【熱門】學習計劃匯編8篇
時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的學習計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習計劃 篇1
聽課要求
1．在聽課前，請預先準備好必備教材：《新概念》第一冊（推薦使用新版學生用書）及配套磁帶、《新概念第一冊練習冊》；學習專用筆記本；
2．在高強度的課堂講解的基礎上，要求學員需要花費超過課堂的時間來認真完成課程的學習，并做好詳細的課堂筆記，以方便日后的復習；
3．每篇課文的課后練習需要嚴格按照要求完成，以保證鞏固聽課效果。
第1周
1．熟悉音標、有意識地自覺培養對音標的敏感度，如音標的認識、拼讀等；
2．課堂的課程組成、課程介紹、學習指導，特別是其中的有關新概念一冊的內容；
3．在參看學習指導，預習課堂前三課老師要講的教材內容；
4．重點掌握語音基本知識；
5．根據實際情況，擬定學習計劃書，有目標、有步驟地學習。
第2~19周
聽課要求
1．課前預習要求能夠背誦下一課的生詞并復習上一課的單詞；
2．根據錄音朗讀課文，每天至少堅持1個小時以上；
3．完成教材的課后練習，不懂部份及時向老師反映解決；
4．完成教師要求的背誦內容；
5．根據階段性測試，鞏固每個階段學習效果；
6．課堂上要積極參與對話，鍛煉自己的口語。
備注
1．新概念第一冊主要鞏固了英語中基礎部份的內容，并且強化了英語發音的準確性，因此不論學員在學習前的英語水平如何都能在本課中受益。
2．新概念第一冊是學習英語的基礎，總共有144課，其中單數課是對話，雙數課是單數課重點句型的重復操練，同時會出現部分新的知識點；
3．在整個學習過程中，建議安排階段復習后，再進入下面的課程學習以便鞏固學習成果；學生要積極與老師配合，達到聽與說的能力；
4．全部課程約束之后，安排時間進行總復習，根據課堂筆記，復習重點內容；
5．掌握英語日常用語，以及英語一些基本的表達方法、語法結構、單詞、簡單口語。
6．新概念英語一至四冊是一套完整的教學體系，建議你在學好第一冊后，繼續學習第二、三、四冊的課程。
第一冊以英文26個字母為起點，講解48個音標、基本的語音知識及最基本的語法知識。本課程講解的詞匯，首先是書上單詞表列出的單詞879個，然后是對話練習教師上課補充的單詞總共1000個左右。如果完全掌握，詞匯量在1800個左右，相當于中學初中三年高中第一學期左右水平。詞匯是新概念特色詞匯，但核心詞匯和學校一樣。
第一冊講解的語法有：1.基本時態（一般現在時、一般過去時、現在進行時、一般將來時、現在完成時、過去進行時、過去完成時等，基本的用法會講到）。2.句子（陳述句、否定句、一般疑問句、特殊疑問句、反意疑問句，否定疑問句、選擇疑問句、感嘆句、簡單倒裝句）。3.從句：賓語從句（重點講解）、時間狀語從語（一般講解）、限定性定語從句（重點講解）、真實條件句（重點講解）。4.其他語法：動詞不定式（作賓語、賓語補足語、后置定語、目的狀語）、形容詞的基本用法、副詞的種類及用法、各種人稱代詞及用法、情態動詞表示推測和判斷的用法、常見情態的動詞用法，名詞的分類及用法、句型、簡單省略句、表語從句、直接引語和間接引語、從賓語的用法、賓語補足語、形容詞的比較級最高級，同級比級、較低較高比較級、冠詞的基本用法、不定代詞的基本用法、被動語態等等。
學習計劃 篇2
今年我有幸參加了國培學習，通過本次學習，使我大開眼見，學會了很多平時學不到的知識，使我的思想上受到了徹底地洗禮。百年大計，教育為本。祖國的復興全在教育，我們教師責無旁貸。我將體會總結于下：
一。從思想上，徹底轉變對教育的認識。
人們都說教師是人類靈魂的工程師。這是對老師的贊譽，使我對當初多選擇感到無怨無悔。一年樹谷，十年樹木，百年樹人。可見我們的工作是任重道遠的。一個人長時間重復著某一項工作，容易產生職業倦怠，這是人之常情。但我們的工作，關系到孩子們的健康成長，關系到整個國家的前途和命運。是兒戲不得的，我們必須從思想上徹底改變過去陳舊的教學觀念，以全新的姿態去投入到轟轟烈烈的教育事業當中去。
二。學習黨的教育方針和政策，不斷更新自己的知識。
我們的工作不能兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書。我們要認真學習黨的教育方針和政策，了解社會發展動向，緊跟時代脈搏，從而使我國立于民族不敗之林。我們要不斷地學習專業知識和教學的技能，使自己成為一個學識淵博的人。學習古今中外，上至天文，下至地理的知識，懂得各科知識之間的聯系，形成游刃有余的教學技能。
三。充分了解學生，成為他們的良師益友，恰當運用教學方法。
我們工作的對象是活潑可愛的孩子們，在不同階段，他們有不同的年齡特征。世界上決不能找到兩片相同的樹葉，他們每個人的家庭環境和性格特點各不相同。古代的大教育家孔子曾經說過，教學要因材施教，我們要經常和孩子們談心，不斷地進行家訪工作，了解他們的心聲，真正成為他們最知心的朋友，靈活運用地各種教學方法和教學技巧。多表揚，少批評，及時發現他們身上的缺點和錯誤，進行循循善誘地指導。曉之以理，動之以情，導致以行，使錯誤消滅于萌芽之中。讓孩子們之間互相幫助，形成溫暖的`大家庭，使每一個孩子都能健康成長。在教學中把學習的主動權交給學生，在必要的時候，進行恰當地指導，讓他們培養探究合作的學習方法，使學生具有開拓創新的精神，培養成可持續發展型人才，真正成為社會的主人。
四。學以致用，使學生把知識轉化成為能力。
我國的教育，與發達國家相比，孩子們缺乏創新精神，學生容易造成高分低能的現象，成為無用的書呆子。在學習的過程中，開展豐富多彩的第二課堂，讓學生走進生活，進行恰當地運用，真正把知識轉化成為能力。培養孩子的觀察能力，交際能力，動手操作的能力，讓他們多問為什么，養成愛動腦筋的好習慣。使他們在生活中不斷地鍛煉自己，真正成為一只只翱翔在天空中的雄鷹，長大以后才能投入社會，進行很好地工作，才能為人類創造出更多的財富，成為一個有益于社會的人，從而更好的實現自己的人生價值。
五。真正使自己從教學匠轉變成為教育藝術家，贏得桃李滿天下。
我們教師的職業是偉大的，在平凡的工作崗位上，做出不平凡的業績。真正成為人類靈魂的工程師，嚴格要求自己，做好學生的表率，兢兢業業，把每天都當成最后一天去過，增加使命感，以陽光的心態去工作。不管自己的年齡有多大，都要以積極的心態去工作，充分發揮自己作為女性的天性，像對待自己孩子一樣的，平等地對待每一個孩子，用一片愛心去關愛每一個學生，使他們都能茁壯成長，真正成為一名教學的藝術家，與孩子們在一起真是其樂無窮。
學習計劃 篇3
從新生命誕生的那一刻起，每一位父母都希望自己的寶寶健康的成長，可幼小的生命偏偏會受到病魔的威脅。新生兒病房的護士姐妹們，用她們智慧的大腦、勤勞的雙手……把一個個脆弱的生命從死神手中奪了回來。
我有幸能在省兒童醫院新生兒病房進修學習，新眼目睹她們的辛勤勞動。這是一個無陪病區，共有八十來張床位，十六至十八位護士，病人多的時候加床到一百多張，病人少時也有五十幾人，剛去時我為如此大量的工作目瞪口呆，可是我確實看到了……
早上七點四十分，病房里、治療室已看到她們忙碌的身影了。年輕護士利用休息時間來幫忙，可以提高各種操作水平，不斷完善自己。曾經有一位護士告訴我，因為工作忙不能及時廁所，有好幾位姐妹憋出血尿。中午十二點至一點半，本是午休時間，可絕大多數護士還在干活。臨近下班了，工作交接完畢后，如果急診室來電說有危重患兒要入院，她們就馬上分頭準備各種用物:心電監護吸氧吸痰裝置、各種搶救藥品……直到患兒病情基本穩定，她們才陸續離開病房。即使在夜里空閑時，她們也決不會打盹，而是經常穿梭于患兒之間，判斷患兒為何在哭吵，是肚子餓了，還是解小便了?有沒有溢奶、嘔吐?有沒有其它病情變化等。我問她們為何不準時下班，她們說:“不是不想休息，是工作需要，本職工作總要干好�！倍嗝雌胀ǖ囊痪湓捬�!
每天，她們要平均接待10幾個新生兒，每班都從頭到腳仔細檢查每個患兒，予以口腔護理，皮膚護理，滴眼藥水……及時發現病情變化。她們的動作是那么的輕柔嫻熟，那么的不厭其煩。即使是遇上淋球菌、梅毒感染的患兒，她們也一視同仁，除了做好必要的隔離措施外，都會無微不至的照顧他們。曾經有一位淋球菌感染的患兒，入院時雙眼紅腫，被分泌物覆蓋的根本睜不開眼睛，她們每半小時清洗分泌物，滴眼藥水，第二天紅腫的眼睛就明顯消退了，眼分泌物逐漸減少，第三天，就能微微睜開雙眼了……她們沒有嫌棄，沒有岐視，有的是對小生命的同情心，想著如何盡早讓他們恢復健康。
也許你會感到她們的工作太緊張，而她們卻很坦然---因為我們是護士。正是她們一絲不茍的工作，使成千上萬的新生命開始了新的生活，正是她們兢兢業業的奉獻精神，使得幼小生命在延續……
學習計劃 篇4
許多優秀學生的學習經驗已經證明，是否有科學而且能夠落到實處的學習計劃，直接關系到學習成績的真正提高。不過說起來，訂計劃對孩子們來說倒也不是什么新鮮事。往往是剛開學的時候，老師或家長就會布置孩子寫計劃；于是，保證書之類的“計劃”就寫出來了；然后這些“計劃”往往又醒目地貼在書桌前的墻上。但相當一部分孩子也就到此為止了：計劃并未真正實施，而只是成了擺設。學習照樣雜亂無章，隨意性很大，有時看上去花費了不少時間，學習效果卻并不見佳。于是，老師家長再要求訂計劃時，孩子們都不太情愿了，總認為“訂了沒用”。
訂學習計劃肯定是沒錯的，問題是在于孩子們所訂的計劃是否真正切實可行并真正執行。
我要求女兒制訂學習計劃時，要盡可能符合自己的實際。學習計劃當然很重要，但不切實際的學習計劃是難以真正實施的。這里的所謂“符合實際”，重要是指三點：一是緊扣教材上的學習內容，與學校老師的要求同步，避免與老師的要求發生沖突；二是與自己的學習基礎和接受能力吻合，不要提出自己現在達不到的目標；三是要考慮自己每天所能自由支配的時間的多少，以此來確定每天應該完成的任務量。學習計劃越符合實際，就越能被堅持執行下去。
計劃制訂好后，就應持之以恒地實施計劃。對孩子們來說，堅持計劃比制訂計劃要難得多，因為不完成計劃的“理由”太好找了：“今天搞衛生耽誤了時間！”“今天的晚飯吃遲了！”“今天的電視太好看了！”“今天我不太舒服！”……我決不允許女兒以類似的各種“理由”塞責，因而放松對自己的要求；相反，讓她隨時提醒自己：別忘了當初的決心和承諾！
當然，任何一成不變的學習計劃都是不科學的，再好的計劃也應隨學習情況的變化而適時調整。盡管制訂計劃時可能考慮得比較周到，但隨著學習的深入，計劃也可能會有不適應的時候。比如：考試前的學習任務可能要重些，某一單元的知識點特別難或者某一天老師布置的作業特別多等等，在這種情況下，我便引導女兒對計劃進行一些調整，盡量使計劃富有一定彈性，這樣也便于計劃能堅持下去。
學習計劃 篇5
光陰似箭，日月如梭，一轉眼工夫我已是六年級小一名學生了。
暑假結束了，我們又迎來了新學期與新希望。在上個學期里，我們班在老師精心教育下，取得了很好成績，學到了許多知識，懂得了很多道理，在這個學期里，我們將要更加發憤學習，以更加優異成績來報答老師對我們做奉獻與父母對我們關愛。
我已經六年級學生了，我將以嶄新精神面貌跨進這一學期，在這一學期里，我要做到做到百尺竿頭，更進一步。為了提高我學習成績，在新學期初，我要制定好這個學期學習計劃。要把每一點一滴寶貴時間都抓緊。遇到自己不能解決問題，應及時虛心地向同學，老師請教。
要想自己能夠全面發展，那么所有科目都應該認真學，鍛煉好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己綜合素質。
所以，我們一定要每天按時完成作業，他就像一日三餐一樣不可少。這就是一個習慣。我們一定要養成一個良好習慣。就像我們班大多數同學，我敢肯定，他們完不成作業根本睡不著覺，就像干了一件天大壞事。
首先，上課時候，我要認真聽講，不做小動作，不與同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師與同學請教。
其次，要認真完成老師布置所有作業，做到一絲不茍。課堂作業當堂完成；課后作業與家庭作業也要按時獨立完成。
在數學上我一定要多練習、勤儉查，徹底改掉粗心大意壞毛病，上課時注意聽講把學習全面提高，改掉心不在焉壞毛病，爭取把我壞毛病丟進歷史垃圾箱里……
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己目標，奮力前進！
學習計劃 篇6
名稱：處級領導班子成員專題黨課
形式：專題黨課
內容要求：結合自己分管的業務、到分管的單位、基層聯系點上黨課。
參加對象：其他處級領導班子成員；相關村居、企事業單位的黨員。
時間：6月30日前
學習計劃 篇7
受梅州市五華縣田家炳中學的派遣，本人有幸參加20xx年廣東省骨干教師培訓，并順利參加第二階段的跟崗學習。為了讓跟崗學習更有實效性和針對性，本人按照“省骨干教師培訓學院”和“廣州市何慶輝教師工作室跟崗學習計劃”的要求，特制定個人跟崗學習計劃。
一、學習目標
通過何慶輝老師的指導和工作室其他骨干教師成員的幫助，以及認真學習錢楊義教授、學校領導和名師的講座，更新自己的教育教學理念，提高自己的師德水平；通過聽課、上課、評課及參與跟崗學校的教育教研活動，提高課堂教學效率，形成自己的教學風格；通過參與科研課題的研究提高自身的科研能力；通過與跟崗學校領導、教師的學習、交流、研討，找到本校與跟崗學校在教育教研方面的差異和問題，認真學習做法和經驗。通過三周的跟崗學習能真正開拓自己的視野，豐富自身的經歷，提升自己的教育、教學和科研水平，促進個人的專業發展。
二、學習方式
全程參與跟崗學校的教育教學活動，嚴格按照工作室的跟崗學習要求及跟崗學校對教師的工作要求進行跟崗學習；全面了解跟崗學校的教育教學情況和學校管理特點，認真學習做法和經驗；每天寫好跟崗學習日志，并在個人博客發布；積極參與工作室組織的實踐考察并與自我研修相結合，開拓視野。
三、主要任務
1、聽評課不少于10節，上課不少于6節（含1節匯報課）；
2、開發一節優秀課例（含教學設計和教學錄像）；
3、寫3篇教學反思和2篇讀書筆記；
4、完成子課題開題報告，并且進行部分課題研究工作；
5、在新浪網站建立個人博客，不斷完善個人博客；
6、撰寫《跟崗學習日志》，每天發布于個人博客。
附：跟崗學習日程安排
時 間
活 動 內 容
地點
參加人員
11月12日（周一）
省骨干教師培訓學員（簡稱學員）須于本日下午5時前到校報到，安排住宿。
化學科
辦公室
學員、本校有關教師
11月13日（周二）
上午
① 省高中化學骨干教師跟崗學習啟動會議，鄒燕平校長致歡迎辭
�、� 講座：以教育生態思想，打造南粵特色名校（廣州市協和中學校長、特級教師、廣州市中學化學教學研究會會長鄒燕平）
�、� 了解校園環境建設和環保教育工作，參觀校園園林和水處理系統
�、� 學習省教育廳和華師跟崗學習文件、工作室工作計劃及制度，了解工作室2個研究課題，并且進行課題研討
西式
會議室
學校領導、主持人、學員、成員
下午
① 成員劉彥波公開課
�、� 講座：如何聽、評化學課（廣州市教研室化學科長李南萍）
課室/西式會議室
主持人、學員、成員
晚上
�、� 歡迎晚宴
食為天
酒樓
學校領導、主持人、學員、成員
�、� 完成跟崗學習日志，發布個人博客
住宿地
學員
11月14日（周三）
上午
�、� 學員對待聽課的章節初步研討
② 主持人何慶輝公開課
�、� 講座：自主合作的課堂教學理念與實施（主持人何慶輝）
工作室/課室/西式會議室
主持人、學員、成員
下午
�、� 成員庾志成公開課
�、� 與廣東廣雅中學化學科教師交流
廣東廣雅中學
主持人、學員、成員
11月15日（周四）
上午
集體備課，做好下周上課準備
工作室
主持人、學員、成員
下午
省規劃課題子課題選題研討，進行研究設計和準備開題報告
工作室
學員
11月16日（周五）
上午
參加“國培計劃”王磊教授講座（主題：高中化學元素化合物教學設計及其案例研究）
大學城華師校區
學員、成員
下午
3名學員教育教學教研專長展示
西式
會議室
主持人、學員、成員
時 間
活 動 內 容
地點
參加人員
11月17日（周六）
上午
整理聽、評課筆記，完成跟崗學習日志，發布個人博客
住宿地
學員
下午
集體到書店購買教育類書籍
廣州市
購書中心
主持人、學員、成員
11月18日（周日）
參加“國培計劃”王祖浩教授講座（主題：高中化學教學設計優化）（自由參與）
大學城華師校區
學員、成員
11月19日（周一）
上午
�、� 主持人何慶輝“國培計劃”公開課
② 學員上課、聽課、評課
待定
主持人、學員、成員
下午
學員上課、聽課、評課
工作室/
課室
主持人、學員、成員
11月20日（周二）
上午
參加“國培計劃”朱玉軍主任講座（主題：化學教研論文的撰寫及其發表）
大學城華師校區
主持人、學員、成員
下午
學員上課、聽課、評課
課室/
工作室
主持人、學員、成員
11月21日（周三）
上午
學員上課、聽課、評課
課室/
工作室
主持人、學員、成員
下午
�、� 成員陸偉斌公開課
�、� 與廣州市第四中學化學科教師交流
廣州市第四中學
主持人、學員、成員
11月22日（周四）
上午
�、� 集體備課，做好下周上課準備
② 學員上課、聽課、評課
課室/
工作室
主持人、學員、成員
下午
專題研討：化學教研論文撰寫、投稿經驗交流（廣州市協和中學麥裕華）
西式
會議室
主持人、學員、成員
11月23日（周五）
上午
學員上課、聽課、評課
課室/
工作室
主持人、學員、成員
下午
參加廣州市高一級化學教研活動
廣州市培正中學
主持人、學員、成員
11月24日（周六）
集體出外參觀、考察活動
待定
主持人、學員、成員
11月25日（周日）
閱讀教育類書籍，完成讀書筆記
住宿地
學員
11月26日（周一）
上午
講座：如何做教育科研（華南師范大學化學教學與資源研究所所長錢揚義教授、博士）
西式
會議室
主持人、學員、成員
下午
學員上課、聽課、評課
課室/
工作室
主持人、學員、成員
11月27日（周二）
上午
學員上課、聽課、評課
課室/
工作室
主持人、學員、成員
11月27日（周二）
下午
學員上課、聽課、評課
課室/
工作室
主持人、學員、成員
11月28日（周三）
上午
學員上課、聽課、評課
課室/
工作室
主持人、學員、成員
下午
講座：教師事業與人生（廣州市協和中學黨委書記、特級教師蔡焯基）
西式
會議室
主持人、學員、成員
11月29日（周四）
上午
學員上課、聽課、評課
課室/
工作室
主持人、學員、成員
下午
3名學員教育教學教研專長展示
西式
會議室
主持人、學員、成員
11月30日（周五）
上午
學員上課、聽課、評課
課室/
工作室
主持人、學員、成員
下午
① 講座：化學教育教學漫談（廣州市教研室原化學科長、特級教師馬文龍）
② 省高中化學骨干教師跟崗學習總結會議
西式
會議室
主持人、學員、成員
晚上
歡送晚宴
食為天
酒樓
學校領導、主持人、學員、成員
12月1日（周六）
省高中化學骨干教師跟崗學習結束，學員自由離校，返回原來工作單位
住宿地
學員
說明：除以上具體明確的學習時間外，平時全程參與跟崗學校的教育教學活動。
學習計劃 篇8
一、首先制定學習計劃，認真查漏補缺，狠抓薄弱學科
通過制定學習計劃，努力將學生復習狀態調整到最佳，高效率、高質量地完成自己的寒假學習!
比如：每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內);學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。
既不要睡懶覺，也不要開夜車;制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數學定的是2個小時，但2小時過后任務還沒有完成，建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。
晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。
每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業。記住，完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。
有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學吧!
寒假中，要認真、客觀地對期末考試進行分析�？纯茨男╊}失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒掌握好，還是學習態度不端正，或者是學習方法、學習習慣不好。要進行全方位的剖析。同學們在分析“過去”、總結經驗教訓后，為自己制定一套寒假學習計劃，并堅持實施。
因為寒假時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”，所以，寒假學習中要多補習“瘸腿科目”，對薄弱環節進行加強分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時間，多補弱科基礎知識，避免中考時“瘸腿科目”拉分。
二、有計劃的梳理學科要點，形成知識體系與綱要結構
成績落后生要靜下心來，加強概念、單詞和公式的記憶，將初二初三教材上的概念、規律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點、難點、考點，找到基本概念之間的聯系，使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念、規律加強對比、區分，配以適當的練習進行鞏固。再次，把握重點難點以及課本中的知識點融匯在一起，理出線索，留在中考后期復習用。
對于語文學科，文科目中文言文有欠缺的同學，可以把初中三年的文言文通讀一遍，掌握相關詞語的用法，并在練習中鞏固。
數學：平面幾何比較重要，在寒假消化老師課堂上講的基本知識。要多看公式及相關題型，多做證明題，培養解題思路。
英語：聽英語廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文，復習必須掌握的語法。每天堅持用半個小時背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便于隨時復習。
物理：掌握電學、力學重要的原理和公式。力學中，分析題比較多，要多做練習，課堂上老師講解的知識點，要好好復習，并掌握解題方法。
化學：由于初三才學，接觸比較晚，感覺生疏，主要就是看課本，夯實基礎。
三、收集和整理做過的錯題，選擇中考真題及時訓練
寒假期間，要有針對性地進行知識復習，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，要及時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關題型。
同時，還要把做錯的題記錄在錯題集里，或用紅筆作上記號，便于下一次復習。比如，英語若是客觀題丟分，要認真研究該題失分的原因，數學或其它科目也可以用此方法進行復習，在復習的過程中，遇到無法解決的問題，可以匯總在一起，記在事先準備的小冊子上，開學后請教老師。通過有選擇性的做中考真題，可以體會和熟悉中考題型，同時對所學知識的“融會貫通”，使訓練更有效。
四、有序安排寒假作業，有選擇的讓孩子進行“家教”或學科輔導
寒假里，完成寒假作業往往會呈現兩個極端：一個是放假前兩天拼命把所有的作業都寫完，以后的時間光顧著玩，到了開學把知識忘得一干二凈;另一種是先盡情玩，直到快開學的前幾天才慌忙寫作業，保量不保質。因此，寒假要有計劃性的安排每天應完成的書面作業，不要作業量要求起伏變化太大。
在找出學生學習的薄弱環節后，要根據學生實際水平和學習需求，選擇適合的“家教”或學科補習。應注意到，過多的假期補課會使學生厭學，并容易發生重復訓練。好的課外輔導班和家教，可以提高學生學習能力，但是不要過分依賴家教或輔導班。
傳授科學的學習方法，改變學生不良的學習思維習慣為出發點，學生參加輔導后應及時消化課上知識，不要就題論題，要靈活運用老師所講知識舉一反三，觸類旁通。對成績好的學生，可以找些名校、名老師的輔導班講解一些難題、拔高題。對于成績相對比較差的學生，可以針對自己的弱項科目找一些基礎班補習基礎知識。
對學習成績并不是特別優秀的學生，課外輔導課后應遵循“復習為主，少做精練”的原則，絕不能忽視舊課復習，一味地關注下半學期新課的學習，應充分利用舊課知識的疑點、難點、重點進行有效地查漏補缺，努力在開學后的新知識學習中取得理想的結果。
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