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      1. 寒假學習計劃

        時間:2022-07-12 10:33:08 學習計劃 我要投稿

        【實用】寒假學習計劃模板合集五篇

          時光飛逝,時間在慢慢推演,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編幫大家整理的寒假學習計劃5篇,希望能夠幫助到大家。

        【實用】寒假學習計劃模板合集五篇

        寒假學習計劃 篇1

          偉大的教育家孔子曾說過:“溫固而知新”。通過復習舊的知識,可以明白新的道理,也能重新獲得新的知識。此“新的知識”特別是強調對已學知識的再認識和再綜合。,復習不是為了修補倒塌了的建筑物,而是為了加固原來的結構,并且添建一層新的樓房。這話很精辟地告訴我們,復習應是對知識的提高和升華。

          在復習中如何能提高復習的勁頭、激發學生的主動性、保證復習的高效率呢?我覺得有兩點:

          1. 總結規律好記憶

          簡單得說,是將一些基礎知識總結成規律容易記憶。例如在進行實驗復習時,能總結出必修一實驗中的“五顏六色”。有紫色——蛋白質的鑒定;橘黃色或紅色——脂肪的鑒定;藍色——淀粉遇碘變藍;磚紅色沉淀——還原性糖鑒定;紅色——吡羅紅使RNA呈現紅色;DNA——甲基綠使DNA呈現綠色;藍綠色——染線粒體等等。五顏六色的實驗現象集合在一起頓時激發起了學生記憶的欲望。

          再例如復習細胞有絲分裂的分裂各個時期的特點時,也可以總結“前期——兩現兩失一散亂;中期——染色體移動,著絲點排列在赤道板;后期——著絲點分裂,染色體數目暫時加倍;末期——兩現,兩失!笨偨Y出朗朗上口的規律將復雜的知識變得容易理解。

          2.自我反思提高快

          在復習中,除了要記憶知識點以外,應當給予學生充足的時間讓學生反思在每一節、每一章自己存在的漏洞。鼓勵學生將自己不明白的知識與同學相互交流。查漏補缺,全面提升。

          那么怎樣讓學生利用好三周左右的寒假時間呢?

          首先,要完成每一章的知識概念圖,尤其是核心概念(生命系統的結構層次、蛋白質的組成和結構、細胞的基本結構、物質的輸入和輸出、呼吸作用、光合作用、有絲分裂)。 其次,完成統一的寒假作業,盡可能讓家長簽字。

          第三,組成寒假學習小組。三到五名學生為一組(最好距離比較近),加強假期的聯系,互相監督,力爭完成寒假的任務。

          第四,完成必修三《穩態與環境》前兩章的預習,畫出需要識記的知識點。

        寒假學習計劃 篇2

          王安石有句詩:“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符!痹谛碌囊荒昀,你要盤點一下自己的學習收獲,你總該有新的學習打算和計劃,你要以春風般的熱情來迎接渴盼已久的寒假。把握好今天的機會,才能贏得明天的精彩。

          書法是一門藝術。寫好字體是你終身受益的事情,不僅現在能提高各門學科的成績,將來還能得到同事和領導的賞識,說不定還能成為當代的王羲之。布置書法作業,是為了提高你的素養,是為你終身發展著想,不是語文老師的作業,而是你應該訓練的任務。

          要求:每天練字一張,共30張,開學后交。

          日記是生活的再現。凡是有作為有成就的人,都有寫日記的習慣。堅持寫日記是一種良好的生活習慣,不僅能記錄你每天的所見所聞所感,而且能傾吐自己的'憤懣和不快,能傳遞自己的友好和真誠,能抒發自己的性情和心靈,有甚者能糾正你人生的航向。那就拿起你的筆,盡情地寫吧!

          要求:寫12篇日記,寫寫每天自己經歷的事情,寫寫讀書的感悟,寫寫看電視節目的感悟,300字以上,可以有少量的插圖,反面要有家長的簡單的評語。

          摘抄是一種讀書生活。英國哲學家弗蘭西斯-培根說過讀詩使人聰慧,讀史使人明智,演算使人思維精密。大詩人杜甫詩云讀書破萬卷下筆如有神。平時我們疲勞于課堂聽課與作業,沒有讀書的時間,那就借寒假之際買點書讀讀,因為書籍是全世界的營養品。在讀書過程中,肯定會遇到許多寶貴的知識,你應該把它記錄下來。

          要求:做12頁摘抄,并分分類,如精彩語段、名人名言、詩歌歌詞、少量剪貼、歷史故事、名著人物,可配少量的插圖,交。

          《寒假生活》是將知識生活化的最佳刊物。能指導你安全愉快的度過寒假,使你健康的成長;能引導你在生活實踐中學習知識,給你學習的樂趣;能豐富你在課堂中學不到的東西,讓你的心智得到開發。

          要求:完成里面的練習,掌握里面的知識,閱讀里面的文章。交。

          預習是課堂學習的前奏。假期中買一些教輔材料,可以自學新課,盡量落實在預習筆記上。尤其是外語差的同學,可以補習,多記單詞,充分利用好你買的學習機,“既買之則用之”千萬不要當做游戲的工具。

          要求:根據自己的能力和時間,自己來確定學習的任務。

          寒假娛樂是寒假必須的調味品。既不能封閉自己,也不能放縱自己?梢钥匆恍┯幸獾碾娨暪澞,每天不要超過兩個小時;玩一些正當的游戲,如下棋、打球或手工制作,以備來年競賽;學唱一首歌,來激發自己生活的熱情,增強自信;積極幫助家長做家務勞動,提高自己生活自立的能力。

          怎樣保證學習計劃的完成呢?

          首先,自己要有學習的熱情--我學習,我快樂;我自信,我高興。自己要學會暗示自己--玩物喪志。其次,學會合理安排時間,把作業分散在每天去做,千萬不要在開學的那幾天做作業,沒有效果,也失去學習的本色。再就是班主任要進行電話家訪,調查你的學習計劃落實情況。最后,開學時,請你把各項作業交上來,對其進行檢查、評比、展覽,評選出“寒假學習之星”,并給予獎勵。

          學習是一個快樂的過程,能將自己的學習成就展示給大家更是一件令人愉快又值得驕傲的事。從現在起,讓我們趕快進入這個溫馨而又充實的寒假吧!

        寒假學習計劃 篇3

          第一,要調整作息時間,必須養成早起早睡的習慣,最好能堅持晨練,以保持充沛的精力;

          第二,適當的調整情緒,多和同學親友溝通交流,保持良好心態;

          第三,假如有寒假作業的話,在吃完早飯后用一個小時的時間做作業,中午看一些有益的課外書籍、電視節目或上網;

          第四,下午幫助父母做點家務,分擔他們的壓力,比如洗碗掃地擦家具;

          第五,晚上陪父母一起看電視,以增強彼此間的感情。但電視不能看的太晚。

        寒假學習計劃 篇4

          樹立信心,努力堅持,別放棄,更不可半途而廢。

          1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語,你要知道,外語在初一是基礎呀。

          2、利用3節課的時間分別完成三份寒假功課,要記住,獨立完成,切不可開小差。

          3、中午適當午休,精力充沛才可以迎接下午的學習呀!

          4、和早晨一樣,利用3節課時間做三份寒假功課,但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

          5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。

          6、晚上是你自由活動的時間,但要看看新聞。

          7、讀一篇好的小文章,寫一份日記,不少于300字。

          8、有可能的話,每天讀一讀《三國演義》每天讀兩回,寫一寫自己讀后的感想,字數可多可少,但不能不寫。

        寒假學習計劃 篇5

          一、活動目的:

          蘇霍姆林斯基說:“真正的閱讀能夠吸引學生的理智和心靈,激起他對世界和對自己的深思,迫使他認識自己和思考自己的未來。沒有這樣的閱讀,一個人就會受到精神空虛的威脅。無論什么都不能取代書籍的作用。”

          其實,咱們都知道,一本好書可以讓學生心悅誠服的反思和改變自己,一系列的好書、一個良好的讀書氛圍可以讓學生受益終生!讀書就意味著教育,甚至意味著學校。美好的寒假來臨了,為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲,學校聯合家長朋友們開展“和孩子一起讀書”活動。

          二、活動內容及過程:

         。ㄒ唬┳x書時間:寒假期間

          參與對象:學生本人和學生家長雙方

         。ǘ┩扑]書目:

          《沒頭腦和不高興》任溶溶 《長襪子皮皮》(瑞典)林格倫

          《安徒生童話》安徒生 《小豬唏哩呼!穼O幼軍

          (三)學生和家長朋友們也可以自己選擇共同喜愛的書籍進行閱讀

          活動過程:

          本次讀書活動大致分五個階段

          第一階段:

          根據推薦書目,家長和孩子共同選擇閱讀的書籍,確定書目后購買書籍,由孩子建立讀書筆記,用來記錄讀書心得和體會。

          第二階段:

          開展“和孩子一起讀書”活動。由家長和孩子一同在寒假里讀書,堅持每天讀大約5——10頁書,在書中圈點勾畫做出記錄,每兩周寫一篇心得,共三篇?捎珊⒆营毩⑼瓿,可由家長口授孩子記錄,也可以是共同交流收獲的成果。

          第三階段:

          圍繞你所閱讀的書籍,每位同學編寫一份小報,題目自擬,形式不限,主要內容必須是圍繞你所閱讀書籍的相關內容。

          在冬日暖陽的季節里,讓咱們帶著孩子一起手捧心愛的圖書,感受濃濃的書香,體悟閱讀的樂趣;記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧。

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