小學五年級語文暑假作業
一、選字組詞。(6分)
撫嫵蕪()媚()摸 荒()
竣峻俊()嶺 ()工 ()俏
咐符附()合 ()近 吩()
燥澡噪()音 ()盆 干()
二、將下列成語中的錯別字用“——”畫出來并改正。(8分)
若不禁風()暮天席地()出奇不意() 龐然大悟()值之不理()樂此不彼()躍躍欲拭()聊以自蔚()
三、把搭配合適的詞語用“——”畫出來。(6分)
感情(脆弱虛弱)加快(節奏音量)教訓(慘痛猛烈)發明(問題方法)意志(頑強穩重)增強(身體體質)
1、讀拼音寫漢字。
hónɡdǐnɡwànɡchuī
()毛銅()興()()煙
()水()點()想()牛
2、把詞語補充完整。
�。壕�()五()四海死得()所
3、按要求改寫句子，句意不變。
白茫茫的大雪籠罩著山川、田野和村莊。
(1)變成把字句:__________________________________________________
(2)變成被字句：__________________________________________________
(3)變成反問句：__________________________________________________
(4)變成設問句：__________________________________________________
(5)變成雙重否定句：__________________________________________
四、給下面加點的字選擇正確的解釋(6分)
1、益：A.增加B.好C.更加
日益壯大()良師益友()延年益壽()
2、舉：A.拿著B.列舉C.全
舉世無雙()舉棋不定()舉一反三()
五、按要求改寫句子。(10分)
1、以“河流或溪水”為主題，寫句子。
擬人句：____________________________
2、教室里安靜極了。
改為夸張句：__________________________
3、亂扔垃圾是一種不文明的人。
修改病句：___________________________
4、有誰能否定他所取得的成績呢?
改為陳述句：__________________________
5、、明天有雨。運動會改天舉行。(加上適當的關聯詞語，把句子串起來)
_______________________________
六、古詩應用(8分)
1、請寫出古代詩歌中表現友情的一句詩句：___________，_______________。(2分)
2、同學們，當你們的朋友在學習是浪費時間，有所松懈時，我們可以用“________，_______�！边@樣的名句來勸告他。(2分)
3、老師，“__________，__________”，這句詩中的春蠶和蠟燭不就是您的真實寫照嗎?不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢?(2分)
4、《白雪歌送武判斷歸京》中看似是寫梨花，實際上是寫冬天雪景的名句是___________，___________。(2分)
七、把下面的四首詩的作者、題目、表達的思想感情用線連起來。(4分)
于謙《墨梅》表現了詩人不與世俗同流合污的品格
孟郊《靜夜思》 表達了兒子的愛心怎么也報答不了母親的恩情
王冕《石灰吟》表現了詩人不畏艱險、清清白白做人的高尚情操
李白《游子吟》抒發了詩人濃濃的思鄉之情
八、閱讀理解(22分)
沒有一個人將小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的確世界無比。這種力，是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力量就要顯現，上面的石塊，絲毫不足以阻擋，因為它是一種“長期抗戰”的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達目的不止的力。
這種不落在肥土而落在瓦礫中、有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨煉。生命開始的一瞬間就帶著斗爭來的草，才是堅韌的草，也只有這種草，才可以傲然地對那些玻璃棚中養育的盆花嗤笑。
1、小草的“力量之大，的確世界無比”，這是一種___________________________________力。(1分)
2、“生命開始的一瞬間就帶著斗爭來的草”，其中“斗爭”是指小草與______________________作斗爭。(1分)
3、這段文字選自___寫的《____》。(2分)
4、這篇文章寫于中國抗日戰爭最艱難的時期，結合文章的時代背景，可以知道，作者表面上是對_________的頌揚，實際頌揚的是全國人民________的決心。(2分)
5、你還記得有一句描寫小草纖細弱小的身軀里，竟然蘊藏著多么強大的生命力的詩句嗎?試著把它寫下來吧。(2分)
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(二)生命的姿勢
一對夫婦是登山運動員，為了慶祝他們兒子一周歲的生日，他們決定背著兒子登上七千米的雪山。他們特意選定了一個陽光燦爛的好日子，一切準備就緒之后就踏上了征程。天剛亮時天氣就如預報中的那樣，太陽當空，沒有風，沒有半片云彩。夫婦倆很輕松地登上了五千米的高度。
然而，就在他們稍稍休息準備向新的高度進發之時，一件意想不到的事發生了。風云突起，一時間狂風大作，雪花飛舞。氣溫陡降至零下四十度。最要命的是，由于他們完全相信天氣預報，從而忽略了攜(xiéqiè)帶至關重要的定位儀。由于風勢太大，能見度不足一米，上或下都意味著危險甚至死亡。兩人無奈，情急之中找到了一處山洞，只好進山洞暫
(zhànzàn)時躲避風雪。
氣溫繼續下降，妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發紫，最重要的是他要吃奶。要知道在如此低溫的環境下，任何一寸裸露在外的皮膚都會導致迅速地降低體溫，時間一長就會有生命危險，怎么辦?孩子的哭聲越來越弱，他很快就會因為缺少食物而被凍餓而死。
丈夫阻止了妻子幾次要喂奶的要求，他不能眼睜睜地看著妻子被凍死。然而如果不給孩子喂奶，孩子就會很快死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次!”丈夫把妻子和兒子攬進懷中。盡管如此，喂過一次奶的妻子體溫下降了兩度，她的體能受到嚴重的損(sǔnsǒng)耗。由于缺少定位儀，漫天風雪中救援人員根本找不到他們的位置，這意味著風如果不停他們就沒有獲救的希望。
時間在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的體溫在一次又一次地下降。在這個風雪狂舞的五千米高山上，妻子一次又一次地重復著極為簡單而現在卻無比艱難的喂奶動作。她的生命在一次又一次的喂奶中一點一點地消逝。
三天后，當救援人員趕到時，丈夫已凍昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，而她依然保持著喂奶的姿勢屹立不倒。她的兒子，她用生命哺(bǔpǔ)育的孩子正在丈夫懷里安然地睡眠，他臉色紅潤，神態安詳。被偉大的生命的愛包裹的孩子，你是否知道你有一位偉大的母親，她的母愛可以超越五千米高山而在風雪之中塑造生命。
為了紀念這位偉大的母親、妻子，丈夫決定將妻子最后的姿勢鑄成銅像，讓妻子最偉大的愛永遠流傳，并且告訴孩子，一個平凡的姿勢只要傾注了生命的愛便可以偉大并且抵達永恒。
1、給文中加點的字選擇正確的讀音。(用“√”表示)(4分)
2、“生命的姿勢”是指()。(1分)
A、孩子吃奶的姿勢。B、母親喂奶的姿勢。
C、母親被凍成雕塑的姿勢。D、母親被鑄成銅像的姿勢。
3、讀了這篇文章的感受是()(1分)
A、向往B、崇敬C、憎恨D、同情
4、用“______”畫出第二自然段中表示天氣變化的句子。(2分)
5、在正確的說法后面畫“√”，錯誤的說法后面畫“×”。(3分)
A“她臉色紅潤，神態安詳�！笔钦f孩子在爸爸的懷里睡姿好看。( )
B“她的母愛可以超越五千米高山而在風雪之中塑造生命�！笔钦f這位母親是在漫天風雪的五千米的雪山上一次次艱難地給孩子喂奶，保住了孩子的生命。 ()
C“由于缺少定位儀，漫天風雪中救援人員根本找不到他們的位置，這意味著風如果不停他們就沒有獲救的希望�！笔钦f他們一家的處境十分危險，已在生死關頭。 ()
6、你是怎樣理解“一個平凡的姿勢只要傾注了生命的愛便可以偉大并且抵達永恒。”這句話的?(3分)
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九、作文。(30分)
在我們成長的道路上有許多人給予過我們關懷和幫助，我們也學習了很多描寫人物的文章，他們的言行或是那些人物身上所體現出來的品格都會對我們產生影響，這種影響有的可能會影響你的一生。
寫一篇文章記述對你影響最大的一個人。要抓住重點，把事件寫具體，并寫出他(她)的特點，以及對你產生的影響。題目自擬，不少于450字。
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