小學一年級上冊學習計劃
日子如同白駒過隙,不經意間,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編幫大家整理的小學一年級上冊學習計劃,希望能夠幫助到大家。
小學一年級上冊學習計劃1
一、會休息
1、養成良好的休息習慣,早睡早起,保證休息10個小時。
2、每天早上七點起床,晚上八點半睡覺。
二、會自學
1、每天用幾個小時的時間做兩頁暑假作業;寫一篇日記;一百道口算題。
2、每天讀一些關于動植物的書,是百科書。
3、每天讀一小時英語單詞,把它背下來。
三、會健體
1、每天到樓下的游泳池里練習游泳,爭取在暑假里學會游泳。
2、在室內跳跳繩,踢踢球。養成良好的運動能力。
四、參加的興趣班
1、跆拳道班(周一、周四):可以鍛煉手腳的攻擊能力。
2、主持與演講新班(周二、周五):練習了說的能力,提高了自己的膽量。
3、小歌手班(周一、周三、周五):可以快樂的放聲歌唱。
五、會娛樂活動
1、外出旅游一次,是海邊,因為可以看看海景,品嘗美味的海鮮。
2、約上我的兩個小伙伴一起到公園里快快樂樂地玩耍。
3、每天保障一個小時的戶外活動或運動。
4、每天給爸爸媽媽泡一杯可口的烏梅汁,讓他們消暑解渴。
5、邀請同學或是小朋友來我家作客。
6、每周玩電腦兩次,每次1小時左右,30分鐘休息一次。
7、到新華書店看書兩次以上,希望能看到我喜歡的書。
小學一年級上冊學習計劃2
數與代數部分
1、一、二單元(數的認識和比較)
(1)強調數物體個數的方法:按照一定的順序和方向數數、做記號、根據物體擺放的規律按群數數等。
(2)加強區分幾個和第幾個,在表示第幾個時要注意說明方向、順序。如:從左往右數,第2個是()
(3)按順序填數,按規律填數
(4)加深對0的理解:在不同情境中,0的含義是不同的。一般情況下0表示沒有,還表示“起點”和溫度計上的“基準”0度。要依據具體情況,判斷0的含義。
(5)重視比較方法的梳理:一一對應比較(P17、(1)(2))、
三者之間的比較(先兩兩比較,再選出最大、多、小、少的)
利用參照物進行比較(P17(4)和P19、5、6)
注意題目規定的符號別標錯了
2、三、七單元(數的運算)
(1)利用學具擺一擺、捆一捆,加深對數位和數的組成的認識。
(2)用豐富的游戲活動使本版塊的復習變得不枯燥。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習,在復習中玩,在玩與復習相結合中發展。如復習20以內數的認識,讓學生玩猜數(小棒有多少根)等游戲,加深數感。又如加減法計算的復習,避免出現單純的題海練習,讓學生厭倦。可以設計爬梯子、找朋友、對口令、開火車、搶答等游戲活動,學生邊玩邊熟練加減法的正確計算。在本期結束時,學生要達到每分鐘能正確計算8道題左右。
(3)重視逆向思維題型的訓練,如:()+6=15,尤其是()-7=7,學生容易填成0。
在○里填上“+”或“-”9○6=1516○5=11
(4)對于解決簡單實際問題的復習:
①從類型上分包括求和、求差、求部分數。并注意體現三種類型之間的聯系,注重系統練習。
如:8個蘋果,5個梨,蘋果和梨一共多少個?
蘋果比梨多多少個?
梨比蘋果少多少個?
一共13個水果,蘋果有8個,剩下的是梨梨有多少個?
一共13個水果,梨有5個,剩下的是蘋果蘋果有多少個?
再如:看圖列四道算式
②從呈現方式上看可分為形象圖、情境圖、部分抽象的文字表示。
注意強調計算為問題服務的意識,看清題上要求的是什么。允許部分學生用()表示要求的數。
如:P38,4圖1
③應用連加、連減、加減混合解決問題,學生容易理解的是如:P45,1題,動態的呈現形式,包括去掉一部分又來了一部分。較難理解的是P47,4題,這種靜態呈現的。
④加強培養學生提問的意識和能力。
3、八單元(認識鐘表)
(1)了解自己一天的----,如在什么時候做什么事以及這些事情發生的大概時間。結合生活實例敘述,熟悉生活中常見時間,促使學生關注生活中的時間。
(2)幾時剛過和快幾時了,容易混淆,加強辨析。
(3)有的鐘面上沒有數字或只有幾個數字,給認讀造成一定的困難,這是需要學生自己標出數字認讀。
空間與圖形部分五單元(位置與順序)六單元(認識物體)
(1)對基本概念的理解和掌握。兩件或多件物品的前后、上下、左右位置關系的正確描述。
如:在最面;在的面;的面是;的面有;從數…
(2)對于相對性的理解:上下、前后、左右的位置不是一成不變的,當物體位置變換或增加、減少物體時,這些位置關系都會發生相應的變化。如:P58,1題中的鬧鐘,和玩具貓比,它在玩具貓的下面,和模型船比,它在模型船的上面。前后與左右的位置也存在這種相對性。
(3)一年級的學生,確定情境圖中物品或人物左右的.位置時,都以觀察者為標準來確定左右。
(4)加強區分長方體與正方體
(5)面對數量眾多的物體,要分類數。養成數時按順序、做記號、檢查驗證的好習慣。
統計與概率四單元(分類)九單元(統計)
(1)體驗分類結果在單一標準下的一致性、不同標準下的多樣性。
如:P53按要求分一分(把序號填在括號里),圈出不同類的物體。
(2)加強學生整理數據的能力。如安排一些圖形(各種不同的顏色、形狀、大小,擺放位置也無序)
請學生先數一數,再在方格紙內畫圖,并回答簡單的問題。
小學一年級上冊學習計劃3
一、復習的主要內容
1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數,會區分幾個和第幾個,掌握數的順序和大小,掌握10以內各數的組成,會讀、寫0――20各數。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱,初步知道加法和減法的關系,比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。
3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號“=”“<”“>”,會使用這些符號表示數的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。
7、初步了解鐘表,會認識整時和半時。
8、認真作業、書寫整潔的良好習慣。
9、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。
二、復習的重、難點重點:
主要放在數與數的運算這一塊內容中。
難點:加減混合的看圖列式應用題、鐘面的認識。
三、復習的主要目標
1、引導學生主動整理知識,回顧自己的學習過程和收獲,逐步養成回顧和反思的習慣。
2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統化。鞏固所學的知識,對于缺漏的知識進行加強。
3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性,讓學生在生動有趣復習活動中經歷、體驗、感受數學學習的樂趣。
4、有針對性的輔導,幫助學生樹立數學學習信心,使每個學生都得到不同程度的進一步發展。
5、培養學生的良好審題、書寫、檢查作業的學習習慣。
四、復習措施根據本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施:
1、將學生的零散知識集中起來,使知識縱成行、橫成片,形成互相聯系的知識網絡。
2、采用變換練習的方式,開展游戲活動等多種方式調動學生的學習積極性。
3、加強對10以內口算加減法的練習和20以內的進位加法的練習。
4、加強對中下等生進行個別輔導五、復習時間安排1、回顧與反思本學期的學習情況(1課時)2、0—20各數的認識及相應的加減運算(2課時)3、分類(1課時)4、認識物體和圖形(1課時)5、認識鐘表(2課時)6、 期末練習試卷3份(3課時)
小學一年級上冊學習計劃4
一、早晨:6:40起床(如遇要背書的情況提前半小時起床6:10起床)
二、中午:放學回家至上學前
1、放學回家學“悟空識字”,每天3個新字,學完后要抄寫一排并組詞。
2、完成老師布置的家庭作業;如果沒有作業可完成以下任務
3、聽寫生字:老師布置的抄寫、書上的我會寫、悟空識字里學過的字,對聽寫錯誤的生字要抄寫一排,加深印象。
4、背書復習:背書要掌握記憶的方法反復復習;
5、做《語文閱讀培優》《數學培優》,一、三、五日做語文,三、四日做數學,星期日做《語文新創意培優》。
6、有時間可看動畫片:《孔子》,《孔子》每集13分鐘,全10集。
四、晚上:放學回家
1、一回家學“悟空識字”復習鞏固,并聽寫。
2、完成老師布置的家庭作業。
3、睡前閱讀《十分鐘猜謎語》《小學生作文》《看圖寫話》等
五、休息日安排
(1)早上8:30分起床
1、教學《弟子規》:要求懂每句的意思,會背誦。《弟子規》全文具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該遵守的一些禮儀和規范。每三字一句,二句一韻,讀起來朗朗上口,易背誦。
2、觀看《孔子》,二集。
3、自由活動
(二)中午11:30——1:30
1、學“悟空識字”3個新字,學完后要抄寫一排并組詞。
2、復習背誦的《弟子規》
3、自由活動
(三)下午:2:00——4:30
1、做家庭作業
2、自由活動
(四)、晚上6:00——8:30
1、再次復習背誦《弟子規》
2、學習“悟空識字”復習鞏固,學完后聽寫
3、做《語文新創意培優》
4、自己洗臉、洗腳上床睡覺。
【小學一年級上冊學習計劃】相關文章:
小學暑期學習計劃11-17
一年級學習計劃12-19
小學英語教師學習計劃11-17
暑假計劃:小學暑假學習計劃安排12-06
一年級寒假學習計劃12-11
小學教師雙語學習計劃11-19
小學寒假學習計劃(15篇)11-18
小學暑期學習計劃7篇11-17
關于學習計劃小學八篇11-13
【推薦】小學生學習計劃12-14