英語學習計劃 (15篇)
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編精心整理的英語學習計劃 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語學習計劃 1
每個人的情況都不一樣，所以最好是綜合自身情況設計一份適合自己的英語學習計劃表。下面是根據大眾情況設計出來的學習計劃。希望大家能在這個基礎上總結出最適合自己的英語學習計劃表。
早上6點—8點：一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段
早上8點—9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間可安排難度大的攻堅內容
上午9點—11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍
正午13點—14點：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長
下午15點—16點：調整后精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西
傍晚17點—18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間這段時間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)
晚飯后：應根據各人情況妥善安排
補充1：
1、堅持每天讀寫記，這些必不可少
2、要記好筆記，你覺得重要的或需要鞏固的都記下來。課后一定要好好復習，仔細抓住知識點。
3、一定要刻苦，這是最重要的，什么重要的都記，哪怕你已經會了，還是再掌握一遍好，以打牢基礎為目標
另外多聽聽一些過來人的學習經驗，相信會對你有所幫助~*
補充2：
1，選定一套合適的教材，從頭開始建議從初中英語或者小學英語開始，因為教材內容循序漸進，體系完整，配套練習、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎的東西開始吧
2，制定計劃，穩(wěn)步推進按照你每天兩小時的時間安排，每天學習1—2課，像中學生一樣，認真做作業(yè)，復習預習等等
3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個胖子只要有進步，就要開心不要因為進步不大就心灰意冷，或者心煩意亂
4，速度可以適當快一些，因為成年人的理解能力會更強保證一定的速度對提升自己的信心和成就感有好處
5，扎實，但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時放一放，以后隨著自己水平的提高會自然解決的
6，不恥下問非常重要，不要因為臉皮薄就放著問題不問，想一想，鏟除一座障礙，你就會走的更遠
英語學習計劃 2
英語四級學習計劃的第一階段：夯實基礎（1-20天）
1、詞匯
四級所需掌握的詞匯量為4000左右，若一天記憶60——70個單詞左右，那么剩下兩個月時間正好可以完成。為熟悉記憶，當天所記單詞必須在第二天、第三天進行復習，依次循環(huán)。
前20天可以著重背單詞，夯實基礎。注意：詞匯是通過考試最重要的環(huán)節(jié)，詞匯過關了，閱讀和寫作就會得心應手，不會太吃力，切記一定要堅持。
2、閱讀
一般來說閱讀有四種題型：事實細節(jié)題、詞義及語義判斷題、推理判斷題、主旨大意題和觀點態(tài)度題。三十天分別練習這四種類型的閱讀題，即一種題型一周（如練習書中分類不同則按不同分類分別練習）。
英語四級學習計劃每天完成三篇，分為三個階段：
�、倨硗瓿砷喿x題，7、8分鐘一篇最好；
�、跈z查答案，找出錯題錯在哪里；
�、奂氉x，總結閱讀技巧并找出不會的四級詞匯。
3、聽力
有三種題型。短篇新聞、長對話、篇章。
在第一階段利用真題中的聽力來專項訓練，每七天練習一種題型。每天聽30分鐘。設定幾篇為一個部分，先全部聽完，再檢查答案，最后將錯誤的多聽幾遍并找出原文里不會的生詞，全部背下來。還可以下載VOA的英語
1-5天聽慢速英語部分，每天聽1個小時并聽寫出來。
6-10天聽慢速英語部分，每天聽1個小時并聽寫出來。
11-15天聽常速英語部分，每天2個小時，進行聽寫2-3遍。
16-20天聽常速英語部分，每天2個小時，進行聽寫2-3遍。
4、寫作
英語四級學習計劃針對寫作的話，每兩天寫一篇。盡量多練習各種類型，并使用模板句型進行訓練。寫得時候不要查閱生詞，寫完以后可以對照優(yōu)秀模板或者范文進行修改，平時多積累佳句，套用模板進行創(chuàng)新，每4天背誦一篇優(yōu)秀范文。
5、翻譯
每天做兩篇，自己獨立翻譯，翻譯完成后對照答案進行修改，將自己不會寫的單詞短語句子進行重點記憶。平時多閱讀相應量的翻譯材料，要偏向中國文化，注意積累。
英語四級學習計劃的第二階段：真題強化此階段為真題強化階段（21-50天）
基礎薄弱的小伙伴可以通過真題試卷來強化基礎，很多真題試卷專門針對基礎薄弱的同學設計的，逐句逐題進行精解，這樣一來，遇到不認識的單詞或者讀不懂的地方，即使不看詞匯書和語法書，基礎也能補牢了幫助大家全面鞏固基礎。
1.做真題時完全以四級考試時間為標準。先寫作文，30分鐘。其次聽力，再閱讀，后翻譯。完全做完后對照答案并計算出分數。
2.查出所有生詞，牢記并學會用法。當然閱讀內有非四級詞匯生詞，注意這些單詞不用記憶。
3.分析錯誤原因，查漏補缺。做完幾套要對比幾年真題的語言點，會發(fā)現很多語言點是重復的。
4.即使是真題階段，每天也應閱讀定量翻譯材料。此階段更加關注做題技巧和思路，及時進行反思和理解。重點練習自己的薄弱單項進行系統(tǒng)化的強化練習。
英語四級學習計劃的第三階段：模擬沖刺（51-60天）
此階段為模擬題練習沖刺階段，為期9天，每天應完成模擬題1至2套，方法與第二階段相同。如在模擬初期發(fā)現有特別薄弱環(huán)節(jié)，應專門加強此題型的練習。繼續(xù)閱讀翻譯材料�？记白詈笏奶欤_始背誦作文模板�？记白詈笠惶焱響鎻土暋�
英語學習計劃 3
單詞卡記憶法：
1、制作單詞卡；
2、每天早餐前、午餐前、晚餐前各背2-3個單詞，不允許積累，不背不允許吃飯；
3、當天晚上復習一次；
4、周三和周六在作業(yè)吧找老師考核單詞卡；
5、準備“易錯單詞本”，考核時單詞出錯直接抄寫上去，然后強化記憶三遍，回去再復習；
6、半個月在作業(yè)吧考試一次單詞；
7、一個月考試一次單詞；
8、月考后如果還有單詞沒掌握好，寫到紙條上，貼在課桌和床頭等明顯的地方，通過經常觀察達到掌握的目的。
朗讀計劃：
1、朗讀與學生學習階段相適應的滿分作文；
2、一天只允許朗讀一篇；
3、有感情的朗讀，聲情并茂，加入面部表情和肢體語言；
4、一篇作文通過三遍朗讀達到最好的效果，朗讀文章是為了減輕壓力、陶冶情操、欣賞美文、鍛煉自己的語言表達能力，必須用心朗讀；
5、朗讀環(huán)境可以在自己的房間內進行，最好是當著父母的面朗讀，父母是評委，可以為學生的朗讀進行評價，有利于親子關系的培養(yǎng)；
6、用心體會文章的意思，達到課外閱讀理解專項訓練的效果。
理科學習方法：
預習→做課后練習題→帶著問題去上課→做筆記（一定把沒有聽懂的知識點寫在筆記本上）→問老師（注意說話技巧，禮貌、謙虛，讓所有老師都喜歡你，都來幫助你的學習）→寫作業(yè)前復習剛學過的內容→寫作業(yè)（寫作業(yè)不看書，看書不寫作業(yè)，不會寫就把作業(yè)放在一旁，復習會了再寫）→作業(yè)批改→錯題本2.多做練習題→錯題也會隨之增多。
暑假英語學習計劃2
下面是我為學生制訂的英語學習計劃，但愿你能從中受到啟示：
1. 有計劃地把課本復習三至五遍。最好的資料是課本。課本內容連貫，知識的重復率高，這對英語學習非常重要。記住課本上的單詞，認真研讀句型和習題，做到見疑就查，見疑就問，并對課本知識的復習做到合理計劃。
2. 看一本高質量的高中語法書。語法是英語學習的骨架，是英語學習的體系，所以不能過于淡化�，F在課本上的語法總結較為零碎，學生最好選擇一本書，如spark英語所出版的“高中英語語法全解”一書就比較好。
3. 選擇一份較好的英語報紙，通過閱讀提高英語學習效果�！�21世紀學生英文報》、《學生雙語報》等既適合學生拓展閱讀，也利于學生鞏固基礎知識。課外閱讀是課本內容的延伸和強化，強化閱讀，潛移默化中會使英語水平有長足進展。
4. 準備一本《牛津/朗文高階英漢雙解詞典》。常翻�？矗驗榻甑母呖碱}，不少都是從詞典里的句子“變異”出來的。
5. 做高考題，積累詞匯、短語及句型，加強知識的總結。最好的模擬題是高考題。學習貴在積累，特別是詞匯、短語和句型，如能通過做高考試題和平時的學習結合起來，效果會更好。
6．每天進行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強語感，培養(yǎng)英語學習的積極性，而且還能強化鞏固基礎知識。
7．每天堅持聽力訓練十五——二十分鐘。內容不需要多，二百到五百詞的短文或對話均可。要反復聽上五至十幾遍，做到能默寫。
8. 學會做筆記。在做筆記中感悟學習的快樂，體驗到獲取知識的方法。會做筆記的人就是一個會思考的人。
9. 持之以恒。
英語學習計劃 4
計劃一：多看中英文對譯的書籍
這種中英文對譯的書籍對學好英語有非常大的幫助，一是語法可以得到學習。二是單詞量可以得到增加。三是各種句型也是可以得到提升。也可以算的上是一舉多得。
計劃二：平常用的口語多用英語試一試
在平常生活中我們要多想想同樣的中文用英語怎么說，如果遇到不知道的就迅速查詞典。長時間的積累和摸索可以很快使英語得到提高。
計劃三：多看一些歐美中英文對譯的電影
網上有很多歐美中英文對譯的電影，我們要多看看，里面的對話才是最純最需要學習的地方。不但口語得到大幅度提升，而且對單詞的發(fā)音也會大大提高，建議同一個電影看多遍，直到完全理解里面的意思為止。
計劃四：多聽一些英文歌曲
平�？臻e時我們都喜歡聽歌，如果把我們聽歌的風格改一下，變成英文歌曲那就最好了。而且耳濡目染就會習慣英語，自然就會提高英語的能力了。
計劃五：多背一些英文單詞
大家都知道學習英語，單詞是最基本的。而且只有強大的詞匯量才會撐起整個英語水平。建議身上或者手機上帶一個英語詞典，有事沒事多背背英文單詞。
計劃六：多向英語好的朋友學習
如果身邊有英語好的朋友，大可和他好好交流學英語心得。甚至可以和他進行英語對話，哪怕不會說，也要這樣做。只有這樣才會找出毛病，從而更好的學習英語。
建議：如果條件允許的話，也可以報名一個英語速成班進行快速學習，但是一定要花點精力好好學，否則就沒有必要了。
英語學習計劃 5
一、學習目標：
1. 3個月能用英語進行普通的口語交流，6個月能進行商務、技術類交流;
2. 3個月能聽懂voa慢速，6個月能聽懂voa常速;
3. 單詞量達到5000以上;
4. 能進行公文、郵件、技術應用類文章的書寫。
二、學習計劃：
1.每天學習英語時間不小于2個小時，每周學習時間不小于12個小時。其中，考慮出差、工作等因素，安排一天休息，學習天數每周6天，一天時間休息。
2.每天保證一定的聽力的時間，至少15分鐘的時間，集中注意力，并有意識地去記憶好的句子。
3.日常思考的時候，嘗試用英語思考、想問題以培養(yǎng)語感。
4.每天早上早起7:00聽一段voa或者bbc的廣播新聞，可以在上班路上聽，時間不小于15分鐘，建議聽語速較快一點的文章。
5.每天中午12:30-13:15拿出45分鐘用于觀看美劇、紀錄片等英語短片，也可背單詞或句子。
6.每天晚上拿出1個小時進行英文聽寫，新概念英語背誦，單詞記憶，口語練習等內容的學習。
7.每個周末對本周的學習情況進行總結和評論，并以周記的形式進行記錄。
細則
聽力:
1.從voa(specialenglish)做起。每天聽寫1篇。一定要堅持。
2.每周堅持看美劇，先從《絕望的主婦》開始。初步定在每周6晚。
精讀:
1.學習新概念英語2-3，背誦課文，每周不小于5篇。
2.重點領會作者的寫作手法，記憶好的結構性的句子和內容性的句子，根據中文內容進行英文翻譯，進行對比。
單詞：
1.系統(tǒng)背誦四級詞匯。選用星火的四級詞匯書。每周3個wordlist,這樣3個月時間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬萬不可輕視!
2.利用手機軟件背學過的新概念英語單詞。
口語：
1.每天堅持聽以及復述一段交際、商務英語，使用有道英語的對話教材。
2.每周找一個話題進行內容的編寫和口述。劍橋商務英語教程
語法：
主要還是靠使用中掌握，堅持寫英語日記的話，會對語法和詞匯都大有好處。當然有一本語法書也是很重要的。
英語學習計劃 6
本學期是初中學習的最后一個階段，這個階段的復習是準備中考的重要階段，對中考的成功起到了催化作用。因此，現階段的安排是否有效，直接影響中考的效果。那么現階段如何做好復習呢？從學生的現狀出發(fā)，我制定了以下計劃:
一、充分抓住時間完成新課程任務。
這本教材還有一個單元沒有寫完。這部分新知識點不多，重點是復習鞏固。所以我計劃兩周內完成。根據教材的特點，我計劃把它設計成一個在學習的同時穿插新舊知識的課堂。既完成了新課任務，又為以后復習打下了基礎。速度和質量都是需要的。
二、采用“三輪評審”，系統(tǒng)合理評審。
第一輪復習要求全面復習初中英語基礎知識。這一輪復習計劃在五一之前結束，以課本為基礎，按照教材的順序總結語言點，通過語言點的運用來說話，整理出每個單元的要點。同時，注意基本的詞匯、短語和句型。這一輪要避免做冷飯，盡量“古為今用，新為今用”。這就需要充分調動學生的學習自主性。復習單元前，讓學生預習單元的關鍵短語和句型。當老師總結時，他們可以與其他短語進行橫向和縱向比較。幫助學生鞏固他們的申請。
第二輪審查將于5月20日左右完成。這一輪復習是針對關鍵的語言知識，如詞性和句型。一定要突出重點，反對面面俱到，精準凝練，引導學生自主復習，真正做到學以致用，化知識為能力；二是針對完形填空、閱讀理解、聽力訓練等關鍵問題進行專項強化訓練。
第三輪復習重點是語言應用能力，即模擬考試根據中考試題進行。每次考試后，認真分析不同學生的弱點，給予有針對性的面對面批評。幫助學生查補空白，全面鞏固。為最后沖刺儲備力量。
總之，距離中考還有三個多月，所以老師和學生一定要密切配合，為中考做好準備。
英語學習計劃 7
過去在高中學習英語的時候，可能會把更多的重點放在考試上(語法和詞匯非常程式化)。在大學里，我們應該注重聽、說、讀、寫、譯的全面發(fā)展和英語的實際應用。
一、聽到了。
聽是輸入，說是輸出，所以聽是說的前提。你可以經常去英語學習網站。比如putclub和hjenglish上面有很多聽力材料，難度梯度不同。如果你的英語不錯，你可以從美國之音、英國廣播公司和美國有線電視新聞網找到更多的新聞和報道(音頻和視頻)，然后進行強化聽力練習。
聽一兩遍理解大意，然后按照句意群準確復述每一句話(注意模仿語音、語調、停頓等。在原始聲音中重復時)。這種訓練真的可以提高你的英語聽力。一段時間后(一個月，一個學期)。。。)，你會發(fā)現聽英語不再是“朦朦朧朧”，而是清楚地明白了外國人在說什么。
提高聽力的另一個方法是看美劇和英劇。這種方法不僅可以娛樂放松，還可以鍛煉耳朵的靈敏度，學習新鮮實用的口語表達。像經典情景喜劇《老友記》《爸爸媽媽浪漫史》《生活大爆炸》等。，如果你對喜劇感到平庸，可以選擇戲劇(美劇在這方面帶來很多選擇，比如校園、科幻、司法、醫(yī)療等。)，也可以去伊甸園、美劇迷等網站論壇看看別人的推薦，分享更多。
二、閱讀和寫作。
事實上，大多數中國學生的英語寫作潛力是應對考試，所以這些文章有套路，詞匯使用有限。閱讀是積累詞匯、擴展知識和信息的最佳途徑。建議大學生多閱讀外文期刊(新聞周刊、時代時報、經濟學人、時代時報、衛(wèi)報等)。)、從這些報刊雜志的文章中，可以涉獵西方社會的文化、經濟、政治等方面，熟悉西方人的邏輯和思辨。這些外文期刊都有自己的官方網站，可以定期瀏覽，并保留一些視角新穎、風格犀利的文章進行翻譯練習。
英語強調積累，所以我們應該把英語貫穿在日常生活中，而不是集中一兩個月的時間去應付考試，然后把考試拋在腦后。如果覺得缺乏學習方向和動力，也可以參加訓練，充電。蘇州翻譯館音樂是我很想推薦的一家機構，專門在上海培養(yǎng)中高級口譯人才。對于想提高英語水平的學生來說，這是一個很好的選擇。
事實上，學習英語最重要的是對英語感興趣。此外，你可以多說話，多練習，培養(yǎng)良好的語感。即使你不知道很多單詞，你也可以在上下文中猜測它們。否則枯燥的背誦會導致更快的遺忘。你可以去青島韋氏英語學校。韋伯斯特的專職教師全部來自美國和加拿大，教授純正的`北美英語，隨時更新原版教材，體現北美原始文化。我相信韋伯斯特只會說英語
1、多聽，多看，多說，多練
2、平時多積累詞匯，用起來不會覺得無助。
3、多和老師同學交流，多做研究
4、最好看一些資料和光盤。屬于日�？谡Z，可以鍛煉自我表達潛能。
5、背單詞的時候要掌握內在規(guī)律，比如語音、詞法的好處等等
6、能夠看更多的英語節(jié)目和書籍。
7、能夠寫更多的短文。從簡單的句子開始。逐步改善。
8、會聽英文歌。看英語短劇等等。
總之，只要記住聽、說、讀、寫、譯的步驟就可以了。穿插。多積累，多練習，集中精力，日積月累，你就會有所成就。
列出兩種不同學習目的的英語學習方法:
1、學英語是為了通過四六年級；
做真題，發(fā)現弱點，逐一突破
2、學一門外語(任何一門外語)才能真正學會一門語言；
環(huán)境最重要，所以列出以下方法:
1)每天向外教學習英語，多和外國人接觸，讓你學習語言的生活變成和外國人學習的生活；
2)觀看西方歷史電影和文學作品；
總之，文化學習是最主要的，了解了興趣之后再學習英語詞匯等基本技能就得心應手了。
平時可以多看美劇，看英語電影，或者聽搖滾，所以一定要愛上英語。首先，你要讓自己對英語感興趣，才能有動力。當你看或聽的時候，試著用原聲重復。強調一下，如果你經�？丛暤挠⑽碾娪埃憬^對不會想看中文翻譯配音后的電影。至少現在，他們中的一些人已經完全失去了美國人翻譯后說英語的感覺。
那么，英語也是你以后找工作或者選擇想從事的職業(yè)的分水嶺。英語的優(yōu)勢肯定會給你比別人更多的機會。
此外，我國正在努力舉辦各種國際賽事和比賽，如世博會和奧運會。如果你英語好，申請志愿者對你的人生來說絕對是不一樣的體驗和鍛煉。
如果你想自學，但又怕堅持不下去，那就找個伴或者學習伙伴。你可以設定目標，互相競爭，這會督促你學習，效果會很好。
英語學習計劃 8
一、指導思想
幼兒英語教學重在培養(yǎng)興趣，創(chuàng)設適宜的英語學習環(huán)境，利用各種形式和渠道讓孩子接觸英語，在豐富的游戲場景中結合日常生活經驗，讓孩子學習豐富的英語詞匯，掌握簡單的日常語言，養(yǎng)成學習英語的習慣，為日后提高學習打下良好的基礎。英語教學是面向所有孩子的，讓每個孩子都能在原有英語教學的基礎上得到不同程度的收獲和提高。
二、英語教學與研究的目標:
對孩子進行英語教育的總目標是創(chuàng)造良好的英語教育環(huán)境，培養(yǎng)孩子對英語發(fā)音和英語活動的興趣，通過英語教育促進孩子的全面發(fā)展，使英語活動貫穿于孩子的日�；顒又校ぐl(fā)孩子強烈的學習興趣，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。培養(yǎng)孩子在日常交流中學習和使用英語的能力和技巧，獲得對英語活動的敏感度。
三、教學和研究措施:
1.組織教師有目的、有計劃地加強英語口語學習，豐富兒童英語教育的理論、教學方法和學習方法。
2.組織教師日常英語口語培訓和測試。
3.每節(jié)課在早餐前一天繼續(xù)聽英語
4.繼續(xù)堅持英語早操(每個班的孩子也有機會每周表演一次)
5.每周二、四繼續(xù)做少兒英語廣播體操
5.英語專題班
6.期末英語專業(yè)展
7.6月1日的英語節(jié)目
8.英語角的創(chuàng)建，讓孩子多說多聽，工作計劃《兒童英語教研計劃》。除了合理安排和利用英語教學時間，教師還要注意隨時提醒孩子用英語口語交流。
9.每個班的老師每個月都會掌握一個英語游戲(簡單的密碼動作)
10.按計劃安排英語課
四、教研工作具體步驟:
二月:
(1)為所有年齡段制定英語日常用語計劃。
(2)學習教師的日常語言
(3)順利開展英語專業(yè)課程
(4)游戲密碼:英語課常規(guī)密碼
三月:
(1)按班級檢查老師和小伙伴們的日常用語:早上好！你好！再見！
(2)繼續(xù)開展英語專業(yè)課程
(3)游戲密碼:和我一起做密碼動作
(4)繼續(xù)學習教師的日常語言
四月:
(1)測試老師和孩子的日常用語:下午好！(晚上見面時用語)晚上好我很抱歉！
(2)繼續(xù)開展英語專業(yè)課程
(3)游戲口令:在表揚中，聽口令，做動作
(4)繼續(xù)學習教師的日常語言
五月
(1) j考老師和孩子的日常用語:謝謝！不客氣！
(2)繼續(xù)開展英語專業(yè)課程
(3)英語游戲:課堂套路
(4)繼續(xù)學習教師的日常語言
(5)英語編程
六月；
(1)測試老師和孩子的日常語言:這一時期學習的所有常見的日常語言
(2)繼續(xù)開展英語專業(yè)課程
(3)英語專業(yè)展示
(4)復習教師的日常語言
七月:
英語角的回顧與創(chuàng)建
少兒英語學習計劃二是雙語班，所有孩子都學了一年多的英語。實踐證明，讓孩子在語言發(fā)展的時候接觸英語，用英語和漢語表達思想，對孩子的語言發(fā)展大有裨益。針對本班幼兒的特點，我們制定了以下專項計劃，以達到專項計劃實施的最佳效果:
首先，選擇多種教學方法，提高孩子對英語的興趣。
俗話說，興趣是最好的老師。幼兒園英語教育是一種啟蒙，應該以學習英語為重點。如果孩子對英語感興趣，他們會在學習過程中表現出積極的情緒，孩子會積極參與活動。相反，如果我們只追求單詞和句子的數量，就會寵壞孩子的胃口，孩子就會處于消極的狀態(tài)。因此，在實際的教學活動中，我們選擇合適的教學方法來提高孩子學習英語的興趣。
1.故事教學法。
故事對學齡前兒童有很大的吸引力，情節(jié)活潑，內容豐富有趣，比如在故事中:首先給孩子們講一個故事，一只兔子媽媽去買菜，讓兔子在家等著，但是一只大灰狼來了，讓兔子開門。當兔子發(fā)現是一只大灰狼時，他們一起把大灰狼趕走了。在故事中，孩子們對它非常感興趣，在他們知道之前，他們都掌握了它，并留下了深刻的印象。另一個例子:在教蘿卜這個詞的時候，我首先說IMA兔，我很餓，我想吃點東西。這個情節(jié)介紹完，孩子們復習了學過的各種美食單詞，老師還是很餓。當Imstillhungrynow時，他熟練地展示食物蘿卜引出新詞蘿卜，并在老師的指導下引出“拔蘿卜”，讓孩子和老師自然參與和學習。
2.情境教學法。
孩子的語言能力是在實際應用過程中發(fā)展起來的，要創(chuàng)造各種有意義、真實的場景，讓他們想說、會說、喜歡說。語言習得與周圍環(huán)境密切相關。英語學習是一種自然習得型的學習，而不是教學型的學習。語言學習不僅僅是學習幾個單詞，更重要的是用語言與他人交流。因此，教師要以幼兒園為主體，從興趣出發(fā)，提供一系列豐富的教學方法，讓幼兒園通過自由的傾聽來理解語言，學習使用中的語言。有醫(yī)院、餐廳、發(fā)廊等。通過玩角色游戲，孩子們的語言在游戲中得到鞏固和練習。久而久之，孩子們的英語思維能力和應用能力得到了培養(yǎng)，解決了他們只能在上課時間使用，但通常被落下，容易被遺忘的弊病。
3.游戲教學法。
一位教育家曾說過這樣一句話:孩子生來就是好動的，以游戲為生命。的確，游戲是孩子們最喜歡的形式之一。玩是孩子的天性，符合孩子好動的天性特點。。游戲可以激發(fā)孩子學習英語的興趣，拉近師生關系，為孩子提供充分運用語言的機會，調動孩子的學習熱情，將知識融入游戲，讓孩子在有趣的游戲中實踐所學。我也在不知情的情況下掌握了知識。更重要的是享受學習英語的樂趣。因此，幼兒園的英語活動應盡可能游戲化，將教育融入游戲，讓孩子在游戲中輕松學習英語。比如孩子們熟悉和喜歡的戶外運動游戲《狼來了，狼來了，幾點了》。所以，我把游戲改成了狼，狼，你能做什么？一個孩子被要求做老狼，其他的都是小羊。小羊問狼，狼，你能做什么？狼回答說:我能吃。然后他開始追逐小羊。孩子們在原有游戲經驗的基礎上，輕松愉快地學習了英語，并學會了句型“Whatcanyoudo？”我可以跳/跑...鍛煉英語聽說能力，通過玩來學習和發(fā)展。在這種情況下，孩子覺得學習英語很有趣，為以后的學習打下了良好的基礎。
4.引入競爭機制，冀激發(fā)孩子們參與活動的熱情。
任何形式的活動，時間長了孩子都會覺得無聊。MoMo的情緒會大大降低活動的效果，而競爭機制的引入會解決這個問題。比賽可以幫助孩子潛在的支持，激發(fā)孩子的進取精神。孩子好勝心強，大部分都不愿意落后。因此，在設計活動時，采用競爭機制，并輔以各種形式的獎勵，以示對獲獎者的贊賞和對進步人士的鼓勵。有時候就是幾句鼓勵的話——好！/非常好！/聰明！/太好了！...有時候是一朵小紅花和一顆小星星...孩子們在熱鬧的氣氛中互相追逐，他們對學習英語越來越感興趣。
當然，激發(fā)孩子學習英語熱情的教學方法有很多，比如謎語、兒歌、順口溜、歌曲、形象教學、肢體語言教學等。我根據教學參考書和自己的工作經驗，靈活運用，相互作用，使孩子的思維和語言活躍起來。孩子們總是對英語保持著濃厚的興趣，上英語課成為他們最開心的事情。
二是營造多層次的課外語言學習環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。
實踐證明，僅僅依靠孩子每天20分鐘的學習進行英語教學是不夠的，因為這種學習只能讓孩子掌握零星的單詞，而不能達到學習英語的目的。因此，教師應著力營造良好的語言學習環(huán)境，讓英語教學深入到日常生活的方方面面。
首先，要堅持不懈地使用日常語言，將日常生活與教學內容緊密聯系起來。例如，當孩子們早上進入公園時，說早安。向孩子們問好。當孩子們休息時，請說去洗手間。你去過嗎？請喝點水。孩子準備吃飯的時候，讓他們了解餐具，介紹食譜。比如:這些玩具/碗……我們有面條/牛奶……用來早餐在非英語教育活動中，老師應該告訴孩子們站起來，舉起你的手，放下你的手等等。在生活中，雙語生活情境貫穿于孩子的日常生活中，抓住每一個與孩子交流的機會，努力消除班級與生活的界限，不斷豐富孩子的語言，將生活與教學聯系起來，打破固定情境對孩子英語發(fā)展的認知極限，讓他們在生活情境中自由運用英語，讓他們無心、隨意、愉快地學習。
其次，創(chuàng)設物質情境，讓孩子主動學習英語。
語言環(huán)境在兒童英語學習中起著非常重要的作用。因此，需要有計劃、有目的地安排一定的場景、活動工具和動手材料。在觀察和操作中激發(fā)他們的反應和英語的使用。比如，墻面設置是幼兒園環(huán)境布局中最大、最引人注目的畫面。它就像一個大廣告，凝結著教育的內容和目的，也滲透著思想道德教育，給孩子以直接的刺痛和潛移默化的影響。再比如英語活動角，這是一個孩子們可以在游戲中通過擺弄和操作物體、圖片、頭飾等來使用英語的區(qū)域。對孩子很有吸引力，只要孩子有空，他們就會主動讀單詞，或者拿起手指結對玩語言游戲，愉快地享受英語語言氛圍。
第三，居家合作，幫助孩子學好英語。
孩子在幼兒園的英語學習需要在家庭中不斷加強，這樣才能完全掌握。家庭合作在幫助孩子學習英語方面起著非常重要的作用。孩子不僅要在幼兒園多聽、多說、多練，還要在家里天天聽、天天說。只有家庭協調良好，孩子才能掌握英語，提高英語運用能力。
英語學習計劃 9
初中三年的英語學習，對于所有受正規(guī)教育的學生而言，是具有決定性作用的三年。學生一般在進入初中之始已經具有一定的外語基礎，但那種只能算是建立在新鮮感之上的對外語的好奇，真正開始意識到自己所學為何物的，還看初中這三年。利用初中三年充分培養(yǎng)對英語的興趣，找到學習外語的感覺，對以后能自由的和各國朋友交流和順利闖過求學路上大大小小的外語考試不無裨益。三年說長不長，說短也不短，應如何規(guī)劃方能興趣考試兩不誤呢?
建議廣大初中學生不宜過早準備中考，原因有三：
一、過早的準備初三下學期的中考沒有意義，是因為備考的實質乃復習已學知識和研究考試技巧，因此在還沒有掌握大量的英語知識之前何談復習，又如何復習呢?
二、過早的備戰(zhàn)中考會侵蝕甚至磨滅自己對學習英語的興趣從而喪失很多能真正提高自身英語水平的機會。人在備考和學習中的心態(tài)是迥異的：備考的心是功利的，一心想著如何戰(zhàn)勝試題，博取高分，其他的都變得并不重要了;而學習的心是開放的，它接受自己喜歡的知識，也因此迎來了進步的機會。常言道，考試考的好并不代表水平高。考試分高但仍是英語啞巴的學生不在少數，用大部分的學習時間備考而忽略了實際英語交際能力的鍛煉，實在令人痛心!
三、過長的備考狀態(tài)反而不利于考試�？荚嚨臏蕚鋾r間一般以半年時間為宜，長于這個準備時間，人就會很自然的對這門考試產生厭煩情緒和抗拒甚至逃避心理了。中考所考的英語絕非學生所陌生的，半年的復習時間是足夠的。
因此，建議學生從初三的開始整理和歸納初中所學的英語知識。復習的時候先把知識形成知識網絡，并適當了解初中英語和高中英語的差距以清晰為自己定位。在臨考前三個月進行足夠量的做題訓練，邊訓練邊檢查自己的知識漏洞，然后充滿信心的上考場。
那么學生在初中三年的前兩年半時間內應如何規(guī)劃自己的英語學習呢?為此提出三點建議：
一、培養(yǎng)對英語學習之興趣，提高實際英語應用能力。認為天分是在興趣中發(fā)現的，而興趣是可以培養(yǎng)的。一個人不可能在沒有接觸一個東西之前就知道自己在這方面有天分，而是因為投入了，沉迷了，再逐漸發(fā)現自己不但愛它而且能把它做好。而興趣也是一個很有個性的精靈，它不會主動靠近你，只有你先親近了它，而且是連續(xù)堅持一段時間的主動親近，它才會慢慢地進駐你的內心，說不定到了哪天你驀然回首，就發(fā)現你再也離不開它了。所以，如果你對英語太矜持，是無法體驗興趣和樂趣的。
提高實際英語能力，尤其應注重英語口語和聽力的提高。到了初三，課程安排日益緊湊，各科復習的任務也越來越重，學生會覺得越來越難找機會練習口語。初一、初二不多學多練，更待何時?事實上，根據中考近年頻繁的改革，對初中生英語水平和能力的要求已經發(fā)生巨大變化：從以往的重語法輕應用轉移為重應用輕語法，即更看重初中學生實際運用英語交流和學習的能力。中考改革的種種跡象表明，初中學生的英語能知道多少不是最重要的，能用上多少才是最重要的。
二、學習英語語言，就要學習西方文化。學英語并不僅在于學語言本身，而更需要學習西方那一套豐富多彩的文化內容。作為中國人，我們當然也要了解自己的文化，然后把中西文化比較一下，就會當即發(fā)現很多有趣之處。對同一件事，西方人想問題和我們想問題有什么不同?他們有哪些生活習慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。
事實已經證明，掌握更多英語國家文化的學生，在英語成績和大小考試中表現更優(yōu)越。了解了更多的文化背景，在閱讀英語文段，聽對話或短文和在語法題中體驗語境都有非常明顯的幫助。
三、平時積累更多單詞，做好儲備。不少學生恐懼英語的原因就是難過單詞關，而影響學生表現的也往往體現在單詞量上。備考的時候不是儲備單詞的最好時機，要真正掌握以致能運用一定量的單詞是需要長期積累的，因此從初一開始就應該狠下功夫開始儲備。
記憶單詞和學英語一樣，是沒有捷徑的，只能狠下功夫，但有方法可掌握。要選擇適合自己的背單詞方法，一旦找對了方法，并形成用功的習慣，語感就會不期而至，到時記憶新單詞也不再是刻意的事。
總而言之，英語學習不是一朝半夕的事情，把握好初中三年的英語學習，日后就有瀟灑學英語的資本。
英語學習計劃 10
轉眼間，高一的英語學習計劃到了高一，我的英語學習計劃執(zhí)行的更順利了。我相信只有一個好的學習計劃才能讓我的英語更好。
早上聽磁帶背單詞，下午看書，晚上做練習，都是習慣。持之以恒，我的英語在聽、說、讀、寫各方面都得到了提高，我能應付虎頭虎腦的試題——
聽磁帶是糾正我們英語發(fā)音的一個重要方法。隨著時間的推移，每天模仿磁帶上的聲音和音調將成為一種習慣。有了標準的發(fā)音，你就不用擔心標題了。
閱讀也是必不可少的一部分。英語書、英語雜志和英語散文都是英語閱讀的好選擇。通過這樣做，我可以開闊視野，增加知識，更多地了解外國的風俗習慣。你可以學習更多的英語單詞。如果我多讀書，我的英語閱讀理解能力會大大提高。讓英語水平一步步上升。
我也會給高一買一些英語共享課程，和名師面對面學英語，也是在做英語推廣。這樣我就可以提前學習初中的內容，這樣入學后就可以很快適應。還要準備好中考的“突擊題”，這樣才能讓成績更理想。我會把英語的句子結構和表達深深地印在腦海里，努力學好每一個單詞，走好每一步。
我在博客里發(fā)了兩篇英語文章。雖然有語法上的錯誤，但我最終還是在熱心老師的指導下，在學校的時事通訊中改正了。以后會多注意這些用法，下次盡量不要再犯同樣的錯誤。我相信每一點積累最終都會轉化為知識傳遞到大腦。在業(yè)余時間，我會從我的博主那里學習更多的英語作文，以供比較和學習。
除此之外，我還想收集一些名校的真題，找時間練習一下。只有對自己喜歡的學校的考題有了大致的了解，才能更好的掌握。其次，我可以檢查每次考試中的錯誤，并填補空白，以便及時彌補我的不足。
英語學習計劃 11
一，目前基本情況分析之優(yōu)點
1，學習能力較好
2，文化取向無誤差
3，有積極向上的心
4，有充足的時間
二，目前基本情況分析之缺點
1，語法很差
2，詞匯量達不到要求
3，聽力沒有專門訓練，特別是標準口音的聽和說
4，閱讀速度達不到考試要求
5，翻譯缺少一個邏輯訓練過程
6，寫作靠語法，翻譯靠語法，有語法還要訓練語法技術在語句情景表達的合理運用。這方面缺少訓練。
三，理念
大學四級是得聽力和閱讀者得天下
四，考前方案
有針對性，四級考什么，我練什么，我缺什么，我補什么
五，難度
—比高考要求，加大了聽力部分，閱讀速度，能力要求，邏輯判斷，漢譯英部分
六，基本策略：
先不要看太多的資料，一定要買一本四級歷年真題，真正把近十年的真題研究透了，肯定沒問題。因為四級是比較成熟的標準化考試，出題套路比較相像，對真題深入細致的研究對實戰(zhàn)有很大幫助
七，四級考試內容
英語4級考試內容，包括四個部分：聽力理解、閱讀理解、段落漢譯英、短文寫作。全部題目按順序統(tǒng)一編號。
第一部分：聽力理解（ListeningComprehension）
共20題，考試時間20分鐘。這一部分包括兩節(jié)：A節(jié)（SectionA）有10題，每題含一組對話，對話后有一個問句。B節(jié)（SectionB）有10題，分別安排在若干篇聽力材料之后，每篇后有二至四道題，每題為一個問句。聽力部分的每個問句后有約15秒的間隙，要求考生從試卷所給出的每題四個選擇項中選出一個最佳答案。錄音的語速為每分鐘約120詞，念一遍。選材的原則是：
1、話部分為日常生活中的一般對話，句子結構和內容不太復雜；
2、短篇聽力材料為題材熟悉、情節(jié)不太復雜的故事、講話、敘述等；
3、所用詞語不超出教學大綱詞匯表四級規(guī)定的范圍。聽力理解部分的目的是測試學生獲取口頭信息的能力。
第二部分：閱讀理解（ReadingComprehension）
共20題，考試時間35分。要求考生閱讀若干篇短文，總閱讀量不超過1000詞。每篇短文后有若干個問題�？忌鷳鶕恼聝热輳拿款}四個選擇項中選出一個最佳答案。選材的原則是：
1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化、日常知識、科普常識等，但是所涉及的背景知識應能為學生所理解；
2、體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等；
3、文章的語言難度中等，無法猜測而又影響理解的關鍵詞，如超出教學大綱詞匯表四級的范圍，用漢語注明詞義。
閱讀理解部分主要測試下述能力：
1、掌握所讀材料的主旨和大意；
2、了解說明主旨和大意的事實和細節(jié)；
3、既理解字面的意思，也能根據所讀材料進行一定的判斷和推論；
4、既理解個別句子的意義，也理解上下文的邏輯關系。閱讀理解部分的目的是測試學生通過閱讀獲取信息的能力，既要求準確，也要求有一定速度。
第三部分：寫作（Writing）：
共1題，考試時間30分鐘。要求考生寫出一篇100—120詞的短文，試卷上可能給出題目，或規(guī)定情景，或要求看圖作文，或給出段首句要求續(xù)寫；或給出關鍵詞要求寫成短文。要求能夠正確表達思想，意義連貫，無重大語法錯誤。寫作的內容包括日常生活和一般常識。短文寫作部分的目的是測試學生運用英語書面表達思想的初步能力。
八，復習重點：傳統(tǒng)閱讀+作文+聽力步驟：（兩個層面：從題目層面和文章本身）
1、從題目層面；首先把閱讀理解按照規(guī)定時間做一遍，一般是8———10分鐘一篇。關于做題順序，每個人的習慣不同，我建議是先看一下題干，然后回到原文中進行查找，定位與替換；
2、核對答案；
3、對5道題目進行超精分析，從正確選項的獲得，到出題人干擾項的設計，都要做到了如指掌，這樣可以提高你的抗干擾能力。對于正確選項的分析，應該是定位與替換，把答案中與原文的替換詞和同義轉述的句子仔細體會，并做好筆記，爛熟于心；要研究出題人，而對于其他3個干擾項，一定要找出命題人是通過什么手段進行干擾的，出題人干擾技術一般是：a。與原文偷換概念、b，擴大范圍、c，縮小范圍、d，絕對化。等等干擾項設計方式。對干擾項的分析和對正確選項的同義替換分析決定了你的四級級考試閱讀理解的得分，因為定位與替換是閱讀理解的精髓所在。
4、對文章本身的超精分析：閱讀理解的文章的選擇都是經過命題專家精選的，具有較強的可讀性、示范性，因此我們除了題目分析之外，還必須對文章本身進行分析，從宏觀和微觀層面熟悉和掌握英美文章的行文特點、常用詞匯、文章題材以及感情色彩的表達，
雖然我們下一次以及以后的四級考試不可能碰到原文，但是英美人寫作的特點、習慣和題材都差不多，可以起到觸類旁通、舉一反三的效果，因此對文章的分析絕對不能忽視。
九、方案
1，單詞：毫無疑問是第一關。大綱標準是4500左右，一定要一鼓作氣，拿出多一點的時間一次攻克。
2，語法：語法就不要系統(tǒng)地學一遍了，一來沒時間，二來也沒必要。只要對照語法書把語法選擇題進行句子成分的分析就行了，先找句子主干，再找出每一個修飾成分，它們之間的關系，分析幾十個句子之后語法就基本上清楚了。
3，閱讀：詞匯量是基礎，一定要做到第一步。
4，聽力：每天至少15分鐘的時間，集中注意力，并意識的記憶好的句子。從specialEnglish做起。每天聽寫一篇。貴在堅持。
十，閱讀方法
五層遞進學習法，即從五個層面上把握閱讀文章與試題。
1、把握中心思想層
2、概括段落大意層
3、深入剖析文章層
4、摘錄背誦佳句層
5、換位思考命題層
十一，閱讀訓練時注意事項
1）不要在復習時放過生詞
文章中不能出現一個不認識的詞匯、短語和句型（專業(yè)詞匯除外），在這個過程中也是對單詞的復習，詞匯是活的，四級考試詞匯的考查點是詞匯的運用，并不是你的背誦，因此只有在閱讀中的詞匯才是活的，才有其具體語境中的用法，重點掌握詞匯的搭配、由詞匯所構成的句型，詞匯的形象用法等。
我的一個理念的就是四級復習不分家，也就是說你一定要積極復習，當你精讀閱讀文章的時候，如果你碰到一個詞匯的搭配，句型，你就要主動的去運用它，利用它造個句子，這才說明了你掌握了。這就等于你在復習閱讀的時候，詞匯、作文一起復習了，能起到一石二鳥，甚至一石三鳥的功效。
2）復習要注意深層含義
要注意句與句之間、段與段之間的銜接關系，尤其是銜接詞的運用，不要忽視小詞對文章的作用和影響。
理解文章、分清層次以及分清意群有很大的的好處，最好能對文章的段落進行分層次，每層甚至每一段能用一句話表達出來，加強你對文章的深層次理解，這有助于對文章主題類的題目的解題。
一篇文章只有一個主題，任何段落的闡述都是圍繞這個主題來進行的，或者用正面論證、或者反面論證、或采用引證等等手段。除此之外，有些段落和篇章結構還可以用在你的寫作中，我認為一篇真題中的閱讀理解就是一篇寫作范文，里面有很多的養(yǎng)分值得我們去吸收和運用。
3）注意作者觀點的表達方式以及作者觀點與專家觀點的區(qū)分。在一般的英美文章中，尤其是四級考試所選的文章中，作者的觀點表達方式基本上都是比較直白的，隱藏在字面意思背后的并不是很多，通常通過形容詞、副詞、以及特定的觀點詞和特定句型來表達，這些詞匯和句型必須通過已考試題來把握和總結，熟記，對作者態(tài)度題的解答有直接的幫助。
英語學習計劃 12
如今，社會發(fā)展的步伐越來越快，中國與世界的交流也越來越頻繁，對語言的需求也越來越明顯。全國掀起了學習外語的熱潮。如果你想學習一門語言，你必須提高你對它的興趣，還有英語。為了在未來的學習過程中快速有效地提高英語，我們必須激發(fā)自己的每一個細胞，致力于英語學習的世界。在生活和工作中，英語可以在任何地方學習和鞏固。然而，語言能力的提高不是一蹴而就的。以雅思為例，通常需要兩個月的強化學習才能提高0.5分。所以建議準備考雅思的同學需要盡快開始學習英語。
全國各地的培訓機構如雨后春筍般涌現。很多學生和家長都問過各種培訓機構，教材，老師水平。其實從學外語的情況來看，學外語的過程其實就是練功夫的過程。語言知識是應該理解的，但僅僅靠記憶孤立的單詞和語法規(guī)則，而不在聽、說、讀、寫上下功夫，是很難掌握英語這種交流工具的。就像學習游泳和鋼琴一樣，無論你對它的理論掌握得多好，不反復訓練，你永遠學不會。
首先要明白，學英語絕不是看動畫片，不是一蹴而就的。不付出一點努力是絕對不可能學好英語的。
第一階段:培養(yǎng)語感，對英語產生興趣(考慮到兩年后需要提高，建議你踏入高二到高三，整整一年，當然老師平時說的話要照常聽)。建議每天聽一首英文歌，直到能聽寫里面的歌詞，可以自己搜索一些歌曲和歌詞，先聽兒歌，自己逐漸增加難度。業(yè)余時間不看電視，看英文電影、電視劇或綜藝，而且一定要有字幕，只有英文字幕最好(后期用中英文字幕提高翻譯)。
第二階段:當你因為喜歡而覺得自己在學英語(即使不強迫學習，也會習慣聽英文歌，看英文電影)，買一本基礎扎實的高中語法書(建議高三上學期花半年時間)，從頭到尾認真讀一遍，結合平時的時間，盡量每天至少讀一個知識點。
第三階段，要想學好英語，必須要有良好的韌勁。一定要記住學過的新單詞新句子，真正掌握，千萬不要把希望只放在考前的驚喜記憶上。背單詞一定要日積月累，所以最好隨身帶一本小書。比如今天你學了10個單詞，記住了7個單詞，另外3個單詞就記不住了。然后你可以把它們寫在你的筆記本上。帶上一個小筆記本。一有時間就拿出來看看，說幾遍。多看幾次，多說幾次，即使是最難的單詞也要記住。當然，還不如把生詞和句子一起記，這樣就能牢牢記住。通過句子記憶新單詞，不僅擴大了詞匯量，還記住了單詞的用法，真是一舉兩得。
在第四階段，如果你想學好英語，你應該多想想。我們應該采用各種方法和形式來熟練地學習和記憶。對于一些難懂的知識，我們可以用一兩個好記朗朗上口的詞來概括它的核心部分，并記住它。
學習計劃實施一段時間后，要用專門的時間進行總結和深入思考。學習計劃實施一段時間后，考試結束后，在暑假和寒假，你應該花幾個小時，一天，幾天甚至更長的時間來深入思考。從心態(tài)、身體、學習等方面進行總結，總結自己是否“狠毒”，總結自己自信的強弱，認真思考前一時期的自己。老師、家長、同學的關系是否影響學習，每天體育鍛煉的時間和強度是否足夠，每天的學習狀態(tài)是否良好，每門課是否形成了完整的知識體系，寫了多少作文，作文水平如何提高等等。一般來說，只有經過長時間的總結和深入思考，才能發(fā)現自己的問題，制定出最適合自己的學習計劃。
英語學習計劃 13
首先要合理利用空余時間。在校大學生除專業(yè)課程外每周都會有充沛的空余時間，可以利用閑暇時間背四六級單詞、背通用范文、練習聽力和做模擬試題。
單詞練習要變成日常習慣。背單詞可以選擇使用四六級單詞專用書籍，也可以使用熱門手機app，比如百詞斬等等，隨時隨地記憶，多記高頻詞匯。
注意培養(yǎng)學習英語的興趣。培養(yǎng)看英語電影、聽英文歌曲或者讀英文報紙的愛好，這樣不知不覺中你就會積累大量詞匯，并且對語感和聽力感知能力會變強，在樂趣中學習會學得很快。
還要學會使用互聯網和圖書館等免費資源。平時可以上網查閱資料和學習他人經驗，利用各種英語軟件訓練自己的語感。在圖書館閱讀摘抄英語原版書籍，會對閱讀理解大有幫助。
另外各種英語考試考前強化也是必要的�？荚嚽皟扇荛_始練習真題或者模擬題，注意熟悉題型分布和訓練答題速度，找出適合自己的做題的順序，并對各題小細節(jié)多加重視。對于自己經常出錯的點舉一反三，節(jié)省查漏補缺時間。
考試時段還要科學的安排作息時間。按考試安排科學調整，使大腦的思維習慣于英語思考。注意日常飲食，保證考試時身體狀況良好和輕松的心態(tài)。
最后穩(wěn)扎穩(wěn)打的實施學習計劃，在大學你的英語能力會大幅度提升。
媽媽再也不用擔心我的英語了。
祝各位讀者愉快度過大學時光，在各種英語類考試中一帆風順。
英語學習計劃 14
高一英語學習計劃轉眼間，到了高一了，我的英語學習計劃也實施的更加順利。我相信，只有一個良好的學習計劃，才能讓我的英語更加出色。
晨起聽磁帶、背單詞，午后讀書籍，晚上做練習，這些都已是習慣了。堅持下來，我的英語在聽、說、讀、寫四大塊上都有了全方面的提高，也能應付猛虎般的試題了——
聽磁帶，是糾正我們英語發(fā)音的一個重要途徑。每天模仿磁帶里的語音和口吻讀，久而久之就會成為一種習慣。有了標準的讀音，就不會再為音標題而發(fā)愁了。
閱讀也是必不可少的一部分，英語書籍、英語雜志、英語小文，都是很好的英語閱讀的選擇。這樣做，既可以開闊視野、增長見識，讓我了解更多外國的風俗和習性。更可以學習到更多的英語單詞。讀得多了，我在對英語的閱讀理解上也會有很大的提高。讓英語水平步步高升。
我還將購買一些高一的英語眾享課程，和名師面對面學習英語，也是在做一個英語的拔高。這樣可以提前學習初中的內容，讓我在升學后迅速適應。也為升學考試時的“突擊題”做防備，讓成績更加理想。我將把英語的句型結構和表達方法深深地印在腦海里，努力學好每一詞、走好每一步。
我在博客里發(fā)了2篇英語小文，雖說在語法上還有錯誤，但在校訊通里熱心的老師的指點下，最終改正了過來。我以后也會多多注意這些用法，爭取下次不再犯相同的錯誤。我相信，一點一滴的積累，最終會化為知識傳輸到大腦里的。學習之余我還會多多學習博友們的英語作文，好進行對比與學習。
此外，我還要搜集一些名校真題，抽出時間練習一下。只有對自己意中的學校的試題有一個大體了解，把握才能更大。其次，我可以從每次試題的錯誤中查漏補缺，及時彌補自己的不足之處。
高一英語學習計劃英語學習不是一件一蹴而就的事情，我們大家應該在英語學習過程中制定一個學習計劃，這樣對于我們大家英語成績的提升是很有幫助的。那么我們大家應該怎么去做呢?下面給大家?guī)硪环莞咧杏⒄Z學習計劃。
1、自信，相信自己可以學的很好。
2、每天晚上確定15--20個生詞(教材書上的和平時做題時遇見的重點詞匯)，看一遍，大致有一個印象。
3、第二天早晨把前一天確定的詞匯集中背(注意背單詞不是一次兩次就可以記牢的，一定要循環(huán)記憶，在一個星期內每天至少看一遍，以后越來越熟悉花費的時間就少了)
4、好好利用英語書和早讀，上課老師講的內容要詳細做筆記(包括語言點和例句，易混知識點的對比，句式語法及常用搭配等)這是每次考前都必看的復習資料，非常好的(這是上課就應做的)
5、把平時做錯的小題(選擇填空等)積累下來，把錯誤原因及正確答案和解釋都詳細記錄，這也是考前最好的復習資料，沒必要考前大量題海戰(zhàn)，看這些更能幫助自己提高，使自己不在同一地方摔跤兩次(這項工作是在每次做題后立即應完成的，不能拖延長時間)
6、英語課文要好好看，反復看(課間時間就可以看很多，加上早讀就可以)
7、每天堅持做三篇閱讀和一篇完形填空(上自習的時間)，注意做題的速度，體會技巧，找語感;每一周看(最好是背誦)一篇英語滿分高考作文(主要理解吸收別人的寫作技巧，行文方式，亮點句子和單詞短語)
8、因為你還有別的功課要完成，不可能把所有精力都放在英語上，而英語語文這種語言類學科重在平時一點一滴的積累，不需要很連續(xù)的大段時間，只要充分利用好零散時間就可以提升很快的。
9、學習英語最重要的就是堅持!!!只要你持之以恒，包你很快就會看到自己的進步。
英語學習計劃 15
一、學習態(tài)度
英語學習態(tài)度直接決定英語能否學好，最基本的態(tài)度在于出勤率和課堂紀律。我保證糾正我的英語學習態(tài)度。首先，我會做到事事不曠工，早退，無故缺席，遵守課堂紀律。課后認真完成老師布置的學習任務，保質保量按時交作業(yè)。
二，課堂表現
上課時，我會積極配合老師的教學思路，主動發(fā)言。在課堂上，我會積極提問，表達自己的觀點和看法，并配合團隊成員進行探究學習，從而提高自己理解問題和解決問題的能力，逐漸加強團隊合作意識。在課堂講解ppt時，我會認真準備，收集各種材料，力求在課堂上有一個完美的展示。通過這個過程，我可以學到更多的翻譯技巧，學到更多的翻譯知識。
第三，學習任務完成
我能及時完成老師布置的任務，不僅在數量上滿足練習的要求，而且在質量上不斷提高。在課堂上虛心聽取學生的意見，并根據自己對問題的看法提出個人的看法和論點。課后作業(yè)必須及時完成，并在規(guī)定的時間內交給老師。業(yè)余時間多閱讀外文期刊，查找與自己專業(yè)相關的外文文獻，練習翻譯文獻，不僅可以提高自己的專業(yè)知識，了解國外最先進的研究動態(tài)，還可以讓自己的英語水平有很大的進步。
四.預期學習結果
經過一個學期的努力學習，我的文學閱讀和翻譯能力有了很大的提高�？梢允褂梅g工具翻譯論文摘要，基本了解本專業(yè)的外國文學，全面翻譯本專業(yè)的中國文學。
五、學習周計劃
1-4周:初步學習翻譯技巧，認真掌握老師講解的翻譯要點，盡量翻譯一兩篇外文文獻，有問題問老師，逐漸感受翻譯中的翻譯技巧。5-8周:認真準備小組作業(yè)——旅游翻譯，與小組成員討論本章要點，安排分工，認真準備ppt，并不斷嘗試與小組成員交談，深刻掌握本章內容，最后將作業(yè)展示給全班同學，讓大家共同進步。認真聽其他小組的ppt演講，從別人的演講中學習知識，提出并快速解決自己不懂的問題，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。
9-12周:認真聽其他小組的ppt演講，從別人的演講中學習知識，提出并快速解決自己不理解的問題，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。此外，我為我的專業(yè)論文翻譯摘要，并反復修改。試著翻譯一些關于王智的碩士論文摘要，并與自己的英文摘要進行比較，找出不恰當的翻譯。
13-16周:認真聽其他小組的ppt演講，從別人的演講中學習知識，提出并快速解決自己不理解的問題，從而提高自己在各種應用文體中的翻譯水平。并完成老師布置的學期作業(yè)，堅持翻譯一兩篇外文文獻，磨練翻譯技巧。
17-18周:認真復習本學期內容，熟悉各種應用文體翻譯技巧，總結本專業(yè)外語翻譯和摘要寫作中的錯誤及其他注意事項，認真?zhèn)淇肌?/p>
個人英語學習計劃第31部分。一般原則:
1.堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學習英語。沒有不斷的學習和大量的時間，一切都是空談。
2.每天聽寫一篇文章，以這篇文章為中心，開始一天的學習。
3.練習聽、說、讀、寫、譯，重點是聽和說。
4.對聽寫的文章理解透徹就夠了，不要大喜過望，貪得無厭。腳踏實地，循序漸進是學好英語的必由之路。
5.充分利用零碎的時間學習英語，一遍又一遍地重復。
6.聽寫是學習英語的好方法，所以我們應該繼續(xù)加強它。
7.早睡早起學英語。
8.掌握一套教材就夠了。不要盲目改教材。
9.每天學習英語一定要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，不能有任何借口。
10.相信自己，你就能學好英語。
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