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英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)心得范文
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí),馬上將其記錄下來(lái),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?以下是小編為大家收集的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)心得范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)心得范文1
關(guān)于教研員要能說(shuō)的能力又怎么體現(xiàn)呢好在我鎮(zhèn)英語(yǔ)研討活動(dòng)在網(wǎng)上進(jìn)行,事實(shí)上的確如此,我們建立的集體備課網(wǎng)上,有些平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的教師也說(shuō)了很多話(huà)。開(kāi)學(xué)后,教委主任有意增加各單位英語(yǔ)老師,調(diào)整各單位英語(yǔ)老師任課情況,這樣看來(lái),英語(yǔ)教師的培訓(xùn)顯得很重要,研討時(shí)如果效果好,對(duì)教師的成長(zhǎng)很有好處。
一年多沒(méi)做英語(yǔ)教研員了,一看有好多新面孔,他們個(gè)個(gè)活力充沛,總有點(diǎn)跟不上的感覺(jué),我想我要從策略入手,重新學(xué)習(xí)吧,就像尹老師說(shuō)的關(guān)于學(xué)習(xí)意識(shí)上講的,永遠(yuǎn)不要嫌自己讀的太晚,只要行動(dòng),就有收獲。
伴著淅瀝的雨和清涼的`風(fēng),為期一周的暑期英語(yǔ)教師培訓(xùn)結(jié)束了,請(qǐng)?jiān)试S我在這里真誠(chéng)地表達(dá)我的謝意。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo),組織了這次讓我終身難忘的特殊的培訓(xùn)經(jīng)歷,給了我這個(gè)難得的與名師共同交流,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我是湖北咸豐一名普通的小學(xué)英語(yǔ)教師,我雖然很熱愛(ài)小學(xué)英語(yǔ)教育事業(yè),但理論知識(shí)與實(shí)踐操作能力尚處于低水平階段。在這次培訓(xùn)中,我認(rèn)真聆聽(tīng)了各位專(zhuān)家和名師的授課,感覺(jué)受益匪淺,并把我的心得與體會(huì)記錄下來(lái),與各位英語(yǔ)教師共勉。
英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)心得范文2
這一次的培訓(xùn)雖然是分期進(jìn)行的,時(shí)間不是很長(zhǎng),但是我感受了很多,也學(xué)到了很多,這次培訓(xùn)使我受益匪淺,培訓(xùn)的內(nèi)容給了我教學(xué)上很大的幫助,聽(tīng)了駱老師的理論指導(dǎo),也觀看了一些教學(xué)實(shí)例,親身體驗(yàn)了一些活動(dòng),讓理論聯(lián)系了實(shí)際,使得我更深刻、更透徹的領(lǐng)會(huì)了老師所講的內(nèi)容。
一、重新認(rèn)識(shí)了自我
通過(guò)學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,作為一位英語(yǔ)教師,尤其是像我這樣剛踏入工作不久的年輕教師來(lái)說(shuō),必須具有淵博的英語(yǔ)知識(shí),熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì)。在英語(yǔ)的探究過(guò)程中,教師不再把英語(yǔ)知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上,而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,在問(wèn)題面前教師和孩子們一起尋找答案,在探究英語(yǔ)的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。駱老師在給我們上課的過(guò)程中就用她自己的教學(xué)方式,給我們輸入了這樣的思想。
二、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍
這次基礎(chǔ)知識(shí)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)莫大的收獲。語(yǔ)音、聽(tīng)力、口語(yǔ)、寫(xiě)作對(duì)我的英語(yǔ)水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是駱老師的語(yǔ)音課,由原來(lái)不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn),且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音,真是大有收獲。語(yǔ)言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。通過(guò)專(zhuān)家教師的精心講解,讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的教學(xué),我們的英語(yǔ)教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力,而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂(lè),事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)是因?yàn)闆](méi)有安全的語(yǔ)言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的`發(fā)言,讓學(xué)生覺(jué)得很尷尬,長(zhǎng)此以往,學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語(yǔ)交流了。因而,要提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語(yǔ)言環(huán)境。在安全的語(yǔ)言環(huán)境,教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語(yǔ)法的正確性。利用自我糾錯(cuò)能力,學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽(tīng)說(shuō)能力了。只有在不斷的練習(xí)中,學(xué)生的口語(yǔ)能力才會(huì)不斷的提高。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),還使我們明白了應(yīng)該樹(shù)立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識(shí),不斷更新觀念,勤于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。隨著經(jīng)濟(jì)國(guó)際化全球化的發(fā)展,英語(yǔ)詞匯的不斷更新,社會(huì)需求對(duì)英語(yǔ)教師的口語(yǔ)、語(yǔ)音、技能等水平要求會(huì)越來(lái)越高,如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),勢(shì)必會(huì)被動(dòng)挨打,還誤人子弟。作為一線英語(yǔ)教師,通過(guò)這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了,非常感謝教育局 領(lǐng)導(dǎo) 能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我會(huì)加倍努力,在以后的教育教學(xué)中勤于思考,善于分析,盡早成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師!
8月17至19日,有幸參加了臨沂市小學(xué)英語(yǔ)教研員培訓(xùn)班,這次培訓(xùn)與以往培訓(xùn)有諸多不同之處,圍繞如何做教研員的主題,聽(tīng)取了三個(gè)報(bào)告、兩節(jié)公開(kāi)課和四個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流,活動(dòng)期間注重了互動(dòng)交流,設(shè)置了教研員訪談等新內(nèi)容,讓人耳目一新,培訓(xùn)效果自然得到提升。通過(guò)培訓(xùn)感覺(jué)收獲頗多,有許多需要學(xué)習(xí)的地方。
一、尹若飛的報(bào)告讓我更加明確了如何做一名教研員
好幾次聽(tīng)過(guò)尹老師講話(huà),我感覺(jué)她進(jìn)步很快,她的報(bào)告,雖有點(diǎn)條條目目,但有很多地方觸及我的內(nèi)心,讓人深思。尹老師作為市教育科學(xué)研究中心的英語(yǔ)教研員,能站在老師的角度對(duì)教研員進(jìn)行了細(xì)致的分析,可見(jiàn)尹老師對(duì)教研員作為服務(wù)者的角色定位研究的很到位,特別是她的那幾個(gè)請(qǐng)你切忌,一語(yǔ)中的,發(fā)人深思,仔細(xì)看看這幾個(gè)請(qǐng)你切忌,它們的一個(gè)共同特點(diǎn)就是都是站為了老師的角度,記住這幾個(gè)請(qǐng)你切忌,我想我會(huì)得到老師們的肯定,這比領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)要好的多,按這樣的思路工作,我想我會(huì)把教研工作做得很好,進(jìn)步也會(huì)很快。
二、徐靜的報(bào)告讓我確定了教研工作的思路。
徐靜老師看上去年齡不小了,但她的問(wèn)題化教研無(wú)疑具體地指導(dǎo)了如何開(kāi)展教研工作,尤其是她談到關(guān)于思考與總結(jié)的問(wèn)題,這點(diǎn)的確很重要,那是量變到質(zhì)變的過(guò)程,是教研能力提升的關(guān)鍵,但我們卻往往忽視了這一點(diǎn),大多時(shí)侯,活動(dòng)過(guò)程中或許有些地方當(dāng)時(shí)還想著要好好整理整理,但活動(dòng)結(jié)束后,很累啊,終于結(jié)束了,把總結(jié)的事放在了一邊。徐老師能在每一項(xiàng)活動(dòng)后都進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)梳理,這對(duì)自身能力的發(fā)展大有好處。
三、李莉的報(bào)告實(shí)效性真強(qiáng),讓咱長(zhǎng)了本事。
作為教研員,聽(tīng)評(píng)課可以說(shuō)是再平常不過(guò)的事情,我也在博客上寫(xiě)過(guò)類(lèi)似的文章,而且是按不同的老師分類(lèi)寫(xiě)的,聽(tīng)完李老師的報(bào)告,我就想,這個(gè)問(wèn)題我也想過(guò),也寫(xiě)過(guò),為什么我寫(xiě)的就那么沒(méi)條理,那么不全面,記得當(dāng)時(shí)教委孫主任還給評(píng)論了一條就是關(guān)于教學(xué)效率的,仔細(xì)翻看了李老師關(guān)于評(píng)課內(nèi)容的那十部分,她那每一條為什么要評(píng),從哪方面評(píng),怎么評(píng)都做了細(xì)致的闡述。李老師關(guān)于評(píng)課的注意事項(xiàng)也考慮得很周全,這一點(diǎn)正好印合了尹老師關(guān)于教研員的角色定位問(wèn)題。
四、兩節(jié)公開(kāi)課各有千秋,盡顯優(yōu)秀教師風(fēng)采。
兩節(jié)公開(kāi)課,執(zhí)教教師各有特點(diǎn),何璐的課按部就班,讓我進(jìn)一步熟悉了讀寫(xiě)課的模式。譚如意的課讓人耳目一新,譚教師雖為男士,但舉止溫柔,聽(tīng)課時(shí)腦子忽然想到了一點(diǎn),是不是英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課就是女老師的天下,即使來(lái)了個(gè)男的吧,性格,唉。再看我縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員,闞高兩位年齡大了,我和玉波吧又是半路出家。我們教研室糜主任每個(gè)學(xué)期都要我們教研員上示范課,真是愁死個(gè)人,咱指導(dǎo)個(gè)課還行,要是上示范課啊,譚老師那樣咱又學(xué)不來(lái),心里總是吃不準(zhǔn)。
五、其它收獲。
通過(guò)培訓(xùn),還有一些地方也有收獲。簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)吧
1、關(guān)于發(fā)現(xiàn)苗子,培養(yǎng)人才的問(wèn)題。這對(duì)英語(yǔ)教研員來(lái)說(shuō)條件是很好的,因?yàn)槲覀兊年?duì)伍很小,全鎮(zhèn)也就10多個(gè)人,下一步要掌握每一位教師的各個(gè)方面,及早發(fā)現(xiàn)有能力,有潛力的苗子,我覺(jué)得車(chē)彩虹的素質(zhì)和責(zé)任心這兩個(gè)條件很好,說(shuō)得很有道理。
2、衛(wèi)文潔關(guān)于小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)探索做得很好,下一步要在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)扎實(shí)開(kāi)展,氛圍對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的作用的確很重要。
3、關(guān)于研討,這次活動(dòng)中的研討,老師們都積極發(fā)言,這點(diǎn)讓我感觸很大,評(píng)課我想舉手發(fā)言的,是關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與教學(xué)效率的問(wèn)題,他們的發(fā)言如那I do,但我還是寄希望于徐老師指到我,想想真是可笑,我們?cè)诮M織鎮(zhèn)里研討時(shí)要老師們發(fā)言,我們不滿(mǎn)意,倫到自己身上,自己做得又怎么樣呢
英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)心得范文3
我縣于20xx年秋季學(xué)期正式開(kāi)設(shè)了從小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)科課程,而今,我也經(jīng)歷了許多的英語(yǔ)課程培訓(xùn),但唯獨(dú)這次的武漢培訓(xùn)之行,雖然時(shí)間短,但是收效卻是巨大的。,一周的'學(xué)習(xí)是短暫的,但通過(guò)《簡(jiǎn)筆畫(huà)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用》、《英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)英語(yǔ)教具制作和板書(shū)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)》等課程的學(xué)習(xí),使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺,同時(shí)也看到了自己與他人的差距,明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo),同時(shí),也進(jìn)一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的省、市教研員以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì):在此,我想談?wù)勛约旱囊恍└邢牒腕w會(huì):
此次給我們授課的老師基本都是來(lái)自小學(xué)英語(yǔ)教研員和來(lái)自教學(xué)一線的老師。我要特別感謝和我們共同相處一周,敬職敬業(yè)的老師們,他們隨意而不失嚴(yán)謹(jǐn),廣博而不失幽默的教學(xué)風(fēng)格,都給我留下了非常深刻的印象,也讓我從中受益匪淺。
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