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家長會教育心得最新
從某件事情上得到收獲以后,將其記錄在心得體會里,讓自己銘記于心,這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編整理的家長會教育心得最新,希望對大家有所幫助。
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中考的腳步越來越近,作為一名初三孩子的家長,難免有些焦慮,自己該如何陪孩子一起走過中考這一年?這次家長會,徐老師通過小游戲互動的形式讓我感觸良多。
一、學會傾聽
到了初三,孩子的學習壓力明顯增大,昕芽有時會在作業(yè)做完后會跟我吐嘈一些不開心的事或者覺得對她有壓力的事,我有時會以很晚了為由催她睡覺,沒有好好和她溝通,或者不知道怎么勸解甚至沉默回應,她會因為我的敷衍態(tài)度生氣。通過徐老師分享的.傾聽技巧,我明白這方面的不足,用心傾聽,努力做一個孩子的良師益友。
二、查漏補缺,尋找孩子的增長點
孩子這學期的兩次考試,成績起伏比較大,說明了她基礎還不夠扎實,知識點掌握不夠全面,接下來需要和孩子共同制訂學習計劃,查漏補缺。同時,如何做到有效學習,也是努力的方向。
二、冷靜對待孩子的成績
對待成績,我在孩子面前比較佛系,不會因為某次考差而去責罵,而是冷靜對待,一起分析原因,家長會上,昕芽給我寫的信上說:“媽媽,謝謝你!我這次考差了,你沒有一句責罵,反而鼓勵我,心平氣和地和我一起分析原因,讓我很感動”。
家長會教育心得最新2
我女兒正讀九年級,昨晚她的學校組織召開了畢業(yè)學生家長會議。班主任老師針對學生這一個學期的課程特點和學生的學習、復習態(tài)度、平時表現(xiàn)做了全面的講解和分析,也對班上同學的考試成績和平時家庭作業(yè)完成情況做了點評。期中我的女兒被班主任表揚了三次:“一摸”成績進步了103名(全級排名)、每天堅持早到學校上課、作業(yè)沒有缺交記錄。我同樣也被表揚了一次,在“一摸”的家長總結(jié)中按老師對家長的要求寫得很詳細。每一位老師對每一個學生都了如指掌,也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。首先對您們給予學生們無微不至的關(guān)懷表示感謝!這是我女兒上初中后第二次參加家長會了。
這次家長會建立起了老師與家長之間溝通的一架橋梁,幾位老師在如何指導孩子的學習和生活以及習慣養(yǎng)成上都給予家長們很多的心得和建議,也讓我們更全面地了解了孩子,給我們家長在教育孩子指引了正確的`方向,對孩子的學習和成長都是十分有益的,把孩子交給老師我放心,也請老師們放心,在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個德智體全面發(fā)展的好孩子。督促她認真復習,盡最大的支持讓她能考上縣重點高中的實驗班。
家長會教育心得最新3
尊敬的肖老師,親愛的各位大朋友:
大家晚上好。
其實,與其說分享一下國學的所謂經(jīng)驗,倒不如說是就這個命題談一談自己的一些淺見。一則中國國學實在是博大精深,自己實在所知有限得緊,用分享一詞真的十分惶恐。二來在國學教育方面已有眾多專家學者提出了獨到的見解及方法,自己只不過是按照這些大伽所教的依葫蘆畫個瓢,而且這個瓢還差得很遠。這是內(nèi)心話,真心話。
不過既然不得不說,又不敢亂說,那就姑妄說說,權(quán)且談一下自己的一些陋知吧!
一、為什么要學?
這個“為什么”其實也很有意思。真正的為什么要讓孩子學點國學已有專家回答了,我就不再贅述了。就我個人來說,遠沒有“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平”這種高大志向繼而培養(yǎng)或者期望孩子滿腹經(jīng)綸,經(jīng)世濟世之才,但是畢竟作為一個中國人或多或少總是有那么一點點的家國情懷,俗語說“十人九儒”嘛。事實上,正是因為自己覺得國學是一個很有意思的東西,同時國學又無處不在,時時刻刻影響我們,它就在我們的生活之中,比如: 荔林小學的校訓不就有老子說的“上善若水“嗎?2班的黑板上好像也有”博學,慎思“一語,:中庸“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”則省掉一字就被中山先生當成了中大的校訓了,清華大學的'校訓也來自于周易”天行健君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德載物‘一語,復旦大學的校名及校訓更是要么來自尚書,要么來自論語等等等等,所以,個人認為所謂國學,它就如同空氣一樣重要而平常,早已經(jīng)進入了我們每個人的血液之中。所以,這就是為什么讓孩子學國學的個人原因。那就是,自己喜歡,所以為什么不呢,加上自己對其他東西知之不多,也無法引導孩子,所以教育孩子也就只能從這開始了。
二、要學什么?
這又是一個令人頭痛的問題。其實,所謂國學命題太廣太泛,諸子百家各種流派,大學小學經(jīng)學文學各種分支,唐詩宋詞元曲漢賦各種文章,不一而足,都是國學啊。沒有抓手,從何學起?但畢竟,對于國人來說,無外三教九流一說,而其中,儒道兩家又是必須。所謂入世者儒,出世者道(佛),儒者人之需也,道者,路之首也。所以,就先從《老子道德經(jīng)》一書入門吧,這個即方便背誦,讀起來又不那么拗口同時啟蒙一些哲學的東西。四書五經(jīng)又是國學重中之重儒說經(jīng)典,感覺也是一個標準配置。不是說“為有源頭活水來嘛,儒家的來源最直接的莫過于孔老夫子說過的話,所以論語吧。不過這些東西,經(jīng)書固然重要,但是對于孩子來說卻無異于天書,完全是不知所云。同時覺得一個更健全的人格養(yǎng)成,美學奍成文學也是必不可少,詩經(jīng)雖然好,但是自己卻無法引導。還是大眾化的唐詩小孩容易理解,也瑯瑯上口。同時個人以為,詩歌可以作為發(fā)蒙材料,認一點字,對于漢語韻律之美都多少有一定的正能量作用的。所以,這就是個人的選擇,老子,論語,唐詩,當然學點三百千之類的也是很好的。
三、要怎么學?
其實這又是一個見仁見智的問題。我以為,可以套用一句話,如何學這個問題就是執(zhí)行力的問題。所謂“關(guān)鍵在于執(zhí)行,細節(jié)決定成敗”,學習也應該大致上是一個道理。其一,條條道路都通羅馬,法無定法,其實都可以的。其二就是羅馬不是一天修成的。千里之行始于足下,九層之臺起于壘土,滴水穿石,鐵杵磨成針,只有厚積方能薄發(fā)。簡而言之,就這兩條,確定方向目標然后以一貫之。堅持,勤奮就是不二法門。其實,論語,老子,荀子(勸學)等經(jīng)典里面就有非常多的關(guān)于學習的論述。個人認為是很好的,只不過,知易行難,道理也許人人都懂,但曲解一下孔夫子的一句話,學而時習之(學到了而且要實踐它)卻是很難的。但是,只要做到了,就應該能夠體會學習的快樂的了。有句心靈雞湯說,復雜的事情簡單做,簡單的事情重復做,對于國學好像也是適用的,具體方法就不講了,個人以為先簡單化后重復化,國學的學習應不會令我們望而止步的。
順便插一句,個人認為學習不是快樂的,至少開始的時候是快樂不起來的,但是學習終歸是快樂的。我想,知之者不如好之者,好之者不如樂之者。如果可以的話,先讓孩子成為知之者,繼而成為好之者,繼而成為樂之者。如果解決了“如何成為”這一問題,與孩子的共同學習過程將是一段令人愉悅的旅程吧。
有機會能夠有大家共勉,是我莫大的榮幸,再次謝謝肖老師,謝謝大家!
家長會教育心得最新4
這次的家長會伴隨著“一生很長,初三很短”的標題拉開,短短的幾個小時,我真正體會到了初三階段老師和孩子緊張而忙碌學習過程。
特別是我們家長間角色互換這一環(huán)節(jié)感受到了平時冷漠對待孩子的直觀感受,那是得多傷他們的'心啊,有了互換才能體會到自己平時的表現(xiàn)給孩子們心靈上造成的傷害,接下來的日子,學會多站在孩子的角度上去思考問題,學會多聆聽理解和鼓勵他們,做一個溫柔的媽媽。孩子們都是善良的,只要我們多鼓勵他們,多愛他們一點點,孩子們會回報我們更多的愛,每個人都有自己愛人的方式,用我們自己獨特的愛去愛他們。
成長伴隨著痛苦,我們一起成長吧!孩子,你蛻變成美麗的蝴蝶,我們做賦能的父母,共同成長,共同努力。
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尊敬的各位老師、各位家長:
大家好!
我是咱們班王xx同學的家長,非常感謝老師給予我一次這么好的機會,讓我能夠在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題。首先,我要對各位老師表示深深的感謝和欽佩。正是您們無怨無悔的奉獻和對孩子無微不至的關(guān)懷,使得孩子們都能夠茁壯成長,實現(xiàn)了德智體美勞的全面發(fā)展。在此,我發(fā)自肺腑地對老師們說聲“謝謝,您們辛苦了!”
對于孩子的教育和培養(yǎng),我相信每個家長都有自己的經(jīng)驗和行之有效的做法。下面我先談談我家王xx的情況和我的一些感受,算是拋磚引玉吧。
王xx同學是一個小女孩,愛打扮、愛整潔,比較有禮貌,這是她的優(yōu)點,缺點是比較嬌氣、愛哭,做事不夠仔細。可能很多家里是女孩的家長都有這種體會:女孩比較聽話、懂事,但一旦批評她了就愛哭鼻子,讓家長感到頭疼。王xx的學習成績在我們班不算突出,有粗心、學習不扎實的毛病,但她不偏科,各門功課比較均衡。
在教育孩子方面,我比較注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。我們孩子的年齡大概都在歲,這個階段的孩子正是身體快速發(fā)育、智力發(fā)展、行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。他們活潑好動、愛玩愛笑,但自控能力比較差,這就需要我們做家長的抽出時間來加強對孩子良好習慣的培養(yǎng),良好的行為習慣一旦養(yǎng)成,將會成為他們一生受用的寶貴財富。
首先,要使孩子養(yǎng)成良好的習慣,家長要有足夠的重視。不管自己從事的工作多么重要,我們作父母的,忙來忙去,最后的落腳點不都是希望孩子能成人、成材嘛!所以,我覺得,不論多忙,一定要抽時間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。通過和孩子的互動發(fā)現(xiàn)他們身上的問題和不足之處,并及時給予糾正,讓孩子在小學階段就養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。我們對孩子的.一切努力都不會白費,未來的孩子恰恰會收益在他的好習慣上。
其次,要使孩子養(yǎng)成良好的習慣,家長要以身作則。家長是自己孩子的一面鏡子,孩子總是在有意無意地學習和模仿我們的行為。因此,我在生活中總是非常注意,一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。舉個例子,我在家里從來不讓孩子聽到臟話,因為孩子的分辨能力不夠,當他聽到不文明的話,他們一開始會很新鮮,覺得很好玩,進而模仿,一旦養(yǎng)成壞習慣,再改正就非常困難了。如果王xx在外面聽到了臟話,我會馬上告訴她:“那個小朋友說話太不文明了,我們王xx就不這樣,比他強多了!”孩子聽到這個,心里會產(chǎn)生一種自豪感,當然不好意思學著說臟話了。
再次,運用多種手段,喚醒孩子的養(yǎng)成意識。對于孩子良好習慣的養(yǎng)成,我覺得不能單靠嚴格的管理和說教。孩子畢竟是孩子,他們的理解力和注意力都達不到大人的標準。我以前教育孩子的時候也是單純的說教,但往往我說得口干舌燥,孩子根本就沒有記到心里去。之后我試著采用講故事的方式,讓孩子先對一個故事感興趣,再讓她說說自己的看法或說說自己和故事中的人物相比有什么優(yōu)缺點,從而自己也做得好一點。同時,還可以通過建立獎懲機制的辦法,讓孩子自己制定一個小的目標,比如“我以后要做到自己的房間自己整理”,達到這個目標可以進行獎勵,當然這個獎勵不能只局限在物質(zhì)方面,可以獎勵她自己做主安排一件事情或獎勵她出去旅游;達不到目標當然要適當懲罰,比如可以罰她減少吃零食的數(shù)量等等。總之就是通過不太枯燥的辦法讓孩子堅持下去,慢慢養(yǎng)成良好的行為習慣。
以上是我在教育孩子方面的一點心得,不當之處,敬請老師和各位家長批評指正。最后,祝老師們工作順利,祝我們班所有的孩子學習進步、健康快樂!
謝謝!
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