調研心得體會
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，可以將其記錄在心得體會中，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的調研心得體會，希望能夠幫助到大家。
調研心得體會1
兩個月的調研活動在我們小組成員的辛苦努力下取得圓滿結束。感受很深，實踐活動內容的感悟讓我難以忘懷。我大致總結為一下幾點：
第一，這次調研活動讓我親身體會到團隊合作的巨大作用，個人的能力畢竟有限，難有以團隊形式進行配合的事半功倍。我們這次活動前期以團隊形式開展，每次問卷調查都分工明確，有采訪的，記錄的，拍照的。大家密切配合，使調查活動能成功的完成并趨于完善。使我們親身感受到團隊精神和魅力所在，使我們提高了自己適應團隊的能力。認識到了團隊和協作精神的巨大潛力和作用。在這之前，雖然在書本上多次看到過這個詞語，老師在課堂上也多次強調過團隊的精神，但沒親身經歷的東西畢竟不能深深地印刻在腦海中。從中我也學到了要善于與他人溝通，準確地表達自己的思想，耐心地傾聽他人的意見，合理地吸納他人的想法，還有一點是絕不能忽略的：相信小組成員，建立雙方的互相信任。
同時，通過這次調研活動我們深入了解了交通信號燈運行的原理以及深化了我們道路交通知識框架，這次問卷面向廣大群眾，通過對合肥市車流量較大的道路的實證調研，以及建立信號燈變換時間和交通擁堵時間模型分析，把大城市擁堵問題歸結到兩大方面，總結出交通擁堵問題的根源是“車多燈緩”的城市交通管理現狀，從而呼吁相關交通規劃、設計、管理部門重視對城市“綠波帶”的設置�；叵肫饐柧碚{查開展那天，無處不體現我們團隊三人的力量和團結。在龐大的工作面前我們沒有人抱怨，我們每個人都是極具責任心的人，問卷調查雖然做著很累，但是我們做的很開心，很快樂，流了汗，也收獲了成功。通過這次問卷調查活動我們學會了面對，學會了堅持，學會了協作，在炎熱的夏天，我們歷練了自己的內心。
第三，我們自身口才得到提高，在和行人交談中注意語境和口氣，及時糾正不得體的地方，在調查中學會大膽的說，自信的說。同時我們充分意識到了知識的不足，眼界的有限。在本次調查中，本有很多的.想法，但由于我們的學識水平有限，不得不放棄。比如，我們小組原打算利用spss來完善我們的調查報告，由于專業知識的限制，只得作罷。也就是說，以后得加強學習，不光是專業課方面的學習，還要攝獵各個方面的知識，以增長自己的見識和眼力，擴大自己的能力范圍。
第四，這次調研活動讓我們認識到選題很重要。經過這次調研活動，我覺得做調研一定要做一些有實際意義的課題，對調研對象有一定幫助的主題，才能雙贏，也不算白費力氣。還有要有可操作性，沒有可操作性，或者可操作性低的話，那么就真的會舉步維艱了。我覺得的最重要的一點是學會了不同的思考方式。由于每個人的生活經歷不同，遇到過的情況不同，受到的教育不同，特別是思考角度的不同，很自然對事物的看法也很難一樣。這次通過與小組成員的交流，甚至包括爭吵，領略到了不同的思維方式帶給我們的全新感覺：對事物的認識更加全面、客觀、科學，不像以前那樣帶有很大的片面性、主觀性、隨意性。第五，做事要有計劃，我們開展調研活動之前列出我們有多少時間，我們打算用多少時間，我們有那些事是要做的，是可以做的。這次調查實踐，還有一個深刻的體會：只有不斷地學習和深刻地思考，才能找到智慧的源泉；讀死書是沒用的，要把理論和實踐相結合，學以致用。
這是我們第一次接觸和參與交通調查，并在本次活動中與小組成員共同擔負起調查問卷的設計、分工負責了自己的50份調查問卷的發放和回收、與小組成員共同承擔了調查問卷的數據統計與分析以及調查報告的撰寫，最后還完成了對成稿的修改和完善工作。我覺得對自己是一個巨大的挑戰和莫大的激勵鍛煉。調研報告活動盡我們最大努力去把它做好，它不僅為我們今后社會實踐奠定基礎，而且我們每個人還將以本次實踐為點，多多總結經驗與不足，為以后實踐創造更多機會，使自己從中受益，早日成為一名優秀大學生，成為一個對國家，對社會有用的人才，實現自身價值。
這短暫而又充實的調研活動，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次調研也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎。
“艱辛知人生，實踐長才干”。
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生社會調研實踐活動是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
“從群眾中來，到群眾中去”。
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量。
調研心得體會2
記得有一天去調研時，偶遇xx鎮的一位老中醫。在他簡陋的診所里，陳列著大大小小、新舊不一的錦旗。這些錦旗，來自四面八方，有廣州的、珠海的、深圳的，也有xx的、汕頭的、潮州的，大多都是反映患者對于這位老中醫妙手回春的感激之情。上面的日期與錦旗的新舊程度相對比，讓人不能不相信它們的真實性。在醫患關系普遍緊張的今天，如果這些近期都是真的，那的確是件很讓人欣慰的事情。起碼，看著它們，心里能有一陣陣難得的溫暖。
可這還不是最神奇的。那次外出，我們主要調查社會各界對于留守兒童問題的認識。我把問卷鋪陳于老中醫面前，用盡量貼近他的語言，解釋我們這次調查與問卷。我承認，六十年的年齡差距所形成的代溝不是三言兩語能夠填補的'。準確來說，他和我該是處于兩個截然不同的世界里。只見他拿起鋼筆，寫下幾行字，大概的意思是贊頌當代社會的先進�？磥�，在他的世界里，當今社會，與烏托邦僅有一步之遙了。
我想我沒有資格也沒有必要去批判一個身處偏遠小鎮的、救人無數的老中醫對于當今社會認識的偏差。不過，我還是被這活生生的巨大差異所深深震撼了。的確，那些只包含單純的驚愕。相比現在很多人在面對不公、貧窮、落后時的暴戾與偏激，老中醫的態度可謂罕見。
我不知道、也沒必要去了解現實社會是否已經達成了他的夢想，抑或他看到的只是假象。我想，如果社會能多一份類似他那種面對現實時的從容與釋然，就不會有那么多無辜的生命因為殘酷的沖突而犧牲，就不會有那么多不必要的鮮血因為無度的欲望而白流。
多元的社會不可能兼顧眾生福祉，現實生活中所謂的不公，都不過是現實與愿景的差距。我并沒有呼吁大家要無欲無求地活著，那既不現實也不人道。但如果人人都急于到達自己的愿景，只會造成無序與混亂，而社會就不可能給他們滿意的回復。話說回來，中國人從古到今似乎都很重集體主義。可顯而易見的是，數千年的小農經濟以及當代飛速發展的市場經濟讓中國人從骨子里就有一種個人主義的存在。這種個人主義，既作為追逐個人夢想的動力、多彩社會的三原色；同時，也作為矛盾爆發的導火索，如同定時炸彈般的不安定因素。
三下鄉九天以來，我們準備了許多新鮮的知識，教給嗷嗷待哺的小孩子們。他們對于知識的渴求給我們留下了不可磨滅的印象。同時，我們還試圖教會他們認識夢想，追逐夢想。我們要讓他們知道，在這個變化多端的快節奏的社會里，沒有夢想的人、不會追逐夢想的人，注定是被社會遺棄的庸人。正如我們三下鄉的口號“仲情義夏，夢飛xx”一樣，教會他們追逐夢想，我覺得，是我們這次下鄉的重要目標之一�，F在看來，我覺得我們更應該跟他們談談追逐夢想的態度。也許，他們不會立馬理解。但如果我們在他們心中成功播下了種子，它們就會有發芽的一天。
調研心得體會3
隨著生活水平的提高以及各種消費形式的完善。人們為了能夠買到自己滿意的商品，一般都會在不同的商場里對同種商品進行價格對比，力求買到物美價廉的貨品。而超市也就成為了市民的優先選擇。超市不僅貨源充足，而且價格相對也較于價廉。所以日常用品大家一般都會選擇去超市選購。然而不同超市之間也會有微妙的價格差異。
本小組做的是洗發露分析，由于洗發露是日常居民必備的消費品，所以價格品偏低，品牌偏多，而且所屬公司也多有重合，很多品牌隸屬于一個公司，以此占領市場，以便更多的提升各自品牌不同的消費概念和價值理念，我們此次調查只甄選了幾個大眾的消費品牌和兩大國際巨頭的產品做對比，以期給大家一個簡單、直白的對比。
我們做了五個品牌：潘婷、海飛絲、飄柔、清揚、力士。他們前三個屬于寶潔公司，而后兩個屬于聯合利華公司。這五個品牌的產品在我們所有調查的超市都有比較齊全的品牌功能的分類和容量設置，可見其消費者比較認可，所以我們就了這五個產品在不同超市的價格對比。
此次市場價格調查大家都十分積極。頂著炎炎烈日依然能夠聽從指揮，有序且高效率地進行著。大家的積極配合我們才能圓滿的完成一項艱難地任務。此次活動，不僅加深了我們對商品市場各方面的認知。學會如果在同種商品間進行比較，以保買到物美價廉的商品，還鍛煉了我們的實踐能力.在這次研究性學習中，同學們細心地記錄各種價格，仔細地進行篩選和總結，我感動于同學們的團結協作，享受著合作學習中的樂趣，也在這次社會調查中增加了社會實踐能力，更加把和同學們的距離拉近了，體會到了友情的真諦。雖然在這個過程中難免有些勞累，但是看看著我們的成果，我仍然為這個團隊的集體而驕傲，為集體的協作而感動�？蒲械哪沟卦谟趯嵺`，唯有實踐，才能體驗到其中的滋味。大家兵分三路，順利完成了任務。雖然有點累，卻是有些歡樂，而且還感覺大家因為這次活動變得團結多了。彼此的距離也拉近了不少。經過這次的社會實踐，我也深刻地認識到物價的上漲對居民生活帶來了很大的影響。特別是對普通低收入家庭的影響更為巨大。對此。我希望政府能夠加強對物價上漲的關注。經濟收入跟不上物價上漲的步伐的情況應該加以調控。實行低物價以達到惠民的目的。這樣不僅能促進居民的消費能力，且同時能夠提高經濟能力。今天的'課題研究，我們的調查對象是商品價格。大家十分地積極，時間一到便開始集合了。隨后按部就班。以很高的效率完成了此次的課題調查。大家相互配合，顯得十分地默契。從這次的合作來看，
我感受到了要取得成功，大家都要齊心協力，團結。這樣才可以順利完成任務。在完成了研究性學習之后，我學會了很多。而且在這個過程中有許多的樂趣。各個組員之間分工合作，彼此間相互配合。而且增加了我的社會經驗的同時也增加了我的社交能力。雖然會遇到一點小麻煩。但是我們還是克服了困難。完成了我們的任務。讓我十分有成就感。這個研究性學習我覺得很有意義。
這次的學習性研究我覺得我經歷了很多有意思的東西。我被分配在了旺佳旺進行商品調查。期間遇到了不小得麻煩。途中因為工作人員的質疑，我們遇到了瓶頸。幸虧與部門經理進行了溝通，才能讓調查順利進行。沒想到這次的調查在無形之中加強了我的社交能力。真的是以外的收獲。當然，也讓我學會了在挑選商品時為了能買到便宜的商品，我們要貨比三家。
在收集完第一手資料后我們就開始進行篩選整理的工作，我們發現問卷中有些地方還是存在前后回答不合邏輯的現象。這一階段是比較枯燥的，而接下來的分析更是費了我們很大的腦筋，分析的角度不同得到的結論也會不同，我們運用老師教我們的方法把能分析的數據都盡量進行了分析，通過老師的指導，根據老師所提的意見我們選取與課題貼切的整理匯總形成了最終的調查報告。
曾幾何時，我們收集信息，也收集個人空缺的知識；我們整理過殘缺的資料，也整理個人煩躁思緒；我們統計過零碎的數據，也統計過過程的得失；我們分析過繁雜的問題，也分析彼此之間；我們也曾綜合過所有，卻綜合不了知識大千世界。
實習對于大學生來說是很重要的與社會接觸的機會，它能讓我們把平時學的理論知識運用到實踐中，做到學以致用。還能增強我們的團隊合作意識。另一方面，讓我們切身感受社會 競爭之激烈以激勵我們認真學習。學校在本學期為我們安排的市場調查與預測的實習，這是一個難得鍛煉我們的機會，既是對我們前面所進行的理論課程的補充，也是我們走進社會深入實習并尋找較好的工作做了重要的鋪墊。在實踐中，我們學到了不少有用的知識，也得到了一些經驗，這些寶貴的經驗能幫助我們將來更好的融入社會。
調研心得體會4
在學校的時候，得知寒假將要去xx縣進行調研，內心還是挺激動的，畢竟這是人生中第一次調研呀，這對于喜歡嘗試新鮮事物的我來說有比較大的吸引力，于是滿懷期待的等待著調研。
在調研之初我們做了很多準備工作，我們搜索了贛南地區的對口支援相關的數據，也針對不同對象做了問卷和訪談提綱，這些工作花費我們比較多的時間，在那個時候內心會些許抵觸吧，畢竟這太花時間和精力了。隨著問卷和訪談提綱一遍又一遍地修改，一次又一次地開會討論，我們終于完成了前期的準備工作。
昨天，也就是20xx年1月13日，在老師，學長，學姐們的帶領下，開啟了我的調研之旅，這是我第一次參加調研，也是我第一次來到贛南這片紅土地上。今天，我們順利完成了第一天調研，這讓我突然意識到前期準備工作的重要性，現在想來，如果沒有前期的精心準備，如果沒有劉善慶老師和龔苡慧學姐的嚴格要求，今天的調研哪能這般順利，可能出現自己預料不到的種種情況，這是我調研的第一天感受最深的'一個地方。也許，這就是所謂的“萬事俱備，只欠東風”吧！
調研的第一天，似乎沒有想象中的那么亂，所有工作都有條不紊的進行著，用劉善慶老師的話來說就是高效，我覺得這得益于兩點吧，一是我們前期做的詳盡的準備工作，前文我已經講過了，第二個我覺得就是團隊，調研組里面雖然人數不多，而且每個小組有自己負責的任務，但是我們每個小組都分工明確，提前安排好了工作，在此基礎上，不僅組內成員之間合作，而且組與組之間的成員也相互合作，所以這樣的團隊協作使得我們調研的效率大大提高。
調研的第一天，我感受最深的兩個地方是前期準備工作以及團隊的重要性，以前我也或多或少知道兩者的重要性，但這次調研是讓我深深體會到了，這也是這次調研的意義所在。讀萬卷書，行萬里路，相信接下來的調研能讓我領悟到更加有意義的東西，真正做到不虛此行！
調研心得體會5
今天是我們實踐隊三下鄉的第五天了。在這一天里，調研組出發來到了和長坡鎮相差22公里遠的高州市區，為我們選定的課題做調研。
由于特殊原因，調研的出發時間被推到了9點半鐘。時間被推遲，也就意味著調研的時間又緊迫了一些，我們懷著一絲焦急的心情，趕往了高州市區。按照計劃，我們相繼踏訪了高州市第二中學、高州市冼太廟、高州市第一中學和高州市第四中學。而作為高州的`本地人，我也很樂意作為向導，帶大家參觀高州各處。
由于在高州二中的調研并沒有多少收獲，而天氣炎熱，加上長距離的跋涉，組員們都身心疲憊。但調研就是要憑著耐心和意志的，我們沒有抱怨�；侍觳回撚行娜耍趯Ω咧葙珡R和高州四中的踏訪中，我們還是得到了我們想要的東西。而大家也在休息時間之余，高興地品嘗了高州的一些特色小吃。盡管度過了勞累的一天，我卻覺得這是我在“三下鄉”過得最快樂的一天。
在以后的幾天里，我們仍然會出發，去一些比較遠的地方調研。這或許是另一個美好的開始。
調研心得體會6
讀史明智，鑒往知來。歷史對我們生活的影響舉足輕重卻又常常被忽視。為了更好地學習歷史，了解過去。我們將研究性學習的課題定為：歷史——二戰經過一個多學期的研究和調查，我們小組的研究終于完成了。增長了知識，提升了境界。
我們的研究性學習是豐富多彩的，研究的過程中我們不僅培養了我們動手動腦的能力，還培養了我們組員之間的團結合作的精神。
對于這次研究性學習，個人感覺還是偏向于書本，偏向于個人。沒有按照計劃去進行采訪老兵，在街頭發放調查問卷。有一些想法還是不敢去嘗試，缺乏社會實踐的勇氣，團隊協作的.機會少，時間短，合作地不夠緊密。都是這次研究性學習暴露出來的問題。
這畢竟是第一次去做研究性學習，問題是在所難免的，能及時的發現問題是值得肯定的，爭取下一次可以解決。此外，在課題的選擇上，分工以及完成任務的積極性上小組成員都做得很好，服從指揮，發揚了團結精神。
下來具體說說這次研究性學習。
只有以史為鑒，才能獲得更好的未來。通過此次研究性學習活動，我收獲很大，首先是研究問題的能力得到了很大程度上的提高，另外，在和同學們一起研究，撰寫最后的研究論文和研究性學習報告的時候，我的人際交往能力也得到了很大的提高。其次是通過這次研究性學習活動，使我對戰爭、政治、文化、經濟、人性以及當今世界都有了更深的認識，這對于我樹立起正確的人生觀、價值觀、世界觀都有很大的意義，因為通過對歷史的反思，使我懂得了世界上各民族只有在團結友愛，互助互惠的前提下，才能各自得到更好的發展;和平才是人類發展的主流，戰爭會帶來無法彌補的傷害。
忘記歷史就意味著背叛，否認罪責就意味著重犯;銘記歷史。
因為珍愛和平所以我們回首戰爭;珍愛和平。
銘記歷史，珍愛和平。
至此，這次研究性學習活動已經圓滿結束了。最后，我要感謝每一個和我一起合作的研究性學習小組成員以及我們的歷史李老師。謝謝你們對我在研究性學習上的幫助與支持。
調研心得體會7
七月的驕陽煉化了咸淡的汗水，燃燒了我們火熱的激情。7月8日，在宗老師和xx負責人的帶領和指導下，我們安全到達了調研地——xx縣夾山鎮，并且入住了當地相對較好的旅館，大家都期待著、思緒著第二天的調研活動。9號——13號這幾天，在當地柑橘辦、整改辦相關負責人的安排和配合下，我們精誠團結、嚴謹、細致，較好的完成了這次調研任務。
我們此次共調研了夾山鎮的5個村，采集了8個不同地帶的土壤和葉片。在調研中我們了解了當地柑橘種植的一些情況，同時也發現了一些問題，我把這些情況和問題歸納、總結成以了下幾點：
1、現在，夾山鎮的柑橘品種主要是宮川溫州蜜桔，以前種植面積較大的椪柑、甜橙基本上都被蜜桔取代了。我們從橘民口中了解到，蜜桔相對于椪柑、甜橙來說更易于管理和銷售，并且利潤相對較高一點。當地的柑橘種植區域分散度大，沒有實行規�；N植，缺少統一的管理。
2、夾山鎮的柑橘栽培方式主要是深草栽培，當然，也有少許的作物套種。水田改旱地后種植柑橘的比列相對較高，且長勢較好，坐果率較高。但是，在實地調查中我們發現有些村組柑橘樹的行距較密，相鄰植株間枝條、葉片交叉明顯，既不利于桔園的管理也不利于果實的采摘和運輸，同時，由于長時間的缺少光照和通風，也會產生一些灰葉、霉葉和黃化葉。大部分村組灌溉水源缺乏，灌溉條件較差、方式落后，主要以澆灌為主。
3、夾山鎮的柑橘銷售方式以經銷商上門收購為主，有些村組加入了合作社，由合作社統一上門管理和銷售。由于柑橘的分級采摘和銷售，導致收購價格也高低不等，高級別的有時可以賣到1元/斤，而差的有時只能賣到0。2元/斤。據我們的調查和一些橘農的反映，柑橘的銷售和價格問題是他們在柑橘種植中面臨的最大的問題。到底怎樣才能解決這個問題呢？
我想還是得從兩方面考慮。
（1）、提高柑橘的品質、品相，打造柑橘品牌，在柑橘市場中形成自己獨特的競爭優勢，打造柑橘產業鏈，縮短柑橘銷售鏈。
（2）、政府應加大對“三農”的直接服務和扶持力度，用技術發展農業，用人才支撐農村，用政策優惠農民。
4、通過調查和觀察，我們發現夾山鎮的勞動力人群主要集中在50——70歲之間，青壯年的“四海為家”導致當地勞動力缺乏，從而使得當地工費相對較高。如果把這個問題想得更深、更廣闊一點，農村勞動力的缺乏和斷層將會是阻礙我國農業現代化發展，實現全面小康的重要因素，同時農村勞動力的缺乏也折射出了一些時代問題、社會問題和現實問題。
此次的'調研活動是我們學校國家新農村發展研究院成立以來第一次以不同形式和理念進行“三下鄉”活動的嘗試和革新，慶幸，我們成為了這次革新的探路者和領航者。此次調研經歷，讓我重新認識了“三下鄉”，認識了“三農”，認識了自己，讓我在實踐中對自己有了全新的、科學的定位，對自己的不足也有了清醒的認知。我是學土肥的，作為一名土肥人，服務“三農”是我的義務和使命。象牙塔里，我們獲得的知識過于理論，只有深入基層，實踐于農村，才能在學好本專業的同時，服務“三農”，澆灌“三農”，把所學的知識裝進農民的口袋里。
六天，短暫卻很充實，我們用汗水澆灌了“三農”，用歡笑收獲了友誼，用濃妝點綴了人生。我們相遇、相知、相處，點點滴滴，零零碎碎，不禁意間，將隨時間風干，珍藏在記憶深處，流水塵沙，也許很多東西我們會遺忘，有些卻將隨著時間而永遠沉淀。
調研心得體會8
昨日支教之行依舊是進班調研，調研還有幼兒園高級教師培訓的老師們，經過調研可謂仁者見仁，智者見智。發現與診斷，是我們調研者的任務與目的。八點我準時到達支教園，熟門熟路徑直走到我要調研的班級———中四班，這個班級也是我支教所進的班級。
一、晨間活動“玩沙”見聞與思考
興沖沖走到教室，發現室內空無一人，一詢問原來帶班的王老師已經帶著班級的孩子去玩沙了。于是詢問了一名該園老師找到了沙坑，一走到老師與孩子們身邊，就聽到孩子們親熱地叫喚：“劉老師早，劉老師早�！笨磥硗趵蠋熞呀浵蛩麄兘榻B過我，不禁心頭一熱，進而迅速拉近與孩子的距離。
我連忙蹲下來和孩子一起說話、玩沙，細細的沙子從我的指縫間流瀉下來，涼涼的、柔柔的感覺真好，怪不得孩子們都愛玩沙。我聽帶班老師說：“玩沙工具不夠了，沒有人手一份�！庇致牭胶⒆诱f：“老師，你看我的山”；“老師，你看這是金字塔”；“老師，你看，這是火山”……
我看見孩子們有的手拿工具把沙刨在一起，變成了小山；有的孩子用手聚沙變成了“金字塔”；還有幾名孩子用玩具的塑料篩子在舀沙，看見細沙從篩子洞里傾瀉直下，我故意驚訝地說：“呀，沙子漏下來了，沙子漏下來了�！甭犖疫@么夸張地一說，玩沙的女孩子迅速被我吸引，她圓圓的眼睛看著我，沒有吭聲，還對著我輕輕晃動手中的小篩子，只間稍大的小石粒在篩中蹦跳。我又故意自言自語：“咦，怎么這些小石子還在篩子呢？”這時的小姑娘開始搭腔：“那是它掉不下去。”“為什么它掉不下去呀？”姑娘低頭又看了看篩子中的小石粒說：“它太大了，洞洞小，所以它就漏不下去�！薄澳阏媛斆鳌�，我夸獎著她，還自作多情地又補充了一句：“原來沙子很細，篩子孔比它大，它能漏下去，可是小石子大一些，篩子孔小，所以篩子把細沙和石子分離了�！蔽艺f這句話的目的是讓孩子明白“分離”的狀態與意思，更重要的是幫助孩子在玩沙中感知了沙子的特性，幫助他們在玩中學。
后來我又想到王老師說的那句話，我明白她的意思。其實我想的和王老師不一樣。玩沙沒有工具照樣也可以呀。比如我在組織孩子們玩沙，并沒有用上玩沙工具，孩子們赤手空拳玩也很開心呢。有孩子用手挖洞，孩子說那是老鼠洞；有孩子用手挖坑，說那是水坑；有孩子用手聚沙成山，有的山高一些、大一些，有的山小一些、矮一些；還有孩子先將沙子刨開再往里面放個小石頭，說是藏在沙洞里的寶貝……孩子們自己創造的玩沙方法充分說明他們對沙子的喜歡以及創造力的增強。所以，我想告訴王老師，玩沙沒有玩沙工具照樣可以玩出精彩。假如孩子們在沒有玩沙工具的情況下，沒能玩出花樣來，那就需要老師智慧地引導了。其實，老師還可以把這個晨間活動玩沙作為晨間談話的內容，讓孩子們說沙、聊沙、愛沙，在玩沙中受益。
二、生活活動“吃水果”見聞與思考
孩子們吃的是蘋果，保育員阿姨把一個蘋果切成兩半，我想大小適中的半塊蘋果中班孩子應該可以吃掉。吃蘋果時，我發現個別孩子行為開始松散，有的站著吃，有的邊聊邊吃，有的坐姿已經松垮，坐在一旁的我想起身阻止，可還是忍住了。但后來的事讓我再也忍不住，出于教師職業的敏感性與責任感，在王老師進行其他話題的說教時，我接住了她的話茬，對孩子進行了隨機的“不浪費食物”的'教育。事由是這樣的：等很多孩子已經吃好蘋果之后，保育員開始收拾桌子，我看見果盤里竟然有好幾塊幾乎是只咬了幾口的蘋果放在果盆里，其中還有許多連皮帶肉吐出來的蘋果碎末，我不禁皺起了眉頭。面對這樣的現狀保育員依舊平靜地收拾，并沒有要嘮叨的意思，連王老師也沒有要對此事進行教育的意識。于是我在與王老師打過要說話的招呼后，并接過保育員手中的果盆，嚴肅地說：“你們看著果盆里怎么有這么多沒有吃完的蘋果呀？還有蘋果肉為什么不咽下去而要吐出來呢？你們知道這些蘋果是哪來的嗎？”有孩子說：“是買來的�！薄坝檬裁促I來的？”“用錢”？“錢哪來的？”“錢是賺來的�！薄笆堑�，錢是大人辛辛苦苦賺來的。有了錢才可以讓你們上幼兒園，吃好吃的有營養的蘋果，可是你們卻不吃完都扔掉了，就是浪費。浪費是不對的�！弊詈筮�不忘再叮嚀一句：以后吃東西都要吃掉，不能浪費。我一連串的話語讓孩子們都聽得一愣一愣的，但都即時明白：不能浪費食物的道理。
從這個吃蘋果環節可以明白，老師必須要具有隨機教育的意識與機智，日常的每一個教育環節都蘊藏教育契機，就要看老師是否有心，是否擁有隨機教育的能力與意識。
三、教學活動見聞與思考
1、第一教學《交換玩具》教學實錄與分析：
教學導入環節：由老師神秘地引出自己的“寶貝”。環節分析：導入環節應簡潔，為心授教學活動服務，即起到引申與導入作用。本次導入方式可行，老師運用神秘口吻激發幼兒興趣，也是可取的。但是在導入過程中教師忽略導入應簡潔的原則，所用時間過長，所說語言過于啰嗦，甚至不適。比如老師說：這是在教師節的時候原來的小朋友送給王老師的節日禮物，老師可喜歡了，我把它當做寶貝。我想這樣的語言起到反面的暗示作用，這樣的語言與引出寶貝物品沒有關聯，所以導入環節設計考慮不夠周到。
教學過程中幼兒相互交換“寶貝”的環節：這個環節是基于孩子們在介紹了自己的“寶貝”玩具后進行的重要環節，也是教學的難點部分。在實際幼兒學習過程中我發現，很多幼兒能聽從指令與同伴交換玩具，交換后都只是自顧自玩著同伴的玩具，缺乏語言的交流，也沒有進行相互的對自己玩具的介紹。交流語言以及交往語言的缺乏使教學活動走了過場。最后教學活動也是草草結束，似乎沒有完成原本該達到的教學目標。
我想，本格教學活動應是屬于社會領域的課程，在交換玩具的過程中學會與同伴交往，不僅喜歡自己的玩具，更重要的是會把自己喜歡的玩具介紹給同伴，就這樣運用寶貝玩具這個媒介來促進同伴之間的情感，提高相互的交往能力。所以在教學活動中老師應更多觀察孩子在交換玩具的過程他們的行為、語言與情感態度。這才是最重要的。
2、第二教學《好玩的磁鐵》教學實錄與分析：
第二教學是屬于科學領域的活動，幼兒在經過猜測與驗證操作的環節，發現磁鐵能吸住鐵質物品的特征，簡言之磁鐵能吸鐵制品。從選擇的內容來看，孩子們都喜歡。說明老師考慮了中班孩子好奇喜歡探究的年齡特點，選擇的內容是孩子感興趣的，貼近“最近發展區”的。教師教學準備充分，為每組有二提供足夠的操作材料和實驗操作表。那對于幼兒感興趣的學習內容，如何在活動中科學地引導孩子探索、思考與操作，是需要老師在課前用心思考，在課中及時調整教學行為的，還要擁有正確的教育觀與兒童觀。教學活動中要放手，努力激發幼兒獨立思考，進行大膽探索。在教學活動中也讓我再次深刻地認識到幼兒先有經驗的準備對開展科學活動是如此的重要，同時教師為孩子提供的操作材料一定要考慮細節。比如幼兒需要先有經驗有：原來有過類似的操作經歷與經驗；幼兒要會使用鉛筆進行記錄，會打鉤或叉；幼兒要能看懂操作中各項指標的意思，而且各項指標需要圖文結合讓孩子看懂等等細節都要注意�？磥硪行нM行科學活動不是易是呀。
調研到10：30結束，在集中匯總的時每一位調研教師都誠心誠意講述自己的思考與建議，相信這樣過程也是一種相互學習的過程，讓大家都受益。
調研心得體會9
時光飛逝，又一批新工精神抖擻地進入我礦，走上了全新的工作崗位，開啟了新的人生。
通過這段時間的調研，通過和他們的親身接觸，我總結了一些個人的看法和幾點感想，現把它們整理如下：
一：新工的優點與不足
新工都是一些剛剛走出校門的學生，在他們身上永遠有著那種朝氣蓬勃的活力，他們思維敏捷、記憶力強，容易接受新鮮事物。在參加工作的初始，難免會有著生疏和不適應，但是他們很快就會調整自己很快就會適應新的工作。
但是，也正因為他們年輕，對自己的工作一無所知，所以不可避免的會出現這樣那樣的不足，在實踐的過程中，會出現一些從沒遇到過的問題，這對他們難免造成一定的壓力。
二：心目中的優秀新工
在實踐中，我覺得我心目中的新工應該是這樣的，他們有著敏銳的觀察力，有著聰敏的大腦，善于思考善于出新，在實踐工作中快速接受新的.東西，善于把握自己，懂得如何利用自己的長處去彌補自身的不足，他們在接受了原有的工作經驗的基礎上，大膽開拓大膽創新，能在眾多的新工中脫穎而出，成為新工中的代表和人才。
三：培養新工的幾點建議
要想成為一名合格的新工，新工自身的努力和領導的關心是分不開的。在培養新工的過程中，除了他們自身虛心學習反復實踐以外，礦領導應該采取一些必要的措施，對新工加強培訓和培養。
在工作之余，安排時間讓他們集體學習礦里的文件學習礦里的條例規則要求等等，給他們自己留出時間，讓他們自己慢慢消化。
在工作中，給他們安排相應的老師傅，教他們怎么操作，給他們示范，讓他們認真學習，然后再去親身實踐。
在工作之余，給他們安排適合他們的娛樂和活動，比如舉辦籃球比賽，舉辦k歌活動等等，讓他們在新的環境里能夠感受到領導的關心感受到集體的溫暖，這樣對他們緩解新工作帶來的壓力和煩惱有百利而無一害。礦領導還應該適時詢問他們，在生活和工作中還有那些不滿意或者問題，還可以征求他們合理的建議，在實踐中加以改進。
總之，新工是我礦生機勃勃的新生力量，會給我礦帶來源源不斷的活力，我們應該在各方面去要求他們去關心他們，讓他們早日成為合格的工人，為把我礦建設的更美更強做出自己的貢獻。
20xx年8月2號
調研心得體會10
前前后后差不多進行了大半個學期的調研活動，調研對象也是幾經更改，從開始的無從下手到后來的幾經易題，到最后展示出成品�？梢哉f這是迄今我們做過的戰線最長的一次調研。無論說調研獲得的評價是什么，我們都在這個長期而且是不斷批判更正的過程中收獲了很多。
先說一下關于這次調研活動的特點。第一個就是時間長。以前做比賽的時候，經常就是三五天完成一份方案，但是這次耗時，對于我們自己來說是一個小記錄了。記得劉老師上課介紹張文慧老師的論文寫作過程的時候，預測需要兩三年才能完成。這個算是最直觀的從身邊感受到怎么去用心實在地做一份研究。也知道了，好東西，真是要費心思去做，不能僥幸心理，得過且過湊數。
第二個是專業。這是一次網絡經濟學課堂的項目，必然跟電子商務聯系到一起，那么這就將選題限制了。我們平時關注的內容可以海闊天空，但是是不是真的'就值得去專業的(暫且認為我們是專業的預備役)研究呢，這個問題就值得商榷了。
這就涉及到了平時的關注點、興趣點、以為關注的行為方式。我們習慣性打開電腦，打開QQ，然后順著騰訊新聞去瀏覽，或者是關注新浪網易的新聞，以及人人各種主頁的消息。對于專業的動態認知以及關注度，更多的只是停留在新聞這一淺顯的層面，幾乎不會深入去了解整個事件的始末然后自己去分析。也不知道調研的方式、分析的各種模型以及數據的處理。
總言之，我們缺乏專業的眼光去發現、分析、評價事物的能力。這是調研活動完全沒有開始的時候我們的狀態�，F在，多少已經知道一點了，至少是“師傅領進門”了，以后怎么在專業技能上去完善就要看自己怎么對待了。
整個過程中還學到了很多，最主要是專業的意識覺醒了。
調研活動完成了，有種如釋重負的感覺，因為糾結的過程終于完成了;有種恍然的感覺，原來曾經的自己那么無知;有種意猶未盡的感覺，真的就這個主題一直做下去，又會有怎樣的問題與收獲?
調研心得體會11
這周是市場調研與預測的實訓，通過這次實訓，使我們初步掌握市場營銷調查的基本程序，培養其市場調查與預測的基本技能。完成市場調研計劃書的撰寫，設計調查問卷，統計分析數據后進行預測，再撰寫一份詳細的報告書。
實訓之前首先要確定一個調查的項目曼秀雷敦唇膏的消費情況，明確調查目的是了解曼秀雷敦唇膏的現有消費情況，為確定潛在消費者以及未來市場、制定營銷策略提供依據。確定調查對象、范圍，確定調查方式以及行程安排，根據這些項目寫出市場調查計劃書。之后再設置問題，做成書面問卷，再將問題輸入到問卷星里，以此種形式發給學生進行調查，收回問卷后，進行數據統計分析，運用excel制作調查表、數據分析圖，采用時間序列法、回歸分析法進行市場預測。當所有的前期工作準備完過后，要簡單的向其他同學說明展示。當然通過調查得到的數據并不是完全準確的，這是對人們消費認知、消費習慣以及品牌的認識，得到的數據是從抽取的樣本中得到的，所以同時也要適當根據網上的資料來加強它的可靠程度和預測水平。
在這個過程中，我們了解了市場調研計劃書和報告的格式以及要注意的問題，同時也鍛煉了自己在網上搜集資料的能力，這就需要們去仔細篩選，找到有用的資料。調查問卷的設計也鍛煉了我們的邏輯思維能力，設置的問題要和想要調研的問題有很大的關聯性，這樣才能提高未來的營銷策略的可行性。對調查結果進行分析和得出結果，也鍛煉了我們的`分析能力和總結能力，至于提出合理的建議，不僅可以對未來的預測有幫助，也為擴大消費市場提供了很好的解決辦法。上臺展示可以讓我吸收到別人的長處，同時也發現的調查方案的不足，有利于改善自己的調查報告。
通過這次實訓，是我們了解了市場調查與預測的基本流程，對市場調研有了一個很好的了解，也在各方面鍛煉我們的能力，不僅是搜集資料的能力，還有計劃書和調查報告的撰寫。雖然我們是以個人為單位，但是在其過程中還是可以互相討論，有助于自己的所有方案的完善。數據分析、市場預測等都鍛煉了我們的邏輯思維能力。在今后的日子里，還要多做這方面的練習，提高市場調研的能力。
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市場調研實訓的基本目的，在于通過該課程的學習，使學生熟悉所學的市場調研等相關理論，初步掌握市場調研的操作程序、問卷的設計、訪問方法與技巧、信息資料分析手段等技能。
針對學生特點，此次調研設計了調研的全部流程：包括調研主題的確定，問卷的設計，面談調查，問卷信息的統計、整理與分析，報告撰寫，最后對本次調研作經驗交流等。要求每位學生都積極參與，同時重點強調鍛煉問卷設計技術、溝通兩項技能，從整體表現觀察，此次調研效果良好。
�。ǘ┚慕M織，認真做好調研實習安排
為使本次市場調研活動能順利進行，達到“以問卷設計為中心，兼顧學生協調能力的訓練”這一初定目標，整個教研室進行認真思考、討論，商定出了一個比較周詳的計劃，保證學生們在這兩周在緊張、忙碌而又不枯燥中度過。
第一周，聯系聯通公司，根據聯通公司的要求進行入戶陌生拜訪，調查聯通的市場反映。
第二周，結合學生興趣，自選主題進行調研，要求完成市場調研的全部流程內容，以真正達到學以致用的程度。
在此次承擔實踐輔導任務的3名教師，在學生實踐全程，盡心盡責，彼此虛心請教、相互學習，圓滿地完成了本次教學實踐任務。
�。ㄈ⿲嵙暯虒W取得的效果
在實習之后，學生普遍感到不僅實際操作能力得到了前所未有的提高，絕大多數學生達到了初級營銷師的要求，更重要的是通過實踐，進一步激發了廣大同學對專業知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結合，為后繼課程和今后自身的就業及發展打下了扎實的基矗
二、存在的問題與建議
此次實習，由于受到系領導的高度重視以及各位同仁的通力合作，總體來說取得圓滿成功，但也發現了一些問題：
（一）存在的問題
1、學生在實習期間的管理是個難題學生在學校得到了專業方面的訓練，但其他方面需要加強。如待人接物和心態調整方面需要加強，對社會、企業與如何擇業方面缺少了解，可以多開展這方面的講座。
2、進行分組的時候，未能考慮個性的搭配、組合部分小組的學生憂郁個性差異迥然，結果在一起做事時候矛盾不斷，導致效率大大降低，這是之前未能考慮周到的。
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1、因為組織時間短，有些工作還需在完善。指導老師對聯系的企業和具體的實習情況不了解，在前期無法給學生有效的指導。以后的實習應該盡早和實習單位進行溝通協調。
2、在實習過程中，指導老師應主動加強對學生實習表現的關注度，及時進行雙向協調，避免導致學生的不作為、搭便車的行為。
3、安全教育工作。學生對該方面意識較弱，老師的口頭教育作用不明顯，以后應由學校制定切實措施進行加強。
調研心得體會12
XX年7月14日，湖南生物機電職業技術學院組織我們學員到湖南聯龍投資有限公司、湖南嘉杰信息技術有限公司實地考察計算機應用人才的市場供需情況，收獲頗多。
一、 市場情況：
本次調研感受最深刻的是了解了企業對人才的真實需求和對人才的評價，在受訪企業中，具有中職、中專學歷的人才主要集中從事銷售和技術服務方面的工作，而在技術開發、企業管理崗位基本由具有大專以上人才擔任。而在銷售和技術服務崗位上，企業對人才的要求更多的是專業技能以外的部分，包括：服務態度、商業禮儀、敬業精神、團隊合作、包容心、感恩之心等。很多企業在這方面很重視，這就需要我們加強德育課和職業指導的力度。
在專業建設上，很多企業提出少而精的問題，很多學校開始的課程很多，而學生卻根本不能掌握。要根據不同專業方向，加大核心課程的教學力度，確保學生在該專業上的核心能力能夠達標，并且也要注重專業的`延伸性，現在企業需求的人才又是復合型的，能夠了解多方面的知識，加強動手能力的培育。譬如計算機平面設計專業不能讓學生僅學會一些圖形圖像軟件的操作技能，而且還要讓學生了解和電腦美術設計相關的美術基礎知識，否則只能是一個操作工，作為企業并不需要會操作，不會創意的員工。
二、 建議及意見：
本次調研最讓我們深思的是學校的培養方式，現在大多數中職學校辦學條件不健全，還是傳統的辦學模式，只顧教，而忽略了實踐能力的培養，就算一些學校加強了所謂的實踐能力教學，但還是效果微少，只停留表面，沒有做到實處。
現在的中職學生普遍素質不高，又不想讀書，很多是為了完成任務而不得不去學習的，可想而知他們的態度如何?所以學校現在的任何不僅讓他們有所學，更重要的要讓他們學會做人、學會處事，德育教育就顯得很重要，教會學生能夠吃苦耐勞、正確的人生定位、具有一顆感恩的心、包容之心。
就本人個人之見，提出以下幾個建議：
1. 專業開設緊隨市場。
讓學生真正了解市場所需，讓學生明白技能以外知識的重要性，端正好態度，明確好專業方向。
2. 與市場加強溝通，暢通就業渠道。
了解市場對人才的需求，針對性的教學，做到培養出來的學生能夠與市場無縫對接，真正做到學有所用、技有所長�？梢约訌娦Ｆ舐摵限k學、定向班的辦學模式;加強學生的實踐能力培養，多派學生走出去實地考察以及實習等方法，讓學生在學校就能夠與市場對接。學校領導要開闊思路，做到多且精的就業渠道。
3. 加強技能訓練，增強競爭能力。
影響教育最重要的是質量，而質量最重要的是教師和實訓條件。以我們學校來講，這幾年改進很大，加大了專業教師的培訓力度，加強了學生技能大賽比武的重視力度，努力構建“雙師型”教師隊伍，實施了專業貢獻的獎勵力度，現在慢慢地發生了化學反應，我覺得這樣做非常好。老師好起來了，學生也就可能好起來。及時更新學校設備，在學生之間多開展技能比武，讓學生有競爭意識。平時要真正重視學生的實訓，要建立嚴格的考核制度，配套相應的獎懲制度。
4. 加強學生德育教育，加強學生管理。
德育教育在企業顯得如同技能一樣重要，學生在校期間，要重點培養學生的吃苦耐勞精神、團隊精神、包容之心、感恩之心以及學生的正確人生定位。
總之，中職教育任務艱巨，責任重大，要做的事情太多太多，要改進的地方太多太多，作為中職教育的老師，深感肩上擔子重，要不斷地學習充電。相信在國家大環境的影響下，中職教育的明天一定更美好!
調研心得體會13
一個不喜歡讀書的民族，這個民族的未來是沒有希望的。隨著我們國家的經濟的快速發展以及人們生活水平的提高，各種各樣的讀物向人們撲面而來。從上個世紀末到現在為止，隨著網絡時代的到來，大眾文化取代精英文化已經成為了現在市場的主流方向，閱讀對象也不僅僅是文字而已。更涵蓋了影像畫面的一切傳統。閱讀與民并沒有涵蓋的東西，似乎我們現在已經進入到了淺閱讀的時代。作為今后國家建設中堅力量的當代大學生，我們的閱讀狀況又是如何的呢。為了能夠了解大學生的閱讀情況，就某所學校的學生進行了調研，發現了某些問題，并且探討了其中存在的原因，找到了解決方法。
現在搜索式閱讀標題式閱讀，跳躍式閱讀，網絡閱讀和手機閱讀已經成為了當今閱讀的主要方法啊民族，通俗本口袋本的盛行，財經勵志類圖書等語言行文學也越來越多。當今的種種現象已經表明了現在已經進入到一個淺閱讀的.時代，究竟什么是淺閱讀呢？又為什么會產生淺閱讀。淺閱讀是指一種淺層次，以簡單輕松，娛樂性為追求的閱讀形式，在內容方面已無力似的消遣娛樂或者是感官的刺激為主，充滿了游戲進程和荒誕不經的色彩。在方法上面則是以動漫圖像影像為主，文字為輔。
相對于以前的傳統閱讀而言，這種快餐式的文化追求是橫向的廣度，也就是我們所謂的碎片式的語言拼盤式的內容。以知道代替知識這樣的快餐式，跳躍式的淺閱讀，也已經成為了大學生當下閱讀新趨勢。現在閱讀的認知度是比較高的，從調研結果來看，一半以上的學生認為閱讀是一件有趣的事情，不喜歡閱讀和很不喜歡閱讀的學生只占了很少的一部分。但是我們也發現很多人的閱讀時間比較少，每天閱讀三小時的僅僅只有5%左右，1~3小時的達到一半以上。
調研心得體會14
還記得曾在醫學院團委當學生干部的時候，我的部長跟我講過她的人生信條“自己選的路，跪著也要把它走完”。剛開始我覺得這句話太過于夸張，說的有點嚴重，但是漸漸地我才明白這句話的真諦，我覺得確實如果一個人要想成就一番大事業，就必須學會堅持，認識到責任的重要性。
“調研”對我來說從來都是一個陌生的詞匯，之前我從來都不知道何為調研？怎樣調研？調研有何用？知道我經過多番途徑加入到xx師范大學醫學院青年志愿服務團，進行xx暑期三下鄉社會實踐活動，我才真正接觸到調研，而且莫名其妙地成為了調研組長。從此，我踏上了調研之路，開始著手寫調研策劃，找指導老師，熟悉調研的各個環節，認真記下老師在調研培訓課上所講的每一個內容，因為我很清楚的知道，作為一個對調研一無所知的新手來說，我需要學習的東西還很多，而且作為調研組長，我不能放過任何一個小的細節。
調研路上所經歷的種種磨難是我從來沒有設想過的，我從來就沒有想過每天要頂著烈日，冒著被狗咬的危險，挨家挨戶地去走訪做問卷，每天要爬好幾座山頭去到一覽眾山小的'山頂，就為了那幾份少得可憐的問卷，調研的時候我們遇到過各種各樣的困難，我們要隨時保持著警惕，以防有惡狗沖出來咬人，幸運的是每次有惡狗沖出來的時候主人都會及時將其叫住，我們才得以幸免，然而我們面臨的一個最大的難題就是語言溝通問題。因為那里是侗族自治縣，他們講的話很多時候我們并不能完全聽懂，所以每次做問卷的時候會需要花費比較長的時間去跟他們解釋問卷上的每一個問題，而且老人由于年紀大了，聽力不是很好，這時就需要我們拼盡力氣，扯大嗓門跟他們講話，所以有時候完成一份老年人問卷后，大家的聲音都變得嘶啞了，都沒有勇氣再去調查下一位老人，然而調查中小學生的時候，經常會因為小朋友的年齡太小，對問卷上題目完全不能理解，而且很多信息知道的不全，這無疑給我們的調研工作帶來了很大的困難，但是不管是多么小的小孩，只要他是符合要求的，沒有特別的溝通障礙，我們就不會放棄，因為每成功地完成一份問卷，對我們來說都是一種莫大的鼓舞，表示我們離目標更近了一步。
終于在大家的齊心協力下，我們基本完成了既定的調研任務。這一路走來，我感謝大家不畏日曬，不怕狗咬地陪我爬了一座又一座山出去調研，感動于大家明明知道調研工作的辛苦卻還是義不容辭，積極地跟我去調研，調研路上的辛苦不是一般人可以理解的，調研過程的艱難也是我們從來沒有預想到得，但是不管怎樣，我們都堅持下來了，而且堅持的無怨無悔，因為我們始終相信“自己選的路，跪著也要把它走完”而且我也深深地領悟到，一個人只要是在做自己喜歡做的事，就算再苦再累，他感受到的依然是快樂！
調研心得體會15
在此次調查活動中對于我自身來說可謂是受益匪淺，從最初的確定主題，再到后來的實施和操作，在這一系列的過程中無不滲透著我們的汗水和心血。在此我將我的一些心得和體會分三個方面進行論述：第一，操作過程中的協作很重要；第二，要有一個具體實施的方案及積極進行相關活動的團隊；第三，我對于調查結果的看法和建議。
最初的確定主題可謂是件不容易的事，我們商量了將近兩天，一直難以達成統一意見，后來的操作過程中分歧也一直存在著。直到這時我才突然意識到團隊一起做一件事的不易，因為你的考慮到多數人的意見，而不是簡單的將一個人的意志強加給他人，在這之中溝通最為重要，在我看來我們每一個組員都有必要學會聆聽他人的意見，而不是純粹的堅持個人已見，忽略他人的存在和意義。這是一個小組的事不是某一個人的事情，每個人都有自己的權利和義務。每個人的責任就是把分內的事情做好，每個人的權利就是均可以發表自己看法和建議。
主題確定了就開始操作實施了，操作實施的首要任務是解決如何操作的問題，即拿出一個具體的實施方案來，通過一系列討論我們最終把方案制定出來了，并且各人都有自己的任務要做，這樣做是我所贊成的，我以為凡事首先的準備工作是非常重要的，做好了準備工作會收到事半工倍的效果，有句話“凡事預則立，不預則廢”說的就是這個道理。每個人的任務分配好以后就是步入真正操作的階段了，在這階段中我們每個人都進行了大量的資料搜集工作還有進行相關的調查人員聯系確保調查的對象的穩定性可靠性。接下來的工作就是進行相關問卷調查和相關人員采訪座談了，在這之中我們尤其感受到了一個良好的調查方案的重要性，比如在采訪上我們所設計的采訪問題就顯的特別重要，一旦問題沒設計好這將會造成采而無用，用而沒采的狀況，不僅浪費了自己和他人的時間，還勞而無功，累個半死的。除此之外我個人還覺得調查方案中涉及到的數據的統計工作也是一項艱巨的任務，在調查方案中我們要明確我們需要哪些數據，需要將哪些數據計算成百分比或將哪些數據只需統計出來而無需計算成百分比等等的情況，不然我們將會做一些無用功，我們不能小看這些數據，對于它們的統計可不是一個簡單的工作，一不留神就會弄錯的，而且其工作量之大、工作程度之復雜并不是我們想象的那么簡單。
最后談談我關于調查結果的一些看法，關于我們這次的“臺州學院大學生消費狀況的調查”的結果可以顯示：當前大學生的'消費狀況總體還是比較合理的，但局部也會存在一些問題。
其合理體現在絕大多數大學生花錢還是有節制的，不會有很多月初就是月光族的情況，也不會有很多為追求時髦不顧一切的情況。值得高興的是他們大多都知道父母掙錢的辛苦和不容易，他們當中很多人都有進行一系列的資金的開源以減輕父母的負擔的想法，并且很多人都付諸了實施，比如努力獲得獎學金呀、兼職呀等等，可見當前大學生并不是“養兒不知父母恩”的一代，他們有著很強的自我責任感。
看到這可喜的一面時，我們同樣不可以忽視大學生消費存在的一些局部問題，比如消費結構的不合理，很多人花費在購物、娛樂、戀愛上的費用遠遠高于日常生活和學習的費用，這種情況大有人存在，而且不是少數，這就造成了當前大學生消費的物質化而非精神化，即花費在物質享受上的錢財過多，花費在改善精神世界和知識水平上的資金過少的問題。除此之外還有消費沒有計劃想花就花的問題，事先做好計劃的情況少之又少，而有記帳行為的情況更少，很多人反映向來沒有記帳的習慣。而且在面對自己熱衷的方面能不能控制自己這個問題上很多人將近一大半的是
選擇會控制不住而大肆花錢，對于這個問題我想我們不能小看的，要引起我們的重視，常言道“了解自己的第一步就是認識自己”只有當我們認識到自己在消費上存在的一些問題時我們才明白該如何去改進，如何讓自己走向更深一步即學會理財。再次，我想說的是當前很多大學生對于消費的意識也許存在一個誤區，即消費就是花錢，其實以我目前的認知認為其實消費在某種程度上來看也是一種投資行為，只是有的人投資在沒有回報的事物如零食和娛樂等等上面，而有些人卻投資在知識和技能的改善上面，不過好像后者的人數少之甚少。
末我想說的是我們有必要在消費這個問題上好好了解下自己，至少是這個，當然全面的去了解自己那最好了。
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