數(shù)控車床培訓心得

數(shù)控車床培訓心得

　　我們心里有一些收獲后，寫心得體會是一個不錯的選擇，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的數(shù)控車床培訓心得，歡迎大家分享。

　　為期兩周的數(shù)控車床短期培訓結束了，本次培訓使用的是華中數(shù)控系統(tǒng)。在來這之前，對數(shù)控知識，可謂是一無所知，沒有自己摸過機床，從第一天的一竅不通個，到現(xiàn)在已經(jīng)基本掌握數(shù)控車床的基本編程、模擬仿真、零件加工以及多種對刀和機床操作方法。短短的兩個星期讓我對數(shù)控系統(tǒng)有了更全面的認識，對數(shù)控有了一定程度的了解，經(jīng)過這次培訓，從一開始的不敢碰機床，到現(xiàn)在的可以單獨操作機床，不可謂之不進步，受益匪淺，提升了我自己的專業(yè)能力，使自己又獲得了多一項的技能，為明年學校的教學任務提供了理論與技術保障，為自己以后的路又增添了一份籌碼。在此我得感謝國家政策給我提供了這次培訓的平臺，感謝學校給我提供了此次機會，感謝現(xiàn)代學院的老師對我的悉心指導與關懷。培訓的日子總是短暫的，在這次培訓中，我得到了以下幾點體會；

　　首先，通過培訓讓我對數(shù)控專業(yè)定位有了一定的認識。我是年學的從材料成型及控制工程專業(yè)畢業(yè)的，在企業(yè)工作中也是從事模具相關工作，從事壓鑄成型的相關工藝，雖然也會接觸相關數(shù)控加工知識，但對其了解甚少，可以說是一無所知。20xx年剛進學校教書，領導給我這次機會來參加培訓，讓我明年從事數(shù)控車方向的教學，我知道這是學校給與我的重視，而作為之前沒有接觸過數(shù)控的我來說，這也無意是一個挑戰(zhàn)，瞬時壓力自起。是的，沒有壓力就沒有動力，我要好好把握這次培訓的機會，充實自己。在老師的悉心教導下，終于，我對數(shù)控車有了一定的認識，也可以根據(jù)圖紙獨立完成零件的數(shù)控車編程，與機床實際操作。通過這一整套流程的培訓，我對數(shù)控車專業(yè)也頗具興趣，對今后的教學充滿信心，我相信我能夠憑借的自己的努力，會成為數(shù)控車方面的專業(yè)人才。師傅領進門，修行在個人，今后我將更加倍的努力來不斷學習。

　　其次，這次培訓的主題是數(shù)控競賽指導老師的培訓，我對數(shù)控競賽也有了一定的了解。對數(shù)控來講，我是一名新來的學生，要想帶好競賽，當好競賽指導老師，我首先得自己對數(shù)控車有了足夠的專業(yè)知識，因此，此次我的目的就是通過老師的講解，我能夠?qū)��?shù)控有一定的了解，能夠入門，這點我想我已經(jīng)做到了。在這里所接觸的數(shù)控技能競賽的信息，我想對我以后帶數(shù)控競賽團隊提供了一個先行認識，為今后做了一定的鋪墊。中職學校，技能競賽是檢驗教學方法的一個有效的途徑，也是提高學生積極性的一個有效手段，全國有國賽，各個賽有省賽，我們學校也有我們自己的技能競賽節(jié)，足以證明技能競賽的意義所非凡，他比我們老師整天通過口頭去講訴去教育學生來的更直接，更有效，更具說服力。技能競賽舉行的過程中，無論對教師還是學生，都是一次快速提高能力和擴充知識的機會。

　　再者，通過此次培訓，我了解了一些數(shù)控方面的先進軟件。這次我參加的數(shù)控車的培訓GCY數(shù)控機床維修仿真系統(tǒng)的學習與模擬、GZK數(shù)控加工仿真系統(tǒng)的認識及模擬實訓、CAXA數(shù)控車編程軟件的使用等，在軟件模擬教學方面，我有了一個系統(tǒng)的學習和掌控，有了這些知識和工具，我想下一步在教學過程中，一定可以讓學生學得更有興趣、更安全、更有效。思想在轉(zhuǎn)化為行動之前，必須經(jīng)過了多層次的模擬，試驗。而數(shù)控車的程序與工藝在付諸實施之前，這些模擬仿真軟件正好為我們提供了模擬，試驗機會。讓我們在教學過程中，可以看到不足，加以改善，完善我們的教學，彌補我們的教學，也可以減少浪費。最后，在操作技能上有了質(zhì)的飛躍。在這次培訓之前，我沒有真正意義上的摸過數(shù)控機床，來這里的第一天，我還在想象著我該怎么去做，第一步該如何如何，學不會怎么辦，等等諸多問題在困惱著我。有幸的是這次現(xiàn)代學院指派給我們上課的吳老師，是一名高級技師，有很豐富的教學與實踐經(jīng)驗，在他的指導下，我按照他所教授的步驟，開始了勇敢的嘗試，有老師在在，我一掃之前的憂慮，遇到問題就提問，而他也總是孜孜不倦的一一為我解答。我為我能遇到這樣的老師而自豪。在這里，我也認識了不少的同行，在學習過程中，我也會不斷的去請問其他的老師，而他們也會一一指導我。

　　培訓就要結束了，雖然結束之前我不是最好的學員，但是我肯定是進步最大的。在今后的教學道路上，我有信心去做好自己，去做好教學，教書育人。

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