【必備】個人學習計劃模板集錦九篇
時光在流逝,從不停歇,又將迎來新的工作,新的挑戰,讓我們一起來學習寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編精心整理的個人學習計劃9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
個人學習計劃 篇1
學習計劃,高中步入大學,就是新的起點,新的挑戰,一切將要從零開始,為此我要結合自我的實際狀況,制訂一個合理的學習計劃和對自我學習中的提出的要求,來完成我的學業。
一、學習目標要明確,做好切實可行的計劃。
根據學校要求,大概需要7個學期來完成學業。
二、合理安排時光,按時完成學習任務。
在學習課程中,精心地安排好每一天的學習時光,抽出1小時去學習,然而循序漸進的過程完成學習任務。
三、養成做筆記的習慣。
在課前,做好預習筆記,有針對性的列出重點和難點并加深對學習資料的理解和記憶,便于以后查閱和復習。課上,做好聽課筆記,養成良好的學習習慣。
四、認真地完成布置的作業,養成自主的學習習慣。
根據教學計劃的要求,要按質按量的完成老師布置的作業和學習任務。然而還要培養良好的自主學習習慣,掌握必要的學習技能。
五、多向老師和同學請教。
遇到疑難問題,要及時向老師請教,然而或者透過電子郵件與老師同學聯系,尋求輔導和幫忙。
六、及時做好考前的復習工作。
考前復習就是學習過程的最后階段,要對整個課程的學習進行檢查和補充,總結經驗。
七、利用業余時光,透過計算機網絡加強學習。
隨著新技術、新媒體的發展,遠程開放教育把先進的科學技術應用于教學中,我要利用業余時光,透過網絡定期瀏覽,以便及時的'調整自我學習進度和策略。透過網絡網上課件和學習管理平臺的學習。透過電子郵件與老師同學聯系,尋求輔導和幫忙。
八、不斷加強專業學習,確定補修專業。
為了加強綜合素質,還需要在完成學業后,不斷地加強與自我的專業相關課程的學習,然而來完善自我。吸納新的技能和知識充實自我,提高分析和處理工作的潛力,然而注重總結經驗,完善自我。
總之,雖然客觀制定了個人初步學習計劃,還存在許多不完善與不足之處,然而還需要今后根據自我的切實狀況,在學習中不斷地補充,加以改善、及時地總結經驗,以合格的成績來完成自我三年的學業。
及時總結,為實現自我的計劃目標,我會合理安排好時光,用心、用力的學習,努力拼搏,挑戰自我!
學習也可當做另種游戲,改變自我的心態很重要。
個人學習計劃 篇2
首先,我要在學生會中磨煉自己,并且可以充實自己的課外生活.
其次,我要在社會上尋找機會,找一些我能干的工作,來豐富自己的入社的能力.
第三,廣交朋友,尋找機遇。
第四,學習還是挺重要的,合理安排自己的自習時間.
第五,不管今年有什么活動,我只要能參加的,盡量參加。
第六,生活勤儉節約,不奢侈浪費.
第七,認真抓住每一次機會,讓自己的能力盡量發揮.
第八,生活中的點點滴滴,如果能舍得和放棄的`,我都不會太在意,細節成就成功.
第九,努力的完成每項任務,無論是大事、小事,都認真的對待,命運是可以靠自己爭取的.
第十,活出自己的人格和尊嚴.
對自己做全面詳細的分解,爭取在畢業之前,合理利用學校的天時、地利、人杰,在學校多考一些證件,豐富自己的人生空白。
第十一,學會自定目標與計劃,有了目標才會有努力的方向,有了計劃才能合理規劃,才會有奮斗的激情。
個人學習計劃 篇3
一、主要學習內容:
1、認真學習教育理論,切實轉變教育觀念。新課改、新理論的學習,主要學習與新課程、新教育改革相應的學習材料;教育理論學習的內容主要有認知教育理論、教育發展性評價理論、建構主義理論等,教師做到用先進的教育理論武裝頭腦、指導教學實踐,爭做專家型的領導和教師。
2、課堂教學的學習:更新教育觀念,改革課堂教學,落實新理念、新做法,觀看課堂教學錄相或現場觀摩的方式,學習本地和外地的先進經驗,通過課堂教學的學習,切實轉變教學觀念,樹立“決勝在課堂”的決心,使自己的教學水平和能力盡快適應新課改的要求。
3、教育科研的學習:學習教育科研的方法,教育統計、教育測量的初步知識,用以指導教師的`教科研實踐,規范課題研究的過程管理。
4、信息技術學習:圍繞提高教師信息技術素養、信息技術應用能力進行學習,加強信息技術操作運用培訓。
二、教師業務理論學習的要求
1、精讀一冊。進閱覽室制度與平時的自我閱讀相結合,要求每位教師每周至少進閱覽室閱覽一課時,學校教科室和圖書室每月推薦的篇目為教師必讀,讀完后請在目錄(標題旁)寫下自己的名字。要求人人養成隨讀隨記的閱讀習慣。認真閱讀教育理論專著,校級以上骨干教師每學期不少于一本,其他教師每學年不少于一本,做好摘記,寫好讀后感。
2、精選一刊。要求每位教師訂閱教育教學期刊一種以上,要突出自身的專業,學校對教師訂閱業務報刊情況統計公布。同時學校給骨干教師贈閱教育理論雜志。
3、精摘一卡。聯系新課程、每學期不少于20xx字,其他教師每學期不少于1500字。摘錄要做到:①摘記規范。有文題、作者、報刊名稱、期號、摘錄時間和摘錄的句段,字跡清楚。②重點突出。學有專題,重點突出,摘錄觀點、重點、要點、熱點,學以致用,學用結合。
4、精備一講。認真參與“新課程伴我行大家談”、“教科沙龍”等業務學習交流活動,根據教科室的安排,精心備好一次專題談話,做到專題鮮明,資料翔實,既有理論高度,又有實踐例證,交流中得到好評。
5、精寫一篇。及時撰寫教學心得,每月不少于一篇質量較高的教學反思千字文,一學期結合研究專題和自己的教學實踐,精心撰寫的教育教學論文不少于一篇。論題要小,論述要具體,有理論指導,重實踐操作,期末匯編成冊。
6、精薦一文。每月從網上搜集一篇優秀的文章推薦到教科室,可以是前沿理論,可以是課題相關的,也可以是對教學工作有啟發指導意義的文章。
個人學習計劃 篇4
針對本院護理人員的特點和護理發展發展的需要,護理部決定定期選送表現優秀、有進取心的護理人員,去總院的.相關科室進修,學習先進經驗,熟練掌握先進儀器、設備的使用等,培養?坪图夹g骨干。
一、目標
通過培訓,應使得進修醫院護士掌握: 急診急救知識;如何與醫生密切搶救;提高急救技能;培養?漆t院護士,掌握?谱o理技術及常規護理要點;學習總院的護理服務規范和新的服務理念提高護理人員服務能力水平回來以后以點帶面,帶領全院護理人員提高護理服務水平。
二、培訓方式
總院輪轉
三、培訓時間
20xx.11.01-20xx.01.31
個人學習計劃 篇5
書籍能給我們知識、力量、光明、希望、動力 …… 讀書如同咀嚼一枚橄欖余味無窮,讀書能拓寬人的精神世界,開闊視野陶冶情操。而我們所從事的教育這種特殊的職業,決定了教師必須具有博大而高遠的精神,充實而圣潔的靈魂,虔誠而溫馨的情懷和追求完美人生的信念。人非生而知之,那么,作為一名教師,我們需要的這些東西哪里來?毫無疑問,要靠自身學習得來。所以,教師必須把讀書學習作為一生中的頭等大事來做。為養督促自己成良好的閱讀習慣,并在閱讀中不斷提高自身的人文素養,現制定以下個人讀書計劃:
一、指導思想
吾生有涯,而知無涯。我將秉承“學高為師,身正為范”的原則,以打造書香校園,享受快樂閱讀為行動指南,努力使自己成為一個有思想的人。通過閱讀經典名著,文藝作品,豐富知識,陶冶情操;通過閱讀名著,形成正確的人生信念,激發超越自我的熱情;通過學習教育經典理論,指導與反思自己的教育實踐,更新觀念,進行教育創新,真正使讀書學習成為一種生活習慣。
二、讀書目標
1、閱讀古今名著,提高生活的熱情,逐步養成多讀書、讀好書、好讀書的習慣。“腹有詩書氣自華”,從而適應社會發展的需求。
2、研讀教育專著,以原理掌握、方法習得為基礎,以專業拓展、學科縱深為發展,引發教師可持續的思考,爭做學習型教師。不斷增長職業智慧,使自己的`教學閃耀著睿智的光彩,充滿著創造的快樂。
3、廣泛涉獵各個學科、各種不同的知識領域,豐富精神內涵,讓讀書學習成為每天生活的需要。
三、讀書范圍
1、經典閱讀(三本書):《做有思想的老師》肖川;《給教師的100條建議》蘇霍
姆林斯基;《論語心得》于丹等。
2、教育管理新理念類(三本書):著名教育家李鎮西的《做最好的老師》;汪中
求的《細節決定成敗》 ;管建剛《一線教師》等。
3、每月必讀一些教育教學報刊或一本雜志:《人民教育》、《小學語文教師》、《小
學語文教學》等等。
4、自由閱讀:學校向教師推薦的有關教育教學文章或者是瀏覽網上的一些自己
喜歡的教師博客等。
四、主要措施:
1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀推薦書目,養成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間。
2、學而不用,則不如不學。認真學習教育理論的同時,認真地進行教學反思,真正做到讀有所悟,悟有所用,用有所得。
3、充分利用網絡,進行網上閱讀,利用校園網站及個人博客努力向名師、優秀教師學習,學習他人經驗,經常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現目標。
4、每個專題的讀書學習,一定要記好學習筆記,并結合教育教學實際和教師職業道德教育,每月撰寫一篇心得體會或論文發表在個人博客中,以供與同行們進行交流。
五、具體安排:
九月份:
1、領會學校頒布的“教師讀書學習活動方案”。
2、參加讀書學習活動啟動儀式。
3、制定《教師個人讀書學習計劃》。
4、 重點閱讀:于丹《論語》心得。
十月份:
1、繼續閱讀:于丹《論語》心得;閱讀教育管理專著管建剛寫的《一線教師》。
2、參與教研組“讀書沙龍”,與組內老師交流讀書心得,不斷提高學習水平。
十一月份:
1、按照學校提出的讀書指導意見,認真學習教育家的書,如閱讀肖川教授《做有思想的教師》,做到邊讀書,邊反思。
2、參與教研組“讀書沙龍”,與組內老師交流讀書心得,不斷提高學習水平。
3、閱讀語文學科教育教學雜志。
十二月份
1、總結閱讀完蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》,寫好心得體會、思考的問題。
2、參與教研組“讀書沙龍”,與組內老師交流讀書心得,不斷提高學習水平。
3、參加學校組織的以“打造書香校園,享受快樂閱讀”為主題的征文活動
閱讀語文學科教育教學雜志。
以上是我制定的簡單讀書計劃,我將嚴格按照計劃進行學習,并結合具體情況不斷修改和完善,使自己能圓滿完成本學期的讀書任務。
個人學習計劃 篇6
三年的初中生涯就這樣一晃而過,只剩下最后的幾十天向中考沖刺了。在這關鍵的時期里,我要認真,仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。曾經有一位老師對我說,態度決定一切,要以良好的態度去面對學習。挑戰自己,相信自己,我個人認為,人一生的時間的有限的,時間不等人,因為這是我初中生涯的最后一段時間,我不會放過從我身邊中的每一份時間,掙取把握好身邊的每分每秒。
環顧整個初中生涯,我覺得最薄弱的科目是語文,化學。強項是數學和物理。每次月考都有化學,語文拉分,我認為在這些方面我應該加強。我覺得首先應該做到的是應該認真聽課,將老師課上所講內容完全消化,讓思維與老師同步。一般先以課本為先,書上的內容是基礎。在掌握的基礎上,做專項訓練,按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集,將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來,逐一解決,形成鞏固。在復習中應該提倡務實精神,也應該重視規范化和格式化,要養成科學,嚴謹的態度。因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。
1.因為我最薄弱的一項科目是語文,成績處于中等水平,作文干巴巴的`,不生動。
空閑時間多看課外書,每天記1~2條好詞佳句,按老師的指導進行寫作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。
2.提前老師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認真預習。多做深,精的題目,拓展思維。
3.每天堅持朗讀外語作品,養成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞,嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄,要求重點掌握語法,句型。注意活學活用。
4.循環復習和背誦常用原子質量表,元素化合價,酸、堿、鹽溶解表,嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學方程式,要求活學活用,知道反應條件,反應結果。
5.認真識記物理公式,物質常量,電學和光學是物理里我最薄弱的環節,我要跟隨老師的總復習,認真,仔細的鞏固電學和光學知識。根據考綱認真復習各點知識,按時完成作業,做筆記。
6.根據考綱認真復習歷史知識點,在未來的2個多月里循環復習,加強記憶,認真記憶老師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識點,關注今年發生的時事,聯系時事與中學歷史的聯系。
7.根據考綱與全品上面的題目和知識點循環復習,背誦。由于今年中考政治變得很活,所以不能死記硬背,要活學活用,認真參考其他地市的中考題目。
以上的學習計劃要認真實施,成功在于行動,過一段時間要仔細分析檢查現狀,與制定的計劃。
個人學習計劃 篇7
能有機會成為天津市幼兒園骨干教師培訓班五期學員自感十分榮幸。在培訓班開學典禮上蔡學瑩主任的動員報告,既使我們感覺振奮,更使我們感受到自身的那份責任與使命。通過這個培訓的平臺,老師們一定能不斷提升自身綜合素質,不斷拓展幼教領域知識,在與專家、與同伴們的交流、碰撞、分享中全方位促進自身發展。及時將學習所得選擇性應用于我園教師培訓,讓更多教師從中受益。
一、學習目標:
1、堅定教育信念,樹立科學教育理念,提高自身教育理論水平。
2、進一步提高專業技能水平,提高學習、反思、研究的能力。
3、感受參與式為主的培訓方式,在不斷的.學習與應用中提高自身的教研水平。
4、通過學習促進自身學習的自覺性與主動性,讓學習成為一種習慣。
二、學習措施:
1、按時參加每一次的培訓與學習,提前協調好工作與培訓的時間。
2、全員集體培訓中做到認真用心,及時整理好培訓筆記,并將培訓內容內化為自身教育意識與教育行為,注重在實際工作中的應用。小組討論中積極思考、積極互動、積極發言、積極展示。
3、充分利用業余時間多讀書多思考,勤記錄勤反思。堅持每天1小時的讀書時間,學期撰寫學習筆記等不少于10篇。
4、按時高質完成每一項培訓作業。
個人學習計劃 篇8
要想制訂好學習計劃,一般要考慮以下幾方面:
一、計劃要盡量全面學習計劃是指學習的具體安排。
要想真正完成好學習計劃,在考慮計劃的時候,一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣,在學習時間內才可能精力充沛地學習。
二、安排好常規學習時間和自由學習時間。
學習時間可以分為兩部分:
一是常規學習時間,主要用來完成當天老師布置的學習任務,消化當天所學的知識。
二是自由學習時間,是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學,隨著學習水平的提高,應經歷常規學習時間逐漸減少,自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學,就會努力去提高常規學習時間內的學習效率,以便增加自由學習時間,使學習的主動權越來越大。
三、長計劃和短安排長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內,應有個大致計劃。
由于實際的'學習生活往往無法預測,所以,長計劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來。但是,在學習上計劃要解決哪些問題,心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣,在每天學習時,就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃,長計劃中的任務可以逐步得到實現;有了長計劃,就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。
四、從實際出發來制訂計劃在訂計劃的時候,不要脫離了學習的實際情況。
主要指以下幾方面:
1.自己知識和能力
2.每個階段的學習時間
3.學習上的缺欠和漏洞
4.老師教學的實際進度從實際出發還要注意的一點是不要平均使用力量,要抓住重點。
五、計劃要留有余地計劃終歸不是現實,而只是一種可能性。
要想把計劃完成現實,還要經過一段很長的努力過程,在這個過程中自己的思想會發生變化,學習的各種條件也會發生變化,計劃訂得再實際,也不免出現估計不到的情況。所以,為了保證計劃的實現,訂計劃時就不要太滿、太死、太緊,要留出機動時間。
個人學習計劃 篇9
隨著課程改革的深入,對教師的要求很高,因此,我要不斷提高自己的理論水平和專業知識水平。按時完成學校安排的各項任務,注意提高自己的文化素質,苦練扎實的基本功,腳踏實地地抓好教師業務學習,通過自主學習來滿足現代教育的需要,全面提高教學水平,根據自己的實際情況特制定個人學習計劃。
一.自我剖析
(一)優勢分析
1.能認真學習新課程理念,掌握新的教學方法。
2.能在教學中熟練應用多種教育手段,能夠制作教學課件,使學生感受到現代化的教學方式。
3.能夠堅持學習,不斷創新,大膽嘗試各種教學方法,不斷提升教學水平,有主動學習的意識。
4.關愛每一名學生,發現其優點,并且不斷去表揚、鼓勵,激勵其學習的信心,在學生的不斷進步中,感受教師職業的美好。
5.能協調好學校、社會、家長的關系,幫助家長解決教育孩子的過程中出現的問題,并給予合理的建議。
(二)存在問題
1.注重的主要學科的教學,忽略了其他藝術學科的發展必要。
2.對于差生的鼓勵性學習機制還有待于進一步研究。
二.學習目標
1.認真學習領會新課標,掌握自己所教學科的學科特點,教的最優化要落實到學的最優化,形成自己的教學風格。
2.繼續探索生活化、情境化的創設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。
3.使自己具備一定的教學科研能力。多看書,多參加學校舉行的各種活動,力爭多出去學習。
4.樹立終身學習的.理念。教師終身學習應具備五種能力:學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力。
5.更新教育觀念,不斷學習與反思,勤動筆,勤動腦,不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量,持之以恒。
三.學習安排
(一)師德方面
通過學習《中小學教師職業道德規范》基本要求和教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等條例法規,牢固樹立育人先做人,正人先正己的意識,要求別人做到,自己堅決要做到。牢固樹立學校無小事,事事都育人;教師無小節,處處作表率的意識,以教書育人為本職,做學生、教師的表率。 牢固樹立寧守清貧,不損師德的意識,發揚教師高風亮節、紅燭精神,廉潔從教,維護自身愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新的美好形象。
(二)業務方面
1.認真學習新課標,不斷更新教學理念,教學方法。對學生進行細致深入的分析,制定具體的工作計劃并認真執行,根據實際情況采取靈活的手段,認真探索好的方法,個別情況作個別輔導,通過多種途徑來提高學生學習的質量。
2.加強學習,掌握正確的教育觀點、基本規律和基本方法,進行教育實踐,結合教學,教會孩子從小做起,關心國家大事,樹立遠大理想。
3.平時多閱讀優秀的教育名著,學習先進的教育理念,以他們的例子來激勵自己,多觀察、多總結,從學生實際來總結提高,積極撰寫教育論文,努力讓自己成為一名知識型教師。
(三)其他方面
1.充分利用網絡資源,與網上的教育專家在線交流。
2.搜集各種教學視頻,提高教育教學能力。
3.選擇一些優秀的教育教學案例進行閱讀,特別是名家于永正的《于永正教學實錄》、竇桂梅的《竇桂梅閱讀教學精品錄》。
4.訂閱報刊雜志選擇學習,如《小學語文教師》雜志。
5.閱讀一些有關教師專業發展書籍,如:《給教師的建議》、《教育的智慧與真情》書籍。
6.在閱讀學習各類書籍時,閱讀有同感時及時加以評論并寫一些隨感,有機會可加進自己的日志,與志同道合者一起討論。
7.對于理論性較強的著作,應反復閱讀,加強記憶。認為比較適用于自己實際教學時,寫些隨感,聯系實際,及時運用。
8.積極參加學校組織的小繼教培訓,按時完成作業。
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