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關于幼兒園師德事跡學習心得體會
當我們經過反思，有了新的啟發時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的關于幼兒園師德事跡學習心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于幼兒園師德事跡學習心得體會1
轉瞬間，我當教師已經三年了。生活中，我不斷感受到四周人們對老師這個行業的憧憬以及對老師本人的敬重。我經常在想，畢竟資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！
是什么讓老師這個職業受人敬重、令人感動呢？是對工作一絲不茍的勁頭？是對教學不懈鉆研的激情？學習了吳教師的先進事跡后，我想，最重要的，應當是我們對孩子、對同學最樸實的愛。正是這份長久的愛，才能換來心與心的貼近，才能支撐起全部老師對訓練事業的執著不渝。
吳教師是市東路小學附屬幼兒園園長。她從教了27年，在這27年里，她用愛澆灌著幼教苗圃，用愛支撐起幼教事業。在學習吳教師的事跡后，我充分感受到她對黨和人民訓練事業的無比喜愛，也感受到一名老師的崇高思想境界和高尚道德情操，完全展現了新時代人民老師的高大形象。
自從我學習了《吳教師先進事跡報告》后，我就被她的先進事跡深深地感動著，震撼著，也讓我陷入了深深的思索。她在平凡的崗位上做出不平凡的業績，平凡之處彰顯出宏大的人格。課堂上，她是方法獨特、機敏才智的魅力老師；管理中，她是善解人意、和員工交心的好指導；科研上，她是廢寢忘食、孜孜不倦的舍命三郎。27年她用愛澆灌著幼教苗圃，用愛支撐起幼教事業。她的.事跡令人深深震撼和感動。我們都是人民老師，盡管我們和吳教師的訓練對象不同，但我們可以共享同一種精神、同一種看法，那就是：樂于奉獻、甘做人梯。在吳先進事跡的啟迪和鼓舞下，我們要更加堅固地樹立正確的榮辱觀，增加"學高為師，身正為范，教書育人'的使命感，強化作為一名老師的責任心。她有著幼兒老師特有的親和力，微笑自始至終掛在臉上。她也有著如孩子般天真的神情，講起孩子的得意，她興奮地起身仿照，講起工作中的小插曲，她仰頭大笑。
吳教師還有四個習慣："聽不得孩子的哭聲。'只要有孩子哭，她會很快出如今有哭聲的地方，給孩子講故事，轉移孩子的留意力；"衣兜里，總是揣著一沓紙巾。'小孩子都愛流鼻涕，她走到哪就擦到哪；"每天中午，都要檢查幼兒的午睡。'睡覺衣服是否穿得適宜，愛蹬被子的是否準時蓋上，當看到幼兒們午睡香甜的臉蛋后，她心里才踏實；"無論工作多忙，每天早上，總要和幼兒玩一玩，一天才改善。'冬天孩子怕冷不愛熬煉，她就早晨跟他們一起跳繩、滾鐵環、拍皮球她出差幾天回來，孩子們會奔跑上去抱著她，問長問短，興沖沖地告知她，他們又創造了一種怎樣的"新的玩法'。
其實，我覺得跟孩子在一起的時間長了，會養成一個很好的工作習慣：幫孩子整理翻起的領子、袖口，掖好露出的衣角孩子愛跑，我會和吳教師一樣，一個一個緊跟著追，直到他們乖乖的完成我的要求為止，孩子愛動，我就一次又一次不厭其煩地整理。對我們來說，對孩子的愛很簡潔："愛孩子，就是他哭的時候，你懂得勸慰他；他遇到困難時，你樂于陪他一起面對；他難受時，你情愿抱一抱他。'
"我喜愛孩子�？吹胶⒆蛹儩嵉难劬�，就覺得這是天底下最美好的事兒。'吳說，自己教過一個叫張悅的小男孩，在大班畢業前夕，小男孩依依不舍地問她："吳教師，我可不行以和你結婚呀？'她問小男孩為什么要結婚，小男孩哭著說："我不想跟你分開，媽媽說，只有結婚，兩個人才能始終在一起。'孩子這句單純的話，始終感動著她對孩子的愛，也換來了孩子對她的愛。 資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！
經過這次的學習，信任在今后的教學工作中我會以吳教師為典范，愛崗敬業，以高尚的師德鑄師魂，做一名師德、學識雙過硬，人民滿足的訓練工，爭做具有學識魅力與人格魅力的人民滿足的老師。
關于幼兒園師德事跡學習心得體會2
近日我們學校進行了師德報告會。幾位優秀老師都用自己的實際行動展現著老師的人格魅力。
聽了他們的報告，我感受頗多。我們的工作平凡但需要做的事情卻特殊多。每天從進了學校門開頭，繁瑣的工作就開頭了，看著同學清掃衛生，和同學一起學習、生活，做同學值得依靠的人，做同學最知心的伴侶。事情雖然平凡但不平凡。把青春年華扎根三尺講臺，做著平凡的你平凡的我。
人們都說老師的花的事業，可是又有多少人可以理解教師呢。在我們日常的生活中我們靠著良心做著我們的事業。用我們的行動演繹著老師職業道德的高尚。
首先，樹立良好的師德形象。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。要想成為一名好老師，就要愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人！甘為人師，樂于奉獻！老師良好的思想品德將是老師宏大人格力氣的表達。古今中外很多事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名老師就要有悄悄無聞的奉獻精神，甘為人梯，像"春蠶'吐盡青絲，像"蠟燭'化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給同學。
其次，標準文明行為。老師工作的"示范性'和同學所特有的"資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！
向師性'，使老師在同學心目中占有特別重要的位置。孔子曰："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。'同學總是把老師看作學習、仿照的對象。老師需要從小事做起，從自我做起，領先垂范，作出表率，以高尚的人格感染同學，以干凈的儀表影響同學，以和氣的看法對待同學，以豐富的學識引導同學，以博大的胸懷愛惜同學。只有這樣，才能真正保證教書育人的實效，同學才會"親其師，信其道'，進而"樂其道'。
再次，關愛每位同學。陶行知先生說過，沒有愛就沒有訓練。要想當一名好老師，首先要有愛心，不關愛同學的老師，決不是好老師，同學們也決不會喜愛的。關愛一個同學就等于塑造一個同學，而厭棄一個同學無異于毀壞一個同學。付出愛的過程是甜蜜的`，付出愛的道路是艱辛的。我曾為同學不學習而大動肝火；曾為同學的不理解而心酸流淚。曾為家長不重視同學的訓練而傷透腦筋。每一位同學都渴望得到教師的關愛，尤其是那些家庭有過特別變故的同學，簡單形成特殊性格，這就要請教師真誠相待、熱情鼓舞、耐煩關心，用師愛的溫情去融化他們"心中的堅冰'，讓他們在開心的情感體驗中承受訓練。
老師是太陽底下最光芒的事業，我將永不懈怠我的追求。以這17位老師為典范，讓愛在校內中擴散，讓青春在奉獻中閃光。
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