【精選】學習計劃集錦七篇
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,很快就要開展新的工作了,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編收集整理的學習計劃7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學習計劃 篇1
根據本!笆濉鳖I導干部學習規劃的要求,為了更好的做好自己的本職工作,不斷提升自己的整體素質,促進自身素養和業務發展水平的提高。特制定本年度個人學習計劃:
一、指導思想
以科學發展觀為指導,深入貫徹落實科學發展觀,全面貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》,堅持教育優先發展和科學發展,努力使自己通過學習適應時代發展的要求,無愧于人民教師的稱號。
二、學習目標
通過學習,不斷豐富自己的教育教學理論同廣大教師開展幼教活動。推進教育均衡化發展,科學規劃,和諧發展。同廣大教師實施素質教育,提高本園的教育教學效果,提升學校管理水平。讓幼兒樂學,教師樂教,家長滿意,社會認可。
三、學習內容
1、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》;
2、幼兒園、班制度。
3、各種教育刊物;
4、上級規定學習內容;
四、學習形式
1、積極參加干訓部組織的各種學習活動,保證按時完成上級規定本年度的學習任務;
2、除了積極參加集體學習外,自己利用業余時間自學幼教理論
3、觀看視頻學習、上網學習;
五、學習效果
1、保質保量完成上級布置的學習作業并及時上交
2、平時做好學習筆記、每個月寫一篇工作反思或心得、每學期一個學校管理案例、一個年度一個個人學習計劃,一個年度結合本崗位工作寫一篇論文,一篇總結。
學習計劃 篇2
根據“國培”計劃以及貴州省教育廳、貴州師范大學班培訓實施方案,結合跟崗學校(遵義市第十一中學)工作安排,特制定本跟崗學習計劃。
一、跟崗學習指導思想
珍惜這次來之不易的“國培”跟崗學習機會,服從學校工作安排和虛心接受指導教師提出的寶貴意見,認真學習文化知識和教學經驗,保質保量、按時完成各種學習資料。為我校語文教學送去一顆品質優良的種子,為校園添新綠。
二、跟崗學校目標
1、加強思想、政治業務學習,愛崗敬業,寓教于樂。
2、開闊知識視野,提升文化知識水平、教育水平和教學技能。
三、跟崗學習措施
1、自覺遵守學校各項規章制度(含跟崗學校制度),力爭不給學校和指導教師增添過多的負擔,影響學校教學規律。
2、通過走、訪、查、聽、看等各種方式學習校園文化建設、班級文化建設、辦公室文化建設和學生養成教育。
3、認真聽課,認真記錄,認真小結,取其精華,深入大腦。
4、多與指導教師交流,多質疑,多提問,多總結。
學習計劃 篇3
1、目標
列計劃的目的無非是通過白紙黑字,使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查,學習計劃。應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查,其實處處有課本的影子!罢n內知識課外考”的測試方式,就要求我們把課內知識學扎實,否則無法完滿地解答課外考題。當然,重點放在課本上,并不是將視野局限于課本,仍應有大量課外閱讀,在課外閱讀中鞏固,貫通課本知識,培養能力。初三學年,既是初中時代的最后一年,也是復習迎考的關鍵一年。初三學年的計劃是完善知識系統樹,“牽一發而動全身”,做到由一個知識點可以拎起一串,提起一面。系統地掌握知識后,技巧也就“水到渠成。
2、知己
作戰講究“知己知彼,百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃,必須要“知己”。“知己”包括三層含義:明確學習奮斗的目標,了解自己的學習情況,明確地估計自己的能力。做到“知己”后,我們就可以制定計劃了。
3、要求
列計劃本身并沒有太多的要求,你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。 首先,要讓自己知道,每天你具體干些什么,知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活,做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的,最起碼還要有具體的章節的安排,包括做哪些習題,看哪些筆記都應當有,這樣才能真正地發揮計劃的優勢。
所謂“實”,就是一定要符合自己的實際情況,適當地高一些也可以,但絕不可過高或過低。太低了,計劃的內容松松垮垮,反而不如沒有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高,開始還能拼一拼堅持一下,但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃,常常完不成,那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高,而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務,讓你的能力得到最好的發揮。
計劃的安排應合理、科學,盡量不要讓你的時間浪費。應該說明的是,不浪費時間并不是把所有時間都用來學習,也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如星期六、日的時間,如果你的學習黃金時間在上午,而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事,而中午、下午才來做作業的話,這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做,但要放在合適的時候做,黃金時間都應用來學習。
4、注意
、俦仨殢娬{的是,制訂計劃必須按自己的特點自己制訂,不能仿制別人的計劃,別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用,是很難完全套用的。只有自己去試著做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的。
②列計劃只是一種手段,絕不要為了列計劃才去列計劃,只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候,列計劃都只是為了完成一定的學習任務。
③剛開始列計劃的同學,可能不太容易掌握好難易的尺度,列的計劃過高過低都是自然的,只要不斷調整,不斷改進,很快就會適應這種方法。
、苋魏螌W習計劃剛執行起來都難免會遇到一些困難,但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業成功的重要步驟。
、荨皥猿帧笔怯媱潓嵤┻^程中最難的。由于缺乏毅力與恒心,很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程,今天的努力,并不能在明天就得到回報。
它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢,最浪費時間與精力,并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時,一時看不到進步不要心焦,更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產生奇跡。
學習計劃 篇4
我對我的大學生活做了以下總結:
大學生活的重要特點表現在:生活上要自理,管理上要自治,思想上要自我教育,學習上要求高度自覺。尤其是學習的內容、方法和要求上,比起中學的學習發生了很大的變化。要想真正學到知識和本領,除了繼續發揚勤奮刻苦的學習精神外,還要適應大學的教學規律,掌握大學的學習特點,選擇適合自己的學習方法。大學的學習既要求掌握比較深厚的基礎理論和專業知識,還要求重視各種能力的培養。大學教育具有明顯的職業定向性,要求大學生除了扎扎實實掌握書本知識之外,還要培養研究和解決問題的能力。因此,要特別注意自學能力的培養,學會獨立地支配學習時間,自覺地、主動地、生動活潑地學習。還要注意思維能力、創造能力、組織管理能力、表達能力的培養,為將來適應社會工作打下良好的基礎。
一、大學學習的主動性特點
大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少,代之以主動自覺地學習。大學教學的目的是培養德智體全面發展的社會主義事業建設者和接班人,教育的內容是既傳授基礎知識,又傳授專業知識,教育的專業性很強,還要介紹本專業、本行業最新的前沿知識和技術發展狀況。知識的深度和廣度比中學要大為擴展。課堂教學往往是提綱掣領式的,教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分,其余部分就要由學生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時間是留給學生自學的。
因此,培養和提高自學能力,是大學生必須具備的本領。大學的學習不能象中學那樣完全依賴教師的計劃和安排,學生不能只單純地接受課堂上的教學內容,必須充分發揮主觀能動性,發揮自己在學習中的潛力。這種充分體現自主性的學習方式,將貫穿于大學學習的全過程,并反映在大學生活的各個方面。如學習的自主安排、學習內容和學習方法的自主選擇等等。
自學能力的培養,是適應大學學習自主性特點的一個重要方面,每個大學生都要養成自學的習慣。正如錢偉長所說:一個人在大學四年里,能不能養成自學的習慣,學會自學的習慣,不但在很大程度上決定了他能否學好大學的課程,把知識真正學通、學活,而且影響到大學畢業以后,能否不斷地吸收新的知識,進行創造性的工作,為國家作出更大的貢獻。當今社會,知識更新越來越快,三年左右的時間人類的知識量就會翻一番,大學畢業了,不會自學或沒能養成自學的本領,不會更新知識是不行的。
因此,培養和提高自學能力,是大學生必須完成的一項重要任務,也是進行終身學習的基本條件。 在學習方法的選擇上,大學生更應發揮自主性,一般來說大學生學習活動的主要形式有四種:按教育大綱規定的課堂學習活動;補充課堂學習的自學活動;獨立鉆研的創造性活動;相互討論、相互啟發的學習活動。在各種不同的學習形式中,都要發揮學習的自主性,可根據自己的情況,選擇適合于自己的最有效的學習方法。大學的學習,不再是去死記硬背老師所講的內容,而是按照自己的學習目標和專業要求,選擇、吸收有用的知識。在方法上要自主選擇,靠自己去理解和消化所學的知識。
二、專業性與綜合性相結合的特點
大學教育具有最明顯的專業性特點。從報考大學的那一刻起,專業方向的選擇就提到了考生面前,被錄取上大學,專業方向就已經確定了。四年大學學習的內容都是圍繞著這一大方向來安排的。·大學的學習實際上是一種高層次的專業學習,這種專業性,是隨著社會對本專業要求的變化和發展而不斷深入的,知識不斷更新,知識面也越來越寬。為適應當代科技發展的既高度分化,又高度綜合的特點,這種專業性通常只能是一個大致的方向,而更具體、更細致的專業目標是在大學囚年的學習過程中或是在將來走向社會后,才能最終確定下來。
因此,大學在進行專業教育的同時,還要兼顧到適應科技發展特點和社會對人才綜合性知識要求的特點,盡可能擴大綜合性,以增強畢業后對社會工作的適應性。一般來講,專業對口是相對的,不可能達到專業完全對口,這樣,在大學期間除了要學好專業知識外,還應根據自己的能力、興趣和愛好,選修或自學其他課程,擴大自己的知識面,為畢業后更好地適應工作打下良好的基礎。
任賽
20xx年9月18日
學習計劃 篇5
一、暑假目標:
1.提高自己在語文、數學等方面的學習能力。
2.加強運動,提高身體素質。
3.學會做簡單的家常菜。
二、具體措施:
1.針對自己對薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思,調整。
2.在家長的指導下,寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。(安排好每天復習進度的明細內容)
3.對練習卷上正確的題目進行整理,確認自己已經掌握了哪些知識點,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄,打開教科書,逐題進行分析,找到錯誤的關鍵之處,進行認真的訂正后,再到教材上找到相關類型的題目,進行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)
5.遇到無法解決的困難,按教科書的學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點,然后可以請老師一起幫助解決。
6.每周兩次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習,填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序,切不可東一榔頭西一棒的無序)
7.每次完成習題的訂正,將錯題訂正的全過程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球,游三次泳,增加運動,提高體能。(也可以聽音樂等,做自己有興趣的事)
9.一星期跟著父母學做兩次家常菜,如炒茄子,蒸魚之類,再做一些力所能及的家務。
三、時間安排:
1.一星期學習五天,上午2.5小時,下午2.5小時。按一小時一節課安排好課表。
2.每天的.3點以后是運動或做家務的時間。(也可以安排一些合適的娛樂活動)
3.雙休日去看一些有益的展覽會,或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律:
1.設計好每天的生活學習評價表,對自己每天的生活、學習作好評價。
2.聯系合作學習小組的同學互相督促,執行暑期生活、學習計劃有始有終。
五、家長督促:
1.家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執行的情況和進度,及時幫助解決執行中的困難。
2.家長在幫助學生執行計劃時,也要尊重學生的要求,切不可急躁。要重視學生學習態度的調整和學習興趣的提高。
學習計劃 篇6
學習部是一個豐富同學們學習生活并促進學習和交流的重要部門。這學期我部還會一直本著建設學風、服務學部、奉獻大家的宗旨。新學期,新氣象,為加強各項工作制定計劃:
1、從九月份開學,我系將組織迎新活動。在迎新活動中,我部配合各部的飽滿的熱情接納新生,本次活動持續兩天。
2、九月下旬,如果有機會,我系將與其他系部組織迎新晚會,而學習部可能配合其他部門布置舞臺一些事情。
3、十月份,我系將開展學生會全體例會并組織各部門積極開展學生會納新活動。在納新之前,我們學習部會積極配合各部門開展相應的工作。首先,我部將會向各班同學發《數控技術系學生會20xx年學生會干事申請表》。然后由主席團將派相關負責人收齊申請表,我部將對申請表進行整理,確認進入學習部的一些同學,最后我們將會對相關同學進行深入了解。
4、十月份,新生結束了為期兩個星期的軍訓,開始步入大學的生活。我部將和紀檢部定期檢查各班的晚自習的出勤和學習情況,以讓新生漸漸適應大學的學習。
5、十月下旬,我系將與文娛部負責開展“我的宿舍故事”PPT大賽的活動。我系將在晚自習的時間給大一新生對PPT進行講解,還將會在給與他們一些問題上的幫組,讓他們能獨自完成PPT的制作。
6、十一月份,為了更好的幫組大一新生了解大學生活,同時也為了幫組他們解決學習上存在的疑惑。我部將舉辦“學習經驗交流會”的活動。在交流會上,我部將請大二的學長代表同大一的新生一起分享他們的學習經驗和學習方法。同時還會針對大一新生提出的各種學習問題進行回答。最后并要求各班同學寫一篇學習感悟,并對作品進行評獎。
7、十二月下旬,我部將與宣傳部準備舉辦一起為“學習月復習周”的主題板報,對象主要針對大一新生,其目的是讓大一新生能更好的備考和復習。我部負責板報的內容,宣傳部負責板報的設計與指導。
以上是學習部需要完成的計劃,還有一些具體活動我部將具體問題具體分析,商討后在
舉行。
學習部
20xx年9月14日
學習計劃 篇7
本學期我將認真進行校本研修工作,將所學到的理論知識和教學經驗融入到學校的教育中,借助同伴互助提高教育理念,感悟教育真諦。
一、指導思想:
按照培訓院的學習要求,本學期我將認真進行校本研修工作,將所學到的理論知識和教學經驗融入到學校的教育中,借助同伴互助提高教育理念,感悟教育真諦。我個人的校本研修計劃如下:
二、個人研修目標與要求:
1、通過學習校本課程,使自己的政治、業務素質在原有的基礎上得到進一步的提高,加強自身的實際能力和教育創新能力,轉變教育理念、教育行為,把教育理論落實到實處。
2、通過學習校本課程,使自己成為一名精通教學業務,了解學生個性,能夠實施人文關懷和科學教育的勤學習善思考的新型教師。
3、積極參加學校組織的課題研究,提高教育教學科研意識和能力,努力爭做反思型、研究型和學者型教師,為學生做好榜樣。
4、加強自身的師德修養,爭做具有強烈的事業心,崇高的使命感,樂于奉獻,勇于吃苦,勤潔廉正的教師。
5、掌握現代教育技術能力,熟練運用計算機備課,能借助網絡查找有關教學資料,能應用軟件制作課件,運用計算機輔助教學。
三﹑學習內容:
。ㄒ唬﹤人讀書
1.至少精讀一本教育教學專著,書籍自己選定。
2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感,并在個人播客中發表。
二)、聽評課
1.聽評課的對象以本校教師為主,本學期至少聽15節課。
2.每次聽課后要認真填寫聽課記錄本。
。ㄈ┙虒W設計
1.教學設計是個人研究教材教法的成果,包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。
2.量的要求:精選2篇。
。ㄋ模┬〗M集中研修
1、認真做好集體備課工作。
2、充分發揮教研組的作用,并結合本組的具體實際開展教學研究。
3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現的新問題,做到及時研究解決。不斷積累課改工作經驗。
4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”,以提高自己的教育教學水平。
5、學習《教師職業道德》,進一步提高師德。
6、學習《教師反思能力的培養與提高》,進一步提高自己的反思意識,要經常反思自己的教育觀念、教學行為,主動進行教學方式的改革,教學水平不斷提高。
。ㄎ澹﹤人博客
1.個人博客是開展網絡研修的主要平臺,我們應繼續做好個人博客。
2.充分利用好網絡在線研討,管理好個人博客。
3.量的要求:上傳原創文章每月1篇以上,發表評論每月5條以上。
。┭芯空撐
論文主題:針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑,談自己的體會、思考。
四、具體措施:
1、認真參加參與“片區教研活動”與“小組磨課”活動,將培訓,教研、磨課學習所得,在具體的教學實踐中嘗試,,適合自己的發展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。
2、深化反思型教研活動,范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思,課前和課后的反思。
3每周做一次教后反思,每月寫一篇教學案例或隨筆,每學期至少讀一本教育專著,每學期寫一份經驗總結或教學論文,每學期上一節公開教學研討課。
4、認真的讀一本有關教育的書籍,并及時反思。堅持寫好教育教學隨筆。
5、樹立現代學生觀,學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。
6、利用信息技術手段輔助教學,充分利用網絡優勢,積極參與在線研討。進行互相學習和交流。
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