學期讀書學習計劃10篇
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,來為今后的學習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編精心整理的學期讀書學習計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學期讀書學習計劃1
新的一學期開始了,為了提高我的閱讀本事和寫作水平,我特制定了一個讀書計劃。
我計劃要在這學期讀完三本書,這三本書分別是:《假有我有三天光明》、《三國演義》、《中華上下五千年》。我首先要看《中華上下五千年》,我想從書中了解中華五千年的悠久歷史和燦爛文化。其次,我要看《假如我有三天光明》,我要了解作者的思想感情,看看她想在這擁有光明的三天中能做些什么。第三本我要看《三國演義》,我要明白魏、蜀、吳三國是怎樣爭奪天下,又是誰漁翁得利。
為了完成我的讀書計劃,又不影響我的正常學習,我決定把我的讀書計劃安排在業余時間來完成。比如,在寫完作業以后,在睡覺前,或者在節假日的時候。寫完作業我會抽出半小時來讀書,睡覺前我會抽出一個小時來讀書,節假日我會盡量抽出半天時間來讀書。我必須會把我的業余時間安排的井井有條,充充實實。
這就是我的讀書計劃,從今以后我必須要多讀書,讀好書。
學期讀書學習計劃2
一、活動目的:
書是人類的朋友,書是人類提高的階梯!為了拓寬學生的知識面,經過開展“和書交朋友,讀書伴我成長,遨游知識大海洋”系列讀書活動,激發學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立夢想!
二、活動目標:
1、經過活動,使學生養成熱愛讀書,博覽群書的好習慣。
2、經過活動,使學生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自我的心靈。
3、經過活動,促進學生知識更新,思維活躍,綜合實踐本事的提高。
4、經過活動,引導學生與經典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香學校奠定基礎。
三、活動主題:
1、我讀書,我歡樂!
2、閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。
四、活動資料:
讀書、誦經、閱報。
“讀書”,按語文課程標準要求和學生的實際,規定閱讀總量,推薦優秀閱讀書目,《三字經》必讀,課外閱讀總量不少于40萬字。
“誦經”,吸收我國傳統文化的精華,繼續開展古詩文誦讀活動,誦讀古詩、詞、文。
“閱報”,閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報(刊),每一天閱讀10分鐘。
五、活動實施:
1、制定讀書計劃書:
(1)、每個學生結合個人實際,每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自我喜好來設計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的資料、目標、措施、實現時間等。
。2)、班級結合學生的計劃和班級實際情景,也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書,其中要有措施、有效果,簡潔明了。
。3)、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。
2、舉辦讀書博覽會:
(1)、每個學生每學期要讀2本書以上,并精讀其中5篇文章。
。2)、每一天上午課前十分鐘,各班級舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxx”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹看過的新書、好書,交流自我在讀書活動中的心得體會,在班級中構成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報:
。1)、每個學生在教師或家長的幫忙下,收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學期出版一期讀書小小報。
(2)、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。
4、建立少年小書庫:
。1)、讀書活動中,班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談論如何買書、存書、讀書。
。2)、在校級圖書室的基礎上,每個學生建立起個人小書庫,每個班級建立起班級圖書角。
5、建立好書交換站:
。1)、為了有效發揮三級書庫的作用,讓每個學生都能多讀書、讀好書,校圖書室每一天午時午讀和活動課時間定期向各班開放。
。2)、同學與同學之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。
。3)、每個學生每學期向班級捐一本書,書后附上一篇自我的讀書心得,進一步充實班級圖書角,把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。
6、參與讀書實踐活動:
讀書活動中,班級要進取組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
7、營造班級讀書成果展臺,鞏固學生的讀書成果:
。1)充分利用各班教室后墻板報,及時將學生的讀書筆記展示出來,表揚先進,激勵后進。
(2)每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。
學期讀書學習計劃3
為了促進教學實踐與理論的結合,提高自己的政治、業務水平與師德修養,使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,努力做家長滿意的,學生愛戴的人民教師,以滿足學校教育教學工作的需要,特制訂個人讀書計劃如下:
一、我的讀書目標:
1、用新思想新理念指導與反思自己的教育教學行為,不斷更新教育理念,提高教育教學創新能力與教育科研能力,以更加適應景小發展的需要。
2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵與修養,提高自己運用科學觀點看待問題的能力。
3、提高自身學習的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對話,在讀書中成長,使自己融到我校學習型學校的建設之中。
二、我的讀書措施:
1、根據學校讀書活動方案,制定個人切實可行的讀書計劃。
2、每天要保證至少半小時的讀書時間,讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書中,讀出意味、讀出情趣。
3、讀書要與思考有機結合。要能邊讀邊想,緊密聯系自己教育教學實踐,讀出自己的思考與見解,提高認識,培養自己獨特的思維與創新意識。做到在讀書過程中,認真做好讀書筆記,及時批注、摘錄優秀語段,提出質疑,積極思考,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。
4、將讀書活動與當前教育與教學改革的實踐活動聯系起來,與自己日常教育與教學工作實際結合起來,在反思中實踐,不斷提高自己的理論水平、科研能力與運用理論處理教學實際問題的能力,做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
5、積極與組內教師相互交流,相互啟發,共同發展,并參與網絡論壇交流。借此,提高個人人文素養,培養完善的讀書人格,使自己不斷成長,成為有知識、更有文化底蘊的教師。
6、每學期末認真撰寫一份讀書心得或經驗總結。
三、我的讀書內容與具體時間安排:
5月份:閱讀《新課程怎樣教》(歷史)
6月份:閱讀《史海拾珍》
7-8月份:閱讀《三國演義》
9月份:閱讀《愛的教育》
10月份:閱讀《教育從愛開始》
11-12月份:閱讀《一生的成功計劃》,并且提交一份讀書心得、一份讀書筆記,并進行自我總結。
相信通過自己不斷地學習,書中的陽光會照亮我的心靈,指引我前進的道路。
學期讀書學習計劃4
一、情況分析
一年級學生剛進入小學學習,雖然在幼兒園已學過部分拼音,但識字能力有限,但識字還很少,還不能夠自己閱讀課外讀物,需要指導及陪伴。在上學期,教師和家長要多為他們讀故事,激發他們的閱讀興趣,下學期繼續激發他們的閱讀興趣,培養他們愛讀書的良好習慣。
二、總體目標:
加大閱讀量,開拓閱讀面,激發閱讀激情,降低理解度,提高閱讀質量,懂得選擇合適的書籍。
三、具體目標
1、培養學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內容諸方面都能有較大的突破。
2、培養學生良好的'閱讀習慣。采用多種方式引導學生獲得多種信息,獲得獨特體驗,在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力。
3、培養學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時,培養語感,發展思維,提高各學科的學習水平。
4、拓寬學生的知識面,幫助學生形成科學的認識論和世界觀。
5、把“閱讀教學”作為提高教師教學素質的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習的伙伴,啟迪者和組織者。
四、具體措施:
對一年級的孩子來說,目前是課外閱讀的第一階段。主要任務是宣傳動員,初步進行課外閱讀,激發一年級孩子的閱讀興趣,教給閱讀的初步方法。
1、利用每天中午的課外閱讀時間,給孩子們選擇繪本的小故事,聲情并茂地講故事給他們聽。
2、積極尋求家長的支持,向家長宣傳動員,提高家長的認識。
3、借助家長的力量,讓家長在家也能盡量給孩子講故事,讓孩子逐漸喜歡上閱讀。
4、開展拼讀小比賽,在學習拼音以后,教師可設計有趣的情景,讓孩子拼讀,在拼讀中加強認字的意識。
5、在這學期,初步教會學生簡單的閱讀方法。
6、讓每個學生買同一本適合他們閱讀的書,除此之外,可以讓每個學生選擇自己喜歡的一本書,讓他們自主閱讀。
7、開展小交流會,讓學生說說閱讀感受。
8、開展小故事會,評比“故事大王”。
9、開始寫配圖日記。
10、期末進行小結,評比讀書之星。
五、具體要求:
1、培養學生喜歡閱讀。
2、感受閱讀的樂趣。
3、學習用普通話正確、流利地朗讀。
4、助讀物中的圖畫閱讀。
5、合上下文和生活實際猜讀陌生的詞句。在閱讀中注意積累語言。
6、用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫下來,獲得初步的情感體驗,字數開始不具體做規定。
7、閱讀速度每分鐘50至60字。
六、推薦書目:
各類繪本,如:《我爸爸》《我媽媽》《石頭書》《我的幸運一天》《逃家小兔》《想吃蘋果的鼠小弟》《猜猜我有多愛你》等,還有簡單的兒歌,童話故事書,比如《小豬唏哩咕!。
學期讀書學習計劃5
少年文庫像一艘船,把我們載入了知識的海洋之中。高爾基以往說過“書是人類提高的階梯”;歌德也說過“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”;惠普爾也曾說過“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”。想要讀好一本書,就要制定一個合理的讀書計劃,然后按著計劃上的資料一步一步地做下來。整個暑假,我想了許多關于讀書的好方法,并制定了新學期的讀書計劃。接下來我就和大家一齊分享一下。新學期讀書計劃:
1、每一天至少讀半小時到一小時小時的課外書,中途每過半小時向窗外看五分鐘,注意保護自我的視力。
2、在讀書之前,要先看看前面的導讀,了解當時的地理環境以及社會風氣,這對之后的閱讀有很大的幫忙。
3、文章的題目好像眼睛,是心靈的窗口,往往一個題目就能吸引你的注意力,使你充滿了好奇心。所以在讀文章之前,必須要看一下題目,帶著疑問去讀。
4、用不一樣的線段在書上劃出好詞佳句,并在旁邊做好相關批注。
5、準備一本積累本,將好詞佳句抄在本子里,能夠分類抄寫。
6、如果家長有空,能夠和孩子一同閱讀,讀完后互相交流感受。
7、每讀完一本書,最好能夠寫一篇讀后感,還能夠在報刊雜志上發表自我的閱讀心德。
8、利用中午的時間來閱讀課外書,如果同學之間讀過一樣的書能夠相互交流感受。
9、同學之間能夠互相借閱書籍,并交換心德體會。
如果讀到一位名家的作品,能夠在網上或圖書館、書店查找,購買他的其它作品,分享他的更多文章。
10、定期到圖書館借閱對自我有利的書籍報刊。
11、定期到書店去買書,能夠同小伙伴一齊去,相互參考一下!靶聦W期,新氣象”,我們要好好讀書,讓朗朗書聲充滿整個學校,讓書香伴我行。
學期讀書學習計劃6
假期就要開始了,在這個寒假里,我也要為自己的寒假生活做打算,我這次不打算跟以往一樣過寒假了,我想讓這個假期變得更加有意義,所以我決定去好好的讀書,不僅能讓我積累知識,還能打發一些無聊的時光。制定讀書計劃如下:
一、細細品味書籍
現在的我才六年級,我讀書還是比較粗略的,所以寒假里,我讀書要細讀,盡可能的把書完整的看一遍。以往讀書都是隨著自己心意,總是看一半就不管了,導致一本書總是看不完,也看不懂,因而這次我讀書要去細細品味其中的文字和句子,我會在書中做好筆記,把自己不懂的地方圈起來,把一些優美的句子和段落用不同顏色的筆打上記號,也是方便自己下次看。每次讀完一本書,就用專門摘抄的本子再把書中的有用的知識和句段給摘抄好。對于書中不認識的字,我會去查找字典,把拼音標上,順便把組詞也寫好。我想我這樣去讀書,盡管我還不能全部看懂,但是有了基礎,以后讀起來也會簡單的多。
二、涉獵不同的書籍
這個假期,我計劃去讀一些不同風格的書籍,多看看其他種類的風格,我想有助于豐富我的知識內涵。我打算看一些雜志、心靈雞湯、童話故事等,看一些篇幅短的,這樣時間也夠。以往讀書太單調了,這次直接涉獵一些不同風格的書,可以讓我了解不同的寫作風格,也能讓我的寫作帶去幫助。
三、背誦古詩詞
讀書怎么能缺少古詩詞這類的呢,進入小學,接觸的古詩都還是些簡單的,也是在為我們打基礎。馬上就要進入初中生活,之前看過哥哥的初中書本,發現古詩也是學習的重點,所以寒假里我要去把之前學過的古詩寫下來,然后一首一首的去背誦,等把小學的古詩背誦完,再去適當的摘抄一些初中會學的古詩,嘗試自己去根據釋義翻譯詩詞,在理解之后去背誦,會更輕松。
對這次寒假充滿期待,我相信自己把這個讀書計劃實施完,我的知識會上漲一些,我的字詞和句段也有更多的積累,為我以后的學習提供好的基礎和幫助。這個寒假是一個有意義的假期,我會珍惜好假期時間把書讀好,讓自己假期不留一點遺憾,完成整個讀書計劃。
學期讀書學習計劃7
本學期仍然要繼續嚴格執行新課程標準,認真學習,不斷提高自身素質和自己的業務水平,注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。
一、指導思想:
圍繞學校本學期教學工作計劃,進一步加強課堂教學研究,積極開展教科研活動,努力培養學生綜合運用知識的能力,提高教學質量。積極推行素質教育,真正確立起與新課程相適應的體現素質教育的教育理念,以學生發展為根本,堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變,積極發展和提高學生自我學習的能力。
二、努力方向及教科研計劃:
注重教育教學能力的提高之外,還應該注重自身文化素質修養的提高,因此,本學期還應該多讀教育方面的文章,及時做好讀書筆記,以提升自己的能力。
除此之外,還要養成及時反思和勤于積累的習慣。并努力改進課堂教學,激發學生的學習興趣,使他們能夠主動地學習。認真備課,認真上好每一節課,把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動,認真思考并虛心學習。認真對待每一個學生,認真處理每一件事情。
認真參加進修課程,積極參加網絡研修,及繼續教育學習等。新課程的實施,迫切要求廣大教師加強學習、進修,盡快提高專業化水平。優秀的中小學教師既需要有扎實的學術根底,廣闊的學術視野,不斷更新知識、追逐學術前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解青少年發展的規律,掌握現代教育信息技術,具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。要想與時俱進,與新課程共同成長,就得堅持參加中小學教師繼續教育學習,以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。
作為一名教師,應積極向周圍的教師請教,交流,并勤于積累、積淀。知識在于積累,“厚積而薄發”是人民教師應具備的文化素養,做好讀書筆記就能使知識不斷積累,思想與時俱進。寫好教學反思,努力使自己業務水平再上新臺階。反思是自我提高的階梯。這樣會使我們保持一種積極探究的心態,也會讓自己觀察研究自己的教學,對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外,反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式,因而經常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業務水平再上新臺階。寫好隨筆,隨時寫下工作中的點滴,通過總結寫下心得為以后的教育教學留下寶貴經驗。
學期讀書學習計劃8
活動主題:
“學校溢滿書香好書伴我成長”
指導思想:
書籍,是人類寶貴的精神財富,是經驗教訓的結晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類提高的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式,夢想的教育“應當重視讓學生與書本為友,與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動,也是提高教育教學質量的有效途徑。為了擴大學生閱讀量,增加學生的語言積累,活躍學校文化,促進學生的個性發展,讓每一位學生與書為伴,養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣,并進取配合學校開展的的讀書活動,特制訂此讀書計劃。
活動目的:
1、經過讀書活動,激發學生的讀書熱情,使學生養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣。
2、經過讀書活動,豐富學生的課外閱讀量,培養學生課外閱讀的本事,大力促進學生知識的更新、思維的活躍、綜合素質的提高。
3、經過讀書活動,推進書香班級、書香學校建設,在學校內構成熱愛讀書的良好風氣,不斷提升我校的辦學品位。
活動要求:
1、搞好宣傳發動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段,加強對學生“學校溢滿書香,好書伴我成長”讀書活動的宣傳發動,努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書推薦工作。班級依據讀書活動的要求,結合實際,為班級學生推薦一批好書。要充分利用現有資源,發動學生借閱、傳閱、網上閱讀、有條件的家庭自我購買等,確保讀書活動的順利進行。同時建立班級圖書角,發動學生捐書,并管理好圖書角。
3、加強對學生的讀書指導。教師的指導要建立在共同閱讀的基礎上,要教給學生讀書方法,使學生在讀書中增長知識,明理懂事、陶冶情操,享受成長,學會做人、處事、交往,從而在班級、年級內構成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、把讀書活動與教育教學工作緊密結合。
5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學生開展讀書活動,寫讀書筆記、摘錄卡等,也能夠采取主題班會和進行社會調查等形式,多角度地開展讀書活動。還能夠開展形式多樣的競賽活動,如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個學生制訂自我的讀書計劃,并請教師家長負責監督計劃的執行情景。
7、合理安排讀書時間,保證定時、定量完成讀書任務。平時一般每一天讀書不少于1小時(在學校利用課余時間自由讀不少于半小時,在家庭擠時間讀不少于半小時),引導學生正確處理好課內學習與課外閱讀的關系。
活動宣傳口號:
1、我讀書,我歡樂。
2、書香伴童年,智慧享一生。
3、與書本為友,與大師對話。
4、與書籍為伍,與經典對話,與智慧同行。
活動成果展示:
1、舉行讀書征文比賽:征文形式能夠是書評,能夠是讀后感,也能夠敘述讀書過程中發生的小故事。
2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。
3、每學期舉辦一次“讀書交流會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxx”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹自我看過的新書、好書,交流自我在讀書活動中的心得體會。
4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。
5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動先進個人”等多種評選活動。
附錄:
學生讀書推薦書目:《假如給我三天光明》《葉圣陶童話》《小學生感恩父母全集》《八十天環游地球》《哈利·波特》《小學生必背古詩》《百科全書》。
學期讀書學習計劃9
寒假就要到了,怎樣度過一個歡樂而又充實的寒假呢我覺得讀書是最好的選擇,所以我決定在寒假讀一些好書,提高我的作文水平,也增長我的見識!
下頭是我的讀書計劃:
一、讀書有選擇。圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書,讓我們眼花繚亂。有成語故事、童話故事、歷史故事……異常是名著。書是我們的朋友,是我們的精神食糧!
二、讀書有計劃。每一天至少要看一個小時的課外書,這樣就能夠培養成良好的讀書習慣。當然,讀書時要坐端正,這樣才能保護好我們心靈的窗戶——眼睛。
三、讀書要做到“三到”:心到、眼到、口到。我們要用心去讀,用心去悟。吸取書中豐富的營養。唐代的大詩人杜甫說的好,“讀書破萬卷,下筆如有神!本收Z段,妙詞佳句,反復誦讀,熟記在心。每一天和爸爸媽媽分享讀書的歡樂,交流一下讀后感吧!
四、看書時做好讀書筆記,歸類摘抄好詞好句,名人名言。在書上做批錄,同時養成寫日記的好習慣。另外,還得多看些工具書,比如,成語詞典、新華字典、俗語大全、諺語、格言警句等。
書籍是人類提高的階梯,讓我們一齊行動起來,在寒假多讀好書,充實自我的寒假吧!
學期讀書學習計劃10
一、指導思想:
為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,加強學!白鑫幕耍ê椭C校園的”文化建設,樹立學!耙匀藶楸尽鞭k學宗旨,扎實推進素質教育,本校將開展讀書活動。讓課外書為同學們打開一扇扇窗知識的大門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到好書伴我快樂成長!
二、活動目標
1、激發學生的閱讀興趣,讓他們喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年時時與好書相伴。
2、通過閱讀,使學生增長知識,拓展視野,提高閱讀能力。
3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣,陶冶情操,獲得愉悅,感受快樂。
4、讓學生在積累知識的同時,提高寫作能力。
三、讀書口號:
“我讀書我快樂!”
四、準備階段
1、對學生做好宣傳發動工作,使學生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務。在班中營造一種良好的讀書氛圍。
2、學生自己從家里帶書,并對學生進行指導,帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等。
五、活動階段:
。ㄒ唬┬麄靼l動,制定計劃。
1、使學生明確活動的意義和任務。
2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。
。ǘ⿲嵤┬袆。
1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時允許學生來校帶課外書)。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,雙休日、節假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。
2、開展交流活動,如讀學生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,建立班級圖書箱,學生之間和班級間學生互相交換看書等?梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里,供大家欣賞。
3、老師做好導讀工作,引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀寫筆記”中,鼓勵學生多寫讀后感受。
4、老師和學生一起共讀一本書,談談讀書心得。
5、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。在用好教材以外,安排一些相關的讀物。.既可激發孩子們的閱讀興趣,又將課外知識融入課堂學習中。讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。
6、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩,給詩配畫,做書簽、古詩文表演等活動,培養學生讀書的興趣。。
。ㄈ┛偨Y評比。
“隨風潛入夜,潤物細無聲”。我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書活動的不斷深入,我校的學生精神面貌將煥然一新,同學們將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學會做人。
總之,通過開展讀書活動,讓學生養成良好的讀書習慣,使讀書成為一種樂趣,一種風氣,一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長。
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