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      1. 高一學習計劃

        時間:2021-03-05 11:21:52 學習計劃 我要投稿

        有關高一學習計劃三篇

          時間就如同白駒過隙般的流逝,又迎來了一個全新的起點,有了新的學習內容,為此需要好好地寫一份學習計劃了哦。可是到底什么樣的學習計劃才是適合自己的呢?下面是小編為大家整理的高一學習計劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        有關高一學習計劃三篇

        高一學習計劃 篇1

          又是一個新學期了,在這一學期里,我有許多事情要做,因為這是一個非常重要的學期。因為這學期有物理化學會考。所以要學習好,首先要制定一個切實可行的學習計劃,用以指導自己的學習,督促我學習。

          第一,根據老師的教學進度,教材本身的內在聯系和難易程度,確定課前自學的內容和時間。

          第二,課前自學不要走過場,要講究質量,不要有依賴老師的思想,要盡量在老師講課以前把教材弄懂。

          第三,反復閱讀新教材,運用已知的知識和經驗,以及有關的參考資料,進行積極的獨立思考。

          第四,將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號,積極思考,為接受新知識作好思想上的準備。

          第五,不懂的問題,經過獨立思考后,仍然得不到解決時,可以請教老師、家長、同學或其他人。

          第六,結合課前自學,做一些自選的'練習題,或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現場觀察、調查研究等,以豐富感性知識,加深對新教材的理解。

          第七,新教材與學過的教材是連續的,新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的,課前自學若發現與新課相關的舊知識掌握不牢時,一定要回過頭去把有關的舊課弄懂。

          第八,做好自學筆記。

          在新學期里要學好文科,復習理科,為會考做好準備復習工作。

        高一學習計劃 篇2

          平時收集一些錯題

          半期心得:學會生活自理,提高學習效率,樹立信心,不畏懼難題。

          來自龍巖的石益瑩同學,是廈門 五校聯招學生,進入廈門一中高中后,寄宿在學校。這位外地來的女孩,似乎比其他同學更快適應高中生活。令人感到驚異的是,期中考試,她不僅在年段拔得頭籌,而且期中考語、數、英、物、化、生六科成績都排在年段第一名,各科成績如此均衡,而且突出。

          每天有意給自己加量

          石益瑩同學的一個學習習慣是,平時有意給自己加一些作業量。這些作業都是她在完成老師規定的題目后,自發找來的,大多是從參考書找的。她覺得當天哪科的復習不夠扎實時,就會找些題目來做。

          為什么期中考語、數、英、物、化、生六科都那么突出?石益瑩說,大概是平時自己非常注意各科的均衡,如果當天的學習,她覺得有些科目稍微弱了些,她心里就不踏實,就會去主動找些題目來鞏固,多花一些時間。

        高一學習計劃 篇3

          高一的同學們經過堅持不懈的努力和拼搏,順利地完成了初中的學業,完成了人生的又一次轉折,成為一名高中學生。

          與初中相比,高中的學習有一些新的特點:

         、僦R量大;

         、趯W科內容深,學科知識的抽象概括性強,需要掌握大量的科學概念、公式、定理、定律;

         、劬C合性、系統性強,要理解或解決一個問題,往往需要綜合運用各學科知識。

          高中生每天要學的內容很多,如果不分先后順序和輕重緩急,就會手忙腳亂、丟三落四,本來能學好的東西也學不好,這就需要制定一個學習計劃,每天運用計劃促進學習目標的實現,磨煉意志力,養成良好的學習習慣并且提高學習效率,減少時間浪費。

          每個同學的具體情況不同,學習計劃也應該因人而異,但在制定計劃時應注意以下幾點:

          黃金時間來記憶同學們應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00—7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學習比較緊張,中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7—8小時睡眠,記憶效果也會降低。

          尊重自己生物鐘由于生理條件和生活環境、習慣的不同,人們的生活節律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午,有的人在下午,還有的同學感覺晚上學習效率最高。在了解了自己的最佳學習時段之后,按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做,就會取得事半功倍的效果。

          學習要有時間限制為了提高效率,在制定計劃時,要適當給自己“壓力”,對每一科目的預習和復習要做到三限制:即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確,有壓力的學習,可以使注意力高度集中,提高復習效率。同時,每學習完一部分時,都有一種輕松感、愉悅感,會更充滿信心地復習下去。

          對照計劃反省計劃一旦制定,就要雷打不動地完成,如有完不成的,也應立即在次日加倍補上。如:反省自己,當天的計劃完成了沒有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可*作性,每天都會感到在進步。一段時間后,還應該根據自己的學習情況,對計劃做出進一步完善,使其更好地促進學習。

          公開學習計劃少數高中生缺乏自我約束能力,這樣的同學在制定學習計劃后,最好向家長、老師或者同學宣布。這樣做一方面會起到監督作用,也會起到一個強迫約束效果,當自己不能堅持時,馬上就會想到:“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”,因此就能堅持到底,“無論如何,一定要堅持實行自己的計劃”。

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