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      1. 高中學習計劃

        時間:2023-06-21 18:54:33 學習計劃 我要投稿

        高中學習計劃【熱】

          時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的高中學習計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        高中學習計劃【熱】

        高中學習計劃1

          前幾天結束了我們這個學期的期末考試,昨天拿到了成績單?粗疫@次期末考試的并不理想的成績,再加上暑假結束之后我就是一名高三的學生了,所以我覺得我有必要制定一個暑期學習的計劃,讓我在假期能夠認真學習,在開學之后迅速調(diào)整好學習狀態(tài),投入高三緊張的學習生活中。希望通過暑假的學習,我能夠在高三的第一次考試中取得一個好的成績。

          從昨天開始我的暑假就正式開始了,到開學報道的那天正好是兩個月。我把這次兩個月的假期分為兩個部分,每個部分制定不同的學習任務,具體內(nèi)容如下:

          一、第一個月

          前不久為了讓所有同學順利的通過高中學業(yè)水平考試,學校組織了一次系統(tǒng)的復習。這次主要復習的是基礎的知識,在這個月,我準備把復習的時候沒有掌握好的'知識牢牢的掌握,先從最簡單、最基礎的題目做起;把已經(jīng)掌握好了的知識進行更深層次的學習,加大這部分知識的做題難度。

          我復習的主要方法就是刷題,有需要背誦的就進行背誦。我認為,基礎的知識是非常重要的,只有掌握好了基礎,才能夠學會做更難的題目。一周七天,每天安排一個學科進行復習。

          周一復習語文,語文的學習主要是背誦文言文、古詩句,不在填空題上失分;多做材料閱讀題,掌握好解題模板和技巧。周二復習數(shù)學,數(shù)學主要就是依靠多刷題,數(shù)學有些題目只是變換了出題形式,但解題方法還是一樣,我需要在閱讀完題目之后就能夠知道解題方法。周三復習英語,英語主要是多練習聽力,多刷閱讀題目,以及背誦單詞、詞組和語法。其他的三個科目也是多刷題,背誦一些知識點、公式等需要背誦的。周日對這一周的學習進行再回顧,并做好下周的具體學習計劃。

          二、第二個月

          這一個月我打算用來預習高三的課本知識。高三不僅要復習過去兩年所學的知識,也還有新的知識需要學。老師們?yōu)榱蓑v出時間來進行復習,這一年講課的節(jié)奏會比較快,可能第一個學期就要學第二個學期的內(nèi)容。所以為了趕上老師的進度,在暑假我先把所有的知識都預習一遍,有不懂的可以上網(wǎng)查,如果查了之后還不懂,可以跟同學討論或者標記好不懂的地方,在老師講到這里的時候重點聽。

          在這個時候,大家在放假的時候都不會松懈,所以為了高三我能夠更好的追趕學校的學習進度,也不會被同學甩掉,這兩個月,我一定要嚴格按照計劃進行學習,爭取取得更好的成績。

        高中學習計劃2

          一個學期就這樣過去了,寒假又來了,在這漫長的寒假中,我不能虛度,要有意義,愉快中度過。就這樣,我精心地制作了一個寒假計劃:

          起床:7:00

          洗刷:7:00——7:10

          體操:7:10——7:30

          早餐:7:30——8:00

          聽力:8:00——8:30

          抄單詞:8:40——9:00

          讀語文書:9:10——9:30

          自由活動:9:30——10:00(不許玩,不許玩電腦)

          做數(shù)學奧數(shù):10:00——10:15

          讀英語:10:20——10:30

          做寒假作業(yè):10:40——11:30

          做家務:11:30——12:00

          吃午飯:12:00——12:30

          自由活動:12:40——1:00(不能打電腦)

          做語文閱讀題:1:00——1:30

          做英語閱讀題:1:35——2:00(包括寫英語作文的時間)

          眼保健操:2:10——2:15

          休息(午睡):2:30——4:00

          畫畫:4:10——5:00

          寫作文:5:00——6:00

          練行書:6:10——7:00

          晚飯:7:00——8:00

          自由活動:8:00——9:00

          英語練習題:9:10——9:30

          寒假作業(yè):9:30——10:00

          看書:10:00——11:00

          自由活動:剩余時間(不能打電腦)

          高中寒假學習計劃

          一、計劃實施的目標:

          1、提高自己在語文、數(shù)學等方面的學習能力。

          2、加強運動,提高身體素質。

          3、學會做簡單的家常菜。

          二、具體措施:

          1、針對自己的薄弱學科的學習態(tài)度、學習方法、學習目標進行反思,調(diào)整。

          2、在家長的指導下,寫好自己切實可行的寒假生活、學習計劃。(安排好每天復習進度的明細內(nèi)容)

          3、把練習卷上做正確的題目進行整理,確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學科的信心。

          4、把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄,打開教科書,逐題進行分析,找到錯誤的關鍵之處,進行認真的訂正后,再到教材上找到相關類型的題目,進行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)

          5、遇到無法解決的困難,按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點,然后可以請老師一起幫助解決。

          6、每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題;丶液筮\用老師解決問題的方法進行自我強化練習,填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序,切不可東一榔頭西一棒的無序)

          7、每次完成習題的訂正,將錯題訂正的全過程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累8、一星期打兩次球,游三次泳,增加運動,提高體能。(也可以聽音樂等,做自己有興趣的事)

          9、一星期跟著父母學做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務。

          三、時間安排:

          1、一星期學習五天,上午2。5小時,下午2。5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。

          2、每天的3點以后是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)

          3、雙休日去看一些有益的展覽會,或參加一些有益的社會活動。

          四、家長督促:

          1、設計好每天的生活、學習評價表,對自己每天的生活、學習作好評價。

          2、家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執(zhí)行的情況和進度,及時幫助解決執(zhí)行中的困難。

          3、家長在幫助學生執(zhí)行計劃時,也要尊重學生的要求,切不可急躁。要重視學生學習態(tài)度的調(diào)整和學習興趣的提高。

          高中寒假學習計劃

          1、目標

          列計劃的目的無非是通過白紙黑字,使得自己對自己的學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查。高一,高二學年,應把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為高考雖強調(diào)淡化課本的考查,其實處處有課本的影子!罢n內(nèi)知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內(nèi)知識學扎實,否則無法完滿地解答課外考題。當然,重點放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養(yǎng)能力。高三學年,既是中學時代的最后一年,也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統(tǒng)樹,“牽一發(fā)而動全身”,做到由一個知識點可以拎起一串,提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后,技巧也就“水到渠成

          2、知己

          作戰(zhàn)講究“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃,必須要“知己”!爸骸卑ㄈ龑雍x:明確學習奮斗的目標,了解自己的學習情況,明確地估計自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計劃了。

          3、要求

          列計劃本身并沒有太多的.要求,你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

          首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節(jié)的安排,包括做哪些習題,看哪些筆記都應當有,這樣才能真正地發(fā)揮計劃的優(yōu)勢。所謂“實”,就是一定要符合自己的實際情況,適當?shù)馗咭恍┮部梢裕^不可過高或過低。太低了,計劃的內(nèi)容松松垮垮,反而不如沒有計劃;但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高,開始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃,常常完不成,那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務,讓你的能力得到最好的發(fā)揮。

          其次,計劃的安排應合理、科學,盡量不要讓你的時間浪費。應該說明的是,不浪費時間并不是把所有時間都用來學習,也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間,如果你的學習黃金時間在上午,而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來做作業(yè)的話,這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做,但要放在合適的時候做,黃金時間都應用來學習。

          4、注意

         、俦仨殢娬{(diào)的是,制訂計劃必須按自己的特點自己制訂,不能仿制別人的計劃,別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。

         、诹杏媱澲皇且环N手段,絕不要為了列計劃才去列計劃,只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候,列計劃都只是為了完成一定的學習任務。

         、蹌傞_始列計劃的同學,可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計劃過高過低都是自然的,只要不斷調(diào)整,不斷改進,很快就會適應這種方法。

         、苋魏螌W習計劃剛執(zhí)行起來都難免會遇到一些困難,但你應該知道為了執(zhí)行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業(yè)成功的重要步驟。

          ⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程,今天的努力,并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢,最浪費時間與精力,并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時,一時看不到進步不要心焦,更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產(chǎn)生奇跡。

        高中學習計劃3

          以前讀初中時候,會覺得比較輕松。因為初中學知識都比較淺,除了偶爾對某些問題需要深入討論之外,基本不會遇到很深問題。但要知道,上了高中,我們面臨問題不再是那么簡單和具體,高中是我們在思維上一個飛躍,我們必須要拋棄以前定向思維,而去學會從不同角度認識和解決問題。起其根本所在就是:相對初中學習,高中學習跨越了知識和能力兩大臺階。高中知識內(nèi)容與知識結構與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,在知識廣度和深度上都大大提高。在能力方面,高中學習對同學們提出了更高要求,如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大發(fā)展和提高。

          從初中階段進入到高中階段,在學習上要跨上一個較高臺階。為了順利地跨越這一臺階,要有足夠思想準備,要以新、不同于初中學習方法,學好高中課程。一個人確立自己理想并不難,難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登規(guī)劃和決心。為此,制定一個高中三年規(guī)劃是非常重要。所以我寫下了這份高中三年學習計劃書。

          (一)高中六個學期分析和自我目標

          為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到:樹立信心,滿懷激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有計劃分步驟學習,養(yǎng)成踏實認真學習態(tài)度。

          1、高一上半學期是一個初中走入高中過渡時期。這個時期最主要目標是:積極適應各科老師教學方法,迅速吸收新知識,同時穩(wěn)住腳跟,一步一個腳印地進步。所以我這個學期目標簡單來說就是四個字:適應、穩(wěn)定。

          2、高一下半學期是一個適應后尋求及養(yǎng)成期期。這個時期由于對自己學習態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀認識,因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期主要目標是:重點培養(yǎng)良好學習習慣,形成適合自己學習方法,做到循序漸進地、有規(guī)律地學習,全面發(fā)展,形成自己優(yōu)勢學科。簡單來說就是:養(yǎng)成、規(guī)律。

          3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時,高中生活早已適應,學習方法、習慣已經(jīng)成熟,所以,這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要目標是:進入一本梯隊。

          4、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學期起飛和突破之后,又要開始穩(wěn)住腳跟了,這時要全面地、客觀地看待自我和他人,畢竟“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要目標是:穩(wěn)定自我水平,基本確定自己在年級學習地位。

          5、高三上半學期是一個扎實復習期。經(jīng)過高二認知后,自己學習地位也穩(wěn)定下來,不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復習。此時也要注意調(diào)整心態(tài),擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮自信心、堅韌性格。不要受客觀環(huán)境影響,履行自己計劃,做到步步為營。

          6、高三下半學期是一個加速沖刺期?梢赃m當?shù)刈鲂┌胃。要全面解決自己所面臨問題,查缺補漏,掃除殘敵,不留后患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態(tài),注意情緒變化,做到自我及時調(diào)整,自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說:“自行是成功第一秘訣”。

          (二)我要掌握科學學習方法。

          1、預習 預習最重要是能發(fā)展我們學生自學能力,減少對老師依賴,增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記針對性,改變學習被動局面。要在測覽教材總體內(nèi)容后再細讀,充分發(fā)揮自己自學能力,理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解,哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。同時適當?shù)匾恍┱n前習題練習,逐步了解知識點。這樣既提高了自學能力,又為聽課“鋪”平了道路,形成期待老師解析心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我學習熱情和高度集中注意力。

          2、聽課 聽老師講課是獲取知識最佳捷徑,老師傳授是經(jīng)驗證真理;是老師長期學習和教學實踐精華。我制定聽課方法包括以下幾點:

          A) 做好課前準備,即預習。精神上準備十分重要,保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,以及對探求知識極大興趣,是學好知識前提條件。

          B) 集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講,靠意志來排除干擾。

          C) 認真觀察、積極思考。不要做一個被動信息接受者,作老師合作者,學習參與者,要充分調(diào)動自己積極性,緊跟老師講課思路,對老師講解積極思考。結論由自己觀察分析和推理而得,會比先聽現(xiàn)成結論學習效果好。

          D) 在聽取公式定理同時充分理解、掌握老師解題方法,學習思路。

          E) 抓住老師講課重點。即不能忽視老師講課開頭和結尾,開頭,往往寥寥數(shù)語。但卻是全堂講課綱。只要抓住這個綱去聽課,下面內(nèi)容才會眉目清楚。結尾話雖也不多,但卻是對一節(jié)課精要提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調(diào)部分。

          F) 做好課堂筆記。筆記記憶法,是強化記憶最佳方法之一。筆記,一份永恒筆錄,可以克服大腦記憶方面限制。俗語說,好記心不如爛筆頭,因此為了充分理解和消化,我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學習。有選擇記筆記,記錄經(jīng)典例題。

          G) 注意和老師交流,聽課要與老師有目光交流,提問式交流,都可以促進學習。

          3、作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力,復習掌握知識,提高解題速度途徑。通過審題,分析問題,解決問題可以達到鞏固檢驗自己目。完成作業(yè)時,一定要做到獨立完成,去形成自己一個獨立思維習慣。

          4、復習 及時復習優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內(nèi)容理解。根據(jù)遺忘曲線,識記后兩三天,遺忘速度最快,然后逐漸緩慢下來。學過即習,方為及時。俗話說“溫故而知新”,就是說,復習過去知識能得到很多新收獲。這個“新”主要指是知識達到了系統(tǒng)化水平,達到了融會貫通新水平。我計劃復習要求是一下幾點:

          A)課后回憶,即在聽課基礎上把所學內(nèi)容回憶一遍。

          B)精讀教材。對教材理解越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。

          C)整理筆記。對課堂筆記及時完善,勾畫出疑點,尋求同學老師幫助。

          D)看參考書。增加知識深度和廣度。提高應考能力。

          E)單元復習要求:

          a) 本單元(章)知識網(wǎng)絡;

          b)本章基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來);

          c)自我體會:對本章內(nèi)自己做錯典型問題應有記載,分析其原因及正確答案,應記錄下來本章你覺得最有價值思想方法或例題,以及你還存在未解決問題,以便今后將其補上。

          (三)總結

          高中三年是人生重要三年,是人生成長重要三年。在這充滿挑戰(zhàn)三年間,我將在學習和做人兩大方面做出努力,鍛煉自身意志品質。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談,但是,在寫這份計劃書過程中我真學到了許多,對高中有了一些認識,我產(chǎn)生了一份責任感,這份責任不是對父母負責,而是對自己負責。我相信這責任感將有助于我今后學習,我個人認為高中學習正是需要自主,正是需要這份對自己責任感,才能在拼搏中成長。

        高中學習計劃4

          又一次寒假了,放假當然是讓自己放松的,在自己認真的思考下,我決定做一份勞逸結合的寒假計劃表。

          我的寒假計劃一共有六個部分:

          一、放松心情放假最重要的當然是放松。高中本就比小學,初中緊張,經(jīng)過了緊張的學習,緊繃的神經(jīng)需要舒緩,不然怎么迎接新的挑戰(zhàn)呢?放松心情的方法就是看有趣的電影:《花栗鼠》、《功夫熊貓》、《熊出沒之奪寶熊兵》……約朋友們玩是另一種放松,寒假不能缺少玩。搭機器人、打游戲或者只是瘋跑,和朋友在一起哈哈大笑,緊張的神經(jīng)怎么能不放松呢?所以我每周觀看一部電影、和朋友小聚一次。

          二、鍛煉身體身體是革命的本錢,每當我重感冒,感覺精力跟不上,咳嗽,發(fā)高燒時我都會覺得有一個健康的`身體就是好啊。上學時運動的時間有限,趁著假期當然要好好的“動一動”。首選的運動當然是羽毛球啦,每周一、三、五都去打兩小時,趁著假期提高一下球技。現(xiàn)在假期期間晚上可以早點睡,早晨起早點可以跑跑步,另外滑冰、滑雪、在雪中追逐著踢足球,既鍛煉身體,又親近大自然。這樣度過一個假期后,我會更加強壯。

          三、規(guī)律睡眠以往一到假期我就晚睡晚起,作息時間特別不規(guī)律,導致開學后很不適應。這個寒假我要繼續(xù)堅持上學時早睡早起的好習慣。我要保證睡眠,每天睡到自然醒,絕不賴床。

          四、完成作業(yè)認真的完成老師布置的寒假作業(yè),每科的寒假作業(yè)各寫一頁。

          五、拾遺補差有的時候一些題目扣分不是答案的對錯問題,也就是卷面分,這種分扣得未免有點不應當。英語的話肯會寫但不一定會讀所以這個寒假我打算每天一頁鋼楷、清晨讀讀英語。

          六、愉快閱讀動畫片《巴拉巴拉小魔仙》里有一集說過:“內(nèi)心脆弱的人才會被惡魔誘惑和控制!蔽铱刹幌氡粣耗Т驍,所以寒假我會挑選自己感興趣的書,保證每天閱讀至少半小時,因為讀書能夠讓人內(nèi)心變得強大。

          這就是我的寒假計劃,它不是寫在紙上的空談,而是已經(jīng)開始的行動。我相信在我的精心計劃下,我的寒假生活一定會變得充實不乏味的。

        高中學習計劃5

          第一學期過去了,新學期到來了。從現(xiàn)在開始,我會把所有的精力都投入到學習上,努力學習,好好學習。因此,從現(xiàn)在開始,我會有一個好的計劃來幫助我學習,那就是:

          學習前預習。在開始認真學習之前,要快速瀏覽學習內(nèi)容,了解學習的大致內(nèi)容和結構,以便及時了解和消化學習內(nèi)容。在重要的地方放慢學習的進程。

          充分利用課堂時間。在課堂上,我們應該及時配合老師,做筆記,幫助我們記住老師教的東西。尤其重要的是要積極獨立思考,跟上老師的思維和節(jié)奏。

          課堂上做的筆記,課后要及時復習,不僅是老師上課講的重要內(nèi)容,還有那些還覺得模糊的內(nèi)容。保持定期復習筆記和課本,做一些相關的題目。

          找一個安靜舒適的地方學習。圖書館,安靜無干擾。當你開始學習時,你應該專注于你的功課,永遠不要。身在與身在漢&讀《漢書》:。

          養(yǎng)成良好的學習習慣。改掉過去粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學習習慣。制定可行的學習計劃并嚴格遵守。

          嚴格按照學校的時間安排,安排好自己的學習生活,除了上課時間,在晚上的自習時間完成各科的作業(yè),背5個英語單詞,預習下一章的數(shù)學課本,復習本章的`內(nèi)容,做一些練習,鞏固。背誦所有科目都必須記憶的課文。

          利用課外時間多讀一些中外名著,加強寫作,開闊眼界。

          課前預習,發(fā)現(xiàn)不懂的,上課學習,解決不懂的,課后復習,吸取過去的教訓。

          認真對待每一節(jié)課。注意,把老師說的每一個問題都想一想,聽不懂就課后問老師問題,這樣就能獲得當天的知識。

          有正確的學習態(tài)度,認真改正自己的不良學習習慣,對大大小小的考試結果有正確的認識,深刻反省,戒驕戒躁。

          積極參加學校、班級組織的各種活動,團結同學,樂于助人。以優(yōu)異的成績考上理想的中學。

          這是我的學習計劃。我希望我能按照計劃去做,并在期末考試中取得優(yōu)異的成績。

        高中學習計劃6

          高二數(shù)學下冊復習計劃首先還是要根據(jù)你自己的情況來考慮,因為現(xiàn)在離期末考試已經(jīng)很近了,這個時候的數(shù)學復習計劃正是抓重點,做好查漏補缺工作的時候。你數(shù)學好不好呢!有這么一種觀點:數(shù)學還用什么復習計劃啊?該會的肯定會,不會的復習也不會。其實對這種論調(diào)還是要辨證的看。但是如果你現(xiàn)在的數(shù)學基礎不好的話,還是建議你趕快找方法補救,對于高二數(shù)學復習計劃,給你說說我的經(jīng)驗吧,個人經(jīng)驗之談,僅供參考哈。

          高二數(shù)學復習計劃(一):專題復習,領會數(shù)學方法。數(shù)學復習計劃實質上是知識專題和思想方法專題的復習。在知識專題方面,可以進一步鞏固每一輪單元復習的成果,加強各數(shù)學板塊知識的綜合。思想方法專題是指對一學期數(shù)學中涉及的重要思想方法,主要有函數(shù)與方程、數(shù)形結合、分類討論、化歸與轉化等數(shù)學思想方法。

          高二數(shù)學復習計劃(二):重視反思,盡量減少失誤。做一些模擬卷,應當挑選導向性好、難度適中的.綜合卷進行考前的適應性訓練,一個半小時內(nèi)完成,每做一份試卷,力求達到一定的效果。完卷之后,應進行認真總結,找準自己的薄弱環(huán)節(jié)、看一看自己在數(shù)學知識上還有什么薄弱環(huán)節(jié),認真加以補上;看一看自己在解題方法上是否還有薄弱環(huán)節(jié),在總結解題策略基礎上提高解題能力;看一看自己在思維上是否還有薄弱環(huán)節(jié),從變換視角、逆向思維和求異思維中提高思維的靈活性、創(chuàng)適性。

          高二數(shù)學復習計劃(三):良好的心理素質。自信心和優(yōu)良的心理素質是取得成功的重要條件,良好的心態(tài)可以確保水平的正常發(fā)揮,進入考場應沉著應對,先易后難,重視審題,穩(wěn)扎穩(wěn)打,盡量做到層層有據(jù)、步步正確,該交待的一定要交待清楚,爭取在期末中獲得數(shù)學高分

        高中學習計劃7

          一、寒假學習的六大錯誤方式

          錯誤1 一次性把作業(yè)搞定

          一口氣把所有作業(yè)都做完是好事嗎?一次性把作業(yè)搞定只是一時的痛快,卻有可能會造成一個學期的痛。老師布置的是一個寒假的作業(yè)量,這需要同學們根據(jù)自己的計劃來完成,是希望同學們不會因為假期娛樂影響學習狀態(tài)。一次性搞定作業(yè)的后果是:長時間不學習導致失去良好學習狀態(tài),開學產(chǎn)生厭學心理;別人都在積極要求進步,補習、復習、預習,你卻用娛樂拉開了與別人的差距……

          建議:

          把作業(yè)分量分時間做好計劃,每天學習一些,讓自己保持一個好的學習狀態(tài),保證成績不下滑。

          錯誤2 只學喜歡的科目

          這種情況一般發(fā)生在高三學生身上,一年級和二年級的積累讓你找到了自己的優(yōu)勢學科,復習和做題都比較輕松,你喜歡這種舒適感,所以對于那些艱澀難懂又毫無興趣的弱勢科目直接忽略。

          這種學習方法的后果用一句話概括就是:優(yōu)勢學科不一定提高,但弱勢學科一定會更弱。寒假的時間完全可以用來克服自己的弱點,讓自己的優(yōu)點越來越多。

          建議:

          推薦每個學科平均分配學習時間,顧全大局的情況下,在計劃之外將自己的弱勢科目重點學習一下,一個假期過后,你將會發(fā)現(xiàn)雖然還會有強弱科目的區(qū)別,但是整體實力已經(jīng)大大增強。對于高三生來講,這一點更要注意,喜歡的科目可以做提高訓練,弱勢科目多補習基礎,額外的時間用來提高弱勢科目的做題能力。

          錯誤3 只背書不思考

          很多同學把寒假拿來鞏固基礎,這一決定相當正確,但是要注意千萬不要只顧背書,不去思考也不去理解,最終后果是掃了一遍課本卻完全沒有任何提高,因為在不思考不理解的基礎上是很難有提高的,就連加深記憶也無法完全做到。

          建議:

          思考可以幫助理解,更可以提升記憶效果。因此,希望大家在看書的同時,自己多思考,多總結,最好能夠建立自己的知識框架,這才是真能能夠鞏固基礎的好辦法。在復習的時候,手上必備一只筆,多寫、多劃、多總結。你是不是拿著課本,看著看著干別的事去了……

          錯誤4 只做題不歸納總結

          很多學習好的同學是因為基礎好,所以寒假一到來,這一類優(yōu)等生更多的把時間用在了做題上,但是做題有一個忌諱就是:只做題不歸納總結。

          建議:

          同學們建立自己的錯題本或者歸納本,對于題型新穎、常見、重點的可以分類歸納,解題思路與方法也可以一并總結起來,可以幫助整理思路,考試時節(jié)省思考時間。哲學上有句話叫做:“人總是容易被同一塊石頭絆倒!彼季S定式會讓同學們經(jīng)常重復犯同一類型錯誤,因此建立錯題本很有必要,總結歸納會讓你加深記 憶,對易錯點加強警惕。

          錯誤5 只做難題或簡單題

          只做難題或者只做簡單題都不能有效提高成績,我們的學習中,往往是短板決定了你的高度。

          建議:

          大家在保持優(yōu)勢的基礎下,拿出多一點的時間來提高自己的弱科。關于做什么樣的題,這就需要大家做好合理的學習計劃。

          錯誤6 死記硬背

          死記硬背是針對無規(guī)則的.組合而執(zhí)行的無奈方法,你還在用嗎?

          假期復習過程中,最簡單最保守的辦法是將課本上的重點知識背誦熟練,但是死記硬背卻是一種既浪費時間又浪費精力的學習方法。

          建議:

          大家背誦英文單詞或詞組時可以采用聯(lián)想記憶法,加入海量聽讀的成分,讓耳朵、嘴巴、大腦、眼睛、手都用起來。背誦古詩詞時要理解其表達的意思,背誦數(shù)理化的公式定理時要理解其推理過程。雖然這個過程用時多一點,但是記憶效果卻是最好的,可以減少重復記憶的次數(shù),加深記憶效果。

          二、寒假各科學習:注重積累,查漏補缺

          寒假作為自主復習的時間,理應根據(jù)每個人自身的情況來進行安排,即選擇自己薄弱的科目進行重點復習,可以在優(yōu)勢科目上適當削減復習時間。不過,每天對每一門課都進行接觸還是必要的,尤其是外語,否則容易喪失做題的感覺。另外,寒假比較適合一些平時難完成的積累、整理工作。

          大三門、小三門各科該如何安排復習呢?

          1、語文:可用零散時間做復習

          語文要按照復習順序參照筆記回顧知識,也可以按照高考試題考查的順序查找問題,看看是否存在知識盲點,哪些知識是已經(jīng)熟練掌握的,哪些是模棱兩可的,一定要清楚。

          對于復習時間,學習語文適合利用零碎時間,每天40分鐘左右,也可以分兩次進行。知識點的復習、答題技巧的掌握適合借助練習的形式,不要死記硬背。一旦發(fā)現(xiàn)知識盲點,或自學,或請教他人,盡快解決,不要拖,因為語文重在構建知識框架。

          語言基礎方面,可以在寒假展開字音、字形、成語等整理工作,對近義詞辨析則需要舉一反三,以方法為緯度貫穿各類題型。

          文言文方面,常見的18個虛詞必須要熟練掌握,尤其是課內(nèi)例句要做到看到后產(chǎn)生條件反射。

          至于作文,在利用機器進行論據(jù)和素材積累的同時,對寫作文頭疼的同學可以抽出時間,找一篇自己喜歡的范文進行改寫,學習優(yōu)秀文章的遣詞造句乃至思維邏輯。

          2、 數(shù)學:學會圍繞核心內(nèi)容把握主線

          對于數(shù)學的復習,考生要做到圍繞核心內(nèi)容,洞悉其數(shù)學本質。雖然學生對高中數(shù)學知識已經(jīng)經(jīng)歷了全面的認知階段,但對基礎知識的理解和核心內(nèi)容的復習仍是重中之重,它是學生能力發(fā)展的著眼點和增長點。

          建議考生在寒假期間認真地梳理和整合高中不同模塊的教學內(nèi)容,從整體上把握高中數(shù)學的主線,加強知識間的縱橫聯(lián)系。

          比如,函數(shù)作為高中數(shù)學課程的一條主線,其思想貫穿整個高中數(shù)學內(nèi)容。所以,學生對函數(shù)的知識也要整體考慮,分布實施。明確自己對函數(shù)理解應達到的程度,在與函數(shù)有關內(nèi)容的學習中,通過不斷地運用函數(shù),不斷體會函數(shù)的思想,切實提高獨立解答綜合性數(shù)學題的能力。

          3. 外語:每天復習一點點,注重累積

          語言和其他學科不同,是需要一個累積的過程。每個星期一次性突擊學習3-4個小時遠不如每天學習半小時的效果好。因此,大家要把英語的復習納入到每天的計劃中去。

          如果你給英語一個小時的話,你可以把它分成若干個小單元。比如15分鐘算一個單元,然后安排不同的任務。詞匯、語法、聽說、讀寫交替進行。英語要想學好必須掌握兩個功夫,那就是背誦和練習,而這往往需要投入大量的時間,并且不斷反復的進行。

          每天都要保證做2-3篇閱讀,培養(yǎng)外語的語感。單對于語法題,可以采取復習數(shù)學的方法,專攻自己不擅長、或者說還是模棱兩可的部分。背單詞的同時不要忽略對詞組的記憶,一些介詞的使用不僅在閱讀和完形中會考到,對于寫作文也有較大的幫助。聽力方面可以選擇一些短文,在提高聽力的同時還能輔助記單詞。

          4.小三門科目:重視基礎知識

          小三門科目包括:物理、化學、生物、政治、歷史、地理。加三科目的寒假復習重視基礎知識。如對物理、化學的一些公式、定理的理解記憶。正確把握生物課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

          應多做一些鞏固知識的練習,也包括心理素質的聯(lián)系。單純的題海戰(zhàn)術是不可取的,應該有選擇地做一些有代表性的題。基礎好的同學還應該做一些綜合題和應用題。在做題中要善于總結歸納題型及解題思路。如化學知識之間是有內(nèi)在規(guī)律的,掌握了規(guī)律就能駕馭知識,記憶知識。

          政史地傳統(tǒng)文科科目要記要背的東西很多,不要盲目記憶,跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來理解。而且文科科目是一系列生活中很實用的學科。因此在學習過程中要注意閱讀與動手、動筆結合。

          以上是對各科寒假復習的規(guī)劃建議,可以根據(jù)自身的情況來制定適合自己的復習計劃。

          三、制定合理的寒假計劃,勞逸結合

          由于寒假是學生自主學習的時間,保證每天的學習時間無疑是必要的。在學習時間的安排上,應當將每天自我感覺頭腦最清醒的時段分給較弱的科目。對于大多數(shù)人來說,一門科目不宜復習太長時間,比考試時間稍長為佳,交替復習往往能取得更好的效果。當然,每個人的情況不同,適合自己的才是最好的。

          寒假復習也并不是要完全隔絕娛樂休息,事實上大多數(shù)取得優(yōu)異成績的學生往往都能很好地做到勞逸結合。

        高中學習計劃8

          制定復習計劃,應按照循序漸進的原則,綜合考慮時間的緊緩程度,以及老師的教學計劃和個人的學習狀況等因素。在正常的授課期間,學習計劃的重點應放?消化上,即復習和鞏固當天老師所講授的內(nèi)容。高中課程的最大特點是內(nèi)容廣,高考試卷中的任何一道題都需要考生將許多知識點綜合起來解答。因此,在平時學習中,堅持腳踏實地走好每一步,不僅可以為總復習減輕負擔,還可以扎實地掌握學過的內(nèi)容。不要把復習等同于背幾個公式定理加上做作業(yè)。

          制定復習計劃時,按下面的環(huán)節(jié)進行,通?梢允盏奖容^好的效果:理解--思考--運用--記憶--聯(lián)系。首先,學會看書,看書是實現(xiàn)理解和思考兩個過程的必經(jīng)途徑。看書不僅看一些條條框框,更要注意看那些條框中所包含的東西,在看書時,多問自己幾個Why、How(即多想想為什么會這樣?、這個結論是怎么得到的?等等),這很有助于學習和體味書中的思維方法,從而達到開闊思路的目的。

          其次,運用所學的`知識解題,是鞏固和輔助記憶的過程。俗話說熟能生巧,所謂的熟講究多練,但由于時間和精力的限制,我們很難做到這一點。如果我們變多練為巧練,做題時多分析、多比較、多總結,以達到減少數(shù)量,提高質量的目的。各門學科之間具有橫向聯(lián)系,同一學科內(nèi)部的各部分知識之間又具有縱向聯(lián)系。因此,最后一點就要注重各部分知識之間的聯(lián)系,將知識系統(tǒng)化,形成知識網(wǎng)絡。例如,在每章學習結束后,可以做一些簡短?小結,就是將這一章的中心內(nèi)容為線索,把所有涉及到的內(nèi)容融匯貫通起來形成一張知識網(wǎng)絡圖。

        高中學習計劃9

          進入到了高二的這個下學期,緊張的氣氛也是來了,雖然說到了下半年才進入高三,但是我也是知道,距離明年的高考真的不遠了,我也是要去好好的做好準備,努力的去學習,提升自己的一個成績,特別是我數(shù)學的成績本來就是不那么的好,我更是要努力,只有自己整體成績提升了,那么到時候面對高考也是會更加的有信心,也是能考到一個更好的學校的,特別是我也是有想法的,想考到自己理想的大學,所以對于這一個學期我也是要特別的重視起來,去學習搞好,列好計劃。

          首先是在課堂上以及課后的作業(yè)方面,這是最基本的,只有這些都做好了,那么我的基礎知識才能學好,才能更加的有余力去把其他更深層次的知識去學好,作為文科生,雖然沒有那么多的題目要去做,但是很多知識也是好好的記住,只有記牢固了,那么我才能更好的在考試的時候做好試卷,而要記的東西也是非常的多,我也是要有方法有技巧的去學習,更加高效的把成績給搞好了。

          在數(shù)學的學習上面,除了做好作業(yè),我也是要把一些基本的公式,理論弄懂,只有把相關類型的題目去弄懂了,那么下次遇到這一類的題目也是可以很好的去做好了,這個寒假我也是通過自己的努力,把之前沒有學好的一些知識認真的去學好了一下,并且我也是通過反復的做題目,知道自己哪些方面是薄弱的了,在新的學期,我要把不懂的題目研究清楚,不知道做,問老師或者去問同學,只有一個個搞懂了,那么我的成績也是能提升上去,對于數(shù)學,我的理解比較的慢,所以也是需要花費很多的一個精力去做。

          對待每一次的考試需要重視起來,以前覺得,反正不是高考,自己成績也是一般,所以考試的時候也是不那么的認真,很多明明可以作對的題目,可是我確并沒有做好,我也是很懊惱,自己怎么就不認真檢查一下,其實這是一種不好的.習慣,這學期,我不能再這樣了,無論是小考或者大考,都是需要認真的去對待,只有平時是養(yǎng)成了好的考試習慣,那么無論經(jīng)歷怎么樣的考試,都是可以好好的考個成績,不會說考砸的,即使最后分數(shù)不是那么的高,但是也是可以很真實的反應自己平時的水平。

          新的一個學期,我要努力,讓自己的學習更好,讓自己更加的有準備,更從容的進入到下半年高三的復習之中去。

        高中學習計劃10

          周一至周四 :

          1、每天在小筆記本上記下10~15個單詞(包括新舊單詞),利用自己的課余時間將其背熟,一定要掌握,而且經(jīng)常拿出來復習。

          2、晚飯之前,先是打開平臺,在“知識強化”欄目中找到當天課堂所上過的內(nèi)容,認真復習,該記住的要記住。

          3、晚飯之后,稍作休息,完成老師布置的作業(yè)。(注意:把回家作業(yè)當考試做)

          4、某一學科的一單元內(nèi)容結束,應及時進行總復習,然后完成 “在線測試”里的題目。完成的不夠好的,復習一遍之后重做,有做錯的題目及時掌握。

          5、預習第二天要上課的`內(nèi)容,認真的做好記錄,把不懂的問題帶到課堂上認真聽老師講解。

          6、聽“同步聽力”和“在線聽力”10~15分鐘,培養(yǎng)一種語感。

          周五:

          1、同做“周一至周四”中的1、2、3點。

          2、將學習過程當中留下的問題在“名師答疑”中提問。

          3、有空時可以先放松一下自己,聽點輕音樂、看些課外的書(通過平臺或自己買的都可以)。

          周六:

          1、早上起來先做些運動,鍛煉身體,然后朗讀英語或語文的文章,把一些該記的內(nèi)容記住。

          2、繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。

          3、下午可打開“名師面授”,選擇一些自己薄弱的知識點聽幾遍,適當?shù)囟嘧鲆恍┰诰測試。

          4、把一周所學的復習一遍,通過“在線測試”欄目來檢查自己是否掌握。如果基礎不好的科目,學習“知識強化”。

          5、針對自己的學科狀況針對性地選擇“名師答疑”的“精華區(qū)”中的問題,把它當作自己的問題,先做一遍,再看老師的解答。

          周日:

          除做周六的內(nèi)容外,早晨或下午到分校進行學習方法交流、測試、鞏固,晚上預習下周一的課程內(nèi)容。

          持之以恒,每天進步一點點,成功一定屬于你!

        高中學習計劃11

          作為一名新高二的學生,如何開好這個“頭”呢?用好暑假的時間就是一個絕佳的機會!

          過了暑假,新高二就要迎來緊張的高二生活了,但不少學生假期只顧玩兒,開學后收不回心。在這里提醒新高二的同學們,合理安排假期生活,在放松身心的同時,不能徹底放棄學習。

          一個新高二的學生怎樣安排自己的假期學習呢?

          關鍵要尊重學習規(guī)律和成長規(guī)律。每一科都有它們內(nèi)在的規(guī)律,會學習的學生善于從老師那里學會這些規(guī)律,并能在這些規(guī)律的指導下愉快的學習。比如說英語單詞,誰都會忘,只不過要懂得記憶的規(guī)律,反復地去認識它,才能牢牢地記住它。學習沒有定法,但是學習習慣的養(yǎng)成對一個剛入初三的同學來說非常非常重要。你要弄明白你學習的時候學什么?“學習基礎知識,基本方法”慢慢地才會形成能力。你有了這個目標,進步會很大喲,特別是數(shù)學,你可以試試呀!

          【物理】根據(jù)學習情況對癥下藥

          新初三生暑假復習物理時,要根據(jù)自己初二的學習情況“對癥下藥”。

          物理學科在初三階段的學習與復習非常重要,第一學期還要學習一些新課,第二學期開始復習。初三生要充分利用好這個暑假復習和預習,提前為新學年做好準備。

          對于初二物理成績較好的學生來說,可以根據(jù)教材,把已經(jīng)學過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固復習。比如力學和電學部分是重要考點。有能力的學生可以做一些力學、電學綜合性的往年中考題。通過做試題,查缺補漏,看看自己還有哪些知識點沒有掌握。

          對于基礎較弱的學生,最好把初二的筆記拿出來,重新復習一遍,這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。如果自主學習能力較差,盲目上輔導班也不一定有效,不如在假期根據(jù)自己的學習情況做一些練習題,或者從以前的錯題中汲取經(jīng)驗,以求達到不留漏洞,提前預熱的效果,以飽滿的信心迎接新學期的到來。

          【化學】預習從現(xiàn)在開始

          作為一門即將開始學習的新課,化學需要記背的知識較多,初三生利用暑假提前預習一些簡單的知識點,既可以在新學期對化學課不太陌生,也可以為以后的緊張學習、復習打好基礎。

          初三生在預習時要訂好計劃,可以分章節(jié)學習,比如熟悉化學元素周期表、了解化學儀器的使用要求或將同族元素分成板塊,簡單地了解元素性質、方程式等基礎知識。先要將課本上的內(nèi)容初步理解,提前背一些需要記憶的內(nèi)容。

          化學知識比較零散、抽象,但也有章法可循,初中化學知識并不難掌握。通過化學基本概念和理論的預習,初三生要找準哪些知識點對今后的學習有幫助,并加強記憶理解;選擇一些有解題思路的指導書,根據(jù)自己的學習情況適當做一些習題,同時多理解題中公式的運用;通過做一些習題和練習可以發(fā)現(xiàn)學習中的問題,用筆記本把問題集中起來,這樣可以使開學后的學習更有針對性。

          只要在暑假做好預習,開學后認真聽講,根據(jù)老師的要求勤看書、勤動手,每個初三生都可以學好化學。

          物理方法:跳出題海提高解題能力

          許多同學為了提高自己的物理解題能力。能跳出“題!倍恍概ψ穼。有不少同學認為,學好物理只要記住物理定律、定理或公式,多做題就行。殊不知,未深入理解基本概念、基本規(guī)律,未建構起完整的知識體系,題做得再多,知識還是支離破碎,以致一些同學越學越?jīng)]信心。下面,小編將物理老師在教學和研究中的體會、感悟、經(jīng)驗總結出來,奉獻給同學們,可作為學好物理,提高物理解題能力的助推器。

          一、善其事,必先利其器

          從心理學的角度看,物理解題的過程是一個信息加工的過程,這些信息來自兩方面:

          一是來自題目本身,通過審題而獲得;

          二是來自我們大腦,包括物理的概念、規(guī)律、思維方法和已經(jīng)解過的問題及結論等。

          它們貯存在解題者大腦的記憶中,要通過回憶提取出來,這就是“聯(lián)想”。解題就是解題者這個信息處理系統(tǒng)與問題的相互作用,也是題目信息與大腦中的貯存信息的相互溝通、相互結合的過程,當我們面對一個物理試題時,成敗的關鍵就在于能否將頭腦“記憶庫”中的相應知識與題目建立正確的聯(lián)系,并進一步應用這些知識分析、推理,最后完成解題。

          提高物理解題能力的前提是加深對基本概念的理解,熟練掌握基本規(guī)律的應用,強化知識間的綜合聯(lián)系。這就要重視教材,認真閱讀教材,構建學科的知識網(wǎng)絡。因為教材是專家們根據(jù)教學大綱精心編寫出來的,教材是同學們學習物理的基本依據(jù)。是物理知識的“寶藏”,是獲取物理知識的重要資源之一。讀教材時要重視物理概念、規(guī)律的建立過程,弄清每一個概念、規(guī)律是怎樣引入或得出的',它們的內(nèi)容、物理意義如何。對相互關聯(lián)的概念,要辨析其異同。對于物理規(guī)律,要掌握它的公式表達、適用條件,用來解決什么問題等,邊看書邊思考,把讀、劃、批注相結合,所以讀教材時,不僅要記住知識結論,更要重視知識的形成過程,了解科學的研究方法,了解人類對于自然界的認識過程是怎樣一步一步深入的。在此基礎上,要善于根據(jù)物理學科特點,從整體上把握物理主干知識之間的相互關系,構建物理學科的知識結構,使離散的知識形成彼此緊密聯(lián)系的網(wǎng)絡,以便于解題時能準確定位,迅速提取。

          二、分析,建構物理模型

          高考命題側重能力的考查,以問題的變化為切人點。千變?nèi)f化的物理命題都是根據(jù)一定的物理模型,結合某些物理關系,給出一定的條件,提出要求的物理量。而我們解題的過程,就是將題目隱含的物理模型識別、還原的過程。因此,我們要學會分析并善于分析,通過對具體物理問題的分析。即分析題目涉及的物理情景、物理過程和狀態(tài),分析各種條件下可能出現(xiàn)的結果和變化,以及導致這些結果和變化的原因。通過這些分析,把一個復雜的物理問題分解成若干個相互聯(lián)系的子問題,判定各個問題的特點,建構起相應的物理模型,結合(對象)模型所遵循的物理規(guī)律,根據(jù)需要尋求的關系,寫出符合題意的物理方程。只有在分析基礎上的解題才能做到透徹、自覺、主動,正確地分析具體問題,建構物理模型是一種能力。我們應該在平時的學習中多注意培養(yǎng)和鍛煉這種習慣,通過訓練逐步形成“物理頭腦”。

          三、養(yǎng)成良好的解題習慣

          要提高解題的能力,養(yǎng)成良好的解題習慣十分重要。

          1。形成正確的解題程序

          無論是何種題型的物理習題,解題過程一般都要有以下幾個基本的環(huán)節(jié):讀題、審題、情景、(對象)模型、規(guī)律、方程、求解討論。一些同學解題時習慣于讀題,找已知條件,找出要求的物理量,確定所用公式、定律,最后列出方程。其實用這種解題思路來解決物理問題是相當費時費力的。實踐證明,只有規(guī)范地按照解決一般物理問題固有的解題程序,或者按照物理解題的基本模式進行操作,才有助于增強自己思維的條理性,最終達到解題程序自動化,有效地提高解題能力的目的。

          2。養(yǎng)成畫圖的習慣

          畫示意圖(力學中的受力圖、運動情景圖、v—t圖,電學中的電路圖,光學中的光路圖等)是解決物理問題的重要方法和手段,是解答物理習題的一大法寶。示意圖能直觀清晰地展示物理情景,可將復雜的物理問題變得形象具體。畫示意圖的過程本身就是一種把握題意的思維過程,一條簡單的線段,一幅簡單的圖象,往往就是打開思路的金鑰匙,很多同學問老師問題,當老師畫出了示意圖時,待求問題往往也就迎刃而解便是明證。所以同學們從審題開始就應一邊讀題一邊畫圖,養(yǎng)成習慣,這是學好物理、做好物理習題的“秘笈”之一。

          3。學會題后反思

          學好物理貴在領悟和理解,重在掌握物理解題思想和方法。解完題后,不能只管答案的對錯,還應解后思考:題目涉及哪些知識點(模塊)?解題的關鍵是什么?有哪些解法?能否將題目變通一下?經(jīng)過這樣反復思考和總結,同學們解決物理問題的能力定會不斷提高。

        高中學習計劃12

          高中生寒假學習計劃安排:

          1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語

          2、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)

          3、中午適當午休

          4、和上午一樣,利用下午的時間做些寒假作業(yè),但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

          5、自由時間可以干一些喜歡的事情,但要控制在半小時的時間里

          6、晚飯之前是自由活動的時間,可以看電視等,但要看看新聞。

          7、讀一些好的小文章,寫日記或是讀后感,或是精彩的摘抄

          8、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi))

          9、學習時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。

          10、既不要睡懶覺,也不要開夜車。

          11、制定學習計劃,主要是以保證每科的學習時間為主。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè),應趕快根據(jù)計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。

          12、晚上學習的最后一個小時為機動,目的是把白天沒有解決的`問題或沒有完成的任務再找補一下。

          13、每天至少進行三科的復習,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補漏,或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

          14、若有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,可以打電話請教一下老師或同學。

          附:寒假每日學習時間表(可以根據(jù)個人的情況調(diào)整)

          7:21 起床

          7:40 洗漱完畢

          7:40--8:00 聽一篇英語聽力

          8:00 吃早飯

          8:20---9:05 做作業(yè)【第一節(jié)課】

          9:15—10:00做作業(yè)【第二節(jié)課】(可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課)

          10:10---10:55 復習【第一科】

          11:05--- 11:50閱讀 【包括語文課外必讀篇目,優(yōu)美散文,作文范文等】

          12:00 吃午飯

          12:30---13:30 午休 【午睡,實在睡不著的話休息會】

          13:40—14:25做作業(yè)【第三節(jié)課】

          14:35---15:20復習【第二科】

          --------- 半小時自由時間【閱讀,體育活動,或娛樂】---------------------------

          15:50---16:35做題【做數(shù)學題,物理,化學題】(單周)【英語訓練→完形填空,閱讀理解等】(雙周)

          16:45---吃晚飯 自由時間【看化妝品報紙,電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)

          21.:30---吃完飯后,進行一天的總結,檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè),并聽錄音,背單詞或古詩古文等

          10:00---睡覺

          注:每科做作業(yè)的時間為45分鐘,應高效的完成該科作業(yè),像考試一樣,若為試卷類作業(yè),則按照試卷規(guī)定時間完成。

        高中學習計劃13

          如何學會計劃呢,計劃應該是什么樣的呢?這一點,我覺得無法仔細闡述。根據(jù)我在高中的體會,我知道別人告訴你的方法是很難完全套用的。只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。而別人告訴你的方法,最多只能充當一個指路標的作用。

          所以,我想說的,就是不要過于重視形式。例如計劃是應該寫成書面形式還是腹稿形式,都是無所謂的。只要是能達到目的的計劃都是好計劃。首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等,一句話,就是做到心中有譜。

          我常聽人說起清華大學的馬約翰教授,他就是安排自己的每時每刻的人,有時全校開大會的時候還不得不因為他而改動會期。也看過一篇關于北京四中某國際奧林匹克物理競賽金牌得主的報道,這位學生也是每時每刻都計劃好的人,甚至連課間如何休息,轉幾下頭都計劃過,有一次因不愿違反自己的計劃而堅持不跟父母去看電影。

          我提這兩個人并不是要求大家都這樣,要做到如此嚴于律已實在很難,大部分人也沒有必要這樣做,但我們應該學到的.是:我們應該去計劃自己的學習和生活,做到自己對自己心中有譜。

          其次,計劃的安排應合理、科學,盡量不要讓你的時間浪費。應該說明的是,不浪費時間并不是把所有時間都用來學習,也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。但如果你的學習黃金時間在上午,而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來做作業(yè)的話,這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做,但要放在合適的時候做,黃金時間都應用來學習。

          制訂計劃還必須強調(diào)的是,必須按自己的特點自己制訂,不能仿制別人的計劃,那樣就沒有任何意義了,而且往往還會適得其反。

          

        高中學習計劃14

          七月流火,放暑假了,很多同學想利用這一段時間鞏固舊內(nèi)容、預習新課程,要學的東西很多,而時間又是有限的,這就要求我們在短時間內(nèi)學到更多的東西,也就是保持高效率的學習。怎樣才能做到這一點呢?制定學習計劃,是非常重要的。希望同學們做好假期以及今后的學習安排。下面是升入清華、北大的幾個同學對這個問題的看法,請同學們參考。

          學生A:做什么事都要想好了再干,俗話說的好:磨刀不誤砍柴工!要有計劃,如果沒有計劃地瞎干一氣,成績一定不會好。我在小學的時候,由于平時無計劃慣了,剛升入初中時我總是想起來什么干什么,有時學習一直至深夜,而有時無所事事一整天,這導致了我學習成績很不穩(wěn)定。后來在老師的指導下開始制定學習計劃,并嚴格按照計劃上寫的做,學習成績穩(wěn)定了。通過這幾年的實踐,我發(fā)現(xiàn)制定學習計劃有很多好處:

          首先,制訂學習計劃可以幫助我們充分地利用時間,提高學習效率。制訂了計劃之后,就不會再出現(xiàn)上面提到的“有時學到深夜,而有時又無所事事一整天”那種情況,使學習既不過分緊張,又不至于松懈,學習效果得到了保證。例如,我以前平均每晚11:00睡覺,但總是想下一步該干什么,有許多時間被無緣無故浪費掉了。自從制定了學習計劃之后,所有的時間都被充分利用起來,睡覺時間提前到了10:00,這使我在第二天能保持充沛的精力,保證了課堂學習效果。

          其次,制定學習計劃能保證我們學習目標的實現(xiàn)。我們學習都有目標,這個目標就體現(xiàn)在我們制定的計劃上。如果能夠按照計劃上寫的認真地做,那么一定能實現(xiàn)我們的學習目標,提高學習成績。

          以上是制定學習計劃的兩點最重要的好處。此外,制定學習計劃還可以鍛煉我們的意志,培養(yǎng)良好的習慣(尤其是學習習慣)等等。

          制定學習計劃有這么多好處,可怎樣制定稱心如意的學習計劃呢?我根據(jù)這幾年的經(jīng)驗總結出以下幾點:

          1.學習計劃要從自己的實際出發(fā)。每個人的情況不同,那么學習目標也不同,當然計劃也不可能千篇一律。制定計劃的最終目的是使自己有所提高,如果制定的計劃不適合自己,就會適得其反。比如我平時英語學得不理想,我就在計劃中及時增加了用于學英語的時間,結果英語成績有了一定的提高。總之,根據(jù)自己的.目標、能力,制定適合自己的計劃是非常重要的。但是我們不能保證制定的計劃就一定適合自己,這就要求我們執(zhí)行計劃時根據(jù)實際情況對計劃適當調(diào)整,去掉里面不合理的東西,使它適合自己。

          2.要把制定的計劃工整地寫在紙上,并把它放在醒目的位置,這對剛剛開始制定計劃的同學更為重要。我剛開始制定學習計劃的時候,就把計劃寫在一張白紙上,然后把它壓在玻璃板下,每當我學習的時候,它就提醒我要按計劃上寫的做,這保證了我計劃的圓滿完成。當然,時間長了這一步就可以省掉了,因為計劃已經(jīng)印在了我的腦子里,每當那個時間我就會干那件事情,像吃飯、睡覺一樣,所以不知不覺我就養(yǎng)成了良好的習慣。這也是“一舉兩得”。

          3.我們既要制定大計劃,又要制定小計劃。大計劃給我們指明了前進的方向,而小計劃又能保證我們能夠沿著這個方向前進,幫我們鏟除一路上遇到的荊棘。所以我們要“大小兼有”。

          以上說了這么多,最重要的一點是我們要堅持按照計劃上寫的做,這是計劃能夠發(fā)揮作用的關鍵。

          學生B:訂計劃有好幾種方式:有長遠計劃和短期計劃;有單科計劃和綜合提高計劃……所以訂計劃要有一定的講究,要依照自己的具體情況而定,不能盲目。計劃訂得太高,一時實現(xiàn)不了,勢必會影響自己的信心;計劃訂得太低,太容易達到,自己就不能得到充分的、有效的提高,而且可能會助長自滿和狂妄的情緒;計劃訂得太死,缺乏靈活性,一切都來個條條框框,甚至具體規(guī)劃到"幾點幾分干這個,多少分鐘后再干那個",不能隨機應變,可能會使自己很快感到厭煩,難以繼續(xù)堅持下去;計劃訂得太松,又根本起不到計劃的作用。所以訂好一個計劃,要先思考,要參考曾經(jīng)訂過計劃的利弊,要認清自己當前的位置,找準一個合適的目標;要有一定的嚴格性,以保證計劃的正常進行,但同時要有一定的靈活性,對于新出現(xiàn)的情況能及時解決,調(diào)整;執(zhí)行計劃時,要有一定的毅力和耐心,不要一遇挫折就輕易放棄。

          我曾經(jīng)也定過一些詳盡的書面計劃。但后來,我改變了我的初衷,傾向于設定一個目標,但不具體訂出行動計劃。所謂設定目標,就是規(guī)定自己在某一個時間段內(nèi)所要完成的學習任務,達到某一個高度。例如:在某一星期我要將"四邊形"的基本概念和定理再理解一下,這就是我的目標;為達到它,首先,我會將教材重新看一遍,將一些基本的性質記;而后,我會翻出過去曾做過的一些題,再認識一下;這些完了,可能覺得某些地方還需要鞏固一下,有必要在原來的基礎上再提高,加深一些,我會有目的地做一些題,好好體會一番,這樣,對于自己的學習進度和掌握程度就有了一個清晰的了解,并且能夠隨時地調(diào)整,不斷地提高。

          到底是訂具體的計劃好,還是設定目標好,對于不同的人也許有不同的答案,完全在于自己的習慣和興趣。二者都有利弊。我傾向于設定一個目標,然后勾勒出一個基本的框架,再以不同的方式朝這個目標努力。

          總評:以上是兩個同學對于制定計劃的方法、步驟的一些建議,每個同學應該根據(jù)自己的情況制定一些適合自己的學習計劃,初中的同學可以先從一些小計劃入手,慢慢養(yǎng)成制定計劃的習慣,并付諸實施,長期堅持。

          最后,我真心希望沒有制定過計劃的同學也來試一試,你在實踐中會總結出更好的制定計劃的方法,那時你會發(fā)現(xiàn),你在學習上又進了一大步。

        高中學習計劃15

          1、仔細預習的習慣

          很多學生只注重上課認真聽講,課后完成作業(yè),而忽略了課前預習。有些學生根本不預習。主要不是因為他們沒有時間,而是因為他們不知道預習的重要性。

          那么預習有什么好處呢?課前準備也是學習的重要一環(huán)。課前準備可以消除課堂學習中的知識障礙,提高聽課效果;還可以復習鞏固所學知識,最重要的是培養(yǎng)學生的自主學習能力,減少對老師的依賴,增強獨立性;預習可以加強記課堂筆記的針對性,改變學習的被動局面。在預習中,要:了解課本的大致內(nèi)容和之前學過的知識框架;找出本章或這節(jié)課的內(nèi)容與之前知識的關系,找出需要的舊知識,在這個時候死記硬背;找出這門課的難點和重點(作為聽課的重點);對于重點問題和不理解的問題,用筆畫或者在預習筆記中記錄。

          2、專心聽課的習慣

          如果課前沒有“上課掌握”的決心,會直接影響聽力效果。如果學生能在每次上課前有意識地要求自己“在課堂上掌握”,課堂效率就會大大提高。其實有相當一部分同學認為上課聽不懂沒關系。反正有書,下課也能看。持有這種想法的同學,往往聽課的時候知道的不多,或者聽課遇到一些障礙就不想聽了。結果,他們在課堂上浪費了寶貴的時間,增加了課后的學習負擔,這可能是一些學生學習負擔的重要原因。

          警察聽課很重要。心理學告訴我們,注意力是心理活動對某些對象的指向和集中,是心理過程的動態(tài)特征。注意力的方向性可以使人的心理活動有選擇地反映每一刻的事情;注意力的集中可以使事物在人腦中得到清晰而深刻的反映。因為注意力具有方向性和集中性兩個重要特征,所以注意力具有選擇、維持、調(diào)節(jié)和監(jiān)督活動的功能。思考是思考的線索。上課聽講時,你必須理清思路。要清楚地了解教師在講課中使用的思維形式、規(guī)律和方法。目的是向教師學習如何進行科學思維,使其思維能力的發(fā)展能以科學為基礎,對知識的理解能進入更高的層次。分心是注意力的對立面。分心不是不專心。只是注意力沒有被引導和集中在當前的學習任務上。心不在焉,就會“睜一只眼閉一只眼,聽其言,食其不知味”。

          3、及時復習的習慣

          及時復習的好處是可以加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解,防止學習后通常出現(xiàn)的快速遺忘。根據(jù)遺忘曲線,記憶后兩三天內(nèi)遺忘最快,然后逐漸變慢。所以新學的知識要及時復習。隨著記憶鞏固程度的提高,復習次數(shù)可以逐漸減少,間隔時間可以逐漸延長。是時候“趁熱打鐵”,邊學邊學了。學習后避免長時間學習。這樣,學到的知識就會被遺忘,也就是重新學習。

          俗話說“溫故而知新”,也就是說溫故而知新可以獲得很多新的收獲。這個“新”主要是指知識達到了系統(tǒng)的層次,達到了新的整合的層次。首先,知識的系統(tǒng)化是指將知識掌握到更高的層次,即從整體、全局或聯(lián)系上掌握具體的概念和原理,使所學的概念和原理回到知識體系中的應用位置。其次,知識的系統(tǒng)化可以使復雜的知識變得更少、更精細,從而完成書本知識從“厚”到“薄”的轉化過程。知識系統(tǒng),容量大,容易記憶,使用方便。最后,系統(tǒng)的知識有利于記憶。原因很簡單:孤立的東西容易忘記,而聯(lián)系的東西不容易忘記。為了使知識系統(tǒng)化,必須學好概念和原理,為“知識大廈”的建設準備材料;第二,一定要愿意堅持苦思。思維懶惰、逃避苦思的人是不可能真正掌握知識的;第三,要學會科學思考。

          4、獨立完成作業(yè)的習慣

          明明做作業(yè)是為了及時檢查學習效果。經(jīng)過預習、上課、課后復習,知識是否理解,是否記憶,記憶到什么程度,知識能否應用,應用能力有多強。這些學習效果問題僅憑自我感覺是不準確的。更清晰地理解事物之間的關系,更靈活地轉換公式?梢哉f,做作業(yè)促進了知識的“消化”過程,使知識的掌握進入了應用的高級階段。做作業(yè)可以提高思維能力;面對作業(yè)中的問題,會引起積極的思考。在分析問題和解決問題的過程中,不僅應用了新知識,還獲得了“思維練習”,在解決作業(yè)問題的過程中思維能力得到了迅速提高。做作業(yè)可以積累資料復習;作業(yè)題一般都是選擇題,很有代表性和典型性。所以即使是已經(jīng)做過的練習也不要扔掉,要定期分類作為復習的參考資料。

          5、練習后反思的習慣

          在閱讀和學習的過程中,尤其是在復習和備考的過程中,每個學生都做了強化練習,但完成題目并不是很成功。重要的是知識的延伸、拓展和深化。所以,反思是解決問題后的重要環(huán)節(jié)。一般來說,練習結束后,要從五個層面進行反思:

          1、如何制作?你想解決問題的方法;

          2、你為什么這么做?想解決問題的原則;

          3、為什么會想到這個方法?思考解決問題;

          4、還有其他方法嗎?哪種方法比較好?想各種辦法培養(yǎng)求異思維;

          5、可以換成另一個練習嗎?對一個問題的思考是多變的`,推動了思維的發(fā)散。當然,如果有錯誤的解決方案,我們應該反思一下:錯誤解決方案的根源是什么?回答類似問題需要注意什么?如何克服常見錯誤?“吃一塹,長一智”,不斷提升自己。

          有很多好的習慣是應該培養(yǎng)的,比如提問的習慣,糾錯的習慣,做實驗的習慣,查參考書的習慣,健康上網(wǎng)的習慣,積極探索的習慣等等。從課堂學習過程來看,有認真準備、專心聽課、及時復習、獨立完成作業(yè)、主動考試等良好習慣。

          高中生優(yōu)秀學習計劃,第二部分,學習前預習。在開始認真學習之前,先快速瀏覽一下學習內(nèi)容,了解學習的大致內(nèi)容和結構,以便及時了解和消化學習內(nèi)容。在重要的地方放慢學習的進程。

          充分利用課堂時間。在課堂上,我們應該及時與老師合作,做筆記,幫助我們記住老師教的東西。主動獨立思考,跟上老師的思路和節(jié)奏尤為重要。

          上課做的筆記,課后要及時復習,不僅是老師上課講的重要內(nèi)容,還有那些還覺得模糊的。保持定期復習筆記和課本,做一些相關的題目。

          找一個安靜舒適的地方學習。圖書館,安靜無干擾。當你開始學習的時候,你應該專心于你的功課,不要“在,在韓”。

          養(yǎng)成良好的學習習慣。改掉過去粗心大意、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學習習慣。制定切實可行的學習計劃并嚴格遵守。

          嚴格按照學校的課表安排自己的學習生活,除了上課時間,晚上自習時間把作業(yè)全部做完,背五個英語單詞,預習下一章的數(shù)學課本,復習本章內(nèi)容,做一些習題鞏固。背誦所有科目都必須背誦的課文。

          利用課余時間多讀一些中外名著,加強寫作,開闊眼界。

          課前預習,發(fā)現(xiàn)不懂的地方,上課學習,解決不懂的問題,課后復習,吸取過去。

          認真對待每一節(jié)課。注意,把老師說的每一個問題都想一想,聽不懂的話課后再問老師問題,這樣就能得到當天的知識。

          有正確的學習態(tài)度,認真糾正自己不良的學習習慣,對大小考試成績有正確的認識,深刻的自省,戒驕戒躁。

          積極參加學校和班級組織的各種活動,團結學生,樂于助人?忌铣煽儍(yōu)秀的理想大學。

          這是我的學習計劃。希望能按照計劃去做,期末考試取得優(yōu)異成績。

          高三學生在第三章之前上初中的時候會覺得比較輕松。因為初中和高中的知識比較淺,基本沒有什么深層次的問題,除了偶爾需要深入探討一些問題。但是要知道,到了高中,我們面臨的問題不再是那么簡單具體。高中是我們思維的飛躍。我們必須拋棄以前的方向性思維,學會從不同的角度去理解和解決問題。最根本的一點是,相對于初中,高中的學習跨越了兩步:知識和能力。與初中相比,高中在知識內(nèi)容和結構上有兩次飛躍:從具體到抽象,從特殊到一般,知識的廣度和深度都有很大提高。能力方面,高中生對抽象思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等要求較高,需要很大的發(fā)展和提高。

          從初中到高中,我們應該在學習上更上一層樓。為了成功跨越這一步,我們要有足夠的心理準備,用不同于初中的新的學習方法學習高中的課程。一個人建立自己的理想并不難,但要為理想的實現(xiàn)有一個攀登的計劃和決心是很難得的。因此,制定一個高中三年計劃非常重要。所以我寫了這個高中三年學習計劃

          (一)高中六個學期的分析和自我目標

          為了實現(xiàn)以下計劃,我們必須樹立信心,充滿激情,邁出成功的第一步。避免盲目的激情,有計劃有步驟的學習,培養(yǎng)踏實認真的學習態(tài)度。

          1、高一上半學期是初中到高中的過渡期。這一時期的主要目標是積極適應各科教師的教學方法,快速吸收新知識,同時保持穩(wěn)定,循序漸進。所以我這學期的目標簡單來說就是四個字:適應和穩(wěn)定。

          2、高中上半學期是一個適應后的尋求和培養(yǎng)期。在此期間,我對自己的學習態(tài)度、方法和能力有了客觀的認識,所以對各個學科的特點有了一定的把握。這一時期的主要目標是注重培養(yǎng)良好的學習習慣,形成合適的學習方法,循序漸進、有規(guī)律地學習,全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢學科。簡單來說:修養(yǎng)和規(guī)律。

          3、高二上半年是一個定位起飛期。這時高中生活已經(jīng)適應了,學習方法和習慣也成熟了。所以這個時期會開始有所突破。這個時期的主要目標是進入梯隊。

          4、高二下半學期是一個穩(wěn)步發(fā)展的時期。高二上半年起飛突破后,要開始穩(wěn)扎穩(wěn)打。這個時候要全面客觀的看待自己和他人。畢竟“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。這個時期的主要目標是穩(wěn)定自己的水平,基本確定自己在年級的學習狀態(tài)。

          5、高三上半學期是扎實的復習期。經(jīng)過高二的認知,學習狀態(tài)穩(wěn)定了,不輕易退縮。需要徹底靜下心來,慢慢的,穩(wěn)步的學習。這個時候也要注意調(diào)整心態(tài),糾正主觀態(tài)度。永遠保持新鮮的自信和堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響,執(zhí)行自己的計劃,一步一步來。

          6、高三下半段是加速沖刺期。你可以適當?shù)嘏e一些東西。要全面解決我們面臨的問題,查不足、補缺口,掃除敵人的殘余,不留后患。而這個時候心理素質也很重要。時刻保持正確的心態(tài),關注情緒的變化,及時進行自我調(diào)整、自我鼓勵和認可。正如愛迪生所說,“自我是成功的第一秘訣”。

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