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      1. 暑期社會實踐心得

        時間:2024-06-27 22:19:47 林強 學習心得體會 我要投稿

        暑期社會實踐心得(通用15篇)

          我們從一些事情上得到感悟后,不如來好好地做個總結,寫一篇心得體會,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編收集整理的暑期社會實踐心得,希望能夠幫助到大家。

        暑期社會實踐心得(通用15篇)

          暑期社會實踐心得 1

          能在公司找到這份兼職來做,也是自己努力才有的結果,同時也是在這個工作我看到其實自己的專業很多的知識都是可以用到的,而且也是非;A的,如果專業都沒學好,那么想要在這個行業做好工作很不容易,此次的實踐,可以說學習更多,自己做的事情并沒有給公司帶來多少收益,不過也是特別的感謝,讓我得到這個機會。

          同時我也是知道由于自己只是兼職,不然以我的一個能力也是無法在公司待下去的,也是看到自己和同事們的差距真的很大,自己也還是學生,也是理解,但真的到了社會確是沒有人看你以前做過什么,或者如何的,真的做事情,如果做不好,就會被淘汰掉。

          實踐之中我也是看到公司有同事離職,有人進來,走走離離是職場的'常態,但當時的我很難去適應,不過而今看來,也是知道自己的確沒有什么社會的經驗,也是不知道這些情況,也是讓我明白,除了自身要去能力更出色也是要找到一個合適自己的平臺,才能更好的發揮自身能力的。

          實踐之中,同事們也是給予了我很多的幫助,讓我能盡快的適應崗位,雖然我是兼職但我也是盡力的讓自己和優秀的同事去對比,去按照他們的要求做好事情,的確經驗方面不足讓我做事情的效率不高,但是每做好一個事情,也是得到認可,讓我也是收獲了很多,更是明白作為新人,不出差錯,能做好就是很不錯,效率可以不斷的去提高,做好的質量是更為重要,而不是自己做了多少。

          畢竟我也是沒有那個能力,也是讓我更加的意識到社會的競爭很大,也是有了憂患的意識,要繼續的努力才行。而不能松懈下來,自己如果不努力,那么以后需真的到了職場,就更容易淘汰,也是沒有像現在那樣,有學生這個身份來讓自己可以從容的去做好事情,壓力也是會更大的。

          結束了此次的實踐,我也是要回到學校去繼續把專業學好,不斷的充實自己,對于以后的職場我也是要做好一些規劃,來讓自己更從容的面對適應。

          暑期社會實踐心得 2

          來到xx手機店我了的銷售,這對我來說其實很有意義,自己因為去做過,很多的事情都需要去請教別人,自己不會要去啊,從一開始的學習簡單的東西,了解一些業務流程,還有一些手機銷售的技巧,這些都是我需要注意的地方,這次銷售經歷開始的時候我也總是在提醒著自己要主動的去學習,草草的學習了兩天我開始了自己獨立做推銷,因為沒有做過,自己一開始不是很適應,其實我不是一個內向的人,至少在平跟別人交流的過程中不會有什么問題,但是工作不一樣這種溝通不是簡單的聊聊天,因為這是工作,我們要插入主題,我們的目標就是把手機賣出去,這需要不是我會聊天,這需要考慮到客戶的需求,然后自己的一些推銷技巧。

          開始了自己的手機銷售工作之后,我首先就碰壁了,這對于我來說還是有一點挫敗的,但是我沒有放棄啊,沒有停止,我制定了一系列的計劃,自己要怎么去工作,要怎么去做好的這件事情,我開始想辦法去解決這些問題,避免自己一開口就被拒絕的'尷尬現象,在自己有這一個詳細的工作計劃之后我慢慢的開始情況變得好一點了,自己掌握了技巧,知道怎么去推銷了,在無數次拒絕當中我更加堅定了自己,這也是很珍貴的一段經歷,盡管是自己這一個暑假沒有什么很好的業績,但是我還是突破了自己,當自己成交第一單的時候我真的很開心,診證明我突破了自己,不去比什么,總是我還是成交了,做到了這一點,我覺得這也足夠了,自己能夠在這次暑期實踐中有所收獲就是好的。

          暑期社會實踐心得 3

          光陰似箭日月如梭,無論怎樣的詞語也無法表達出我心中的想法。時間仿佛眨眼之間就過去了,為期十五天的暑期社會實踐已經結束了,而我的心仍然停留在大理州一個叫XX縣喬甸鎮的地方,久久的不能平靜。記得從最初的組隊、立項,到寫策劃書及反復的修改和參加答辯,再到最后的培訓會等一系列過程,然而這些都不過是我們這次暑期社會實踐的序曲,而真正的帷幕在xx年7月15日這天正式拉開了,而我們的策劃書也正是從這一天開始策劃的。

          時間被拉回到了xx年7月15日那天早晨10點,我們一行九人在隊長袁曉薇的帶領下浩浩蕩蕩的離開了學校,開始了我們的征途,一路上隊長袁曉薇為我們簡單的介紹了一下大理州XX縣喬甸鎮的一些情況并強調了我們的活動流程和安排。就這樣一路上九個人有說有笑的來到了我們的目的地大理州XX縣喬甸鎮。到達目的地的興奮取代了一夜以來舟車勞頓的疲憊,我在每一名隊友的臉上都看見了微笑。這微笑有一些欣慰也有一些無奈,然而卻是我所見過最美的微笑。雖然這張臉上略帶疲憊,可是微笑卻將疲憊所替代,透過瞳孔,折射出不一樣的光芒,仿佛在說,喬甸我們來了,你準備好了嗎?

          經過簡單的休息和調整我們就進入了備戰狀態,隊長給我們開會,將我們的活動流程和安排又進行細化,并且指出了xx年7月17日至19日的日程安排,暨主要任務是對椿枰、阿悟等村子進行問卷調查及對調查結果進行成果分析,并將隊員進行了簡單的分組以便活動的有序進行。

          我所在小組的調查任務是到田間對干農活的村民進行調查,起初隊友們還擔心他們因為急著干農活而拒絕我們的調查,但是當我們真正開始調查的時候還是很順利的。當我們講明來意介紹完身份以后,村民變放下手中的農活和我們攀談起來,而隨著隊友的采訪,我也開始認真的記錄。就這樣我們在17日當天便做了30份左右的問卷,之后便打道回府。接下來的兩天天調查也很順利,雖然19日那天下了雨,但是我們的調查依然繼續著。而是到村民家中去采訪,采訪也進行的比較順利。當天下午隊長又給我們開了會,之后大家便在一起統計并分析問卷結果。

          在接下來的幾天里,隊長又將活動細化。我們相繼采訪了葡萄協會的會長及一些會員和一些農藥化肥銷售商,并且還參觀了冷庫加工廠。在這幾天的采訪過程中,我們對喬甸的葡萄又有了新的了解,從而對大理州XX縣喬甸鎮的果林經濟發展有了更深入的認識和了解,對我們的調查也有一定的幫助。同時我們也將調查的信息反饋給了當地的一些村民,使他對葡萄的種植理念有了更深入的認識和了解。我們更是將葡萄協會的會長董麗芬女士的話帶給了廣大的農民朋友即“我希望大家一起誠信種植,把我們的葡萄質量提上去,好產品自己會說話,不用擔心銷路”。

          接下的兩天的主要活動是與農戶進行互動參與到葡萄的生產和銷售中去。采摘葡萄這是一個技術活,然而只有知識是不夠的還要有較強的動手能力和不怕苦不怕累的精神,經過半天的磨合,實踐分隊的隊員們已經熟練的掌握了采摘葡萄的技巧,在下午的時候采摘葡萄的速度甚至已經能夠超越當地的農民了。在第二天的銷售過程中,隊員們也學到了一些課堂里、書本上所學不到的一些知識,這次銷售活動是我們這次實踐中一筆豐富的財富。

          接下來的幾天是實踐的最后一個階段也是最重要的一個環節。舉行葡萄的成果展示,整理并分析整個實踐過程中的'數據并撰寫實踐報告及成果分析報告。和政府進行交流和反饋,將農民的心里話說給政府聽,并將政府的一些政策下達給農民。最后便是同政府協作為喬甸的父老鄉親舉辦一個聯歡暨慶功晚會。到這里我們為期十五天的實踐活動也就結束了。然而在喬甸的父老鄉親眼中是結束,而在我們所有隊員的眼中確認為這是一個開始,一個嶄新的開始。

          一片葉子屬于一個季節,年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華,誰說意氣風發的我們年少輕狂、經不住暴風雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校門,邁向社會,我們用自己的努力證明了這一點為自己書寫了一份滿意的答卷。這次實踐既是一場考試又是一次學習,在這次實踐過程中我們初步把所學的知識運用到實踐之中,提升了自身的能力,也調整了自身的不足。這次實踐是一次對自身知識的查缺補漏,同時通過這次實踐我們也將改進缺點發揚優點,使自身可以更好的發展。

          實踐,顧名思義就是把所學的理論知識運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學習卻不實踐,那么所學到的知識就等于零。理論應該與實踐相結合。而實踐可以為以后找工作打下一個基礎,雖然這個基礎并非是專業基礎,但是卻可以通過實踐學到一些書本上學不到的東西。我們要學會從實踐中學習,從學習中實踐,接觸的人與事不同,那么所學的東西自然就不一樣了。在飛速發展的今天,中國的經濟也飛速的發展,自從加入了世界貿易組織以后,國內的經濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現出來,在擁有機會的同時也迎來了更多的挑戰。而今天的中國對人才的需求不只是數量還有質量。所以我們不僅要學好書本上的知識,同時也要學好理論知識并且要有理論應用實踐的能力,這樣的人才會被社會所接納,才會在競爭日益激烈的今天脫穎而出。通過參加這次暑期社會實踐,我們能夠更好的理解課堂中學到的一些知識,達到理論聯系實際的效果,同時對于采訪不能年齡,不同階層的人可以提高并鍛煉我們的交際能力。教我們學會如何運用語言的藝術去書寫華美的人生。

          雖然短短的為期十五天的暑期社會實踐已經結束了,然而在我看開卻剛剛開始,通過這次實踐我也學到了很多。也許成績不重要,但能力才是真正的王道;也許經驗不重要,但從經驗中吸取知識才是最后的王道;也許語言不重要,但交際才是真正的王道。夢還久,路還長,讓我們一起為未來而奮斗。

          暑期社會實踐心得 4

          快樂的時光總是彌足珍貴的,短暫的經歷總是耐人尋味的,我們反復回憶、思索這一路上的點點滴滴,這么多天的社會實踐有汗水,有歡笑,更有沉甸甸的收獲。

          20xx年7月10日至8月1日的.社會實踐活動,雖然20天的時間活動讓我們覺得很累、很辛苦,但我們從中鍛煉了自己,并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這些天的實踐,使我對真實的社會有更深切的體會。

          炎炎夏日,烈日當頭。正是因為有這樣的環境才激起我要在暑假參加社會實踐的決心。

          通過開展豐富多彩的社會實踐活動,使我逐步了解了社會,開闊了視野,增長了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發現了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這些天我們一直在挨家挨戶的奔跑宣傳農商行的各種業務。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,增強了我努力學習的信心和毅力。

          “紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行!鄙鐣䦟嵺`使同學們找到了理論與實踐的結合點。尤其是我們學生,只重視理論學習,忽視實踐環節,往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過社會實踐,可以檢驗自己的知識水平。

          “天將降大任于斯人也。必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”短短二十天的實踐活動中,汗水淋濕了我們的衣褲。但我們選擇了堅持。七月,我們走進火熱的社會,用汗與淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻,這是我們無悔的選擇。七月,我們播撒希望,同時擁抱豐收,就如新世紀的第一縷曙光,我們暑期社會實踐的感悟與收獲必將在我們成長的人生道路上寫下光輝、燦爛的一筆。

          一路的艱辛與微笑,雖有所獲,然所學是開始,新的考驗和抉擇要奮斗不息、磨礪前行,請不要讓我們年輕的時光留下太多的遺憾。再次感謝xx農村商業銀行給了我這次可以接觸基層、了解基層的機會。

          暑期社會實踐心得 5

          暑假的社會實踐活動已經結束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園,走出課堂,向社會,走上了與實踐相結合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比擬辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來,才覺察,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。通過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我們為社會做出了自己的奉獻;但在實踐過程中,我們也表現出了經驗缺乏,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地效勞于社會打下堅實的'根底。

          機遇只偏愛有準備的頭腦”,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂的壯志,不斷提高自身的綜合素質,在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩腳跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功的此岸。業余的珍貴有很多人不理解為什么學生要進行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎么懂得的。但是,經過這次的暑假實踐活動,我竟然領悟到了一些我以前所不明白的東西。

          首先,假期里,我們的時間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界,又可以讓我們度過一段美好的時光。最重要的是,當我們投入地去做一件事的時候,我們會發現一種難以用語言表達的快樂。當我們用自己的能力去實踐,去幫助別人時,這種快樂別人是沒有方法體會的。

          人生中,有許多事情需要我們去做。但是我相信,這種實踐是不可缺少的一環。我想起了一句話,人的成就是決定于他怎么利用課余時間。所以,一段有意義的人生。實踐一定是最最值得我們來體會的。

          暑期社會實踐心得 6

          這次實踐活動使我收獲頗多,也讓我明白了許多道理,更豐富了我們的動手能力。幾節課下來,也更讓我們難以忘懷。

          還記得我們學習制作創意筆筒的時候,老師先講了注意事項和要點,然后讓我們動手去做,起先我并不想得有多難,畢竟已經學過了一次,但并沒有那么簡單,把木板放在機械上它會來回的跳動,所以要扶穩。經過同伴的幫助我也制作出一個筆筒,雖然沒有想象中那么好,但是我還是很開心,畢竟那是我親手做的。經過這一節課我明白了:在做任何事時,我們都要認真努力。

          接下來是攀巖,對于攀巖我的認識并不大。上次來的時候我們還是在室內,這次卻是在室外,面對高難度的挑戰,我的心里就一直在打退堂鼓?粗鴦e人一點一點的'爬,又幾經危險的邊緣,我就更加對此有了強烈的恐懼。就還剩三個女生了,當高小妮爬完后,就立即把攀巖設備給我的時候,我就一直在退縮。面對著同伴們說:“你快上。∧憧烊グ。 蔽揖透泳o張了。這時,一絲信念從我心里涌出,信念告訴我:不要怕,勇于去探索,即便是自己怕高,也不能做縮頭烏龜。這股信念支撐著我走上了巖壁,旁邊的老師告訴我不要害怕,但內心的恐懼還是出來了,它讓我開始害怕,開始手臂沒有了知覺,開始麻木,最后我放棄了。通過這節課我明白了:勇于去探索是好事,但在事情發生之前,要有堅定的信念,要不然事情發生了,我們卻不知道怎么去面對。

          最后一節課挑戰高塔,在上之前我們就一直在猜想會不會爬鐵塔然后從上面跳下來。帶著這樣的猜想,我們來到了這間教室,但是事實并非我們所想。原來是用意大利面條做一個高80厘米可以支撐一顆棉花糖的高塔。這個實在是太有難度了,雖然我們是很快想到了搭建設計圖,卻在搭建的過程中出現了問題,同伴太注重時間,心急地想要馬上搭好,而我又不慌不忙。過了很長時間,漸漸在我們后面的都慢慢的趕了上來,有的甚至都搭建好了,在最后的幾分鐘里,我們還是在搭,可是塔還是左搖右擺,直至最后我們還是沒有搭好。經過這節課,我明白了:凡事都不能心急,要慢慢來。

          這次活動,使我受益匪淺,也讓我們同學之間更加團結,共同做好一件事情。

          暑期社會實踐心得 7

          這次暑假非常的充實,自己的過去從來沒有在暑假期間去實踐過,這次是一個非常不錯的機會,對我而言還是有很多的意義的,我很渴望能夠通過實踐的方式去積累經驗,但是我還是得到了很多的變化,這短短的一個多月確實還是有很多的進步,對于這方面我更加是做好了充分的準備,我也希望能夠在下一階段的工作當中努力去提高自己的工作能力,這對我是有很大的意義的,這次的實踐過后我也有了一些心得。

          作為一名學生這是我應該要有樣子,在以后的學習當中我一定會認真的搞好自己的本職工作,近期的工作當中我也是對自己的能力有一個客觀的判斷,通過實踐我也是有很多的提高,在這次社會實踐當中我有著很多的提高,在以后的學習當中我升華了很多,這次暑假期間我去到了一家工廠,我認為在這段時間當中我的變化是很大的,我的能力得到足夠的提高,實踐和在學校是有很多的區別的,在學校的時候總是會有一些其它的理由,讓自己有退避的想法,但是離開學校就不是這樣了,在工作當中不應該有這些理由,要對自己各個方面有一個客觀的判斷,這方面是應該做好準備的,讓我映象深刻的就是在這個過程當中我確實是有很多的進步,這讓我明白了很多的道理。

          作為一名學生,不斷提高自己的'工作能力,我需要對自己有深刻的理解,暑假期間我看到了很多,有很多是在學校沒有過的經歷,近期在工作當中我保持著好的心態,在工廠工作這讓我有很多的變化,雖然比較累可是我確實還是有足夠的鍛煉,我認為在以后的學習方面我應該要有對自己的判斷,這次的實踐經歷是我需要重視起來,這也是作為一名學生這是我會做好準備的,在累的同時我也和周圍的同事相處的很好,明白了賺錢的不容易,過去我沒有這方面的概念,多多少少是有些大手大腳,這讓我確實是的很有觸動的,作為一名學生我應該要搞好這些,賺錢是一件辛苦的事情,通過這次暑假期間的實踐,我真的感覺很好,我一定會在以后的學習當中堅定信念,學習是擺在第一位的,在未來的學習當中我會實現對自己的要求,通過這次暑假期間的實踐工作,我也明白了很多,學習到了很多,感激這次時間經歷。

          暑期社會實踐心得 8

          大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是促使大學生提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。在這火熱的七月,我們暫別了象牙塔中舒適的生活,帶著青年人特有的蓬勃朝氣,走入社會,了解社會,深入社會。今年我就先從最底層起,因為家在農村,畢竟有這個條件。雖然在農村生活了二十年,不過今年是帶著思想去觀察,去思考,去了解處在這個社會最底層的具有濃厚傳統觀念的陜西的農民。

          因為家在農村,所以暑假就很容易處在社會最底層去做生意,起初生意不是很好,畢竟別人撤著嗓門喊,作為我還有點不好意思,后來看到人家的生意越做越好,而自己的卻還是冷冷起清清。終于鼓足了勇氣,也試著喊著賣,漸漸的我的生意也好轉起來,漸漸的也使我忘記了我還是名學生。當然在這期間,不是頂著太陽,就是冒著大雨,吃苦的日子還是多一點。不過到頭來收獲的不僅僅是高興,社會中的形形色色得人,形形色色的生活方式讓我感觸好深,以及對待不同人的方式。更重要的.是處在社會底層農民的淳樸與厚道,也使我看到了什么是自足常樂的心態,這也可能是貧窮的一個原因吧!

          一個多月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生難忘。社會實踐加深了我對處在社會最底層人的了解,使我融入到社會了解最具有濃厚的傳統觀念陜西的農民,拉近了我與社會的距離,也激發了我對學習知識的渴望,使我懂得珍惜現在的學習生活環境,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。當然下一個假期,就從更高的角度去了解認識另一層人,畢竟社會才是學習和受教育的大課堂。也為以后順利的進入社會打一個好基礎。

          暑期社會實踐心得 9

          本次暑假期間,我們小組積極地組織開展了暑期社會實踐調研,這次活動,我受益匪淺。

          我們小組深入調查了幾所高三學生心儀的大學。高中的校園中彌漫著一種濃郁的書香氣息,每個學生都十分的忙碌充實。再次進入高中校園,不禁讓我想起了自己的高中時期。在我高中時,亦是十分刻苦努力的,畢竟高中生們每天不是看書就是做題,也沒有什么人會跟你閑聊。所以我的高中時期,成績自然是不錯的。但是到了大學之后,我忘記了學習知識的重要性,每天不是看小說就是看視頻,再也沒有好好學過習,因此,我變成了最差的學生。但是這一切依然沒有引起我的.注意,我每天還是照玩不誤。我早已忘記了高中時的目標,忘記了學習知識這個初衷。如今,看到這些高中生就好像看到了兩年前的我一樣,努力學習,備戰高考。在這里,我想祝他們馬到成功,心想事成。

          這次社會實踐之后,我才恍然明白,學生的職責到底是什么。回想過去兩年,我每天都花上好幾個小時看課外書,寫摘抄,看視頻,這本身無可厚非,但是,我疏于對專業課的學習,就連上課都在看小說,這就十分的不應該了。我經常熬夜,有時為了看完一本書整整一星期每天只睡兩小時,有時甚至不睡覺,這樣白天就會頭疼,就會聽不進課程。我還經常為了看視頻不出去買飯,就那么餓著,要么就吃點零食。過去兩年,我沒有參加任何社團和組織,連身體也被搞得越來越不好,專業學習亦是一團糟。如今重回高三,我想起了我原本的初衷,我真的十分對不起父母老師,我更加對不起的人是我自己。

          如今還有兩年時間,我要開始為以后的考研做準備,彌補前兩年落下的專業課,學習本學期的專業課,從今年開始,我要努力學習,改變自己,為自己拼搏一次,努力一回。我要積極備戰考研,要明白,自己的未來始終掌握在自己手里。

          社會實踐作為我國高等教育的一個重要組成部分,在我國高等教育中發揮著不可替代的重要作用。同時,社會實踐作為學生參與社會生活的一個主要途徑,對社會主義物質文明建設和精神文明建設也可起到一定的積極作用。社會實踐正是我們大學生接觸社會、了解社會、推進素質教育進程的有效途徑。同時,也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑,更是大學生服務于社會、回報社會的一種良好形式。

          盡管這次活動時間很短,但是它培養了我許多的能力,我從中鍛煉了自己,也學到了很多課本上沒有的東西?傊瑢τ谶@次活動的結果,我十分滿意。

          暑期社會實踐心得 10

          我是一名醫學院校的學生,眾所周知,專業知識積累到一定程度與厚度才能更好的在實踐中鞏固,尤其是醫學專業知識。

          這個暑假,我試著找一個與所學專業掛鉤的臨時工作,于是我去一家大藥店應聘。這家藥店的經理聽說我是醫學生還比較滿意,但是他們根本不雇傭短期工。就這樣,我的這個想法破滅了。

          第二次,我去了一家手機專營店。我把我的情況向經理敘述了一遍,經理向我詢問對各種品牌手機的了解情況,我說這些,我覺得各品牌手機的性能之類的都應該類似吧!然而,這位經理卻委婉的說我們這手機種類挺多的,估計你學會了我們的合同也到期了。就這樣,我再一次被拒之門外。

          回到家里,我真的不知道是個什么感覺,有失落,有沮喪,有對用人單位不愿意給大學生實踐機會的不解,有對自己能力不夠的抱怨,總之很復雜,我也不知道是帶著什么心情回家的。

          不過,我沒有氣餒。我覺得失敗并不可怕,可怕的是從此一蹶不振。兩次的求職失利我反思了,我想起了從前見過的因為家里貧困上不起學而沿街乞討的大學生。我覺得他們這不是生存之道,二十幾歲的.大學生完全可以通過自己的雙手與大腦自力更生。乞討來的錢也許是容易,但卻不是我們所提倡的。我覺得我與他們不乏也有相似之處。大學以前我一直都花家里的錢,從沒為家里做過什么。現在上了大學,有了課余時間,自己支配的時間多了,我覺得該是自己貢獻的時候了,難道還要等到畢業工作之后才來報答父母嗎?

          暑期社會實踐心得 11

          今天是七月十七日,距離支教結束的日子也有好幾天了。一直以來,都沒能靜下心仔細回想在村里與小朋友們相伴的場景。不知道是我不愿意回想,還是說一回到家就自動開啟了懶人模式?傊,一踏上家鄉這片熟悉的土地,我內心的怯懦與逃避就解除了封印,它們一直在我耳邊不斷地暗示我,聲音低沉:“停下吧,停下吧,你腦海中一切難忘的回憶、心中洶涌不息的感情,一旦化為筆下的內容,就像耗完的煙燼,蒼白而無力!

          所以我該怎么做?我又該從哪里寫起這段故事?從一開始的相會,還是隨性而發從某個深有感觸的片段寫起?我不知道,統統都不知道。木心有句話,大意是:‘當一個人講起一件事情,反反復復周而復始怎么說也說不清時,那他可能就是真的愛上了!敃r我對這句話不以為然,認為這其中的道理簡直荒唐可笑?墒乾F在,作為當初輕蔑的回報,我終究也成為一個失語的人了。

          在說其他事之前,我想先談談支教期間給我帶來最深影響的兩首歌。一首是「天空之城」,一首是「倔強」;氐郊抑,這兩首歌依然在不斷的塑造我的心性、凈化心外的浮躁。不管是得空休閑,還是外出散步,只要聽到它們就好像從清冽的泉眼中汲取了生生不息的活力。其實,與這兩首歌也算是老相識。但少年時代僅僅局限于好聽的認知在經歷一系列刻入心扉的回憶后,它們已經與我心產生了難以言喻的深刻連結。每次播放天空之城,眼前就出現一片幻象:混濁的空氣中,隱約可見一條幽長小路,路的盡頭就是我朝拜的圣地——天空之城。我的拉普達,很難描述清它到底代表著什么,但我愿意以我一生尋找它存在的每個間隙?赡芪疑硇畏蚀T,反應遲鈍,擠在狹窄小道上呼吸困難,會撞得頭破血流,摔得遍體鱗傷。可是有什么關系呢?飛蛾在黑暗中撲向火焰的片刻是毀滅也是光輝,這個片刻之瞬成就了美的永恒。

          而我是美的俘虜,也是倔強的踐行者。

          閑扯了這么多,是時候回歸正題了。

          回想起支教期間一幕幕我經歷的、我感受的,溫暖與感動一直襲上心頭,咽得我說不出話?墒巧磉叺撵F靄也從來不會無緣無故的消失,每次寫下這一筆,總會留出下一筆的漫長空白。情感上的不連續,讓我時刻都想逃離,無法坐定,甚至寧愿把所有的美麗都深藏在過去,時間吞噬也無妨。

          不能這樣,如果這樣,還有什么資格做一個追夢人。

          所以這次,我想嘗試以一個旁觀者的角度,敘述這一段支教的歲月:一座安寧的小村莊里,迎來了十一個年青人,村里人熱情招待、照顧周全,以最好的禮遇招待遠道而來的客人。年青人們被安排住在村中閑置了很長時間但設備最為齊全的療養所里。這十一個人一開始大都互不相識,更談不上多么熟悉,他們帶著各自的想法聚集在此地,但都有一個共同的目標:傳播滿滿的正能量。初見小村,村里的景色簡單又自然,清一色的農家小院、茂盛卻又雜亂的植被、淺土色湍湍流淌的河流、路邊玩耍的黝黑孩童,還有滿眼的綠色、無邊的田野……這些和城市里完全不一樣的風景充斥在這群初來乍到的年青人眼中。他們體驗著這些不同,適應著這些不同,感受著這些不同,最終慢慢融入到鄉村生活的原始與簡樸中。

          年青人的友誼總是最好建立的,相處的日子一長,生活在同一屋檐下的他們開始熟絡起來。于是你可以看到他們相互取笑的場景,他們體育競技的場景,他們夜間臥談的場景,還有男生朝著誤闖“禁地”的女生怒吼的場景以及女生不以為然肆意調笑催促的.場景……沒有了現代化科技的束縛,青春的荷爾蒙毫無芥蒂的旺盛起來。

          他們盡情的玩鬧、盡情的釋放,他們也認真的備課。教數學的小伙,仔細地挑選每一道交給小朋友的數學題,題目是否太難?還是太簡單?一切的過程都在心中暗暗揣度;教音樂的女生,把一首歌曲反復聽了若干遍,挑歌、定歌、抄歌詞、記歌詞,安靜的呆在床邊一角梳理著自己的教學思路;教手工課的兩個女孩子,趁著休息時間演練上課的每個對話、每個手勢,熬著夜趕制手工模版,頂著正午的烈日出去采摘樹葉……每個人都盡心盡力,以一名老師的標準要求自己。

          而孩子們,從一開始的懵懵懂懂有所抗拒,慢慢的開始學會珍惜老師們的付出與用心。

          第一天的上課是最尷尬的一次,統共只來了七個孩子。孩子們又小又生疏,即使來了也不愿和老師配合。他們感到些許意外,情緒上頗受打擊,但還是按著悉心準備的教學方案進行下去。在他們的努力下,漸漸地,孩子們變得越來越多。漸漸地,孩子們變得活躍、樂意開口,從開始的不配合變得愿意參與老師的課堂互動。孩子們開始有了自己偏愛的課程,有了自己中意的老師。孩子們甚至會悄悄記著老師放學回家的路線,一路尾隨老師身后,或者不動聲色的超前,在老師們的居住所來個“意料之外”的“偶遇”。

          時光的齒輪一直在轉動。習慣了陽光不加掩飾的肆意傾瀉,習慣了卡車開過卷起的陣陣塵土,習慣了鄉村生物猛烈的“熱情招待”,習慣了路邊便池時不時冒出的“自然氣息”,這條從宿舍到教學樓曾經看起來路途遙遠的小道,如今也快要走完了。

          孩子們不知情,依舊在放學后跟在喜歡的老師后面,嬉笑吵鬧著要去老師住的地方玩耍。老師們仍然扮著黑臉,吵著嚇著趕走路上逗留的孩子快些回家。

          分別進入倒計時,一天,他們在小會議廳里,利用現有的資源,布置了一個小型電影院,播放的電影就是宮崎駿的《天空之城》。電影播放,孩子們都出奇的安靜,小孩子大孩子都被動畫里的純真世界所吸引,他們目不轉睛地看著,開心地笑著。時間恍若靜止,那天的氛圍靜謐柔和,彷佛就已經身處于天空之城。

          分別的前一天,萬里無云,老師和孩子們一起上了音樂課。課堂上,男老師們演唱了排練過多次的五月天的「倔強」。面對臺下的小觀眾,站在臺上的老師還是有些緊張了,合音有些生澀,聲音也不夠穩定,合唱沒有達到最完美的效果。演唱完畢,孩子們熱烈的掌聲驟時連成一片。有失誤又怎么樣呢?掌聲填補了所有的瑕疵。

          音樂課也結束了,拍照,留影。

          沒有過多的煽情,雖然心里的一股沖動已經快要逼近它的沸點。大家還是微笑著,露出了自己最燦爛的表情。

          他們,把屬于青春、屬于陽光的笑臉全都定格在了七月最美的時光里。

          而從此以后,我愛的人都會有雙夏天的眼神。

          暑期社會實踐心得 12

          8月2號到8月5號,浙江工業大學之江學院愛在浙邊暑期實踐隊來到衢州開展了暑期實踐活動。其中針對衢州發展我們開展了走訪工大老教師老校址和衢州居民生活水平環境的問卷調查。

          三號早上,我們來到了華元新老師的家,通過探訪華老師,讓我們了解到很多關于工大前身的故事。那天一到華老師家,他老協同他妻子就熱情招呼我們,經過一陣寒暄之后我們開始進入了正題。我們圍著華老師坐了開來,按照之前對于攝像拍照記錄的工作安排我們與老師一起談起了10年的教學回憶。讓我很為驚訝的是我們的學校前身在60年到65年間有過五年三遷的往事。讓我印象最深刻的是華老師在退休后還不斷地投身于科學研究并且取得多項專利。他是在70年代進入當時的浙江化工學院進行任職的。在每年的教學日子里都堅持一年至少一個課題的研究,他的敬業精神值得我們為之敬佩。當然,此行最重要的還是衢州記憶,是為了找尋工大前身在衢州的往事回憶。我們從華老師那里得到了很多寶貴資料。如當初學校的教學體制和師資力量。之后華老師還親自帶我們去了趟當年的工大所在校址——如今已經成為衢州市高級中學。踩在那一方土地,聽著華老師為我們介紹著當年的種種,似乎有那么一股的親切感。華老師用十六字概括了工大建校時的情況, 自力更生、盡心盡職、開拓創新、勇往直前,使我們感觸良多。華老師還說作為學生首要任務是讀書,平時要多看書,做人要盡心盡責,無論是在學校還是在社會。

          針對衢州發展我們還設置了居民生活水平環境的問卷調查。百分之76的人群都對現在的生活表示滿意,對現在的生活環境和居住條件表示合理,當然還存在著一些不足,例如交通擁擠,綠化不足,市中心噪音過大等,希望有關部門可以采取措施早日解決。通過參加這樣的一次活動,我們掌握了多種調查和調研的方法。我相信這些豐富多彩的調查調研方法將在以后的學習和工作中發揮巨大的作用,掌握并且能夠熟練地運用這些科學的`方法將會有效地提高學習和工作的效率,使學習和工作更具高效性。在做問卷調查的過程中,積累了社會經驗,在社會中接觸各類人群時有了更靈活的應對手段,學會了去與人接觸認識,并且與人交流,充分的克服了害羞畏縮的心理,在與陌生人的接觸中添加了自信也添加了一份自如。社會實踐所帶給我們的是能力的一次全面提升,在實踐過程中我們學會了如何團隊協作,如何在團隊工作中各司其責,互相配合,對于我們這些獨生子女來說,學會合作,學會配合,這將成為我們成長軌跡上的一次重大突破。我想我們的社會實踐猶如一座連接學校和社會的橋梁,他引導我們大學生去接觸和認識社會,避免在初入社會使得不知所措,真正的把大學教育與社會就業相結合,培養符合社會需求的高素質人才。經過這短短幾天,我們通過自己的努力,對衢州的歷史,衢州的發展,衢州現在居民生活情況以及對我們工大的前身都有了一定的了解。

          每一天,當朝陽升起,當朝露干涸,我們一隊7人整齊地穿著隊服從住處門口開始新的征程;每一天,當正午的陽光炙烤著滾燙的大地,當滿頭的汗水蜿蜒流下,我們疲累地行走在衢州的各個街道,尋找下一站;每一天,當孤月高懸,當夜露凝結,我們各自回憶一日所為記下真情,結束今天會議,開始第二天的準備。每一天,都是一個開始,都是一段忙碌的行程。

          社會實踐是我們大學生展現自我的一個舞臺,在這樣的舞臺上我們可以盡情地展現我們青春的姿態和敏捷的才華。社會實踐是是一個窗口,幫助我們認識和了解社會,為將來我們能真正地在這個社會大舞臺上展現抱負和智慧提供模擬平臺。

          暑期社會實踐心得 13

          這個暑期,我參加了社區志愿者服務活動,這是我人生中第一次真正意義上走出校園,踏入社會進行實踐活動。初入社區,我對一切都感到新奇與期待,但同時也伴隨著一絲絲的緊張和不安。

          在實踐過程中,我深切體會到了工作的艱辛和付出。社區工作并非簡單的表面工作,而是需要細心、耐心和責任心。我參與了社區的環;顒,幫助清理了社區的垃圾,并進行了垃圾分類的宣傳。在這個過程中,我感受到了團隊合作的力量,也學會了如何與不同年齡層的'人溝通。

          這次實踐讓我更加明白了自己的責任和擔當。我明白了作為新時代的大學生,我們不僅要有豐富的知識儲備,更要有社會責任感和使命感。同時,我也認識到了自己的不足,比如溝通能力、組織能力等還有待提高。

          這次暑期社會實踐讓我收獲了很多,也讓我更加堅定了自己的目標和方向。我會繼續努力,不斷提高自己,為社會做出更多的貢獻。

          暑期社會實踐心得 14

          這個暑期,我選擇了一家企業進行實習,希望通過實踐來檢驗自己在學校所學的知識,并提高自己的實踐能力。

          在實習期間,我接觸到了許多在學校沒有接觸過的知識和技能。我參與了企業的市場調研項目,學會了如何收集和分析數據,如何撰寫調研報告。同時,我也了解到了企業的運營模式和管理體系,這對我未來的職業規劃有著非常重要的指導意義。

          在實習過程中,我也遇到了很多困難和挑戰。比如,有時候數據收集和分析會遇到一些難題,需要不斷嘗試和探索;有時候與同事之間的溝通也會出現一些問題,需要耐心和理解。但是,這些困難和挑戰也讓我更加成熟和堅強。

          這次暑期社會實踐讓我更加深入地了解了社會和職場,也讓我更加明確了自己的`職業方向。我更加珍惜在學校的時光,也更加努力地學習知識和技能,為未來的職業發展打下堅實的基礎。

          暑期社會實踐心得 15

          這個暑期,我參加了一個支教活動,前往偏遠地區為那里的孩子們提供教育支持。這次經歷讓我收獲了很多,也讓我更加深入地思考了教育和成長的意義。

          在支教過程中,我看到了孩子們渴望知識的眼神,也感受到了他們對未來的憧憬和期待。我盡我所能地為他們傳授知識,幫助他們解決學習上的困難。同時,我也從孩子們身上學到了很多,他們的純真和熱情讓我感受到了生命的美好和力量。

          這次支教活動讓我更加明白了教育的'意義和價值。教育不僅僅是傳授知識,更是培養人的品格和素養。我們應該注重學生的全面發展,關注他們的內心世界,幫助他們成為有責任感、有擔當的人。

          同時,這次支教也讓我更加深入地思考了成長的意義。成長不僅僅是個人的成長,更是社會的進步和發展。我們應該珍惜每一個成長的機會,不斷學習和進步,為社會做出更多的貢獻。

          這次暑期社會實踐讓我收獲了很多,也讓我更加堅定了自己的信念和追求。我會繼續努力,為實現自己的夢想和目標而不斷奮斗。

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