《愛的教育》讀書心得(集錦15篇)
我們得到了一些心得體會以后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編整理的《愛的教育》讀書心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《愛的教育》讀書心得1
《愛的教育》這本書講了許多令人感動的故事，最令我感動的故事就是六千英里尋母。這個故事主要是講有一個家庭非常貧窮，又欠了許多債。所以母親就長途拔涉到阿根廷做女仆。由于母親長久都沒回來，于是瑪爾可便出去尋找母親。經過千辛萬苦，可憐的瑪爾可終于找到了生病的母親�？赐赀@本書，我覺得我要比以前更愛父母、親人，要多關心同學、老師，多幫父母干自己能干的活，或者給父母夾菜等等，做一個有愛心、懂得感恩的孩子。
暑期里讀了《愛的教育》這本書。本書共分十大章節，每章節又包含若干小章節，其中每月例話這個小章節是我家孩子最喜歡看的部分。我們共同閱讀了《少年筆耕》、《六千英里尋母》章節，是孩子推薦我和他一起閱讀的。這兩個章節詮釋了盡善盡美的父子情、母子愛。故事對人物的心理、動作、感情的描寫很自然、很純凈、很細膩，我們都被深深地感動了。孩子好像一下子懂事了，愿意主動承擔家務事，會注意大人的言行，會討媽媽開心了，更愛爸爸媽媽了。同時，我也更愛自己的爸爸媽媽。思想上更開闊，更深刻地認識到人與人之間需要相互理解、相互幫助和相互支持!
暑假里，我讀了一本書叫《愛的教育》這本書。其中最讓我喜歡的是：少年偵察兵和看望受傷的老人這兩個故事。
我懂得了一個道理。就是，做錯事一定要自己勇敢的認錯，就算不是故意的，也要承認錯誤，才不會再讓別人受損失和得到別人的原諒。
今天，我和媽媽一起讀了《愛的教育》這本書里的有一篇文章《畸形兒》。文章中的“畸形兒”深深地感動了我，他們是一群非常堅強、樂觀的孩子。
這篇文章講的是：在一所畸形兒學院里有約六十個孩子，有的骨骼不正;有的手足歪斜;有的皮膚皸裂，身體扭轉不展;有的在椅子上不能直立，用手臂托住了頭，一手撫摸著拐杖的;又有的手臂雖勉強向前伸直了，終于呼吸迫促起來，卻又蒼白的倒下去的。雖然這樣，但是他們卻仍然藏匿著苦痛，臉上依然露出微笑。即使他們有那么多的不幸，但他們還唱著歌，那種細而可悲的聲音，使聽見的人非常心痛。他們是那么堅強，那么樂觀。
看了這篇文章，讓我非常感動。他們雖然身體有缺陷，但是他們卻又擁有一顆積極向上，不放棄，樂觀的精神。相對比起我來說，我感到很慚愧：我是一個健康的孩子，有一個幸福的家，有愛我的爸爸媽媽和疼我的爺爺奶奶，還有非常多的朋友。我可以和我的爸爸媽媽、朋友、同學一起去游樂場玩，可以肆意的追打，玩�！疑碓谶@樣的幸福中，但卻不知道珍惜。我經常挑食，不吃胡蘿卜、西紅柿，有時還嫌棄家里的飯菜不好吃;還經常去買零食，不知道節約;經常玩電腦游戲，不知道珍惜時間去好好學習。還有時不聽大人的話，故意搗亂。相比他們來說，我是多么的幸福，但是卻是生在福中不知福。
從現在開始，我要向他們學習，努力改正不愛學習，不聽話，任性的缺點，做一個珍惜時間，愛學習在困難和挫折面前，永不退縮，勇往直前，樂觀向上的好孩子。
在愛的教育里，我最喜歡卡隆，因為他樂于助人，所以我才喜歡他，他還保護了弱小的耐力，還經常代替老師管班，有時，還常常幫助老師，老師傷心時，卡隆給老師分憂，有時，他看見有人欺負弱小的人，卡隆立刻就跑過來，那些人立刻就會走，如果卡隆看見有人在打弱小的人，卡隆就不務正業，立刻跑到那個人的面前，那些人看見了卡隆，急忙對打的那個人賠禮道歉，就急匆匆的跑了。
這就是我喜歡的人和為什么。
今天我們班里舉行了好書大家讀行動，你知道我們所說的好書大家讀讀的是哪一本書嗎?不知道吧!就是舉世聞名的《愛的教育》。
以前我們的班級里沒有舉行過這樣的活動。所以今天就讓我們來練習。首先上來的是我們班級的二組。為什么不從一組開始呢?因為一組表現的不好。所以就讓二組先開始。
他們上來就開始讀了。他們讀的那么流利，沒有一個錯字一看都把他們不認識的字查字典了。他們就給我們做了一個非常好的榜樣，只要遇到不會的字首先就要查字典。這樣既可以讓你懂得字更多，也可以讓你懂得更多的知識。
他們讀完了以后他們就開始說一說他們讀完以后的感受。有人說：“文中小男孩兒的爸爸是個酒鬼，總是無緣無故的打他的兒子還罵他的兒子，再回來看一看我們的爸爸，我們要什么東西他就給我們買什么東西，可是文中的小男孩兒他的爸爸不是這樣的，我又是多么的想對他好啊!哪怕是對他好一次也可以的!”
等他們演講完了以后老師就說：“同學們，我們以前沒有舉行過這樣的活動，今天第二組就給我們起了一個好榜樣，相信他們讀過一次，你們也會讀了吧?今天他們表現得很好比我想象的好好的好，所以對二組的表演我很滿意!”
我聽了我的心里就想說：“既然老師夸他們讀得好，我肯定相信下一次我們比他們讀的更好，讀得更加好，讀的句子更加通順，沒有一個錯字，不多字也不少字。讓老師高看我們小組一眼!”
今天晚上我們吃完飯后，就到了好書大家讀的欄目時間了。這次該我們班的第二個小組主持了。是由米涵香帶領的小組對《愛的教育》中的其中一篇進行朗讀和感受，并且我們其他小組的人也可以說一說自己的感受。
今天晚上回來后，我就發現在門口有人在那里進行這什么。一打聽才知道昨天老師叫二組的學生準備對《愛的教育》的其中一篇進行朗讀和感受，我卻不知道這個回事，因為我昨天回到了家中，在家里輸液呢。我到了教室就開始喝藥了。等我喝完藥，老師就說：“離《好書大家讀》的欄目，時間將要盡快到達，請同學們做好準備出《愛的教育》這本書等待《好書大家讀》欄目的開始�！边^了一會兒就開始了。首先是由米涵香組長主持這一次《好書大家讀》的欄目，我們其他小組就成了旁觀者。米涵香主持人來到了講臺上，宣布：“《好書大家讀》欄目現在開始，下面有請我們二組的王夢冉來朗讀《愛的教育》里的《缺少父愛的潑來可西》�！庇谑峭鯄羧骄蛠淼搅酥v臺上進行朗讀。朗差不多一半兒，就說了這么一句話：“下面有請我們二組的劉佳欣繼續進行朗讀《愛的教育》中的《缺少父愛的潑來可西》。”于是劉佳欣就開始在講臺上進行朗讀。過了一會兒，就朗讀完了，于是劉佳欣就下了臺。米涵香主持人就說：“下面有請我們二組的李銀博來說一說他對《愛的教育》中的《缺少父愛的潑來可西》�！崩钽y博就開始說自己的感受，說完后就下來了。最后米涵香主持人讓我們自己也上臺說一說自己的感受，于是就有幾個人來到了臺上從文中的潑來可西、潑來可西的爸爸、安利柯的角度說了些感受。最后米涵香主持人宣布：“這期《好書大家讀》欄目到此結束，謝謝大家!”
這就是第一期的《好書大家讀》欄目，我們小組肯定比過他們小組，因為我們都可以事先做好準備。
《愛的教育》讀書心得2
今天，我讀了一本書——《愛的教育》。令我印象最深的是“好朋友卡隆”一篇，處處為朋友著想，你一定能獲得真正的友誼。
卡隆是個從不欺負別人、樂于助人、從不說謊，還是同學們都想交往的對象。因為他平時總是幫助別人，如他把自己的錢給了兩年級準備買本子卻丟了錢的小男生。和同學發生矛盾了，他會主動和解�？吹竭@本書，我就會想到我身邊同學之間發生的事。
在生活中，同學在一起不全是快樂，也會有摩擦，這個時候如何解決矛盾呢?我們應該以和平的方法解決，將矛盾解除。
小艾是個樂于助人的好孩子，我們是好朋友。有一次，我們兩個吵了一架，誰也不和誰說話。第二天考試，可是就在考試前我帶的兩支黑水筆不見了!我開始書包里，筆袋里，書桌里，地上到處找啊，可是怎么也找不到!小艾看見了，便走過來，關心地問：“小璠，你怎么看上去那么心神不定呢?再過15分鐘就要考試了，你要把心沉下來才行�！蔽也荒蜔┑卣f：“你說得挺簡單。你說我黑水筆找不到了能不急嗎?”小艾一笑，說：“那還不簡單，就直接來問我借呀!沒什么不好意思的，是朋友嘛。”“可我……我上次……剛和你吵……過架呀!你……你不生我……的氣了?”我吞吞吐吐地說。她笑了，說：“當然了，我早就原諒你了�！薄罢娴�!”她又給我了一絲微笑，便跑回了座位，拿了兩支黑色水筆借給我。我感動得一下子抱住了她，說：“謝謝你，小艾。沒有你，我還真不知道問誰借筆呢!”“沒關系”她開心地跳起來，“我們不是朋友嗎?”“那當然了，我們三個是一輩子的好朋友�！庇忠粋�聲音冒出來，原來是小美。我們三個抱在一起開心地笑了。一陣暖流流遍我的周身。這時打預備鈴了，我們三個止住了笑，回到了各自的座位上，拿出必須品，等待考試。
發生在我身邊的這類似的事很多。如小雨被小張欺負，小美為她打抱不平;如小明寬以待人，是同學們的好朋友;如小星孝敬父母，為母親洗腳，是同學們的好榜樣……
其實像卡隆這樣的人就在我們身邊，我也努力向卡隆靠近，雖然我做不到像卡隆一樣十全十美，但我會努力，這就是我的讀后感，在同學間發生矛盾時應和平解決，而不是視她為敵。
《愛的教育》讀書心得3
愛的教育的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么。
帶著這個思考，我與一個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句:早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們為了某一天刑滿釋放，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。
在感動中我發現愛中包含著對于生活的追求。如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈，那么，我認為這就是對于國家的崇高的愛。也許它聽起來很"口號"，但作為一個有良知的人，這種愛應牢牢植入我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，"愛是什么"不會有明確的答案，但我已經完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。
《愛的教育》讀書心得4
幾年前曾看到過這樣一段話：“我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來在翻譯或隨便閱讀時，還深深地感到刺激，不覺眼睛潤濕。這不是悲哀的眼淚，乃是慚愧和感激的眼淚�！蔽乙恢毕氚葑x這本讓夏硏尊先生如此感動的書《愛的教育》，這個寒假終于如愿以償了。
《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我已經不得不承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，家國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大�！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，從而使愛升華。雖然每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中體會到曾經經歷過的那些類似的情感。
《愛的教育》的書名引發了我的思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么？帶著這個思考，我與這個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，猶如在愛的懷抱中成長。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒�！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力、積極上進、如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是生活在幸福中的。他們從出身到性格都有差別，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏硏尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育�！睈凼且淮螞]有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟、學習而充實起來。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習、生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對美好生活的追求。
《愛的教育》把愛比喻成很多東西，我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有界限的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，幫助希望工程……愛有時會被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。作文
《愛的教育》讀書心得5
有一本書在我閱讀它的時候，如同母親的手溫柔地撫過我的額頭，好像一杯冬日里氤氳的暖茶熨帖我的心靈。曾經在書本里讀到過勇敢、智慧、堅貞、毅力，卻只有這本書滿溢著愛的啟迪，這就是《愛的教育》。
書中以一個小學生安利柯的視角記錄著他的學校、家庭生活，細膩的內心描寫，溫柔的筆觸，將我們引入了一個充滿愛與溫暖的世界。我跟隨著安利柯的腳步認識了他勇敢善良而又正直的好朋友卡隆，他愿意為被欺凌的弱小挺身而出，更難能可貴的是用博大的胸懷原諒那些欺凌者，在一個孩子身上我看到了人類最美好的品質。我看到了主人公與親人間深深的愛，母親用溫柔地言傳身教教會孩子善良平等的對待身邊的每一個，盡力去幫助被生活薄待的弱者，父親用嚴肅地形象給孩子們樹立著榜樣，正直公正的為人處世，對待家人要和善友愛。孩子與父母用書信交流，將內心的真實想法表達出來，父母與孩子間也充滿平等和尊重。
書里沒有跌宕起伏的情節，沒有扣人心弦的橋段，僅僅是平實質樸的語言，平凡真實的故事，卻常常讓我感動。正是這些生活中的被我們忽略的小事卻處處體現著人性的真善美，無論是孩子們慷慨解囊自助掃煙囪的人，還是紳士對賣炭人的尊重，亦或是奮不顧身就下馬車下的孩子自己卻落下殘疾的學生，每一個故事都包含著愛的教育。真正的教育不僅是書本知識的傳授，更是美好情操的培養，是真善美的傳遞!合上書本，里面的故事依然久久地打動著我，我們要做的是將書里的愛和美好帶到生活中，唯有愛不可辜負。
《愛的教育》讀書心得6
我上小學四年級時，爺爺買了《愛的教育》。但是我翻了幾頁，沒有往下看。心想:太無聊了嗎？這都是我們日常生活的問題。因此，這本書已經在我的書架上放了兩年沒有動了。直到今年的假期，我才被迫去拿書閱讀。
起初我們只看了情節，后來我們發現這確實是一本好書。為什么這是一本好書？一是這本書描繪了生動的人物，如心愛的卡羅娜、令人欽佩的德洛斯、專橫的諾比斯、無恥的弗朗西斯等。他們每個人都有獨特的個性:例如，從寬宏大量一章中，我們可以看到卡羅娜是一個勇敢和寬宏大量的人。他有勇氣承擔不屬于他的錯誤，讓老師原諒那些犯了錯誤的人。從我的同學科瑞蒂身上，我可以看出科瑞蒂是一個勤奮能干的人。他為父親學習，照顧母親。在這篇文章中，德羅斯西不僅是一個好的學習者，也是一個善良的人，這可以從第7號囚犯一章的第二段中看出。這篇文章中有許多善良、能干、正直的人，比如卡羅娜、科萊蒂和德羅斯西。然而，作者也在書中塑造了許多性格不好的人物，比如盛氣凌人的諾比斯(Nobis)，不如無恥的費蘭蒂和一些虛榮的沃蒂尼(Votini)好。弗朗西非常不受賞識，被學校開除了。匆忙的母親來到學校為他求情，但他仍然無恥地笑著。他對任何生病的人幸災樂禍。這些人與文章中善良誠實的人形成鮮明對比，給了我們一個負面的例子。
這篇文章通過學校和社會中的小事教會了我們愛。什么是“愛”？愛你的父母，愛你的國家，愛你周圍的人。帕多瓦的愛國者寧愿餓死也不愿責罵祖國人民的錢，因為有人責罵他的祖國。魯曼迪的小哨兵死于觀察局勢。達達照顧者中的無名少年就像醫院里一個重病患者的父親。菲魯喬為他的祖母而死，這樣的故事數不勝數。
我非常欽佩作者阿米庫斯。他沒有普通人經常用來教育我們的無聊講座。而是用每天一個小故事來教會我們愛。讀完愛的教育后，我發現愛其實就在我們身邊，但是很少有人會發現他們的父母從外面回來時會遞過來一杯水�？荚囀r父親的鼓勵；當學習開始下降時，老師提醒7b3f等等。事實上，愛存在于我們的生活中。只有當我們善于發現“愛”時，我們才能發現生活的美！
《愛的教育》讀書心得7
讀完意大利作家艾得蒙多·德·亞米契斯的著名作品《愛的教育》，我深受感動。本書是通過安利柯的眼睛以日記的形式來透視家庭生活、學校生活、兄弟姐妹的關系、師友的關系的書�！稅鄣慕逃�，顧名思義，整本書語言樸實，無華麗的辭藻，但字里行間卻滲透著對生活，對家人，對朋友，對老師的熱愛。
雖然讀這本書時，淚水并沒有洗刷我的臉龐，但溫馨的愛卻洗滌了我的心靈。那些普普通通的生活小事，此時此刻在我看來蘊藏著濃濃的愛。愛,像清新的空氣，每天在我們身邊，但因為它無影無形，所以常常會被我們所忽略。
早晨起來，一碗簡單而又美味的熱乎乎的早餐，是媽媽的愛。你發現了嗎?還是將它忽略了?你是滿懷感激地對媽媽說：“謝謝您，媽媽!這早餐真好吃!”還是一臉怨氣地埋怨早餐太過單調?我時常只能做到后者，看完《愛的教育》后，我內心充滿了悔恨——我竟是那么不知感恩!明天早上，我一定會對媽媽說，謝謝。
有人問我：“愛是什么?”我笑而不答。愛是什么?愛是一縷陽光;愛是一個微笑;愛是一次擁抱;愛是一句安慰……當別人遇到麻煩時，你主動走過去，為他出主意，想辦法，努力解決困難，當得到幫助的人臉上緊鎖的愁眉慢慢舒展開時，笑容在他的臉上重新綻放時，道謝聲會將愉快的心情帶給幫助他的你。看到在自己的努力下解決了別人的困難，心中也會舒坦許多。當你感受到這一點時，你就會明白，不是博愛才叫愛，微小卻細膩的關愛也是愛啊!
愛的云朵飄進我的心田，輕輕地下著小雨。我會在《愛的教育》的陪伴下長大，我們都會在充滿愛的環境中生活!
《愛的教育》讀書心得8
你知道什么是真正的“愛”嗎？如果你還不熟悉這個問題，請閱讀Amicus寫的《愛的教育》。
這本書是一個普通的意大利小學四年級學生安喜歡寫的，他記錄了社會上發生的事情，引起了他的感情。但從中我們可以看出很多。
在安利眼里，“好人”和“壞人”是有明顯區別的�！昂萌恕笔巧屏肌⒄\實、尊重他人的人，“壞人”是欺騙、邪惡的人。精神疾��；做錯事不懂得悔改的人，只會推卸責任。看，不是很簡單嗎？所以我們要用更簡單的方式去看待別人。其實人是善良的，純潔的，溫暖的，換個角度看別人，看社會，這就是《愛的教育》教給我們的。
最難忘的是《洛馬格那的血》。故事講的是一個雜貨店的小孩，賭博輸了錢，被奶奶發現了。奶奶認認真真教他，告訴他如何努力把他養大。雖然孩子沒有說出來，但他的心已經被觸動了。正在這時，一場噩夢降臨了。兩個強盜破門而入，一個用刀威脅老人，另一個搶了錢。他們剛走，老人就認出了其中一個。強盜立即想殺了他，用刀刺傷了老人。孩子為了保護老人獻出了自己的生命，但是老人卻被刺傷了。強盜逃跑后，孩子不顧自己的傷勢安慰老人，最后因為失血過多永遠告別了這個世界。
故事里有快樂也有悲傷，懂事也有調皮；對老師和身邊優秀的人有尊重和敬佩，對嫉妒欺負弱者的人也有鄙視和厭惡�！霸趯W校，不管什么階層的人，都成了平等的朋友。”；"賣木炭的人的兒子和紳士的兒子是平等的。"告訴人們意大利孩子在學校是如何團結友愛地互相幫助、學習和生活的。
書中提到了很多感人的事情：“二年級學生洛佩迪沖到車前，去救一個站在街上的一年級學生，但是他的腿被車撞斷了。同學、老師和校長都稱贊他是“一個犧牲生命幫助朋友的人”。一個小男孩生氣地把墨水瓶扔向因為被別人羞辱而欺負他的同學，但他不想扔給剛走進教室的老師。老師沒有一味的責備他，而是把事情的來龍去脈說的清清楚楚，讓肇事者當面認錯。最讓我感動的是一個叫《小抄寫員》的故事。是關于一個叫敘利亞的五年級學生。為了分擔父親工作的壓力，他半夜悄悄起床，把白天沒寫完的'稿子抄給父親，給貧困家庭換了一點生活費。一開始，他毫無戒心的父親以為他的臨摹速度在加快，他很開心，但很快他發現，敘利亞上課打瞌睡，課業成績從榜首滑落，讓他對敘利亞感到失望。敘利亞自己也覺得很痛苦，不知道該怎么辦。直到有一天，父親看到敘利亞半夜趴在桌子上抄東西，他才恍然大悟。父親突然把敘利亞抱上床，愧疚地對他說：孩子，你辛苦了！爸爸錯怪你了。
還有一些故事比如《掃煙窗的孩子》，《班長》，《窮人》，《虛榮心》，《感恩》，《嫉妒》，《爭吵》，《告別》等。讓人流淚。
讀《愛的教育》，讓我感受到一種純粹的友情和愛的親情。師生無私的情懷。這些是世界上最美的情感。阿米庫斯以一個小學生的名義，以日記的形式講述自己在學校內外的所見所聞，并寫小故事。讓你體驗一下你從《愛的教育》曾經體驗過的情感。對教育充滿愛心和奉獻精神的教師；關心孩子，努力奮斗的父母；純真善良活潑可愛勇敢高尚的小學生，安利柯永勝難忘的校園生活。它會讓你感動，讓你仿佛在充滿愛的海洋中翱翔。
愛情的力量是巨大的。陽光的愛能融化冰雪，春風的愛能發芽草木，雨露的愛能滋潤幼苗……愛無處不在！這才是“愛”的真諦。
讓世界充滿愛，這是我們夢想的天堂！
《愛的教育》讀書心得9
《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么?帶著這個思考，我與這個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案.一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長.愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經融入生命.就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到.愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年.他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西―對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情.這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話.這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼.而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎.夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:"教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣.沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育."愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來.于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久.這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛.讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛.在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求.
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些.我想，"愛是什么"不會有明確的答案，但我知道"愛"是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被"污染"，"稀釋"，甚至"消失"，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人.
被愛的人才懂得去愛人，愛給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。這就是《愛的教育》給我的啟示。
《愛的教育》更讓我明白：愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是永遠無法用文字來形容的……就讓我們用愛去喚醒人類的真實情感，讓愛在每個人的心中永駐。下面是小編為大家整理的“愛的教育讀書心得體會范文優選8篇”，以供大家參考借鑒！
《愛的教育》讀書心得10
讀完《愛的教育》這本書，讓我感受很深。愛有很多種，有同學之愛、親子之愛、師生之愛等。所描寫的人物和事也栩栩如生，有熱心的卡羅內、英勇的羅伯弟、愛學習的安東尼奧……但使我感觸最深的還是“小丑角”中的博提尼先生。
博提尼先生是思利科的父親，一位充滿愛心和耐心的長者。他對教育的意義和目的有深刻的理解。在“小丑角”一文中，博提尼先生在得知班主要來感謝他時，匆匆離開。這使我感到驚訝。喔!一個默默奉獻的人怎叫人不愛呢?他無私的精神令我敬佩!更值得我們學習!
愛，是無私的，是博大的。宛如空氣，每天陪伴在我們身邊;或是一把開啟心靈的金鑰匙。亦是純潔、純真、真誠的!這就是愛，使博提尼先生伸出援助之手，幫助班主一家渡過難關。而他也僅僅寫了推薦文登在報紙罷了。有時隨手能幫助別人的事，為什么不做呢?
這又讓我想起那一次……
那時候我正在全力準備考試，與別人的交流越來越少。一位朋友找到我，想拜托我幫她劃一下重點。但那時我正在保持高度注意力學習，這件小事也沒放在心上。暫時耽擱了下。卻沒想到我再一次憶起時，已過了三天。當我找到她時，她笑著說：“哦，我已經劃好了啊!”這個笑容刺痛了我，心懷愧疚地道了一聲歉。她卻也開朗，很快便原諒了我。但我心中那條疤，卻再也撫不平了。
我知道我錯了，不該輕視朋友間的友誼。真想像博提尼先生一樣，那樣地對待班主一家。我還缺少那份愛——無私的愛。我忽然覺得“愛”這個字深不可測，似乎每一筆劃是一個哲理。而我就是那還沒完成的“又”，曲折崎嶇。學愛的路還很長，仿佛走不到盡頭，我可以……
《愛的教育》讀書心得11
《愛的教育》這本書我在暑假中已經閱覽幾次，它是由意大利作家埃迪蒙托德亞米契斯寫的。亞米契斯在當時戰亂時期寫下了這本文字優美且情感豐富的小說。
《愛的教育》是一本以日記形式的小說，記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。作者賦予各種凡小事以崇高美好的愛，讓平凡人物的內心深處有著不平凡的光彩，來鼓舞著我們用愛創造每個人心中的美好世界。愛是整篇小說的主旨，愛流入在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、國家之愛、民族之愛……它是以一個小學生的口吻來向讀者展示著世界上的美與丑，善與惡，更體現出世界上一點一滴的愛。
讀完這部小說，我覺得其實世界上到處都傳播著愛。愛成了我們生活中必不可少的一種情感。記憶深刻的是在《賣炭者與紳士》這篇日記。紳士的兒子罵賣炭者的兒子父親，是個叫花子，紳士父子倆向賣炭者道歉。賣炭者對紳士兒子態度轉變，十分憐愛。紳士是一個教子有方的父親，他用自己的言行告訴兒子：要關愛弱勢群體，如果換做是賣炭者，我想他肯定瞧不起人。最后賣炭者對這位紳士兒子有所憐愛，戀戀不舍的離去。而在《六千英里尋母》中，與上篇不同，則表達的是母子之愛。兒子為了尋找母親，不論刮風下雨，不畏艱辛，整整走了六千英里路，找到了生病的母親。這些故事中，不僅能讓讀者感受到濃濃的愛，還讓更多的人去深思“愛”的含義。
我們生活中處處都有愛，愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的、愛是不朽的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑。像這樣的愛在《愛的教育》中還有許許多多，使我感受到了世界充滿了愛。
《愛的教育》讀書心得12
這幾個星期，我看了《愛的'教育》這本書，《愛的教育》這本書的主人公是一個四年級的意大利小孩——安利柯。這本書用日記的形式記錄了安利柯的所見所聞，書中的每一個故事都那么感人。
我印象最深刻的是《爸爸看護著》這個故事。將一個鄉下的少年去看望爸爸卻陰陽差錯認錯了爸爸，但在這個年輕人知道真相后還好心地照料這個“爸爸”，直到這個老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛心真偉大。想想我自己，真的好慚愧。
這本書中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，還樂于助人，不圖回報。從卡隆身上我知道了別人幫助我們的要懷感激之心，人們就會因富有愛心而善良，世界因充滿愛心而美好。
平日里的我距離卡隆真的太遠太遠，我總是沉默著坐在角落里，只管好自己的事情，對同學的詢問，我毫不搭理。以后，我一定要改變自己，我要真心待人，我要擁有更多的朋友。以后我一定要多幫爸爸媽媽做家務，一定要讓他們開心。
《愛的教育》不僅感動了我，而且讓我學會了愛，懂得了愛，我一定要繼續閱讀，再去細細品味。
《愛的教育》讀書心得13
我讀了《愛的教育》這本書，被里面那一群可愛的孩子的童真思想和金子般閃光的愛心深深地吸引了。
在那里，無論是農民的孩子，還是紳士的孩子，都和睦相處，歡樂圍繞著他們。有的孩子失去了母親，或是身體某方面有缺陷，他們都將悲傷驅逐，所有困難都被迎刃而解。在愛的包圍下，驕傲的烏蘭克不再傲慢無禮了，小石匠的父親不再游手好閑了!
無所不在、無所不包的一個“愛”字——師生之愛、友情之愛、故土之愛、親情之愛……一次又一次讓我潸然淚下!這本書鼓舞我們去迎接命運的挑戰，用愛心創造完美的世界!
細細品味我周圍的一切，我發現，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫忙我，我是多么幸福呀!同樣，我也應當毫不吝惜地將自我的愛奉獻給伙伴，奉獻給家人，奉獻給我的團體。
《愛的教育》讀書心得14
《愛的教育》是三年級時一位老師送給我的，它采用日記的形式,講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他一年之內在學習和生活中的所見所聞。但因為它并沒有精彩的情節，有趣的對話，所以我粗粗閱讀一遍后就把它放在一邊了。十一長假時，我決定和媽媽一起參加親子共讀活動，我們一起選擇了《愛的教育》作為我們的共讀書目。
我和媽媽采用輪流朗讀的方式進行閱讀，一開始我讀得很快，不認真，經常錯字漏字，但媽媽讀得很流利并且富有感情，在她的帶動下我也越來越認真，越來越投入。
在這本書中有很多感人肺腑的故事，其中一個最令我難忘，那就是《感恩》。《感恩》是主人公安利柯的爸爸寫給他的一封信。信中說的是：一天安利柯從學校回來，對爸爸抱怨說老師對他不好，可爸爸告訴他“老師不是可有可無的人，而是很重要的人。因為老師是為學生犧牲自己一生的人。不論老師對你好，還是批評你，他的出發點都是好的，我們都要尊敬他，愛戴他。”讀了這段話，我深有感觸。因為我有時候也會覺得老師太嚴厲，但想想老師的出發點確實都是為我好啊，想幫我改掉粗心、不認真的習慣。而且老師一個人要教那么多學生很辛苦，所以應該體諒老師。老師也很關心我，記得有一次我生病在家，老師還來看我，送了我許多好書。又一次我在玩蕩秋千的時候掉了下來，老師及時送我到醫務室，這些都永遠在我的記憶里。我也會永遠愛我的老師。
《愛的教育》讀書心得15
在這個愉快的寒假里，我看了一本關于教育的名著，這本書是著名意大利作家德。亞米契斯寫的，他是一個非常關注教育的作家，他在1886年創作《愛的教育》這本小說，他通過一個一個的小故事吧”愛的教育“傳遞給了年輕的一代，我在這本小說中也有許許多多的體會。
從這本書第一章我明白了：在學校我們不應該排擠同學，更不應該去傷害同學，我們對同年級的同學要好好相處，互相幫忙，對比自己小的同學要保護他們，如果有同學欺負他們，我們應該站起來阻止他，保護弟弟、妹妹們。
第二章我明白了：在學校、家里、公共場所……我們都要尊敬年齡比我們大的人，愛護年齡比我們小的人。
從第三章我明白了：父母的工作是非常繁忙的，我們做孩子的就應該順從父母的安排和要求，這樣我們可以少讓父母操心。
第四章中我明白了：我們做學生的要敬重老師，體貼老師，這樣讓老師覺得自己沒有辛苦，自己的教育成果成功了!
從最后一章中我明白了：童年是人生最快樂的時光所以我們要好好珍惜，等到以后回憶起來會很開心。
從這本書中我有許多體會，我下一次也一定要去找這樣的教育名著來看，知道更多的道理。
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