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      1. 版畫學習心得體會

        時間:2022-08-18 17:13:00 學習心得體會 我要投稿

        關于2022版畫學習心得體會范文大全

          從某件事情上得到收獲以后,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,這樣有利于我們不斷提升自我。那么問題來了,應該如何寫心得體會呢?以下是小編為大家收集的關于2022版畫學習心得體會范文大全,歡迎閱讀與收藏。

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          我們是一群敢于嘗試吃螃蟹的人,對于美術學院一新型專業,我們選擇了嘗試,并希望它能帶給我們意想不到的結果。

          在版畫的創作過程中,技術性因素可以決定一張版畫作品的成功與否,不同版種有著不同的制作程序、材料和技術標準。版畫的技術要求決定了從事版畫創作的人先要經過技術的培訓這一關,然后通過對各種技法、材料、設備的駕馭來實現自己的創作思想。為了能盡快過渡這初級階段,課程表對于我們來說已經顯得不那么重要了,因為版畫特有的性質,制作最好能一氣呵成,我們有時從早上七八點鐘能足足工作到晚上十點鐘,不停地工作吃飯的時間都變得不穩定了,身體上的疲憊,精神上的興奮讓我們能夠努力并堅持著。

          絲網版畫的創作中,技術性的表達同樣是貫穿作品制作過程的重要因素,同時技術性因素在絲網版畫創作中不僅僅是技術技法,它還代表著絲網這一獨有的靈活多樣的印刷方式和語言特征,這樣一種印刷方式和語言特征恰恰是由絲網印刷材料和技術的多樣性、綜合性所決定的,而正是因為絲網印刷材料的多樣性和綜合性才容易使我們更多的“情迷”絲網印刷的技術技巧,甚至是一些肌理的完美表達,從而忽視了作品中思想觀念的融入和有效傳達。絲網版的前期工作是復雜繁瑣的,每一道工序都是要認真對待,仔細完成的,否則最后結果是令人失望的。老師鼓勵我們用自己的想法思考創作,但摸索的過程是很困難和復雜的。我們經歷了多次嘗試,也經歷了多次失敗,它的不可預見性與我們的預想作品結果經常出現問題,老師指導我們幫助我們理清思路,尋找解決辦法,在老師的幫助下,我們逐漸熟知了過程,同時也掌握了繪制技巧。

          絲網版畫的優勢除了具有大幅面,多色彩,墨層厚等方面之外,很重要的一點是它什么都可以印,可以印在任何地方,所以我們用它繪制了自己的特色t恤。

          絲網版畫利用自身學術、技術等方面的優勢在創作中融入更多的觀念和實驗性因素,并在實驗研究中挖掘、整合自身的觀念意識,使我們在完善技術技法的同時,脫離自我敘事、抒情的簡單表達模式,走向觀念的升華。

          最后在指導老師和學院領導的支持下,我們面向全校師生開展了第一屆絲網版畫展,經過一周的展出取得了可觀的成果,這次展覽也讓更多的人了解絲網版畫,同時也給我們一個展示的平臺。

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          在本學期的我們進行了版畫學習。帶我們版畫課的是馬麗麗老師。在版畫課上我們使用的工具主要有:刻刀,塑膠板。其他的有,復寫紙,筆,版畫稿子,油墨等。

          開始,我們臨摹版畫作品。先找好模板,把它復印下來,用復寫紙把圖案復寫到塑膠板上,再用刻刀刻出圖案。再將刻好的版子均勻的刷上油墨,印到空白沒有圖案的紙上。后來開始創作版畫。但是因為在版畫專業課期間有假期,所以我們的版畫專業課少了幾節。但是這并沒有影響我們學習版畫的熱情。在刻版畫的時候我們格外的小心,一點是怕會不小心割到手,這一點在老師剛上課的時候就教給我們使用刻刀正確的姿勢。另一個更重要的原因是,版畫如果一不小心刻得少了,還可以再補兩刀,但是可得多了就沒有辦法去彌補了。另外,在印版畫的時候,不僅是個體力活,也是個技巧活,如果使用的紙過于薄的畫,一不小心就會將紙擦破。版畫的種類很多,按照材料可以分為:木版畫、石版畫、銅版畫、鋅版畫、瓷板畫、絲網版畫、紙版畫、石膏版畫等。

          按照顏色又可以分為黑白版畫、單色版畫、套色版畫等。我們學習的就是黑白版畫。快樂的版畫學習時間很快就過去了,使我對版畫的概念和應用有了更深刻的認識和見解。

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          頭一次學習版畫,一切都是在摸索著實踐。xx大學美術學院為我們安排了俄羅斯的xxx教授上課。xxx教授是美術學院的客座教授,每年都會有一段時間在這上課,我們有幸能得其授課。這是個可愛的白胡子老頭,他和我們一見面的開場白就是:版畫是中國的傳統藝術,讓我來上版畫課我自己都覺得很奇怪。就從這句話上能看出xxx教授是個多么坦誠、謙遜且可愛的人。

          我在高中教學二十年,從來不開版畫這門課,更沒有制作過。xxx教授先給我們示范了張簡單的頭像稿子,告訴我們如何安排畫面的黑白關系。這也是大家在畫稿子時遇到的主要問題。雖然,語言的交流比較困難,但xxx教授很認真,在給我們指導時都盡量表達清楚。而,我們這個群體都是些好學且勤奮的老師,即使是第一次制作版畫,稿子成型的也都很快。我和爸爸的感情很深,他雖然走了四年了,但我總感覺他時時刻刻都與我在一起,所以很快就畫了爸爸的頭像,xxx教授高度表揚了我,說我的畫中充滿了感情。同時給我指出了不足。一下午的時間,老師們的稿子就畫完了。晚上,大家又加班把稿子放大到了正式作品的尺寸。

          第二天上午,大家開始往木板上印畫稿。xxx教授了個很簡單的辦法,也就是我們學習國畫時拷貝的辦法,把畫稿的正面貼在窗戶玻璃上,用筆描下來,再放到板子上用筆使勁描,這樣板子上就留下了筆痕的印記。但是我還直接在木板畫上了爸爸的頭像。

          我覺得,版畫制作最有魅力的部分是刻板,以刀代筆利用各種形狀的刀頭能幻化出造型各異的刻痕,有三角刀、圓口刀、平口刀和斜口刀等。我刻的人物頭像結構的線條有點復雜,各種刻刀都用了。用得最多的還是圓口刀,它鋒利好用。斜口刀的刀尖尖細,一些小的細節正用的上。平口刀用的比較少,但在處理邊框時用它鏟平底子很方便,也算是刀刀盡其用了。

          一張好的版畫,不僅要有刻刀的功夫、精致的細節,其實主要的還是在黑白灰的安排上。我的畫面,就為黑白灰的塊面大小,反復調整了好幾遍,xxx教授給了我很多幫助和鼓勵。一個上午就完成了。

          版畫的最后一步就是印版了,xxx教授親自給我們示范如何滾墨,并手把手的教如何印制。因為提供的滾子比較少,大家就只能排隊給刻板滾墨,然后徒手印制。后面的看著前面的滾墨,然后迅速蓋上紙印制。這樣大家邊看邊領會,速度也越來越快。xxx教授也幫著我們印。印制的時候手要很使勁,否則印出的效果就比較蒼白。最激動人心的時刻是刻板上的印紙揭起來的那一刻。其實,從起稿時腦海里就有了大概的效果,但最終看到成型的畫面,望著爸爸安祥的神態,我又想起了爸爸的我們在一起的.點點滴滴!

          我們的版畫技法還很差很差,但看著自己的第一幅作品,大多數同學都激動不已!至少我們又學了一個藝術門類,我們以后的生活會更加多姿多彩!

          感謝山東省教育廳給我們架設了這次學習的平臺,感謝xx大學給我們派了這么好的老師!

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          隨著素質教育的不斷深入,我校在美術教育方面也在探索新的思路——開展兒童版畫教育,在兒童版畫的實踐與探索過程中,開展了版畫教學活動,使兒童在自主、合作、探究的氛圍中,快快樂樂地獲取終身發展的知識與能力。在20xx年7月,我參加在x市舉辦的《墾區教師版畫教學培訓會》,與會期間欣賞到了墾區各個小學校的各種風格的學生版畫作品,參與了實踐學習,制作了木板、粉印版畫,而后我們又聆聽了幾位墾區優秀版畫教師的授課講解和佳木斯大學的王教授和年青的郭版畫家給我們做的報告。讓我們深受鼓舞。

          通過這次學習,提出了兒童版畫教育,在小學美術教育中的重要意義,它是其它藝術形式所替代不了的,因為它有自己的優勢。

          其一是:利用各種“版”的媒介形式,表達兒童的思想感情。

          其二是:版畫的復數性,一版多印這就是版畫的復數性。由于這一特點,所以便于參加各種形式的交流,同時參加異地展覽、送親友、同學、在家里和公共場所懸掛。這些作品都是以原作的形式出現的。

          其三是:版畫的制作是學生自畫、自刻、自印這三個過程來完成,學生易于產生興趣,在制作過程中,培養學生眼、手、腦這三者的協調性,同時啟迪學生的思維,促進大腦發育,提高學生動手動腦的能力。

          其四是:版畫是繪畫和操作的結合物,帶有一定的手工性,學生更愿意參與,通過制作版畫作品來展示小作者的勞動智慧和他們鍛煉技巧的堅韌精神,這些都是通過整個的創作過程體現出來的。

          其五是:最后意外的印刷效果,學生刻制時有一種樂趣,一旦印出來,學生會更加興奮,產生一種極大的滿足感和成就感,增強了他們的創作信心,使他們創作版畫的興趣更濃了。

          這次學習我感到受益匪淺,對各位教師的經驗之談更是有所感悟。我想我也會在以后的版畫教學中少走彎路,不斷取得新的進步。

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          當代學院絲網版畫的創作在很長一段時間里其創作形式和思想模式對我們社會文化現實的演變顯得缺乏關注。對于一個藝術家或創作群體而言,所處時代的文化環境和社會形態對藝術思想的奠定和形成是至關重要的。絲網版畫創作不應在“象牙塔”里玩味技巧和才情,走出“象牙塔”,在反映當代人文主體精神特征的同時,充分發揮絲網印刷的可能性,切入到當代藝術的文化范疇中,體現對中國當代文化現實的關懷,反映創作具有當代人文理念,公共責任意識的揭示時代精神特質的作品。

          為了能讓我們的作品與市場充分結合,帶著作品我們走出了工作室,在老師的幫助下我們的工作變的順利了許多,最終也得到了社會的認可。最后將部分作品捐贈給博物館,為及做了些公益事情。

          總之,學院絲網版畫的發展,應以當代社會的文化形態為思想基礎,加強絲網版畫的社會公共責任意識,客觀的分析利用絲網印刷技術在當代文化中的實驗空間和商業價值。營造更寬泛的絲網版畫學術批評氛圍,建立更加開放的展覽和審評機制。使學院絲網版畫在當代藝術的發展進程中,營造自身獨特的藝術形象和文化價值的同時,推動當代藝術的更大發展。

          關于絲網版畫的現狀,我們同樣認識到,絲網版畫同其他版種相比,無論是從它的自身特質,本體語言特征,自身優勢的理性認識上,還是在創作中,對工具材料的研究,對藝術力度的探究,對經典作品的追求上,都存在著明顯的差距和問題。

          “絲網版畫是一個孤獨的群體,與當代文化形態之間有著一定的距離,這種距離使得絲網版畫似乎是在自言自語!蔽覀冋J為這是存在的現實性問題,不可回避。一方面,絲網版畫的學習主要在院校里,這就必然造成作品顯得學術性和專業性;另一方面,面對普通大眾和藝術市場,需求的是喜聞樂見的作品和具有文化內涵的經典作品,而絲網版畫就處于很尷尬的中間地帶,所以通過這個地帶,這是需要研究和努力的方向。

          當代的版畫已具多樣性和開放性,對于可以融入大量現代科技手段和先進技術的絲網版畫,恰恰能夠把握和緊跟這樣的時代節拍,充分調動絲網版畫多元性,開發性和不確定性的特點,從而創作我們的作品,絲網版畫作品被更多的階層所接受,取得更多更大的發展空間。

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