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      1. 師德師風建設學習計劃

        時間:2022-07-07 22:48:37 學習計劃 我要投稿

        師德師風建設學習計劃

          個人師德師風學習計劃(一)

        師德師風建設學習計劃

          指導思想:自古以來就有“學高為師,德高為范”之說。面向21世紀,我將以教育法律、法規為準繩,以安全穩定為基礎,以塑造教師良好形象為方向,以教書育人為己任,以關心學生健康成長為目標,在不斷充實、完善自我的同時,為學生營造良好的學習生活氛圍,為教育事業貢獻自己的力量。

          具體措施:

          (一)不斷學習,提升自我

          1.加強政治思想的學習。認真學習黨的17大精神,樹立科學發展觀,不斷創新,不斷開拓,明確目標,增強自己的責任感和使命感。。

          2.加強德育教育的學習。認真學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、東寶區十條禁令、《義務教育法》等法律法規,并以法律法規來規范自己,樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。

          3.注重廉潔從教的學習與教育,以法律法規為依據,以教師職業道德和師德規范作為標準,“不搞有償補習”等活動。樹立提高抵制唯心主義、拜金主義、個人主義的自覺性。

          4. 不斷充實和完善自我。充分利用網絡平臺,不斷學習專業知識和相關學科領域的知識,豐厚自己的積淀,使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求,能夠與時俱進、勇于創新,做創新型、科研型教師。

          (二)教書育人,恪盡職守

          1.工作中,盡職盡責,忠于職守,不遲到,不早退,遵守學校的規章制度,認真完成學校交給我的各項工作。

          2.關愛學生,不歧視學生,不諷刺挖苦學生,對后進生更應該特別關心愛護,積極主動與家長取得聯系,尊重家長,做到和氣、平等友善,形成和諧共進的教育網,達到教育的目的

          3.團結協作,為人師表。注意自己形象,衣著、舉止、行為都做到為人師表,與同事和睦相處,互相幫助,有事與大家商量體現團結協作精神。

          4. 積極進行自我反思。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控,做到老,學到老。

          總之,在教育教學工作中我會不斷地提升自身業務水平,不斷地提高自身師德修養,不斷創新和開拓,扎實開展工作,以譜寫師德師風新篇章。

          個人師德師風學習計劃(二)

          這次師德師風教育學習,我系統學習了《中小學教師職業道德規范》(新六條)、教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《昭通市教師十不準》、《教育法》、《教師法》、《中小學生職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人保護法》、《勞動法》、《學生傷害事故處理辦法》、《科學發轉觀》以及有關師德師風建設的文件精神和楷模教師的先進事跡。我逐一對照,尋找差距,認真剖析,概括起來,存在下列不足之處:

          首先,學生個別輔導,家訪工作做得不夠突出。近年來,由于教學任務重,壓力大,加之擔任學校團支書,還分管學校的衛生、德育安全等工作,雜務材料料多,無暇顧及這方面的工作。

          其次,工作協調性欠佳。總認為自己能做好的事情不必勞駕他人,一人受累一人頂,到頭來吃得苦多,犯的錯多,弄得自己受屈,他人埋怨,沒注意到與其他教師之間的協調。

          第三,平時不注意自身形象,不拘小節。說話隨口無心,想說就說,不分場合、對象,談話不注意方式方法,易與同事造成一些隔閡。

          第四,要求學生過于嚴厲。偶爾對學生小施懲戒,還認為是對學生的關愛。

          第五,與他人的談心交流、溝通較少,做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。

          第六,情緒易激動,言行有時過激,自控能力不強。

          我一邊學習,一邊反思自己,覺得自己從教九年來,在很多方面做得還不夠,尤其是以上六點,現結合自身實際作以下整改措施:

          1、更新教育觀念,徹底改變以往那種懲戒學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態度,主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生。

          2、樹立幾個意識:

          (1)牢固樹立“育人先做人,正人先正己”的意識,要求別人做到,自己堅決要做到。

          (2)牢固樹立“學校無小事,事事都育人;教師無小節,處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生、教師的表率。

          (3)牢固樹立“寧守清貧,不損師德”的意識,發揚教師高風亮節、“紅燭”精神,廉潔從教,維護自身“愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新”的美好形象。

          (4)牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。

          (5)牢固樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感、緊迫感和危機感。

          (6)牢固樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業,校興我榮,校衰我恥。

          3、積極調整心態,正確對待當前人事制度、工資制度改革,明確自身的“責、權、義”,正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。

          4、發揚“人梯”精神,指導、帶動青年教師,爭做一名師德優秀、業務優秀的人民教師。

          5、求真務實,狠抓教育教學。愛崗敬業,樂于奉獻。嚴格教導學生,建立和諧師生關系;理解信任學生,多進行換位思考;善于評價學生,樹立正確的教育觀、評價觀;善于發現學生的優點,公正、客觀、發展的評價學生,要做到多表揚、少批評,要對后進生多鼓勵。努力提高課堂教學效率,培養學生個性發展;要發現學生特長,積極組織開展切實可行的課外活動和第二課堂活動,鼓勵學生發展特長,不抹煞學生個性。

          6、牢固樹立顧全大局意識,團結合作、誠心待人、善意待人。

          7、發揚優點,努力克服自身缺點。身為一名人民教師,我要以身做則,積極配合各科教師做好學校各項教育教學工作。

          8.要律己。在工作中嚴于自我剖析,認真進行自我批評,通過不斷的反思來促進自身的成長。

          9.要善學。積極學習,與時俱進。學習新時期教師道德規范和要求,提高自覺性,升華自己的師德境界;學習教科研理論和豐富的專業知識,及時轉變理論觀念,真正做到以生為本,教學相長。

          總之,在今后的工作,我要認真落實以上擬定的整改措施,以更高的要求更飽滿的熱情投入到教育教學中,爭當一名優秀的光榮的人民教師。

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