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      2. 做化學實驗心得體會

        時間:2022-10-18 10:25:30 學習心得體會 我要投稿
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        做化學實驗心得體會

          當我們有一些感想時,可以記錄在心得體會中,這樣能夠培養人思考的習慣。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編整理的做化學實驗心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        做化學實驗心得體會

        做化學實驗心得體會1

          從12月末進入實驗室以來到現在,我概括為第一階段,感覺上是比較合適的。今天要去把細胞從—70度冰箱轉移到液氮中,然后就可以回家過年了。大概年初四左右pandamumu姐姐又要來學校了,顯然我也必然會在她來學校之后三四天內回來。

          為什么我心血來潮想寫這么些東西呢?因為,我在我們年級里算比較早進入實驗室的,縱向對比、大二寒假進入也是很早的了。我的同年級的朋友對“進入實驗室”還了解得不多,“仰視”的同學經常會問:“你最近在研究什么啊?”“你發現什么奇怪的現象了嗎?”“俯視”的同學經常會問:“你今天又洗了多少管子啊?”“殺老鼠好玩嗎?”

          籠統地回答一下:如果一個人進了實驗室第一個月內就有自己的課題,然后就開始開始著手研究并且有所發現了,那是大牛人;當然,進實驗室以后也不能甘心就學洗管子、殺老鼠,很多東西都是只有在實驗室里才能學會的,比如“實驗室文化”、哥哥姐姐們項目的具體進展和你可以往哪些方向設計自己的課題、甚至每一種細胞的伺候方法都是不一樣的——每一代要養好有什么經驗……不了解這些知識,自己設計project會很空泛、很不具有科學性,甚至只是變相的“簡單重復”。

          我曾經看到過一篇sjtu的人建議剛進實驗的小朋友要注意的東西,我看后的確覺得很無聊,似乎是人人皆知的。比如他說“要多討教師兄師姐的經驗”,廢話,哪有先自己摸索經驗的人嘛!再比如他說“不要把所有時間花在實驗臺上,要學會查閱文獻”,廢話,實驗資源有限,你想一直花在實驗臺上也不現實。

          我還是結合自己的經驗教訓談談我的體會。有些套話比如細心、踏實,沒什么好多說的。

          第一是要膽大。剛學習養細胞的時候,一直害怕染菌、加錯藥……然后pandamumu姐姐還在邊上監工,我反而做得很慢,有時拿槍的手也會抖的,然后加完一樣,想了半天,才放心。后來才發現,其實操作規范的話是不大可能染菌的,做的`時候膽子越是大、動作越是快,效果越好。比如消化完的細胞,就是要靠快速的吹打、吸取,才能保證轉移的量盡量多。一般而言,桌上一共也就幾管子的溶液,不大可能加錯藥的。

          第二,是要為自己留好后路。比如,師姐的做法,消化完后隨手把瓶子扔到廢液缸里,我也這么做了。可是今天我這樣做完以后發現消化下的細胞并不多,而把瓶子拿到顯微鏡下一看才發現細胞仍然貼在壁上。但是顯然,瓶子已經和廢止廢液在一起呆過了,里邊的細胞是不能繼續保存的了。如果我當初用完的瓶子仍然放在無菌臺上,那么就不會出現如此的麻煩了。消化下的細胞不多,必然下一次要花更多的時間去養,而且已經養成的那批就浪費了,感覺很可惜。

          第三,是要把所有的想法全部想周到。比如這次消化得不好,其實在前一次就已經有征兆了,可是我一直感覺是操作上的疏忽,而不認為是材料的問題。不過,我其實應該可以分析出來,胰酶忽冷忽熱用過很多次,很有可能是失效的。所以就應該要考慮這方面的因素。但是那時沒有仔細想過,第二次的時候由于一直誤以為是操作上的問題,因而操作更加周到,可是那顯然是無濟于事的。

        做化學實驗心得體會2

          從小念書到大,我算是一個乖學生;但在眾多學術大牛之間,我又是個叛逆的人。我不喜歡化學實驗,我完全整不明白,特別是其他人都懂。

          但叛軍終是要歸降,盡管這一路艱辛勞人。

          好吧我承認我抄過兩次實驗報告。但同樣我想說我從這兩次抄襲中獲益最大。我知道了什么叫用數據說話,知道了怎么將普化課上的知識運用到實驗報告中,知道了什么是解釋現象,知道了別人都多“事無巨細”。而且,隨著普化的學習,我知道了什么是離域π鍵,什么是d-d躍遷,什么是螯合物——這些曾經在討論環節讓我自卑得要死討厭得要死的名詞,并且我知道了它們不過是概念,并不高深。

          不得不提到實驗十二,那次講義后面貧乏的附錄讓我很是費解。于是想起室友閑置在書架上的一本《無機化學》,我翻開后驚異地發現原來所有的反應式都可以找到。不止反應方程式,還有現象和原理解釋。我如獲至寶,于是在宿舍里2個小時寫了三大頁,然后戀戀不舍地去史綱,在史綱的課堂上寫得不亦樂乎,直到下一節書法欣賞課老師熄了燈,我才心滿意足地合上記錄本,長舒口氣,安心吃飯去——

          那是倒數第二次實驗,卻是第一次我想找到所有答案,認認真真地全部寫上。

          可笑吧,做了七次實驗,我才知道講義后面有方程式總表,做了九次實驗我才知道什么是用數據說話,做了十一次實驗,我才真的明白什么是“查資料”——但畢竟,我都知道了。

          我是在往前走的:之前寫預習報告要用一個下午,磨磨蹭蹭左思右想,心中好大不情愿;之前我寫討論報告要鬧心一個星期,拿著猛哥芮姐的“范文”掂量來掂量去,覺得自己完全不是那個級別;之前實驗報告我要拖到星期四晚上接近deadline了才悲愴地提筆,現在一做完實驗就跑到三教認真記錄;之前我都是湊字數,糊弄得差不多了就立馬收起來等待上交,現在我翻著書,翻著討論版,寫不完就不想去吃飯;之前很多次憤恨地查數實驗報告的字數,但都無奈放棄,因為各種平衡常數式子讓人無法計算,現在我淡定地查著頁數,有點興奮地想總算不會浪費太多紙了......

          那天在理教對著實驗十二的記錄本奮筆疾書時,突然感慨地想起這個學期關于實驗的.種種。想起和同學聚會時一邊吃雞翅一邊討論實驗;想起和猛哥從實驗聊到基督;想起為了擠出下一天去央美看藝術展的時間,熬夜也要把報告寫完;又想起在咖啡廳刷夜到凌晨3點只為偷聽旁邊工學姐姐和化院男友討論如何制備碳酸鉻。呵呵,回憶起來好像也沒那么痛苦。三個月的時間,北京從夏到冬,早上爬出被窩越來越困難,一邊騎車一邊吃包子也越來越凍手,而我這個叛逆的學生,卻也終于在和實驗的搏斗間歸降了。

          這大半個學期,我都在怨念地想,等到最后一次實驗我該有多高興啊。但事實是,我留下來值日,看著略顯空蕩的屋子,竟然有點不舍。多少次拿著沒吃完的包子沖進這里,多少次拿著試管忘記后續,無數茫然,無數憎恨——但那一瞬間,我再看這個“第一實驗室”,窗簾攏住陽光,真是格外溫馨,那般綿長。

        做化學實驗心得體會3

          在當今新課程改革中,化學的實驗起著越來越重要的作用,所以實驗室工作顯得尤為重要。在本學期的工作中,為了提高學生化學實驗潛力,充分利用好現有的實驗儀器、設備及藥品,搞好化學實驗教學,而努力為教學一線服務,本學期具體工作如下:

          一、制訂規章制度,讓實驗室管理工作更加科學規范

          ⒈遵照學校各項規章制度,并認真執行;

          ⒉制訂學期實驗計劃表以及周歷表;

          ⒊成分利用了實驗室具備的現有條件,用心爭取條件改演示實驗為分組實驗,用心服務于教學;

          ⒋充分發揮學具作用,結合實驗室條件進行分組實驗;

          ⒌做好各類臺帳的記錄工作;

          ⒍做好一年一度的儀器登帳;

          ⒎做好實驗室的周一大掃的衛生工作。

          二、盡心、盡力、幫忙做好各類實驗,努力服務于教學工作

          ⒈對課本要求做的演示實驗,盡力全部開出,并注意不斷改善演示方法,取得較好的演示效果;

          ⒉對分組實驗,充分利用實驗設備及學生自備的'學具按大綱要求開全的基礎上,盡量改演示實驗為邊學邊實驗,充分讓學生動手;

          ⒊對于課外小實驗,認真指導學生完成,既培養了學生的興趣,又培養了學生的動手潛力;

          ⒋開放實驗室,以滿足課外實驗的需要。

          三、認真做好實驗室的安全工作,定時的衛生工作

          雖然這個學期的教學工作比較繁重,加上學生的課時都被排滿,平時幾乎找不到剩余的時光來打掃實驗室。所以讓學生在課堂上就做好衛生工作,這不僅僅節約了學生的課后時光,更加培養了學生的好的實驗習慣。

          至于實驗室的安全工作,我們也是常抓不懈,不留任何安全隱患在實驗室里。下課后有專門的學生負責檢查工作。

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