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      1. 最新個人學習計劃

        時間:2024-06-16 16:25:01 學習計劃 我要投稿

        最新個人學習計劃

          日子如同白駒過隙,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家收集的最新個人學習計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        最新個人學習計劃

          最新個人學習計劃 篇1

          隨著課程改革的深入,素質教育的全面推進,老師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面,已跟不上高質量的推進素質教育的需求。學校立足崗位,以集體備課、業務學習和課堂教學研究為業務學習載體,腳踏實地的抓好老師業務學習,作為老師我要也要通過自主學習來滿足現代教育的需求,全面提高教學質量。

          一、學習目標:

          1、加強學習,掌握正確的教育觀點。

          2、了解教育工作的基本規律和基本方法,進行教育實踐。

          3、了解學科的發展動向和最新的研究成果。

          4、所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

          二、學習內容:

          根據自身情況,我主要將學習內容分為政治業務理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養四大板塊。

          三、具體措施:

          1、了解老師個人學習的制度。

          2、學習《師德》,提高老師的職業道德素養。

          3、多聽教學水平較高的老師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高老師的業務水平。

          4、認真學習新課程標準中的改革與要求。

          5、大膽嘗試,創新,使教育教學有新的突破。

          6、強化學習,堅持每周進行業務學習,學習有關優化課程結構的文章和走進課程的.信息報道及評論員文章。學習常規管理,班集體建設,師德、民主管理的報道,并與新課程改革密切結合。

          7、 強化開展新課程的校本培訓,認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀為主。自學自練相結合,理論聯系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。

          8、加強自身素質的提高,將《綱要解讀》的學習與“五個一”規定相結合,讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學論文。

          最新個人學習計劃 篇2

          一、時間計劃

          1、早上

         �。�1)、每天6:20必起。

         �。�2)、每天6:30必到教室。

         �。�3)、每天7:00—7:10分吃早餐。

         �。�4)、7:10分回教室直到早自習下(7:50)。

         �。�5)、課間做完操就回教室,不停片刻。

          2、中午

          (1)、吃完中飯后休息到1:00進教室。

         �。�2)、2:00出教室休息。

          3、下午

         �。�1)、吃完中飯后休息到5:30進教室。

         �。�2)、6:30出教室休息。

          4、晚上

         �。�1)、9:00—9:10分休息。

         �。�2)、9:10返回教室,9:40出教室。

          (3)、9:40—10:00吃夜宵。

         �。�4)、10:10必須入睡。

          二、科目計劃

          1、早上英語、語文。

          6:30—7:00英語(單詞);7:10—7:30(課文和筆記)。

          2、課間操十分鐘(做完操后)英語。

          3、中午數學。

          4、下午語文、歷史政治。

          5:30—6:00語文;6:00—6:30歷史政治。

          5、晚上英語。

          三、內容計劃:

          各科學習必須遵循:

          預習(學習筆記)——認真聽課(課堂筆記)——復習(主要是做練習)三大壞節。

          1、英語

          (1)、早上背新單詞(15個)、讀學過的課文、看英語筆記和課文注釋。

         �。�2)、課間復習早上背過的單詞。

         �。�3)、晚上預習第二天要講的新課,要求:抄課文并進行翻譯,找出不懂的和你認為重要的句子。

         �。�4)、睡覺前再用5分鐘復習一遍早上背的單詞。

          2、數學(主要在于多做練習)

         �。�1)、每天中午必須完成練習;

          必須對第二天要上的新課進行學習看書并把課后練習做完(對老師要上的課做到心中有數)。

          (2)、當天的練習當天必須做完,不能過夜。

          3、語文、

          下午做練習、背課文、復習筆記。

          4、歷史政治

          下午看書、復習老師講過的內容。

          四、周末計劃

          每天每科必須做兩小時

          1、早上7:00—9:00英語

          2、下午5:00—7:00語文

          3、晚上9:00—10:30數學

          五、分數計劃

          1、在下一次考試中的分數要求

         �。�1)、語文:75以上

         �。�2)、數學:80以上

         �。�3)、英語:80以上

         �。�4)、政治歷史:70以上

          2、在本學期期末考試中的`分類要求

         �。�1)、五科總分:350分以上,在半期基礎上提高100分以上。

          (2)、班級總名次:15名以上。

          備注:

          1、時間上的計劃每個星期至少抽查兩次,違反一次處罰一次。

          2、其他內容也是違反一次處罰一次,并告知家長。

          3、想信通過自己的不懈努力,將學習成績提高到最理想的狀態,為自己爭氣,也為父母爭光。

          4、想信只要一天一天的堅持下去,我一定會成功!

          最新個人學習計劃 篇3

          書籍是人類寶貴的精神財富,讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想�!弊鳛橐幻蠋煘檫m應時代的需求,與時俱進,我們都應該使自己成為“讀書人”,這是一種職業召喚,一種義務,一種責任。為促進我自身的快速成長,本學期我響應學校領導帶著“充電器”上路的號召,特制定了我個人讀書計劃。

          一、讀書目標

          1、讀教育教學理論,特別是數學學科教育書籍,不斷充實自己,提高自己的業務素質和專業素養,努力提高自己的教育教學水平。

          2、通過學習教育經典理論,樹立正確的學生發展觀、科學育人觀和老師職業觀,建立新型的師生關系,塑造良好的老師形象。

          3、通過讀書學習,不斷地為自己“充電”、“蓄能”、“吸氧”、“補鈣”,不斷引入“源頭活水”,拓寬自己的教育視野。使自己的觀念跟得上時代發展的“快車道”。

          4、以讀書學習修身、養性、怡情。通過多讀書、讀好書,增長知識,增加涵養,優化氣質,善于思考,遠離浮躁,使人生高尚,使生命豐厚而實在。

          二、開展讀書活動的主要措施:

          1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,養成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。

          2、書活動做到“六個結合”:讀書與反思相結合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結合,學以致用,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合,廣泛交流,相互啟發,共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合,提高認識,創新工作思路。

          3、積極參加學校組織的各項讀書活動。主動與同事交流,討論讀書體會心得。

          4、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周整理讀書筆記,保證讀書的效果。

          5、充分利用網絡,進行網上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態。

          6、堅持讀書與反思相結合,帶著問題讀書,尋求解決問題的`方法,潛心寫好讀書心得。

          必讀書目:

          1、經典閱讀:《給老師的100條新建議》《名師的教育機智》《好媽媽勝過好老師》

          2、選讀書目:《教育智慧從哪里來》《小學數學說課理論和實踐》《小學數學課堂教學案例分析》《老師的情感與智慧》

          3、每月必讀:《中國小學數學教育》《數學教育實踐與探索》

          讀書,能夠改變老師的精神、氣質和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使老師不斷增長專業智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創造的活力和快樂。讀書,能夠改變老師的人生,而且能促使老師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。作為一名老師的我,將時刻與書香為伴,享受讀書,以讀書增智慧,以讀書促涵養,以讀書厚底蘊。讓讀書,時刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈。

          最新個人學習計劃 篇4

          為了適應“高效課堂的范式”教學,使自己不斷提高教育理論跟學術水平,增強知識更新能力跟教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質,特制定教師個人研修計劃。

          一、指導思想

          通過學習“新理念、新課程、新技術跟師德教育”,全面提高自身素質,使自己具有現代教學理念,以提高教師綜合素質為前提,開展個人研修。

          二、研修要求

          1、提高自身素質。

          具有高尚的道德情操,遠大的理想跟抱負,敬業愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養作為第一研修內容,從小事做起不斷進取,超越自我。

          2、加強理論學習。

          通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學實踐之中。

          3、立足常規教學。

          潛心鉆研本學段教材,以上好每一節課為前提,不斷總結跟反思自己的課堂教學,逐漸突顯出個人的教學風格跟教學特色。

          4、注重經驗積累積極撰寫教學反思、案例跟論文,將教學過程中的點滴感悟記錄下來。

          三、研修措施。

          (一)積極參加教師集體學習活動。

          1、認真參加每周一次的教研活動,做好學習筆記,與其他教師主動交流。

          2、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。

          (二)多讀對自己有用的書,進行讀書研習。

          廣泛閱讀各類書目,可以充實、更新自己的專業知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結跟反思中來形成自己的教學風格。積極研讀《小學英語新課程標準》跟有關高效課堂范式的視頻,深入理解、掌握新課程的基本理念,及時更新教育理念。

          熟悉教材,梳理每篇課文語言文字訓練點。

          (三)虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學研討跟提升。

          目前進行的新課改對我來說是一種挑戰,同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學習,多走進同組教師跟優秀教師的課堂,虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動,平時就當天發生的教學突發事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。

          (四)加強教育教學研究,做創新型的教師。

          在今后的'教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思,爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思跟教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,提升教學研究能力。

          (五)樂于動筆,提高教育科研水平。

          面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情跟規劃步入這富有挑戰性的工作,在實踐中不斷積累經驗,促使自己盡快成長起來。走進學生心靈,創造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

          最新個人學習計劃 篇5

          一、學習目標:

          1、加強學習,掌握正確的教育觀點。

          2、了解教育工作的基本規律和基本方法,進行教育實踐。

          3、了解學科的發展動向和最新的研究成果。

          4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

          二、學習內容:

          1、強化學習,堅持每周進行業務學習,做到定時、定內容,學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道,學習常規管理,班集體建設,師德、民主管理的報道,并與課改革密切結合。

          2、認真學習,和骨干教師進行漫談、討論和研究,同時自學自練相結合,理論聯系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。

          3、及時對每天的教育教學活動進行反思,用筆隨時記錄下來抽時間整理,并爭取與同行們進行交流,共同切磋,共同進步。

          4、虛心向各科教師學習優秀的教育經驗,提高自身的`業務水平。平時加強校內外聽課,虛心與本校同學科教師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經驗,提高教學水平。 5、狠抓教學質量,加強培優補差的工作,切實提高學生成績,從實際情況入手,對學生進行細致深入的分析,制定具體的工作計劃并認真執行,平時應根據實際情況采取靈活的手段,認真探索好的方法,個別情況作個別輔導,加大力度。通過家校聯系、學習競賽等途徑來提高學生學習的質量。

          三、具體措施:

          1、了解教師個人學習的制度。

          2、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業務水平。

          3、認真學習新課程標準中的改革與要求。

          4、大膽嘗試、創新,使教育教學有新的突破。

          5、強化學習,堅持每周進行業務學習,學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道。

          6、加強自身素質的提高,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。 總之,通過個人自學保證教師的自學效率,在自過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉變觀念;以過程為主,提高能力;以實踐為主,開展創新。找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規律的做法,用教育教學的理論指導自己的教學實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。

          最新個人學習計劃 篇6

          學習計劃是對自己的學習生活進行一個計劃規范,以此明確實施自己的學習時間,地點,科目等。學習計劃寫法如下:

          一、進行自我分析:分析自身的實際學習情況,找出自己的優缺點。

          二、確定學習目標:正確的學習目標能催人奮進,從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。學習目標要具有適當、明確、具體的`特點。

          三、科學安排時間:要通過科學的安排使用時間,來達到這些目標。要符合“全面、合理、高效”的要求。

          四、學習計劃要盡量全面:包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。

          學習計劃也可以根據實際情況而改變,不能一昧地盲目去做,但目標依然是學習。

          最新個人學習計劃 篇7

          一、指導思想

          繼續貫徹“以服務為宗旨、以就業為導向”方針,貫徹學院“充實內涵、提升層次、加快發展”的思路,繼續推進教學質量工程項目計劃,努力創建更多的省級精品項目,充實和完善以“2+1”為主要形式的人才培養模式,推進“以工作過程為導向”課程改革。

          二、工作內容與目標

          (一)加強以課程改革為重點的`專業建設,努力完善院級精品課,并積極準備和申報xx年和省級精品課。以開展的“以工作過程為導向”實踐教學觀摩課為基礎,研究和探索校內校外實踐課、文科實踐課和理科實踐課教學模式。

          (二)加強實習生匯總統計工作;繼續深入實習現場,加強實習各項指標調查;加強xx屆畢業生實習全過程管理;研究實習考核指標體系;研究提高實習質量管理要點。充實以“2+1”為主要形式的人才培養模式,做好“工學結合”模式的研究與應用。

          (三)加強師資隊伍建設。繼續加強省級院級教學名 師、專業帶頭人骨干教師、教學團隊建設,選拔省院級優秀教學團隊。做好省高職“雙師”教師培訓的報名工作。

          (四)加強課堂教學質量監控工作。協同督導考核辦,加強聽課與“三查”工作;加強維權小組管理;建立健全院系班三級教學信息員質量監控體系;開展第五屆青年教師教學基本功競賽。

          (五)加強教科研建設。加強已立項的省院級課題結題的督促檢查工作;

          最新個人學習計劃 篇8

          有幸參加了這次遠程培訓研修,為促進自身專業不斷成長,結合自己的實際和自身發展要求,特制訂個人網絡學習研修計劃如下:

          一、研修目標

          1、通過研修,努力提高自身的師德修養,做到德高為范,學高為師。認真學習專家組的各種視頻講座,參與互動討論,積極撰寫較高質量的教學案例、教學反思、教學論文和教學設計,不斷提升自己的業務能力和教學藝術。

          2、通過網上學習,學以致用,把所學的內容用于實際教育教學中去,積極開展教育教學研究工作,充分發揮研修平臺的互動交流作用,迅速提高自身和同伴的業務素質和教學研究水平。

          3、通過網絡學習,進一步優化自己的課堂教學,優化備課活動,加強理論學習,不斷進行教學研究,努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教學方法,推動教學質量穩步提升。

          4、讓網絡研修培訓學習與新的教育理念和修訂版學科課程標準相結合,大力實施新課程,著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題,不斷轉變教師教學方式和學生學習方式,促進師生共同發展。

          5、通過遠程網絡平臺的交流與分享,教師自身差異學習、合作學習體驗、反思、超越,增強自我的學習意識和促進學生學習的能力.

          二、網絡研修要求

          我要通過這次遠程網絡研修平臺為基礎,嚴格要求自己,扎實學習,做好筆記,同時以新的教育理念為指導,以課程改革實驗研究為重點,以促進師生共同發展為目的,以改革課堂教學為突破口,促進教育教學觀念的轉變,重視學生創新精神和實踐能力的培養,為學生的全面發展和終身發展服務,使自己及同伴們成為師德高尚、業務精湛,能促進學生全面發展的優秀教師。

          三、研修內容

          積極以專家組的精彩案例及相關要求為主要研修內容,扎實學習,分步推進,努力完成各學時內容,認真讀帖、發帖、回帖。

          總之,我將通過此次遠程網絡研修,進一步提高自身常規教學能力和教學研究水平,積極推進新課程的實施,充分發揮自身的專業引領作用,繼續推進學校校本研修工作的有效開展,促進自我專業成長。

          教師個人網絡研修學習計劃2

          通過實施對教師素質又有了新的要求,進一步推進新課改,提高教師素質,又重新提了日程,隨著課程改革深入,素質教育全面推進,教師現有文化知識,教育思想和教育理念,現代教育技術的運用等方面,已跟不上高質量的推進素質教育需要。學校立足崗位,以集體備課。業務學習和課堂教學研究為業務學習載體,腳踏實地抓好教師業務學習,作為教師我要通過自主學習來滿足現代教育需要,全面提高教學質量。

          一、學習目標:

          為了進一步豐富自己的專業知識、提高素質修養,適應教育改革發展和全面推進素質教育的需要,現結合自身實際情況,我對自己工作、學習制訂以下規劃:

          1、加強學習,掌握正確的教育觀點。了解教育工作的基本規律和基本方法,進行教育實踐。了解學科的發展動向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

          2、認真學習領會新課標,掌握自己所教學科的學科特點,教的最優化要落實到學的最優化,形成自己的教學風格。

          3、繼續探索生活化、情境化的創設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。加強自身素質的提高,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。

          4、加強學習,掌握正確的教育觀點。提高自身的政治、業務理論水平,提高教育實踐能力,以適應形勢的發展。樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律和道德規范,熟悉學校的各種規章制度。

          二、學習內容:

          根據自身情況,我主要將學習內容分為教育教學技能、教育科學研究、個人修養三大板塊。本學期,在教學方面將圍繞課題“提高課堂教學效性”開展自學和研究課,而在教育科學研究、個人修養方面,也要有一些有益的自學活動。

          三、具體措施:

          1、了解教師個人學習的制度。多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業務水平。認真學習新課程標準中的改革與要求。

          2、大膽嘗試,創新,使教育教學有新的.突破。強化學習,堅持每周進行業務學習,學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。

          3、加強自身素質的提高,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。

          4、通過個人自學保證教師的自學效率,在自學過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉變觀念;以過程為主,提高能力;以實踐為主,開展創新;找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規律的做法,用教育教學的理論指導自己的教學實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。

          四、具體方案:

          1 、充分利用學校訂購的教學刊物進行研究,尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中記下自己的觀點和看法,寫出反思和隨筆,記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

          2、充分發揮網上資源共享的優勢,經常上網學習,在了解別人的教學方法的同時,不斷交流自己的體會,改進自己的教學方法。

          3、按照學校提出的讀書指導意見,認真學習教育家的書如《給教師的一百條建議》、《教育新理念》等專業書籍,每學期至少讀2本書,做到邊讀書,邊反思。

          4、讀書指導教育教學實踐工作,實踐與所學相互印證,每讀完一本教育專著,寫好一篇有質量的讀后感,形成自己的成果。

          最新個人學習計劃 篇9

          老師是“人類靈魂的工程師”,老師不僅要教書育人,更重要的是培養身心健康的下一代。隨著課程改革的深入,對老師的要求也不斷提高。因此,要不斷提高自己的政治理論水平和專業知識水平;按時完成各項任務;注意提高自己的文化素質,苦練扎實的基本功,腳踏實地的抓好老師業務學習,通過自主學習來滿足現代教育的需要,全面提高教學質量。

          一、培訓總體目標

          全面提高自身的職業素質和職業道德,在心中牢固樹立“為人師表、愛崗敬業、誨人不倦”的育人精神和“嚴謹治學、求真務實、積極進取”的教風。夯實專業基礎,更新知識結構,努力提高自身的教學科研能力,樹立主動學習的終身教育理念。作為一名新老師,我應該時刻告誡自己要注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的`發展,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個老師所追求的思想境界。

          通過這一年的培訓,希望能在師德修養、課堂教學、班主任工作三個方面取得突破。我會認真貫徹新入職老師培訓的相關要求,積極參與培訓,珍惜培訓機會,嚴格要求自己,以成為一名優秀的人民老師為方向,以堅持一切為學生服務為宗旨,努力做好自己的工作。

          二、學習內容

          主要進行師德素養教育,學習教育教學理論,拓寬專業基礎,提高教育教學理論和

          專業素養,并強化老師基本功的訓練。

          重視理論學習,提高認識,更新教育觀念。通過學習,樹立“以人為本”、“以學生為本”的教育觀念。面向全體學生的發展,促進學生的全面發展,為學生終身發展奠定基礎。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格,遵循學生身心發展的規律。

          三、計劃目標

          通過自我學習熟悉《生物課程標準》教材,掌握教學常規,提高教學能力,盡快適應新的教育教學工作需要。力求達到:

          1、樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律 和道德規范,熟悉學校的各種規章制度。

          2、完成教育教學任務,教案規范,符合基本要求。熟悉所任學科《生物課程標準》,教學工作得到大多數學生的認可。

          3、熟悉高中學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作

          4、熟悉本專業、本學科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學觀念。

          5、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。

          四、具體老師個人學習計劃

          1、加強對師德素養教育的學習,提高老師的道德觀念。從師德教育培訓起,就對我們原有的師德觀和專業成長目標有了更大的豐富和提升。深切領悟到“學高為師,身正為范,學無止境”的真諦。老師要教書育人,關愛每一個學生的成長。

          2、多聽教學水平較高的老師上公開課,通過了交流等形式,提高教學效果。

          3、學習關于班主任工作方面的知識。由于自己沒有班主任經歷,所以更需要多向帶教班主任學習;積極走進課堂,參與班級活動;認真研讀帶教班主任推薦的相關書籍,完成讀書筆記。

          4、認真學習《生物課程標準》,以閱讀為主,自學自練相結合,理論聯系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。通過培訓,更新觀念,樹立現代教育功能觀、課程觀、老師觀、學生觀、教學觀、評價觀。

          5、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。積極參與校內教研課活動,與同行老師合作交流,共享教研成果。通過這些活動,來提高自身的理論水平,指導實踐活動,逐步走向專業發展之路。

          6、在培訓過程中認真聽講、做好筆記,撰寫讀書心得,理解學習的內容,提高自己的教育教學理論水平和實踐能力。邊學邊練,對訓練目標自找差距,提高課堂教學技能,形成教學設計能力、“說、講、評”能力、現代教育技術應用能力和拓展創新能力等。 以上是個人參培計劃,未盡之處將在學校具體工作安排下,自主學習、集體學習過程中加以完善和彌補。

          最新個人學習計劃 篇10

          鄉鎮的初級中學,相對而言還是比較落后的。無論是設備還是整體的觀念。教學任務也比較重。

          發展目標:

          1、 應用信息技術優化課堂教學能力方面,在自己較好的技術素養的基礎上繼續加強學習,對計劃于準備、組織與管理、學習與發展等三個方面的各項較強理解和實行,重點將評估與診斷方面的各項指標理解透,通過這次培訓,力爭達到優秀。

          2、 應用信息技術轉變學生學習方式能力方面,計劃與準備,組織與管理,評估與診斷這三個方面是一片飄紅啊!計劃與準備這塊評估列出了六點,組織與管理有五點,評估與診斷有四條,我將一一了解,一一學習,爭取將它們融會貫通,達到優秀。

          3、 應用信息技術促進教師專業發展能力方面,本人將通過此次培訓,結合網絡與實踐教學中的各種資源,力求是自己在專業水平上有個大的提高。

          行動計劃

          如果說在實現目標的過程中可能面臨的困難或挑戰的話,那最大的困難可能是時間問題,但時間就是海綿里的'水,只要你愿意擠,總還是有的!

          實現發展目標的具體途徑與措施:現在好好珍惜這次培訓的機會,認真聆聽專家們的視頻與講座,做好筆記與交流,把學到的理論結合實際教學應用到課堂上區。在生活中多閱讀相關信息技術方面的書籍,多花點時間鍛煉下各種教學軟件,提升自己的信息技術應用能力。

          最新個人學習計劃 篇11

          為了更好的完成學校交給各項工作任務,把各項任務完成的更出色,特制定了20xx年度黨員個人工作計劃:

          一、 思想方面:

          要熱愛祖國,熱愛中國共產黨,擁護黨的領導及路線、方針、政策。不斷學習黨的各項理論知識,積極參與黨組織的各項活動,堅決服從組織安排。提高自身認識,增強緊迫感、時代感、責任感,適應發展要求,強化自我意識,科研意識,合作意識,創新意識以及服務意識。 二、 師德建設方面:

          熱愛本職工作,甘心為教育事業獻身,是教師道德素質的根基,是教師為共產主義理想和信念的實現而奮斗的行為表現,這種無私精神對學生的影響至深且深遠。

          三、加強自身的業務素養,提高教學能力:

          首先要保持教師的專業情懷,熱愛教育事業,熱愛學生,把自己的崗位當做自己的事業來追求。喚醒學生的學習熱情,首先教師就要具備激情。充滿激情的開展教學工作才能激起學生的.激情,從而活躍課堂氣氛,提高學生的課堂參與度,才能真正實現課堂的教學。其次就是要提高個人素質,教師不僅是傳授知識,而且是育人,所以教師本身的言行舉止都會對學生產生影響。因此更要注重個人品質的提高,積極參加學校組織的展示課活動,要向本組內其他有經驗的老師

          認真學習豐富的閱歷和經驗,作為新教師的我,想要更快更好是發展自己就要不斷地向其他教師請教,抓住一切機會學習。并且始終保持“學生”的心態,虛心求教。并且仔細作好評課筆記,參與討論和傾聽。

          1.提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我打算做以下面工作:

          (1)課前準備:備好課。

         �、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

          (2)課堂上的情況。

          組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

          2.要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。

          小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

          3.積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

          4.培養多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。 共產黨員在學校里應該是一面旗幟,在崗位上是一個開拓創新的排頭兵,每個黨員必須以 “三個代表”重要思想為動力,不斷提高思想業務素質,增強為師生服務的意識,以崇高的思想境界,高尚的道德風貌,無私奉獻,敬業愛崗的精神去培育學生,做到在師德風范上樹立一面旗幟,業務上創出一塊牌子,行為規范上做出一個樣子。

          最新個人學習計劃 篇12

          教師是人類文化的傳遞者,是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人,以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師,就必須具備一定的思想政治素質、科學文化素質、教育理論素質、技能素質、身心素質、風度儀表等,同時還必須具備教師職業道德素質。當今社會競爭非常激烈。對幼兒教師也提出了更高的要求,為了進一步豐富自己的專業知識、提高素質修養,適應教育改革發展和全面推進素質教育的需要,現結合自身實際情況,我對自己工作、學習制訂以下規劃:

          一、理論方面:

          作為一名教師,首先,我要繼續認真學習《教師職業道德規范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命。

          二、業務方面:

          1、認真學習領會新課標,掌握自己所教學科的學科特點,教的最優化要落實到學的最優化,形成自己的.教學風格。

          2、繼續探索生活化、情境化的創設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。

          3、使自己具備一定的教學科研能力。多看書,多參加學校舉行的各種活動,多出去學習。

          4、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合。

          我們教師的工作對象是學生,教師的專業素養和教育教學能力直接影響學生的發展。教師自我發展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執著與嚴謹

          最新個人學習計劃 篇13

          要想制訂好學習計劃,一般要考慮以下幾方面:

          一、計劃要盡量全面

          學習計劃是指學習的具體安排。要想真正完成好學習計劃,在考慮計劃的時候,一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣,在學習時間內才可能精力充沛地學習。

          二、安排好常規學習時間和自由學習時間

          學習時間可以分為兩部分:一是常規學習時間,主要用來完成當天老師布置的學習任務,消化當天所學的知識。二是自由學習時間,是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學,隨著學習水平的提高,應經歷常規學習時間逐漸減少,自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學,就會努力去提高常規學習時間內的學習效率,以便增加自由學習時間,使學習的主動權越來越大。

          三、長計劃和短安排

          長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內,應有個大致計劃。由于實際的學習生活往往無法預測,所以,長計劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來。但是,在學習上計劃要解決哪些問題,心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣,在每天學習時,就會明白今天的.學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃,長計劃中的任務可以逐步得到實現;有了長計劃,就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。

          四、從實際出發來制訂計劃

          在訂計劃的時候,不要脫離了學習的實際情況。主要指以下幾方面:

          1.自己知識和能力

          2.每個階段的學習時間

          3.學習上的缺欠和漏洞

          4.老師教學的實際進度

          從實際出發還要注意的一點是不要平均使用力量,要抓住重點。

          五、計劃要留有余地

          計劃終歸不是現實,而只是一種可能性。要想把計劃完成現實,還要經過一段很長的努力過程,在這個過程中自己的思想會發生變化,學習的各種條件也會發生變化,計劃訂得再實際,也不免出現估計不到的情況。所以,為了保證計劃的實現,訂計劃時就不要太滿、太死、太緊,要留出機動時間。

          六、提高時間的利用率

          早晨和晚上,或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間,可以安排著重看記憶的科目,如外語等;當心情比較愉快,注意力比較集中,時間又比較長,這時候可安排比較枯燥,或自己又不太喜歡的科目;零星的時間,注意力不容易集中的時間,可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外,還要注意學習時間和體育活動要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的學習內容不要集中在一起學習,等等。這樣安排,在同樣多的時間內,由于安排了合適的內容,就會收到較好的效果。

          七、注重效果,不斷調整

          在計劃執行到一個階段之后,就應當檢查一下效果如何,如效果不好,應找到原因,及時調整。

          主要檢查以下這些內容:

          計劃提出的學習任務是否已經完成?自己是否基本按計劃實施?學習效果如何?沒有完成計劃的原因?

          通過檢查,立即采取相應的措施,及時改變計劃中的不合理部分。

          科學的、實際的個人學習計劃,只要認真去執行,必將促進你的學習,培養你的意志,增強你的信心。請你試一試吧!

          最新個人學習計劃 篇14

          讀書使人明智,堅持不懈地讀書學習,就會使我們的精神世界得到充實,思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,為了促進教學實踐與理論的結合,提高自己的政治、業務水平和師德修養,使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,以滿足學校教育教學工作的需求,在教育局領導和校領導的指導下,特制訂個人讀書計劃如下:

          一、指導思想:

          通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創新;通過閱讀經典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

          二、讀書目標:

          1、通過學習教育經典理論活動,豐富自身個人文涵養,強化自身修養,使自己的.精神世界變得更為豐富多彩。

          2、通過學習教育經典理論,使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學老師。

          三、讀書內容:

          本學期已名著《做最棒的老師》為重點,在上學期讀過的基礎出,細細研究。根據讀書的重難點,針對教學理念寫好學習心得,做好筆記。然后繼續學習《教育新理念》,尋求好的教學觀念及方法,以提高教學水平,學習過程中記下自己的觀點和看法,寫好讀書心得及隨筆反思。下個學期學習《新課程理念》中老師行為的變化,充分發揮網上自選共享的優勢,經常上網學習,在了解別人學習方法的同時,改進自己的教學方法,寫好自己的體會及學習筆記。學習《教學理論課堂教學原理等略與研究》,針對自己的教學實際,寫好學習體會,做好學習筆記。學習《多元化智能》,指導教育教學工作,理論與實踐相結合,形成自己的成果,更好地促進學生們素質的發展。學習《老師專業化的理論與實踐》,結合自己的�?平虒W的需求,利用課余時間到圖書室多讀書,努力做到給學生們一杯水,自己必須要有一桶水才行,同時記好讀書筆記,寫好心得體會。

          四、主要措施:

          1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學期研讀一本教育名著;每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果,并學以致用。

          2、讀書活動做到“六個結合”:讀書與反思相結合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結合,學以致用,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合,廣泛交流,相互啟發,共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合,提高認識,創新工作思路。

          3、建立個人成長記錄袋。內容有個人簡介、學習材料、讀書體會、工作成果等。

          五、讀書形式:

          1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需求。

          2、堅持積極參加各種培訓活動,如老師進修學校組織的繼續教育活動,學校組織的校本培訓,提高文化層次,注重在培訓中錘煉自己。學習班級管理,課堂教學等先進理念,邊學習,邊教學,使理論聯系實際落到實處。

          3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生們發展和學生們需求這個中心,為學生們的發展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉變教育觀念,邊總結自己的教育教學經驗,進行自我反思。

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            1. 最新個人學習計劃

                日子如同白駒過隙,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家收集的最新個人學習計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

              最新個人學習計劃

                最新個人學習計劃 篇1

                隨著課程改革的深入,素質教育的全面推進,老師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面,已跟不上高質量的推進素質教育的需求。學校立足崗位,以集體備課、業務學習和課堂教學研究為業務學習載體,腳踏實地的抓好老師業務學習,作為老師我要也要通過自主學習來滿足現代教育的需求,全面提高教學質量。

                一、學習目標:

                1、加強學習,掌握正確的教育觀點。

                2、了解教育工作的基本規律和基本方法,進行教育實踐。

                3、了解學科的發展動向和最新的研究成果。

                4、所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

                二、學習內容:

                根據自身情況,我主要將學習內容分為政治業務理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養四大板塊。

                三、具體措施:

                1、了解老師個人學習的制度。

                2、學習《師德》,提高老師的職業道德素養。

                3、多聽教學水平較高的老師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高老師的業務水平。

                4、認真學習新課程標準中的改革與要求。

                5、大膽嘗試,創新,使教育教學有新的突破。

                6、強化學習,堅持每周進行業務學習,學習有關優化課程結構的文章和走進課程的.信息報道及評論員文章。學習常規管理,班集體建設,師德、民主管理的報道,并與新課程改革密切結合。

                7、 強化開展新課程的校本培訓,認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀為主。自學自練相結合,理論聯系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。

                8、加強自身素質的提高,將《綱要解讀》的學習與“五個一”規定相結合,讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇20xx字以上的教育教學論文。

                最新個人學習計劃 篇2

                一、時間計劃

                1、早上

               �。�1)、每天6:20必起。

               �。�2)、每天6:30必到教室。

               �。�3)、每天7:00—7:10分吃早餐。

               �。�4)、7:10分回教室直到早自習下(7:50)。

               �。�5)、課間做完操就回教室,不停片刻。

                2、中午

                (1)、吃完中飯后休息到1:00進教室。

               �。�2)、2:00出教室休息。

                3、下午

               �。�1)、吃完中飯后休息到5:30進教室。

               �。�2)、6:30出教室休息。

                4、晚上

               �。�1)、9:00—9:10分休息。

               �。�2)、9:10返回教室,9:40出教室。

                (3)、9:40—10:00吃夜宵。

               �。�4)、10:10必須入睡。

                二、科目計劃

                1、早上英語、語文。

                6:30—7:00英語(單詞);7:10—7:30(課文和筆記)。

                2、課間操十分鐘(做完操后)英語。

                3、中午數學。

                4、下午語文、歷史政治。

                5:30—6:00語文;6:00—6:30歷史政治。

                5、晚上英語。

                三、內容計劃:

                各科學習必須遵循:

                預習(學習筆記)——認真聽課(課堂筆記)——復習(主要是做練習)三大壞節。

                1、英語

                (1)、早上背新單詞(15個)、讀學過的課文、看英語筆記和課文注釋。

               �。�2)、課間復習早上背過的單詞。

               �。�3)、晚上預習第二天要講的新課,要求:抄課文并進行翻譯,找出不懂的和你認為重要的句子。

               �。�4)、睡覺前再用5分鐘復習一遍早上背的單詞。

                2、數學(主要在于多做練習)

               �。�1)、每天中午必須完成練習;

                必須對第二天要上的新課進行學習看書并把課后練習做完(對老師要上的課做到心中有數)。

                (2)、當天的練習當天必須做完,不能過夜。

                3、語文、

                下午做練習、背課文、復習筆記。

                4、歷史政治

                下午看書、復習老師講過的內容。

                四、周末計劃

                每天每科必須做兩小時

                1、早上7:00—9:00英語

                2、下午5:00—7:00語文

                3、晚上9:00—10:30數學

                五、分數計劃

                1、在下一次考試中的分數要求

               �。�1)、語文:75以上

               �。�2)、數學:80以上

               �。�3)、英語:80以上

               �。�4)、政治歷史:70以上

                2、在本學期期末考試中的`分類要求

               �。�1)、五科總分:350分以上,在半期基礎上提高100分以上。

                (2)、班級總名次:15名以上。

                備注:

                1、時間上的計劃每個星期至少抽查兩次,違反一次處罰一次。

                2、其他內容也是違反一次處罰一次,并告知家長。

                3、想信通過自己的不懈努力,將學習成績提高到最理想的狀態,為自己爭氣,也為父母爭光。

                4、想信只要一天一天的堅持下去,我一定會成功!

                最新個人學習計劃 篇3

                書籍是人類寶貴的精神財富,讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想�!弊鳛橐幻蠋煘檫m應時代的需求,與時俱進,我們都應該使自己成為“讀書人”,這是一種職業召喚,一種義務,一種責任。為促進我自身的快速成長,本學期我響應學校領導帶著“充電器”上路的號召,特制定了我個人讀書計劃。

                一、讀書目標

                1、讀教育教學理論,特別是數學學科教育書籍,不斷充實自己,提高自己的業務素質和專業素養,努力提高自己的教育教學水平。

                2、通過學習教育經典理論,樹立正確的學生發展觀、科學育人觀和老師職業觀,建立新型的師生關系,塑造良好的老師形象。

                3、通過讀書學習,不斷地為自己“充電”、“蓄能”、“吸氧”、“補鈣”,不斷引入“源頭活水”,拓寬自己的教育視野。使自己的觀念跟得上時代發展的“快車道”。

                4、以讀書學習修身、養性、怡情。通過多讀書、讀好書,增長知識,增加涵養,優化氣質,善于思考,遠離浮躁,使人生高尚,使生命豐厚而實在。

                二、開展讀書活動的主要措施:

                1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,養成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。

                2、書活動做到“六個結合”:讀書與反思相結合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結合,學以致用,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合,廣泛交流,相互啟發,共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合,提高認識,創新工作思路。

                3、積極參加學校組織的各項讀書活動。主動與同事交流,討論讀書體會心得。

                4、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每周整理讀書筆記,保證讀書的效果。

                5、充分利用網絡,進行網上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態。

                6、堅持讀書與反思相結合,帶著問題讀書,尋求解決問題的`方法,潛心寫好讀書心得。

                必讀書目:

                1、經典閱讀:《給老師的100條新建議》《名師的教育機智》《好媽媽勝過好老師》

                2、選讀書目:《教育智慧從哪里來》《小學數學說課理論和實踐》《小學數學課堂教學案例分析》《老師的情感與智慧》

                3、每月必讀:《中國小學數學教育》《數學教育實踐與探索》

                讀書,能夠改變老師的精神、氣質和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使老師不斷增長專業智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創造的活力和快樂。讀書,能夠改變老師的人生,而且能促使老師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。作為一名老師的我,將時刻與書香為伴,享受讀書,以讀書增智慧,以讀書促涵養,以讀書厚底蘊。讓讀書,時刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈。

                最新個人學習計劃 篇4

                為了適應“高效課堂的范式”教學,使自己不斷提高教育理論跟學術水平,增強知識更新能力跟教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質,特制定教師個人研修計劃。

                一、指導思想

                通過學習“新理念、新課程、新技術跟師德教育”,全面提高自身素質,使自己具有現代教學理念,以提高教師綜合素質為前提,開展個人研修。

                二、研修要求

                1、提高自身素質。

                具有高尚的道德情操,遠大的理想跟抱負,敬業愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養作為第一研修內容,從小事做起不斷進取,超越自我。

                2、加強理論學習。

                通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學實踐之中。

                3、立足常規教學。

                潛心鉆研本學段教材,以上好每一節課為前提,不斷總結跟反思自己的課堂教學,逐漸突顯出個人的教學風格跟教學特色。

                4、注重經驗積累積極撰寫教學反思、案例跟論文,將教學過程中的點滴感悟記錄下來。

                三、研修措施。

                (一)積極參加教師集體學習活動。

                1、認真參加每周一次的教研活動,做好學習筆記,與其他教師主動交流。

                2、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。

                (二)多讀對自己有用的書,進行讀書研習。

                廣泛閱讀各類書目,可以充實、更新自己的專業知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結跟反思中來形成自己的教學風格。積極研讀《小學英語新課程標準》跟有關高效課堂范式的視頻,深入理解、掌握新課程的基本理念,及時更新教育理念。

                熟悉教材,梳理每篇課文語言文字訓練點。

                (三)虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學研討跟提升。

                目前進行的新課改對我來說是一種挑戰,同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學習,多走進同組教師跟優秀教師的課堂,虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動,平時就當天發生的教學突發事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。

                (四)加強教育教學研究,做創新型的教師。

                在今后的'教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思,爭取每學期都能有兩篇質量較高的反思跟教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動,提升教學研究能力。

                (五)樂于動筆,提高教育科研水平。

                面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情跟規劃步入這富有挑戰性的工作,在實踐中不斷積累經驗,促使自己盡快成長起來。走進學生心靈,創造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

                最新個人學習計劃 篇5

                一、學習目標:

                1、加強學習,掌握正確的教育觀點。

                2、了解教育工作的基本規律和基本方法,進行教育實踐。

                3、了解學科的發展動向和最新的研究成果。

                4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

                二、學習內容:

                1、強化學習,堅持每周進行業務學習,做到定時、定內容,學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道,學習常規管理,班集體建設,師德、民主管理的報道,并與課改革密切結合。

                2、認真學習,和骨干教師進行漫談、討論和研究,同時自學自練相結合,理論聯系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。

                3、及時對每天的教育教學活動進行反思,用筆隨時記錄下來抽時間整理,并爭取與同行們進行交流,共同切磋,共同進步。

                4、虛心向各科教師學習優秀的教育經驗,提高自身的`業務水平。平時加強校內外聽課,虛心與本校同學科教師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經驗,提高教學水平。 5、狠抓教學質量,加強培優補差的工作,切實提高學生成績,從實際情況入手,對學生進行細致深入的分析,制定具體的工作計劃并認真執行,平時應根據實際情況采取靈活的手段,認真探索好的方法,個別情況作個別輔導,加大力度。通過家校聯系、學習競賽等途徑來提高學生學習的質量。

                三、具體措施:

                1、了解教師個人學習的制度。

                2、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業務水平。

                3、認真學習新課程標準中的改革與要求。

                4、大膽嘗試、創新,使教育教學有新的突破。

                5、強化學習,堅持每周進行業務學習,學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道。

                6、加強自身素質的提高,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。 總之,通過個人自學保證教師的自學效率,在自過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉變觀念;以過程為主,提高能力;以實踐為主,開展創新。找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規律的做法,用教育教學的理論指導自己的教學實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。

                最新個人學習計劃 篇6

                學習計劃是對自己的學習生活進行一個計劃規范,以此明確實施自己的學習時間,地點,科目等。學習計劃寫法如下:

                一、進行自我分析:分析自身的實際學習情況,找出自己的優缺點。

                二、確定學習目標:正確的學習目標能催人奮進,從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。學習目標要具有適當、明確、具體的`特點。

                三、科學安排時間:要通過科學的安排使用時間,來達到這些目標。要符合“全面、合理、高效”的要求。

                四、學習計劃要盡量全面:包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。

                學習計劃也可以根據實際情況而改變,不能一昧地盲目去做,但目標依然是學習。

                最新個人學習計劃 篇7

                一、指導思想

                繼續貫徹“以服務為宗旨、以就業為導向”方針,貫徹學院“充實內涵、提升層次、加快發展”的思路,繼續推進教學質量工程項目計劃,努力創建更多的省級精品項目,充實和完善以“2+1”為主要形式的人才培養模式,推進“以工作過程為導向”課程改革。

                二、工作內容與目標

                (一)加強以課程改革為重點的`專業建設,努力完善院級精品課,并積極準備和申報xx年和省級精品課。以開展的“以工作過程為導向”實踐教學觀摩課為基礎,研究和探索校內校外實踐課、文科實踐課和理科實踐課教學模式。

                (二)加強實習生匯總統計工作;繼續深入實習現場,加強實習各項指標調查;加強xx屆畢業生實習全過程管理;研究實習考核指標體系;研究提高實習質量管理要點。充實以“2+1”為主要形式的人才培養模式,做好“工學結合”模式的研究與應用。

                (三)加強師資隊伍建設。繼續加強省級院級教學名 師、專業帶頭人骨干教師、教學團隊建設,選拔省院級優秀教學團隊。做好省高職“雙師”教師培訓的報名工作。

                (四)加強課堂教學質量監控工作。協同督導考核辦,加強聽課與“三查”工作;加強維權小組管理;建立健全院系班三級教學信息員質量監控體系;開展第五屆青年教師教學基本功競賽。

                (五)加強教科研建設。加強已立項的省院級課題結題的督促檢查工作;

                最新個人學習計劃 篇8

                有幸參加了這次遠程培訓研修,為促進自身專業不斷成長,結合自己的實際和自身發展要求,特制訂個人網絡學習研修計劃如下:

                一、研修目標

                1、通過研修,努力提高自身的師德修養,做到德高為范,學高為師。認真學習專家組的各種視頻講座,參與互動討論,積極撰寫較高質量的教學案例、教學反思、教學論文和教學設計,不斷提升自己的業務能力和教學藝術。

                2、通過網上學習,學以致用,把所學的內容用于實際教育教學中去,積極開展教育教學研究工作,充分發揮研修平臺的互動交流作用,迅速提高自身和同伴的業務素質和教學研究水平。

                3、通過網絡學習,進一步優化自己的課堂教學,優化備課活動,加強理論學習,不斷進行教學研究,努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發展的教學方法,推動教學質量穩步提升。

                4、讓網絡研修培訓學習與新的教育理念和修訂版學科課程標準相結合,大力實施新課程,著力解決教學改革和課堂教學中所遇到的實際問題,不斷轉變教師教學方式和學生學習方式,促進師生共同發展。

                5、通過遠程網絡平臺的交流與分享,教師自身差異學習、合作學習體驗、反思、超越,增強自我的學習意識和促進學生學習的能力.

                二、網絡研修要求

                我要通過這次遠程網絡研修平臺為基礎,嚴格要求自己,扎實學習,做好筆記,同時以新的教育理念為指導,以課程改革實驗研究為重點,以促進師生共同發展為目的,以改革課堂教學為突破口,促進教育教學觀念的轉變,重視學生創新精神和實踐能力的培養,為學生的全面發展和終身發展服務,使自己及同伴們成為師德高尚、業務精湛,能促進學生全面發展的優秀教師。

                三、研修內容

                積極以專家組的精彩案例及相關要求為主要研修內容,扎實學習,分步推進,努力完成各學時內容,認真讀帖、發帖、回帖。

                總之,我將通過此次遠程網絡研修,進一步提高自身常規教學能力和教學研究水平,積極推進新課程的實施,充分發揮自身的專業引領作用,繼續推進學校校本研修工作的有效開展,促進自我專業成長。

                教師個人網絡研修學習計劃2

                通過實施對教師素質又有了新的要求,進一步推進新課改,提高教師素質,又重新提了日程,隨著課程改革深入,素質教育全面推進,教師現有文化知識,教育思想和教育理念,現代教育技術的運用等方面,已跟不上高質量的推進素質教育需要。學校立足崗位,以集體備課。業務學習和課堂教學研究為業務學習載體,腳踏實地抓好教師業務學習,作為教師我要通過自主學習來滿足現代教育需要,全面提高教學質量。

                一、學習目標:

                為了進一步豐富自己的專業知識、提高素質修養,適應教育改革發展和全面推進素質教育的需要,現結合自身實際情況,我對自己工作、學習制訂以下規劃:

                1、加強學習,掌握正確的教育觀點。了解教育工作的基本規律和基本方法,進行教育實踐。了解學科的發展動向和最新的研究成果。所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

                2、認真學習領會新課標,掌握自己所教學科的學科特點,教的最優化要落實到學的最優化,形成自己的教學風格。

                3、繼續探索生活化、情境化的創設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。加強自身素質的提高,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。

                4、加強學習,掌握正確的教育觀點。提高自身的政治、業務理論水平,提高教育實踐能力,以適應形勢的發展。樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律和道德規范,熟悉學校的各種規章制度。

                二、學習內容:

                根據自身情況,我主要將學習內容分為教育教學技能、教育科學研究、個人修養三大板塊。本學期,在教學方面將圍繞課題“提高課堂教學效性”開展自學和研究課,而在教育科學研究、個人修養方面,也要有一些有益的自學活動。

                三、具體措施:

                1、了解教師個人學習的制度。多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業務水平。認真學習新課程標準中的改革與要求。

                2、大膽嘗試,創新,使教育教學有新的.突破。強化學習,堅持每周進行業務學習,學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。

                3、加強自身素質的提高,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。

                4、通過個人自學保證教師的自學效率,在自學過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉變觀念;以過程為主,提高能力;以實踐為主,開展創新;找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規律的做法,用教育教學的理論指導自己的教學實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。

                四、具體方案:

                1 、充分利用學校訂購的教學刊物進行研究,尋求好的教學方法以提高教育教學水平。在學習過程中記下自己的觀點和看法,寫出反思和隨筆,記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

                2、充分發揮網上資源共享的優勢,經常上網學習,在了解別人的教學方法的同時,不斷交流自己的體會,改進自己的教學方法。

                3、按照學校提出的讀書指導意見,認真學習教育家的書如《給教師的一百條建議》、《教育新理念》等專業書籍,每學期至少讀2本書,做到邊讀書,邊反思。

                4、讀書指導教育教學實踐工作,實踐與所學相互印證,每讀完一本教育專著,寫好一篇有質量的讀后感,形成自己的成果。

                最新個人學習計劃 篇9

                老師是“人類靈魂的工程師”,老師不僅要教書育人,更重要的是培養身心健康的下一代。隨著課程改革的深入,對老師的要求也不斷提高。因此,要不斷提高自己的政治理論水平和專業知識水平;按時完成各項任務;注意提高自己的文化素質,苦練扎實的基本功,腳踏實地的抓好老師業務學習,通過自主學習來滿足現代教育的需要,全面提高教學質量。

                一、培訓總體目標

                全面提高自身的職業素質和職業道德,在心中牢固樹立“為人師表、愛崗敬業、誨人不倦”的育人精神和“嚴謹治學、求真務實、積極進取”的教風。夯實專業基礎,更新知識結構,努力提高自身的教學科研能力,樹立主動學習的終身教育理念。作為一名新老師,我應該時刻告誡自己要注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的`發展,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個老師所追求的思想境界。

                通過這一年的培訓,希望能在師德修養、課堂教學、班主任工作三個方面取得突破。我會認真貫徹新入職老師培訓的相關要求,積極參與培訓,珍惜培訓機會,嚴格要求自己,以成為一名優秀的人民老師為方向,以堅持一切為學生服務為宗旨,努力做好自己的工作。

                二、學習內容

                主要進行師德素養教育,學習教育教學理論,拓寬專業基礎,提高教育教學理論和

                專業素養,并強化老師基本功的訓練。

                重視理論學習,提高認識,更新教育觀念。通過學習,樹立“以人為本”、“以學生為本”的教育觀念。面向全體學生的發展,促進學生的全面發展,為學生終身發展奠定基礎。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格,遵循學生身心發展的規律。

                三、計劃目標

                通過自我學習熟悉《生物課程標準》教材,掌握教學常規,提高教學能力,盡快適應新的教育教學工作需要。力求達到:

                1、樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律 和道德規范,熟悉學校的各種規章制度。

                2、完成教育教學任務,教案規范,符合基本要求。熟悉所任學科《生物課程標準》,教學工作得到大多數學生的認可。

                3、熟悉高中學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作

                4、熟悉本專業、本學科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學觀念。

                5、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。

                四、具體老師個人學習計劃

                1、加強對師德素養教育的學習,提高老師的道德觀念。從師德教育培訓起,就對我們原有的師德觀和專業成長目標有了更大的豐富和提升。深切領悟到“學高為師,身正為范,學無止境”的真諦。老師要教書育人,關愛每一個學生的成長。

                2、多聽教學水平較高的老師上公開課,通過了交流等形式,提高教學效果。

                3、學習關于班主任工作方面的知識。由于自己沒有班主任經歷,所以更需要多向帶教班主任學習;積極走進課堂,參與班級活動;認真研讀帶教班主任推薦的相關書籍,完成讀書筆記。

                4、認真學習《生物課程標準》,以閱讀為主,自學自練相結合,理論聯系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。通過培訓,更新觀念,樹立現代教育功能觀、課程觀、老師觀、學生觀、教學觀、評價觀。

                5、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。積極參與校內教研課活動,與同行老師合作交流,共享教研成果。通過這些活動,來提高自身的理論水平,指導實踐活動,逐步走向專業發展之路。

                6、在培訓過程中認真聽講、做好筆記,撰寫讀書心得,理解學習的內容,提高自己的教育教學理論水平和實踐能力。邊學邊練,對訓練目標自找差距,提高課堂教學技能,形成教學設計能力、“說、講、評”能力、現代教育技術應用能力和拓展創新能力等。 以上是個人參培計劃,未盡之處將在學校具體工作安排下,自主學習、集體學習過程中加以完善和彌補。

                最新個人學習計劃 篇10

                鄉鎮的初級中學,相對而言還是比較落后的。無論是設備還是整體的觀念。教學任務也比較重。

                發展目標:

                1、 應用信息技術優化課堂教學能力方面,在自己較好的技術素養的基礎上繼續加強學習,對計劃于準備、組織與管理、學習與發展等三個方面的各項較強理解和實行,重點將評估與診斷方面的各項指標理解透,通過這次培訓,力爭達到優秀。

                2、 應用信息技術轉變學生學習方式能力方面,計劃與準備,組織與管理,評估與診斷這三個方面是一片飄紅啊!計劃與準備這塊評估列出了六點,組織與管理有五點,評估與診斷有四條,我將一一了解,一一學習,爭取將它們融會貫通,達到優秀。

                3、 應用信息技術促進教師專業發展能力方面,本人將通過此次培訓,結合網絡與實踐教學中的各種資源,力求是自己在專業水平上有個大的提高。

                行動計劃

                如果說在實現目標的過程中可能面臨的困難或挑戰的話,那最大的困難可能是時間問題,但時間就是海綿里的'水,只要你愿意擠,總還是有的!

                實現發展目標的具體途徑與措施:現在好好珍惜這次培訓的機會,認真聆聽專家們的視頻與講座,做好筆記與交流,把學到的理論結合實際教學應用到課堂上區。在生活中多閱讀相關信息技術方面的書籍,多花點時間鍛煉下各種教學軟件,提升自己的信息技術應用能力。

                最新個人學習計劃 篇11

                為了更好的完成學校交給各項工作任務,把各項任務完成的更出色,特制定了20xx年度黨員個人工作計劃:

                一、 思想方面:

                要熱愛祖國,熱愛中國共產黨,擁護黨的領導及路線、方針、政策。不斷學習黨的各項理論知識,積極參與黨組織的各項活動,堅決服從組織安排。提高自身認識,增強緊迫感、時代感、責任感,適應發展要求,強化自我意識,科研意識,合作意識,創新意識以及服務意識。 二、 師德建設方面:

                熱愛本職工作,甘心為教育事業獻身,是教師道德素質的根基,是教師為共產主義理想和信念的實現而奮斗的行為表現,這種無私精神對學生的影響至深且深遠。

                三、加強自身的業務素養,提高教學能力:

                首先要保持教師的專業情懷,熱愛教育事業,熱愛學生,把自己的崗位當做自己的事業來追求。喚醒學生的學習熱情,首先教師就要具備激情。充滿激情的開展教學工作才能激起學生的.激情,從而活躍課堂氣氛,提高學生的課堂參與度,才能真正實現課堂的教學。其次就是要提高個人素質,教師不僅是傳授知識,而且是育人,所以教師本身的言行舉止都會對學生產生影響。因此更要注重個人品質的提高,積極參加學校組織的展示課活動,要向本組內其他有經驗的老師

                認真學習豐富的閱歷和經驗,作為新教師的我,想要更快更好是發展自己就要不斷地向其他教師請教,抓住一切機會學習。并且始終保持“學生”的心態,虛心求教。并且仔細作好評課筆記,參與討論和傾聽。

                1.提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我打算做以下面工作:

                (1)課前準備:備好課。

               �、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

                (2)課堂上的情況。

                組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

                2.要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。

                小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

                3.積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

                4.培養多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。 共產黨員在學校里應該是一面旗幟,在崗位上是一個開拓創新的排頭兵,每個黨員必須以 “三個代表”重要思想為動力,不斷提高思想業務素質,增強為師生服務的意識,以崇高的思想境界,高尚的道德風貌,無私奉獻,敬業愛崗的精神去培育學生,做到在師德風范上樹立一面旗幟,業務上創出一塊牌子,行為規范上做出一個樣子。

                最新個人學習計劃 篇12

                教師是人類文化的傳遞者,是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人,以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格教師,就必須具備一定的思想政治素質、科學文化素質、教育理論素質、技能素質、身心素質、風度儀表等,同時還必須具備教師職業道德素質。當今社會競爭非常激烈。對幼兒教師也提出了更高的要求,為了進一步豐富自己的專業知識、提高素質修養,適應教育改革發展和全面推進素質教育的需要,現結合自身實際情況,我對自己工作、學習制訂以下規劃:

                一、理論方面:

                作為一名教師,首先,我要繼續認真學習《教師職業道德規范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教,而是具有深刻的知識內涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命。

                二、業務方面:

                1、認真學習領會新課標,掌握自己所教學科的學科特點,教的最優化要落實到學的最優化,形成自己的.教學風格。

                2、繼續探索生活化、情境化的創設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。

                3、使自己具備一定的教學科研能力。多看書,多參加學校舉行的各種活動,多出去學習。

                4、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合。

                我們教師的工作對象是學生,教師的專業素養和教育教學能力直接影響學生的發展。教師自我發展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執著與嚴謹

                最新個人學習計劃 篇13

                要想制訂好學習計劃,一般要考慮以下幾方面:

                一、計劃要盡量全面

                學習計劃是指學習的具體安排。要想真正完成好學習計劃,在考慮計劃的時候,一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣,在學習時間內才可能精力充沛地學習。

                二、安排好常規學習時間和自由學習時間

                學習時間可以分為兩部分:一是常規學習時間,主要用來完成當天老師布置的學習任務,消化當天所學的知識。二是自由學習時間,是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學,隨著學習水平的提高,應經歷常規學習時間逐漸減少,自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學,就會努力去提高常規學習時間內的學習效率,以便增加自由學習時間,使學習的主動權越來越大。

                三、長計劃和短安排

                長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內,應有個大致計劃。由于實際的學習生活往往無法預測,所以,長計劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來。但是,在學習上計劃要解決哪些問題,心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣,在每天學習時,就會明白今天的.學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃,長計劃中的任務可以逐步得到實現;有了長計劃,就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。

                四、從實際出發來制訂計劃

                在訂計劃的時候,不要脫離了學習的實際情況。主要指以下幾方面:

                1.自己知識和能力

                2.每個階段的學習時間

                3.學習上的缺欠和漏洞

                4.老師教學的實際進度

                從實際出發還要注意的一點是不要平均使用力量,要抓住重點。

                五、計劃要留有余地

                計劃終歸不是現實,而只是一種可能性。要想把計劃完成現實,還要經過一段很長的努力過程,在這個過程中自己的思想會發生變化,學習的各種條件也會發生變化,計劃訂得再實際,也不免出現估計不到的情況。所以,為了保證計劃的實現,訂計劃時就不要太滿、太死、太緊,要留出機動時間。

                六、提高時間的利用率

                早晨和晚上,或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間,可以安排著重看記憶的科目,如外語等;當心情比較愉快,注意力比較集中,時間又比較長,這時候可安排比較枯燥,或自己又不太喜歡的科目;零星的時間,注意力不容易集中的時間,可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外,還要注意學習時間和體育活動要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的學習內容不要集中在一起學習,等等。這樣安排,在同樣多的時間內,由于安排了合適的內容,就會收到較好的效果。

                七、注重效果,不斷調整

                在計劃執行到一個階段之后,就應當檢查一下效果如何,如效果不好,應找到原因,及時調整。

                主要檢查以下這些內容:

                計劃提出的學習任務是否已經完成?自己是否基本按計劃實施?學習效果如何?沒有完成計劃的原因?

                通過檢查,立即采取相應的措施,及時改變計劃中的不合理部分。

                科學的、實際的個人學習計劃,只要認真去執行,必將促進你的學習,培養你的意志,增強你的信心。請你試一試吧!

                最新個人學習計劃 篇14

                讀書使人明智,堅持不懈地讀書學習,就會使我們的精神世界得到充實,思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,為了促進教學實踐與理論的結合,提高自己的政治、業務水平和師德修養,使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,以滿足學校教育教學工作的需求,在教育局領導和校領導的指導下,特制訂個人讀書計劃如下:

                一、指導思想:

                通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創新;通過閱讀經典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

                二、讀書目標:

                1、通過學習教育經典理論活動,豐富自身個人文涵養,強化自身修養,使自己的.精神世界變得更為豐富多彩。

                2、通過學習教育經典理論,使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學老師。

                三、讀書內容:

                本學期已名著《做最棒的老師》為重點,在上學期讀過的基礎出,細細研究。根據讀書的重難點,針對教學理念寫好學習心得,做好筆記。然后繼續學習《教育新理念》,尋求好的教學觀念及方法,以提高教學水平,學習過程中記下自己的觀點和看法,寫好讀書心得及隨筆反思。下個學期學習《新課程理念》中老師行為的變化,充分發揮網上自選共享的優勢,經常上網學習,在了解別人學習方法的同時,改進自己的教學方法,寫好自己的體會及學習筆記。學習《教學理論課堂教學原理等略與研究》,針對自己的教學實際,寫好學習體會,做好學習筆記。學習《多元化智能》,指導教育教學工作,理論與實踐相結合,形成自己的成果,更好地促進學生們素質的發展。學習《老師專業化的理論與實踐》,結合自己的�?平虒W的需求,利用課余時間到圖書室多讀書,努力做到給學生們一杯水,自己必須要有一桶水才行,同時記好讀書筆記,寫好心得體會。

                四、主要措施:

                1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學期研讀一本教育名著;每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果,并學以致用。

                2、讀書活動做到“六個結合”:讀書與反思相結合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結合,學以致用,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合,廣泛交流,相互啟發,共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合,提高認識,創新工作思路。

                3、建立個人成長記錄袋。內容有個人簡介、學習材料、讀書體會、工作成果等。

                五、讀書形式:

                1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需求。

                2、堅持積極參加各種培訓活動,如老師進修學校組織的繼續教育活動,學校組織的校本培訓,提高文化層次,注重在培訓中錘煉自己。學習班級管理,課堂教學等先進理念,邊學習,邊教學,使理論聯系實際落到實處。

                3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生們發展和學生們需求這個中心,為學生們的發展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉變教育觀念,邊總結自己的教育教學經驗,進行自我反思。