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      1. 被指導學生心得體會

        時間:2023-10-03 10:25:38 學習心得體會 我要投稿

        被指導學生心得體會

          我們在一些事情上受到啟發后,就很有必要寫一篇心得體會,這樣我們就可以提高對思維的訓練。到底應如何寫心得體會呢?下面是小編為大家收集的被指導學生心得體會,希望對大家有所幫助。

        被指導學生心得體會

        被指導學生心得體會1

          x年x月27日星期一晚,上完最后一節就業指導課后,我連笑都笑不出來。時光匆匆,說這么快,我也要面臨就業這個問題。雖然現在還是大三升大四,但也已經算是一個準大四生了,能在校學習的時間已經不多,加上上完這個就業指導課以后,心情變得更加緊張了。同時心里也有了很多想法,現在想把這些想法都敲下來,以便它日再作回顧之用。

          就業指導課的第二講是馮書記上的,她所講的內容都是針針見血,甚是現實。記得當時她就說過這樣一句話“這節課就是要拿針刺啊,同學們!保且恢v下來,我已明顯覺得這句話是真的,當時我的心就被狠狠的刺了一下。接著今晚這第四講也是她來上的,整整兩節課下來以后,我是笑不出來了。心里突然就慌了。

          很快地,我就要從校園走向社會,每次我都會靜下心來認真的問自己一句“我真的準備好了嗎?”,是的,我真的準備好了嗎?一直都呆在學校,這么多年過去了,雖然自己平時在寒暑假期都有去打一下工,但那都只是暫時性的,也沒能真正透徹的接觸了解這個社會。而現在自己即將畢業,即將步入這個社會,卻感到無比的彷徨。突然間就要從學生角色轉換成職業角色,從一個校園人轉換成職業人,從一個自然人轉換成社會人。一切都將發生大的變化,想想都壓力倍增。我知道自己不該彷徨,我知道自己該給自己的人生定位?墒钱斪约涸僖淮螔行淖詥柕臅r候,我發覺好多東西都變得遙遠且不清晰了。曾經的夢想會被現實打敗。我知道應當給自己做夢的機會,我知道自己應當勇敢的去追求。但是心里還是不安,這樣的不安或許更多的來自于自己對自己的不確定。說白了就是缺乏自信吧。雖然學習了這么多年,本該能很好的勝任自己所要從事的職業,但是說真的,這些年學的都是些理論的東西,華而不實,沒有很好的實踐經驗。想想自己將要拿著這些未被自己實際操作過的東西去操作,想著想著心里就發毛。但或許現實并沒有自己想象的`那么糟糕,只要自己心態放端正,肯繼續虛心學習,肯吃苦,我想很多問題都應該能有更好的解決方法。所以,即便想到未來心會慌,但我還是鼓勵自己,希望自己能在所剩不多的大學時間里更好的學習,吸收更多知識,好好規劃,希望能以更好的心態去迎接步入社會這一天的到來。或許只有自己做得更好了,只有自己有底氣了,我才能有力量的說一句:“我準備好了!

          同時想要提的是,在任何群體里都有自己看不慣的人和事。希望自己能以更加闊達的心胸去面對這一切。因為就連在學校、班級、乃至宿舍這么小的群體都能有讓自己心里不順暢的事情發生,那么在如此混雜的社會群體中,也必然會有更多的人和事在沖擊著自己的眼球。有時候選擇忽視也是正確的,因為眼不見為干凈吧。同時也該低調的做好自己本分,少惹是非口舌為好。馮書記也說了,只要你認真實干,領導是看在眼里的。切記嬌柔做作,只做實事便好。所以說,培養腳踏實地和吃苦耐勞的精神是何等的重要。

          自知者不怨人,知命者不怨天;怨人者窮,怨天者無志。這句話值得琢磨,記住它,以便它日用以警醒自己。

          還有一句就是,只有知道自己以后要做什么,才能知道自己應該學什么。我想這句話大家都懂,也就不多說明,F在我要做的就是給自己一個適合自己的定位,再一次用心決定好自己想要做什么,想要有怎么樣的發展,然后再好好規劃通往這個目標的每一段路該怎么走。就像坐公車一樣,只要上對了車,一站又一站,終有你到站的時候。希望自己能將確定好的目標與計劃持之以恒的去實現,切不可三心二意。須記住“終身只挖一口井”這個道理。生活處處皆道理,這些道理我們都懂,主要就看我們的行動了。即便過程是多么的艱辛,我也應當學會忍耐,學會在苦難中成長。

          生活容不得怠慢,此刻一生的夢想!有想法就應當有行動,希望自己不再畏懼路途的艱辛,希望自己能堅守自己的信念,邁出第一步,緊接著是第二步,第三步……希望自己能按著自己想要的生活方式來活出生命的精彩。希望今夜能徹底喚醒我那曾幾度迷茫的心,希望這些話語能給予我更多的力量,希望自己能以實際的行動來支付我心中的夢想!

        被指導學生心得體會2

          “職業沒有貴賤,但卻有高低!钡谝淮紊稀按髮W生職業發展與就業指導”課程的時候羅院長就這樣教導和提醒我們。仔細想來,確實如此。如果職業沒有高低,辛苦又漫長的學醫之路培養出來的合格醫生豈不是和培訓上崗的普通工人處在一樣的高度,那我們的專業性和優越感何在?這種優越感,是經歷漫長過程成長以后的自我滿足;是對精致生命品質生活的追求。既然我們選擇了學醫,并已經在這條路上走了這么遠,的出路也就是繼續辛勤并隱忍的走下去了。是的,和同齡人相比,我們看起來更加苦逼,也更窮。他們都在問心無愧在的自食其力之時,我們還在拼搏、掙扎、依靠父母、最后努力尋求出路。但窮和達是相對的。心若不欺,必將揚眉吐氣。

          身在校園,心系天下。當下,以互聯網飛速發展和應用為代表的新的生產方式帶來了新的產業升級。傳統低效高耗產業的式微恰景象如食盡鳥投林,大眾創業萬眾創新成了人人都想進的大觀園。人們不難有這樣一種印象:如今大學里最熱門最投機取巧的專業都是與經濟直接有關的,畢竟大家有這樣那樣現實的考量。于是,邁進醫科大學大門的第一天起,老師就語重心長地告誡我們,醫生永遠是最令人尊敬的職業。從皇親國戚達官顯貴到平民百姓、新時代人民共和國的公民,無論社會形態如何變化,人對“大醫精誠”的期待和尊敬是顛撲不破的真理。學習了“大學生職業發展與就業指導”這門課程,我更加懂得了雖然醫路艱辛但總會柳暗花明的道理。因此,醫學生不必苦于學醫之路的默默無聞,必須要學會忍耐和接受!熬觿毡,本立而道生”,只要我們扎扎實實學好本領,不斷提高業務能力,做好了本職工作,醫生就是最閃耀最潮流的職業。

          每年從醫學院校畢業的大學生數十萬,仍舊難以滿足社會對醫療資源的巨大需求。這個形勢,既是我們的機遇,也對我們提出了更高的要求。曾幾何時,小小的血吸蟲竟讓偉大領袖發出“綠水青山枉自多,華佗無奈小蟲何”的感嘆,彈指一揮間,山河舊貌換新顏。前人的精神可歌可泣,但如今的醫療形勢早已經不用實行革命的人道主義了。社會整體上飛速發展,疾病譜也相應悄然改變。保全生命活下來已不再是難題,預防疾病和追求生活的高質量才是醫學的主要使命。腫瘤、慢性疾病、遺傳代謝性疾病已然成為了擺在全人類面前的巨大醫學難題。

          多年以前,?祁愒盒E嘤柈厴I或者師承家傳而行醫者大有人在,時過境遷,我想,如今沒有任何一個患者不愿意把自己的健康交付到更專業、醫技更精良的人手里。有鑒于此,目前尚在理論學習階段的我們需要更廣闊的知識面和更高水平的學歷。另一個角度來說,從現在到研究生以至于以后的更長一段時間里,我們能做的只能是學習和應用目前已有的知識和技能來武裝自己。高山仰止,景行行止。若有志于促進醫學衛生的事業發展,為全人類的健康護航,恐怕路漫漫其修遠兮矣。九成之臺起于壘土。堅定信念,醫學之路還長,我們永遠在路上。

          青年馬克思在中學的畢業論文中寫道“如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業,那么,重擔就不能把我們壓倒,因為這是為大家而獻身;那時我們所感到的`就不是可憐的、有限的、自私的樂趣,我們的幸福將屬于千百萬人,我們的事業將默默地,但是永恒發揮作用地存在下去,而面對我們的骨灰,高尚的人們將灑下熱淚!卑倌曛螅⒌铝⒀缘鸟R克思早已遠去,每每讀到這段話依舊覺得振聾發聵擲地有聲。斯人已逝,風骨猶存。這樣一種感覺在我的頭腦里越來越強烈和清晰:選擇醫學之路是正確的,我將更加踏實奮進地朝前走去。因為我深知:醫學是為健康服務的,為大家的健康而服務,我們的幸福不也屬于千百萬人么?人都會有老去的一天,但當我老去,健康不再之時,我將因曾經為萬千生命的健康助力護航而無怨無悔。

        被指導學生心得體會3

          我想,對我們這群沒有見過世面,整天呆在校園里的莘莘學子來說,就業是一個不能再遙遠的話題。但是,我覺得,我們就更應該好好考慮就業這個問題,那樣才不會被將來的就業打個措手不及。

          就業是決定一個人以后要干什么的,要從事什么行業,要走什么的樣的道路的事,所以它是一個人生中一件很重要的事。我想,我們最開始意識到就業之難,是在高考志愿的取舍中。眾多的高校、各種各種樣的專業,一大堆的志愿,一大堆的選擇,一股腦而全擺在眼前,無從下手、無從抉擇。腦海里浮想著多年后的自己應該有什么樣的工作,應該有什么樣的人生。經過深思熟慮,工工整整、虔誠地填寫好志愿,那應該是人生就業指導的第一部分了。

          進入大學后,漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀,也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發。我們所關心的不再是烏托邦,而是現實的世界。

          大學,一個從理想世界到殘酷社會的跳板,讓我們有幸生在理想之中,又可以目睹社會現實的殘酷的一面。

          這學期我一下子選了兩關于人生和就業規劃的課,《大學生就業指導》和《學業及職業生涯規劃與設計》。我覺得,人生和做事一樣,要有計劃、有規劃、有步驟,才能做到有備無患、有條不紊,盡善盡美,永遠打勝仗。

          上完獲蔡老師您的《大學生就業指導》,很有感觸。似有“與君一席話,勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現,又消失,替代的是新的觀念,穩重了,踏實了,似有驚醒夢中之人。這才發覺,現實不如理想般美好,我們也不應該對現實渴求什么,踏踏實實的走好每一步路,理想和現實是有著不可越過的鴻溝,但經過細心經營也會別有洞天,讓人癡迷、讓人向往。

          上蔡老師您的課,從中得到的最大收獲不是理論部分,現在想想,理論知識,在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些蔡老師向我們講的身邊實際經歷的事情,身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得,讀他人的故事,就像讀歷史一樣,一頁一頁的翻開,一頁一頁品味,有一種使人明智的'感覺,知興衰,知得失,更知已知彼。

          不經意間,8周的課沒了。感覺每次上課,聽到不同故事,聽到不同人的就業經歷,既是像在聽小說,好奇,感覺有趣;又更發覺其實是在聽自己的心聲,因為每一個故事自己都是體會,有感受的,并且,心想假如那件事情發什么在自己身上該怎么辦呢? ?就業指導》的影響是深刻的,它使我了解了現在就業的激烈競爭現狀,物競天擇,適者生存,只有強者才能生存下去,F在正逢國際金融危機席卷全球,我們雖身處在避風港中,但我們不應該慶幸,而應該知危而進,好好學習,做好人生規劃,抓住機遇,打一個有準備的勝仗,迎接自己的光輝明天。

          社會競爭是異常殘酷的,要好好準備,使自己在學習上有緊張感,激勵自己在這四年不斷進取,奮發向上,勇于拼搏。要立足當今如此競爭激烈之世,唯有自強才是唯一出路,唯有自強才會闖出一片天地!就業,是一種人生轉折的的抉擇,沒有回頭路可走。唯有自信、自強、有準備的上路才能走的輕輕松松、走的很遠!!

        被指導學生心得體會4

          時光飛逝,眨眼間兩年的大學生活就過去了,接下來要面臨的是緊張的就業了。作為一名應屆畢業生,我無疑是還沒準備好,甚至是迷茫的。學?紤]到我們的這種心情,以及缺乏經驗的狀況,特地為我們開了“職業生涯規劃與就業指導”這門課程。以便于我們更早的了解近幾年的就業形勢和相關的知識、信息和端正我們的就業心態。

          在這不長的時間里我學到了許多書本上沒有的知識,也對就業形勢和擇業等各方面有了一定的了解。下面是我學習完這門課程的一些心得與體會。

          第一,作為一名大學生,畢業后想就業的話,首先,必須正確的認識自我,客觀、全面、綜合的評價自己,主動的去適應社會,正確對待社會上的競爭壓力。在選擇職業時,既要考慮個人需要,還要考慮社會需要、市場需要,不能只憑自己的主觀判斷和意愿。多從“我是誰”、“我想干什么,我會干什么”、“環境支持或允許我干什么”、“我的職業生涯規劃是什么”方面去考慮。針對自己的實際情況,比如:過硬的專業知識和技能、特長、愛好等,給自己一個正確的評價。深入了解自我,清楚自己的優劣勢,盡量發揮自己的優勢,避開自己的不足,這樣,才能成功。眼光過高,擇業期望過高,反而會錯失很多機會。

          第二,要根據自己的專業、技能、用人單位的要求,確定自己的'職業方向。在投簡歷之前,要先上網了解該公司的基本情況,是否真的有這家公司,認真收集、分析聘用信息,辨別信息的真偽,以免上當受騙。假如自己和用人單位彼此都很滿意,應該做出理性的選擇,及時簽訂協議。且要有主見,不要人云亦云,別人覺得這家公司不好或者很好,你也這樣覺得,患得患失,心里一片茫然,從而錯過機遇。

          第三,就業過程是一個復雜的過程,往往會遇到這樣或那樣的困難,處處碰壁。這就要求我們有良好的心理承受能力和端正心態,勇敢地迎接未來的種種挑戰。更為重要的是要接受并適應自己從“學生”向“社會人”的轉變,了解校園與職場的不同。不迷戀大城市,大企業,只要有真才實學,腳踏實地,一樣有一番新天地。

          第四,禮儀是幫助我們獲得成功的“通行證”。所以在面試時我們要特別注意禮儀,言行舉止得當的話不僅會為我們加分,還會加深面試官的印象。當然了,我們的綜合素質、專業知識等一定要過硬才能事半功倍。然后就是面對聘用方說話時,能夠心不慌,臉不紅,說話流利,語言表達能力好,知道哪些該說、哪些詳說、哪些簡說,給人以誠實、謙虛的感覺。盡量在面試官面前展示自我。

          第五,自薦信的書寫和簡歷的制作。自薦信要揚長避短,重點突出,簡明扼要,用詞準確,能夠引起聘用方的注意。簡歷除了基本的內容外還要寫的簡潔精練,措辭得體,濃縮大學生活的精華。站在聘用方的角度制作簡歷,使他們看到自己的價值,了解自己能為他們做什么。簡歷的格式篇幅要恰當適宜,不能太長。再經過精心編排打印的簡歷一定會令聘用方眼前一亮。不過,最重要的是要本著誠實的態度去制作簡歷,不能弄虛作假。

          第六,我們在工作時,要遵守崗位的職業道德,不要為了一點點利益就違反公司規定和職業道德。作為一個勞動者在自己的崗位上連必須遵守的職業道德都做不到,還談什么做好工作呢。

          第七,俗話說:活到老,學到老。在以后的工作生涯中,我們要繼續保持著學習的心態,與社會接軌,不斷學習新事物。繼續努力完善自己,提高自身的素質以及職業能力。

          最后,最為一名大學生,初入社會工作,要多聽,多看,多做,少說,盡量積累多點經驗。不要好高騖遠,眼光高,也不要自我期望過高和物質要求高,那樣的話會得不償失的。誰不想有份好的工作呢,但重點是自己要有那個能力。能力是靠我們自己在社會工作中長期積累的,不是一朝一夕就可以形成的。相信自己,從基層做起,從零開始,我們會找到自己的位置,活的很精彩。

        被指導學生心得體會5

          本來以為是一個平淡無奇的、聽了會納悶的,名為“學生就業指導培訓”的一堂課,不過,一開始王老師這位指導我們就業生涯的就給了我們一個幽默的自我介紹后,就覺得暗涌一點點的向我們走近,而我們就要好好的嘗嘗它的滋味,領略眼前浮現的宏偉壯觀的“知識”,因為真得受益匪淺。正如廣東的一句較幽默的話“唔睇走寶”。

          老師的經典語錄排第一位的是“包裝”,何為包裝,就是我們將自己好好的包裝一番,推銷自己出去;不要小瞧,因為成功將自己推銷出去不僅意味自己不是無業“荒民”,同時證明你的能力不比別人差,再就是可能出現自己的能力。

          早上的培訓課主要講三大部分,就是想策劃想好自己的畢業后的職業將會是什么,如何才能成為該行業的一員,怎樣將自己的優點更優而缺點轉換成優點或再說出自己的缺點的同時突顯優點呢?這些深層面的問題,當然需要老師來給我們上幽默的一課。定下自己畢業后想從事的行業職位就是給自己早點兒準備,老師的以終為始就好好的指導我們。為什么呢?以終為開始可以將自己的動力提升一個層面,將自己的要做的十步清晰明了,沒有什么能一蹴而就,自己的職業生涯更不是這樣,需要自己的一步步走過,只有經歷過才更深刻,更懂得自己的方向,向崗位努力。認識就業形勢,實現自我價值,需要更新技巧應對面試,如今作為一名大學生早不再是一個突顯的優勢,可以說是尋找合適自己崗位的資本要求,在積累知識的同時,也要吸收面試技巧,好好包裝住自己在面試中脫穎而;不過在面試前,思考自己的優缺點,將其寫在紙上,好好正視,在選擇自己的`職業時也要,該職業有什么優缺點,在知己知彼的情況下能做出更優秀的表現、明智之舉。最后自己就要仔細寫好大約150左右的自我介紹,是面試時必不可缺的一環。

          下午的烈日在上,不過我們是年輕人,有年輕的氣魄的,在拓展活動中學習到的不只是多,還在實踐中懂得更多更深刻。首先分配好隊伍,不過要給自己隊伍一個隊名、口號和代表自己隊伍的姿勢,主要是相互認識自己的隊員、順便活躍氣氛,是高招喔!在合力摸卡片的過程中,有多方面出錯了,理解規則、隊員配合方面,以致有幾次的機會失敗和完成時間過長,不過相信團隊的力量,最后我們通過合理策略、配合在遵守規則之下以完美的時間完成,在活動中懂得“避免犯錯”。無敵風火輪制勝的理論和合理摸卡片的制勝原理一樣,就是在合理的策略下配合好自己隊員,每一個元件、機械帶動輪船在海浪上“奔馳”。輕功繩上漂就是要我們相信大家。團結,明白和遵守規則,合理的策略,互相信任·······

        被指導學生心得體會6

          這一學期我們學校為我們開了一門大學生就業指導課,或許知道我們馬上就要畢業,給我們提供一個更好的就業環境吧。通過這們就業指導課的學習,我學習到了怎樣寫一個創業的計劃書、怎樣去分析你你當前創業項目的前景,還有就是你在拉投資的時候應該要怎樣去打動你的投資者等等。我不知道自己在學;蛘弋厴I后是否會自己創業,但是我知道這些課堂上面學習到的知識點絕對是能夠給予我幫助的,因為它讓我接觸到了新的東西,也讓我有了更加全面的認識,這是眼界方面的東西,在任何地方都是有用武之處的。

          上課的時候老師詳細的跟我們介紹了創業的定義以及什么樣的才屬于創業,這方面我們之前都是只有模糊的概念,但是老師講課讓我們對這個有了更加清晰的認識,老師還通過具體的創業案例告訴我們創業是一條艱辛的道路,現在社會上面那些有名的`創業者之前基本都有過許多的創業失敗經歷的,甚至有的人還有好幾次的失敗經歷,這就讓我們知道了創業的成功與失敗都是一個正常的事情,我們不應該因為成功而自大,更不應該面對失敗而自暴自棄,成功與失敗在某種意義上是相對的,雖然創業失敗了,但是積累了經驗可以為后續的創業點出需要注意的點,這也可以說是一種成功。面對創業中的成功與失敗,我們最應該要具備的是能夠從中學習到東西,知道自己成功的原因在哪里,知道自己這次失敗是出現在哪個方面,這些都是可以為自己提供借鑒的。

          創業課中我們不僅僅是聽老師給我們講課,還有許多事我們一季去實踐,在生了第一周的時候老師就跟我們說過這次課程的期末考試是讓我們分組做一個創業項目計劃書,所以在平時上課的時候老師也一直都在鍛煉我們這一塊,會讓我們自己寫一寫某個創業案例中的條件分析和成功或者失敗的問題分析,所以通過這種實踐活動,讓我們都掌握了一定的創業基礎,知道了我們要創業必須要有具體的方向,并且要去調研了解清楚我們所有設計行業的前景,我們產品目前的用戶渴望度,還有就是當前我們周邊的人和政策能夠給我們帶來哪些幫助等等。

          在期末考試的項目計劃書中,我們六個人一個小組,完成了一個項目的計劃書,做這個工作的時候我們是體驗到了許多的困難的,我們要去搜集資料了解我們產品的可能性,我們還在校園里面隨機詢問進行調研,一直到最后的項目書完成,我們總共用了兩周多的時間,我們這還是小打小鬧就用了這么長時間,他們企業正式的創業項目書可憐難度有多大了。在后來課程答辯中,我的表現還是不錯的,介紹好了我們的項目,并且在老師的各種問題下都能夠順暢的回答下來,所以表現分還是拿到了班級第一的。

          創業指導課或許并不是鼓勵我們每一個同學都去創業,而是為我們提供更多的知識,讓我們具備一定的創業條件,并且讓我們知道如果我們要創業應該要做哪些準備,讓我們清晰眼前的路,這樣以后在走這邊路的時候可以少走一些彎路,少碰到一些荊棘。

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