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      2. 高一學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃

        時(shí)間:2024-10-22 18:26:43 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

        高一學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文【匯編3篇】

          人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的高一學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        高一學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文【匯編3篇】

        高一學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文1

          寒假只有三個(gè)多星期,是準(zhǔn)備全面系統(tǒng)梳理一遍各學(xué)科知識(shí),還是打算針對(duì)自己的薄弱學(xué)科或薄弱學(xué)科的薄弱章節(jié)強(qiáng)化復(fù)習(xí)?是以整理知識(shí)為主,還是以做習(xí)題為主?再確定每天的`學(xué)習(xí)時(shí)間,建議每天大致保持跟在校學(xué)習(xí)時(shí)的作息規(guī)律,學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在:

          上午8:00—11:30

          下午14:30—17:30

          晚上19:30—22:00

          早睡早起,保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài),保證學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效率。

          合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

          每天按照在校期間的周課表,語(yǔ)、數(shù)、英每天都要安排時(shí)間,理、化、生、政、史、地六科則宜交替安排學(xué)習(xí)。如是針對(duì)薄弱的“瘸腿學(xué)科”或薄弱學(xué)科的薄弱章節(jié)強(qiáng)化復(fù)習(xí),也應(yīng)交叉進(jìn)行,每天最少安排三個(gè)科目學(xué)習(xí),否則一科學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)思維疲憊,影響效率。

          分析錯(cuò)題查漏補(bǔ)缺

          對(duì)照各次考試試卷,尤其是期末試卷認(rèn)真分析,看看哪些題失了分,仔細(xì)分析丟分原因,總結(jié)解題中出錯(cuò)的因素,明確是知識(shí)缺漏、還是屬于解題時(shí)思維偏差或解題習(xí)慣不好,以便針對(duì)性改進(jìn)。如能找出解題的規(guī)律、方法與技巧,規(guī)范答題過(guò)程,以后可大大減少非知識(shí)性失誤。各學(xué)科都會(huì)為假期布置作業(yè),完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,或?qū)?yīng)教材再?gòu)?fù)習(xí)才是根本。有自己解決不了的問(wèn)題,千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”或置之不理,可以打電話請(qǐng)教老師或同學(xué)。

          學(xué)習(xí)計(jì)劃

          7:00起床

          7:20洗漱完畢

          之后跑步:繞樓2樓(7:20————8:00)

          8:05吃飯

          8:20———8:50背單詞

          8:55———9:25背課文

          9:35———10:35數(shù)學(xué)

          10:45———11:45英語(yǔ)

          11:45———12:00課外書

          12:00———13:00午休

          13:10———14:10化學(xué)

          14:20———15:10物理

          15:20—16:20語(yǔ)文

          16:20———吃晚飯前free吃完飯后。

          21:00六科任選

          21;00—22:00電視,電腦,課外書。

        高一學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文2

          抓“概念”重“消化”

          復(fù)習(xí)時(shí),要十分重視概念,要對(duì)所有的地理概念一一理解、消化、吸收,不留夾生飯。只有概念清楚了,判斷、推理問(wèn)題時(shí)才能正確無(wú)誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來(lái),一一對(duì)比其差異。

          抓“原理”重“理解”

          從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,扎扎實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印地過(guò)“地理原理”關(guān)。掌握了這些原理、法則,分析事物就有了說(shuō)服力。

          抓“歸納”求“規(guī)律”

          從特殊性的地理事物中,歸納出普遍性的規(guī)律。

          抓“綜合”重“聯(lián)系”

          綜合性即地理環(huán)境各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問(wèn)題上,要作如下努力:(1)有計(jì)劃地做一批綜合性典型訓(xùn)練題,學(xué)習(xí)從自然因素到經(jīng)濟(jì)因素全面考慮問(wèn)題的方法。(2)地理環(huán)境是一個(gè)整體,各要素之間有密切的內(nèi)在聯(lián)系。往往一個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題,就會(huì)引起連鎖反應(yīng).破壞生態(tài)環(huán)境。

          抓“一般”推“特殊”

          摸透了地理事象變化、發(fā)展的一般規(guī)律后,就可推知個(gè)別的、特殊性地理事物的特征。

          抓“共性”重“個(gè)性”

          地理事物既有共性,更具個(gè)性。每一區(qū)、一地都有自己的鮮明特色,就是同一區(qū)域內(nèi)部也不會(huì)一模一樣。

          抓“運(yùn)算”促“智能”

          為了提高地理運(yùn)算能力,要作以下分類練習(xí):(1)比例尺與圖距、實(shí)距換算。(2)地方時(shí)與區(qū)時(shí)的計(jì)算。(3)絕對(duì)高度、相對(duì)高度與等高線的計(jì)算。(4)垂直氣溫的計(jì)算。(5)太陽(yáng)高度角的計(jì)算。(6)恒星日與太陽(yáng)日的換算。(7)晝夜短的計(jì)算。(8)人口密度與人口自然增長(zhǎng)率的計(jì)算。(9)各種百分比的計(jì)算。

          抓“對(duì)比”找“異同”

          比較的范圍可大可小,比較的內(nèi)容可多可少。既可綜合比較,也可單項(xiàng)比較;既可從自然條件方面比較,也可從經(jīng)濟(jì)條件方面比較;既可進(jìn)行縱向比較,又可進(jìn)行橫向比較;既可對(duì)同類事象比較,又可對(duì)相關(guān)而不同的事象比較。通過(guò)比較找出它們的異同點(diǎn)。

          抓“讀圖”明“空間”

          要求:(1)書上的圖必須一一理解,學(xué)會(huì)分析、應(yīng)用。(2)充分利用填圖冊(cè),按要求和規(guī)格填寫地理事物。(3)無(wú)論是平面圖、立體圖,還是示意圖、景觀圖,要會(huì)勾畫輪廓。

          抓“新知”拓“視野”

          每年高考都要涉及一些教材以外的'新知識(shí),對(duì)報(bào)刊上的“新聞”不可不留神。如:(1)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件。(2)國(guó)內(nèi)外重大經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目的開(kāi)工和竣工。(3)國(guó)內(nèi)外嚴(yán)重的自然災(zāi)害。(4)國(guó)內(nèi)外新開(kāi)辟的自然保護(hù)區(qū)和旅游勝地。(5)地學(xué)新理論、新探索。(6)人類面臨的問(wèn)題。

        高一學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文3

          一、寒假計(jì)劃中應(yīng)該體現(xiàn)以下內(nèi)容

          1、每天進(jìn)行一小時(shí)以上的體育鍛煉(最好是室外、能集體運(yùn)動(dòng)就更棒了);

          2、要關(guān)心時(shí)事新聞,關(guān)心社會(huì)生活(可通過(guò)電視或報(bào)刊);

          3、每天做一些力所能及的.家務(wù),幫助父母、鍛煉自己(比如洗碗、取報(bào)、整理房間等);

          4、每天和父母做必要的交流(可在餐桌上和一起看電視時(shí));

          5、讀一本名著,古今中外皆可;

          6、每天保質(zhì)保量地完成寒假作業(yè)。

          二、寒假計(jì)劃時(shí)間表安排可參考如下

          7:00起床

          8:00做寒假作業(yè)或復(fù)習(xí)上學(xué)期

          11:00吃飯

          11:30娛樂(lè)

          13:00做寒假作業(yè)或預(yù)習(xí)

          15:00看課外書

          16:30休息

          17:00吃飯

          18:00預(yù)習(xí)新課

          20:30娛樂(lè)

          21:30睡覺(jué)

          三、在完成寒假作業(yè)的同時(shí)再去完成以下的學(xué)習(xí)內(nèi)容:

          1、數(shù)學(xué) 自學(xué)下冊(cè)前3章,做相應(yīng)習(xí)題;做下冊(cè)學(xué)習(xí)筆記,習(xí)題冊(cè)一本;

          2、科學(xué) 自學(xué)下冊(cè)前3章,做相應(yīng)習(xí)題;做上冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,下冊(cè)的學(xué)習(xí)筆記;

          3、英語(yǔ) 記背下冊(cè)英語(yǔ)單詞,復(fù)習(xí)上冊(cè)單詞詞組;

          4、語(yǔ)文 記背下冊(cè)詩(shī)詞、文言文,抄寫一遍詩(shī)詞、文言文,書下注解也要抄寫一遍,練習(xí)冊(cè)一本,作文完成3篇,讀書筆記完成2篇,小論文完成1篇。

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            高一學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文【匯編3篇】

              人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的高一學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            高一學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文【匯編3篇】

            高一學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文1

              寒假只有三個(gè)多星期,是準(zhǔn)備全面系統(tǒng)梳理一遍各學(xué)科知識(shí),還是打算針對(duì)自己的薄弱學(xué)科或薄弱學(xué)科的薄弱章節(jié)強(qiáng)化復(fù)習(xí)?是以整理知識(shí)為主,還是以做習(xí)題為主?再確定每天的`學(xué)習(xí)時(shí)間,建議每天大致保持跟在校學(xué)習(xí)時(shí)的作息規(guī)律,學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在:

              上午8:00—11:30

              下午14:30—17:30

              晚上19:30—22:00

              早睡早起,保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài),保證學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效率。

              合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

              每天按照在校期間的周課表,語(yǔ)、數(shù)、英每天都要安排時(shí)間,理、化、生、政、史、地六科則宜交替安排學(xué)習(xí)。如是針對(duì)薄弱的“瘸腿學(xué)科”或薄弱學(xué)科的薄弱章節(jié)強(qiáng)化復(fù)習(xí),也應(yīng)交叉進(jìn)行,每天最少安排三個(gè)科目學(xué)習(xí),否則一科學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)思維疲憊,影響效率。

              分析錯(cuò)題查漏補(bǔ)缺

              對(duì)照各次考試試卷,尤其是期末試卷認(rèn)真分析,看看哪些題失了分,仔細(xì)分析丟分原因,總結(jié)解題中出錯(cuò)的因素,明確是知識(shí)缺漏、還是屬于解題時(shí)思維偏差或解題習(xí)慣不好,以便針對(duì)性改進(jìn)。如能找出解題的規(guī)律、方法與技巧,規(guī)范答題過(guò)程,以后可大大減少非知識(shí)性失誤。各學(xué)科都會(huì)為假期布置作業(yè),完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,或?qū)?yīng)教材再?gòu)?fù)習(xí)才是根本。有自己解決不了的問(wèn)題,千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”或置之不理,可以打電話請(qǐng)教老師或同學(xué)。

              學(xué)習(xí)計(jì)劃

              7:00起床

              7:20洗漱完畢

              之后跑步:繞樓2樓(7:20————8:00)

              8:05吃飯

              8:20———8:50背單詞

              8:55———9:25背課文

              9:35———10:35數(shù)學(xué)

              10:45———11:45英語(yǔ)

              11:45———12:00課外書

              12:00———13:00午休

              13:10———14:10化學(xué)

              14:20———15:10物理

              15:20—16:20語(yǔ)文

              16:20———吃晚飯前free吃完飯后。

              21:00六科任選

              21;00—22:00電視,電腦,課外書。

            高一學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文2

              抓“概念”重“消化”

              復(fù)習(xí)時(shí),要十分重視概念,要對(duì)所有的地理概念一一理解、消化、吸收,不留夾生飯。只有概念清楚了,判斷、推理問(wèn)題時(shí)才能正確無(wú)誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來(lái),一一對(duì)比其差異。

              抓“原理”重“理解”

              從基礎(chǔ)知識(shí)抓起,扎扎實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印地過(guò)“地理原理”關(guān)。掌握了這些原理、法則,分析事物就有了說(shuō)服力。

              抓“歸納”求“規(guī)律”

              從特殊性的地理事物中,歸納出普遍性的規(guī)律。

              抓“綜合”重“聯(lián)系”

              綜合性即地理環(huán)境各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問(wèn)題上,要作如下努力:(1)有計(jì)劃地做一批綜合性典型訓(xùn)練題,學(xué)習(xí)從自然因素到經(jīng)濟(jì)因素全面考慮問(wèn)題的方法。(2)地理環(huán)境是一個(gè)整體,各要素之間有密切的內(nèi)在聯(lián)系。往往一個(gè)環(huán)節(jié)出問(wèn)題,就會(huì)引起連鎖反應(yīng).破壞生態(tài)環(huán)境。

              抓“一般”推“特殊”

              摸透了地理事象變化、發(fā)展的一般規(guī)律后,就可推知個(gè)別的、特殊性地理事物的特征。

              抓“共性”重“個(gè)性”

              地理事物既有共性,更具個(gè)性。每一區(qū)、一地都有自己的鮮明特色,就是同一區(qū)域內(nèi)部也不會(huì)一模一樣。

              抓“運(yùn)算”促“智能”

              為了提高地理運(yùn)算能力,要作以下分類練習(xí):(1)比例尺與圖距、實(shí)距換算。(2)地方時(shí)與區(qū)時(shí)的計(jì)算。(3)絕對(duì)高度、相對(duì)高度與等高線的計(jì)算。(4)垂直氣溫的計(jì)算。(5)太陽(yáng)高度角的計(jì)算。(6)恒星日與太陽(yáng)日的換算。(7)晝夜短的計(jì)算。(8)人口密度與人口自然增長(zhǎng)率的計(jì)算。(9)各種百分比的計(jì)算。

              抓“對(duì)比”找“異同”

              比較的范圍可大可小,比較的內(nèi)容可多可少。既可綜合比較,也可單項(xiàng)比較;既可從自然條件方面比較,也可從經(jīng)濟(jì)條件方面比較;既可進(jìn)行縱向比較,又可進(jìn)行橫向比較;既可對(duì)同類事象比較,又可對(duì)相關(guān)而不同的事象比較。通過(guò)比較找出它們的異同點(diǎn)。

              抓“讀圖”明“空間”

              要求:(1)書上的圖必須一一理解,學(xué)會(huì)分析、應(yīng)用。(2)充分利用填圖冊(cè),按要求和規(guī)格填寫地理事物。(3)無(wú)論是平面圖、立體圖,還是示意圖、景觀圖,要會(huì)勾畫輪廓。

              抓“新知”拓“視野”

              每年高考都要涉及一些教材以外的'新知識(shí),對(duì)報(bào)刊上的“新聞”不可不留神。如:(1)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件。(2)國(guó)內(nèi)外重大經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目的開(kāi)工和竣工。(3)國(guó)內(nèi)外嚴(yán)重的自然災(zāi)害。(4)國(guó)內(nèi)外新開(kāi)辟的自然保護(hù)區(qū)和旅游勝地。(5)地學(xué)新理論、新探索。(6)人類面臨的問(wèn)題。

            高一學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文3

              一、寒假計(jì)劃中應(yīng)該體現(xiàn)以下內(nèi)容

              1、每天進(jìn)行一小時(shí)以上的體育鍛煉(最好是室外、能集體運(yùn)動(dòng)就更棒了);

              2、要關(guān)心時(shí)事新聞,關(guān)心社會(huì)生活(可通過(guò)電視或報(bào)刊);

              3、每天做一些力所能及的.家務(wù),幫助父母、鍛煉自己(比如洗碗、取報(bào)、整理房間等);

              4、每天和父母做必要的交流(可在餐桌上和一起看電視時(shí));

              5、讀一本名著,古今中外皆可;

              6、每天保質(zhì)保量地完成寒假作業(yè)。

              二、寒假計(jì)劃時(shí)間表安排可參考如下

              7:00起床

              8:00做寒假作業(yè)或復(fù)習(xí)上學(xué)期

              11:00吃飯

              11:30娛樂(lè)

              13:00做寒假作業(yè)或預(yù)習(xí)

              15:00看課外書

              16:30休息

              17:00吃飯

              18:00預(yù)習(xí)新課

              20:30娛樂(lè)

              21:30睡覺(jué)

              三、在完成寒假作業(yè)的同時(shí)再去完成以下的學(xué)習(xí)內(nèi)容:

              1、數(shù)學(xué) 自學(xué)下冊(cè)前3章,做相應(yīng)習(xí)題;做下冊(cè)學(xué)習(xí)筆記,習(xí)題冊(cè)一本;

              2、科學(xué) 自學(xué)下冊(cè)前3章,做相應(yīng)習(xí)題;做上冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告,下冊(cè)的學(xué)習(xí)筆記;

              3、英語(yǔ) 記背下冊(cè)英語(yǔ)單詞,復(fù)習(xí)上冊(cè)單詞詞組;

              4、語(yǔ)文 記背下冊(cè)詩(shī)詞、文言文,抄寫一遍詩(shī)詞、文言文,書下注解也要抄寫一遍,練習(xí)冊(cè)一本,作文完成3篇,讀書筆記完成2篇,小論文完成1篇。