描寫實訓的個人心得體會
當我們經過反思,對生活有了新的看法時,馬上將其記錄下來,這么做能夠提升我們的書面表達能力。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編幫大家整理的描寫實訓的個人心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
描寫實訓的個人心得體會1
這次團隊營銷過程中,可以說,我說夠了有生以來能夠說的會說的話,臉皮不是一般的臉皮了,包括在與顧客洽談時的微笑與語氣,和媽媽講電話時她都覺得很怪異!某天的一個銷售過程下來,我嘴皮都起泡泡皮了,推銷果然不是一般人都能做的。
我們小組每個組員都使出十八般武藝,銷售方式是先打通班級銷售市場,然后廣而告之,由專門的財務人員負責銷售成本預決算,當然最重要的是銷售團隊,由于人員有限,我們都是一人身兼多職的。
實訓中確實學到不少東西,也了解一些社會的現實性,包括人際交往,溝通方式及相關禮節方面的內容,對于團隊營銷來說,團結一致是首要。這點我深有體會,如果我的團隊中有人提出我們的產品不會暢銷,或者對前景市場不樂觀,但是她又提不出來更好的方案,這是非常。本文。由方的影響“士氣”的,所以小組經常聚。在一起交流統一大家的意見,最好大家都是正面思維,因為彼此價值觀念一致,大家做事會比較合拍,也會很積極的尋找解決問題的方法。
實訓中,我看到許多小組對客戶都很前就,大多數都是抱著學習的態度涉及營銷,以至于許多人不停的說自己是在做明白的虧本生意。我個人覺得,既然是做營銷,那就應該包括營業利潤,哪怕凈利潤只有一毛錢,這樣才算得上是一個完。的營銷,不然就不叫營銷,那是甩賣叫惡性競爭!如果能在大家都覺得難做時,我們把事情做好,多花點心血,多出點好點子,我們絕對會比別人來的成功些。
實訓同時也存在一點小矛盾,比如。購人員。購的產品銷售人員看不中的,就會出自主觀原因的對此產品有抵觸情緒,不過最終還是顧全大局統一意見,內部機制間相互協調一下,拒絕忽視潛在客戶和主觀因素主義者,問題還是會迎刃而解。
團隊營銷注重溝通和信任,不能不屑于做小事,永遠都要保持親和誠信,把推銷理論運用到具體實踐中,不僅加深我對理論的掌握和運用,還讓我擁有了一次難忘的推銷實訓旅程,這是這次實訓最大的收獲。
描寫實訓的個人心得體會2
短暫的畢業實訓很快便結束了,在這次畢業實訓過程中,在實訓工地的現場技術員、工程師的幫助下,我對實訓過程出現的專業知識困惑和問題,虛心向他們請教和學習,通過這次實訓,我收益匪淺,不僅學到了許多專業知識,而且還從建筑工人師傅老前輩那學到了許多做人處世的道理,現將實訓以來的心得體會總結如下:
認真做事,踏實做人通過這次實訓,讓我了秦泰公司的規模,管理體制,運營模式,以及人才的培養。勘察設計的施工作業隊伍的水平,懂得了很多分項工程的注意事項,尤其是灌注樁的澆搗過程以及塔座鋼筋的下料和綁扎。在以后的工作中相信會有較大的幫助,盡自己的努力做好每件事,自己要不斷的學習更多的知識,為公司貢獻自己的力量,使公司獲得更好的效益。同時與同事和諧相處,多關心人,幫助人,做到不失信于人!虛心向別人學習!
在實際工作中好多東西都是我們在課本上學不到的,都是由不斷實踐中得來的,由經驗得來的。從別人身上學習來的,我們必須抓住這個機會,認真的學習,不斷地自我總結,自我完善,從而全面的提高自己。
首先,通過這次畢業實訓,使我更深刻地了我們路橋專業知識。大學四年在學完專業基礎課和專業課后,逐步具有了較扎實的專業知識,但在校期間所學的內容都是理論知識,除上課程認知識習和假期專業實訓外,在實踐中學習和運用已學理論知識還遠不夠。通過這次實訓,我對以前學習和實訓中存在的問題和不足有了正確的認識。
以前課本上學的知識都是最基礎的內容,所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業的日趨規范和完整以及人民群眾對建筑安全、合理、經濟的更高要求,工程上很容易出現各種問題和疑惑,如何快速正確地處理好這些問題?我想,那便是運用我們所學的知識和原理,根據問題具體找出“瓶頸”所在,找到突破口去解決好。其實,這些基本知識和原理很多我們都學過,但如何將他們聯系起來,用于解決和、工程中的實際問題,則需要我們在實踐中不斷學習和總結。
“學以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關鍵。其次,通過這次畢業實訓,使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設計還是施工或監理工作,我們都應該注重提高施工管理效率。這次畢業實訓的幾處工程單位,他們的先進管理理念和方法都值得我們學習。尤其是在莆田的工程實訓時,給我的感受最深刻。
描寫實訓的個人心得體會3
本次實訓的指導教師是鐘教師和魏教師。在實訓拉開帷幕時,指導教師首先給我們講解了一下本次實訓的目的、要求、主要資料及任務安排。實訓開始后,我們按照指導教師的要求,由大家自愿組成一個小組,根據大家的工作習慣和相互了解情景,同時我們幾個一向是一個小組,所以我們的小組很快便誕生了。我是這個小組的組長我們團隊共有8位成員組成(和我)。組成小組后,我們小組成員開始認真閱讀實訓指導書的資料。在接下來的小組討論過程中,小組成員進取踴躍,爭相發表自我的見解和看法,最終構成了此次實訓工作的我們小組內部的相關工作安排。為了便于開展實訓工作,同時也能夠使團隊成員準確界定個人實訓任務。使小組成員在每個階段工作時都能夠各司其職,才盡其用,為自我的工作任務負責。最終我們決定這次我們小組主要對實訓指導書中八個案例中的案例6進行具體的案例分析。在案例6中我們找到了許多有關經濟學原理的知識。例如,供求彈性,限產,卡特爾模型,寡頭壟斷市場等。另外,我們也例舉了我們生活中的相關案例。
又因為此次實訓的相關的要求,在我們把案例6分析后,我們小組又立刻開始閱讀剩下的7個案例,之后我們便對7個案例逐個開始討論,分析。在這個過程中,我們小組的每個成員的表現的十分的進取,大家都很主動的說出自我的觀點,都提出了許多很有建設意義的意見。在全組成員的一致努力下,我們最終討論分析完了所有案例,在這個過程中大家都學得到很多東西,也增強了我們小組成員之間的合作默契度。
經濟學應用案例分析訓練即將結束,經過這次綜合訓練,加深了我們對所學的經濟學理論知識的認識程度,沉淀了處理相關經濟學問題的經驗和教訓,使我們對理論知識指導實踐工作有了進一步的認識,為我們以后的工作和學習奠定良好的基礎。在短暫的實訓過程中,讓我深深的感覺到自我在分析實際問題中的專業知識方面的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些問題感到無從下手,茫然不知所措,這讓我們很難找到案例問題分析的著眼點。在經過我們小組成員的認真討論,并進取的向指導教師請教,最終在各方面的共同努力下我們順利完成本次實訓任務。在實訓的最終我要十分感激鐘教師
描寫實訓的個人心得體會4
計算機應用基礎實訓練習了WindowsXP的操作,Word的操作,Excel的操作,演示文稿PowerPoind的操作,以及網頁的制作,電子郵件的使用,信息資源的整理與發布。實訓時間一學期。
主要介紹了我們用到的辦公軟件等常用的幾種軟件在應用技巧方面做了詳細的講解,并針對大家在實際應用過程中經常出現的問題進行分析、指點、講解。相信經過這次學習,今后的使用這些軟件肯定能夠得心應手。為了使所學的知識運用到生活之中,我組織學生建立學習興趣小組,學生們在一齊交流討論學習問題、體會、經驗。并由學習好的學員帶領大家學習,這樣能夠提高學習效率。遇到問題和大家交流一下,能夠讓自我更好的掌握知識點,而對幫忙解答問題的同學來說也能夠加深對知識點的理解。另外要充分利用網上答疑時間,在答疑前做好準備工作,對學習中的疑問事先有個總結,以便在答疑時能有的放矢。
實訓讓學生進一步了解了計算機的硬件與系統軟件的安裝,維護知識.在學習這一部分資料時景教師深入淺出地講解,并讓我們自我進取動手操作,結合實踐來提高自我的操作本事。其次,學習了幾種軟件的應用技巧,同時也學習了一些解決實際應用過程中經常出現的問題的方法,經過這次學習,必須會讓我在今后的工作中將計算機運用的得心應手.為了提高大家的認識,教師不僅僅采用實物演示的辦法,并且還為我們供給實踐操作的機會來為大家講解有關的知識,介紹了一些平時我們很少用到的方法,對我們今后自我的操作有很大的幫忙。
經過這學期教學實訓,學生明白了要多了解了相關知識,多思考,多提問題,多問幾個為什么,要學以致用,計算機網絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技,也隨著此刻的社會日新月異,高科技的,需要教師掌握必須的計算機知識,才能更好的幫忙我們?墒怯袝r也要動我們的腦子,要個人親身去體會,去實踐,把各項命令的位置,功能,用法記熟,做熟。提高我們整體的知識,打好基礎。同時學到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他人員之間的交流。大家坐在一齊暢所欲言,互相討論,交流,把自我不理解,不明白的地方提出來,讓教師來幫忙解決,這樣使得相互之間都得到了學習,鞏固知識的機會,提高了學習的效率。同時也期望今后能多舉辦一些這樣的培訓,因為計算機知識更新是很快的,僅有不斷地學習,才能掌握最新的知識。
我相信在更多的教學中,我們懂的也會越來越多。不管是此刻還是將來每個人應不斷地加強學習,不斷地給自我“充電”,才能不斷的開拓進取,勇于創新,才不至于被社會淘汰。
描寫實訓的個人心得體會5
FLASH對我來說并不陌生。因為在瀏覽大部分網站、網頁的時候都能看到大大小小、各式各樣的FLASH動畫,還有FLASH制作的MTV、課件、小游戲之類更是無計其數,有的動態高級網站更是全部利用FLASH所制作,它以圖、文、聲一體的動態表現能力,極強的交互性,而深得人們喜愛。而我卻趕不上時代潮流的發展,今天才在老師的指導之下邁出了這比較難邁的一步。
通過這幾天來的學習,我了解了動畫原理,了解了幀與層的概念。通過十個簡單的動畫
制作實例,為我以后的學習打下基礎。Flash提供了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具?梢灾苯釉诰庉媴^里繪畫,編輯修改非常靈活。使我逐漸掌握了這些工具的功能和使用方法。首先從簡單的小球運動學起,逐漸學習畫蝴蝶等。讓我在繪制過程中逐漸掌握電腦調色的基本原理。學會了制作的元件或導入的素材保存在元件庫里,要讓元件登臺表演,還要從元件庫導入到工作區(舞臺)中。通過落雨、水波效果等實例,理解了元件小舞臺動作與主場景中動作的關系。
Flash動畫的一大特點是“交互性”強。在動畫播放時,可以用鼠標或鍵盤對動畫的播放進行控制。這些控制大多由按鈕來完成,通過“按鈕”這個作品,使我學會了按鈕的幀結構、各種動態按鈕的制作,同時學習一些簡單的控制如播放、停止、返回、拖放等語句的輸入和使用。圖文并茂的作品才有更好的藝術效果。Flash提供了很強的文字處理功能。通過制作“淡出淡入”、“簡單MTV”等作品,我學會了文字的使用技巧。同時也明白了表達能力是無法完全用圖形和聲音代替的。歌曲、影片中加上文字臺詞,很受人們喜愛。明白了有時文字的重要性甚至大于畫面和聲音。通過制作“探照燈”、“水波效果”等作品,讓我明白Flash是以一種特殊的方式來處理被“遮”層中的內容的。我知道了動畫中很多特殊效果都是用遮罩功能實現的吧。通過對flash的`學習,我認為創意是制作flash最重要的一點。一件好的作品,最能打動人的是它的內在,它的創意。就算你畫面再精美,內容的空洞還是會使觀眾覺得索然無味。我想之所以這么多的人熱衷于Flash創作,就是喜歡用它做出天馬行空、不拘一格的動畫作品。創意是設計的靈魂,我想也應該是動畫的靈魂吧!因此學習時不要淪為工具的奴隸,而忽略了你聰明的大腦,而應該駕馭它,讓它為你服務。除了創意之外,我認為構思也很重要,也就是在大腦中想象怎樣組織畫面,每個畫面有些什么內容,這些畫面又該如何銜接起來,形成一個整體。就如同寫作文,拿到一個題目,應該先想好整個文章的概括,否則就不知到如何下手。
總之,通過這幾天的學習,我的感受用語言是不能完全說清楚的,我要繼續努力,才能學的更好!
描寫實訓的個人心得體會6
大三時候開始了專業課的學習,其中EDA就是要學的一門專業課,課程剛開始的時候,對EDA技術很陌生,也感到很茫然,也非常沒有信心,當接觸到可編程器件的時候,看到大家同樣感到很迷惘。首先,通過對這門課程相關理論的學習,我掌握了EDA的一些基本的的知識,現代電子產品的性能越來越高,復雜度越來越大,更新步伐也越來越快。實現這種進步的主要原因就是微電子技術和電子技術的發展。前者以微細加工技術為代表,目前已進入超深亞微米階段,可以在幾平方厘米的芯片上集成幾千萬個晶體管;后者的核心就是電子設計自動化EDA(ElectronicDesignAutomatic)技術,由于本門課程是一門硬件學習課程,所以實驗必不可少。通過課程最后實驗,我體會一些VHDL語言相對于其他編程語言的特點。
在接觸VHDL語言之前,我已經學習了C語言,匯編語言,而相對于這些語言的學習,VHDL具有明顯的特點。這不僅僅是由于VHDL作為一種硬件描述語言的學習需要了解較多的數字邏輯方面的硬件電路知識,包括目標芯片基本結構方面的知識更重要的是由于VHDL描述的對象始終是客觀的電路系統。由于電路系統內部的子系統乃至部分元器件的工作狀態和工作方式可以是相互獨立、互不相關的,也可以是互為因果的。這表明,在任一時刻,電路系統可以有許多相關和不相關的事件同時并行發生。因此,任何復雜的程序在一個單CPU的計算機中的運行,永遠是單向和一維的。因而程序設計者也幾乎只需以一維的思維模式就可以編程和工作了。
在學習的過程中,我深深體會到,學習不單單要將理論知識學扎實了,更重要的是實際動手操作能力,學完了課本知識,我并沒有覺得自己有多大的提高,感覺學到的很沒用,我們現在學到的還很少,只是編寫一些簡單的程序。相反的,每次做完實驗之后,都會感覺自己收獲不少,每次都會有問題,因此,我認為在老師今后的教學當中,應當更加注重動手實驗,把理論與實踐很好的結合起來,才能使同學融會貫通。現在感覺到對這門課還只有很少的認識,所以希望很認真的續下去。
描寫實訓的個人心得體會7
7月29日,我來到陜西高速集團寶雞分公司隴縣管理所參加崗前培訓,一周的培訓,使我對高速公路收費工作有了一個全面而深刻的了解。
一方面是收費員崗位培訓。收費班長為我們講授了文明禮儀、微笑服務、收費亭內的日常收費及特情處理工作,并對亭內的軟硬件及應急報警等設施設備的操作方法及注意事項進行講解,同時在班長的帶領下,我們進行了現場操作發卡、收費工作。另一方面是票證員崗位培訓。票證室的同事為我們安排了一整天的培訓內容,分別講解了票證室各類票證的領取、發放及保存、車道備用金的發放和回收及銀行解款等工作,并為我們完整演示了一遍正常交接班的票證工作流程。
經過培訓,讓我們充分認識了收費站工作的重要性,同時要求我們必須做到從細從真,認真負責,從細節著手提升業務能力,積累經驗,不斷思考,更好的做好日常工作。
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