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關于幼兒園師德事跡學習心得體會
當我們經過反思，有了新的啟發(fā)時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的關于幼兒園師德事跡學習心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于幼兒園師德事跡學習心得體會1
轉瞬間，我當教師已經三年了。生活中，我不斷感受到四周人們對老師這個行業(yè)的憧憬以及對老師本人的敬重。我經常在想，畢竟資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！
是什么讓老師這個職業(yè)受人敬重、令人感動呢？是對工作一絲不茍的勁頭？是對教學不懈鉆研的激情？學習了吳教師的先進事跡后，我想，最重要的，應當是我們對孩子、對同學最樸實的愛。正是這份長久的愛，才能換來心與心的貼近，才能支撐起全部老師對訓練事業(yè)的執(zhí)著不渝。
吳教師是市東路小學附屬幼兒園園長。她從教了27年，在這27年里，她用愛澆灌著幼教苗圃，用愛支撐起幼教事業(yè)。在學習吳教師的事跡后，我充分感受到她對黨和人民訓練事業(yè)的無比喜愛，也感受到一名老師的崇高思想境界和高尚道德情操，完全展現(xiàn)了新時代人民老師的高大形象。
自從我學習了《吳教師先進事跡報告》后，我就被她的先進事跡深深地感動著，震撼著，也讓我陷入了深深的思索。她在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，平凡之處彰顯出宏大的人格。課堂上，她是方法獨特、機敏才智的魅力老師；管理中，她是善解人意、和員工交心的好指導；科研上，她是廢寢忘食、孜孜不倦的舍命三郎。27年她用愛澆灌著幼教苗圃，用愛支撐起幼教事業(yè)。她的.事跡令人深深震撼和感動。我們都是人民老師，盡管我們和吳教師的訓練對象不同，但我們可以共享同一種精神、同一種看法，那就是：樂于奉獻、甘做人梯。在吳先進事跡的啟迪和鼓舞下，我們要更加堅固地樹立正確的榮辱觀，增加"學高為師，身正為范，教書育人'的使命感，強化作為一名老師的責任心。她有著幼兒老師特有的親和力，微笑自始至終掛在臉上。她也有著如孩子般天真的神情，講起孩子的得意，她興奮地起身仿照，講起工作中的小插曲，她仰頭大笑。
吳教師還有四個習慣："聽不得孩子的哭聲。'只要有孩子哭，她會很快出如今有哭聲的地方，給孩子講故事，轉移孩子的留意力；"衣兜里，總是揣著一沓紙巾。'小孩子都愛流鼻涕，她走到哪就擦到哪；"每天中午，都要檢查幼兒的午睡。'睡覺衣服是否穿得適宜，愛蹬被子的是否準時蓋上，當看到幼兒們午睡香甜的臉蛋后，她心里才踏實；"無論工作多忙，每天早上，總要和幼兒玩一玩，一天才改善。'冬天孩子怕冷不愛熬煉，她就早晨跟他們一起跳繩、滾鐵環(huán)、拍皮球她出差幾天回來，孩子們會奔跑上去抱著她，問長問短，興沖沖地告知她，他們又創(chuàng)造了一種怎樣的"新的玩法'。
其實，我覺得跟孩子在一起的時間長了，會養(yǎng)成一個很好的工作習慣：幫孩子整理翻起的領子、袖口，掖好露出的衣角孩子愛跑，我會和吳教師一樣，一個一個緊跟著追，直到他們乖乖的完成我的要求為止，孩子愛動，我就一次又一次不厭其煩地整理。對我們來說，對孩子的愛很簡潔："愛孩子，就是他哭的時候，你懂得勸慰他；他遇到困難時，你樂于陪他一起面對；他難受時，你情愿抱一抱他。'
"我喜愛孩子�？吹胶⒆蛹儩嵉难劬�，就覺得這是天底下最美好的事兒。'吳說，自己教過一個叫張悅的小男孩，在大班畢業(yè)前夕，小男孩依依不舍地問她："吳教師，我可不行以和你結婚呀？'她問小男孩為什么要結婚，小男孩哭著說："我不想跟你分開，媽媽說，只有結婚，兩個人才能始終在一起。'孩子這句單純的話，始終感動著她對孩子的愛，也換來了孩子對她的愛。 資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！
經過這次的學習，信任在今后的教學工作中我會以吳教師為典范，愛崗敬業(yè)，以高尚的師德鑄師魂，做一名師德、學識雙過硬，人民滿足的訓練工，爭做具有學識魅力與人格魅力的人民滿足的老師。
關于幼兒園師德事跡學習心得體會2
近日我們學校進行了師德報告會。幾位優(yōu)秀老師都用自己的實際行動展現(xiàn)著老師的人格魅力。
聽了他們的報告，我感受頗多。我們的工作平凡但需要做的事情卻特殊多。每天從進了學校門開頭，繁瑣的工作就開頭了，看著同學清掃衛(wèi)生，和同學一起學習、生活，做同學值得依靠的人，做同學最知心的伴侶。事情雖然平凡但不平凡。把青春年華扎根三尺講臺，做著平凡的你平凡的我。
人們都說老師的花的事業(yè)，可是又有多少人可以理解教師呢。在我們日常的生活中我們靠著良心做著我們的事業(yè)。用我們的行動演繹著老師職業(yè)道德的高尚。
首先，樹立良好的師德形象。師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。要想成為一名好老師，就要愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人！甘為人師，樂于奉獻！老師良好的思想品德將是老師宏大人格力氣的表達。古今中外很多事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名老師就要有悄悄無聞的奉獻精神，甘為人梯，像"春蠶'吐盡青絲，像"蠟燭'化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給同學。
其次，標準文明行為。老師工作的"示范性'和同學所特有的"資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！
向師性'，使老師在同學心目中占有特別重要的位置�？鬃釉唬�"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。'同學總是把老師看作學習、仿照的對象。老師需要從小事做起，從自我做起，領先垂范，作出表率，以高尚的人格感染同學，以干凈的儀表影響同學，以和氣的看法對待同學，以豐富的學識引導同學，以博大的胸懷愛惜同學。只有這樣，才能真正保證教書育人的實效，同學才會"親其師，信其道'，進而"樂其道'。
再次，關愛每位同學。陶行知先生說過，沒有愛就沒有訓練。要想當一名好老師，首先要有愛心，不關愛同學的老師，決不是好老師，同學們也決不會喜愛的。關愛一個同學就等于塑造一個同學，而厭棄一個同學無異于毀壞一個同學。付出愛的過程是甜蜜的`，付出愛的道路是艱辛的。我曾為同學不學習而大動肝火；曾為同學的不理解而心酸流淚。曾為家長不重視同學的訓練而傷透腦筋。每一位同學都渴望得到教師的關愛，尤其是那些家庭有過特別變故的同學，簡單形成特殊性格，這就要請教師真誠相待、熱情鼓舞、耐煩關心，用師愛的溫情去融化他們"心中的堅冰'，讓他們在開心的情感體驗中承受訓練。
老師是太陽底下最光芒的事業(yè)，我將永不懈怠我的追求。以這17位老師為典范，讓愛在校內中擴散，讓青春在奉獻中閃光。
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