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初中生語文學(xué)習(xí)計劃書
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),立即行動起來寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編為大家整理的初中生語文學(xué)習(xí)計劃書,歡迎閱讀與收藏。
初中生語文學(xué)習(xí)計劃書1
初中升入高中,在學(xué)業(yè)上對學(xué)生而言可說是一次重大的轉(zhuǎn)折,初中與高中相比,無論學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心態(tài)等各方面都將發(fā)生很大的變化,如何做好初中升高中的銜接?在暑假里進行有計劃的學(xué)習(xí)是相當(dāng)重要的。
初中升高中的同學(xué),在暑假里應(yīng)當(dāng)如何對語文進行學(xué)習(xí)?對語文的學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注重哪些內(nèi)容?
學(xué)生應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)做起,對語文基礎(chǔ)知識進行系統(tǒng)的梳理十分必要,從字音、字形、詞語、標(biāo)點到句法、修辭等方面進行整理,搜集文學(xué)常識、寫作知識等內(nèi)容,構(gòu)建起自己的語文知識框架體。
高中語文與初中階段相比有較大的跳躍,著重強調(diào)學(xué)生自主閱讀和自主寫作,因此,學(xué)生應(yīng)當(dāng)變“要我讀,要我寫”為“我要讀,我要寫”。在暑假的語文學(xué)習(xí)當(dāng)中,甚至整個高中學(xué)習(xí)當(dāng)中,一要善于“發(fā)現(xiàn)”,二要善于“表達”。方法就要留意體察自然、社會和人生,關(guān)注文化生活,獲得許多發(fā)現(xiàn),積累到豐富的.寫作素材。
高中的文言文,相較初中難度增加不少,暑假里也應(yīng)花一些時間對文言文進行學(xué)習(xí)。文言文最有效的學(xué)習(xí)方法是“積累”。而積累最好的辦法就是背誦,把若干重要的文言篇章熟記于心,文言的實詞意義、虛詞應(yīng)用、各種句式的變化就已經(jīng)包含其中了。在閱讀背誦的基礎(chǔ)上掌握文言文的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法,從而能夠自己閱讀比較淺顯的陌生文言文。
暑假里,時間比較多,學(xué)生應(yīng)當(dāng)有計劃地讀一些高中教學(xué)大綱規(guī)定的參考書目上的課外閱讀。在閱讀優(yōu)秀作品時,要學(xué)會品味語言,感受作品思想、藝術(shù)的魅力;領(lǐng)悟其豐富的內(nèi)涵,思考人生價值和時代精神;提出自己的新看法。對自己的新發(fā)現(xiàn),要學(xué)會不斷追問,懂得聯(lián)想和想象。多閱讀,閱讀能力和寫作能力也都能夠得到有效的提升。
初中生語文學(xué)習(xí)計劃書2
瘋狂的寒假一天天的過去了,眨眼一個月就過去了,又到了開學(xué)的時候。我們又回到快樂、開心的校園里。學(xué)校的板報換了,變成了新的。
在上個學(xué)期里,我犯了一個毛病,這個毛病就是上課開小差,愛說話,不認真聽老師講課。我決心要在這個學(xué)期里把這個毛病改掉,爭取和這個壞習(xí)慣說再見。
在這個新的學(xué)期里,我要比上個學(xué)期更加努力學(xué)習(xí),爭取進步,不再落后,力爭取得好的成績。另外,我的作文水平也不是很好,在寫作文時還經(jīng)常出現(xiàn)有錯別字,這也是因為我粗心大意引起的,所以,這也是我在這個學(xué)期里要克服的另一個困難。
班里安排周一、周三、周五的'語文作業(yè)是寫作文。我計劃這幾天放學(xué)回到家后就先完成作文,寫完作文后再看一些與語文課程有關(guān)的課外書,多做閱讀筆記,積累在閱讀過程中出現(xiàn)的一些好詞好句子,擴大知識面,還要在平時多寫一些閱讀的觀后感,以鍛煉自己的閱讀能力,提高寫作水平。
另外,我覺得最重要的還是要打好自己的語文基礎(chǔ),這樣在寫作文的時候才能寫出好的文章。而打好語文的知識基礎(chǔ),與平時上課的專心聽講是分不開的,所以,我更要在上課時專心聽老師講課,課后按時做好練習(xí)和完成作業(yè)。“努力學(xué)習(xí),爭取更大進步!”――這就是我新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)計劃,我也要監(jiān)督自己努力去做到、做好!
初中生語文學(xué)習(xí)計劃書3
語文:先修思考,學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
語文學(xué)科在暑假要不要先修,是一個很讓人糾結(jié)的問題。一步遲、步步遲。“知己知彼,百戰(zhàn)不殆。”李老師說,讓孩子在暑假了解初中語文的學(xué)習(xí)特點,這對在新的環(huán)境中展現(xiàn)一個自信的'自我形象很重要。
小學(xué)語文知識單一、內(nèi)容簡單,初中語文知識豐富、內(nèi)容復(fù)雜、文體多樣,李老師建議,語文先修,先修思考,因為中學(xué)語文主要是在老師指導(dǎo)點撥下,學(xué)生以自學(xué)為主,學(xué)生需要自己用心去體會感悟。
“說到準(zhǔn)備的話,我覺得可以先看看初一的語文課本,明確各單元的具體內(nèi)容和要求。”李老師說,在閱讀語文課本的同時,還要注意勾畫出文中的重點句、生字詞及疑難問題。這樣可以使學(xué)生在讀書時思想集中,提高效率,養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,還有利于學(xué)生日后的復(fù)習(xí)歸納整理。
“‘讀書破萬卷,下筆如有神’,要多讀古今中外名家名篇。”李老師說,在這個假期,學(xué)生可以去背誦、抄錄一些精彩的語句,慢慢積累,開拓眼界,啟迪思維,使自己的情思“深”、“廣”,這對于今后的作文寫作有非常好的幫助。
“‘學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆’,在初中語文學(xué)習(xí)中,要培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣。”李老師說,不論哪個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)、何種學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生決不能盲目接受任何未經(jīng)自己思考的東西,學(xué)生要學(xué)會保持自主性。“小學(xué)升初中,只要我們用心去體會,做好充分的準(zhǔn)備,不一定要上多少培訓(xùn)班。李老師說,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯”巧“作舟,學(xué)會”巧“就一定會順利做好小學(xué)升初中的語文學(xué)習(xí)的過渡。
初中生語文學(xué)習(xí)計劃書4
我個人認為暑假應(yīng)當(dāng)讓自己的生活變得有收獲,下面便是我對暑假里語文的學(xué)習(xí)計劃:
一是要讀完名著,把九年級上、下兩冊附錄的書全部讀完,而且要讀原著、精讀,不要浮光掠影。包括《水滸傳》、《傅雷家書》、《培根隨筆》、《格列佛游記》、《簡·愛》等書。在讀這些書的時候不是略讀,不是自己以為的梗概讀一讀,這是不行的.,因為現(xiàn)在的中招考試考查得非常細。強化古詩文。
二是這個假期要強化古詩文。這里指的是課標(biāo)所規(guī)定的50篇古詩文,它包括課本和課后的詩詞,課后10首詩只要在50篇里面,都不能放過。爭取在以后的考試中有很大的收獲。
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