暑假學習心得體會(范例15篇)
當我們有一些感想時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣我們可以養成良好的總結方法。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編收集整理的暑假學習心得體會，希望能夠幫助到大家。
暑假學習心得體會1
這個暑假為期一周的培訓，是難得的一次充電機會，這不僅是教育部門的領導為我們所有教師搭建的一個提高學習的平臺，更是我們所有教師互相切磋成長的平臺。在這次培訓中，本人學到了許多在平時上課途中很難學到的經驗知識，也認識了許多優秀的老師，可以說是受益匪淺吧！關于這次的培訓，本人有三點很深的體會：
一、保持學習
在這次的培訓中，先是聽了培訓老師精彩的講課，后又聽了各個學校優秀教師的講課，從聽這些優秀教師的講課中，本人意識自己在講課方面還有許多的不足，而這種不足不是教書育人的能力問題，而是本人未能堅持學習的問題。通過這次培訓，本人認識到自己從師范畢業之后，雖說一直是在當老師，也會認真備課，但卻并沒有能夠一直在教書的過程中保持對自己的教育，也就是說并沒有一直保持著學習。這種不足現在意識到了還算好，但畢竟和其他優秀教師比起來，本人因為未能一直保持學習，與他們有了很大的差距。這次培訓之后，本人會努力保持學習，爭取在下一次這樣的培訓交流中，可以展現出一個優秀教師該有的模樣。
二、努力創新
在這次的'培訓中，本人除了感覺自己學習不足外，也感覺到了自己創造力的薄弱。不論是給我們培訓的老師，還是其他學校的優秀教師，他們講得課之所以精彩，不單單是內容講得好，更是在教課方式上有了突破有了創新。那樣的課，我們講了那么多課的老師都覺得精彩紛呈，更何況是聽課的學生們呢？通過這次的培訓，本人會在未來的教學工作中，努力進行突破，努力進行創新！過去本人講的課，雖然不至于讓同學們昏昏欲睡，但要說精彩紛呈，本人自認為還有著一點距離。本人會在未來的教學工作中，通過對講課方式的學習，以及本人對所有學生的了解，來改進課堂，爭取讓學生們也能夠聽到如這次培訓時本人聽到的，那么精彩的講課！
三、師風師德
一次培訓一次經歷，而這一次的經歷中，本人對師風師德有了更深的體會。本人明白了師風師德乃為師之本，一個老師講得課再好，如果這個老師沒有良好的師風師德，那么學生們又如何會將老師作為自己的模范來學習呢？本人通過這次培訓，以后會更加重視師風師德的建設，爭取做一位能夠讓學生們學習的好榜樣！
暑假學習心得體會2
暑假里，我參與了學校組織的教育技術培訓，素質教育討論活動，經過學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下頭談談我對本次學習的心得。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會禮貌的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養呢？我認為應當從以下幾個方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業
熱愛祖國，獻身教育事業，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是教師職業道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大發展的今日，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自我的事業，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛學生，誨人不倦
熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都期望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自我的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生提高時，教師不要吝惜自我的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自我的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
3、以身作則，為人師表
在教學實踐活動中，教師僅有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數經驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！边@說明凡是教師要求學生做到的，自我必須先做到，給學生樹立好榜樣；凡是要求學生不做的事情，自我本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自我的良好道德言行來教育和感化學生。
誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的夢想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自我必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自我的模范行為，影響教育學生。
隨著信息技術的迅速發展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習，不僅僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要�！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。
教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只經過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。僅有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養適應新環境的本事，才會使自我重視終身受益。
教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的發展至關重要，正確的教育觀能夠造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。
其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自我的'思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累供給了更多的機會。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎樣能夠，怎樣能勝任更多的教育教學工作？生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自我不被社會所淘汰，僅有加緊學習的步伐！一個優秀教師應當抓緊一切時間增加知識儲備，僅有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展。
隨著時代的提高，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，所以，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。經過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。
為了無愧于教師這一職業，也為了實現自我心中的夢想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學習，提高素質，完善自我，書寫出燦爛完美的未來。
暑假學習心得體會3
暑假是每個學生期望已久的時間，初中一年級的我也不例外。剛剛結束的暑假讓我感慨良多，不僅豐富了我的生活和知識，也培養了我的獨立能力。以下是我對這個暑假的心得體會。
首先，在這個暑假，我充實了自己的生活。為了不讓時間白白流逝，我參加了各種各樣的活動。我加入了一所培訓學校，提高自己的英語水平。每天上午，我都要去學校參加數學和英語課程，下午還會參加一些興趣班，如美術、舞蹈和樂器等。通過參加這些活動，我不僅能夠充實自己的生活，還能夠掌握一些實用的技能和興趣愛好，讓自己的暑假更有意義。
其次，在這個暑假，我培養了良好的學習習慣。在平時的學習中，我發現自己的學習習慣并不是很好。因此，在這個暑假，我下定決心改掉這些不良習慣，養成良好的學習習慣。我制定了詳細的學習計劃，每天按時按量地完成作業，并且還多讀了一些有意思的書籍。通過這個暑假的努力，我發現自己的學習成績有了明顯的提高，也更加喜歡學習了。我相信只要堅持，將來的學習成績一定能更上一層樓。
此外，在這個暑假，我還鍛煉了自己的獨立能力。之前，我過于依賴父母，對自己的事情缺乏處理能力。在這個暑假，我開始學著自己處理一些事情，比如購買物品、整理房間以及安排自己的時間表等。雖然初步掌握了這些技能并不算完美，但是我明顯感到了自己獨立能力的提升。自己做決策、自己解決問題，讓我變得更加自信和成熟。
最后，在這個暑假，我與家人的關系更加密切了。作為一個初中生，學習任務確實繁重，導致之前我和父母的交流時間相對較少。然而，在這個暑假，我減少了對手機的依賴，積極與父母進行交流。每天晚上，我都會和父母互相分享心情和經歷。我還幫助父母一同做一些家務，增強了我們之間的默契和親密度。通過和家人的交流，我意識到家庭的.重要性，也更加明白家人的愛是無私而寶貴的。
總的來說，這個暑假對我來說是非常有意義的一段時間。充實生活、培養學習習慣、鍛煉獨立能力和加深家庭關系，這些經歷不僅讓我感受到了成長的快樂，也讓我更加明確了自己未來的方向。我相信通過不斷努力，我一定能夠取得更加優異的成績，將來成為一個有用的人。
初一暑假心得體會到此結束，我相信這個暑假對我來說不僅只是一個假期，更是我邁向美好未來的第一步。我會珍惜這段寶貴的經歷，用它激勵自己不斷進取，不斷成長。
暑假學習心得體會4
這個暑期，我校組織學習了《中小學教師職業道德標準》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，通過政策法規的學習、教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對學校教師職業道德標準內容也更熟悉了。處在新世紀的當代中國教育，終究需要具備怎樣素質的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的思想政治素質;其次，必須轉變傳統的教學觀念;第三，必須改革舊有的教學模式;第四，必須改變封閉的教學方法;第五，必須建立新型的師生關系。對照教師法和中學教師職業道德標準的要求，有以下幾點深刻體會：
對教師的職業要熱愛，忠誠于教育事業，愛崗敬業，通過近10年的教育教學工作，逐步對教育工作產生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的孩子們學到了較多的知識，看著自己勞動產生了宏大的價值，內心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與孩子們接觸我深深地感到他們的純真，即使是最頑皮的孩子，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從保護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有長進的人材。問題是我們作為教師對他們關心幫助太少了。
平等對待學生是新社會教育與舊社會教育的重要區別。解放前學生不聽話，可以訓斥、可以打板子，現在。教育工作者與學生是平等的，這一點大家都認同。但不打板子與熱愛學生仍是不同的，倘假設只是不打學生對學生漠不關心，仍是一個不合格的'教師。所以只有熱愛學生，尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正地對待每一個學生。我也常會"訓"學生幾句話，但我都是從關心的角度，善意的表情，來"訓"他們，其實學生完全可以看出你是善意還是惡意，我的感覺是：只要你是善意的，學生完全會帶著笑容很快的承受你的意見。我想要做到這一點要有真的愛，真正的熱愛學生。
只有精通業務，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟。教師必須給學生傳道、授業、解惑。倘假設學生給你提出的問題你總是不能很快準確地答復，在學生心中的威信也就完全喪失了。學生對你沒有信心，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教。其次是對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重。我認為不斷提高教學水平，仍是自己要努力的方向。通過學習結合自己教學經歷的體會，針對當前教學的現狀我認為師德師風教育是極有必要的。許多學生聽不懂老師講的課;課堂紀律很差;考試時大面積作弊等，這些問題嚴重地影響老師上課的情緒，出現學生厭學，老師厭教的現象。這時，如果不加強師德師風教育，必然導致惡性循環。加強師德師風教育，使教師的精神面貌為之一振，積極地做好工作，發現新的問題，解決新的問題，采取改革教學方法、教學方案、教材等一系列措施，做到因材施教。
暑假學習心得體會5
暑假是學生一年中最值得期待的假期，正是在這段時間里，我們可以放松自己，享受生活。然而，初中新生的暑假卻有了不同的意義，因為我們初一的暑假不僅是一個放松的時間，更是一個學習、提升自我的機會。在這個暑假里，我充實而充滿收獲，下面就和大家分享一下我的學習心得體會。
首先，這個暑假我養成了良好的學習習慣。在過去的學習生涯中，我常常是臨時抱佛腳，事不求甚。然而，初中的新環境給了我一個新的機會，自覺自愿地培養了我做事的耐心和毅力。每天晚上，我都會安排好明天的學習計劃，規劃好要完成的任務。在學習過程中，我按照計劃，按部就班地完成每一項任務，并及時記錄學習筆記。這種規劃和執行的習慣不僅提高了我的學習效率，更讓我體驗到學習的樂趣。
其次，這個暑假我進行了有益的知識積累。快樂學習是每個人的夢想，然而，在快樂中還要注重積累。我認識到，要想學到更多的知識，就必須在暑假期間對自己的學習進行規劃和安排。為了充實自己的知識庫，我經常去圖書館借閱書籍，擴展自己的知識面。在這個暑假里，我讀了許多經典名著，增加了對文學、歷史、地理等方面的了解。同時，我還參加了各種培訓班，學習一些實用的技能，如英語口語、寫作等。這些知識的積累為我邁入初中鋪就了堅實的基礎。
再次，這個暑假我善于運用學到的知識。知識只有應用才能發揮它的最大價值。為了讓學習到的知識更具實際意義，我利用暑假的時間參加了一些社會實踐活動。我到社區服務站當志愿者，幫助老人做家務，和他們聊天，為他們送去溫暖。我還到動物園當小講解員，通過分享知識，給游客們帶來歡樂。這些實踐活動不僅鍛煉了我的交際能力和實際操作能力，更讓我將書本知識和生活實踐有機地結合起來。
最后，這個暑假我增強了對未來的規劃和目標的明確性。在這個暑假里，我不僅獲得了知識，還對自己的未來有了更清晰的規劃。我對自己未來的職業規劃有了更明確的認識，我知道要做好每一件事，一步一步地朝著目標前進。我制定了一份詳細的學習計劃，不僅包括了學習內容和學習時間，還包括了如何提高自己的學習方法和解決學習問題的策略。這份計劃讓我在新的'學期里更有目標感，更有動力去追求卓越。
初一的暑假承載著學生們的希望和夢想，我明白只有合理規劃，高效學習，充實實踐，我們才能在新的學期里更上一層樓。通過這個暑假的學習心得體會，我已經感受到了學習的樂趣，也明白了付出就有收獲這個道理。我相信在即將到來的新學期中，我會更加努力，追求更高的目標，收獲更多的成果。暑假學習心得體會初一，這個暑假對我來說真的是一段難忘的經歷。
暑假學習心得體會6
暑假是一個變化多端的萬花筒。五彩繽紛的它給了我們無窮無盡的樂趣。漫長的暑假生活為同學們提供了廣闊的展示自我的舞臺。而計劃運用暑假時間，成了我們當前首先該做的事。
一、科學合理地制定暑假活動計劃。
假期中任務繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調整，根據暑期時間合理安排，制定一份"暑假活動表"。一切活動應該嚴格按照"計劃表"進行，但還是要注意勞逸結合。
二、認真復習，迎接獎學金考試。
這個測試是暑假后初一下學期的一個總結，暑假中，要把初一下學期學習的所有內容認真復習一遍，還要制定一個"復習計劃表"。爭取測出好成績。
三、培養自己的.興趣愛好，發展自己的特長。
四、勤奮讀書，注意積累，善于寫作，靈活運用。
利用暑假充足的時間多閱讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優秀書（報）刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。
此外，暑假中還可以積極進行體育鍛煉，幫助家長多干些家務，參見社會實踐活動體驗生活......只有抓住機會，不斷展示自我，拓展視野，才會健康成長。
暑假學習心得體會7
暑假即將結束，初一的我留下了許多寶貴的回憶和深刻的體會。這個暑假，我在家鄉度過了快樂、充實的兩個月，不僅體驗了家庭的溫暖，還經歷了許多有意義的活動和感人的瞬間。通過這次暑假經歷，我對生活與學習都有了新的認識和進步。
第一段：開闊眼界的暑期旅行。
今年暑假，我和家人一起去了云南旅行，開闊了眼界，見識了許多美麗的風景和民俗風情。在云南的石林，我目睹了那些奇特的石頭，仿佛進入了童話世界；在麗江古城，我感受到了濃厚的民族風情，了解了少數民族的文化與習俗。這次旅行不僅讓我接觸到了異域文化，還讓我明白了生活的多姿多彩，激發了我的好奇心和對未知事物的興趣。
第二段：家庭生活的感動。
暑假期間，我在家和父母一起度過了許多快樂的時光。有時我會和爸爸一起泡咖啡，聽他講述他曾經的故事和人生經歷，仿佛看到了一個有趣又智慧的父親；有時我會陪媽媽一起逛街，為她挑選適合的衣服，感受到了母親對我無私的愛和關心。這些溫馨的時刻讓我明白了家庭的重要性和家人的珍貴，也讓我更加懂得如何去關心愛護他們，培養出了我與人相處的能力。
第三段：培養興趣和鍛煉身體。
在這個暑假里，我抽出了時間學習舞蹈和打乒乓球。舞蹈使我感受到了藝術的魅力，提高了我的形體協調能力和舞臺表現力；而乒乓球訓練則讓我更加堅定了鍛煉身體的決心和意志力。這些活動不僅讓我更加熱愛生活，也培養了我的`興趣愛好，并且對我的身體素質和心理健康產生了積極的影響。
第四段：閱讀書籍的收獲。
這個暑假我還閱讀了許多好書，提高了我的閱讀理解能力和閱讀速度。《時間簡史》讓我對宇宙與時間有了更深入的認識，激發了我對科學的探索欲望；《小王子》讓我深思人生的意義和人與人之間的關系。通過閱讀，我不僅開闊了眼界，還拓展了思維，培養了自己對世界的獨特見解。
第五段：規劃未來，認識自己。
這個暑假讓我有足夠的時間思考和規劃未來。我意識到要取得成功，除了努力學習外，還需要培養自己的多方面能力和興趣愛好。因此，我決定在以后的日子里更加注重培養自己的素質和特長，并為實現自己的夢想努力奮斗。
總結：
通過這個暑假的經歷，我收獲了很多，也成長了很多。旅行讓我開闊了眼界，家庭生活讓我感受了溫暖和愛，培養興趣和鍛煉身體讓我更健康，閱讀書籍讓我更聰明，規劃未來讓我更明智。在新學期開始之前，我將時刻牢記這個暑假的體驗和感悟，努力成為一個全面發展的人，為自己的未來鋪好堅實的基礎。
暑假學習心得體會8
我也會用這樣的方式去提高自身成績，這次暑假我也做好了非常多的準備，這是我應該要堅持去維持下去的，這段時間以來在學習當中，我也在認真的思考自己需要去做好的，我也應該要認真的去做好自己的本職，我也需要好好的去思考，這對我而言也是需要認真去維持下去的，養成一個好的學習習慣還是非常重要的，這次暑假期間，我還是學習到了很多東西，我也對自己是很有信心的，也應該要努力去提高自身成績。
作為一名學生，我也始終都在不斷的提高自己，這是我應該要有的態度，我也需要進一步去維持好的方式，這段時間以來我也是感覺非常的有意義，接下來也一定會好好的維持下去，然后去積累足夠多的經驗，這是我應該要繼續維持下去的，也應該要好好的反思一下，這段時間我回想起來的時候還是非常的充實的，學習期間的點點滴滴我確實是的得到了很大的提高，這個暑假我也讀了很多書，讀書真的是一個很好的習慣，能夠讓我靜下心來，我會繼續去維持一個好的狀態，這是我需要去規劃好的，我也不斷的在提高自身能力。
學習期間也是獲得了非常多的提高，這是我應該要有的態度，我會用實際行動去證明自己，也會鑒定好自己的態度，未來努力的`提高自身成績，用實際行動去證明自己，維持一個好的工作狀態，我也會繼續努力去做好相關的職責，接下來做的更好一點，并且也會好好的維持下去，做一名優秀的xx員工，以后也會爭取獲得更加的價值，感激這次的暑假的學習經歷，我也感覺非常，我提高自身工作能力，這次暑假期間我非常的充實，也會養成好的習慣，讀書也是一個好的習慣，堅持讀書，養成習慣，自身各方面的素養才會有進一步的提高，這是非常關鍵的，并且我也一定會認真的維持下去，去好好的反思一下自己，改正自己不足的地方。
暑假學習心得體會9
xx年7月22日到7月23日，我有幸參加了錦屏縣教育局組織的暑假教師師德全員培訓。在這次聲勢浩大的學習活動中，我們聆聽了凱里學院繼續教育學院黨委書記曹慶伍所做的師德培訓指導性講話，同時也認真聽取了錦屏縣教育局局長龍景植對全體教師所做的師德培訓學習動員講話。
在培訓過程中，全體參訓教師在7月22日上午聽了由州教科所所長謝岑現場講授的《加強師德修養 提高教育質量》專題講座。7月22日下午聆聽了我縣師德標兵——固本鄉美樂小學鄉村女教師石仙花所作的《扎根邊遠山村 用愛譜寫教育》的專題演講；同時在下午還聽了錦屏民族中學校長吳桂高所做的《新時期教師職業道德修養專題講座》。7月23日上午，全體參加教師聽了凱里學院繼續教育學院張婕老師做的《教師心理健康教育》專題講座。
通過參加這次全縣師德培訓學習，我對教師的職業道德有了更深刻的認識，我認識到作為一名新時期的人民教師應該具備高尚的職業道德，這是新時代的要求，作為新時期一名教師肩上承擔著更加繁重的教書育人的任務。承擔著培育新型的社會主義事業建設者的重任，承擔著提高整個中華民族素質的使命，教師的職業道德的高低，直接關系到國家的興旺發達。我作為一名小學教師，通過參加這次全縣師德培訓學習，得到了以下學習體會：
一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養呢？我認為應該從以下幾個方面做起：
1、熱愛祖國，愛崗敬業。
熱愛祖國，獻身教育事業，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是教師職業道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大發展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛學生，誨人不倦。
熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。
3、以身作則，為人師表。
在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數經驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！边@說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣；凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。
二、用學習引領自身專業成長。
隨著信息技術的迅速發展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。
教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養適應新環境的能力，才會使自己重視終身受益。
教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的發展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。
其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學工作？生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐！一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展。
三、自身師德存在的問題。
通過這次集訓和平常的認真學習，并對照自己在工作中的師德師風的各方面表現，發現自己還存在不少問題。
1、滿足于現狀，缺乏上進心 。
概括地說：就是在工作中不夠主動、創新，而是領導交代干什么就干什么，不深入思考。在接受領導交代工作任務時應怎么樣去創新完成，也可以說是按傳統的工作經驗，按部就班去做，只力求能夠完成工作任務，不出比漏就行了，就這樣的滿足于現狀。
2、對學生不夠尊重。
在檢查工作中，經常檢查到一些紀律散漫的學生，上課鈴響了不進教室，還在教室外面滯留，遲遲不進教室，有時見到一些紀律不強的學生，從課堂中出去大小便，完事后不是及時回課堂，而是借機在外溜達，有時發現自習課堂中的一些學生不遵守課堂紀律，大聲喧嘩，甚至滿堂走動搗亂了秩序。總是上前大聲訓斥，使師生關系很尷尬，這實在是一種不尊重學生人格的表現。
3、對后進生缺乏關愛。
關心愛護后進生，轉化后進生，使后進生進步是一個教師的職責。在檢查工作中，我認識到，不按時進入課堂上課的學生，課堂中借機出門溜達的學生，自習課中隨意走動搗亂的學生，大都是平時學習成績較差，自由散漫習慣的后進生，而對這些后進生，缺乏關愛精神，缺乏耐心教育，缺乏寬容態度，甚至認為那是不可教者。
4．對學生要求過嚴，有恨鐵不成鋼的現象。致使在學習的過程中，有的吃不飽，有的吃不下。
5、 在自身學習中缺乏持之以恒的精神，有時有點懶筆。
四、自身師德存在問題的`主要原因。
對上述存在的問題，經過本人的深入反思，問題雖然在表面上，但是根源卻是在思想認識上。
1、是對教師職業的認識不深，缺乏與時俱進的思想意識，特別是思想上認為我們這樣年紀的中年教師，又加上知識水平有限，在工作上再談奮發精神再學創新精神豈不招人笑話，故而在工作中認為只要每天正常上下班，盡力把自己的工作做好就行了，也就是滿足于現狀。事實證明，在工作中沒有黃中寶刀不老的精神是不行的，必須活到老學到老干到老，才能體現一個教師的閃光價值。
2、對教師與學生的關系認識不足
關愛每一個學生是一個教師的職責，應盡職盡責教育學生進步，但是遇到一些紀律自由散漫的學生，他們言行過激有損校風校紀時，特別是受到沖撞時情緒就沖動起來，隨之就大聲訓斥、指責。其根源一是對師生關系認識不是；二是總認為自己是老師，高高在上，不以平等的地位對待學生，因而往往影響工作效果。
3、師德師風欠佳。
作為教師，特別是肩負檢查任務的教師，應該把良好的師德師風均勻地灑給每一個學生。然而，我對后進生關愛不夠，特別經常調皮的學生，教育幾次后，不改的，更是很鐵不成鋼，我最喜歡罰他們背書、寫字，其實這都是不對的。
最根本的原因是我對教師的職業道德理解不深，認識不透。沒把教師特有愛的陽光，愛的春風灑到每一個學生身上，沒有盡到一名教師的職責。錯誤地認為，后進生是“孺子不可教”者，所以每每訓斥實在是一種錯誤的認識錯誤的教育方式，經深刻的反思，歸根到底是對師德師風認識不深，是個人的教師職業道德欠佳的表現。
五、今后自身師德的努力目標。
通過這次培訓學習，在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進”為動力，加強學習，振奮精神，努力完成本職工作。
1、是加強學習，切實提高思想和工作水平。首先是加強理論學習，其次要廣泛學習經濟、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識；二是從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生————祖國的花朵；三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業。
2、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。
3、樹立幾個意識：
�。�1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。
（2）牢固樹立“學校無小事，事事都育人；教師無小節，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。
（3）牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發揚教師高風亮節、“紅燭”精神，廉潔從教，維護自身“愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新”的美好形象。
（4）牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。
�。�5）牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。
�。�6）牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。
4、積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。
總之，隨著時代的進步，教育的改革，新形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，在今后的工作中，我們一定要樹立終身學習的觀點，不斷獲取新知識，增長自身的才干，才能適應當今教育改革新形勢的需要。
暑假學習心得體會10
一、語文教學問題意識的培養必不可少
問題意識是思維的動力，是創新精神的基石。問題意識的培養對學生的學習和人生具有十分重要的作用。新課改的一個十分重要的目標，就是要“改變課程實施中過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂于探究�！闭n堂提問是語文教學中不可缺少的一個重要環節，是啟發學生思維、傳授基本知識，控制教學過程，進行課堂反饋的一個重要手段，但是課堂提問也不是教師的“獨角戲”。語文問題意識的培養的模式要讓學生自己主動質疑、釋疑，教師的課堂提問不能取代學生的自主質疑，引領從“問題意識”的概念、培養等各個方面做了全面的分析,一節節生動的課例闡述語文問題意識培養的重要性，這次精彩的引領讓我認識到語文課堂教學的最高境界不是解決一切問題，而是“未完成”，教師要重點關注學生問題的'自主生成。
二、語文教學小組合作不能流于形式
小組合作學習是一種教學策略，它是將班級學生按一定要求組合成學習小組，在教師指導下，學生自主參與任務的學習活動。小組合作學習可使每個學生平等地參與學習，并有充分的發言和表現自己的機會。合作學習鼓勵學生主動思考和主動探究，學生的進取意識、創造意識和競爭意識能較好地得到強化。合作學習可真正使每個學生的主體地位和主體人格受到尊重。在平時的語文教學活動中我也采用小組合作的形式，讓學生自主進行合作交流，但效果不是很好，最后交流的成果不是全組的意見，而是組長或組內精英的意見。李海棠老師的報告很精彩，以自己女兒的作文為例，把平時小組教學中存在的問題講得深入淺出，以小見大。這其實也是我們在小組合作中容易忽視的問題，李老師將我們在平時教學中存在的誤區講了出來，對我們的語文教學有很大的幫助。
三、語文教學要教、學相結合，注重課堂的高效性
現在在有效課堂的基礎上又提出了高效課堂，它是指在有效課堂的基礎上、完成教學任務和達成教學目標的效率較高、效果較好并且取得教育教學的較高影響力和社會效益的課堂。語文教學也要注意課堂的高效性，鐘偉清老師主要以洋思中學為例進行講解，主要講了洋思中學的理念、教學原則、教學模式、效果等各個方面，提醒我們在平時的語文教學過程中要發揮學生的主體性作用，教師少講，給學生自主思考、互助解疑的時間，注重當堂練習，提高課堂效率，語文學科雖然不像理科有太多的練習題，但要注重基礎知識的鞏固，反復檢測、提問，提高課堂的有效性。
四、注重課堂評價、激發學生學習的積極性
課堂教學評價是教學的重要組成部分，是促進學生主動學習的有效手段。教師多樣、靈活、生動、豐富的評價方法能調動學生學習的積極性。郭老師的報告十分精彩，他和大家分享了自己的五年成長經歷，在課堂教學過程中給人留下最深印象的就是課堂評價。他以自己的優質課《故鄉》中對學生的幽默的評價為例，講了課堂評價對調動學生積極性的重要作用，對我平時的教學有很大的啟發作用。
短短一天的培訓使我受益匪淺，在以后的語文教學過程中，我將進一步轉變教學觀念，使自己在培訓中逐步成長，不斷提高自己的業務水平。
暑假學習心得體會11
8月28日，XX學校舉行了20xx年暑期教師培訓會。上午，邀請教師培訓專家、資深教育傳媒人，微信公眾號主持人王老師對全體教職工進行培訓。張校長代表學校對王老師表示了熱烈的歡迎。培訓會以《做一位幸福的智慧型的.好老師》為主題，王老師將自己多年的教育經驗與全體教師進行了分享，并建議做一名優秀的教師，要從多讀好書、撰寫文章、樹立目標、勇于創新，以此探尋教育智慧，不斷提升自身素質。培訓會使全體教師受益匪淺。
下午，李副校長向全體教師傳達了區教育局師德師風教育的文件精神，結合我校實際，就新學期教學常規管理工作對全體教師提出了具體要求，詳細安排了開學前教學處要完成的相關工作。黃副校長帶領全體教師認真學習了我校師德師風建設的具體內容，倡導全體教師要有敬業精神，恪守教師職業道德。嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁推銷教輔資料，亂辦班、亂補課，搞有償家教等，并要求全體教師結合自身教學實際書寫“個人師德師風書”。之后，每一名教師與學校鄭重簽訂了《X學校師德師風書》。張榮副校長對開學報名工作的開展做了細致的安排。全天培訓緊張充實，為學校各部門各司其職，確保開學有序工作做了充分準備。
此次暑期培訓會，全體教師進一步增強了責任意識，加強了我校師德師風建設，相信每一位老師在今后的工作中都會爭做“四有”好教師，不斷提升自己的業務素質和道德水平，優化教育教學質量。成就自己，成就學校，為營造風清氣正的良好教育氛圍而努力。
暑假學習心得體會12
這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，使我的思想重新煥發了激情，燃起了斗志。
通過培訓，使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰，課程改革為教師專業化的成長提供了一個平臺，特別是培養學生綜合素質的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目標、內容，力求使自己由專業型、經驗型教師向研究型教師轉變。
教師代表著“學生的老師”，也代表著“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業水準，更要具有優秀的心理品質與道德意識。
培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的專家根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，幾位專家都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。
1、終身學習。我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。
2、提升個人魅力。作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。
3、熱愛學生。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。
4、不斷反思。要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節；不斷的'反思、改進。教師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規范自己的行為，真正做一名課改中的“新教師”。
暑假學習心得體會13
隨著期末考試的結束，初一暑假終于到來了。這是我邁入初中生活后的第一個暑假，心中充滿了期待和憧憬。經過一個多月的享受，我對這個暑假有了自己獨特的體會。
在這個暑假里，我過得充實又快樂。首先，我利用了暑假這段時間進行了一些自我提升的活動。我報名參加了一個全英文的夏令營，在營地里，我結識了來自不同國家的小伙伴，我們一起分享學習英語的心得，還一起參觀了一些著名的景點，開拓了眼界。在夏令營的日子里，我通過與小伙伴們相互學習、相互交流，不僅提高了自己的英語口語能力，還增長了見識，豐富了知識。此外，我還利用課余時間參加了一些興趣班學習舞蹈和書法，鍛煉了身體和提高了審美品味。
除了充實，我的暑假也是愉快的。給我留下最深刻印象的是和家人一起去旅行的'經歷。今年，爸爸媽媽帶我去了一趟黃山。站在山頂上，我仿佛與天空融為一體，感受到了大自然的偉大和美麗。在山上，我還見到了一些珍稀的動植物，它們的美麗和可愛讓我難以忘懷。旅行的過程中，我們還品嘗了當地的特色美食，讓我感受到了不同地方的風土人情。這次旅行不僅增強了我和家人之間的感情，還讓我更加熱愛我們的祖國，感受到了家的溫暖。
然而，這個暑假并不只有開心與充實，也有一些需要反思的事情。我發現自己在暑假里過于沉迷于游戲和手機，導致課外閱讀時間不多，也沒有充分發揮出暑假休整和充電的作用。我意識到，合理安排時間，保持均衡的生活習慣是非常重要的。下一個暑假，我希望能夠更好地規劃自己的時間，把握好學習和娛樂的度。
在這個暑假中，我對自己產生了新的認識，也收獲了成長。通過參加夏令營和興趣班，我鍛煉了自己的獨立能力和合作能力，學會了與人相處，培養了一些實用的技能。此外，旅行的經歷也讓我更加懂得了成長的意義。面對陌生的環境和新的挑戰，我學會了勇敢和堅持，體驗到了成長背后的辛苦和收獲。
總的來說，初一暑假是我成長中的一個重要階段。通過充實的學習和快樂的旅行，我增長了知識，提高了能力，也培養了良好的生活習慣。對于下一個暑假，我有了更明確的規劃和期望，我相信只要我充分利用好時間，明確自己的目標，并努力實現，下一個暑假將會更加精彩和有意義。
暑假學習心得體會14
暑假即將結束，讓我回首這個特殊的暑假，既是向實際生活適應的大考，也是一個自我成長的過程。在這個充滿挑戰和機遇的暑假，我通過不斷地努力和思考，全面提高了自己，收獲了許多寶貴的經驗和體會。
首先，我明白了“學無止境”。暑假是我最長的假期，我有了大量的時間可以自由支配。開始的時候，我只想遠離課堂，好好享受假期。但后來，我發現只有持續學習、不斷充實自己，才能更好地走進未來。于是，我開始利用這段時間進行系統性的學習。我除了按照老師安排的暑假作業外，還通過閱讀各種書籍，進行興趣課程的學習。五花八門的知識讓我愈發深刻地感受到了學無止境的道理。
其次，我學會了自己做計劃和安排時間。在暑假的開始，我很隨意，整天玩耍和消遣。但是隨著時間一天天流逝，我漸漸覺得自己渾渾噩噩，毫無目標。于是，我決定制定一個詳細的學習計劃。我列出每天要完成的任務，合理安排時間，保證任務的完成。通過這樣的'堅持和努力，我不僅逐漸克服了拖延癥，還學會了更有效率地學習，提高了自己的學習時間利用率。
第三，我發現了“成敗在于堅持”。在學習的道路上，我遇到了許多困難和挫折。有時候，我甚至想要放棄，覺得這一切都太艱難。但是，我從父母和老師的鼓勵中得到了堅持下去的勇氣。他們告訴我，即使路途再艱辛，只要堅持下去，一定會有收獲。于是，我又重新振作起來。我堅持每天按照計劃學習，雖然有時候感到很累，但收獲的成就感在助我前行。
第四，我學會了主動思考，獨立解決問題。暑假期間，老師并不在身邊，我需要自己面對學習中的各種問題。我不能依賴別人，我必須學會獨立思考和解決問題。有時候，我會在書本中遇到難以理解的知識點，但我會嘗試通過查閱資料或者上網搜索來解決困惑。這些困惑不僅鍛煉了我的獨立思考能力，也培養了我解決問題的能力。
最后，我發現了學習是一種享受。暑假的學習，讓我意識到學習的過程并不是枯燥乏味的，那是一種享受。通過學習，我發現自己的不足和不斷進步的機會。每一次的進步都伴隨著快樂和成就感，讓我更加熱愛學習。我明白了學習不僅僅是為了達到一個目標，而是一種積極向上的生活態度和追求。
這個充實而有意義的暑假讓我受益匪淺。我明白了學無止境、自己做計劃和安排時間、成敗在于堅持、主動思考和解決問題、學習是一種享受。這些心得體會將成為我學習生活的寶貴財富，指引我在未來的道路上努力前行。
暑假學習心得體會15
8月21-23日，我在浙江第七中學參加了為期三天的新課程培訓學習，此次培訓的指導思想是為了進一步提升我們中小學教師的課改理念，轉變教學方式，加強教師對新課程的理解，掌握新課程的教學要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學質量，進一步深化課程改革。經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受：
本次培訓由市教研室的主持，由北京教育學院教授張維善主講，主要內容是：1.課標解讀.2.教材分析.3.由其它學校的幾位優秀教師介紹他們在教學中的一些先進的教學理念，這大大地開擴自己實視野的眼界，比如，周智良老師在介紹陳詳老師的時說他沒有想到“牛頓第一定律”還可以這樣上，又如,危明老師在教學中的教學方法和考法(例如，我們建橋時為什么要建凸橋而不建凹橋的原因，并且不能用物理知識解譯)等等，這些都是自己在教學過程中所沒有想到或沒有去想的，還有就是周智良老師在最后一天有的培訓中所展示出的一些素材的圖片，體現出一個物理老師對周圍事物敏銳的觀察能力，這些都自己所欠缺的。通過此次培訓從很大程度上說是更新了自己的教學觀念，我更加深刻地體會到自己有很多東西要去學習。怎樣才能很好地適應新課改呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關系?怎樣才能引導學生的情感處于積極的、自由的、寬松的心理狀態，能自主的參與課堂教學，使課堂氣氛活躍?我認為要解決這些問題就需要自己不斷去積累，不斷去學習探究。
一、教師在新課改中的作用
因為新課改要培養學生具有以下的能力：
1、具有終身學習的愿望和能力，掌握適應時代發展需要的基礎知識和基本技能，學會收集、判斷和處理信息、創新精神與實踐能力;
2、具有強健的體魄、頑強的意志，形成積極健康的生活方式和審美情趣，初步具有獨立生活的能力、職業意識、創業精神和人生規劃能力;
3、正確認識自己，尊重他人，學會交流與合作，具有團隊精神。
而教師是新課程的實施主體。新課程最終要落實到教學中來，沒有教學，新課程終究只是一個靜態的方案，而不會是現實的課程。而教師恰是實施新課程的主體，任何其他人，如專家、各級教育行政人員，等等，不管對新課程有多么熱心、有多么關注，都不能代替教師的實踐。
教師一是要意識到自己所肩負的重任，用自己的創造性實踐去實現新課程;二是要對自己的以往的和當下的實踐滿懷信心，要認真分析以往教學的優點與不足的`基礎上，借著新課程的契機，發揚光大以往的優點，改造乃至克服以往的不足。那種認為新課程要一切都是新的，以往的做法都是陳舊的、不適應新課程的想法是不正確的，也不利于新課程的開展。
二、新課改對教師素質的要求
1、教師角色的轉變
新課程的實踐要求教師轉變角色觀，這是新課程改革的關鍵。新課程下要求教師和學生是共同的學習者，這應該說是教師與學生的真正平等階段，在這個階段里，要求教師在課堂教學中，教師和學生是平等的學友關系，只有做到這一點，教師和學生才能做到真正的平等地學習和交流，課堂的氣氛也才能真正地開放和活躍起來。其實，師生平等是社會發展的必然，也是新課改的要求，新課程強調，教師是學生學習的合作者、引導者和參與者。
2、教學方法的革新
教育的重要目標是促進學生的發展，科學課程應當體現這兩者的結合，突出科學探究的學習方式。教師在教學中應該強調探究的過程和方法，注重“創造力”的培養，主張變革傳統的教學，教師的作用不再是單純的講授知識，而是鼓勵、指導學生去探索和發現，把教師的主導性和學生的主體性有機地融合在一起。在教學中，教師不再是命令學生學習，而是傳授學習的方法，培養學生學會學習，不再讓學生被動地去學習，而是主動地去探索。
3、教學手段的革新
以多媒體應用技術為代表的現代教育技術，正在迅速地改變著課堂的教學模式，成為促進科學質量的重要突破口。多媒體等計算機應用技術在科學教學是具有掛圖、投影片等教學手段無法替代的優越性。然而，這就要求科學教師，應當盡快掌握計算機基礎知識和基本操作，以及教學軟件的制作等。才能更好地為教學服務。事實上，只有充分發揮信息技術的優勢，才能為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。從這種意義上來說，充分利用現代信息技術，是教學發展的時代要求。
4、業務素質的提高
教師必須具有系統的完整的科學專業知識,這是從事科學教育所必備的素養。其次，要了解相關學科知識�，F代社會正逐漸進入“信息社會”，社會各部門的工作也逐步從大工業時代分工細密的專業化進入信息時代的綜合化，學科之間互相滲透。傳統學科界限越來越模糊，僅靠上述狹窄的專業知識已很難應付現代教學需要，所以教師要開闊本學科視野，需具備與科學相關的基本知識等，還需了解科學與其他有關學科的橫向聯系及發展。使社會科學知識、教育科學知識、系統科學知識，有機地結合形成比較完整的基本知識。
誠然，新課程要求教師不再單純是知識的傳授者，更應該是學生學習的織者、反思性實踐者以及課程與教學的研究者。長期以來，教師已經習慣于傳授式，習慣于按照預設進行教學，已經形成了一種思維模式和教學習慣，教師要一下子改變這種習慣，并不是一件輕而易舉的事情。但是，我們可以慢慢地改變，逐漸有意識地改變原來的教學行為和習慣。大家首先在觀念上理解、接受了新課程的理念，那么，思想支配行動，我們的教學習慣就會不斷改變，逐步達到新課程的要求。
總之，物理教學是基礎教育的一部分，這就決定了我們的課堂教學必須著眼于為學生未來的發展打下良好的基礎，教師需要在新課改過程中不斷地學習，不斷地探索，不斷地積累經驗，不斷地提高自身的素養。唯有這樣才能滿足新形式下社會的需要，才能培養出符合時代要求的人才，才能更好地完成我們身上肩負使命。
【暑假學習心得體會】相關文章：
暑假學習心得體會10-31
關于暑假學習的心得體會03-30
暑假學習心得體會08-24
暑假學習心得體會(推薦)04-25
暑假師德師風學習的心得體會02-11
暑假師德學習心得體會08-29
暑假學習心得體會范文04-11
暑假師德學習心得體會07-13
暑假學習心得體會總結07-09
暑假實踐學習心得體會07-12