考試制定學習計劃（精選16篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的學習目標和學習任務同時也不斷變化，此時此刻需要制定一個詳細的學習計劃了哦。什么樣的學習計劃才是好的學習計劃呢？以下是小編幫大家整理的考試制定學習計劃（精選16篇），歡迎大家分享。
考試制定學習計劃 1
一、復習指導思想：
1、查漏補缺。對本冊教材內容進行系統的歸納整理，理清知識點的聯系，通過對基礎知識的復習和練習，加強孩子的記憶，深化認識，使所學的知識內化為孩子的知識素養，使孩子對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。
2、靈活解題，提高綜合運用與解決實際問題的能力。使孩子在復習、練習過程中，對知識進行分類、整理，幫助孩子找出各知識之間的聯系和解題規律，重新整合，形成一個完整的知識體系，達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題、應用數學的能力。
3、在復習、練習過程當中，注重孩子的學習方法、數感和數學思維的梳理和培養，發展孩子邏輯思維能力。
4、養成孩子認真做題、細心檢查的良好學習習慣，形成良好的數學情操。
二、復習形式：
分類復習、綜合復習、做復習提綱相結合
三、復習目標：
1、對萬級、億級的數，十進制計數法，用“萬”、“億”作單位表示大數目以及近似數、改寫等知識有進一步的認識，建立有關整數概念的認知結構;
2、進一步鞏固除數是兩位數的除法筆算，進一步提高用計算器進行大數目計算以及探索規律的操作技能，加深對計算器的認識;
3、掌握直線、射線和線段的特征，認識角，能正確畫出平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點)，進一步發展空間觀念;
4、通過整理和復習，進一步掌握統計的基本知識和方法，并能根據給定的數據整理制作統計圖，分析結果。
5、通過整理和復習，進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力，在解決實際問題的過程中進一步體會數學的價值;
6、通過整理和復習，經歷回顧本學期的學習情況，以及整理知識和學習方法的過程，激發孩子主動學習的愿望，進一步培養反思的意識和能力。
四、復習措施：
1、教會孩子復習方法，對所學知識進行全面系統的復習，先全面復習每一單元，再重點復習有關重點內容。復習后及時進行檢測。復習作業的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發現問題，查漏補缺，做到知識天天清。
2、狠抓孩子的計算和理解方面的能力。采用多種方法，比如孩子出題，搶答，抽查，孩子互批等方法，提高學習興趣。
3、提高基礎較好的孩子，主要是在課堂提高。 對基礎較差的孩子采取課堂引導，課后輔導，盡量提高對基礎題的`理解掌握。
4、加強補差，將課內課外補差相結合，采用“一幫一”的形式，發動孩子幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。做到課上多提問，作業多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現的機會。讓他們力爭做到當天的任務當天完成。
5、課堂上教會孩子抓住每單元的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養，并相機進行口算能力的培養。
6、在抓好基礎知識的同時，全面培養孩子的數學素養，培養孩子總結與反思的態度和習慣，提高孩子的學習能力。
考試制定學習計劃 2
一、思想重視
期末復習是期末考試取得好成績得有力保證。首先，應在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋很廣。學了一學期，究竟學得怎么樣?我們自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗。"復習"不是可有可無，要下功夫搞好。
要有積極向上得心態。有一位教授曾做過這樣一項實驗。12年前，教授曾要求他得學生毫無順序地進入了一個寬敞得大禮堂，并獨自找個座位坐下。反復幾次后，教授發現有得學生總愛坐前排，有得學生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學生似乎特別鐘情于后面得位置，教授分別記下他們得名字，10年后，教授對他們得調查結果顯示：愛坐前排得學生中，成功得比例高出其他兩類學生很多。教授曾對他得學生說過："不是說一定要站在最前、永遠第一，而是說這種積極向上得心態十分重要。在漫長得人生中，你們一定要積極坐在前排。"
學習要持之以恒。貝多芬之所以成為舉世聞名得音樂家，是因他有持之以恒，不畏勞苦得精神。所以只有把想和做結合起來腳踏實地，堅持不懈，才能獲得成功。然而我們有些同學有決心卻無恒心，他們認為天天學習太單調乏味，遇到挫折就垂頭喪氣。不急不躁，一步一個腳印。因為教學中我們常會發現某些同學表現出消化不良癥，喜新厭舊，喜歡做老師新發得題目，不注重做過得練習中有何問題，以及如何進行彌補，對教師批改后發回得練習，不屑一顧，甩在一邊，這種不斷做題，不斷甩題得做法，其結果是舍本求末，效率低下。
二、講究方法
俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣，我們應該根據自己得實際情況，選取科學、高效得復習方法。把期末復習分成四個階段：
(1)基礎復習;
(2)強化能力;
(3)查漏補缺;
(4)答題注意事項。
復習原則：
要給自己一個正確定位，哪科是自己得強科，哪科是自己得弱科，哪部分是自己得弱項，還要分析自己得優點是什么，缺點是什么，影響自己成績進步得因素有哪些?
基礎復習：
(1)及時復習
"人們對于剛學過得東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。"
認真看課本上得每章小結(如科學本章提要、數學小結)，復習小結可以對本章整體內容了然于心。然后再復習。這樣就可以做到心中有數，知道該復習什么。
復習當天所學得內容，復習之后再做作業。每天晚上睡覺前想一想："我今天都學了什么!"然后在頭腦里把這些東西過一遍。
(2)分散復習與交叉復習相結合
分散復習要比長時間得集中復習效果好。這樣孩子就不會疲勞，復習得效果也會更好。既復習一段時間后，要中途休息一下
當我們同時面臨幾門課程得復習任務時，最好采用交叉復習得方式，即這30分鐘復習語文，休息后換成數學，再之后又變成別得什么，這樣復習得好處是不會使孩子產生厭倦心理。
(3)多種方式復習
長時間用同一種方式復習效果不好。如學習英語時，有時是默讀，有時大聲朗讀，有時抄寫，不斷變換方式或者結合并用�？茖W記、互查、練習、錯題回顧相結合。語文背、默、聽、看、練相結合。數學與科學差不多，但更要對課后題目多練，重復練。
(4)節約式復習
如果發現某一部分得內容已掌握住，您就可以跳過這一段，復習下面得內容。如果已經做了幾道這方面得題目仍然出錯，就需要加強對這一部分得復習力度。
三、強化能力
復習時要牢抓基礎：從課本上得例題入手，習題入手，從最簡單得入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不愿做。慢慢積累經驗，從而強化自己得計算寫作答題能力。
查漏補缺：
分析自己平時得分得分布情況，也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析，針對自己得情況做好得分得精力分配。比如：平時選擇題得分較高，解答題前3題得分較高，那么，復習時重點應放在填充與解答題后面得幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。
將一學期得試卷與講議整理、裝訂，在錯題做上顯眼得記號，有計劃得看或做錯題，這樣可以避免以前所犯得錯誤，如果看過一次就能掌握得，將這題劃去，看了兩次以上還沒有掌握得，要多請教與練習，直到錯題基本掌握。
答題注意事項：
答題時，字跡要清楚，不要潦草，不要一句話連著一句話，直到結束，那樣老師看不清，這樣會影響自己得得分。
人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點得人才有可能成為真正得勝利者。我們得學習生活也是如此，期末已經臨近，為了迎接期末考試，復習工作是最辛苦得，但也是最充實得。同學們!"一分耕耘，一分收獲"。我們今天所做得努力就是為了明天得成功。我深信通過同學們和我們老師得共同努力，在期末考試中，一定能取得自己滿意得成績。
考試制定學習計劃 3
光影似箭，歲月如梭。期末考試離我們越來越近了。想從期末考試中獲得鮮花和掌聲嗎?想，那么，就請把握現在，決戰期末。
“十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音”，我堅信即使前方道路充滿陰霾和坎坷，我們都必須勇敢面對!拿出破釜沉舟的勇氣，堅持下去，成功必將屬于我們自己!讓我們肯定自己，超越自己，創造自己，讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望而邁向輝煌!
下面我就在未來半個月中，我們應該怎樣調整好自己狀態提以下幾點建議：
第一，爭分奪秒，提高效率。期末考試是對一學期來所學內容的全面考查，它所復蓋的知識點多，能力要求也更高更全。這就需要我們花更多的時間來復習和記憶，我希望我們學生要珍惜這半個月的時間，堅持不懈。一方面要保質保量完成老師布置的復習題;另一方面還可以根據自己的情況作出合理安排。我們可以把所有的作業和測試卷拿出來整理，找出原來的錯誤，并分析錯誤的原因，再做一些同類的題目進行鞏固。成績優異的同學可以歸納方法，一題多解。學有困難的學生多注重基礎知識，可以完成書本的練習題，舉一反三。還要多向家長和老師尋求幫助，只有這樣復習的效率就提高了。
第二，面對困難、不要泄氣。在學習的過程中，難免會碰到一些難以解決的困難，但有時只要你換個角度去思考問題，也許就會豁然開朗。問題也將迎刃而解。
第三，平和心態，決勝千里外。同學們，臨近考試，請你放下背上的包袱，用平和積極的心態，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜，不以己悲”的`曠達胸襟，向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨毛澤東的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的高瞻遠矚。運籌帷幄，決勝千里之外;嘯傲考場，人生處處精彩。
同學捫，考試的號角已經吹響，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，我們一定會譜寫自己的輝煌。相信自己吧，人間自有公道，付出就有回報，我們的成績一定會步步高。
考試制定學習計劃 4
一、要端正態度，樹立必過的決心和信心
首先要問自己一個問題：為什么要參加企業法律顧問考試？給自己找個無可辯駁的理由，作為備考的精神支柱。并且時刻提醒自己時間有限，對手強大，不要顧慮其他，置之死地而后生，必須一次通過！營造出一種破釜沉舟的悲壯氛圍，時時給自己一種逼上絕境的壓力與緊迫感
其次，要樹立必過的決心和信心，確立高分通過司法考試的目標。這目標會給自己力量，時時激勵自己不達目的決不放棄，也會讓自己從紛繁瑣碎的事務中靜下心來專心應考，以達成當時看來高不可攀的目標
二、工欲善其事，必先利其器
在新大綱沒有出來之前，可以先看舊的輔導資料，但是新大綱出來后，一定要買當年的輔導書，一般不可為節約金錢而只看往屆的資料，因為每一年的考試大綱都會有變化，新舊法律的沖突和取舍在新教材中會有體現，如果只看舊教材，可能因記憶了廢棄法條而對相關知識點不知所謂，影響了整體知識架構，這一點十分重要。市面上各種司考用書良莠不齊，選擇質量好的輔導書是備考應戰的第一步。萬國專題講座系列輔導書及配套練習、《重點法條解讀》、《單元強化自測題》、《企業法律顧問考試歷年真題分類解讀（五卷本）》、《新增考點解析與配套試題》等輔導用書，質量較好，可以作為輔助教材放心研讀
三、復習時間的安排
企業法律顧問考試難度大，考點多，因此，一定要有充裕的時間作為保證。尤其是對于那些基礎差或是一邊工作一邊復習企業法律顧問考試的考生，要想順利通過司考，就必須提早動手，安排自己的復習�，F將備考時間分割開來，劃分為五個階段，確定每個階段的具體目標。大臺階很難一步跨越，容易讓人心生膽怯，動搖信念；考|試/大而小目標則容易達成，并成為檢驗每一階段學習成績和效果的標桿，承上而啟下，漸出層次感和成就感。成就感很重要，這是支持自己、激勵自己的巨大精神力量
第一階段：1月至6月——理論補課階段？
該段時間較長，作為第一階段復習，主要是解決廣大考生都很頭疼的理論問題。很多考生沒有一次順利通過企業法律顧問考試，就是由于理論基礎太差，尤其是對民法、刑法、行政法三大實體法的基礎知識和基本原理理解不夠透徹，掌握不夠深入，影響了自己以后的復習和最后的考試成績。因此，這段時間，主要是結合教材把三大實體法的基本知識和基本原理進行全面透徹地理解和掌握，提高自己的理論水平。
第二階段：7月至8月——系統復習階段
這一階段主要是對企業法律顧問考試的所有內容進行系統的復習。四月份新大綱已經下來，考生應該按照新大綱對司法考試輔導書進行系統的復習，注意要對企業法律顧問考試大綱所涉及的范圍內的每一個知識點都進行復習，不要放過所謂的“冷點”，并劃出重點，留待第三階段復習之用。另外，復習完之后還要做一套20xx年真題，檢驗自己的復習效果，了解自己的差距所在，為以后的復習指明方向。
第三階段：9月至10月中旬——重點鞏固階段？
萬事開頭難，第三階段復習是司考成功的關鍵。抓住重點復習是極其重要的，學習一定要有主有次，考|試/大學出層次來。抓住了重點，才能重點攻克。具體分析往年各個法規在考試中的比重，各個部分的分數比例，無論多難，只要分數較大，一定不要放棄。司考是放棄的藝術！放棄什么更是智慧。
在第三階段復習中，一本絕好的輔導用書固然如虎添翼，但如何使用卻是關鍵。泛泛而讀收獲不大，認真把握作者的脈絡，充分吸收每本書的養分，綜合瀏覽其他相關書籍，讀透作者究竟欲闡述何種理念，進的去又出的來，結合自己的情況，形成自己的理論體系，構建自己的理論樹之骨干；然后快速的閱讀大量相關資料，強化記憶，最大程度覆蓋知識點，深化理論功底，并做到舉一反三。
第四階段：8月中旬至9月上旬——拾遺補缺階段
此時距離考試時間已不多，前三階段的復習成果因時間的消逝而記憶日漸模糊，如何對抗遺忘，如何查缺補漏，如何面對焦躁不安的自己？在第三階段復習中要調整心態，高效率的學習，應更加注重方法的運用，切忌疲勞戰術
1．利用記憶規律
法律專業知識點廣博，數以萬計的法條，考點密集，記憶強度大，應利用記憶規律，講究記憶方法。采用及時記憶法，遺忘規律是先快后慢，因此，復習頻率應是先密后疏，并盡量縮短復習周期。運用交叉記憶法，適時變換復習內容，如實體法與程序法、民法與刑法的間隔復習，上午看教材，下午做題。采用循環記憶法，時間間隔要根據自己的情況合理安排，各學科交叉開來，然后把一天的'時間劃分為幾部分，有記憶有練習，在復習筆記上作記錄，適時調整，不斷進步。當你在剛要忘記時恰好又階段到再看1遍，慢慢的你會發現學習法律、復習考試其實是件充滿成就感的事情。按照每天的計劃，完成一部分就拿筆劃掉，把當天的全劃掉就去睡覺，每天都能帶著滿足入眠
2．講究記憶方法
在第四階段復習中可以用法條精講類的學習資料，這類書緊扣考點，重點突出，內容精練。最值得一提的是商法、經濟法部分，因為這部分數字多、內容繁雜，知識點邏輯性不強，重點不突出，對記憶要求很高，這類書采用口訣、圖表將重要考點做歸納，使人一目了然，記憶深刻。還可以將很多知識點作成圖表，交替運用類比、對比、聯想記憶，尤其是用來加深記憶三大訴訟法的異同、相似罪名的區分，效果很不錯。聯系和比較能提高記憶效率，因比較而能發現差異，所以不但有助于記憶，而且能把握問題的實質
3．進行心理調整
成功者必定對自己有理性的把握，疲勞和蠻干很難讓人清醒地把握自己，從而失去心理的平衡。司法考試是智慧和毅力的考驗，如何把握自己的情緒，也是一種智慧
4．查缺補漏，適當做題
不斷給自己成就感和滿足感——把第三階段中已復習過的資料迅速的總結一遍，時間短、內容早已了然于心，原來不解的知識點現在信手拈來；間或做幾套模擬試題，難度呈階梯狀遞增，成績卻能持高不變；用很短的時間瀏覽一遍大綱，對較生疏的考點做認真補缺。前三階段的復習如果順利，到第四階段的時候所有考點都已經作過全面而細致地分析與歸納，這時只需加深記憶，強化清晰度和回饋度，輔以必要的練習，已經足夠了
5．強化對新增考點的練習
如果時間充裕，應對大綱上的新增考點作強化訓練。一般來講，新增考點總是考試的重點和熱點�？紎試/大對新法也要花時間通讀幾遍，難度不高，適當記憶。當然其中哪些是重點、哪些更容易出題要有自己的判斷，以作有差別的準備。
第五階段：考試前一周——考前沖刺階段
第五階段復習時間不宜超過一星期，主要作最后的沖刺和查缺補漏。做幾套模擬試題，適應題型，調整應試狀態，提高應試能力；在速度方面要嚴格要求自己，按照正式考試的要求，提高速度，注意題目設置中的陷阱�？梢赃x擇一本高質量的模擬試題，象正式考試一樣做完，然后評分。不要每做完一題，就急不可奈的看答案，要做完了全部再看答案，即使不能做出來也要想各種辦法蒙，以提高應試能力。每完成一套都要做認真地分析，為什么出錯，如何提高得分率，還有哪些知識點有欠缺等等
在做題之余拿出自己的學習筆記再次作快速的記憶，生疏的，有疑問的，有些一知半解的作上不同的記號，先不去管它，等看完一遍后，專攻記號處的考點，作不同程度的記憶或研究，再作上不同記號，以此方法，看幾遍大綱和筆記，消滅這些記號，考點就差不多了然于心了，書是越念越薄的，大約就是這個道理
天道酬勤，預祝廣大考生順利通過企業法律顧問考試！
考試制定學習計劃 5
復習內容分析
1、測量：
建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念和1噸的質量觀念，并能根據實際選擇恰當的單位，同時能用不同的工具和方法進行測量。
2、萬以內的加減法：
多位數加減多位數的計算方法，包括口算、筆算和估算和筆算的驗算(特別是中間或末尾有0的計算)
3、四邊形：
認識平行四邊形，會計算長方形和正方形的周長。
4、有余數的除法：
掌握有余數除法的筆算方法，知道余數一定要比除數小的道理。
5、多位數乘一位數的乘法：
掌握多位數乘一位數的計算方法，(特別是連續進位的計算)
6、時分秒：
建立時、分、秒的`時間觀念，會進行一些有關時間的簡單計算，孩子能做到節約時間。
7、分數的初步認識：
初步認識分數的意義，會計算同分母分數的加減法，會比較分數的大小。
8、可能性和數學廣角：
知道事件可用“一定、可能、不可能”來描述，知道可能性有大小;能找出簡單事物的排列數和組合數，培養孩子觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面思考問。
復習目標
1、通過梳理知識點，發現各單元內容與以前所學內容之間的聯系(主要有長度和質量單位、時間的認識、有余數的除法與表內除法、分數和整數的關系)，初步認識數學知識的系統性。
2、復習后，使孩子獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，數感、空間觀念、應用意識、邏輯思維能力等得到發展，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功的體驗，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
3、查漏補缺，讓不同學習層次的孩子在復習階段得到不同的發展。
復習重難點
1、萬以內加減法中連續進位加法和連續退位減法。
2、有余數的除法在實際生活中的應用。
3、分數的含義。
4、聯系生活實際發展孩子的空間觀念。
復習措施
1、計算部分：A、口算：堅持經常練，每節課都安排3、5分鐘時間練，練習的方式盡可能的多樣，如聽算，視算，看誰做得又對又快。同時讓孩子在計算過程中運用。B、乘除法計算：先要復習算理、計算法則以及應注意的地方。重點講解一個因數中間有0的題目。
2、應用題部分：著重引導孩子分析題里的數量關系，并聯系、對比結構相似的題目，讓孩子看到題目的條件。問題變化時，解題的步驟是怎樣隨著變化的。
3、圖形部分：引導孩子歸納，整理，幫助孩子分清這幾種圖形的區別和聯系。
4、計量單位部分：多聯系生活實際，加深孩子對它們的認識和運用。
5、注重在總復習階段溫故知新、拾遺補漏和培優補差。比如溝通知識之間的聯系和區別。
6、班內的后進生，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分孩子有所進步。
7、整理出易錯題讓孩子在分析、討論和交流中，進一步提高對原有知識的認識。
8、分析歷年的試卷，把握出題方向，針對本班實際情況有的放矢的進行復習。
考試制定學習計劃 6
這個暑假怎樣才能讓孩子們過得快樂而又充實？孩子暑假生活過得不好，主要原因是在家長，專家們認為，暑假和寒假是學校教育空檔期，但也是提高孩子素質、增加暑假見聞、親子交流和充實暑假作業黃金時期，不容錯失。為您準備了暑假學習計劃、暑假旅游計劃，希望能給家長們一些啟示，讓孩子們過一個快樂而又有意義假期。
此計劃適合學生：督促型
語文、數學為弱項
此類計劃具有督促性，適合尚須家長督促、老師幫助學生。此計劃中，特別重視學生學習自信、興趣及學習自制力培養和家長、老師幫助。
一、計劃實施目標：
1.提高自己在語文、數學等方面學習能力。
2.加強運動，提高身體素質。
3.學會做簡單家常菜。
二、具體措施：
1.針對自己薄弱學科學習態度、學習方法、學習目標進行反思，調整。
2.在家長指導下，寫好自己切實可行暑假生活、學習計劃。（安排好每天復習進度明細內容）
3.把練習卷上做正確題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科信心。
4.把練習卷上做錯題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤關鍵之處，進行認真訂正后，再到教材上找到相關類型題目，進行練習、強化。（盡可能用自己力量解決問題）
5.遇到無法解決困難，按教科書學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學科不懂之處和老師一起分析、解決問題�；丶液筮\用老師解決問題方法進行自我強化練習，填補自己學習漏洞。（這一點必須按照教材由淺入深學習順序，切不可東一榔頭西一棒無序）
7.每次完成習題訂正，將錯題訂正全過程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地形成解題方法量積累。
8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。（也可以聽音樂等，做自己有興趣事）9.一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及家務。
三、時間安排：
1.一星期學習五天，上午2.5小時，下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。
2.每天3點以后是運動或做家務時間。（也可以安排一些合適娛樂活動）
3.雙休日去看一些有益展覽會，或參加一些有益社會活動。
四、督促自律：
1.設計好每天生活學習評價表，對自己每天生活、學習作好評價。
2.合作學習小組同學互相督促，執行暑期生活、學習計劃有始有終。
五、家長督促：
1.家長一周三次檢查學生暑期生活、學習計劃執行情況和進度，及時幫助解決執行中困難。
2.家長在幫助學生執行計劃時，也要尊重學生要求，切不可急躁。要重視學生學習態度調整和學習興趣提高。
考試制定學習計劃 7
一、復習內容：
長度單位，100以內的加法和減法，角的初步認識，表內乘法，觀察物體，統計和數學廣角。
二、學情分析：
孩子對本期所學基礎知識掌握的一般，有關概念部分孩子掌握的較差，主要表現在平時訓練時孩子對概念的內涵和外延模糊不清。計算方面有80%的孩子已經過關，個別孩子由于學習習慣差計算經常出錯。在能力方面，目前在兩位數加減中孩子基本能夠正確計算，在乘法有關計算中個別孩子存在問題，特別是解決問題和自己提問題不夠完整。通過期末總復習，使孩子在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。
三、復習目標：
1、進一步掌握100以內筆算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。
2、進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數相乘。
3、通過復習進一步理解米和厘米的長度概念，熟記1米=100厘米，會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)并形成估計長度的意識。
4、進一步認識線段，會量整厘米線段的長度，熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。
5、繼續辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現象。
6、進一步了解統計的意義，繼續體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，并會用簡單的方法收集和整理。認識條形統計圖形(1格表示2個單位)和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答和問題。
7、進一步通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培養孩子的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識。
四、復習重、難點：
1、100以內加減法中進位加法和退位減法。
2、表內乘法在實際生活中的應用。
3、聯系生活實際發展孩子的空間觀念。
五、復習的具體措施：
1、首先組織孩子回顧與反思自己的學習過程和收獲�？梢宰尯⒆诱f一說在這一學期里都學了哪些內容，哪些內容最有趣，覺得哪些內容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內容，問題中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導孩子設想自己的復習方法。這樣孩子能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了孩子的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。
2、總復習不是單純的復習練習，而是要將知識進行整理，形成知識網絡，要分幾條線把新舊知識系統起來，把知識縱橫聯系起來。本冊教學內容可以分計算和應用題兩條線，把知識串起來，確立復習的重點，有的放矢的搞好復習工作。
3、以游戲活動為主進行總復習。游戲是低年級兒童最喜歡的活動。游戲讓孩子在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結合中發展。如復習表內乘法，讓孩子玩猜一猜、對口令、接龍等游戲，加深記憶，熟練的運用乘法口訣進行計算。在復習乘法口訣時，既要注意全面，同時，要注意有所側重。如7——9的乘法口訣，數目比較大，孩子容易出現錯誤，應該多讓孩子做些練習。又如加減法計算的復習，不能出現單純的題海練習，這樣孩子會厭倦的�？梢栽O計多種多樣的游戲活動，也可創和情境，孩子邊玩邊熟練加減法的正確計算，是孩子在理解的基礎上掌握計算方法。
4、與生活密切聯系。復習時同樣要把數學知識與日常生活緊密聯系�？梢栽O計一些生活情境畫面給孩子用數學的眼光去觀察，提出數學問題，解決數學問題。可以讓孩子到生活中尋找數學問題，然后在全班中交流。孩子不僅感受生活即是數學，數學即是生活，而且各方面都得了發展。
5、設計專題活動，滲透各項數學知識。專題活動的設計可以使復習的內容綜合化，給孩子比較全面地運用所學知識的機會。如設計孩子調查班級同學最喜歡的季節或最喜歡的學科，孩子在調查中經歷數據的收集和整理，繪制成統計圖和統計表，根據表中的.數據，自己提出問題，自己解決問題。在這個專題活動中孩子復習了統計、兩位數加、減兩位數的計算，用加減法解決一些簡單的問題等知識，同時發展了孩子的合作交流、實踐操作等能力，得到良好的情感體驗。
6、以實踐操作為主進行總復習。實踐操作是本班孩子最喜歡的數學學習活動形式。如拼一拼、折一折，畫一畫，擺一擺，量一量等操作活動加深角的認識。在復習長度單位時，教師要引導孩子通過活動加深“米”和“厘米”的認識，如引導孩子進一步用自己身體的其他部位表示這些長度。也可引導孩子觀察周圍的事物，借助某一具體實物形成長度單位的表象。這樣，既可以提高孩子的學習興趣，又可以把數學知識的學習與現實生活聯系起來。同時，使孩子在腦中形成米和厘米的實際含義。
考試制定學習計劃 8
60天時間也就是2個月，在留出4天用于補充外，剩下的時間按照8周進行劃分，每周需要重點做什么復習工作大家可以參考下面安排：
第一周
1、參加1次�？济�。根據�？冀Y果判斷自己在GMAT方面的基礎，語文、數學、作文、IR大致處于什么水平要做到心里有數，為之后制定復習計劃做準備。
2、注冊報名GMAT考試并制定復習計劃。根據2個月復習時間報名2個月后最接近的考試時間，給自己學習動力和壓力。然后制定具體復習計劃，要詳細到每天看什么，可以根據之前的�？冀Y果進行針對性地安排。每天至少保證3個小時的學習時間。
第二周
以打基礎為主。充分了解各類題目的基本概念，考點、題型和解題方式等要熟悉。結合OG官方指南對每種題型都進行練習，目的在于快速上手提升熟練度。同時做好錯題的匯總整理，開始制作錯題記錄。
第三周
進行第二次�？季毩暋Ｒ驗樯弦恢芤呀浟私膺^了基本概念并做了一些OG上面難度較低的基礎題目，所以現在可以通過再次模考來實際檢測一下學習效果。經過一周學習大概應該都有了一定的進步，現在可以根據第二次�？嫉慕Y果來制定提升難度強化訓練的計劃了。如果發現進步不大的話可以考慮報名參加GMAT培訓班。
第四周
繼續強化訓練的計劃，到了第四周，大家應該對自己在GMAT中擅長和不擅長的科目已經有比較明確的認識了。那么接下來就是損有余而補不足的時候。對于已經比較擅長的科目，大家可以適當減少練習時間和量，把這部分投入到弱項的復習當中。畢竟GMAT考試是看整體成績的，總體提升才是高分的關鍵所在。
第五周
進行第三次�？季毩�。從這次�？奸_始，大家要學會逐漸引入考試技巧方面的練習。具體來說，就是在保證正確率的基礎上提升做題的效率，學習分配考試時間，在限時內完成題目，并在整體上逐步練習適用于實戰的答題PACE。一些應對時間不夠的緊急解題技巧比如先看答案再看題，猜答案和跳題等非常規手段也可以適當學習了解起來。
第六周
這周的復習重點除了繼續答題節奏PACE方面的訓練外，考生差不多可以開始回顧之前的錯題記錄了。如果大家從第二周開始就進行錯題記錄并一直保持到現在，那么積累的錯題量應該是比較可觀的�？忌梢酝ㄟ^反復觀看研究錯題來發現問題，最終目標只有一個，那就是錯過一次的題目不要再錯第二次。如果能夠做好這項工作，那么大家的'答題正確率會大有提升。
第七周
進行最后一次模考。這次�？颊埻耆凑照娇荚囘M行，建議使用擬真程度最高的GMAT官方�？架浖⺁REP來進行。主要目標在于測試大家在實戰中的表現，特別是答題節奏方面是否還存在問題，如果還有哪個科目題型的正確率有很明顯的不足，那么之后的復習時間就需要再加強練習補足短板。
第八周
考前一周，看GMAT真題是最好的選擇。大家可以通過真題來了解最新的出題思路，考試中可能考到的各類題型和考點等。日常的復習還是要堅持進行，但復習強度可以適當降低。考前有時間最好去考場踩點，把具體的交通路線和使用時間等都實地測試一下，保證考試當天不會在交通方面出現問題。其它考場需要攜帶的物品以及中場休息怎么具體安排也要提前做好準備。
考試制定學習計劃 9
我們要珍惜時間，合理安排時間：學期末所剩時間不多，那么每一位同學除上課、自習認真學習外，還應把自己飯后、課間、晚上就寢前得有效時間都利用上，針對不同科目特點，安排不同得復習內容不能根據自己得喜好，分配不同科目得復習時間，應做到重點突出，全面兼顧，對于薄弱科目應略多投放時間但不能無所收獲。同時規定得復習任務，每一天一定要如質如量得完成。不可因功費時，也不可因小誤而失全面，要循序漸進，環環落實。只有這樣才能有效地搞好復習。
我們要講究方法：復習方法多種多樣，應該根據自己得實際情況，選取科學、高效得復習方法。這里向大家重點推薦一些復習方法：
1、期末復習分成四個階段：
�、呕A復習;
�、茝娀芰�;
�、遣槁┭a缺;
�、饶M練習。拿出一半得時間進行基礎知識復習。
對這些內容一項一項地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側重能力測試題型得解題思路、技巧得練習。在此基礎上，進行查漏補缺，以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型。
2、我們要努力：要勤于思考，勤于動腦;要強化記憶，使學習得成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用;要查漏補缺，保證知識得完整性;要融會貫通，使知識系統化。
3、我們要有一些復習得小技巧"
(1)、知識點網絡化：把每一章節得內容自己歸納總結，然后網絡化。
(2)知識模型化：把同一類得問題模型化，掌握解決這一類問題得通法(一般解法)
考試制定學習計劃 10
一、學生學習情況分析：
本班共有學生41名。全班學生的二分之一的學生學習上基本能做到自覺，不需要督促，有良好的學習習慣，對本冊知識中的基礎知識掌握較好。部分孩子一到閱讀和習作，就彰顯出了問題的存在，只有極少數孩子的閱讀能力、作文能力較強。同時有七、八位學生學習浮躁，學習態度不太端正，良好的學習習慣還沒有養成，學習中沒有自覺性，需要督促。因此，在復習中要加大訓練力度，注意復習的方式、方法。
二、指導思想
1、通過復習主要考察檢測學生對所學基礎知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎上進行總結歸納，舉一反三，觸類旁通。
2、本著培養學生創新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過復習，綜合提高認知水平、理論能力。
三、復習目標
1、漢語拼音：繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。能熟記《漢語拼音字表》。
2、識字寫字：能準確認讀372個生字，其中226個要求能按筆順正確書寫、默寫生字，能按字的結構把字寫端正、勻稱，能正確理解、運用這些生字。學會用音序和部首查字法查字典。
3、詞語：掌握300多個詞語，認讀并聽寫詞語，會造句，找出部分近義詞和反義詞，給詞語歸類，排列詞語，搭配詞語。正確填寫量詞。
4、句子：
(1)能區分句子是否完整，把不完整的句子補充完整。
(2)能通過理解句子中的主要詞語來體會整句話的意思。
(3)會判斷句子的意思是否正確，能修改問題明顯的病句。
(4)能按要求把句子寫具體。
(5)復習學過的句式。能把敘述句改為“把”字句或“被”字句。會把有聯系的幾個簡單句子合并成一句。
(6)養成文必加點的習慣，會按句子的語氣和停頓，正確使用逗號、句號、問號、嘆號。學習冒號、引號的用法。
5、讀讀背背中的66個成語以及古詩、古今賢文的積累運用，在理解的基礎上能正確使用成語，并明確每組成語所蘊含的深刻道理，同時對古詩及古今賢文熟能成誦，并能恰到好處地理解文字大意。
6、口語交際：能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述其基本內容，能較完整地復述課文內容，做到語句完整，意思連貫;能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。與別人進行口語交際的時候，態度大方，口齒清楚，有禮貌。
7、閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯系語言環境和生活實際，理解常用詞語的意思;理解課文內容，知道課文的大意。復習三種寫作順序：時間順序、事情發展的順序，方位順序。
8、習作：能把自己看到的、聽到的`、想到的、做過的寫明白，能按指定的段式寫一段通順的話;在寫話過程中能正確使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。
四、復習措施
1、全面復習課文，根據學生能力，以讀、背誦的形式在班級里開展課文誦讀大賽，學生在家長處或者同學處完成，作出不同的記號，讓學生快樂地再次熟悉課文。
2、和學生一起進行知識歸類，以單元檢測中出現的類型為要求，有時候采取“考考同學”的方法，將一類題目找出來，請其他同學來填答案。這樣，可以將復習方式拓展到課外。
3、注重基礎，堅持每天聽寫和優美段落的誦讀展示。
4、結合試題進行精講，可以選擇部分題目全班一起做，有能力的學生做提高題。
5、加強做題方法的指導，培養較好的讀題，思考的習慣。
考試制定學習計劃 11
一、指導思想：
主抓基礎，狠抓落實，努力提高學生的生物成績。
二、復習目標：
通過復習使學生在掌握課本基礎知識的前提下，提升學生的理解能力和應對不同題型的能力，提高學生的學習成績。
三、時間計劃
從12月23日到1月14日，共三周，每周共有生物課3節，其中周二周四下午各一節，晚自習1節在周四;其中周二周四下午的兩節用于復習，周四晚上的一節用于檢測，幫助學生查漏補缺。
四、具體做法：
針對時間緊任務重，各學科都已進入總復習，而且學生基礎較差，學生層次兩級分化嚴重的情況，我將采用主抓基礎，重在落實的方針進行復習。
具體安排如下：本冊生物共有三個單元，七大章，十八小節。
我將其分為三個部分：第一部分：第十四章豐富多彩的生物世界(共四節)和第十五章生物多樣性及其保護(共兩節);本部分在12月23日至12月27日完成。
第二部分：第十六章生命起源和生物進化(共四節)和第十七章動物的運動(共兩節);本部分在12月30日至1月3日完成。
第三部分：第十八章動物的行為(共兩節)、第十九章生態系統(共兩節)和第二十章生物圈是最大的生態系統(共兩節)。本部分在1月6日至1月10日完成。
五、考前強化
1月14日為周二，本節生物課將對近三年來期末試卷中反映出的重點內容再予以重點說明，幫助學生在臨陣之前把槍磨好，考出一個好成績。
給自己制定的期末考試的計劃范文（通用9篇）4
對于成績中等、一般的孩子如何平穩過渡有所突破。
復習建議：
1、語文
�。�1）一個星期復習2個單元，背誦部分要背的非常熟練。生字詞等基礎知識要牢固爭取不要丟分。
（2）查缺補漏：查看平時考試的卷子，總結薄弱環節做重點突破。復習要有針對性，要主次分明，針對薄弱環節各個擊破。
�。�3）閱讀題和作文占的分值比較大，這兩項都是需要長期累積的.，平時要多做做閱讀題，多寫寫練練。臨陣磨槍的話可以考前半個月每天都做幾篇閱讀題，作文方面可以列提綱練習下思路。
2、數學
�。�1）一個星期復習2個單元，要點要記住。最好復習一單元就寫一套單元復習題，然后做一套包含了幾個單元要點的練習題。這一點基本不變，無論是對成績好的孩子還是成績一般的孩子。
�。�2）每個單元的知識點都要掌握，不理解、不熟練的部分要格外注意，爭取考前把“死角”清理完畢。
�。�3）粗心的毛病一定要注意注意再注意！不該丟的分絕對不丟。
3、英語
單詞、課文、該背誦記憶的一定要非常熟練。把基礎知識全部掌握。
考試制定學習計劃 12
考試學習計劃是指通過制定合理的學習計劃，合理分配學習時間和精力，以提高學習效率及成績的計劃。有計劃的學習可以更好地利用時間，更好地掌握學習內容，從而取得優異的成績。那么，如何制定一個合理的考試學習計劃呢？
一、制定長期目標
我們首先要明確自己要達到的目標是什么。這些目標不應該是泛泛之詞，比如“成為一名優秀的學生”，而是具體的、可量化的，例如“在本學期中期考試中取得90分以上的成績”。在明確了自己的長期目標后，就可以把這個目標分解成可操作的步驟，讓你的目標變得更容易實現。
二、制定短期目標
短期目標的制定應該根據長期目標而來。短期目標應該是具體的、小范圍的，可以達成的目標，例如“閱讀完第一章的內容，并完成相關的練習題”。通過一步步達成短期目標，最終實現長期目標。
三、合理規劃學習時間和進度
我們必須根據自己的時間表和其他約束因素，制定長期和短期目標的時間表。合理規劃的時間表對于趕上學習和預習很有幫助。首先，我們需要知道考試的日期，這樣就可以安排出考試前的每一周的學習進度。其次，我們需要知道每一個星期五的任務計劃，然后對每一個星期四的背起制定計劃，使自己有充足的復習時間。
四、提高有效的學習效率
學習的效率是每個學生都需要注意的問題，而有規劃的學習計劃可以幫助提高學習效率。首先，我們需要制定一個具體細致的學習計劃，以便能迅速的調整我們的學習進度。其次，我們需要保證學習時間必須準時地開始和結束。此外要保證學習的環境干凈，光線明亮、寬敞、安靜和應該具備必要的.學習設備。另外還需要控制自己的學習受到社交媒體等干擾。
五、制定各種學習策略和技巧
很多學習策略和技巧可以幫助我們更有效地進行學習。首先要利用好每一個學期的資源，在學習過程中積極地尋求幫助，包括老師、同學、甚至網上的資源。開展小組學習，做練習題，聽更多的演講，參與討論等可以幫助我們更好的理解學習內容。此外還需要練習整理筆記，強調重點內容，使用各種學習軟件等，來提高自己的學習效益。
六、落實學習計劃
制定一個完善的學習計劃是很重要的，但如果不去執行的話就沒有任何用處。在執行學習計劃的過程中，你需要持續地評估自己，看看你的計劃是否真正有效，你是否需要進行調整。一旦你完成了一個任務，立即對自己進行慶祝和獎勵，這樣可以促使你保持學習的動力。
最后，一個合理、科學的學習計劃可以幫助我們合理分配時間，從而使學習更加充分、高效，從而取得更好的成績。希望本文能給大家在學習計劃制定方面提供幫助，激勵大家為了美好的前途，更加努力地去學習。
考試制定學習計劃 13
一、基礎認知
1、學習厚大的民法教義，應該是鐘秀勇講課的。可以看教義也可以聽音頻講課。最好先看一遍教義。尤其要看重民法里講法律關系的部分。
2、 學習厚大的刑法教義，先看書再聽音頻講課。 以上兩項在春節前完成。打下一個基本的法律思維。 年前時間如果還有，就看刑事、民事訴訟法。對著教義看一遍，然后聽課，結合民事、刑事的實體法律知識就可以構建一個整體的法律體系了。
二、春節后，基本在三月了。要開始全面系統學習。
1、（時間為一個月）這時候各個學校的音頻課程還沒有出�？淳硪簧婕暗男】颇浚ǚㄖ卫砟睿ìF在應該改了名稱了，具體你看看20xx年司法部出的三大本的教材）、憲法系、法理學（包括村委會、選舉等一些小法門，）、法制史、三國法（國際經濟法、國際私法、國際公法）、經濟法、法律職業道德。這部分內容，法治理念、憲法、法理學、法律職業道德需要看司法部的.三大本教材（20xx年的也可以，每年變化不大，新教材5月出來，到時候可以配著大綱大概看看）。法制史、三國法、經濟法（聽男張海俠的音頻，有時間可以把司法三大本卷一的這部分內容看看）（音頻聽女楊帆講的）等學校的音頻出來以后聽音頻就可以了。這部分內容就是識記，就是背。
2、（時間為半個月）卷二包括行政法、行政訴訟法，要先看一遍教義。
3、（時間為半個月）卷三的商法先看編教義，然后聽男張海俠的音頻。這部分內容注重理解。
三、5月音頻講義全面出現了。
�。�1）、民法、刑法先聽（出來的早），聽完背，然后做練習題（張能寶出的真題題集，后續說的練習都是這個，一套的。最好用鉛筆做，第二遍把答案擦了，再做，一般要做四到五遍，把習題的知識點歸納到講義上，理解背誦）。
�。�2）、民訴、刑訴、憲法、法理、三國法等音頻出來以后，聽音頻。把老師講的內容記到紙質的講義上，然后早晨、晚上分別背一個半小時，每天背。背完一遍，做練習。再背再練習。
�。�3）、行政法、行政訴訟法音頻、背誦、練習。
�。�4）、知識產權相關法律制度，也是等音頻出來，聽音頻背誦。
�。�5）、商法部分，需要理解的很多，公司法是重酬戲。要多做真題。
四、考前半個月，找找卷四論述題簡答題的講義和老師給的所謂的內部資料，多背點答案，積累點答題用的語言。
整個計劃中 一 三 比較重要。我寫的是計劃，具體時間自己安排。司法涉及的內容比較多，重在堅持。標注了背的部分，一定要認真背。那些對于基礎薄弱的人來講，得分比較容易。刑法如果真的不明白就背吧，做做真題。很難學明白的一科。
暫時寫這么多，學習過程中再和我溝通。
預祝通過！
考試制定學習計劃 14
期末考試臨近，我們的有效復習時間僅有兩周。如何在短時間里取得較好的復習效果，力爭期末考試中有較好的考試成績，有一個切實可行的復習計劃顯得尤為關鍵。
一、指導思想
本著培養學生的語文素養為核心，提高學生實際語文能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，踐行高效課堂中的教學理念，發揮學生間一助一的作用，將競爭、合作、激勵的措施融入每堂課。
二、復習目標
1、加強基礎知識復習鞏固，引導學生對所學的知識進行歸類整理，讓學生更進一步的掌握所學的知識，經過查漏補缺，提高學生綜合解疑問難的能力。
2、調動學生學習的'積極性，初步掌握復習方法和答題技巧，提高語文學習的能力，異常是自學的能力，培養學生的合作精神。
3、現代文的閱讀復習在得法于課內的基礎上，進行課外閱讀的拓展延伸，使學生擴大閱讀量，開闊視野，提高閱讀能力。
4、引導學生進行素材積累，經過典型作文訓練的審題、選材、片段寫作等提高學生的寫作水平。
三、復習重點
1、基礎知識方面：能夠準確掌握每單元重要字詞；系統歸納文言文各課文言現象；在理解資料的基礎上實現對五篇文言文和十首古詩詞的背誦和運用。
2、現代文閱讀方面：掌握敘事性散文和說明文的文體特點和基本的答題技巧，強化審題訓練的基礎上提高學生對語言文字的理解品味和表達能力。
3、寫作方面：經過寫作的專題訓練，引導學生對已有素材進行加工整理，在細膩的描述中表達真情實感，并進行創新表達。
復習難點
1、關鍵詞語的揣摩；理解一些重要語句的深刻含義。
2、詩歌賞析技巧。
3、作文的選材立意。
四、復習原則
優劣互補，雙贏互利充分發揮小組合學的作用，讓優生帶動學困生的學習。
多種復習，融會貫通全面復習與重點復習相結合；橫向復習與縱向復習相結合；個人復習與結伴復習相結合；課內鞏固與課外延伸相結合；培養習慣與提高能力相結合。
五、復習措施
1、發揮合作學習的優勢，將學習的職責還給學生，增加學生課堂上參與的機會，以增進學生的學習興趣，讓學生由被動的指示理解者轉變為主動去理解知識。對教師而言，去除了單項講解的枯燥無味，享受教學相長的樂趣。合作學習對那些學習興致不高、上課不知所措的學生多參與課堂活動供給了機會。
2、文言文復習采用自主復習方式，教師引導學生設計復習框架，學生在此基礎上自行復習、質疑問難，最終教師集中點撥。
3、注重復習方法的豐富多樣，采用多種方式調動學生的復xxx取性。如開設鑒賞課形式、自出考卷、自主作業形式、互幫互學，優優組合。
4、寫作復習中采用范文引導的方式啟發創作思維（利用九年級學生例文）
六、復習資料及安排
七年級的一至六單元，具體包括：
1、基礎知識復習（文學常識、課后讀讀寫寫、十首古詩、《繁星春水》《伊索寓言》名著閱讀、綜合性學習）
2、五篇文言文復習，重點側重《雖有嘉肴》和《河中石獸》。
3、課外閱讀復習。（說明文、敘事散文、記敘文）
4、應試作文訓練。
考試制定學習計劃 15
一、制定的學習計劃要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。如果一開始就定出過高的不現實的目標，或許等待你的是挫折和失敗。所以，要從小目標開始，樹立信心，獲得技能，進而實現雄心壯志。
二、在執行學習計劃過程中，如果計劃不現實，或你的活動和應盡的職責有所變動，修改計劃是必要的。因為這是你的'計劃，所以應該讓計劃適合你，為你服務。
三、制定的計劃應充當向導。嚴格執行學習計劃，對培養你在固定的一段時間里學習的習慣是極其有益的。與此同時，你應該保留一些靈活性。如果在計劃安排之外，你若有學習的愿望，或者有些內容必須學習，那么你就得增加學習時間。
四、由于每個人的實際情況不一樣，因而各人制定計劃的重點和要求是不同的。如有的學生學習基礎差，就應把主要精力放在教材內容上。只有循序漸進，才能取得好成績。
五、在計劃安排的學習時間里，有時有學習的愿望，但有時候感到學不進去，積極性沒有了，那么就隨心所欲地娛樂一下，但應有節制。因為你是惟一主宰你自己的人。
相信大家看過文章后對如何調整注冊稅務師備考計劃都有一定的了解，那么，在自己計劃發生變化的時候，就應該用上面的方法去調整自己的計劃。
考試制定學習計劃 16
一、單詞部分：(主要在以下幾種題型考察)
1、首字母填空：此類題考察對單詞的背誦與意思的掌握。
2、所給詞的具體形式填空：此類題考察學生對一個單詞的其他形式變化后的形式的考察。例如：make,made,made等
3、單項選擇：此部分對單詞的考察主要在與對單詞意思與詞性的理解與判斷上。
例如：Cant you speak _____ to old man?
A、polite B、kind C、kindly D、friendly
顯然C是正確的，因為其他3個都是形容詞，而修飾speak需要一個副詞。
4、閱讀理解：毫無疑問，閱讀部分是對單詞直接的考查，所以，在閱讀部分我們要練習我們猜生詞的能力。
二、語法部分(大部分學校會在期中考試時考查前6模塊的知識點)
1、第一模塊：主要復習了4種時態，即：一般現在時，一般過去時，一般將來時，現在進行時。此模塊我們重點要復習這4種時態的構成與用法。另外尤其牢記與他們相匹配應用的時間狀語。
2、第二，三，四模塊，這3個模塊都講的是現在完成時。此模塊我們要牢記現在完成時的構成，have/has+been與其用法。區別于一般過去時。另外牢記那些過去分詞不規則變化的'動詞形式。例如：see-seen make-made break-broke n等。由于2，3，4模塊都講的是現在完成時，所以同學們在復習時尤其側重于現在完成時的復習。盡量做到每題選會�？荚嚽岸嘧龃祟悤r態語法題相信考試選定效果較佳。
3、第五模塊主要講的是反義疑問句。此部分考點在于它的構成。即：前肯后否，前否后肯。以及反義疑問句的主語的選擇一定是代替前面的主語的代詞。另外時間與人稱要保持一致。另外還要知道幾個帶有否定意思的詞，例如：never,seldom,little等等
4、第六模塊主要講了過去進行時，此類時態相對簡單，我們記住它的構成與用法即可。was/were+doing
三、聽力部分
聽力其實是一個長期積累的過程，但是臨陣磨槍，不快也光是有道理的。我們可以從現在起每天抽出20-30分鐘操練一下聽力，在短時間內可以讓我們的耳朵有一個適應的過程，到考試的時候也不會覺得耳朵聽聽力的時候很生疏了。
四、完型與閱讀部分
此類考題如想有效的復習，建議從題中去復習�？梢园褮v次考試的完型與閱讀拿出來反復地看，對了為什么對，錯了又錯在哪里，循環往復，相信會對你在考試時做完形閱讀的時候的feeling大有幫助。
五、作文部分
作文是對大家綜合能力的考察，建議同學們把module1-6老師要求背誦的句子與段落在熟練的背誦幾遍。里面肯定會有些好詞好句在其中考試的時候用得上的。呵呵，后預祝大家在其中考試取得好成績，加油!
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