新教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2017
崗前培訓(xùn)也許在新員工報(bào)到之前就已經(jīng)開始了,而且也很難分清什么時(shí)候崗前培訓(xùn)結(jié)束而接下來(lái)的培訓(xùn)開始。下面是小編收集的新教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì),希望大家認(rèn)真閱讀!
【1】新教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
經(jīng)過(guò)了為期四天的新教師崗前培訓(xùn),讓我收獲頗豐。一開始對(duì)此次培訓(xùn)所安排的時(shí)間稍有困惑,“崗前培訓(xùn)”不應(yīng)該是上崗之前的培訓(xùn)嗎?但是經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)之后,也能理解和辯證的看待問(wèn)題。本學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半,我們也可以借這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)交流在工作中遇到的各種問(wèn)題與困惑,大家相互討論、給予自己的意見(jiàn)與建議,還可以和各位老師請(qǐng)教,并將這次培訓(xùn)中所收獲到的知識(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去解決我們遇到的問(wèn)題。
在剛剛走上工作崗位的時(shí)候,我信心十足、熱情洋溢。但是當(dāng)接到了自己的教學(xué)任務(wù)時(shí),我的笑容凝固在了臉上,因?yàn)槲倚枰獡?dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)和一個(gè)班的班主任工作。盡管實(shí)習(xí)時(shí)我也做了一個(gè)學(xué)期的班主任工作,但是初中生與小學(xué)生是完全不同的,早我工作的初期遇到的難題花樣百出、各式各樣。開始的信心嚴(yán)重受挫,這個(gè)時(shí)候剛好傳來(lái)新教師培訓(xùn)的喜訊,所以我十分認(rèn)真的對(duì)待這次培訓(xùn)。
這次培訓(xùn)的課程主要有新課程背景下的課堂教學(xué)、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、教育心理學(xué)、班主任工作技巧、教師心理健康教育等。各位老師講先進(jìn)的教育理念結(jié)合自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給我們今年剛參加工作的新教師,提供了許多實(shí)用的教學(xué)方法、教學(xué)技能、教學(xué)智慧。在這六門不同的課程中,我感受最深的便是新課程背景下的課堂教學(xué)和班主任的工作技巧,接下來(lái)我就這兩點(diǎn)談一談自己深刻的體會(huì)與一些屬于我個(gè)人的見(jiàn)解:
新課程改革早在2001年就已經(jīng)提出來(lái)了,但是直至今時(shí)今日,我們懷化地區(qū)的課程改革還沒(méi)有達(dá)到全部落實(shí)。所以我們年輕教師肩上的責(zé)任是非常之重的,這一次楊老師以新課程背景下的課堂教學(xué)技能為課題,針對(duì)我們新任教師常見(jiàn)的教學(xué)問(wèn)題及其對(duì)策進(jìn)行了仔細(xì)地分析與見(jiàn)解。在語(yǔ)文學(xué)科上,要將工具性與人文性向統(tǒng)一,以提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)為培養(yǎng)目標(biāo)。在確定教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候,要從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度去考慮,不僅要提高學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)技能,更要在學(xué)習(xí)知識(shí)是體會(huì)交流的過(guò)程與獲取知識(shí)的方法,更要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的人生觀、價(jià)值觀,引導(dǎo)他們培養(yǎng)對(duì)自然、對(duì)國(guó)家、對(duì)家人、對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的正確情感。在鄉(xiāng)村學(xué)校,有一部分的教師對(duì)新課改理解的不夠透徹又缺乏教學(xué)實(shí)踐,所以仍舊是在“穿新鞋,走老路”。當(dāng)然,這種現(xiàn)象不只是教師單方面的原因,整個(gè)國(guó)家、社會(huì)、教育部門對(duì)教育行業(yè)的評(píng)價(jià)也是一個(gè)至關(guān)重要的原因。我認(rèn)為要想徹底實(shí)施新課改實(shí)施素質(zhì)教育,改變這種傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)機(jī)制是首要前提,素質(zhì)教育要求我們培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。“德”字?jǐn)[在首位,可是我們隊(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)卻只是一味的看試卷成績(jī)、分?jǐn)?shù)來(lái)作為衡量的標(biāo)準(zhǔn);對(duì)教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先也只是看他所教班級(jí)的成績(jī)?nèi)绾,排名如何,從沒(méi)有人會(huì)去對(duì)學(xué)生的品德給出具體的評(píng)價(jià),更沒(méi)有人給學(xué)生的行為習(xí)慣打出具體的分?jǐn)?shù)。所以,要想提高整個(gè)國(guó)民的基本素質(zhì),首先要提高全國(guó)大約1500萬(wàn)教師的'素質(zhì),然后要逐步改變對(duì)教育、教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制。
當(dāng)老師就要當(dāng)班主任,否則不是一位真正的老師。班主任的工作技巧是梁庶民老師主講。在她將近兩個(gè)小時(shí)的講課中,這一句話讓我留下了最為深刻的印象——教育最重要最基礎(chǔ)的是要培養(yǎng)孩子具備健康的心理和健全的人格。教師職業(yè)道德規(guī)范中的“教書育人”是我最重視的一點(diǎn),作為班主任老師更應(yīng)該把“育人”擺在首位,要教會(huì)學(xué)生做一個(gè)大寫的人。我們的每一位學(xué)生不可能都吃“讀書飯”,總會(huì)有人務(wù)農(nóng)、有人經(jīng)商、有人做工人、有人為官?gòu)恼侵灰幸粋(gè)健康的心理和健全的人格,他就能幸?鞓(lè)地度過(guò)自己的一生,走出屬于自己的人生軌跡。而我作為一名新老師,為了做一名真正的老師我主動(dòng)申請(qǐng)當(dāng)班主任,在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng),互相學(xué)習(xí),努力把我所帶領(lǐng)的每一個(gè)弟弟妹妹培養(yǎng)成有健康的心理和健全的人格的國(guó)家公民。
最后,對(duì)此次培訓(xùn)付出辛勤勞動(dòng)的所有老師表示由衷的感謝!
【2】新教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
“綠潤(rùn)生命,盛及未來(lái)”對(duì)于我這個(gè)新老師能考上綠盛表示感恩,對(duì)于這次的培訓(xùn)也表示榮幸。通過(guò)這次培訓(xùn)我自己表示受益匪淺,從改變地位的轉(zhuǎn)變到教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量都對(duì)自己產(chǎn)生了積極影響,讓自己面對(duì)以后的教學(xué)有了更好的教育機(jī)智。
“有所得”通過(guò)這次培訓(xùn),了解到對(duì)我自身綜合素質(zhì),修心養(yǎng)性都是難能可貴。也了解到學(xué)校的中心工作是教育,教育的根源是靠教師引導(dǎo)。學(xué)校工作離不開教師,而我們新進(jìn)教師則是教師隊(duì)伍的重要組成部分,也非常感謝各位老師、校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給我們新教師帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)頗豐的精神糧食。
“為人師表”成為我們每個(gè)新老師的座右銘,因?yàn)槲覀兘處煹囊谎砸恍,不僅代表著自己的修養(yǎng),更代表綠盛教師團(tuán)隊(duì)。我們所承擔(dān)的任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識(shí),更重要教會(huì)學(xué)生如何做人。這就對(duì)我們教師提出了嚴(yán)格的要求,讓老師要有健全人格,優(yōu)良的品行可以言傳身教。我熱愛(ài)老師這個(gè)職業(yè),崇尚教師。我會(huì)將教書育人當(dāng)做自己的一種崇高追求,盡自己全部力量成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞捏w育教師。
“教學(xué)方法”上面講到我認(rèn)識(shí)的教學(xué)方法,特別是楊校、梁校講到的“導(dǎo)學(xué)案”。學(xué)生只有自己動(dòng)手才能體會(huì)到從做中學(xué),教師要發(fā)揮自己角色,在這過(guò)程中學(xué)生才能在教師帶領(lǐng)下掌握所需知識(shí),在教學(xué)過(guò)程中還要因材施教,針對(duì)不同對(duì)象采用不同教學(xué)方法。
“一顆愛(ài)心”要當(dāng)一名合格教師,既要有對(duì)教育無(wú)限忠誠(chéng),循循善誘,還要對(duì)學(xué)生一片愛(ài)心,通過(guò)無(wú)私的愛(ài)來(lái)激發(fā)他們求知欲。培訓(xùn)老師曾說(shuō)過(guò)“考80分的同學(xué)要愛(ài)她,因?yàn)橐院笥锌赡苁悄愕耐,考不及格的同學(xué)你要愛(ài)她,因?yàn)橐院笥锌赡芩麜?huì)當(dāng)老板,給學(xué)校做貢獻(xiàn)”。如果我們始終是舍本逐末,到頭來(lái)只會(huì)是事倍功半。教師傳道、授業(yè)解惑。我們要引導(dǎo)他們做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,要成為他們?nèi)松^(guò)程中追逐的目標(biāo)。這句話最好的解釋就是----教育的一切都源于愛(ài)!
最后,我會(huì)用青春的熱情點(diǎn)燃自己事業(yè)之光,更要為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的努力,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。今天,我為能進(jìn)綠盛而驕傲!明天,綠盛能為我教出的孩子而自豪!
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