五年級語文暑假作業15篇[合集]
五年級語文暑假作業1
一、三個錯別字，找出來改正在后面的橫線上!
![五年級語文暑假作業15篇[合集]](https://p.9136.com/00/l/d3efcec403_5fbf7f225d45f.jpg)
1、真帝聊齋妻慘消遣
2、背涌熟悉回昧傲游
3、嗦然無味人情事故質譜無華龍皰
4、一貧如洗流光益彩歐心瀝血浩翰
二、把下列短語補充完整：
()地走過去飛快地()輕輕地()
()的孩子嚇得()()的.身材
()的漢子追得()()的鵝
三、查字典填空：
1、“負”用部首查字法，先查()部，再查()畫。
2、“砸”字共有()畫，它的第七畫是()，筆畫名稱是()
3、“秉”字按音序查字法，應查大寫字母()，再查“秉”字的韻母()。用部首查字法應查()部，再查()畫。
4、“秉”字在字典的解釋有：1、拿著，持;2、掌握;主持�！氨炓褂巍钡摹氨睉〉�()中解釋。
5、“端”字用部首查字法，應查部首()，除部首外再查()畫。它在字典里解釋有：1、東西的頭;2、事情的開始;3、種類;4、端正;5、平著拿。在“變化多端”一詞中應取第()中解釋。
五年級語文暑假作業2
一、看拼音，寫詞語。
dàoqièchēngyùlínghún
()支()猶()欺()靈()
pànxiánjiǎojièfēnfù
()斷()疑()潔告()()
二、我能用“——”畫出帶點字的正確讀音。
挑(tiǎotiāo)拔(bōbá)眼瞼(liǎnjiǎn)
蟄(zhézhí)伏玷(diànzhān)污勉強(qiǎngqiáng)
三、將下面四字詞語補充完整。
不容爭()藕()絲連()盆大雨安然無()
能書()畫風()雪壓()天立地低頭()節
四、我會按要求完成下面各題。
1、最新人教版語文五年級期中試題第二學期：大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。(修改病句)
2、目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。(寫個句子，用上列數字的說明方法。)
五、用恰當的關聯詞語把下面的兩句話合并成一句話。
1、(1)空氣中沒有灰塵。(2)大自然將多么單調。
2、(1)趙州橋雄偉堅固。(2)趙州橋美觀。
六、根據提示的內容填空
1、看到有的同學學習不努力，不肯下功夫，我會用一句恰當的`名言警句來勸他：;看到有些同學取得一點成績就高興的忘乎所以，我要送他的名言警句是：
2、我最喜歡的一句表現思鄉主題的詩句是：
3、秋天到了，天氣涼了。我要用詩句：
4、我最喜歡的一句有關讀書名言警句是：
七、我是誠實的學生，我會按實際情況填空。
這學期，我閱讀了()本課外書，我最喜歡這本書。因為
五年級語文暑假作業3
一、抄寫詞語(一個兩遍)
探訪交涉風采赴約淡雅捉摸襯托幻覺深遠
降生模仿身段造就抗議風度煉就毅力有朝一日
大洋彼岸不解之緣暗無天日眼冒金星一反常態
為所欲為暑去寒來不在話下竊竊私語無言以對
二、五年級語文下冊《日積月累》練習題
1、天行健，___________________________________�！� 》
2、有志不在____________,無智___________________。《 》
3、莫等閑，______________,___________________�！� 》
4、少年易老______________,_______________________。《 》
5、路曼曼____________________,________________________�！� 》
6、不積眭步，______________;_____________,_________________�！� 》
7、地滿紅花_____________,_________________________(聯)
8、一夜五更，_________________三秋九月，__________________(聯)
9、翠翠紅紅，__________________風風雨雨，_________________(聯)
10、樓外青山，__________，________池邊綠樹，________,________(聯)
11、________________----生死之交
12、孔明借東風-----_______________
13、關公赴會——____________ 14 、徐庶進曹營-----_______________
15、_____________——無(吳)用
16、孫猴子的臉-----________________
17、你若要喜愛__________________,你就得___________________________(國______)
18、_______________!哦，西風啊，______________,____________ (國____)
19、果實的'事業是____,花的事業是_____,但還是_____________.(國_____)
20、假如生活欺騙了你，___________,也______,___________________,相信吧，_________________________.——(國)________
21、寫____
文質( )( ) ( )( )堂堂( )背( )腰身( )力( )
22、寫____
( )()奕奕( )( )春風( )頭( )氣目( )口( )
23、寫_____
( )( )如飛活( )亂( )大( )大( )點( )哈( )
24、寫____
( )聲( )語( )舌如( ) ( )( )動聽( )重( )長
25、寫_____
( )( )填海( )( )移山( )( )茹苦任( )任( )
26、寫_____
( )( )卓絕百( )不( )千里( )( )( )( )相照
27、寫_____
風雨( )( ) ( )( )不屈( )( )忠心全( )全( )
28、寫_____
( )( )盡瘁扶( )( )困( )湯( )火沖( )( )陣
三、看拼音寫詞語。
tàn fǎng jiāo shè fēng cǎi fù yuē dàn yǎ zhuō mō
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chèn tuō huàn jué shēn yuǎn jiàng shēng mó fǎng shēn duàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zào jiù kàng yì fēng dù liàn jiù yì lì yǒu zhāo yí rì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dà yáng bǐ àn bù jiě zhī yuán àn wú tiān rì yǎn mào jīn xīng
( ) ( ) ( ) ( )
yì fǎn cháng tài wéi suǒ yù wéi shǔ qù hán lái bú zài huà xià( ) ( ) ( ) ( )
qiè qiè sī yǔ wú yán yǐ duì
( ) ( )
五年級語文暑假作業4
第一部分基礎知識積累與運用(40)分
一、我會正確讀下面拼音，能把詞語寫正確。(4)
qichankongjujianyujijujingdian
二、我能用“”畫出劇中的錯別字，改正后寫進括號里。(4)
1.屋子前邊有一棵嬰桃樹，燕子正再樹上歌唱。()()
2.一個籃色天鵝絨的首飾合影入眼簾。()()
三、我能區分下列字形，正確的組成詞語。(5)
抑()捅()榜()仆()杈()
仰()涌()謗()樸()權()
四、我能把下列詞語補充完整。(4)
()不費勁精妙絕()激昂雄()技術平()
()不經心再三解()不言而()夢寐以()
五、我能選擇恰當的詞語填空。(4分)
慎重鄭重沉重凝重凝結凝聚
1、魯本歡快的叫著，()地把用紙包著的小盒子交到母親手上。
2、魯本指導，母親是這個家的中心，是讓這個家所有成員()在一起的粘合劑啊!
處置處理處罰激烈激動激勵
1、揚科在受到管家()后的第三天晚上就死去了。
2、看到這動人的情景，同學們()得跳起來。
六、我可以在下面句子中的括號里填入恰當的關聯詞語。(4分)
1、福勒()避免對手受傷，()放棄了一次成功的.輝煌。
2、福勒()放棄了一次成功的輝煌，()觀眾卻給予他熱烈的掌聲。
3、魯本去建筑工地搜尋麻袋換錢，()為自己，()為母親買一件心愛的禮物。
4、魯本想：()我堅持去撿麻袋換錢，()能籌足為母親買禮物的錢。
七、我可以按照要求不改變句子的意思改寫句子。(6)
1、《魯本的秘密》所描寫的故事怎能不感動同學們呢?(改為陳述句)
2、福勒的高尚品格和崇高的精神值得我們學習。(修改病句)
3、村上的更夫常常看見揚科悄悄地躲在鄉村旅店的墻腳下傾聽里面傳出來的各種樂聲。(縮寫句子)
八、我能根據提供的語句把下面的句子補充完整。(4分)
路轉溪橋忽見聽取蛙聲一片七八個星天外清風半夜鳴蟬
明月別枝驚鵲，，稻花香里說豐年，。
，兩三點雨山前，舊時茅店社林邊，。
第二部分,閱讀積累與運用(30分)
一.閱讀《小音樂家揚科》片斷后，我能回答下列問題。
揚科很愛音樂(le,yue)，無論走到哪里，他總能聽到奏樂(le,yue)聲。他到樹林里去采野果，回家來常常是空的，一個野果也沒采到。他說∶"媽媽，樹林里在奏樂呢，咦!咦!......"
田野里，小蟲為他演奏;果園里，麻雀為他歌唱。凡是鄉村里能聽到的一切響聲，他都注意聽著，他覺(jiao,jue)得都是音樂。堆草料的時候，他聽到風吹得他的木杈嗚嗚作響。有一次他正聽得出神，被監工看見了。監工解下腰帶，狠狠地打了他一頓，要他永遠記著。
大伙兒管他叫小音樂家揚科。春天來了，他常常跑到小河邊去做笛子。傍晚，青蛙呱呱地叫起來，啄木鳥篤篤地啄著樹干(gan,gan)，甲蟲嗡嗡地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽著。
1、從括號里選正確的讀音劃線。(2分)
2、“監”字用音序查字法應查字母()，用部首查字法應查()部。(2分)
3、用“無論------總------”寫一句話。(2分)
4、按要求寫句子。(3分)
A、用══畫出能概括中心的句子。B、用──畫出擬人句。
5、大伙管揚科叫小音樂家的原因是：
6、從什么地方那個看出揚科酷愛音樂?(4分)
二、閱讀短文，回答下列問題。(15分)
今天早上，我起床時已經有8：00了，吃了一小碗水泡飯，覺得肚子還很餓，媽媽給我一元錢，叫我到市場的小吃店買饅頭吃。
我拿著一元錢來到小吃店。小吃店的生意很好，店主忙個不停。我等了很長時間，才買到了想吃的肉包子�；丶衣飞希乙贿叧砸贿吙吹曛髡医o我的錢，“咦!仍然是一元錢。”我想回去把錢還給店主，可店主正在給顧客們拿東西，忙得不亦樂乎。我心想，多了五角錢，等一下再買東西吃。
回到家里，我把這件事情告訴了媽媽，滿以為媽媽會()我幾句，沒料到，她()地說：“做人要誠實可信，他們賺錢困難，你把多找的錢還給他們�！甭犃藡寢尩脑�，我感到()極了，立刻拿著錢來到小吃店，把錢還給了店主，那個店主連聲說：“謝謝，謝謝�！迸赃叺娜艘灿觅澰S的目光看著我。我如釋重負，心里也舒服極了，連忙說：“不用謝�！�
你看，就是這個五角錢，自己拿了，頂多再吃一個肉包子，可還回去，得到的卻是誠實。
1、從下面三組詞語中各選擇一個最恰當的填入文中的括號里。(3分)
獎勵夸獎夸耀嚴格嚴厲嚴肅羞愧慚愧羞澀
2、“小吃店的生意真好”體現在。(2分)
3、閱讀文中劃線句子后自己提出一個問題，然后自己作出回答。(3分)
問：
答：
4、哪句話寫出了我退錢后的輕松愉快的心情?(1分)
5、你覺得文中哪句話最值得自己牢牢記住?在文中畫上══線。(2分)
6、給短文加上題目。(2分)
7、讀了這篇短文后你有什么感想?
第三部分：作文(30分)
同學們，一個學期就要結束了，在這個學期中，一定有不少的人或事情讓你難忘，如果把這些人或事告訴你遠方的親人，他們一定會很樂意聽的。請你在下面的稿紙上用書信的形式向你的其中一位親人傾訴吧!要注意把事情介紹清楚、具體說話要得體，還要注意格式哦!
五年級語文暑假作業5
一、讀拼音寫詞語。
Chóuchúyítǐjuànliànzìwǒānwèi
()()()()
bēnfùnǐdìnɡjǐnsuǒkuánɡhōnɡlànzhà
()()()()
二、組詞。
理()原()員()以()
埋()愿()勛()擬()
詢()練()西()著()
小學五年級語文暑假作業題：殉()煉()犧()躇()
三、把下列詞語補充完整。
狂轟濫()原封不()情()自禁自我()慰
四、照樣子寫詞語。
例：平平安安(AABB式)
________________、________________、_______________、________________
慢吞吞(ABB式)
________________、________________、________________、________________
五、先組詞，再填在句子的括號里。
醒：()、()、()、()
1、媽媽不斷地()我要認真對待考試。
2、兒童團在墻上刷下()的大字：打倒日本帝國主義!
3、昏迷了兩天的'小青漸漸()過來，一家人十分歡喜。
五年級語文暑假作業6
一、給帶點的字補充音節。4分
cbbd
切磋傷疤憋氣一碟
bxzl
汴州威脅晝夜提煉
二、先補充詞語，再按詞語的感情色彩分類。8分。
慷慨()垂死()惱羞()滿腔()
寧死()氣急()樂善()為非()
褒義詞：
貶義詞：
三、給下面帶點的字選擇正確的解釋。(填序號)5分
1.人教版五年級下冊語文期中考試卷舉目遠眺()舉國上下()輕而易舉()舉手()推舉()
解釋：A..向上抬B.舉動，行為C.提出D.推選E.全
2.隨遇而安()隨手關燈()隨風轉舵()跟隨()隨便()
解釋：A.后面緊緊跟著B.順從C.像，以D.任憑E.隨便
四、選詞填空。6分
適當適應適合
1.奶奶每天都做()我口味的飯菜。
2.我轉學到西安一年了，現在基本上()了這里的一切。
3.這件事在()的時候，我會告訴媽媽的。
即使……也……如果……就……不僅……還……
1.養花()能修身養性，()能陶冶人的情操。
2.()沒有什么事，我()不去了。
3.你()很聰明，不學習()會變得很愚蠢。
五、按要求寫句子。10分
1.他會靈活運用詞語。他每次作文都寫得不錯。
合并成一句：
2.夜幕籠罩了房屋、樹木、大街小巷。
改為“被”字句：
改為“把”字句：
改成比喻句：
4.老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。
修改病句：
六、選擇下列句子的類型。4分
A.陳述句B.疑問句C.感嘆句D.祈使句(祈使句的'作用是要求、請求或命令、勸告、叮囑、建議別人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感嘆號，但是有些祈使句的語氣較弱，可以用句號結尾。祈使句可以用語氣詞“吧”作結尾，也可以不用語氣詞。祈使句可以表示發出命令或指示，提出要求、建議、勸告等的句子。)
1.老師，讓我也參加作文比賽吧!()
2.你今年讀幾年級?()
3.啊，我們愛你，中國!()
4.海倫凱勒不屈不撓的精神永遠留在世人心中。()
七、默寫古詩《出塞》并填空。8分
1.但使：飛將：
不教：
2.這首古詩的作者是()代的()。
3.從哪句詩中可以看出將士們希望朝廷起用良將，早日平息戰爭?
八、根據課文內容填空。6分
1.范仲淹從政以后，提出并實施了許多興國利民的革新措施，以施展自己“，”的志向抱負。
2.《虎口藏寶》中的納塔莉的所作所為告訴我們：
的道理。
3.《頂碗少年》給我們的啟示是：
九、口語交際。3分
星期天小麗去看生病的奶奶，走進醫院不知道奶奶住哪個病房，她就去詢問護士阿姨，她應該怎樣說?
小麗：
十、快樂閱讀。16分
獻給母親的歌
藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。
小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。
全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，(查問、詢問)學習、生活、人際關系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們;當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。
孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，(密密、細細)縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
20xx年小學五年級第二學期語文期中考試卷：離家幾千里，每每眺望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們(堅定、堅強)的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。
1、將文中括號里不恰當的詞劃去。3分
2、用橫線畫出文中比喻句。1分
3、照樣寫詞。2分
香噴噴(ABB)____諄諄教導(AABC)____
4、寫幾個成語夸夸媽媽：_____________ ______3分
5、課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?_____________________________________________2分
6、文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，分別是：(1)______(2)______(3)______3分
這三件事是有內在聯系的，因為他們是按______順序寫的。
7、文章最后一段的作用是____________________。2分
十一、習作。30分
五年級語文暑假作業7
夏天的世界是綠色的，這片片綠葉是老師送你的禮物，綠葉上寫滿他們殷切的叮囑。讓我們在輕松的答題中熟記他們的叮囑，讓我們用優異的成績回報他們的辛勤付出!(把字寫工整、清楚、美觀，卷面分5分)
叮囑(一);漢字是祖先留下的寶貴財富，請正確接收!
1、我會拼，也會寫。(12分)
lǐ mo yu zh wǔ rǔ ɡuī ju shēn yn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuān suō ho chun cānɡ j din yǔn nu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、我能分清，還能組詞。(5分)
辯( ) 掏( ) 謠( ) 壁( ) 嚼(jio)( )
辨( ) 淘( ) 遙( ) 璧( ) 嚼 (ju) ( )
3、我會查。(2分)
倭字用音序查字法應先查大寫字母( )，再查音節( );用部首查字法應先查( )部，再查( )畫。
1、把詞語補寫完整，并選擇合適的填入句中。(6分)
彬彬( )( ) 負荊( )( ) 任( )任( ) ( )居( )業
娓娓( )( ) 廢寢( )( ) ( )( )堂堂 ( )( )歸趙
他長得 ，待人接物 ，說話 ，工作 ，大家都很喜歡他。
2、上面詞語中的 和 講的是《將相和》中的兩個故事。(1分)
3、從上面未被選中的兩個成語中選擇一個造句。(2分)
1、從本學期你積累的名言(或格言)、對聯、歇后語中各選擇一句寫下來。(3分)
名言(或格言)：
對聯：
歇后語：
2、把本冊書中你最喜歡的一首古詩默寫在下面。注意寫明作者和朝代。(5分)
3、按原文填空。(2分)
走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是( )、( )。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入( )，( )。
1、中國古典四大名著是《 》、《 》、《 》、《 》
( )、 ( )、 ( )、 ( )
在名著下面的括號里分別寫出著作中的一個人物。(4分)
2、閱讀一
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝干。( )遇到風沙還是雨雪，( )遇到干旱還是洪水，它( )那么直，那么堅強，不軟弱，( )不動搖。
(1)這段話選自課文《 》。(1分)
(2)在括號中填上恰當的關聯詞。(2分)
(3)這段話中寫了( )、( )、( )、( )這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：( )、( )。(3分)
(4)這段話寫出了白楊樹的三個特點：(3分)
�、� ② ③
(5)這段話運用了 的寫法，借贊美白楊樹贊美了(2分)
3、閱讀二
5月12日，一個黑色的日子!
清晨，天空陰沉沉的。
下午2點多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。地震!譚千秋意識到情況不妙，立即喊道：大家快跑，什么也不要拿!快同學們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起還有四位同學已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了
13日22時12分，譚千秋終于被找到。我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著!第一個發現譚老師的救援人員眼含熱淚，他說，譚老師誓死護衛學生的形象，是他這一生永遠忘不掉的。地震時，眼看教室要倒，譚老師飛身撲到了我們的身上�；貞洰敃r的情景，獲救的學生神情仍然緊張。
同在一所學校任教的妻子張關蓉終于在次日清早見到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指觸痛了她脆弱的神經，她輕揉著丈夫的手指，痛哭失聲張關蓉仔細地擦拭著丈夫的遺體，蓬亂的頭發被細細地梳理成丈夫生前習慣的發型：我的愛人，讓我給你細細擦去手上的'污泥，就像你曾經溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個孩子生命的新岸。男子漢也會累嗎，你怎么躺下就不再起來?讓我跪下來，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指
(1)為短文加一個合適的題目，寫在橫線上： (1分)
(2)選擇正確的序號填在( )里，并回答問題。(2分)
①文中畫雙橫線的句子是對人物的( )，畫波浪線的句子是對人物的( )
a.外貌描寫 b.語言描寫 c.動作描寫
�、谕高^這些描寫，你感受到譚千秋老師是一個( )的人。
(3)上學期，我們學習了美國作家馬克漢林關于地震故事的作品《 》，文章歌頌了偉大的( )。這兩個故事發生在不同國家、不同年代、不同的人身上，但我們卻感受到一樣的( )。(2分)
(4)讀完短文后，你想到了什么?(2分)
4、綜合平臺。(5分)
我們生活在一個信息世界里。四川大地震的信息在很短的時間里就傳到了世界的每個角落。結合本學期開展的綜合性學習走進信息世界和你對地震相關情況的了解過程，說一說人們獲取信息的途徑主要有哪些?(最少說出5種，寫在下面的橫線上。)
五年級語文最新暑假作業中的內容不知道對您有幫助嗎？
五年級語文暑假作業8
一、看拼音，寫字、詞。 (3分)
shǎ sh f xinɡ hu hun
( ) 天( ) 滑( ) ( )
二、下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是( )。(2分)
A、氈(zhān)帽 驅(qū)逐 喧(xuān)鬧 隨心所欲(y)
B、梳妝(zhānɡ) 彈(tn)動 迫(p)害 癡(chī)迷
C、柳(liǔ)絮 絞(jiǎo)盡腦汁 清平樂(l) 花苞(bāo)
三、下列各組四字詞語中，沒有錯別字的一組是( )(2分)
A、蓮逢 清脆 悅耳 脫掉
B、蚯蚓 螞昨 蝴蝶 蝙蝠
C、步伐 榆樹 栽花 妨礙
D、坯胎 水漂 繁殖 誤解
四、選詞填空。(3分)
危險 風險 冒險
1、在馬路上踢球很( )。
2、這條河河水湍急，我們不必( )橫渡。
3、我明白了世界上重大的.發明與發現，有時還而臨著受到驅逐和迫害的( )。
五、按要求改寫句子。(4分)
1、我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。
縮寫句子：______________________________________________。
2、櫻桃樹和李子樹都不大結果子。覺得它們并不存在。
將兩個句子連成一句話：________________________________________________。
六、判斷。正確的打，錯誤的打 。(3分)
1、我想大概肯定還沒有人發現這個道理。 ( )
2、怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風是因果關系，前句講原因，后句講結果。( )
3、夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。這句話表達了作者對逝去的童年的懷念。 ( )
七、請把下面的名言補充完整，然后再寫一句課外名言。(4分)
1、天行健，____________________。
2、有志不在年高，______________________。
3、______________________，一寸光陰不可輕。
_______________________________________________
八、本單元我們學習了一首唐代詩人呂巖的詩，詩的題目叫_______，全詩如下：(5分)
_____________________， 。
，____________________。
九、讀一讀兒童詩，并仿例寫一寫。(2分)
童年，在小河邊送走遠航的蘆葉船;
童年，在草地一放飛紙糊的花糊蝶;
童年，愛和布娃娃說悄悄話;
童年，______________________________________________
童年，______________________________________________
童年，在蟻窩和鳥巢里，在電動車和電子計算機里，以至在因特網上，探索著多種多樣的秘密。
十、根據下面所描繪的情境，回答下列問題。(2分)
課間，同桌未經你同意就拿了你作業本抄起答案來，這時正好你看見了，
你會說：_________________________________________________________________________
五年級語文暑假作業9
一、修改病句。
1、我等了整整兩個小時左右，他才到了。
2、李明的語文沒有考好，心情十分繁重。
2、他把兩件新舊運動衫都捐給了災區人民。
二、排列句子。
( )太陽出來了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。
( )夕陽收起了最后一縷霞光。
( )湖里的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方等待著。
( )中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。
( )湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。
( )東方剛露出晨曦。
三、用“——”畫出下列各組中不是同一類的詞語。
1、青菜 包菜 韭菜 蔬菜 芹菜
2、希望 盼望 期望 失望 眺望
3、汽車 卡車 小轎車 大客車 面包車
4、爺爺 舅舅 祖母 老師 叔叔
四、按要求完成練習。
1、括號中填上合適的詞。
瞧!那邊的女孩身穿一( )粉紅色上衣，頭戴一( )太陽帽，手握一( )畫筆，正專心致志地畫一( )美麗的春景圖。
2、括號內填上合適的詞，使它們能與括號外的詞語搭配。
優美的( ) ( )的湖水 熱情地( )
品嘗( ) 生活( ) 陽光( )
3、在括號中填上合適的關聯詞。
不少小朋友都知道，我們居住的陸地是非常大的。( )，地球上還有比陸地更遼闊的地區，那是海洋。陸地( )很大，( )占不到地球總面積的三分之一，而海洋的面積相當于陸地面積的'兩倍以上，海洋( )廣闊無邊，( )深不可測，里面蘊藏著豐富的資源。
4、選詞填空
光芒 光亮 光彩 亮光
�、偬柕�( )照亮了世界。
②周黑洞洞的，只有螢火蟲那一盞“小燈籠”發出了微弱的( )。
�、圩叱錾蕉�，我眼前是一片( )。
④大街上，霓虹燈發出了悅目的( )。
五年級語文暑假作業10
一、萬丈高樓從地起。測測你的基礎是否扎實。(41分)
1、看拼音，寫詞語。(6分)
páoxiàodùjìwǔrǔhuòhuànjièshàoxiūsè
()()()()()()
2、比一比，組詞語。(4分)
漠()賠()矩()diào()
寞()陪()拒() tiáo()
3、把下列詞語補充完整。(6分)
隨心()花團()()動聽()盡瘁
勢不()任勞()()茹苦()眼快
巧舌()垂頭()()樂業()歸趙
4、選詞填空。(1.5分)
虛弱脆弱衰弱軟弱
①過草地時,由于疾病、饑餓、疲勞，我的身體一天比一天()。
�、谒^不是一個感情()的人。
③由于病后初愈，他看上去還是有點()。
5、下列句子中，意思基本相同的三個句子是()。(1.5分)
�、偎裉煲欢ú粫䜩怼＂诮裉焖欢ú粫䜩�。
�、鬯裉觳灰欢〞䜩�。④他今天一定會不來。
6、按要求寫句子。(8分)
�、傥渌墒贡M氣力按住那只大蟲。
(改為“把”字句)：________________________________
�、谛∠蚯傲魈�。
(改為擬人句)：_____________________________________
�、畚覀冊趯W習時勤于思考。我們一定能夠提高分析能力。
(用恰當的關聯詞把兩個句子合并成一個句子)：
____________________________________________________________
7、用直線把下列左右兩邊的詞句恰當地連起來。(4分)
微云流煙月光像牛乳般流瀉
無私的陽光輕快地流過
秋天的晚上慈愛地吻著綠葉
淙淙的溪水像一幅素淡的'水墨畫
8、用直線將相關的名著、作者及文中人物連起來。(4分)
《史記》施耐庵曹操
《水滸傳》司馬遷武松
《三國演義》羅貫中嚴監生
《儒林外史》吳敬梓藺相如
9、修改病句。(6分)
�、倮罴t辦事很武斷，從不猶猶豫豫。
_____________________________________
�、跓o數千千萬萬的少先隊員參加了這次扶貧救助活動。
________________________________________________
�、畚覀儗τ诃h境太重要了，必須要保護它。
________________________________________
五年級語文暑假作業11
一、語言積累與運用(32分)
看拼音寫詞語。(6分)
pò zhàn chuān suō huī huáng
( ) ( ) ( )
biāo zhì jīng shén dǒu sǒu liǎn shēng bǐng qì
( ) ( ) ( )
二、給帶點的字選擇正確的解釋。(3分)
絕：①斷;②完全沒有了，窮盡;③走不通的，沒有出路的，④獨一無二的，
沒有人能趕得上的;⑤極，最;⑥完全，一定。
絕活( ) 絕處逢生( ) 斬盡殺絕( )
絕妙( ) 絡繹不絕( ) 絕無此意( )
三、填空。(5分)
�、俦締卧獙W習中，我積累了許多成語，有描寫人物外貌、神態、行動、說話時情態的，我能分類各寫一個：
我還認識了許多特殊的人物，如( )的小嘎子，吝嗇的( )，( )的( )。
�、谡n外閱讀中，我還認識了( )的( )，他(她)的
特點給我留下了深刻的印象。
給下列句子加上合適的標點符號。(8分)
是嗎 小胖墩兒跳起來 立刻退后兩步 一閃身脫了單褂兒 叉著腰說 來吧
是一叉一摟的 還是隨便摔
賈母笑道 你不認得他 他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒 南省俗謂作辣子
你只叫他 鳳辣子 就是了
四、請選出沒有語病的一句。(2分)
我們討論并聽取了校長的報告。 B、城市、謙虛是李剛同學的好表現。
C、大地被朝霞染得一片金黃。 D、我們要關懷集體，熱愛國家財產。
五、按要求寫句子。(6分)
老師對我說：“你回去吧，我還要批改作業。”
改為轉述句：
讓人心醉的海南，熱風、碧浪，使無數有人流連忘返。
改為反問句：
縮句：
他說的話真好笑。
改為夸張句：
請你結合自己的讀書實際，說說你對下面“讀書切忌”的理解。(任選一條寫)(2分)
三天打魚，兩天曬網 囫圇吞棗 只讀一種書
六、閱讀樂園。(38分)
小嘎子在夜里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的.對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑相，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風�？墒切∨侄諆阂彩莻�摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。兩個人走馬燈似的轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起，這一來，小嘎子可上了當，當胖墩我膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。
1、給帶點的字注音。(2分)
不露( )一點兒破綻 兩個兒走馬燈似( )的轉了三圈
2、小嘎子與人摔跤的特點是： 。(2分)
3、文中的“槍”和“鞭”加引號是說明： (2分)
4、從文中找出詞語來描繪小嘎子的摔跤過程。(2分)
起初______________，后來______________
5、作者是通過_______描寫和_______描寫來展現人物形象的。(2分)
6、讀畫“ ”的句子，說說從你體會到的人物特點。(3分)
五年級語文暑假作業12
一根據要求進行字詞練習。（40分）
1、看拼音寫詞語（8分）
jìmòxiàolǜkùxínggēbó
shīfùyōumòjiānyùmónǐ
2、用“√”選擇加點字正確的讀音。（4分）
呵（hēh�。┣肥滞螅╳ǎnwàn）裸露（lùlòu）贈（zēngzèng）送
匣（xiájiá）子太監（jiānjiàn）扇（shānshàn）扇（shānshàn）子
3、用“心”這個字分別組成三個不同的詞語，填入句中的括號。（3分）
姚惠同學打掃衛生非常（），連門后墻角落里的灰塵都不會漏掉;她也很有（），地面上的鋼筆水印跡很難處理，她就一遍一遍地用清潔球擦。經過（）準備，我班的衛生工作終于可以接受領導的檢查了。
4、將括號里能與前面搭配的詞畫出來。（3分）
樹立（理想決心）端正（態度目標）山河（華麗壯麗）
形勢（嚴肅嚴峻）辦法（美妙巧妙）精通（業務業績）
當你們告別一個年級的同時，也即將成為高一個年級的學生了。如何讓自己的暑假生活更充實，更有意義呢？下面是為大家分享的五年級語文下冊暑假作業練習，希望對大家有幫助。
一、看拼音、寫詞語，把字寫端正。
xiūsèxuànrǎndùjìjùjué
�。ǎǎǎǎ�
jìdiànɡānjúfànɡsìwǔrǔ
�。ǎǎǎǎ�
二、請給下列形近字組詞。
硝（）暇（）壁（ ）寞（）
艄（）瑕（）璧（ ）漠（）
三、把下面的詞語補充完整。（4分）
�。ǎ┳湘碳t杯水車（）含情（）五彩（）紛
（）山峻嶺含辛（）苦廢（）忘食負（）請罪
四、仿寫句子
1例：各色的小蝴蝶很親熱的落在客人的身上。
小蝴蝶落在身上。
戴紅領巾的小姑娘高興地跳著新疆舞。
2例：湖面泛起碧波，那是風兒從那里走過。
天空飄下蒙蒙細雨，那是
5、選詞填空（每詞限選一次）。（5分）
仰望收看俯視眺望瞻仰
我在（）新聞聯播時知道延安是革命圣地，去年暑假，我到延安（）周恩來故居，登上寶塔山（）遠處的景色美不勝收，夜晚我（）星空，星星好像也在（）著我，我感覺心情特好。
6、按要求寫詞語。6分
1與看關的成語：、、
2與說關的成語：、、
3描寫人物儀表神態的：、、
4與水有關的成語：、、
二、按要求寫句子（4分）
1、明天下雨�；顒诱粘＿M行。（用合適的關聯詞將兩句話并成一句話）______________________________________________________
2、舉世無雙的秦兵馬俑是我國享譽世界的珍貴歷史文物。（縮句）
3、記住“只揀兒童多處行”，是永遠不會找不到春天的！（換兩種說法保持句意不變）
�。�1）
�。�2）
4、修改語病與標點。（4分）
�。�1）我的腦海里浮現出了兩年多前剛剛發生的事情。（2）我們從小就要養成愛清潔、講衛生。
�。�3）我不知道他是不是小華的爸爸？（4）陳名上學期被學校評為《三好學生》。
5、我也會寫。（3分）
�。�1）。節約用水的公益廣告語。例：“水，生命之源。
�。�2）。植樹造林宣傳語。例：“多一片綠葉，多一份溫馨;”
（3）、關愛動物的宣傳語。例：“關愛野生動物，保護美好家園！”
二、回憶課文填空（10分）
1。把下面的成語補充完整，并解釋所填字的意思。
驚嘆不（）化險為（）扶老（）幼
讀了這三個成語，我想起了明朝（誰）課文文按______________、__________、___________的順序具體敘述了他第一次下西洋的經過。，打開林漢達爺爺編著的《》，像這樣記載著中華民族的歷史故事很多，如《》、《》、《》，等等。
2。你瞧，灰椋鳥飛來了：樹林內外，，，，似，如。月亮出來了，它的清輝，月光灑落在長江里，江面被照亮了，流動的江水中，。
3。我讀書，我快樂。這學期，在課本的引領下，我們讀了劉鶚的《》中描寫祖國山水的優美片段;翻開海倫凱勒的《》我們的心靈之光被點燃……這學期你課外重點閱讀了哪本書？請結合閱讀情況完成右邊的讀書卡。
4這學期在語文課本的引領下，我們游覽了被稱為世界奇跡的__________;欣賞了_____________的秦兵馬俑，認識了_____________的海倫凱勒、發憤寫的司馬遷，聆聽了優美的二胡曲……《談禮貌》讓我們懂得。
本冊書給我的印象最深的語句是“”。因為：。
5“哪里有，哪里就有;哪里有，哪里就有。滔滔洪水中的群眾，看到了，看到，就像看到了他們的�！边@段話贊美的.人物是;這段話中、、等詞語就是代指的他們。
6通過學習《音樂之都維也納》，你認識了不少的音樂家，如“音樂神童”，“樂圣”。請為下面的音樂家和作品正確連線。
貝多芬舒伯特施特勞斯
《小夜曲》《藍色多瑙河》《命運交響曲》
你知道的中外著名音樂家還有、、。
8、世界上有許多城市都有自己的雅號，如“”北京，“都”，“沙漠古都”，“”威尼斯……
三、閱讀感悟。（13分——10分）
�。ㄒ唬�
兵馬俑規模宏大，已發掘的三個傭坑，總面積達19120平方米，足有兩個足球場那么大，坑內有兵馬俑近8000個。在三個傭坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積達14260平方米�？觾鹊谋R俑也最多，共有6000個左右。一號坑上面，現在已蓋起了（）巨大的拱形大廳。走進大廳，人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的制作工藝所折服。站在高處鳥瞰坑里的兵傭馬傭相間（jiānjiàn）一行行一（ ）（ ） 十分整齊 排成了一（ ）巨大的長方形軍陣 看上去真像秦始皇當年統率（shuàilǜ）的一（ ）南征北戰 所向披靡（mímǐ）的大軍
1、在文中括號中填上合適的量詞。2分
2、用“”劃去不正確的讀音。3分
3、聯系內容，解釋下列詞語的意思。2分
鳥瞰：______________________________________________________________
所向披靡：________________________________________________________
4、這段話運用了_________________________說明方法描繪了兵馬俑的規模宏大。
5、給文中畫“——”的句子加標點。3分
6、如果此時你步入一號坑上面的拱形大廳，你會怎樣贊嘆？2分
�。ǘ┼嵃鍢�
鄭板板是清朝的一位書畫家。小時候，他聰明好學，但家里很窮，夜里讀書沒錢買燈油，他經常到附近一個古廟里，借著佛燈讀書。后來中了進士，當了縣令他一生最杰出的成就，是在詩書畫方面獨樹一幟，號稱“詩書畫三絕”。他的詩大都來自現實，來自生活，言之有物，讀起來妙趣橫生。他寫的字大大小小，歪歪斜斜，如亂石鋪路，但是給人以一種特殊的美感，自成一家，這就是他的“板橋體”。如今還有不少人在模仿他的書畫呢！
鄭板橋的畫也聞名于世。他特別喜歡畫蘭、竹、石。他認為蘭花四時不謝，竹子百年常青，石頭萬古不移，是值得歌頌的。
鄭板橋在淮縣當縣令時，因那里鬧災荒，他私自開倉救濟老百姓而被罷官。從此，他回到家鄉以賣畫為生�？伤袀�怪脾氣，一些財主、民吏依仗財勢叫他畫，他卻偏不畫。
鄭板橋賣字畫所得的錢，大多數給了窮人。他身背一個長品袋，賣畫的銀子放在里面，一路散發給窮苦百姓，走到家銀子也散發光了。
鄭板橋活到73歲。他的一生給我們留下了許多寶貴財富，永遠值得我們懷念。
1、在加點多音字的正確讀音上打“√”。（2分）
中了進士（zhōng zhòng）散發（sǎn sàn）號稱（háo hào）好學（hǎo hào）
2、根據文章內容填空。（2分）
（1）鄭板橋一生最杰出的成就是
�。�2）“板橋體”的特點是
3、鄭板橋特別喜歡畫蘭、竹、石的原因是什么？（2分）
4、簡要概括鄭板橋同情窮苦百姓的兩件事。（2分）
第一件： 第二件：
5、讀了這篇短文你想對鄭板橋說什么？（2分）
四�？谡Z交際：3分我漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！這時我發現一棵小樹苗被風吹倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木。我忙解釋道：
。老師聽了我的解釋向我表示了歉意。
五、作文。（25分）
1、生活中到處充滿著愛，有父母的愛，有老師的愛，有同學之間的愛……2、有人說，擁有健康就是幸福;有人說，擁有金錢就是幸福;還有人說，生活愉快就是幸�！阏J為什么是幸福呢？請從以上兩個話題中任選一題以一件具體的事例敘述說明，題目自擬，400字以上。
五年級語文暑假作業13
《父親的心愿》答案：
1.bèi cāo yǒu (3分)
2.實現控制(2分)
3.不好。 "風雨"指自然現象，而"風風雨雨"指生活道路的艱辛。(體現父親飽經風霜) (2分)
4.①希望我上學讀書，將來出人投地，成為有用的人。
�、谝驗楦赣H讀書少，受人歧視，把希望寄托在兒子身上。 (4分)
5.堅強的性格。對兒子充滿了關愛，多苦、多累在孩子面前也不表示出來，盡力去掩飾，為的是不讓孩子擔心。 (3分)
6.真心和濃重的一片情、一片希望。 (2分)
(以上4、5、6題意思接近即可，但每題的要點必須有，字句不要求一字不差)
7.心理活動不辜負父望點明中心(6分，每小問2分)
8.朱自清《背影》 (4分)
9.《父親的期望》或《父親的心愿》
《父親和兒子》答案：
1. "蒼茫的天底下，是幾株草。風很大，草就很低的伏著，身子卻透出一股強勁來"。"風很尖銳的呼叫著，把漫天的雪攪得迷迷茫茫"。作用：襯托父子情深。天雖寒，父子的愛心是熱的。
2.(1)溫度高;(2)父親對兒子的愛是熱烘烘的。(3)父子相愛，生活是美好的。
3.水壺體現了父子之間真摯的親情，是連接父子親情的紐帶，所以不賣。
4."情緒"是感受，是父親感受到了兒子關愛父親的親情。
5.兒子將熱水壺遞給父親，使父親感受到的不只是水壺的暖，更主要的是感受到了兒子的愛，這種親情的溫暖使得門外的風也不具有威懾力
《人爭一口氣》答案：
1清楚落后深刻
2自己瞧不起自己，甘于落后格外好，超出一般
3人活著就要奮斗，不能自暴自棄
4.比賽前，外國教練不理我們，還說中國長跑不行。賽后，外國教練趕著跟"我"說話，要"我"介紹經驗，因為我們在比賽中包攬了前三名，取得優異的成績。
5."真功"就是實力，因為我們不任命，不自卑，刻苦訓練，每走一步都咬緊牙關，踏踏實實，所以才會有這種真功。
《最后的蘋果》答案：
1.se lian
2.功業建立了，名聲也有了。
3.想看看，一只蘋果，在沒有人提前摘的情況下，會是怎樣的一種結果。
4.C
5.B
《生命的禮物》答案：
1.大驚失色支離破碎提心吊膽
2.移風易俗，大公無私的人
3.這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。
這位青年捐獻的生命禮物使四個垂死者重獲新生，兩個盲人重現光明。
4.怕母親為他提心吊膽，表現了兒子能體諒母親的.一片愛子之心。
5.說明捐獻器官對死者無害而給生者造福。這是本文的主旨所在。事件正是文章主題的具體體現。
6.萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現場，翻看駕駛執照一眼就能看見"捐獻者"三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救里一垂危的生命.
《指紋的奧秘》答案
1、B
2、半型紋、箕型紋、弓型紋
3、指紋的類型和用途
4、引起人們的興趣，促使人們不斷探索新的奧秘
5、①感覺物體的冷熱軟硬;②增強皮膚摩擦的作用;③作圖章;④利用指紋破案;⑤查打疾病《周總理理發的故事》答案
1.排列順序是：4、2、1、5、3
第二段(2-5)
第三段(6-10)
第四段(11-14)
3.(1)③(√)(2)②(√)
4.1.(√)2.(×)3(√)4.(×)5.(√)
九十九分的苦惱答案：
1.母親對女兒的期望很高
2.引發沖
3.高興失望癱
4.不被媽媽理解，總受指責。女兒不爭氣達不到自己的要求。女兒受委屈，自己左右為難。
5.要點：(1)不能把分數作為評價學生學習好壞的唯一標準;(2)針砭應試教育的社會弊端，說明實施素質教育的必要;(3)學生渴望得到父母的理解，渴望得到尊重。
《我與父親抬擔子》答案：
1.我與父親抬擔
2.小時候，勞累了一天的父親將擔繩捋向自己一邊，承擔了擔子的絕大部分重量;長大后和參加工作后的"我"同樣將擔繩捋向自己一邊，承擔了擔子的絕大部分重量。表現了父愛子、子敬父的至真至純的深情。
3.捋擔繩，把擔子移向自己一邊
4.第一次是長大以后的"我"與體弱多病的父親抬擔子時觀察到的，"我"當時的心情是"心有點酸";第二次是參加工作以后的"我"回家幫父親打煤餅時觀察到的，"我"當時的心情是受到了強烈的震撼。
5.不一樣。第一處的意思是：我抬得動，你不用捋擔繩;第二處：我抬得動，我不累;第三處：有我兒子的關心，我抬得動。
6.父親的堅強，父親的愛心對"我"的影響是巨大的，鼓舞著"我"在生活中穩健地朝前走。
《世間最美的墳墓》答案：
1.D
2.飽經憂患挖空心思扣人心弦
3.我在俄國所見到的景物再沒有比托爾斯泰墓更宏偉、更感人的了。
5.承接上文的插敘再次點題
6.C
7.A
8.C
9.××√√
10.對上一句話作具體說明從反面襯托托爾斯泰墓之"宏偉""感人"之美。
《一個春日的下午》1.選詞。(3分)
答案：①忽然②果然③竟然
分析："忽然"，表示來的迅速而又出乎意料。"果然"，表示不出所料的意思。"竟然"，表示出于意料之外。
2.回答問題。(4分)
①答案："塊"多形容塊狀物，"顆"多形容顆粒狀物體，"圓圓潤潤"的石頭當然用顆更好，"塊"形容的物體大小的均可，"顆"多形容較小物體;"顆"體現作者對石頭的喜愛之情。(大意對即可)。
�、诖鸢福簝�"寶石"的含義不同。前者稱為寶石僅從外形美觀上來說，或者我對石頭的喜愛上來說。后者則包括作看因丟棄石頭而生發的憾恨之情，含義更豐富。(大意對即可)
3.答案：B。根據上下文意思考慮。
4.回答問題。(2分)
答案：表達了作者的"憾恨"之情。因為其他的石頭都沒有"我的寶石"給予我的深刻教益。(這個教益是"得與失"不能從表面來衡量，或者說，要珍惜自己所得到的)。
沒有釣到的大魚》答案：
1.A(語氣肯定，不容商量。)
2.不好。不能更好地體現出母親遵紀守法的自覺性。 3.前者指從湖中釣出的大鱸魚，后者指事業上的顯著成績。
4.母親是一位自覺遵紀守法、嚴格要求孩子的人。
5.是母親教會他嚴格自律，遵守公德，誠實，守法。
《我沒有學會聰明》
1.選擇正確注音：
�、�( A ) ②( C )
2.本文以"時間"以"怎樣才能學會聰明"為線索組織材料
3.主要表達方式是記敘和描寫
4.填入恰當的成語是(不知所措)(語無倫次)
5."聰明"一詞最恰當的解釋( A )
6.文中主人公應試成功的原因是因為，我沒有顯示"聰明"，而是耐心細致，踏實的工作。
五年級語文暑假作業14
閱讀臺
◇讀一讀，練一練。《街上的鐘》
1.根據文章內容填空。
說大鐘慢了5分鐘的人，他是以自己的手表為標準，發出議論的。
嫌大鐘走得太快的人，是因為他自己動作慢。
最后，人們說大鐘走得準，是因為它所指示的時間與“北京時間”絲毫不差。
2.“街上的鐘”有哪些方面值得你學習?
“街上的鐘”值得我們學習的是：對于路人的議論，大鐘只是聽著。它并不因為有人說它走得快而放慢腳步，不因為有人說它走得慢而加快步子，一直堅持不緊不慢地走著。
實踐園
◇根據意思寫詞語。
1. 眾人放聲大笑叫(哄)笑;兇惡的笑叫(獰)笑;含有諷刺、不滿意、不屑、不以為然等意味或怒意的笑叫(譏)笑;招人譏笑叫(嘲)笑。
2. 宗教徒向神求保佑叫(禱)告;提醒，使警惕叫(警)告;宣布、告知叫(宣)告。
◇把下面能搭配的詞句用線連起來。
老師警告他再遲到一次就要通報家長了。
服務告誡他請勿觸摸柜臺上的工藝品。
交警警告他再違反交通規則就要扣車了。
媽媽警告再不收拾好房間就不給零花錢了。
◇照樣子，寫句子。
例：雨滴落在雨傘上。
頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。
1.種子在地里發芽了。
小小的種子在貧瘠的土地里頑強地生根發芽了。
2.一排排柳樹倒映在水中。
一排排婀娜多姿的柳樹倒映在清澈的水中。
3.小溪順著山勢流淌。
潺潺的小溪順著陡峭的山勢緩緩流淌。
智慧宮
◇給左右兩組配對，用線連起來。
蔚藍的晴——飄浮著朵朵白云
碧綠的草地上——一群孩子在游戲
黑暗的天幕—— 飄著迷蒙的細雨
茫茫的海洋上 ——一艘輪船在破浪前進
寂靜的天空——閃耀著無數明亮的星星
灰暗的房子里——只有老鼠跑來跑去
在寂靜的夜里——聽不見一點聲息
在澄清的河水里—— 可以看見一群群的游魚
閱讀臺
◇讀一讀，練一練�！对匍啞�
1.解釋下列帶點的字。
再閱( 第二次出現，重復發生。 )
扉頁(書刊封面之內印著書名、著者等項的一頁。)
方才(副詞，表示時間或條件關系，跟‘才’相同而語氣稍重。)
2.根據短文內容填空：
書讀一遍如同走馬觀花;再閱如同好茶沖二道。
3.讀了這篇短文后你受到了什么啟發?
好書是需要再閱的，只有反復研讀，才能真正體會書中的精髓與真諦。
實踐園
◇在括號里填上合適的詞語。
排山倒海的(波濤) 耐人尋味的(故事) 隨心所欲地(運轉)
精神抖擻的(老人) 頂天立地的(男人) 面不改色地(應答)
姹紫嫣紅的(花朵) 渾黃一體的(戈壁) 依依不舍地(惜別)
◇用修改符號修改下面的病句。
1.北風呼嘯著卷過大地，雪花無精打采地飄落著。
(“無精打采”換為“紛紛揚揚”。理由：前后矛盾，前面說風大，后面“無精打采”說風小。)
2.朝霞染紅了半邊天，萬里長空沒有一絲云彩。
(刪去“，萬里長空沒有一絲云彩”。)
3.大家排著整齊的隊伍，一個接一個地蜂擁而入。
(“蜂擁而入”改為“徐徐步入”。)
閱讀臺
◇讀一讀，背一背，寫一寫。《花兒的鬧市》作者：魏巍
請你觀察一下身邊的花兒，然后仿照文中描寫花兒的語句也來寫一句。
看! 那盛開的荷花挺著碧綠的莖桿，像一位亭亭玉立的少女眺望著遠方。她在望著什么呢?那綻放著笑臉的山茶花。幾十片心形的花瓣疊疊層層，掛在枝腰，張著大嘴，正用甜美的嗓音歌唱。她會唱些什么呢?她會為誰歌唱呢?那月季花的葉子剛長出來時是嫩紅色的，經過太陽的照射才逐漸變成了綠色，綠葉相映，把月季花襯托得嬌滴滴、水靈靈的。月季花的枝干十分特殊，長滿了尖利的小刺，我想，這可能是她自衛的武器吧!她防的是誰呢?那盛開的桃花像是一片片胭脂，染著富饒的春之山河，又像是一團團云霞，映著充滿生機的大地。
實踐園
◇根據拼音，寫出跟花有關的字。
bāo duǒ ruǐ bàn guān
花(苞) 花(朵) 花(蕊) 花(瓣) 花(冠)
◇你能把下面和花有關的詞語補充完整嗎?
花團(錦簇) 百花(齊放) (火樹)銀花
花香(怡人) 春花(秋月) ( 閉月)羞花
繁花(似錦) (鳥語)花香 (春暖)花開
◇你能把花名填入下列詩詞中嗎?
1.忽如一夜春風來，千樹萬樹(梨花)開(。
2.墻角一枝(梅)，凌寒獨自開。
3.人閑(桂花)落，夜靜春山空。
4.人間四月芳菲盡，山寺(桃花))始盛開。
5.待到重陽月日，還來就(菊花)。
6.接天蓮葉無窮碧，映日(荷花)別樣紅。
7.兒童疾走追黃碟，飛入(菜花)無處尋。
智慧宮
◇對號入座。
仔細揣摩甲句特點，找出規律，然后從方框里選出恰當的詞語，組成與甲句相對應的句子，填在“乙”后的橫線上。
甲：蒲葉桃葉葡萄葉，草本木本。
乙：梅花桂花玫瑰花，春香秋香。
閱讀臺
◇讀一讀，練一練。《張大千畫虎》
1.用“________”畫出描寫張大千被老虎咬住臂膀時他的神態、舉止的句子。
他一點也不慌，沉著地伸出右手，笑瞇瞇地撫摸著老虎。
2.“張大千雖然受了傷，卻畫下了老虎發怒的神態�！睆倪@句話中，你能想象一下張大千被老虎咬住時他在想什么嗎?從中你體會到張大千是一個怎樣的`人?
他當時肯定在想：老虎這回咬我，肯定是肚子餓煩躁所致，我只要好好地安撫他，我相信他定然能安靜下來。
從中我體會到張大千先生對生活的深入觀察，對藝術創作的執著追求，以及忘我的練習熱情。
實踐園
◇把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然后再組詞。
鳴(嗚)(嗚咽) 鉤(釣)(釣魚) 戶(尸)(尸體)
◇把下面的字加上一筆，變成另一個字，然后再組詞。
九(丸)(藥丸) 準(淮)(淮南) 又(叉)(叉子)
◇給帶點的詞選擇正確的解釋，將序號填入括號內。
等閑：①平平常常 ②隨隨便便，輕易 ③無端，平白
1.紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。(①)
2. 等閑識得東風面。(②)
3. 等閑平地起波瀾。(③)
◇用橫線畫出下面每組中不屬于同一類的一個詞。
1.推卻 推辭 謝絕 推諉
2.顫音 顫抖 顫動 振動。
3.推遲 延遲 遲到 推延
4.聽說 打聽 探聽 探問
◇照樣子，用夸張的修辭手法把句子寫具體。
例：我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。
我覺得很餓，一陣天旋地轉的感覺淹沒了我。
智慧宮
◇你知道下面的動物小時候叫什么嗎?照樣子，寫一寫。
青蛙——(蝌蚪) 牛——(牛犢) 羊——(羊羔)
雞——(雞雛) 狗——(狗崽) 馬——(馬駒)
◇你知道下面的動物宿舍的名稱嗎?照樣子，寫一寫。
雞(籠) 豬(欄) 魚(池)
狗(窩) 羊(圈) 牛(棚)
鳥(巢) 龍(潭) 虎(穴)
閱讀臺
◇讀一讀下面這段話，把下框中表示動作的字填在文中相應的括號里。
移 爭 奪 跳 縮 撓
石猴瞑目蹲身往里一跳，叫道：“都隨我進來!進來!”那些猴子有膽大的，都(跳)進去了;膽小的，一個個伸頭(縮)頸，抓耳(撓)腮，大聲叫喊，纏一會兒，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆(奪)碗，占灶(爭)床，搬過來，(移)過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。
◇讀一讀下面這段話，把括號內部恰當的詞劃去。
肅曰：“先生真神人也，何以知今日如此大霧?”孔明曰：“為將而不(通 曉)天文，不(認 識)地利，不(知 道)奇門，不(明 曉)陰陽，不看陣圖，不(明 白)兵勢，是庸才也。亮于三日前已(算定 估計)今日有大霧，(所以 因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!”魯肅拜服。
劃去的是：曉、認、道 、明、白、估計、所以。
閱讀臺
◇讀一讀，想一想，練一練。《門的懸念》
1.校長說“我已經定做了最堅固的門”，這句話意味深長。你是在怎么理解這句話的?
這一道原本易碎的玻璃門之所以成為了最堅固的門，是因為這是一扇用信任和愛心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。
2.對“如何糾正不良行為習慣”這一問題，教導主任和校長持不同的觀點。你能從短文中體會他們各自的觀點嗎?
教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛心使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。
實踐園
◇照樣子，寫出意思相同的詞語。
奶奶(祖母) 荷花(蓮花) 媽媽(母親)
大夫(醫生) 馬鈴薯(土豆) 小氣(吝嗇)
◇照樣子，寫出意思相近的詞。
暖和(溫暖) 譽寫(抄寫) 昔日(往日)
眺望(遠眺) 附近(周圍) 周游(遍游)
◇在日常生活中，我們比較習慣用“搞、弄、做”來表達意思，表示動作的詞語有很多，運用得當，能使我們的語言更生動。請聯系句子，填入合適的動詞。
晚飯后，爸爸在(看/讀)報，媽媽在(織/打)毛衣，奶奶安閑地(倚/躺/靠)在躺椅上(閉)目(養)神。每當這時，我會給爸爸(沏)茶，替媽媽(切)西瓜，最后幫奶奶(捶)背啦!
智慧宮
◇敬辭謙語是我國傳統文化中用于待人接物的禮貌用語。請你把左邊的意思和右邊相應的敬辭謙語用線連起來。
對方來到自己的家——光臨寒舍
請別人指點——不舍賜教
稱自己學問不廣、不深——才疏學淺
稱對方的父親——令尊大人
問女性的姓名——請問芳名
歡迎對方指正畫作——敬請雅正
感謝對方送的禮物——感謝惠贈
問對方在哪里工作——何處高就
五年級語文暑假作業15
一.基礎知識。(0.38)
1.看拼音寫詞語。(0.08)
zhāopáimímáng
()()
yídòngmǐnruì
()()
ménglóngwéigān
()()
zhuànglièháomài
()
2.照樣子，各寫三個詞語。(0.09)
動靜：______________________________
葡萄灰：______________________________
五光十色：______________________________
3.將詞語與它們的正確解釋用線連起來。(0.06)
(1)形容聲音響亮或事業偉大。驚濤駭浪
(2)兇猛而使人害怕的波濤。脫口而出
(3)不假思索，隨口說出。驚天動地
4.照樣子，改句子。(0.06)
例：你們不能這樣做。
你們怎么能這樣做呢?
(1)淤泥承受不住這樣重的老象。
___________________________________________
(2)文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。
___________________________________________
5.按照學過的內容填空。(0.09)
(1)《我的戰友邱少云》一課寫的是邱少云同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事跡。
(2)《挑山工》一課中“我”的“不解之謎”指的是__________________________
____________________________________________________________________________。
(3)《深山風雪路》一課中的老呂是一個____________________________________的人。
二.閱讀能力。(0.60)
(一)記憶積累(0.12)
先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
(1)偏坐金鞍_________，__________________。
(2)這就是我們_________________。我看見了__________________。他是_________，_________。
這段話中的“他”指的是__________________。
(二)(0.14)
白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的'枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅強，不軟弱，也不動搖。
1.這段話選自課文《》。(0.02)
2.這段話中寫了__________________________。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：___________________。(0.06)
3.這段話寫出了白楊樹的三個特點：(0.06)
(1)__________________________________
(2)__________________________________
(3)__________________________________
(三)森林是綠色的寶庫(0.16)
地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸(luǒ)地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當于一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。
1.根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。(0.04)
不但……而且因為……所以只要……就
___________________________________________
2.根據短文內容選擇，對的畫“√”，錯的畫“×”。(0.06)
(1)這段話主要運用了比較說明的方法。()
(2)這段話主要運用了假設說明的方法。()
(3)這段話主要運用了數字說明的方法。()
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