【精品】學習計劃小學范文八篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的學習計劃小學8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習計劃小學 篇1
二年級結束了，本次期末考試我考的還可以，語文 考了100、數學考了100、就是英語因為聽力題我沒聽清楚考了97，下次我要做到不緊張、認真聽，可是我能取得這樣的成績還是很高興的。暑假已經到了，看到了同學們假期里的計劃，我也準備給自己的假期制定一個計劃，所以，在媽媽的幫助下，我制定了這樣一個計劃，快來看看吧!
假期預定目標：
一、學習：完成暑假作業、復習和背頌《古詩八十首》、練鋼筆字、復習英語單詞、練一些數學題。
二、寫作：參加校訊通第六屆“書香班級”和第三屆“博客之星”活動，多讀書，多寫博文，煅練自已的寫作能力。
三、鋼琴：參加鋼琴考級，在考級中能取得優異的成績。
四、游泳：假期游泳班15天的時間里學會游泳。
五、快板：繼續學習和練習好快板，比以前有一定進步。
六、做家務：洗一些自己的小衣服，整理自己的房間，幫媽媽打掃家里的衛生。
除此之外，有時間的話出門游玩，還有做一些有意義的事情，比如賣東西之類。
每日計劃：
早上：6：30 起床;跑步30分鐘、背古詩或英語30分鐘;
上午：寫暑假作業(每天每門各3頁)、彈琴1小時、寫鋼筆字2頁 ;
中午：午飯后讀書1小時、午休1小時;下午：練習快板40分鐘、 4：30—6：30游泳 (游泳班結束后可自由安排);
晚上：晚飯后彈琴1小時;散步或出去玩;9：00—10：00親子共讀;10：00睡覺。
注：中間空閑時間可自由安排。
每周計劃：
1、背詩：每周背誦《古詩八十首》10首。
2、寫日記：每周寫3-5篇日記或讀后感。
3、做家務：每周收拾自己的房間1-2次，并幫助家長收拾家里的衛生1—2次。
范文二：
第一，要盡可能與課堂學習內容相結合。
第二，課外學習活動的內容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習，身體鍛煉和社會活動。要注意勞逸結合。
第三，在課外學習活動中，要盡力做到學練結合，手腦并用，把學習和實踐結合起來。
第四，要爭取老師的指導提高課外學習活動的效果。
在運用上述學習方法的時候，應注意下面幾點：
第一，要扎扎實實地按每個學習環節的要求去進行學習實踐。
第二，開始運用時，不要要求過高、過急對學生來說，有計劃學習要比無計劃學習好得多，其好處是：
(一)學習的目標明確，實現目標也有保證。學習計劃就是規定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學習目標。短時間內達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導下，使學習一步步地由小目標走向大目標。
(二)恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優點和缺點，優點發揚，缺點克服，使學習不斷進步。
(三)對培養良好的學習習慣大有幫助。良好習慣養成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學習。有了計劃，也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達到規定的學習目標。
(四)提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力，學生都應該學習和具備，這對一生都有好處。
學習計劃小學 篇2
新的一學期又要開始了，同學們一定想在新的學期好好學習，爭取更上一層樓吧?轉眼間寒假又過去了，不知不覺，我已經踏入了六年級下學期的階段，開始了新學期的生活。新的學期，它帶給了我們一個新的希望、新的目標、新的開始??一切都變了。我要在小學生活的最后一年里要努力的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒廢的一刻。
在這學期，無論是語文、數學，還是英語，我都得更加刻苦努力，因為我面臨的將是嚴峻的小升初考試。而且每天都不能松懈。對于知識不能馬虎，有不會的問題，要經過一番思考，如果真的不會請教同學或老師。每節課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。寫作業是一個重要的環節，認真仔細完成作業能發現不足，并且可以鞏固知識。語文作業要書寫工整、仔細分析;數學作業不能馬虎，寫完后認真檢查并驗算;英語作業書寫規范，字跡工整。所謂“苦后甘來”，只要努力就肯定會有回報�！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟�！弊屛覀児餐剿魑粗澜纾蛑约旱哪繕�，奮力前進!
學習計劃小學 篇3
20xx年橋子小學師德師風學習計劃
根據酒泉市教育局有關師德師風的學習教育要求，結合我校實際，特制定《20xx年橋子小學師德師風教育活動實施計劃》，具體如下：
一、指導思想
以 “十八大”的重要思想為指導，以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以“學高為師，身正為范”為準則，以“愛崗敬業、為人師表”為核心，以提高廣大教師思想政治素質和職業道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的不和諧、不利于教育教學的問題為關鍵，引導廣大教職員工嚴格遵守師德規范，大力弘揚高尚師德，，全面提高師德素養，造就一支高素質、高水平、高效率的讓人民滿意的教師隊伍。
二、主要任務
要通過師德師風教育活動，努力實現“五個求實效”，即：堅持用先進的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質師德素養上求實效；注重教書育人，在提高教育教學質量上求實效；增強服務意識，在服務社會、服務家長、服務學生上求實效；解決教師隊伍中的不和諧、不利于教育教學的問題，在樹立教師良好形象上求實效；推進學校各項工作，在促進“爭先創優”、“爭先進位”上求實效。
三、組織領導
為使師德師風教育活動正常有序開展，學校成立橋子小學師德師風教育活動領導小組，人員名單如下：
組 長：閆宏軍 校 長
副組長：趙維強 教導主任
組 員：蘇艷萍 王璇 馬德才 李彩萍 尚孔芳
四、活動安排
1.學習動員階段（3-8月）
�。�1）動員部署。3月15日召開學校師德師風教育活動動員大會，傳達上級有關師德師風教育活動的要求。同時部署學校師德師風教育活動。使每位教職工都能明確師德師風教育活動的重要性并積極參與。
�。�2）學習培訓。1.全國優秀教師師德風范。2.全國、省、地教育工作會議精神及其中長期教育發展綱要。3.教育政策法規，其中包括《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》；《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《甘肅省教育廳關于進一步加強和改進師德建設的實施意見》、《教育部關于印發<中小學班主任工作規定>的通
知》、《師德師風“十不準”》法律法規和有關文件。重點學習《中小學教師職業道德規范》和《公民道德建設實施綱要》。同時要求全體教職員工利用業余時間積極開展不少于20學時的自學。要求全體教職員工認真做好學習筆記，完成讀書筆記不少于10000字、讀書心得不少于1篇。
�。�3）專題討論。要在廣泛動員、深入學習的基礎上，組織全體教職員工對照教師職業道德規范，對照學校教風，對照師德規范六條，認真開展專題討論，明確新時期師德師風的內涵，及師德師風建設的具體要求。
2.分析評議階段（9-10月）
�。�1）重溫師德規范（9月初）：全體教職員工要認真對照《中小學教師職業道德規范》，結合自己崗位實際進行自我形象設計，時刻提醒自己嚴格遵守教師職業道德規范。
（2）查找存在問題（10月中旬）：全體教職員工要認真對照《中小學教師職業道德規范》和《公民道德建設實施綱要》，全面總結近幾年來在依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等反面的情況，重點檢查存在的突出問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源。
（3）撰寫自評材料（10月初）：全體教職員工要在深入學習、深入查找問題、廣泛征求意見和開展談心活動的基礎上進行反
思，對照教師職業道德規范，撰寫自我評價材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。
�。�4）組織民主評議（10月）：在撰寫自我評價材料之后，學校分年級組開展民主生活會，組織教職工交流自評材料，開展批評和自我批評，進行民主評議。教職工根據民主評議情況再對自評材料進行修改。
�。�5）提出評議意見（10月）：學校召開師德師風教育活動領導小組會議，根據民主評議情況及征求到的意見和教職工的一貫表現，對每一位教職工提出評議意見。
�。�7）反饋評議意見（10月底）：學校師德師風教育活動領導小組將評議意見反饋給教職工本人，指出存在的問題，明確今后努力的方向。
3.提高整改階段（11月）
�。�1）制定整改方案（11月初）：全體教職員工針對征求到的意見和民主評議中反映出來的問題，制定整改方案，突出整改重點，重點整改措施，規定整改時限，落實整改責任。
（2）落實整改措施（11月）：學校將公布每位教職工的整改方案，由領導小組成員負責對每位教職工的整改情況進行督查，幫助和指導教師限期整改存在的問題。
�。�3）公布整改情況（11月）。學校將在一定范圍內公布每位教職工的整改情況，接受家長、學生和同事的監督，并進行
滿意度測評。
4.總結評比階段（12月）
�。�1）回顧總結：要求每位教職工在學習、評議、整改的基礎上，撰寫師德師風教育活動總結。學校也將認真總結師德師風建設教育活動中的成功經驗，建立健全師德師風建設的長效機制。
（2）推優評先：要結合年度考核，開展推優評先工作，評選校師德標兵。
�。�3）表彰宣傳：學校對評選出來的師德標兵進行表彰和獎勵，同時整理先進事跡，匯編材料。
五、具體要求
開展師德師風教育活動，是提高我校教師隊伍的重要途徑，是辦好讓人民滿意教育的客觀要求，是率先實現教育現代化的重要保證，也是教師自身發展和提高的需要。全體教職工務必要端正學習態度，并且密切聯系自己的崗位特點和崗位職責，認真完成此次學習教育活動。
1.要充分認識開展師德師風教育活動的重要性和必要性。
2.要認真分析當今教師隊伍現狀，緊密聯系教育思想和工作實際，有針對性地開展師德師風教育活動。
3.要切實解決師德建設中的突出問題。堅決反對工作不思進取、敷衍塞責；堅決反對譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體
學習計劃小學 篇4
這個學期我又踏入了一個新的教室，我的年齡又長了一歲，我步入小學最后的一個階段——六年級。
這個學期我對自己又有了新的要求。我對自己的要求如下：
一、在新學期繼續
努力學習，將自己的成績進一步提高。
二、在新環境下、在新老師的教導中將自己的不足盡全力改正。
三、在學校組織的活動中積極參加。
四、在勞動中積極參與，與同學一起將教室打掃干凈。
五、與新同學和睦相處，積極幫助新同學。
六、令自己全面發展，當一個全面發展的人。
七、將自己的弱項的成績提升。
八、 繼續保證自己的成績不后退。希望我在新學期中有不錯的成績，加油吧。
學習計劃小學 篇5
一、學校教師“雙語”水平現狀
我鄉教職員工共有208名，專任教師204人，雙語教師83名，其中漢族教職工7名，民考漢教師有6名，參加國家級，自治區級，地區級“雙語”培訓的有28名，除了13名漢族及民考漢教師外，其余152名教職工具有一般漢語水平，需要繼續強化學習。16名教師借調，在借調的單位參加學
習。
二、“雙語”學習及考核工作的實施組織
1。我鄉全體村校結合學校的實際，按照黨支部領導下的校長負責制的原則，成立了“雙語”學習考核領導小組，“漢語”教研辦公室及“漢語”教研組，
具體分工如下：組長：吐爾洪買買提：(校長)負責“雙語”學習整體工作。
副組長：沙拉麥提沙拉普：(副校長)負責抓好具體學習培訓，考試考核組織實施。成員：努爾艾力玉蘇普(一村校長)協助書記校長抓好“雙語”學習工作。阿巴拜克日(三村校長)協助書記校長抓好“雙語”學習工作。
馬利亞木古麗吾布力(雙語教研辦公室主任)具體負責教師“雙語”學習工作的落實。
馬利亞木古麗吾布力(漢語教研組組長)具體負責學校的“漢語”教育教
學工作和干部教師“漢語”培訓任務。成員：古里亞買買提，祖里皮亞克里木。
三、“雙語”學習及考核范圍。
我鄉小學除了一名回族及民考漢教師外，其余50周歲以下的所有教職工都要參加“雙語”學習及考核。
四、主要措施
(一)、嚴格實行“雙語”學習“六個一”制度
我鄉小學在新學期來臨之前(2月24日)對全校50周歲以下的所有教職員工進行漢語水平測試，根據教師的漢語水平分成四個班組織教師雙語學習。(快班，中班，慢班，口語班)
一是每人一套“雙語”教材。按教科局負責提供的統一的學習材料或課本，保證學校每一名干部教師都有“雙語”教材，確�！半p語”學習的質量。
二是每天一小時“雙語”學習。我鄉小學開學后按照本鄉全體小學的基本情況從周一到周五上午半個小時，下午半個小時課外學習時間組織一個小時集中學習，每周六上午我鄉全村小學與雙語幼兒園教師集中在本鄉中心小學學習四個小時。
三是每人一本“雙語”學習記錄本。要求每名教職工都要配備一本專門用于學習，記錄“雙語”的記錄本。記錄日�！半p語”學習培訓中和教學工作中需要的詞語，強化記憶，在實踐中學習提高。
四是每周一次“雙語”匯報會。每周利用政治學習或利用說課，采用“雙語”回報的方式對教職員工進行“雙語”學習抽查測試。我鄉小學要利用下喇叭，小廣播等形式開展宣傳等活動，強化用“雙語”交流的意識，提高學習動力。
五是每月進行一次“雙語”測試。每月25日前我校組織教職員工進行一次漢語學習測試，并將測結果上報教科局“雙語”辦。
六是每學期一次“雙語”考核。我校每學期末對學校全體教職員工的“雙語”達標情況進行考試考核。
(二)、按照“九必有”要求，細化“雙語”培訓工作。
我鄉小學要充分利用現有的“雙語”教
師資源，特別是漢族老師，民考漢老師，組成強有力的.教師學習漢語輔導隊伍，建立完善漢語教學，培訓，考核機制，規范，教案審閱，聽課等制度，同時采用互幫互學或結對子，(漢語好的教師與漢語不好的教師結對子)，要求用漢語匯報工作，強化口語訓練。進一步規范“雙語”教學的備課，上課，輔導，測試，考核等關鍵的教學環節，做到“九必有”，即：培訓有方案，有計劃，有人員名單，有結對幫學名冊，有學習培訓記錄，有兼職教師，有教案，有考試試卷，有考試成績，通過細化培訓工作，從而提高培訓效果。
(三)、嚴格執行“六掛鉤”制度，強化責任落實。
全面落實教職工“雙語”達標與績效考核，績效獎勵，基層補貼，考核定等評先評優，提拔使用，職稱晉級等“六掛鉤”制度。
“雙語”考核綜合分60分以上并能擔任學校安排的“雙語”教學任務為“雙語”達標。
一是“雙語”達標與學�？冃Э己藪煦^。教職工在學期考核中凡“雙語”考核綜合分達不到60分的，每降低1分，扣除0。5分，直至扣完為止。
二是“雙語”達標與績效獎勵(績效工資)掛鉤。對學期考核中“雙語”未達標的教職工，停發績效獎勵(或績效工資)。第一學期考試考核擬定于2月15日——20日，第二學期考試考核擬定于7月15日——20日。如果第一學期考試考核不合格或不達標的，扣上半年的績效工資，第二學期考試考核不合格或不達標的，扣下半年的績效工資。
三是“雙語”達標與基層補貼掛鉤。對學期考核中“雙語”未達標的教職工，停發基層補貼。
四是“雙語”達標與教職工年度考核定等評先評優掛鉤�！半p語”考試不達標的教職工，年度考核一律不得定等為優秀，“雙語”考試不及格的教職工，年度考核一律不得定等為稱職。
五是“雙語”達標與干部選拔任用掛鉤，推薦，選拔，任用學校領導干部時，同等條件下，優先考慮“雙語”水平好的教師，配備班子成員，
原則上必須過“雙語”關。六是“雙語”達標與評定掛鉤。未達標的教職工當年不得晉升職稱。四、“雙語”學習目的及考試考核達標標準。
學習計劃小學 篇6
研修主題：
通過校本研修，提高教育教學能力和業務水平，積極推進素質教育，堅持以促進學習全面發展為原則，把新課改的精神落實到日常的教育教學工作中。
研修目標：
通過開展校本研修，掌握先進的教育理念和教育思想，以學習課程標準為抓手，通過課堂改革，轉變教育觀念，積極探索學生養成教育的新模式，為提高教育教學質量奠定良好的基礎。把校本研修從課堂向課外，從教學向德育拓展延伸。
學習內容：
1、學習《中小學教師職業道德規范》加強自身的師德修養。
2、精心備課、認真上課，課后及時反思總結。
3、不斷提高自己的教育教學能力，積極學習新課程標準及新教學理念，努力提高自己的執教能力，形成自己獨特的教學風格。
4、開展學習以信息技術為主要內容的現代教學技能的研修。聯系運用電子白板，運用多媒體獨立制作電子教案。
5、以課題研究為依托，以自主研究為切入點，積極探索，參與課題研究。
認真參加“教研組研討”活動，尋找適合自己的發展之路
實施計劃：
1、堅持政治學習、業務學習，多看教育教學專著，努力提高個人的專業素養。
2、積極參加網絡教研，了解最前沿的教改信息。擴展自己的知識視野，不斷更新教育教學理論。
3、工作中嚴要求，不松懈。
4、認真開展聽課評課活動，學習身邊教師的寶貴經驗，提高自己的教育水平。
課后及時寫教學反思，認真撰寫教育教學心得體會，在教學中利用多媒體教學，激發學生的學習興趣，提高解決問題的能力。
學習計劃小學 篇7
一、指導思想
本學期，我校圖書管理工作將緊緊圍繞學校工作計劃，樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨，進一步加強圖書室建設，讓學生學會求知，學會審美，陶冶情操，塑造人格，提高綜合素質。遵循圖書室的工作規律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理，為師生提供一流的服務。
二、工作目標
1．科學地管理好圖書室的借、閱工作，增加圖書的流通量。
2．充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。
3．根據市教育裝備的有關規定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
4．認真實施好貴州省教育廳關于實施“三個三分之一”圖書管理，提升圖書使用效益。
三、具體工作
1. 扎實抓好“三個三分之一”圖書管理，積極創建書香校園，提升圖書使用效益。建立班級圖書角，將師生借閱率相對較高的圖書和使用率較高的工具書等資料存放在教室和學校圖書閱覽室，便于師生隨機借閱，讓學校圖書從封閉式管理走向開放式管理。
2．完善圖書室常規工作管理。落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執行。
3．抓好流通管理，發揮圖書育人功能。
�。�1）存放在圖書館（室）外的圖書倡導學生自主管理。建立學生圖書自主管理制度和監督機制，充分發揮學生對圖書管理的積極性和主動性。對學生開展”愛護圖書“的專題教育，定期交流自主管理經驗，提升學生圖書管理能力。
（2）加強學生誠信教育。廣泛開展誠信教育和養成教育，培育學生誠信意識，培養學生善于看書、自覺還書和樂于護書的良好行為習慣。
（3）提高學生圖書服務員的管理質量。建立和培養一支小圖書管理員隊伍。每班選派2名品質優秀，熱心于公益事業，有一定能力的同學擔任學校圖書管理員，負責借閱圖書。教給他們一些圖書分類編目的專業知識，做一些輔助工作，并抓好定期培訓，組織借閱知識和圖書室情況介紹講座，明確職責，提高服務水平,使他們在實踐中增加才干,從而保證圖書借閱工作的順利進行。
�。�4）重視圖書借閱陣地建設。落實各班定期借閱制度，更好地發揮班級圖書角靈活方便的特點，提高圖書資料的流通率，擴大學生的借閱范圍，延伸和拓展學校圖書室的功能。
4.在學校范圍內廣泛開展師生共同參與的系列讀書活動，師生共創書香班級，共同營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。各地要積極開展書香校園創建活動，引領學校讀書活動深入開展。
�。�1）認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。
�。�2）做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發他們的讀書熱情。
（3）各班可各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組，開展講故事、辦手抄報、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”“知識園地”“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創意的報紙在學校櫥窗內展出，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性。
5．加強圖書室工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。要認真學習《中小學圖書室（室）規程》和各類業務書籍，確保圖書室工作人員業務素質的不斷提高。
6．根據學校圖書室的實際情況，結合學校工作目標，認真制訂有關工作計劃，并及時總結經驗，發現存在的問題，以更好地為教育教學工作服務。
7．期末進行總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。小學春季學期圖書室工作計劃
一、指導思想
本學期，我校圖書管理工作將緊緊圍繞學校工作計劃，樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨，進一步加強圖書室建設，讓學生學會求知，學會審美，陶冶情操，塑造人格，提高綜合素質。遵循圖書室的工作規律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理，為師生提供一流的服務。
二、工作目標
1．科學地管理好圖書室的借、閱工作，增加圖書的流通量。
2．充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。
3．根據市教育裝備的有關規定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。
4．認真實施好貴州省教育廳關于實施“三個三分之一”圖書管理，提升圖書使用效益。
三、具體工作
1. 扎實抓好“三個三分之一”圖書管理，積極創建書香校園，提升圖書使用效益。建立班級圖書角，將師生借閱率相對較高的圖書和使用率較高的工具書等資料存放在教室和學校圖書閱覽室，便于師生隨機借閱，讓學校圖書從封閉式管理走向開放式管理。
2．完善圖書室常規工作管理。落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執行。
3．抓好流通管理，發揮圖書育人功能。
（1）存放在圖書館（室）外的圖書倡導學生自主管理。建立學生圖書自主管理制度和監督機制，充分發揮學生對圖書管理的積極性和主動性。對學生開展”愛護圖書“的專題教育，定期交流自主管理經驗，提升學生圖書管理能力。
�。�2）加強學生誠信教育。廣泛開展誠信教育和養成教育，培育學生誠信意識，培養學生善于看書、自覺還書和樂于護書的良好行為習慣。
�。�3）提高學生圖書服務員的管理質量。建立和培養一支小圖書管理員隊伍。每班選派2名品質優秀，熱心于公益事業，有一定能力的同學擔任學校圖書管理員，負責借閱圖書。教給他們一些圖書分類編目的專業知識，做一些輔助工作，并抓好定期培訓，組織借閱知識和圖書室情況介紹講座，明確職責，提高服務水平,使他們在實踐中增加才干,從而保證圖書借閱工作的順利進行。
�。�4）重視圖書借閱陣地建設。落實各班定期借閱制度，更好地發揮班級圖書角靈活方便的特點，提高圖書資料的流通率，擴大學生的借閱范圍，延伸和拓展學校圖書室的功能。
4.在學校范圍內廣泛開展師生共同參與的系列讀書活動，師生共創書香班級，共同營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。各地要積極開展書香校園創建活動，引領學校讀書活動深入開展。
（1）認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。
�。�2）做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發他們的讀書熱情。
�。�3）各班可各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組，開展講故事、辦手抄報、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”“知識園地”“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創意的報紙在學校櫥窗內展出，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性。
5．加強圖書室工作人員的政治學習和業務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。要認真學習《中小學圖書室（室）規程》和各類業務書籍，確保圖書室工作人員業務素質的不斷提高。
6．根據學校圖書室的實際情況，結合學校工作目標，認真制訂有關工作計劃，并及時總結經驗，發現存在的問題，以更好地為教育教學工作服務。
7．期末進行總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。
為了實現“科研興教，依法治教”的策略，進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，落實上級關于控輟保學工作精神，切實控制我校學生輟學，根據XX市教育和科學技術局《關于做好“控輟保學”宣傳月活動有關工作的通知》要求，特制定以下控輟保學工作方案。
一、指導思想
依法實施九年義務教育，保障適齡兒童、少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。學校要加強對控輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈，輟學率控制在規定的指標以內。
二、工作指標
在本學期中，將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到100%，并且要求各校校長、班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。
三、成立工作領導小組
組 長：蘭正強
副組長：王開建 彭龍友 李旭輝
成 員：蘭乾波 王朝鴻 陳 欣 舒遠生 陸小軍
張 強 吳 萍 張發金 蔡碧波 舒中德
領導小組下設辦公室在xx小學，由王開建任辦公室主任，舒遠生同志負責日常工作。
學校建立“校長包全校，中層領導包村，教師包學生”的網絡管理機制，形成層層有人抓，生生有人管的全員管理局面。領導包村具體分工如下：略
xx小學各班級組成動員學生入學小組：略
為把工作落實到實處，學校與老師簽訂控輟保學責任狀，各班級在分管領導的指導下，每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生，并建立起重點生檔案，做到及時家訪和面談，開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到本班學生輟學率為0的目的。
四、主要工作措施
摸清底數，分類指導，包人到村，獎懲分明。 具體要求是：
(一)依法控輟
�。保鶕读x務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。
�。玻鲗W校2月26日至3月30日要有組織有計劃地開展“控輟保學宣傳活動月”活動，活動做出實效，讓家長和學生的知曉率逐年提高，認真宣傳執行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。
�。常鲗W校要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規章制度及措施，明確學生家長或監護人的保學責任。
�。矗畬W校與學生監護人要簽定義務教育責任書，依法強制性確保控輟工作的落實，并協助鎮政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”，如未按規定期限返校，應及時報告鎮政府實施行政處罰或追究法律責任。
（二）管理控輟
1.要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓，把控輟目標分解量化，實施控輟崗位目標責任制，要簽定控輟責任書，使責任到人。
2.進一步完善輟學報告制度。發現疑是輟學的學生班主任要及時作好動員工作并作好記錄、圖片等，動員三次或三次以上要打專題報告上報鎮政府和市教育局，并由相關部門根據國家相關法律法規強制勸其返校，確保輟學率為零。
3.學校要建立統一的學籍，規范學生的休學、退學、轉出、轉入手續，要建立詳細規范的學生學籍檔案資料，并逐步完善學籍管理平臺學生信息，每學期對學籍管理情況進行認真檢查。
4.在全鎮各校開展創建無輟活動，各校在校內開展創建無輟班活動。
5.實行控輟保學“一票否決”制度。對各學校校長控輟工作不力的，年終考核一票否決（即學校目標管理考核不及格），對存在問題限期整改，整改仍不合格者，予以通報批評，直至免職。
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1.各學校要搞好教學研究和教育質量評估監測，切實提高小學的教育質量，為學生很好地完成九年義務教育打下堅實基礎。
2.實施小學把畢業生整體移交給初中工作。
3.“一個也不能少”，這是素質教育的重要理念之一，更是義務教育階段學校的校風、教風、學風，校長、教師以及所有教育工作者，都必須堅持這一教育理念，并內化為自己的教育教學行動。各校不得以學生考試成績排名次、排座位，不得歧視學困生，不得強行或變相要求學困生退學、轉學和休學，對學困生要做到關愛到位、幫教耐心。
4.加強學校的德育工作，開展豐富多彩的課內外活動，不斷增強學校的吸引力，同時，要重視建立新型的師生關系，加強班集體建設發揮學生干部的作用，不斷增強教師與學生、學生與學生之間的親和力和凝聚力。
5.按計劃開足所有課程，教改有計劃目標、有措施行動。
6.轉變教育觀念，堅持辦學為當地經濟建設和社會發展服務的宗旨，積極推進農村教育綜合改革，并能結合開好勞動技術課，因地制宜地對在校學生進行全員、全程的職業技術教育。
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1.有組織領導、有行動措施、有扶助目標，積極籌措資金保證解決因貧困失學的學生上學所必要的各種費用。
2.認真貫徹中小學收費管理辦法，堅持“收費公示公開”的原則，以身作則堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔。管好、用好國家、省、市、發放的助學資金。
本學期學生工作要緊緊圍繞學校中心工作，堅持以大學生思想政治教育為先導，以文明修身系列教育為中心，全面深化學生管理體制，創新管理模式，進一步提高學生工作隊伍的整體素質和能力，全面提高我校學生工作的層次和整體水平。
一、重點工作
�。ㄒ唬┥罨募壒芾眢w制，加強學生管理水平。依據學生德育工作體系和學生管理工作體系，努力加強大學生思想政治教育工作，堅持“四級管理，系為中心”的管理體制，以“四要、兩防、一倡導”為主要內容和工作重心，做好學生管理工作。抓好關鍵環節，加強安全教育，堅決禁止校園暴力，確保學生穩定。
（二）強化預警機制，落實預警制度。通過預警，強化學風建設、紀律意識和心理健康工作，努力提高學生管理工作的預見性與科學性；要實現預警工作和學生思想品德評定結合緊密，同時繼續高度重視學生管理工作中的熱點問題，堅決維護廣大學生的根本利益。
�。ㄈ┤ψ龊眯律雽W系列教育。認真做好學生的思想教育，把新生軍事訓練和學生管理規章制度教育相結合，加強新生的入學教育，繼續做好正確戀愛觀教育，把正確戀愛觀教育作為新生入學教育的重要內容，認真抓好。
�。ㄋ模┘訌妼W生工作隊伍建設，深化制度改革。開展第四屆輔導員職業技能大賽；創新工作思路與方法，提高學生工作隊伍的服務意識和管理質量，開展輔導員教育和培訓，選派優秀的輔導員參加各類培訓及相關的學習實踐活動。輔導員要深入學生班級、宿舍，增強與學生之間的溝通；通過家訪、書信、電話等形式，增強學校與家長之間的溝通。
二、常規工作
（一）繼續加強大學生思想政治教育，不斷提高教育的吸引力和感染力。
1、加強大學生思想政治教育陣地建設和教育載體建設。注重身邊大學生先進典型的挖掘和培樹工作，舉辦優秀大學生事跡報告會，用身邊鮮活的典型資源教育學生。期末要組織評選大學生思政教育精品活動。
2、扎實推進文明修身活動，努力提高學生的文明修養和道德水平。開學初，以養成教育為切入點，強化基礎文明教育。開展文明修身實踐活動，重視學生的道德實踐，把文明修身與學生的學習活動、實踐活動、社會活動以及各種交往活動等緊密地結合起來，在各種實踐活動中通過語言或行為，滲透文明的因素，形成當代大學生應有的氣質和風采。
3、全力做好新生入學系列教育。認真做好20xx級學生報到和接待工作。周密地制定新生報到和接待工作方案，提前布置安排和準備好相關工作。各系要高度重視，確保迎新工作順利。要認真做好學生軍訓工作，各系領導和輔導員老師軍訓期間要經常深入學生，掌握情況，做好學生的思想教育并確保學生軍訓中的安全。各系要制定新生入學教育工作方案。在新生入學教育過程中，要認真組織，規范教育，不敷衍，求實效。
4、繼續大力推進網絡思想政治教育工作，通過網絡博客、qq群、微信等形式，加強大學生的網絡道德教育和網絡法規教育。讓正確、積極、健康的思想、文化和信息占領網絡陣地。
5、做好對學習困難學生、經濟困難學生、心理障礙學生和就業困難學生的幫扶工作；做好貧困生的各項工作，使他們安心讀書，正確對待貧困，戰勝困難，立志成才。
（二）堅持教育、管理與服務并重，積極做好各項常規工作。
深入分析學生思想政治工作面臨的新情況、新問題和新特點，做好日常管理工作。加強日常綜合檢查，認真做好教室衛生、寢室衛生、晚自習紀律、學生晚歸、漏寢以及文明修身綜合檢查等各項檢查工作。
（三）采取有效措施，強化學風建設。
1、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。繼續加強晚自習、上課的考勤，輔導員要深入課堂聽課，及時公布曠課學生名單，對遲到早退的學生及時予以教育批評。
2、做好評優表彰工作，樹立學風建設典型。認真開展“三好學生”、“優秀學生干部”等評比表彰工作，認真開展獎學金的評比表彰工作。通過表彰先進，樹立典型，加大先進典型的宣傳力度，搞好先進個人、先進集體事跡展，在全校形成勤奮好學的學習氛圍。組織舉辦優秀學生事跡報告會，大力宣傳優秀大學生的先進事跡。
�。ㄋ模┩晟茖W生管理各項規章制度，規范管理。
1、重視學生管理制度的建設和宣傳教育工作。本學期重新修訂《學生手冊》中的各項管理規定，組織學生認真學習《學生手冊》，輔導員老師要做到理解精神，明白要求，運用有據，要求有章。學生達到人人皆知，使制度成為他們學習、生活的準繩。
2、認真實施《學生思想品德評定辦法》，做好學生日常行為指導。各系要把《學生思想品德評定辦法》落實好，嚴格學生的日常量化積分程序，規范管理。
3、加強學生干部隊伍建設，使各級學生會組織發揮職能，實現自檢、自查和自我管理，發揮學生干部的榜樣和橋梁紐帶作用。
4、加強學生宿舍管理，為學生提供一個“溫馨、和諧、文明”的生活環境。本學期繼續堅持倡導宿舍文化建設，組織星級宿舍評比；堅持輔導員深入學生宿舍制度，發揮學生宿舍大學生自我管理作用，要嚴肅值班紀律，加強檢查，督促學生自覺遵守紀律，努力遏制學生違紀現象的發生。發揮校系兩級學生宿舍管理委員會在宿舍管理中的作用，努力營造文明和諧的生活環境。
�。ㄎ澹┘訌姲踩逃芾恚龊脤W生管理的安全穩定工作。
1、樹立教育在先、預防第一、管理提前的工作思想，有目的、有重點、有針對性地開展對學生的安全教育管理。通過各級各類會議，開展各種活動，向學生進行安全教育宣傳，使學生在思想上構筑防線，在行動上采取預防措施。各系安全領導小組和安全信息員要定期或不定期地進行安全檢查，排除各種安全隱患，針對安全問題，提出改進或整改措施，加強安全管理。
2、加強學生遵紀守法教育。了解國家的有關法律法規和學校的各項規章制度，培養學生遵紀守法的自覺性，營造優良的學風和考風。教育學生珍愛生命，熱愛生活，禁止打架、偷竊、賭博等嚴重違紀行為，降低學生違紀率。
3、把安全穩定教育工作貫穿到學生工作的全過程，開展法制講座，各班要定期召開安全穩定教育主題班會，堅決反對校園暴力。
（六）其他工作。
1、加強網絡學習，積極關注“遼寧大學生在線聯盟”和“遼寧省學生資助網”，認真組織學生工作人員和學生參與遼寧省內各種活動及競賽，為我校在省內高校中贏得聲譽。
2、做好20xx年參軍入伍的各項工作，確保入伍學生學費補償款及時、準確、足額發放。
2、完成好各級各項評優、資助、表獎等工作。本學期要進行國家各類獎助學金及中職學生學費減免的評比和發放工作，各系要認真準備，按照學校要求做到公平、公正、公開。
4、按照省里統一要求做好20xx屆畢業生圖像采集等相關工作。
學習計劃小學 篇8
為貫徹落實《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃通知》的有關要求，現根據我區培訓要求和我校實際情況，制定中心小學班主任培訓方案如下：
一、 指導思想
深入貫徹《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》和教育部《中小學班主任暫行規定》，在全面實施新課程改革的過程中，加強和改進未成年人思想道德建設，努力提高教師的教育技能和班主任工作水平，使班主任教師愛崗敬業，教書育人，使學生得到有效的思想道德教育，養成良好的行為習慣，形成優秀的品質，成為品質兼優的學生。
二、培訓原則
1、針對性原則
針對小學階段學生身心發展規律和班級管理工作的特點和要求，從組織班級、建設集體、協調任課教師形成合力，引導小學生健康成長，溝通學校與家長、社區、實施素質教育等教育方面設計培訓內容。
2、實效性原則
從班主任工作的實際需要出發，針對班級管理和學生管理等現實問題設計與安排培訓內容，重視經驗交流，突出案例教學。
3、創新性原則
積極創造小學班主任培訓內容、方式、方法、手段和機制。不斷提高班主任培訓工作的效率和質量。
三、培訓目標
1、長遠目標：通過多種形式開展全員培訓，促進班主任轉變教育思想和觀念，掌握現代教育理論，樹立愛心意識、服務意識和責任意識，從而提高班主任教師隊伍的專業化水平，努力建設一支擁有較強的實踐能力、創新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍。
2、近期目標：努力創設有利于班主任成長、成才的機制和環境。完善班主任的激勵機制，每學期舉行一次優秀班主任的評選，在此基礎上每學年進行一次明星班主任的評選，鼓勵班主任爭當先進，促使中青年優秀班主任教師脫穎而出。
四、培訓對象
班主任培訓采取學校指定和個人申請相結合的方式，對有志于擔任班主任工作的教師和在職班主任進行培訓。
五、培訓途徑
采用集中培訓和自學相結合的形式，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時，其余時間采取自學的形式，完成學校布置的培訓作業。每學年開展一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會觀摩活動。
六、培訓內容：
(一)常規培訓內容(專家講座)：
1、班主任常規工作及基本要求。
2、學生的規范教育內容和途徑。
3、如何讓學生形成優秀的道德品質、行為品質、學習品質和心理品質。
4、班級活動設計、組織技巧及深遠意義。
5、如何上好班會課。
6、如何發揮學生在自主管理、自我服務方面的作用。
7、與學生、科任老師、家長溝通技巧。
8、學生工作個案分析與指導。
(二)專題培訓的內容(觀看視頻)：
1、新時期班主任工作新思路、新內容、新策略。
2、如何通過對學生的行為規范教育來促成價值觀的形成。
3、班級文化建設。
4、以人為本與敢管會管的班級日常管理技巧與策略。
5、學生的良好心理素質的培養，心理咨詢及青春期教育的技能。
6、對學生學習的管理策略及優化學生學習壓力的途徑。
7、班主任工作中的法律風險規避與班主任權益保護。
七、培訓措施：
1、作好集中培訓和自學的學習筆記。
2、每學期要寫一份培訓學習心得體會。
3、建立班主任檔案，將培訓工作列入班主任年度考評，作為學期優秀班主任、學年明星班主任評選的重要依據。
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