職業經理人學習的個人心得體會
篇一：職業經理人學習心得體會
一年來，通過網絡大學職業經理人管理課程繼續學習，使我對為什么要學習高級職業經理人有了全新的認識和理解，對一個職業經理人應具備的各項業務技能有了更全面的學習和掌握，對結合本職工作當好一名公司合格的管理人員有了更深的責任和體會。
1841年，因為發生兩列客車相撞，世界上第一批職業經理人—專業貨運計劃人員應運而生。這些人薪酬是當時美國工業熟練工人的兩倍，在社會和家庭中受尊重，而且受重視的程度更遠遠超出其薪酬水平所能代表的社會價值，所以每一個專業貨運計劃人員均非常珍惜自己的工作，視自己的職業前途如生命。所以職業經理人可以說就是憑能力憑業績吃飯的人，但不是憑資本吃飯的人；他擁有非常專業的企業管理知識、豐富的管理經驗和對自己職業的忠誠，并承擔對企業資本保值增值的責任。
現代企業最核心的競爭最終取決于人才的競爭，而人才不是天生就具備非凡的工作能力。人們在大學掌握文化知識的同時，關鍵是學會了如何運用所學知識的技能。在工廠學到的不僅是與工作內容相關的知識，關鍵是培養出了發揮自己技能的方法途徑。不管是職業經理人還是普通員工，再學習再培訓對自身的完善非常重要。我們公司的不斷發展，培訓是企業維持發展的必要手段。人要終生學習，而學的大部分也是與自己的工作相關的內容，企業要為員工提供一個學習的平臺，才能提高員工的業務素質。作為一名管理者，培訓應該無處不在，因為企業在不斷的變化，各級管理人員在角色和職責上也同時面臨空前的改變，管理人員必須以身作則，發揮自己的管理才能，這樣才能帶出一個優秀的團隊。
作為一個基層管理者必須以身作則，嚴格遵守企業的規章制度，尊重上級關心下屬，在以后的工作中不斷的加強學習，把自己融進群體，將自己的弱點轉變為力量，進而創造出一個堅強的工作團隊。
1. 溝通為金，執行是本。
溝通，從本質上講基于人際溝通。通過不斷的認識，對有效的管理溝通的策略有了新的認識。做為基層干部來講，管理者在日常生產工作中，要營造良好溝通氛圍，提升各級人員溝通能力。如何與員工感同身受，如何為企業著眼考慮、能夠高瞻遠矚，遇到危機如何隨機應變，如何實現自我超越，對我們來講都是挑戰和必須面對的課題，只有真正的從傳統的計劃與預算、組織與人事以及控制，轉向確立共同愿景，開展人力資源和激勵員工互動，加強溝通環節，從“正確地做事”轉向“做正確的事”，才能實現真正的有效溝通。執行力是企業成敗的關鍵，他包含了執行、服從、責任、忠誠、熱情等多個含義。執行是一個企業者想要達到目標從而必不可少的橋梁。企業的管理者就成為帶動組織形成的一種戰略執行能力的實施者和帶頭人。嚴格要求自己，正確決策，上行下效，員工才能有可能去跟隨一起執行。要把 “要我工作”從而變為“我要工作”，激發出員工對工作的熱情。
2. 適應新形勢，迎難而上主動創新。
職業經理人必須具有一定的想象力，對于任何事情，他都能夠找出答案。他的思考結果往往是別出心裁的，即使面對相同的情況，也能用新的方法去完成。目前整個鋼鐵行業形勢緊張，生產成本高居不下，市場低迷，做為分廠來講，適應嚴峻的生產形勢、改造生產環境已成為了我們堅定的課題。作為分廠一級的管理者，首先要和員工一起去準確面對，危機不是一時，要做好長期應對危機的準備；要調動一切積極因素開展好安全生產和降本增效工作，不斷增強抵抗市場風險的能力；加強學習，打造一支學習型團隊，整體提升管理水平和操作技能；把煉鋼的奮進文化滲透進生產管理的方方面面，建立強大的精神文化體系。
3. 調整心態，做好自己的職業規劃。
隨時調整好自己的心態，保持一種最好的狀態開展工作。職業生涯開發是發現潛能、激發潛能、強化潛能的過程。職業生涯開發有三件事：“測、定、學” ，職業生涯管理有三件事：
“干、評、發”。由于職業生涯具有個性化、開放性、主動性、可操作性等特點， 必須通過系統的分析方法確定好實施方案，通過學習、實踐、評價來實現個人的成功、企業的發展和社會的進步。
4. 以人為本，抓作風帶隊伍創一流業績。
帶好隊伍需要做好的三件事：一是充分調動員工的積極性；二是提高員工的職業能力；三是如何建立一支高效團隊。在調動積極性方面，要考慮如何為員工搭建平臺、如何為員工創造更大的成長空間，如何把大家的利益與愿望融入一起，讓我們向同一個目標前進。提高員工能力關鍵是培訓，同時面對煉鋼的實際狀況，要把關鍵操作人員的培養放在首位，只有培養出德才兼備的優秀人才，培養始終把企業利益出放在最高地位的人，培養出善于學習、善于總結、善于將理論運用到實踐中的人，我們的隊伍才能從根本上茁壯成長，才能持續的發展，才可能帶出優秀的隊伍。
知易行難，要把書本上的知識成功運用到生產實踐中，需要大量時間和精力的付出。通過職業經理人這門課程的學習，使我們知道如何改善自己的管理思維，如何提升自己的職業能力，如何抓班子帶隊伍建設一流團隊，指出了準確的學習方向和目標。只要方向準確，就只會離目標越來越近，所以希望通過網絡大學近一年來的培養，我們能夠肩負起自己的職責和企業的重任，在公司生產經營活動中做出自己應有的貢獻。
篇二：職業經理人學習心得
自從人們開始組成群體來實現個人無法完成的目標以來，管理工作就成為協調個體努力必不可少的因素了。由于人類社會越來越依賴集體的努力以及越來越多的、有組織的群體規模的擴大，管理人員的任務也就愈發重要了。
在為群體中一起工作的人們設計環境，使每個人有效地完成任務時，管理人員最主要的任務，就是努力使每個人理解群體的使命和目標以及實現目標的方法。如果要使群體的努力有成效，其成員一定要明白期望他們完成的是什么，這就是計劃工作的職能，而這項職能在所有管理職能中是最基本的。行動計劃是擁有自身生命的活文件, 發現所有根本原因，實施解決方案并獲得想要的結果。某些行動完成后，會催生出新的行動。隨著團隊在探究根本原因的過程中不斷深入，他們會發現需要做的新事情和必須收集的新信息。
現場管理千頭萬緒，基本要素卻只有三個：人、物、場所；現場情況千變萬化，歸結起來只有“兩流”：物流和信息流；作為現場管理者--生產主管、車間主任、班組長，必須對這三要素和兩流作細致的分析和研究，從中發現問題、分析原因、找出解決問題和優化現場管理的的答案來。生產如同一列高速前進的火車,客戶是終點站,品管人員是列車長,基層生產管理人員則是火車頭,列車長需要做的,就是引導火車頭的方向,使其朝著終點站前進,無論火車速度多快,列車長必須保持清晰的頭腦,為其指明一條正確的道路,以預防其偏離軌道,并朝著終點站順利前進。而每一個工序如同每一節車廂,必須一環銜接一環,不可脫節。檢驗標準如同火車軌道,每一節車廂必須在固定的軌道上前行,只要有一節車廂越軌,必將導致整列火車的翻車。每一位管理人員的工作就是排除所有會造成列車翻車的影響因素，從而預防列車翻車,而不是在翻車以后去搶救，“亡羊補牢”雖然猶未為晚,但我們更應該做的工作是在狼來以前就將羊圈修牢固一些；強調事前預防重要性，重視事后糾正及改善效果的確認。
班組的現場管理水平是企業的形象、管理水平和精神面貌的綜合反映，是衡量企業素質及管理水平高低的重要標志。搞好班組生產現場管理，有利于企業增強競爭力，改善生產現場，消除“跑、冒、漏、滴”和“臟、亂、差”狀況，保證安全生產，提高職工素質，對提高企業管理水平，提高經濟效益增強企業競爭力具有什么重要的意義。搞好班組建設、提高班組
現場管理水平，應注意做好以下幾項工作：提高對加強班組生產現場管理重要性的認識。生產現場管理是企業管理的重要組成部分，是企業管理素質的集中體現。通過現場管理的好壞，即可判斷出企業的廣大員工的素質和管理水平，產品質量的可信賴程度，企業可協作程度。而班組又是企業生產現場管理的前沿陣地，所以，提高企業的班組生產管理水平，是企業自身發展的需要。營造良好的工作氛圍，為班組建設奠定基礎。良好的工作氛圍包括整潔的作業現場、安全的工作環境、融洽的人際氛圍，團隊的合作精神。一個良好的工作環境能有效保證員工的思想穩定，提高員工的工作熱情，更加有利于班組凝聚力、戰斗力的生成。作為班組長，在企業中充當的是一個兵頭將尾的角色，通過合理運用手中的權利，調到每個員工的積極性，使班組充滿活力，為此必須：做好班組長的選拔、培訓、考核、激勵等工作。班組長要做好表率。強化教育培訓，提高員工的素質。加強教育培訓，主要是指對班組進行技能，安全生產、崗位職責和工作標準等方面的教育培訓，同時將培訓成績記入個人檔案，與個人的工作、獎金、晉級、提撥掛鉤。開展班組達標管理工作，通過強化考核，細化管理，確保企業總體工作目標的完成。為配合企業推進達標工作，企業還應建立有效的激勵機制，鼓勵先進班組和個人。健全組織、權責分明、加強領導。形成人人有事干，事事有人管�？傊�，搞好班組的現場管理，一是要從班組實際出發，選擇好突破口，有計劃地解決現場管理中存在的突出問題；二是要針對班組生產現場的各種作業進行分析，尋求最經濟、最有效的作業程序和作業方法；三是定期對實施結果進行評價，不斷推動班組工作的步步深入。 所以說要做一個優秀的管理人員，必須認識到以下幾點：
一、強化管理意識、授權意識，做優秀的管理者,企業管理是我們必學的一門學科，企業要管理就是上級要授權給下級，因此管理和授權是密不可分的，每個人的素質和文化水平大不相同，這就需要有針對性的對員工安排工作，給員工一個施展自己的平臺，一個成長與進步的機會，只有每個人都取得進步，團隊能取得更大的進步，企業才能健康有序的發展。
二、以人為本，建立科學發展的規章制度,員工是企業制度的執行者，只有建立科學發展的規章制度，公正合理的制度來約束人的行為，是企業發展的必要保證，員工是制度的履行者，也是制度的監督者，在工作中嚴禁有令不遵，違規操作，要端正工作中的執行態度，提高員工的執行力，為企業的發展貢獻力量。
三、協調關系，使企業更好的發展,員工是企業的主力隊員，是企業的主人翁，企業的發展方向與員工要保持一致，這就要管理者做好協調與溝通，企業的發展方向要員工知曉，企業的發展藍圖可以激勵員工積極進取，從而釋放出自己的能量，在工作中發揮自己最大的努力，這樣員工與企業才能共贏。
總之，我們要提高自己的思想認識, 從自己崗位出發， 提升公司形象，提高產品質量，讓公司邁向一個更高的臺階。
篇三：如何成為優秀的職業經理人”培訓學習心得
通過一個多月參加“如何成為優秀的職業經理人”培訓學習，感觸頗深，所得甚多。
首先，我感覺到這次培訓的重要性，因為新一屆領導班子對礦山發展規劃的藍圖已經繪就，如何將藍圖變為現實，則是我礦全體員工，特別是中高層領導今后的最大責任。通過學習我認識到，要將礦山打造成“和諧礦山、精品礦山”，作為礦山重要資產的、愿與礦山同命運的高素質員工是企業的核心競爭力，因為技術可以學習和模仿，廠房設備可以構建購買，但高素質的人才組成的團隊則是無法模仿和購買的。在這個變化多端的“瘋狂”時代，競爭將越來越激烈，一個企業若不是一天天在進步，或是停滯不前都意味著倒退，意味著將被淘汰。人才的開發就像產品的開發一樣，被提到了前所未有的高度，我們的企業能有今天的局面，也是礦山長期以來不拘一格用人才效果的顯現。在實際工作中，作為礦山的每一個中層干部，都有責任和義務為大陽煤礦開發人才，雖然這不是硬性的任務，但這是中層干部肩上沉甸甸的'責任。
通過培訓，我也對如下幾句話產生了強烈的共鳴，“猶豫不決是以無知為前提的”，“管理不是被雇傭來做員工主人的，他們的職責應是引導員工成為自己的主人”，“自知才能自勝，自勝才能勝人”。作為礦山的中層干部，無庸置疑，自己的知識、能力和經驗是不充足的，從余老師所講的“管理者知識樹”和“管理者智慧樹”可以看出，自己不能滿足，也沒有資本滿足，而是需要不斷地學習，要終生學習方能不落伍�！肮芾碚咧R樹”強調了一個人的智商，而“管理者智慧樹”則更強調情商，只有具備了較高的智商和情商，辦事才能果斷，大敵當前才能不猶豫不彷徨，才能有效率有效益，而要有足夠的智商和情商，需要平時不斷的努力和積累。作為一個管理者，一事當前首先要處以公心，公心就是要把集體的利益放在前面，自己以身作則，不折不扣地遵守礦山的規章制度，不忘自己的責任，引導和教育員工規范自己的行為，多做有利于礦山發展的事，不做有損于礦山利益的事。引導員工按照公司發展的要求塑造自己，做自己的主人，成為提升公司核心競爭力的一部分。領導不能高高在上，自認為是員工的主人，否則最終會被員工和企業所拋棄。人生在世，“自知”和“自勝”都是人生的至高境界，“自知”就是一個人對自己的評價，這種評價應是客觀公正的，而不是片面和虛偽的。要做到客觀公正很難，一個人往往容易看到自己的長處和優點，而忽視自己的缺點和短處，要做到能正視自己則要大大提高自己的綜合素質（包括道德修養和知識修養）�！白詣佟笔恰白灾焙蟮淖晕页�，只要自己戰勝自己，戰勝別人將指日可待。小到一個人，大到一個企業組織，都是這個道理。目前我們礦在新一屆領導班子的英明領導下，正在全面提升企業的管理水平，可以預見，只要全礦上下奮發有為，苦干巧干，按照既定的戰略規劃堅定地走下去，在不久的將來，一個和諧高效的礦山將呈現于蘭花，并將再度成為公司的領頭羊。
篇四：企業高級職業經理人培訓心得體會
跨時三個多月的××省第××期企業高級職業經理人培訓課程進度已過半，我不但有幸認識了來自本市地區各行各業的高管精英，更有機會開拓了眼界、增長了知識。同時，我也切實感受到中國企業管理××培訓中心與市相關單位做了非常細致而又全面教學計劃，每一位老師的授課也都很精彩，無論是在職業經理人領導力方面，還是在企業的創新及發展方面，都有自己系統而鮮明的學術觀點，給我留下了非常深刻的感受。我的思想境界不但有了新的提高，還對職業經理人角色有了更深的認知，每一次課程我都有徜徉學海，獲益匪淺的感覺，以下是我的一些心得體會：
記得六月底時，××教授講的《現代高級職業經理人的角色認知與領導藝術》，至今還記憶猶新，使我更加明晰作為一個現代高級職業經理人應具備的條件，角色的定位以及領導藝術，對我管理企業經營有非常好的啟發。
什么叫職業經理人：就是專門從事企業高層管理的中堅人才。他可以運用自己良好的專業管理能力和經營管理手段，對一個組織或部門合理利用其資源，幫助其獲取最大的利潤，從而把其不斷推向前進。
作為一名優秀的職業經理人除了必須具備：1、決策能力、2、執行能力、3、組織能力、4、協調能力。更重要的是要熟悉管理經驗、財務成本、國際商法、對職業的忠誠和誠信制度，記得老師還強調要不斷學習和掌握：激勵藝術、處罰藝術和用人藝術。
通過課程的培訓，我能夠更加深切的體會到職業經理人是公司各項方針政策的制造者和執行者，行使著公司行政職能，肩負著公司的建設的決策、指揮、協調和監督檢查的重任。因此我認為，素質的高低，職業道德的好壞和敬業精神的深淺是職業經理人最基本的外在表現的評價標準。此外，還要看管理者在工作實踐中的開拓精神和創新性。優秀管理者的內在素質主要表現在行政駕馭能力。而駕馭能力則是一個管理者的判斷能力、決策能力、協調能力、表達能力的一種綜合，是創新意識和創造精神的一種體現。這些能力是要靠個人的文化知識底蘊和在實踐中不斷學習，才能達到的。內在素質提高決不是一朝一夕能解決得了的，最根本的一條是：要樹立終身學習的觀念。我始終堅信，只有經過不斷的學習，就一定能在自己的職場生涯和人生中有所收獲，有所幫助，做的更好。
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