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學(xué)習(xí)劉秀祥心得體會(huì)(7篇)
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)劉秀祥心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)劉秀祥心得體會(huì)1
寒門家孩子的命運(yùn)總比同齡人來得更為艱苦，20xx年，家住云貴高原的劉秀祥收到一封錄取通知書，他被山東臨沂大學(xué)錄取了。
看著這封錄取通知書，劉秀祥做出一個(gè)驚人的決定：他要背精神失常的母親一起上大學(xué)。他說只要學(xué)校答應(yīng)他和母親一起上大學(xué)，什么條件他都答應(yīng)。
后來，劉秀祥的事跡被媒體報(bào)道出來，人們才知道原來在貧困大山深處，還有著這么一個(gè)頑強(qiáng)的少年。
談起劉秀祥的童年，只能用一聲嘆息來形容，命運(yùn)早早就對(duì)他露出了猙獰的面孔，4歲喪父，10歲哥哥姐姐也相繼離開，在這樣的.打擊下，母親精神失常，迫不得已的他，從10歲就開始肩負(fù)起家庭的責(zé)任。
為了養(yǎng)活自己和母親，劉秀祥挖過藥材，撿過廢品，打零工，工地抬鋼筋，睡豬圈，那些我們不敢去想的心酸，他都經(jīng)歷過，在命運(yùn)對(duì)其百般折磨的時(shí)候，劉秀祥還是沒有選擇放棄讀書，相反，他深知知識(shí)是改變自己命運(yùn)的唯一道路。在一路的跌跌撞撞之后，他成功考上大學(xué)。
在事情被報(bào)道之后，劉秀祥成了名人，無數(shù)人愿意資助他上學(xué)，而學(xué)校也同意讓他帶著母親一起上大學(xué)。
劉秀祥的性格天生就很難開朗堅(jiān)強(qiáng)，樂于助人，在上初中的時(shí)候，他意外認(rèn)識(shí)了三個(gè)和他相似命運(yùn)的孩子，對(duì)于這三個(gè)人，劉秀祥主動(dòng)承擔(dān)了哥哥的責(zé)任，在上了大學(xué)之后，他還資助這三人讀書，遺憾的是最小的妹妹最后還是放棄了學(xué)業(yè)。
這件事給了劉秀祥很大的觸動(dòng)，他一直想通過自己的努力幫助更多貧困家庭的孩子，但直接給他們錢，資助他們上學(xué)，這些都沒用，他們不知道自己的未來在哪里？
畢業(yè)之后，劉秀祥參加了為期三年的特崗教師，成為望謨中學(xué)的一名老師，他說自己原本可以選擇更好的城市工作，但喝水不忘挖井人，他還是想回到西部幫助更多孩子。
劉秀祥在教書的過程中發(fā)現(xiàn)很多孩子只是把讀書當(dāng)成一種消遣方式，抽煙、喝酒、早戀，各種情況出現(xiàn)在孩子身上，這些孩子仿佛對(duì)未來失去了信心。為了激勵(lì)這些孩子，劉秀祥一遍又一遍拿著自己的故事當(dāng)例子，講給孩子聽。
那個(gè)自尊心極強(qiáng)，曾經(jīng)不愿提及自己的過去，甚至掏錢把學(xué)校內(nèi)報(bào)道自己的報(bào)紙全部買下來的男孩，如今把自己的傷疤撕開，只為讓孩子們醒悟。
學(xué)習(xí)劉秀祥心得體會(huì)2
我們總以為這個(gè)世界是美好，每個(gè)人的生活都和自己一樣無憂無慮。
當(dāng)你真的面對(duì)真實(shí)的世界時(shí)，才發(fā)現(xiàn)并不是每個(gè)人都出生在大城市，并不是每個(gè)人的父母都福壽安康，也并不是每個(gè)人的.成長(zhǎng)環(huán)境都充滿陽(yáng)光。
他被當(dāng)?shù)厝朔Q為貴州第一孝子，20xx年以千里背母上大學(xué)在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。
20xx年大學(xué)畢業(yè)后，他回縣從教，將所有的精力和收入都投到了學(xué)生身上。
他走遍所有的村莊，只為通過家訪改變更多孩子的命運(yùn)。
他致力公益，一對(duì)一資助貧困學(xué)生1700多人，開展公益勵(lì)志演講1000多場(chǎng)次，覆蓋聽眾上百萬(wàn)人。
羔羊跪乳，寒鴉反哺。
在那些有關(guān)孝悌的故事流傳了千年之后，他以現(xiàn)代的方式翻唱了源自沂蒙的古老歌謠。
劉秀祥，他用稚嫩的雙肩挑起了一個(gè)家，同時(shí)也成就了自己的未來，譜寫了一曲孝老愛親，自強(qiáng)不息的青春之歌。
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，只要有夢(mèng)想，就要去堅(jiān)持，不怕任何困難險(xiǎn)阻，勇敢面對(duì)，就一定會(huì)看到勝利的曙光。
劉秀祥，他對(duì)母親不拋棄，對(duì)學(xué)業(yè)不放棄，在如此窘迫的環(huán)境里堅(jiān)強(qiáng)的走了出來。
天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。
，劉秀祥用堅(jiān)強(qiáng)與孝順的實(shí)際行動(dòng)詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德。
譜寫了一曲孝老愛親，自強(qiáng)不息的青春之歌。
他這種自強(qiáng)不息、樂觀向上、勇于承擔(dān)、發(fā)奮進(jìn)取及樂助人的精神成為我們大家學(xué)習(xí)的楷模。
學(xué)習(xí)劉秀祥心得體會(huì)3
9月8日下午，通過劉秀祥牽線搭橋，浙江省余姚市的一位企業(yè)家與陸幫燕結(jié)成幫扶。
資助金額為每年6000元左右，等資助方審核完陸幫燕的資料后，將確定打款時(shí)間。劉秀祥工作室工作人員王代分說。
陸幫燕的父母是望謨縣高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生食堂的員工，收入拮據(jù)，而她的弟弟正在望謨縣民族中學(xué)上高中二級(jí)年級(jí)，陸幫燕上大學(xué)每年27500元的學(xué)費(fèi)成了她家最大的難題。
經(jīng)歷過苦難，劉秀祥更懂得機(jī)會(huì)的珍貴，他告訴自己，要通過努力，解除貧困學(xué)生求學(xué)的后顧之憂。在劉秀祥看來，只有解決了后顧之憂，才能真正實(shí)現(xiàn)控輟保學(xué)。
入職以來，劉秀祥每個(gè)假期都會(huì)到學(xué)生家中家訪，跑遍了望謨縣15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，單是摩托車就騎壞了8輛，先后把近50名學(xué)生從工地、車間拉回了校園。
20xx年夏天，就讀于望謨縣第三中學(xué)的王妹快被母親要求不準(zhǔn)參加中考，畢業(yè)后就外出打工掙錢。渴望讀書的王妹快偷偷參加了中考，并順利考入望謨縣高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，但最終還是被迫輟學(xué)。
得知消息后，劉秀祥帶著王妹快的初級(jí)中學(xué)老師和所在鎮(zhèn)干部，共同做其母親的思想工作，多次嘗試后，終于說服對(duì)方。后來，他又對(duì)接愛心人士資助王妹快，資助金額為每年7000元，直到大學(xué)畢業(yè)。王妹快得以重返校園。
劉老師就像陽(yáng)光一樣，每次堅(jiān)持不下去時(shí)，想到他曾經(jīng)的經(jīng)歷，就覺得自己遇到的困難都不是事兒。王妹快說，讀書可以改變很多，她希望將來能夠改變自己和家庭的現(xiàn)狀，去幫助更多像自己一樣的人。
同樣被劉秀祥拉回校園的，還有望謨縣高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中二級(jí)年級(jí)年級(jí)學(xué)生廖段寫，由于家中經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過重，她被迫放棄學(xué)業(yè)，外出務(wù)工。
得知廖段寫輟學(xué)后，劉秀祥堅(jiān)持與廖段寫母親溝通，給她講解國(guó)家的幫扶政策，同時(shí)積極為廖段寫對(duì)接資助。
經(jīng)過劉秀祥與學(xué)校以及社會(huì)愛心人士的`共同努力，廖段寫終于在離開近兩年后得以返校讀書。
那時(shí)候，我一有空就會(huì)和劉老師溝通，很想回學(xué)校上學(xué)。沒有文化只能做苦工，只有好好讀書考上大學(xué)，我才能改變命運(yùn)�；叵肫鸫蚬さ娜兆樱味螌憸I流滿面。
從20xx年到現(xiàn)在，劉老師自己資助或?qū)淤Y助的學(xué)生有1900多人。王代分說，截至9月10日，劉秀祥已為101名今年考上大學(xué)的學(xué)生對(duì)接了資助，資助金額共計(jì)298。4萬(wàn)元。
我很慶幸自己沒有成為社會(huì)的包袱，而且有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。劉秀祥說。
學(xué)習(xí)劉秀祥心得體會(huì)4
潤(rùn)物無聲，正能量感染師生
越是偏僻貧窮的地方，越需要優(yōu)質(zhì)的教育，也更加需要優(yōu)秀的老師，從農(nóng)村走出來的劉秀祥感同身受。
劉秀祥說，阻斷貧困代際相傳，核心就是教育。如果一個(gè)貧困地區(qū)的娃娃能夠通過讀書走大山，那他的下一代命運(yùn)就會(huì)不一樣。
當(dāng)一名合格的教師要有思想、境界和格局。
“現(xiàn)在讀書的孩子，未來要挑起這個(gè)國(guó)家發(fā)展的大梁。如果老師沒有思想、境界和格局，是無法幫助孩子們承擔(dān)起這些重任的�！比绻赃@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量老師這個(gè)職業(yè)，劉秀祥認(rèn)為，“自己要努力的地方還有很多……”
在望謨縣實(shí)驗(yàn)高中，劉秀祥辦起了工作室，主要進(jìn)行教師組團(tuán)式培訓(xùn)�！肮ぷ魇以诮衲�6月開始動(dòng)工建直錄播室，目前已投入使用，計(jì)劃每一期招25至30名學(xué)員，主要針對(duì)黔西南州德育教育相對(duì)薄弱的學(xué)校，負(fù)責(zé)德育工作的老師。”
“他是個(gè)很拼的人，是個(gè)很有激情的人，是個(gè)充滿正能量的人。”同事楊通鴻評(píng)價(jià)劉秀祥。
有一次，楊通鴻和劉秀祥一起查寢，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生沒在寢室，便在校園內(nèi)四處尋找。
找到學(xué)生后，劉秀祥并沒有教訓(xùn)學(xué)生，反而給學(xué)生穿上棉衣，開口第一句就是：天氣冷，先穿上衣服！“這樣的方式瞬間拉近了和學(xué)生的'距離，在我看來，這才是教育。”楊通鴻說。
成風(fēng)化人，潤(rùn)物無聲。劉秀祥用自己的一舉一動(dòng)影響著老師和學(xué)生。在教學(xué)過程中，劉秀祥極力反對(duì)“以分?jǐn)?shù)論英雄”。他認(rèn)為，教育最根本的是樹人，要把立德樹人放在首位，而不是“立分樹人”。要通過正確的引導(dǎo)，為學(xué)生樹立起正確價(jià)值觀。
20xx年，望謨實(shí)驗(yàn)高中在校生2700多名，748人參加高考，318人本科上線，但劉秀祥絲毫不敢懈�。骸敖虒W(xué)的路還很長(zhǎng)，講臺(tái)上的每分鐘都值得珍惜。走好當(dāng)下每一步，就是成功�！�
學(xué)習(xí)劉秀祥心得體會(huì)5
1988年3月，劉秀祥出生在貴州望謨縣一個(gè)偏僻的農(nóng)村里，他上面有一個(gè)姐姐和一個(gè)哥哥，家中條件不太好，勉強(qiáng)有口飯吃。
不幸的是，在劉秀祥4歲的時(shí)候，他的父親因病去世，家中的頂梁柱倒了，天塌了。
母親因受不了打擊，精神出現(xiàn)問題，一家人眼看就要沒飯吃了，劉秀祥的姐姐和哥哥決定輟學(xué)回來干活，只讓弟弟一個(gè)人堅(jiān)持上學(xué)。
姐姐后來對(duì)劉秀祥說：“無論生活再苦，都要堅(jiān)持讀書，并且要出人頭地。無論遇到什么事情，都要好好學(xué)習(xí)。對(duì)于我們這個(gè)家庭背景來說，讀書才是改變命運(yùn)的唯一道路�！�
劉秀祥將這一句話銘記在心，開始努力學(xué)習(xí)，可現(xiàn)實(shí)并不會(huì)因?yàn)槟悴徽J(rèn)輸就輕易放過你，等待劉秀祥的苦難，才剛剛開始。
劉秀祥11歲那年，突來的大冰雹把田里的莊稼全毀了，一家四口頓時(shí)陷入絕境。
年僅17歲的姐姐最終決定嫁人來逃離這樣的苦難生活，而哥哥把家里唯一值錢的耕牛給賣了，然后拿著錢遠(yuǎn)走高飛……
一連串的打擊讓劉秀祥母親的病情更加嚴(yán)重，已經(jīng)到了生活無法自理的程度，而此時(shí)，小小的`劉秀祥也沒有能力撐起這個(gè)家，怎么辦？
命運(yùn)雖然殘忍，但劉秀祥不肯低頭，他把家里的田地全租出去，換來每年500斤的糧食，勉強(qiáng)夠自己和母親吃。
每逢周末，他還跟著村里人上山挖藥材賣，用賺來的錢買油鹽，還有母親要吃的藥，就這樣過了兩年，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，劉秀祥以全縣第三的成績(jī)考上了重點(diǎn)中學(xué)。
其中的艱辛可想而知，由于成績(jī)足夠優(yōu)異，考慮到劉秀祥家的困難，學(xué)校決定讓他免費(fèi)入學(xué)。
為了照顧母親，劉秀祥把她一起帶到學(xué)校所在的縣城，因?yàn)樯砩蠜]錢，租不起房子，他就在附近的山坡上搭了個(gè)草棚，便成了母子倆臨時(shí)的家。
為了解決吃飯問題，劉秀祥一下課就去撿廢品，每個(gè)月能掙20塊錢，這一點(diǎn)錢根本不夠用，他們能活下來的惟一法寶就是省。
劉秀祥和母親每天吃的都是白開水泡飯，有時(shí)候他會(huì)去菜市場(chǎng)撿一些別人丟掉的爛菜葉，這就算是“加餐”，豬肉？那是想都不敢想的奢侈品。
這樣的日子過了三年，劉秀祥以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)當(dāng)?shù)刈詈玫母咧�，還攢了600塊錢。
去高中學(xué)校報(bào)到時(shí)，劉秀祥依舊帶著母親，此時(shí)學(xué)校附近沒有了供他搭草棚的山坡，他就花200塊一年的價(jià)錢，租了一個(gè)農(nóng)戶家里不用的豬圈，這就成他與母親的住所。
劉秀祥的日子依舊過得很苦，他學(xué)習(xí)的時(shí)間比別人少，但成績(jī)依舊名列前茅，按照他的成績(jī)，考上大學(xué)是板上釘釘?shù)氖拢Y(jié)果因?yàn)閴毫^大，考前一周他生病了。
劉秀祥想過放棄，但他無意中看到自己在日記中曾寫過的一段話：“當(dāng)你抱怨沒有鞋穿時(shí)，回頭一看，發(fā)現(xiàn)別人竟然沒有腳�！�
是啊，劉秀祥起碼還有個(gè)媽媽，他還有家，于是他重整旗鼓，準(zhǔn)備再考一次，再難再苦都不能將他打倒。
蒼天不負(fù)有心人，20xx年，劉秀祥如愿以償考上了山東臨沂大學(xué)，他依舊帶著自己的母親去上學(xué)。
而他“千里背母上大學(xué)”的事跡，被《人民日?qǐng)?bào)》及多家中央媒體報(bào)道后，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響，也感動(dòng)了無數(shù)人。
學(xué)習(xí)劉秀祥心得體會(huì)6
劉秀祥是貴州省望謨縣高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的副校長(zhǎng)，但他更為人熟知的一個(gè)身份，則是12年前千里背母上大學(xué)的主人公。
1986年3月，劉秀祥出生于望謨縣弄林村，幼年時(shí)父親因病去世，母親因傷心過度患上了精神疾病，他快樂無憂的童年就此戛然而止。小學(xué)四年級(jí)時(shí)，哥哥姐姐外出謀生，母親病情加重，家庭生活的重?fù)?dān)全壓在了劉秀詳稚嫩的雙肩上。
劉秀祥的名字是他自己取的，我是秀字輩，我希望我和母親能夠平平安安，便給自己取名秀祥。
年紀(jì)輕、體格小，種不了地，劉秀祥便將自家的土地轉(zhuǎn)租給他人，租金為每年500斤稻谷，加上村里發(fā)的救濟(jì)糧，他和母親的口糧有了保障。
1995年，劉秀祥走進(jìn)學(xué)堂，尚且年幼的他篤定：只有讀書才能改變命運(yùn)。
這種信念一直支撐著他，20xx年小學(xué)畢業(yè)考試，劉秀祥排名全縣第三，但由于經(jīng)濟(jì)原因未能入讀當(dāng)時(shí)望謨縣最好的中學(xué)，而是免費(fèi)入讀了縣城的一所民辦學(xué)校，并且?guī)е赣H。
初到縣城時(shí)沒錢租房，他用稻草在學(xué)校旁的山坡上搭了間棚子，屋前空地上挖個(gè)坑，架上鐵鍋，便是廚房。
初級(jí)中學(xué)三年，劉秀祥放學(xué)后就去拾荒，周末則四處打零工，這樣每周能掙20多元，勉強(qiáng)維持母子倆的生活。
初級(jí)中學(xué)畢業(yè)后，劉秀祥考入了安龍縣第一中學(xué)，他帶著母親離開望謨，繼續(xù)求學(xué)之路。雖自詡為打不死的小強(qiáng)，他仍第一次感到了恐懼和害怕，一切都是陌生的，沒有認(rèn)識(shí)的'人，也不熟悉環(huán)境。
初到安龍，劉秀祥身上只有600多元錢，那是他和老鄉(xiāng)去遵義修水電站掙的，但這并不足以讓他租下一間房屋居住。無奈之下，他以每年200元的價(jià)格，租下了農(nóng)戶家閑置的豬圈。豬圈四面通透，他找來編織袋遮擋起來就是家了。
和初級(jí)中學(xué)時(shí)一樣，劉秀祥依舊一邊努力學(xué)習(xí)，一邊利用課余時(shí)間賺錢維持生計(jì)，他累并憧憬著。
但命運(yùn)卻再次捉弄了他，高考前一周，劉秀祥病倒，最終以6分之差落榜了。
高考的失利讓劉秀祥內(nèi)心滿是絕望，甚至想過輕生。然而翻看從前日記本里的一句話讓他又看到了希望：當(dāng)你抱怨沒有鞋穿時(shí)，回頭一看，發(fā)現(xiàn)別人竟然沒有腳。
跟那些孤兒相比，我至少還有母親，只要她在，我就有家。劉秀祥說，回家后能叫一聲媽，他就覺得很幸福。
他決定再戰(zhàn)高考，并說服一家私立學(xué)校的校長(zhǎng)接收他入校復(fù)讀。
20xx年，劉秀祥考入臨沂大學(xué)（原臨沂師范學(xué)院），拿到通知書后，他抱著母親大哭一場(chǎng)。當(dāng)年9月，他再次帶著母親北上山東求學(xué)。
學(xué)習(xí)劉秀祥心得體會(huì)7
談到學(xué)生的改變時(shí)，劉秀祥開心得手舞足蹈。 我們處在一個(gè)很好的時(shí)候。劉秀祥說，在8年助學(xué)走鄉(xiāng)村的經(jīng)歷中，他發(fā)現(xiàn)隨著脫貧攻堅(jiān)，教育扶貧的大力開展，真正因?yàn)樨毨ёx不起書的孩子很少了，他坦言，更多是思想上的問題，有的父母會(huì)覺得讀書沒有用，特別是對(duì)女孩來說。劉秀祥深刻地意識(shí)到，扶貧亟需扶智，思想的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵，這正是劉秀祥把工作重心放到德育上的原因。
劉秀祥的公益勵(lì)志演講開展了1000多場(chǎng)，有上百萬(wàn)聽眾。他的能量也通過這一場(chǎng)場(chǎng)演講傳遞給了無數(shù)的孩子，在他們心間撒下了點(diǎn)點(diǎn)星火。
劉文星的改變就始于劉秀祥20xx年的一場(chǎng)演講。劉秀祥千里背母上學(xué)的故事，努力改變命運(yùn)的自強(qiáng)不息精神深深打動(dòng)了當(dāng)時(shí)在讀初級(jí)中學(xué)的劉文星。從那以后劉老師就成了劉文星最敬佩的人，他轉(zhuǎn)學(xué)去了劉老師的班上。母親羅儒紅說。她感嘆道：孩子變化太大了。在劉秀祥的影響下，原本不愛學(xué)習(xí)，有些讓人不省心的兒子漸漸變得自覺懂事，變得會(huì)關(guān)心父母，變得富有同情心。
劉文星的父親劉春旺告訴記者，兒子在北京學(xué)畫畫時(shí)，劉秀祥經(jīng)常通過微信關(guān)心他的情緒和學(xué)習(xí)。劉秀祥去北京時(shí)，劉文星特別激動(dòng)，要去看望老師，劉秀祥請(qǐng)他吃了飯，又因?yàn)閾?dān)心他晚上回去的安全問題，掏出200塊讓劉文星打車回住處。雖然只是一件小事，但是劉老師的細(xì)心讓我們十分感動(dòng)，他是一個(gè)真正的.好老師，時(shí)時(shí)為學(xué)生考慮。劉春旺動(dòng)容地說。
在北京學(xué)畫畫半年沒上文化課，劉文星在20xx年返校時(shí)的成績(jī)并不理想。劉秀祥幫他制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，激勵(lì)他不要放棄。20xx年高考，經(jīng)過努力，劉文星以超過藝考線50多分的成績(jī)被上海師范大學(xué)天華學(xué)院建筑設(shè)計(jì)專業(yè)錄取。祥哥你放心，我在大學(xué)也會(huì)像在普通高中一樣努力的！劉文星說。
在孩子們的心里，劉秀祥不是嚴(yán)肅的副校長(zhǎng)，他更像一位親切的哥哥、智慧的朋友，孩子們親切地喚他祥哥。祥哥是個(gè)很溫暖的人，他經(jīng)常用自己的工資給我們買水果，（買）香蕉、芒果給我們解饞。我們住校不常回家，逢年過節(jié)他還會(huì)叫我們?nèi)ニ掖暌活D改善伙食。劉文星說道，今年端午節(jié)，劉老師和師母凌晨4點(diǎn)就起來給我們包粽子，全班56個(gè)同學(xué)，還有科任老師，每個(gè)人都有。
采訪當(dāng)天下午，正值望謨縣實(shí)驗(yàn)普通高中高三三班的思政課，劉秀祥給同學(xué)們進(jìn)行了一場(chǎng)主題為《你不努力，誰(shuí)替你努力》的演講。課上，劉秀祥聲音激昂：面對(duì)困難不放棄，努力會(huì)讓你看到希望，不要用現(xiàn)狀去評(píng)判未來！他的目光明亮有神，仿佛盛著希望。
課后，高三三班學(xué)生廖國(guó)份告訴記者：劉老師的演講總是充滿力量，他講述自己的親身經(jīng)歷，讓我們覺得離自己很近，是劉老師讓我堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的信念。廖國(guó)份說，自己以后想當(dāng)一個(gè)設(shè)計(jì)師，修建優(yōu)質(zhì)的建筑來幫助更多的人。
劉秀祥每個(gè)月都在學(xué)校舉辦沙龍、論壇，給孩子們上不同主題的思政課，以此來跟孩子們交流溝通，了解他們的想法和狀態(tài)，幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹立自信，堅(jiān)定目標(biāo)，與他們一同發(fā)掘撬動(dòng)人生的支點(diǎn)。
劉秀祥不只影響了學(xué)生，在同事楊名胥的眼中，劉秀祥是老師們的榜樣。對(duì)劉校長(zhǎng)來說，學(xué)生永遠(yuǎn)是放在第一位的。他平均一周有4天以上都住在學(xué)校，而且睡得越晚，起得越早，精神越好。楊名胥告訴記者，在劉秀祥的帶領(lǐng)下，老師們都卯足了勁整學(xué)風(fēng)、抓學(xué)習(xí)，學(xué)生們上課注意力不集中的現(xiàn)象大大減少，原本嚴(yán)重的遲到現(xiàn)象也基本杜絕。楊名胥說：劉校長(zhǎng)對(duì)每個(gè)學(xué)生都一視同仁，無論學(xué)生成績(jī)好壞，家有多遠(yuǎn)，他都一定會(huì)去家訪。他常常說相信每個(gè)人都是可以改變的，這給了我們很大信心去努力改變望謨教育的現(xiàn)狀。
劉秀祥先后獲全國(guó)道德模范、中國(guó)好教師、全國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)�、黔西南州十大杰出青年等榮譽(yù)。在學(xué)生、家長(zhǎng)、同事們眼中，他是偉大的人，真正的好老師，強(qiáng)大的榜樣劉秀祥笑著搖搖頭，表示自己只是一個(gè)平凡人，做了作為一個(gè)人該做的事。對(duì)于榮譽(yù)，他看得很淡，只對(duì)它們能讓自己的公益活動(dòng)獲得更多的支持，改變更多的人而感到欣慰。
劉秀祥基于親身經(jīng)歷的勵(lì)志演講是一陣有力的春風(fēng)，喚醒了無數(shù)孩子內(nèi)心對(duì)讀書、對(duì)奮斗的堅(jiān)持，夢(mèng)想開始發(fā)芽；而劉秀祥，是光，他對(duì)教育和公益的堅(jiān)守，是一汪不竭的清泉，持續(xù)地滋養(yǎng)這些夢(mèng)想；最終，一棵棵樹茁壯成蔭，或撒下一方清涼，或散發(fā)一陣芬芳，帶去更深更遠(yuǎn)的改變。
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