2015年小學語文下冊五年級暑假作業答案
(第2-3頁)
實踐園
◇開始放暑假了，你有什么感受?請用三個成語來形容一下。
欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩
◇下面的字都是五年級學過的，現在還記得嗎?請分別給它們組個詞，注意千萬別把它們認錯哦!
衰(衰落) 瞻(瞻仰) 魂(靈魂) 漠(沙漠) 延(延遲)
蓑(蓑衣) 檐(屋檐) 瑰(瑰寶) 寞(寂寞) 誕(誕生
◇親情訪問
沒放放暑假，家長都會要求我們做些什么?請你采訪一下身邊的親人，聽聽他們對你的暑假生活有什么希望、建議和要求，并做好記錄。再想一想他們為什么這么說，你在暑假里又該怎么做。
采訪記錄
我的想法和分析
誰
說的話
我覺得他們說的都有道理。任何有益的活動也包括學習，都不能過度，所謂“物極必反”就是這個道理。今年的暑假又是非同一般的暑假，這是我們畢業考前的最后一個暑假，所以這兩個月既是我們的休養生息的大好時機，更是我們提前儲備的最佳時期。所以，在這個暑期里，我要制訂科學的學習活動計劃，并且嚴格按照計劃執行。只有這樣，才能做到真正的“勞逸結合”，真正度過一個安全、快樂、充實的暑假。
媽媽
學習、功課不能落下。
爸爸
要適當進行鍛煉。
奶奶
不能老看電視，要適當休息。
舅舅
學習、娛樂兩不誤。
智慧宮
◇炎炎夏日，動物是怎樣避暑加溫的呢?請你根據它們的生理特點，在下面括號里填上相應的動物名稱。
(松鼠)豎起尾巴遮陽。 (大象)耳朵散熱降溫。
(蜜蜂)雙翼扇風。 (雞)張口、伸翅以助散熱。
(第4-5頁)
閱讀臺
◇《蘇東坡和對聯》
從蘇東坡在對聯上加的“發憤”和“立志”兩個詞語中，你體會到了什么?
加了“發憤”和“立志”兩詞，能體會到蘇東坡從老者無聲的教誨中認識到學海無涯、學無止境的道理，下定決心，從此要發奮讀書。這一改，沒有了原先的“狂”氣，變成努力的方向了。從此以后，蘇東坡變得謙遜起來，孜孜不倦地識字、讀書，終于成為一代大詩人、大文豪。
實踐園
◇根據提示，寫出對聯。
1. 看見紅花滿地，碧水連天，我會吟誦回文聯：“地滿紅花紅滿地，天連碧水水連天。”
2.到處鶯歌燕舞，我會吟誦疊字聯：“翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕。”
3.看見青山白云，綠樹紅雨，我會吟誦頂針聯：“樓外青山，山外白云，云飛天外。池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊。”
4.中秋時節，半夜時分，我會吟誦數字聯：“一夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中。”
◇下面的對聯最適合貼在哪些場所?
1. 春夏秋冬，一歲川流不息;東西南北，四方賓至如歸。(旅店、賓館)
2.但愿世間人無病，何愁架上藥生塵。(藥店、醫院)
3.谷乃國之寶，民以食為天。(商店)
4.巧手度處，天衣無縫;匠心裁來，長短合身。(裁縫店、服裝店)
◇暑期經典閱讀
《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》是我國古代四大文學名著，我們已經在課文中讀到過這些名著的部分章節，趁長長的暑假，我要把高爾基寫的《母親》找來好好讀讀�，F在，我先來制訂一下讀書計劃：計劃在20天內把書看完，全書共有232頁，每天看12頁，每天的看書時間定在14點——15點，看書時我打算做以下讀書筆記：①有摘錄四字詞語;②摘錄優美或有特色的句子。
智慧宮
◇讀一讀，試著將下聯補充完整，填寫在文中橫線上。
切瓜分客，橫七刀，豎八刀。
(第6-7頁 )
閱讀臺
◇讀一讀，練一練。《免費而珍貴的禮物》
1.摘錄文中的四字詞語：笑口常開、自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道、重如泰山
2.想象一下，一個生命垂危的傷員被抬進了醫院，當護士告訴他墻上寫著“沒有人會死在這里”時，他會怎么想?
這家醫院里的醫生和護士一定技術精湛，負責任，那么我也必須以堅強的毅力去和傷痛斗爭，配合醫生和護士共同戰勝傷痛，獲得新生。
實踐園
◇照樣子，換偏旁再組詞。
瑤：謠(歌謠) 零：鈴(鈴鐺) 玲(玲瓏)
瑟：琶(琵琶) 噪：燥(干燥) 躁(暴躁)
醉：碎(摔碎) 淮：準(準備) 推(推車)
◇圈出廣告中的錯別字，并在括號里加以改正。
山地車廣告——騎樂無窮(其) 熱水器廣告——隨心所浴(欲)
某飲料廣告——飲以為榮(引) 兒童裝廣告——百衣百順(依)
止咳藥廣告——咳不容緩(刻) 肉雞店廣告——雞不可失(機)◇
◇讀帖子，寫帖子。
在某網站的論壇上，一位網名為“快樂仙子”的網友發帖：“爸爸、媽媽為了我能順利進入六年級學習，準備暑假讓我上三個培訓班，分別是思維訓練班、寫作班、英語口語班，看來我的快樂暑假將在培訓班中度過了。”
跟帖——
(樂在逍遙)：兩個月的暑期，不能荒廢了學習，讓自己有效地充電固然重要，但是只在乎學習也是不利于學習的。只有“勞逸結合”才能促進學習的有效性。而在我看來如果在學科性的學習的同時，也參與藝術類的學習，就能做到“勞逸結合”，才能事半功倍。
智慧宮
◇巧擬標語。
圖書館預覽室“禁止喧嘩”的標語：
1.知識本無語，卻可訴千言;讀書不講話，亦可達高深!
2. 流水無情人有情，勸君請讓樓清靜。
3.今天，讓我們靜心讀書。未來，讓我們高聲歡呼。
公共汽車上“禁止在公共汽車內吸煙”的標語：車上空間小，煙頭燒傷不得了。
(第8-9頁)
閱讀臺
◇讀一讀，想一想。《德國小學生的“綠色記事本”》
實踐園
◇環保調查記錄。
時間
物品名稱
調查的場所
使用或銷售的數量
我的分析和說明
2012.7.1
方便筷子
早點店
500雙
頻繁地制造白色垃圾污染會使周圍的環境質量變差，建議用自帶餐具。
◇用例句中帶點的詞語寫話。
1.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是花不起錢，更不是為了減少環境污染，而是為了自己與他人的生命健康。
2.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是不讓花錢，更不是限制人生自由。
3.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是盲目效仿其他發達國家，更不是流于一種形式。
智慧宮
根據專家對森林的理解，選擇專家的名稱填入括號里。
(人類學家)說：“森林是人類的搖籃。”
(經濟學家)說：“森林是綠色的金庫。”
(地理學家)說：“森林是地球的肺。”
(生態學家)說：“森林是生物的制氧所。”
(土壤學家)說：“森林是土壤保育員。”
(水利學家)說：“森林是天然的儲水器。”
(第10-11頁)
閱讀臺
◇讀一讀，想一想�！陡拿�
芮[ruì]
實踐園
◇讀拼音，寫詞語。注意這些詞語都是五年級學過的，可別寫錯啊!
huī jìn jì diàn è hào xián yí
( 灰 燼 ) (祭 奠) ( 噩 耗) (嫌 疑)
zuǐ chún xuàn rǎn qū zhú tiān fù
( 嘴 唇 ) (渲 染 ) ( 驅 逐) (天 賦)
◇根據拼音，在括號里分別寫出同音字。
bì (碧)綠 (必)須 (敝)人 躲(避) 墻(壁) 完(璧)歸趙
xī 清(晰) 今非(昔)比 (息)怒 呼(吸)
(稀)少 (嘻)(嘻)哈哈哈
yì 羽(翼) 勞(役) 造(詣) 友(誼)(異)國他鄉
說明： “勞(役)”不是我寫錯了，要暫時改成這樣的。
◇給下面地名中帶點的字選擇正確的讀音，畫上“√”。
東莞(guǎn) 秘(bì)魯 柏(bó)林
虎跑(páo) 華(huà)山 濟(jǐ)南
拉薩(sà) 麗(lí)水 臺(tāi)州
鄞(yín)州 嵊(shèng)州 梁山泊(pō)
◇環保調查記錄。
時間
物品
調查的場所
使用或銷售的數量
我的分析和說明
7月8日
一次性餐盒
快餐店
一天50多個
頻繁地制造白色垃圾污染，建議自帶餐盒。
智慧宮
◇《巧對對聯》
上聯：多拉多拉多多拉
下聯：拉多拉多拉拉多
橫批：一齊發發
(第12-13頁)
閱讀臺
◇讀一讀，想一想�！秲晌焕先说淖毅憽�
1.我讀后受到的啟發是：不管我們從幾歲開始確定目標，只要認準目標，一直朝著自己的理想、目標盡力去做，都不算晚，就能取得成功，只是個遲早的問題。也就是說只要想做，沒有做不到的。
2.我搜集到的座右銘是：
(1)勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。
(2)讀書要專心，做事要用心，做人要盡心，待人要誠心。
(3)珍惜時間，就是珍惜生命。
實踐園
◇選擇恰當的量詞填入括號里，不能重復。
一(輪)明月 一(彎)新月 一(片)癡情 一(絲)溫情
一(抹)彩霞 一(泓)清溪 一(汪、眼)清泉 一(縷)炊煙
◇環保調查記錄。
時間
物品
調查的場所
使用或銷售的數量
我的分析和說明
7月6日
一次性手套
超市
500多雙
手套用太多會造成白色污染，最好自帶手套或毛巾。
智慧宮
◇《座右銘》
座右銘像路標，在人生道路上，可以確定自己的理想。
座右銘像號角，在奮勇進取中，可以激勵自己的志氣。
座右銘像鏡子，在日常生活中，可以檢點自己的言行。
座右銘像警鐘，在隨波逐流時，可以喚醒自己的理智。
座右銘似嚴師的教誨，我們都應該是自覺的學生。
(第14-15頁)
閱讀臺
◇讀一讀，想一想�！渡衿娴目寺 �
1.文章先用神話小說(《 西游記》 ) 引出克隆的(神奇)，然后分類介紹(植物) 、(細菌)、(羊)的克隆現象,最后告訴我們克隆技術可以(造福于人類 )，而且神奇的克隆(正向人類展示它誘人的前景)。
2.我想克隆時間，因為我的時間確實不夠用。
我想克隆朗朗，因為我想讓他把我培養成像他那樣的杰出的鋼琴家。
3.不能刪去“一般”。因為“一般”的意思是“通常;在正常情況下”。放在這個句子里，是說高等動物在通常情況下，在正常情況下要通過雄性和雌性生殖細胞的結合，才能繁衍后代，不包括特殊情況。如果去掉的話，就變成了這種現象是絕對的，沒有特殊情況了，失去了科學性。
實踐園
◇請你把下面的詞語補充完整。
能(言)善(辯) (歡)天(喜)地 萬(紫)千(紅)
能(歌)善(舞) (驚)天(動)地 萬(水)千(山)
小心(翼)(翼) 勢不(可)(當) 轉(危)為(安)
小心(謹)(慎) 勢不(兩)(立) 轉(悲)為(喜)
◇環保調查記錄。
時間
物品
調查的場所
使用或銷售的數量
我的分析和說明
7月7日
一次性杯子
快客
200多個
白色污染，建議自帶水杯。
智慧宮
1.請你寫幾句這樣的“借月抒懷”的詩。
2.明月幾時有?把酒問青天。
3.舉杯邀明月，對影成三人。
4.海上共明月，天涯共此時。
5.人生如夢，一尊還酹江月。
6.露從今夜白，月是故鄉明 。
7.今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。
8.秦時明月漢時關，萬里長征人未還。
9.云中誰寄錦書來?雁字回時，月滿西樓 。
(第16-17頁)
閱讀臺
◇讀一讀，練一練。《讀書要三到》
1.借助注釋，讀懂短文，并讀到朗朗上口為止。
2.小明同學經常是嘴在讀書，心卻不知飛到哪兒去了。請你用這篇短文所告訴我們的道理來勸告他。
心不在此，則眼不看仔細。心眼既不專心，卻只漫浪誦讀，決不能記。記，亦不能久也。三到之法，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?
3.有關讀書的名言警句有很多，你能再寫兩句嗎?
(1)書籍是人類進步的階梯。
(2)書到用時方恨少。
(3)少壯不努力，老大徒傷悲。
(4)少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。
(5)書讀百遍，其義自見。
(6)舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
(7)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
(8)讀書破萬卷，下筆如有神。
實踐園
◇按要求填空。
我發現“虛實”是由一對(反義)詞組成的，像這樣的詞語還有是非、開關、好歹、日夜、早晚、得失、東西、安危、古今、黑白、內外
我發現“忌妒”是由一對(近義)詞組成的，像這樣的詞語還有巨大、渺小、積蓄、堅固、牢固、濕潤、憂愁、健康、富裕、貧窮、搶奪、盜竊、尊敬、廣闊、雕刻、增加、衣裳、慚愧、躲藏、歡喜、歡樂、邀請、奔跑、良好、賓客、領導、美麗、道路、貢獻、批評
◇根據拼音，在括號里填上同音詞語。
bào fā
1.植樹節能增加地下水含量，防止山洪(爆發)，減少水災危害。
2.大規模的電腦病毒(暴發)，引起了全球電腦病毒專家的重視。
biāo zhì
1.地圖上有各種形式的(標識)。
2.她穿上這身衣服，顯得越發(標致)。
piāo fú
1.夕陽西下，水面上(漂浮)的幾只小船，構成了一幅美景。
2.天空中(飄浮)著白云，太陽溫柔地照耀著大地。
fēn biàn
1.方方和圓圓這對雙胞胎很難(分辨)。
2.面對媽媽的一再指責，林林哭著為自己(分辯)。
◇環保調查記錄。
時間
物品名稱
調查的場所
使用或銷售的數量
我的分析和說明
7月9日
一次性桌布
快客
10包
不能用太多，污染環境。
智慧宮
◇下面是三則寓言，讀一讀，想一想，然后寫出其中一則寓言的寓意。
(1)一條魚爬上岸歡呼道：“我自由了!”
寓意：污染太重，魚在水中飽受污染折磨，能逃脫是種幸福。
(2)青蛙爸爸使勁地踢了兩腳，問兒子：“兒子，我們是不是有點兒像奔馬?”
寓意：青蛙踢兩腳就感覺自己像奔馬了，都是脫離實際的想法，遭人笑話。說明一個人要是不根據客觀實際來說話辦事，只會給別人制造笑柄。
(3)一只蒼蠅戴上口罩飛進垃圾堆，它對伙伴們說：“朋友們，我和你們不一樣了!”
寓意：加一點外表，卻不能改變內心。外在的變化不能代表其本質，青山易改，本性難移。
(第18-19頁)
閱讀臺
◇讀一讀，練一練�！度松畛醯呢敻弧�
1.根據語境理解文中的兩個帶點詞“他們”分別代表誰。
第一個“他們”代表所有的瑞士人，第二個“他們”代表剛出生的孩子。
2.瑞士人對人生的最初的財富的認識對你有什么啟示?你認為自己擁有哪些財富?
“人生最初的財富”指的是時間，其實也就是生命。對我們的啟迪是：要珍惜時間，也就是要珍惜生命。任何財富都是通過支付時間換來的，也就是支付生命換來的。
實踐園
◇找出上下框中意思相反的詞語，用線連一連。
拘束——隨便 封鎖——開放 冒失——謹慎 退化——進化
健旺——衰老 延遲——提前 忽略——注意
◇選詞填空。
1.連長連續三天三夜(指揮)戰士救援被洪水圍困的群眾，嗓子都喊啞了。
2.看別人開車似乎挺容易，其實要學會熟練地(操縱)方向盤絕不是一件輕而易舉的事情。
◇環保調查記錄。
時間
物品名稱
調查的場所
使用或銷售的數量
我的分析和說明
7月10日
塑料袋
快客
300個
塑料袋應用廣泛，造成大量污染，最好用環保袋。
智慧宮
◇根據意思，選擇表示時間的字，填入相應的括號內。
表示15分鐘時間。(刻) 表示10天時間。(旬)
表示7天時間。(周) 表示很短的時間。(瞬)
表示很長的時間。(亙) 表示過去的時間。(昔)
表示日出的時間。(旭) 表示白天的時間。(晝)
表示黃昏的時間。(暮) 表示傍晚的時間。(夕)
(第20-23頁)
實踐園
◇選擇正確的字填入括號內。
無(暇)顧及 閑(暇) 目不(暇)接 碧玉無(暇)
(杜)絕 (牧)草 防微(杜)漸 (牧)童
完(璧)歸趙 (碧)玉 白(璧)無瑕 (碧)波
(籃)球 (藍)色 淺(藍) 菜(籃)
◇環保調查記錄。
時間
物品名稱
調查的場所
使用或銷售的數量
我的分析和說明
7月12日
一次性鞋套
超市
2500雙
現在鞋套運用廣泛，要少用。
智慧宮
◇有的標點是需要讀出來的，這些標點代表一定的意思，如果不讀出來，意思就表達不清楚了。請你寫出下面標點的讀法。
1.字典里這樣寫著：暑shǔ：熱。中～
“中～”讀成：中暑
2.爸爸買了一款新手機，上面寫著：XX—6型彩屏手機。
“XX—6”讀成：XX杠6
3.一家商店的大門上這樣寫著：營業時間：8:30——20:30。
“8:30——20:30”讀成：早上8點半到晚上8點半
4.在北京通往上海的火車上掛著許多牌子，上面寫著：北京——上海。
“北京——上海”讀成：北京至上海
5.校園網體育信息欄發布消息：今天乒乓球比賽是五(1)班——五(2)班。
“五(1)班——五(2)班”讀成：五(1)班對五(2)班
閱讀臺
◇讀一讀，練一練�！锻勇菪D何時休——對小學生貪戀陀螺情況的調查》
1. 作者從提出問題、進行調查、提出具體建議三方面寫了“小學生貪戀陀螺情況的調查”報告。
2.你們班的同學有迷戀陀螺的現象嗎?如果有，請你想辦法勸勸這些同學并寫下你的建議。
有。我會跟同學說：“玩陀螺既浪費了錢，又影響學習�，F在父母賺錢難啊，而你們卻不體諒父母，還把他們的血汗錢拿來買玩具。加上相互攀比，會養成好勝的習慣，令人討厭。過多時間玩陀螺會耽誤學習，導致成績一落千丈，回家還要挨批，很不值得。”
實踐園
◇照樣子，積累詞語。
例1：紅 紅艷艷 紅彤彤
笑 笑嘻嘻 笑瞇瞇亂 亂哄哄 亂糟糟
熱 熱乎乎 熱辣辣黑黑黝黝 黑乎乎
例2： 可憐 可憐巴巴
小心 小心翼翼銀光 銀光閃閃
儀表 儀表堂堂春雨春雨綿綿
例3：嘟囔 嘟嘟囔囔
跌撞 跌跌撞撞紛擾紛紛擾擾
◇用“嚴”組成四個詞語，分別填入下列句子中。
1.爸爸的微笑消失了，臉色變得(嚴肅)起來。
2.老師對我們要求很(嚴格)。
3.老班長忽然(嚴厲)地說：“小梁同志，共產黨員要服從黨的分配。”
4.任何一支成功的隊伍都有(嚴明)的紀律。
◇把下列句子補充完整，注意帶點的詞。
1.要想擴大自己的知識面，就得博覽群書，廣結智友。
2.我們在學習的過程中不僅要學會動腦，還要學會動手，以積極的態度投入學習。
◇環保調查報告
環保從我做起
——關于飛云社區環保意識的研究調查
一、問題的提出
現在政府都在注重人們對環保意識作為一個目標，我們想看看本飛云社區的居民平時有沒有做到環保，知不知道什么才是環保，又如何才能做到環保。于是，便開展了一次調查活動。
二、調查方法
1、訪問飛云社區居民認為如何才算稱得上是環保
2上網瀏覽我們應該做到那些環保行為
3、實地調查一次性用品的使用、銷售情況
三、調查情況和資料整理
環保調查記錄。
時間
物品名稱
調查的場所
使用或銷售的數量
我的分析和說明
2012.7.1
方便筷子
早點店
500雙
頻繁地制造白色垃圾污染會使周圍的環境質量變差，建議用自帶餐具。
7月6日
一次性手套
超市
500多雙
手套用太多會造成白色污染，最好自帶手套或毛巾。
7月7日
一次性杯子
快客
200多個
白色污染，建議自帶水杯。
7月8日
一次性餐盒
快餐店
一天50多個
頻繁地制造白色垃圾污染，建議自帶餐盒。
7月9日
一次性桌布
快客
10包
不能用太多，污染環境。
7月10日
塑料袋
快客
300多個
塑料袋應用廣泛，造成大量污染，最好用環保袋。
7月12日
一次性鞋套
超市
2500雙
現在鞋套運用廣泛，要少用。
四、總結
隨著人們生活質量的提高，人們對環境的要求也在不斷提高。同時一次性用品使用的泛濫，更加重了環境的污染。我們生活在這個社區就應該保護我們社區的環境，從我們身邊的小事開始做起。因而我們應該減少使用一次性用品，甚至是禁止使用一次性用品，這樣既有利于我們的健康，又減少了環境的污染。我在此倡導大家：
1.加強對一次性用品的監管，盡量減少一次性用品的供給;
2.盡量減少一次性用品的使用，倡導使用可循環利用的用品;
3.提高一次性用品的質量和衛生，提高一次性用品的價格，這樣就會大大降低一次性用品的使用;
4.運用現今消毒技術，盡可能回收利用，減少環境污染。
我們要想做到環保，還要從生活中的點點滴滴來環保!
智慧宮
◇把左邊的詞句和右邊相對應的古今信息傳遞工具用線連起來。
伊妹兒 ——電子郵件
鴻雁傳書——鴻雁
順風耳——電話
鳥類的特種通信兵——信鴿
信息高速公路 ——計算機網絡
烽火連三月，家書抵萬金——役使
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