生一滴水，教師就務必有長流水的態勢趨勢，孜孜不倦地學習，儲備豐富的知識，這樣才能教給學生更加多的知識。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個事實。給用淵博的科學文化知識旁征博引他們學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發。從事這個行業應對的是一群對知識充滿渴求的孩童孩子，將他們教育好是我們的職責和義務。這就其要求我們加強“教育藝術”的學習，加強科學人文知識的學習。例如學習“如何提高教師的職業修養”、“如何做好班主任其他工作”等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。
在應對新的狀況，在推進素質教育，倡導更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動就應充分體現靈活、機動性，以學生為本，一切為了學生，一切服務于學生。原來我認為教師在畢業后，黨務工作時只要勤備課，勤批作業，勤解題，勤答疑就行了。但是此刻看來，這是最起碼行不通的，我們醫學知識在學校里學的專業知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自我，才能不斷地薩溫齊，才能不斷地棄莠汲良，才能使自我的社會化教學工作到達化，教育活動才最有效率!教育要與時俱進，教師只有學習!
雖然這幾天接觸到的只是理論知識，但今后，我會相結合這幾天所學的知識，努力擴展自身的特長，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個方面做得更快，做有位合格的中學教師。
個人講座學習心得體會9
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從——孔子。
學校在上時星期二下午舉行了學校青年教師師德演講的活動。在活動中我感受很深。師德古來有之，不同轉型期對師德我校有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。
1.愛崗敬業、獻身教育是公民道德的準許基本要求
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞工，但是苦中有樂，樂在其中。輔導員的樂趣就是照亮別人了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育獻身。
2.熱愛學生、教書育人是師德的核心
教師對學生的愛，是一種只講獻出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育情誼學生的感情基礎。
3、更新觀念、努力創新是師德的新發展戰略
課堂要成為學生學習的用武之地，成為教師獲得收益在教師指導下獲取知識、訓練能力、發展智力以及思想情操少年時代受到良好熏陶的場所。要讓學生運用神經節和思維器官，去學習、去實踐。
4.以身作則、為人師表是公民道德的人際關系人格力量
教師基層工作有強烈的典范性，為人師表是學員的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
5.終身學習、不斷進取是師德的升華時代其要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊隨當代知識和技術的發展步伐。
在師德演講中，我的文稿主要有：作為新時期的小學教師必須進一步服務全心全意為學生和家長加強的宗旨，要做一名有道德素質另一名的小學教師，做一位讓學生和家長都愿意接近的教師，首先自己本身就應當是一個有道德的人。學生在夜校里學習，主要是受教師的影響，我們曉得要把學生培養有望成為懂禮貌、講衛生的.好孩子，就要注意培養學生的道德，而要使學生正式成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生產生大的影響。因此，我們小學教師自己就首先要已成有高尚教師道德的人。
作為小學教師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生高增長知識和高速成長思想進步的啟蒙老師，我們的一言一行，都市型對小學生產生影響，一定要在價值觀政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質重在道德教育，教師職業道德充分體現了教師特有的職業思想、職業情操。輔導員要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教職員工職業道德培養，是實施科教興國戰略規劃，培養新世紀人才的關鍵。教育是事業，是科學，又是一門藝術。這就其要求教師既要有良好的職業道德、健康的心理素質和為祖國科技事業教育事業無私奉獻的敬業精神，還要有新時代所敬仰的新思想，新觀念，要有探索精神和創新精神。
熱愛學生，尊重、理解中小學以人為本，關心愛護學生，是學生小學教師二要與自己直接服務對象學生之間關系的準則，一個學生只有對學生充滿執著的愛，才能激發出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地耕耘，榮膺豐碩的育人之果。熱愛學生，是小學教師職業活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正不能成功的教育。這種愛，是不能以血緣關系和個人好惡為轉移不用的，教師必須把它無私地奉獻給全體學生。愛是掀開心扉的鑰匙。要把樸實的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點較多的孩子，要讓每一個孩子從教師這里得到一份愛的瓊漿。小學生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應的贊許評價和反應。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，他們就會自然地對你產生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。
總之,我中學教師認為提高教師道德的學習是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養,形成好的教師風氣,這樣整個教育事業終身教育才能得到前面的產業發展。
個人講座學習心得體會10
不知不覺我已近快畢業了，現在回憶起來，這大學三年來的聽完講座，我從中受益匪淺。還憶起第一次去聽講座場景，那是大的一的第一學期，那時我傻乎乎的，只是聽說聽講座可以加學分就去加聽，但具體內容是發覺聽什么講座我都不知道，只是為了學分腦脹的和同學一起聽講座。
第一次聽講座的確實是很痛苦的，那時天氣熱，而且人又多，從頭到尾我都是站著聽回來那次講座，那時的感覺真的不是那么好受。
之后，由于種種原因，我隔了好一段時間沒有去聽講座。當我在次聽講座時，我發現其實有一些講座對我很有努力幫助，我確實能在聽講座的過程中學到很多東西�，F在，在學校里，獲得信息的來源有很多種，如上網，看書，參加活動，聽講座等�，F在作為一名大學生，獲得一些信息的來源很大部分都來源網上，雖然能夠看電視獲得很多的資料，但網上的東西真假其真偽還得有一定的閱歷才能辨別出來，而且，在網上看的東西多，忘記的也快。
在大三大四，我覺得有時候去聽聽講座獲得一些信息的來源是一個甚佳的選擇，畢竟去聽講座也要有講座選擇性的，不要盲目的，為了學分去講座里呆著，那樣的話是毫無意義的，還不如時間去做自己覺得更有意義的事情!每一次講座，都有可供我們借鑒的建制鎮，當然并不是絕非每個講師講的每一觀點都是對，最起碼有一些觀點我個人并不是很贊同。但畢竟每次講座都是經過講師的準備過，就算有和自己觀點不同的地方，也是值得我們去思考的。有一些講座的具體內容我自己都忘記的'，但有一些卻留個我很深刻的觀感。比如我聽過的于丹教授關于”閱讀經典，感悟成長”的講座，聽完以后我確實是有很大的感觸。于丹教授在講座中說出了一個故事：孔子課堂上的學生席間閑談理想!有的學生說要財富，有的說要偷懶大將軍!也有的說要做樵夫?當學生問到孔子時：孔子說：老者安之，友者信之，少者懷子!意思就是說：能讓父母老太太們身安心安!朋友都相信你，小孩子長大了都能恍然大悟你!意思是說：對父母孝順無非兩個是四個：順意，色難!順從父母之意，對父母和顏悅色!人一生在不同的年齡階段總會遇到各種各樣朋友，女朋友評價對你的評價是一個信字!如果你那么一個兩個知心的朋友對你的評價是如此的話!知足矣!每個人都會小的時候!孩子們天真無邪!當孩子們都長大之時，能想對某人在自個小時候對他的好。
此外，我還想說一下在聽開復老師講座過程中的一些其他方面的感想。在演講結束的提問環節，所有的提問問題的學生的問題都是那么的啰嗦，其中還有不少問題是開復老師在演講的時候就已經說到過的了，但是開復訓導主任還是那么耐心地聽完一個長達幾分鐘的問題。因此我想到了以下零點，我們大學生確實要提升自己總結總結問題的能力，還要不斷提高自己傾聽的能力。
在這大學的三年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機會，我也學到了很多東西，在這么多次聽講座的過程中，我真的是是受益匪淺。
個人講座學習心得體會11
8月4日，參加了市局黨組中心組(擴大)學習系列講座學習,市局特監科申宏偉科長從特種設備安全監察、特種設備法規體系和特種設備事故警示三個方面進行了講解。通過聽取經驗交流，我了解了了解我市消防器材安全狀況，學到了特種設備常識安全監察該些知識。特別是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點評，使自己深受啟發，進一步強化了牢固始終保持“以嚴金融監管為第一要務”理念的意識。
自己作為政策法規科的一員，在全面學習的同時，特別注意對新修改的《特種設備安全監察條例》的學習，新《條例》)的正式施行，對于進一步加強特種設備安全監察工作，提升部門服務經濟社會大局的有效性，都具有重要的意義。主要體會有以下幾點：
新《條例》——賦予即新內涵指明新方向因此圣索弗即新《條例》的修改具有不可或缺的意義。一是確立了特種設備安全性與經濟性相統一的新工作目標。這次條例的修改明確規定了高耗能特種設備節能監管制度。它將特種設備安全安全監察管理工作的目標，從單純的安全性改變為安全性與的高度統一，賦予了特種設備安全監察工作新的`科學內涵。
二是完善了特種設備全過程、全方位安全監察的基本制度。由于歷史的原因，場(廠)內違停沒有納入原《特種設備交通安全監察條例》的調整范圍。特種設備材料管理、鍋爐水處理管理、移動式壓力容器充裝管理、無損檢測管理、土鍋爐查處規定以及特種設備許可工作證后監管等內容也未在原《特種設備交通安全監察條例》中明確。這些問題對特種設備安全監察工作造成了較大影響。新《條例》根據特種設備安全監察的權責法定職能，對上述問題都進行了也明確規定，從法律層面上進一步完善了特種設備人身安全安全監察的調整范圍和工作環節。新《條例》還在強化金融機構主體責任、鼓勵科技創新、應急救援和強化法律責任等方面都賦予了新的內涵。
職責定位——明確各方責任突出企業各方主體
特種設備安全節約能源和節能工作涉及各行各業、方方面面，需要企業、檢驗技術機構、安全監察部門和地方政府地方性明確職責定位，履行各自責任。
首先，新《條例》明確了生產、使用單位全方位承擔對特種設備安全質量全面負責的主體責任。特種生產企業不但要保證所生產的特種設備安全質量，而且要保證其生產的特種設備能效指標重復使用滿足要求。安全生產民營企業和節能減排是企業應該履行的義務，企業主要負責人應是第一責任人。
其次，明確了檢驗驗證機構承擔技術把關責任。檢驗檢測咨詢機構既承擔監督檢驗的重任，同時又是被監督對象。嚴格執法為了確保檢驗檢測機構依法履行職責，公正、客觀地對特種設備進行檢驗消防器材檢測，新《條例》明確規定，特種設備檢驗檢測政府機構對其煙花爆竹檢驗檢測結果、鑒定結論承擔法律責任。
個人講座學習心得體會12
不知不覺我已近快畢業了，現在回憶起來，這大學三年來的聽講座，我從中受益匪淺。還記得第一次去聽講座場景，那是大一的第一學期，那時我傻乎乎的，只是聽說聽講座可以斯尼胡親眼目睹學分就去聽，但具體是聽什么講座我都不知道，只是為了學分頭暈腦脹的和同學一起聽講座。
第一次聽講座的確實是很痛苦的，那時天氣熱，而且人又多，從頭到尾我都是站著聽完完時那次知識講座，那時的感覺真的不是那么好受。
之后，由于種種原因，我隔了好一段時間沒有去呀一下講座。當我在次聽講座時，我發現其實有一些講座對我太有幫助，我確實能在聽的過程中學到很多東西�，F在，在學校里，獲得信息的來源有很多種，如上網，看書，參加活動，聽講座等�，F如今作為一名大學生，獲得一些信息的來源很都來源網上，雖然能夠上網獲得很多的資料，但網上的東西其真偽還得有一定的閱歷才能辨別出來，而且，在網上看的好像多，忘記的也快。
在大三大四，我覺得有時候去聽聽講座獲得一些信息的來源是一個不錯的選擇，總之去聽講座也要有選擇性的，不要盲目的，為了學分去講座里躲著，那樣的話是毫無意義的，還不如留著時間去做自己覺得更有意義的事情!每一次講座，即便有可供我們借鑒的地方，當然并不是每個講師講的每一觀點幾乎是講起對，最起碼有一些觀點我個人并是非不是很贊同。但畢竟每次講座都是經過講師的精心準備過，就算有和自己觀點論點不同的地方，也是值得我們去思考的。有一些講座的具體內容我自己忘記的`，但有一些仍舊留個我很深刻深刻的印象。比如我聽過的于丹教授關于”閱讀經典，感悟成長”的講座，聽完以后我確實是有很大回來的感觸。于丹教授在講座中說出了一個神話故事：孔子課堂上的學生席間閑談理想!有的學生說要財富，有的說要做大將軍!也有的說要做隱士?當學生問到孔子時：孔子說：老者安之，友者信之，少者懷子!意思就是說：能讓父母老者們身安心安!朋友都相信你，小孩子長大了就能想起你!意思是說：對父母孝順無非兩個是兩個：順意，色難!順從父母之意，對父母和顏悅色!人一生在不同的年齡階段總會遇到各種各樣的朋友，朋友對你的評價是一個信字!體悟如果你認識那么一個兩個知心的朋友對你的評價是如此的話!知足矣!每家人都會小的時候!孩子們天真無邪!當孩子們都安頓下來時，能想對某人在自個小時候對他的好。
在這大學的三年里，我很榮幸能得到這么多次聽講座的機會，我也領悟到了很多東西，在這么多次聽多次講座的整個過程中，我真的是是受益匪淺。
個人講座學習心得體會13
近段時間，我行通過多次組織全體員工認真學習警示教育園地、農行十大防御系統、十大防控制度以及中國銀行業監督管理委員會的“十三條”等有關文件精神，結合典型案例的深入學習，積極開展了批評與自我批評，比照制度認真查找問題。
通過此次案防教育的學習，充分顯示了銀行遵紀守法的必要性，極大地增強了本人遵紀守法的自覺性，激發了遵紀守法的熱情，提高了工作中的自律意識，使我在日常的工作中，堅持以“自重、自省、自警、自勵”從嚴要求自己，并做到遵紀守法，嚴以律己，盡職盡責，恪守職業道德。
通過業務學習與問題查找，我自身還存在不少的問題：
一、在嚴格落實各項規章制度和崗位職責方面執行不夠細致。
二、不善于總結工作中存在的問題和經驗。
三、對有些規章制度的理解不夠透徹。
通過這次學習教育的有效開展，使我充分認識到應以此次學習教育為契機，在自己的工作崗位上多出成效，多創佳績，為促進我行的各項工作得到健康的發展做出自己的貢獻。針對本人存在的一些問題，堅決采取如下改進措施：
一、堅定信念
始終堅定共產主義和有中國特色的社會主義的'理想和信念。因為喪失了理想和信念，就會等于失去精神支柱，失去靈魂。在市場經濟
大潮中，在金錢、官位、名利的誘惑下，就會放棄對世界觀的改造，放松對自身的要求，出現“只講實惠，不講理想；只講索取，不講奉獻；只講錢財，不講原則”等現象。在市場經濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記服務三農的宗旨，堅持“以行為家，行興我榮”的思想。提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制市場經濟條件下物欲橫流的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，才能經受住各種考驗，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。
二、以案為鑒
通過典型案例的學習，了解到了銀行卡詐騙慣用的幾種伎倆：
一是虛構退稅信息；
二是虛構親人、朋友發生車禍的求助信息；
三是虛構事主身份信息泄漏，并被不法分子利用，造成高額欠費，誘騙事主轉賬存款到指定賬戶，以消除不良記錄；
四是虛構事主身份信息被人冒用，銀行存款安全將受到威脅，誘騙事主轉賬存款到所謂的“安全賬戶”；
五是虛構事主的賬戶被不法分子利用洗黑錢，誘騙將其資金轉入所謂“警方賬戶”，作資金凍結。近來銀行卡詐騙的案件頻頻出現，不僅給客戶造成了很大的經濟損失，同時也對我們銀行造成了很多負面影響，因此，預防銀行卡詐騙就提上了銀行的安保日程，通過了解這些詐騙的手法為我們敲響了警鐘，讓我們能走出銀行卡詐騙的陷阱。
三、加強有關業務的學習
特別是加強規章制度的學習，熟悉和掌握規章制度的要求，提高自身的綜合素質和分析能力。認真履行工作職責，將各項制度落實到業務活動中去。強化責任意識，要求自己愛崗敬業，認真嚴肅對待自己的職業，忠于自己的事業，勤奮工作，深思慎行，將責任心融化于血液，體現于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發一分光，做一個實實在在的農行人。
學習防詐騙講座的個人心得體會
隨著科技的發展，網絡詐騙越發猖獗，騙子們用各種各樣的方式騙取公民的信任，以此謀求他們想要得到的利益或權勢，而他們主要針對的人群是老人，孩子，還有焦慮青年，往往容易得手，對社會造成了不小的影響，為了防止網絡詐騙的發生，我們需要明白騙子的手段，采取正確措施。
在騙子下手最多的人群中，老人占比居多，多利用老人對子女的關心，掛念，不舍，來進行網絡詐騙，欺騙老人子女出事，需要錢，現實詐騙，誘導老人買保健品，夸大產品功效。而這些騙子之所以能利用這一點，主要還是在于子女陪伴父母太少，父母太過孤獨，渴望孩子的陪伴，有的擔心自己老去生病會被子女嫌棄，希望能身體健康一些。而解決這一問題主要要做的有以下三點。第一，子女多陪伴父母，讓父母開心。第二，小區展開教育活動，讓老人增強安全防范意識。第三，組織老人社團，讓老人們在一起活動交流，心情開朗。只要老人生活舒適，了解詐騙知識，就會大大降低老人被騙的概率。
其次是孩子，孩子年紀小，防范意識弱，對于陌生人給一顆糖就可以被騙出父母信息和家庭信息，然后利用這些信息欺騙孩子父母，偽造綁架信息，換取錢財，而要從孩子這里提防詐騙主要有兩點，第一，父母對孩子的教育必不可少，父母是孩子的第一任老師，對孩子的影響最大，所以父母教給孩子的會讓孩子牢記于心。第二，學校的教育，學校要加強孩子對于預防網絡詐騙的知識，實行演習或者講述案例，讓孩對于網絡詐騙有深刻體會。
最后是焦慮青年，焦慮青年忙著就業，渴望取得一番成就，贏得別人的認可，而年齡又處于爭強好勝的時期，短時間內工作沒有效率都會讓他們心情焦慮，而騙子們通過網絡竊取這些人的信息，充分了解他們的工作焦慮，然后就會通過允諾讓他們獲得事業的成功來騙取錢財，是最為好騙的人群，但焦慮青年容易情緒偏激，導致自殺事件的發生，所以被抓的風險也大，因此這方面實行作案的人員比較少，只有少數愿意挺風走險。而對于這方面的防范比較困難，主要還是要讓這類人群先了解網絡詐騙，而社會上免費提供心理咨詢室，在社會上對這類人群做重點宣傳，調節好他們的心理問題，以此來盡量減少網絡詐騙在這些人群內的發生。
其實仔細想來，網絡詐騙縱然可怕，可只要我們熟悉了他們的作案方案，了解他們的動機，就可以增強自身的提防心，減少類似事件的發生，其主要還在于家庭內的協調，應該互相關心，理解，讓老人得到最大的關心，讓父母教育好孩子，理解焦慮青年，給他們多點耐心，讓騙子無可乘之機。
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