暑假作業(yè)的作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的暑假作業(yè)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假作業(yè)的作文 篇1
今天是發(fā)暑假作業(yè)的時候了,老師給我們講了安全守則,然后就發(fā)暑假作業(yè)了,她一個一個的發(fā)了下去,到了最后一個人的時候,卻沒有暑假作業(yè)了,老師就到隔壁班去問問,但是隔壁班正好,所以老師就走到我這邊來說“董杰妮,你是班長,學(xué)習(xí)成績又那么的好,而且又考了雙百,要不然你就把你的暑假作業(yè)給那名同學(xué)吧!”“嗯,可以,沒問題,”我說,然后就把暑假作業(yè)給了那名同學(xué),然后我又問老師“是不是我就沒作業(yè)了?”“對啊!”老師說,我高興的幾乎快要跳了起來,回家后,我把這件事告訴了我的媽媽,她說“那這個暑假你就好好的放放松吧!”
暑假沒作業(yè)真是爽透了,我愛這個夏季!
暑假作業(yè)的作文 篇2
今天早上陽光明媚,我迫不及待地拉住媽媽的手,還有可愛的弟弟被爸爸抱著,我們開車一起去第四小組的目的地——那就是草灘。
不一會兒就到了,我興高采烈地下了車,看見了我們第四小組的小朋友,他們都在一個大雕塑旁邊玩耍嬉戲。我們聚集到一起,你追我趕的走到渭河邊,好多叔叔阿姨都大喊道:“你們拿起自己的書,開始閱讀分享!”我們都輪流講述《木頭王國的歌聲》這本書里精彩的故事,我繪聲繪色地講著“木頭王國的歌聲”這個故事,一個個都分享完畢后。十一點多大人們帶我們在渭河邊玩水,清澈見底的渭河,小腳丫踩在水里感覺很涼爽,有的在撈魚,還有的用腳踢水花,我覺得又有趣又防暑。
到了中午,在一棵枝繁葉茂的大樹下,大人把防潮墊鋪在碧綠碧綠的草地上,把好吃的擺放在上面,我們開始分享自己帶來的零食,我就大口大口吃了起來,吃了一頓既豐盛又可口的午餐。
下午,太陽火辣辣地照在我們身上。我們到了生態(tài)農(nóng)場,我一進去就看見了有人在捉泥鰍,便迅速拖了鞋,踩到了渾濁的水里,水底下有沙子,我慢慢地走著發(fā)現(xiàn)有一只黑色的東西在水面上呼吸,走近一看是黑色的泥鰍。我小心翼翼地對準泥鰍用小桶向下一扣,再傾斜向上一提,終于抓住了,我大喊:“媽媽快看,我抓住了一只泥鰍!”媽媽讓我去抓金魚,但是很難抓到。最后我碰見胡熙雯,她的“戰(zhàn)利品”很多,于是她就給我一只烏龜,我高興地不得了并道謝。
接下來,我和其他小朋友一起去玩擲水球,剛開始我拿著圓溜溜的水球,使出全身力氣,射中目標水球就“啪”的一聲爆炸了,但是有一次,我準備扔的時候腳底一滑“撲騰”一聲摔倒了,摔得滿身都是泥,把大家都逗笑了,媽媽趕快讓我去車上換衣服。
這是最美好的一天,因為我學(xué)到了知識又了解了大自然。
暑假作業(yè)的作文 篇3
今天下午,徐老師“突然襲擊”檢查暑假作業(yè)。結(jié)果,我漏寫了好幾個“答”,我同桌也有好幾題空著。其中態(tài)度最惡劣的同學(xué),5道應(yīng)用題,全沒有列算式,而且是清一色的“答:38。”這位同學(xué)共發(fā)表了6篇作文,有5篇都是從網(wǎng)上抄襲的。其他的同學(xué)也好不到哪兒去。
為此,徐老師在放學(xué)后把我們?nèi)w留下來,十分生氣、苦口婆心地教育了我們半天,我們都慚愧不已。但是,我們有沒有換位思考一下。如果我們是老師,看著自己的學(xué)生個個偷工減料,心里又會怎么想,心里又有什么感受呢?
學(xué)習(xí)上來不得半點懶惰!也許有些事情偷點兒懶沒關(guān)系,但是想想看,在多少次考試中,一個小小的“答”,一個方程的“解”字,甚至一個微不足道的標點符號,都將使自己失去寶貴的分數(shù)。為什么會這樣呢?正是我們平日學(xué)習(xí)時偷懶,習(xí)慣成自然,考試時才會犯這樣那樣不該犯的錯誤。
同學(xué)們,讓我們一起改掉學(xué)習(xí)上懶惰的壞習(xí)慣,在學(xué)習(xí)中最求完美,相信不僅后,我們一定會受益匪淺的!
暑假作業(yè)的作文 篇4
這個暑假想一想我就覺得要瘋了,因為期末考試成績退步了很多,所以老師,學(xué)校加上媽媽給我留了很多的家庭作業(yè),有英語,有數(shù)學(xué),有語文甚至還有物理。馬上就要結(jié)業(yè)的生物和地理給我們減輕了很多的負擔(dān),但是開設(shè)物理這門抽象的課程又會增加很多負擔(dān)。
這個假期一個星期七天每天都會有安排,數(shù)學(xué)有兩本卷子,語文有三本閱讀書,還有要寫滿積累本,我的語文一直都不好,可能是因為不喜歡文縐縐的東西,可能是不喜歡讀課本,所以媽媽給我留一個積累本的作業(yè)。還有要三本語文卷子要做。至于一直學(xué)的很好的英語,并沒有太多的負擔(dān),只是每天要背二十個單詞,因為英語老師告訴我們詞匯量是英語學(xué)習(xí)最重要的.。還有就是物理,這個假期我的物理作業(yè)特別困難,因為要學(xué)會預(yù)習(xí),而預(yù)習(xí)一門新課是最困難的,物理還有一本預(yù)習(xí)講義要做,這樣才能知道之后上課要看什么,預(yù)習(xí)什么。返回查字典首頁>>
這個假期真的要忙死了,因為好多作業(yè)要做,我只能一一的做好才能把之后的學(xué)習(xí)路變得更加完美。
暑假作業(yè)的作文 篇5
領(lǐng)完通知書后,語文老師發(fā)給每人一張紙,紙上寫道:
語文暑假補充作業(yè)
1、 讀四本課外書,做好讀書筆記;
2、每兩天抄一篇600字以上的文章(記敘文、說明文、議論文均可);
3、每三天寫一篇日記(或自擬題目作文,500字以上);
4、孰背30首詩詞(先抄下來再背誦,學(xué)過的除外);
5、 搜集15位名人的故事;
6、背50條名言、警句(先抄后背);
7、 學(xué)會唱十首歌曲(會背歌詞,學(xué)過的除外);
特注:開學(xué)后檢查,完不成者每天罰抄一篇文章,每天到辦公室為老師唱一首歌曲,為期一個月。
祝你度過一個愉快而又充實的假期!
開學(xué)見 。
本人剛掃了一眼,就失聲叫道:“天哪!”
學(xué)校已經(jīng)統(tǒng)一下發(fā)了暑假作業(yè),好厚的一本?墒罴俨还茉鯓右灿袃蓚月啊,將近60天呢,做起這些作業(yè)來自然顯得綽綽有余。不然,語文老師又怎么會再給我們布置這么多補充作業(yè)!說句實話,自上學(xué)以來我們的暑假補充作業(yè)從來沒像這次這么多過。哎,看來這個暑假有的做了。
再仔細看一遍。嗯,第一條,要讀四本書然后寫讀后感。不知怎么的,一看到“四本書”就突然想起那中國古代的四大名著:《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》和《西游記》。那次期末考試,讓寫四大名著及其作者,我“施耐庵”的“庵”不知怎么就寫成了“安全”的“安”,害得老師扣了我一分。這個暑假一定要把這四本書好好看看了?勺蛱炖习钟直Щ匾惶字袊摹渡舷挛迩辍罚有什么《世界五千年》叫我“攻克”。Oh, my God!
抄作文也不難,是抄不是寫嘛。不過這可是件體力活,何況老師是想讓我們吸收人家作文的精華,變他人知識為己用,那肯定得思考還要費腦細胞了。更何況我比較lazy,兩天抄一篇600字以上的好像有些多S,不過沒關(guān)系,一邊想一邊抄應(yīng)該會容易些的。
三天寫一篇500字以上的作文對我來說絕對是小菜一碟,我一萬個愿意。可對其他同學(xué)似乎就困難些。我很喜歡寫作,屬于那種有點靈感就亂涂鴉的人。暑假對我來說本來就是特意為寫作而放的,叫我一天寫一篇文章我都樂意,更何況是三天!老師你想得可真是周到啊……呵呵……
背唐詩宋詞有什么難的,就算老師你不讓我背我也要背啊。讀一首好詩或好詞,就像品一杯龍井,越品越香,越品越有味。而且目前我肚里的墨水太少了,說現(xiàn)代話也說煩了,暑假換換口味也許會別有一番滋味呢。這么說,我本來就喜歡背詩詞而且我記性又好,就30首,不在話下。
暑假作業(yè)的作文 篇6
暑假已經(jīng)過了一大半了,可我的暑假作業(yè)才完成了一小半,這該怎么辦呢?
這幾天,我準備去北京,可作業(yè)還沒有做完,只好天天補作業(yè)了。每天的要求是必須至少寫兩篇字,做兩篇閱讀,做完為止;彈琴1-2小時,彈好為止;看20頁安妮日記,看完為止……以此類推。我對媽媽說:“媽媽,您能不能給我加兩個項目:‘看電視’、‘上網(wǎng)’?如果照您的學(xué)習(xí)計劃下去,我會成為學(xué)習(xí)機的!!”媽媽說:“孩子,不是我要給你布置這么多,誰叫你不早點把作業(yè)給做完呢?
而且,我們還要去北京,你想不想去?”我反駁到:“可以明年去嘛,明年是奧運會,可以去看看!”媽媽說:“正是因為明年是奧運會才不去的!你想想,如果明年去北京,可能到了機場就變成肉餅了,那就更別說到北京游玩了,那時要有好多外國人、中國人到北京,這不明擺著去不了嗎?好了。少廢話!快點做你的作業(yè)吧!”
。∽鳂I(yè)呀作業(yè),你能不能簡單一點?老師呀老師,您們能不能把作業(yè)布置少點!政府不是說要為我們減負嗎?這顯然是在為我們加負嘛!
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