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最新四年級(jí)語文暑假作業(yè)
一、看拼音,寫詞語。8%
yìn shuā jiū chán cōnɡ yù fèng huáng
( ) ( ) ( ) ( )
zōnɡ yǐnɡ jiè chǐ tú dì kòng xì
( ) ( ) ( ) ( )
二、從下列詞語中,各挑選四對(duì)近義詞和反義詞寫在括號(hào)里。8%
激勵(lì) 浪費(fèi) 新鮮 節(jié)省 丑陋
敏捷 精致 模糊 粗劣 陳腐
朦朧 鼓勵(lì) 漂亮 完美 收縮
舒展 頑強(qiáng) 剛強(qiáng) 喜悅 靈活
1.近義詞:
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
2.反義詞:
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
(1)王老師( )年紀(jì)大了,( )動(dòng)作還很靈活。
(2)我們( )有決心,( )可以把本領(lǐng)學(xué)到手。
(3)( )黨的政策好,( )農(nóng)村越來越富了。
(4)他( )會(huì)跳舞,( )會(huì)唱歌。
2.縮寫下面的句子。2%
(1)一棵棵向日葵在陽光下微笑。
(2)大粒的砂石生氣似的敲打著門窗。
3.寫比喻句。2%
(1)猶如
(2)好象
三、擴(kuò)句和縮句。4%
1.擴(kuò)句:
同學(xué)們參加活動(dòng)。
2.縮句:
無數(shù)的水滴在燦爛的陽光下,閃耀著各種不同顏色的光輝。
九、默寫古詩《絕句》4%
絕 句
, 。
, 。
四、按課文內(nèi)容填空。12%
登上萬壽山,站在( )的前面向下望,( )的景色大半收在
眼底。( )的樹叢,( )。著黃的綠的( )屋頂和( )的宮墻。正前面,( )靜得像一面( ),綠得像一塊()
1.近義詞: ( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) 2.反義詞: ( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) ( )——( )
p; )。( )、( )在湖面慢慢地( ),幾乎不留一點(diǎn)( )。向東( ),( )可以望見幾座古老的( )和城里的( )。
問題:作者的觀察點(diǎn)在哪兒?是按什么順序觀察?從哪些詞語中可以看出來?
五、閱讀短文,回答下列的問題
彭總的故事
我給彭德懷同志當(dāng)警衛(wèi)員的時(shí)候,他經(jīng)常對(duì)我說:“工農(nóng)群眾養(yǎng)育了我們,我們一時(shí)一刻都不能脫離群眾。”
有一次 我對(duì)彭總說 北海公園風(fēng)景很好 游人很多 咱們?nèi)ネ嫱姘?他聽了很高興 笑著說 好 今天下午我們也去逛逛
我按警衛(wèi)部門的規(guī)定,把彭總幾點(diǎn)鐘到公園的事報(bào)告了有關(guān)部門。傍晚,我們一到公園門口,看到一塊“休息”的大牌子,幾個(gè)干部和公安人員見彭總來了,急忙上前迎他。
彭總看了“休息”的大牌子,又看了看幾個(gè)上來迎他的公安人員,問我:“你們搞了什么鬼?”彭總怒了,我還想辯解。彭總沖著我說:“掛起休息的牌子,把群眾擋在公園外面,讓我一個(gè)人玩,這不是讓我脫離群眾?”
幾個(gè)公安人員說,他們是奉上級(jí)命令,閉園接待首長的。彭總說:“這么大的公園,為什么我來了,別人就不能來?在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國家里怎能有這樣的規(guī)矩?”說著,返身走出了公園。
彭總最喜歡到群眾中去,和群眾在一起,他最反對(duì)的就是脫離群眾。
問題:
1.給短文中的第2自然段,填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。3%
2.結(jié)合句子意思,給帶點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋,畫上“√”。2%
在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國家里怎能有這樣的規(guī)矩(jǔ)?
“規(guī)矩”一詞供選擇的解釋:
(1)指一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣等。( )
(2)指行為端正老實(shí),合乎標(biāo)準(zhǔn)或常理。( )
3.給短文分為三段,并寫出各段段意。6%
第一段段意:
第二段段意:
第三段段意:
4.彭總剛進(jìn)公園,為什么又返身走出了公園?2%
六、以《我喜歡的一個(gè)人》為題作文。25%
要求:
1.選用一件具體的事情來寫你喜歡的那個(gè)人。
2.要把事情的經(jīng)過寫清楚,寫具體。
3.語句要通順、連貫。
4.字跡要工整,卷面要整潔
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