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      1. 個人學習計劃

        時間:2020-12-26 11:03:07 學習計劃 我要投稿

        【必備】個人學習計劃模板合集6篇

          人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,又解鎖了新的學習任務,一起對今后的學習做個計劃吧。寫學習計劃需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的個人學習計劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【必備】個人學習計劃模板合集6篇

        個人學習計劃 篇1

          學校給我們創造了這么好的讀書學習的時間和空間條件,我們要把讀書作為自身專業成長的一項重要途徑,要通過讀書學習,不斷更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指導與反思自己的教育教學、激發自己的思維能力和對教育問題的理性思考。根據學校的讀書計劃,我制定以下個人讀書計劃:

          一、讀書目標:

          1、知識提高:讓自己成為更富內涵的教師。

          2、意識提高:在讀書中提高自己的思想境界。

          3、能力提高:實際教育教學中提高理論聯系實際的能力。

          二、在讀書活動中遵循思路:

          1、堅持“讀書促進思考,思考促進成長”的原則,將精讀與泛讀相結合,讀書時及時記下自己的讀書體會,將讀書與反思相結合,不斷促進自己的專業成長。

          2、積極發表自己的讀書點滴體會。

          3、將讀書融入教學的相關環節和步驟,不斷更新自己的教學觀念,提高自己的教學實踐能力。

          4、通過讀書活動讓自己能夠學會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質量。

          三、讀書內容:

          1、研讀專著:《愛的教育》

          2、專業理論:《主題活動與幼兒成長》

          3、每月必讀:《學前教育》

          4、解讀綱要:《幼兒園教育指導綱要(試行)》

          四、主要措施:

          1、積極參加學校組織的集體讀書學習活動。

          2、充分利用網絡資源,開展網上電子閱讀,開闊自己的視野。

          3、以品讀為主,認真書寫讀書心得體會。

          4、讀書要與思考有機結合。

          “閱讀不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點,但可以改變人的終點!蔽蚁Mㄟ^讀書實踐,自己能夠成為有知識、更有文化底蘊的幼兒教師。

        個人學習計劃 篇2

          新學期初始,一切事物都充滿活力與生機。新生活意味著新開始,新開始象征著新的挑戰。作為學生,我一直秉著“不斷進步”的宗旨,在新學期我有以下學習計劃:

          一、首先,明確自己的專業, 明確自己即將面對的專業先充分解它.

          二、積極認真完成每一次老師布置的作業,做到主題突出,色彩鮮明,同時廣納各方意見,做到取人之長補己之短。

          三、注重學生會部門之間的宣傳交流工作,互相溝通。

          四、積極配合我院內部其它部門的工作,以及我院學生會的工作,共同努力,全力以赴。不管是生活,學習,思想,人際關系,工作等等,都要全面發展。

          第一學期是我的摸索階段,現在是我的實施階段,我要結合以前的學習經驗來指定這學期的學習計劃。

          首先,我要在學生會中磨煉自己,并且可以充實自己的課外生活。

          其次,我要在社會上尋找機會,找一些我能干的工作,來豐富自己的入社的能力。

          第三,廣交朋友,尋找機遇。

          第四,學習還是挺重要的,合理安排自己的自習時間。

          第五,不管今年有什么活動,我只要能參加的,盡量參加。

          第六,生活勤儉節約,不奢侈浪費。

          第七,認真抓住每一次機會,讓自己的能力盡量發揮。

          第八,生活中的點點滴滴,如果能舍得和放棄的,我都不會太在意,細節成就成功。

          第九,努力的完成每項任務,無論是大事、小事,都認真的對待,命運是可以靠自己爭取的。

          第十,活出自己的人格和尊嚴。

          對自己做全面詳細的分解,爭取在畢業之前,合理利用學校的天時、地利、人杰,在學校多考一些證件,豐富自己的人生空白。

          第十一,學會自定目標與計劃,有目標才會有努力的方向,有計劃才能合理規劃,才會有奮斗的激情。

          任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來,要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因為挫折而畏縮不前,不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰的精神,要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的,每天要對自己說:“我一定能成功,我一定按照目標的規劃行動,堅持直到勝利的那一天!奔热贿x擇認準是正確的,就要一直走下去。

        個人學習計劃 篇3

          一、指導思想

          讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。伴著我!皹嫿〞阈@,打造學習型校園”的步伐,積極參與學校的讀書活動,認真學習貫徹學校提出的教師讀書計劃,把讀書活動融入到自己的.教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質和自身修養,滿足學校建設學習型組織的需要。

          二、個人學習目標

          1、利用三年時間提高自身的理論水平、科研能力和反思能力,指導教育教學工作,提高教育實踐能力,以更加適應教育發展的需要。

          2、通過讀書活動不斷提升自己的文化內涵和修養,提高自己運用科學觀點看待問題的能力。

          3、提高自身學習的興趣使自己融到我校學習型、研究型組織的建設之中。

          三、實施策略

          1、根據學校制定的讀書活動規劃,從讀書的內容到讀書的要求進行切實可行的規劃。

          2、按照學校提出的讀書指導意見,認真學習名人傳記教育家的書、專業書、現代科技書、學習方法書等書籍。以專業書籍為主要內容,每學期重點讀一本指定讀物,并完成1萬字左右的摘抄,每學期至少讀2本自備讀物,做到邊讀書,邊反思。

          3、讀書指導教育教學實踐工作,實踐與所學相互印證,形成自己的成果。

          4、積極和校內教師相互交流,相互啟發,共同發展。

          5、期末認真撰寫讀書心得體會,寫出自己的認識和理解。

          四、讀書選擇及活動的范圍

          指定書目:

          ⑴《教育新理念》(袁振國著,教育科學出版社)

         、啤督o教師的一百條新建議》(鄭杰著,華東師范大學出版社)

         、恰督處煂I化的理論與實踐》(教育部師范司編著,人民教育出版社)

         、取缎抡n程中教師行為的變化》(傅道春編著,首都師范大學出版社)

         、伞都氄f漢字》(左民安著,九州出版社)

         、省抖嘣悄堋罚╗美國]加德納著,沈致隆譯,新華出版社)

          另根據所教學科選擇適合自己教學的書來讀,在校內展開讀書活動。

          五、讀書活動具體安排

          1、充分發揮教師自身的資源優勢,實現資源共享。

          堅持以自學為主,集中為輔的原則,先自學有關讀物,做好摘抄與反思的同時,在教研校內進行交流。

          2、加強繼續教育,提高專業文化水平,堅持參加各種培訓活動,尤其是校本培訓。

          3、充分利用圖書室現有藏書,豐富自身的文學基奠,要做到要給學生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。

          4、利用學校業務時間,認真讀書,學習先進的教育教學理論、經驗,討論教學中的收獲與困惑。

          5、定期參加學校開展讀書交流活動,互相切磋,實現資源共享。

          6、定期上交讀書筆記和讀書心得。

        個人學習計劃 篇4

          隨著課程改革的深入,素質教育的全面推進,教師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面,已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了適應時代的需求,促進自己專業發展,跟著目前的信息潮流,掌握教改動態,提高課堂效率,增長自己的見識,樹立終身學習意識,決定做到以下幾點:

          一、科學安排學習時間

          1、每天利用早中晚各半小時為自己的學習時間,早上6:00—6:30閱課外各種有利書籍,擴大視野,增長知識。

          2、午餐后半小時,11:45——12:15,前國家大事及國內外新聞,增長見識。

          3、睡前半小時,晚上8:30—9:30學習教育教學專著,并做摘抄記錄,增強自己的業務知識。

          二、大力加強自身的能力培訓

          1。崗位培訓。主要內容是教師的職業道德規范、教育政策法規、新課程的基本理念、所任主要學科的課程標準、思想政治和職業道德教育、現代教育理論、教育教學技能訓練、知識更新與擴展、以信息技術為核心的現代教育技術、教育教學實踐研究。在業務培訓的同時,提倡敬業、愛崗、奉獻的德藝雙馨的人才。

          2、學歷培訓,F在我已大專畢業,我會抽業余時間參加高層次學歷的學習,特別是本科學習,以進一步提高自己的教育教學水平、教科研能力,以適應開放的國際化視野的人才培養要求。

          三、強化終身學習的方法

         。1)師德教育。重點突出為人師表和獻身教育的精神理念。讓教師明確教學工作中的禮儀形象、行為舉止的一般要求,懂得言傳身教的關系,懂得既教書又育人的道理。使教師逐步形成能用發展的眼光、教育的眼光看待學生和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動的專業眼光;建基于教育理想與信念、體現于日常的細微的行為之中的以身作則、率先垂范的專業品質。

         。2)學校文化教育。通過參觀、介紹、解讀、討論、參與設計和實踐,理解和完善學校文化內涵、教育理念、教學思想、共同愿景、學生培養目標、教師培養目標。使教師自己都牢記“上下聯系、左右通氣、合作競爭”的校風,“用童心擁抱童心、用愛心滋潤愛心、用智慧涵養智慧、用人格感召人格、用心靈悟對心靈”的教風,“廣涉獵、善歸整、勤踐行、敢超越”的學風,“我們以成為終身的學習者而自豪”的校訓。

         。3)學科教育。教師具備了學科教學的基本知識,但怎樣來開展教學工作,教學工作應該做到哪些方面,他們了解的則比較少。引進的教師雖有一定的經驗和方法,但對本校的教學要求、學生及其家長的特點不熟悉,我們要從“六認真”(備課、上課、實驗、作業布置及批改、課外活動、個別輔導),“課堂教學評價要點”(教學目標、教學過程、教學活動、教學手段和方法、教師基本功),學科課程標準,現代教育技術以及現代信息技術與學科的整合等幾個方面進行業務指導。逐步成熟每一位教師的課堂監控、演示講解、練習指導、實驗等方面的專業技能。

         。4)涵養教育。通過講座、座談、心理咨詢、個別談心、等形式進行生活教育、心理健康教育,提高教師的學習能力,增強他們的自尊心和自信心,提高他們的果斷性以及為人處世的積極態度,使他們學會等待、學會分享、學會寬容、學會選擇、學會合作、學會創新,學會對那些視而不見、習以為常的事物進行批判性的審視,學會對那些司空見慣、熟視無睹的事物用心去發現,學會不斷咀嚼、反復琢磨、再三玩味那些理所當然、天經地義的常規和說辭,學會試圖去改變那些貌似合理的歷來如此、大多如此的想法和做法。

         。5)業務素質教育

          ①師徒結對。與青年骨干教師結對子,開展“一幫一”活動。②聽課,根據課堂了解的情況,詳細地進行分析、評述。自己課堂教學哪些方面是成功的,值得肯定,應該發揚光大;哪些方面存在問題,原因是什么,該怎么改進,并且提出整改要求。③每學期至少聽課20節,并隨聽隨評。④是“走上臺”,創造條件出去上示范課,上示范課、研究課、實踐課,摸索教改新途徑,熟悉工作對象,與其他教師心靈溝通,進一步掌握教學規律。

          四、貴在有恒,只要自己堅持到底,相信再過一兩年對自己專業素質的提升會有一定的幫助。通過以上措施我希望能夠縮短自己的成長期,在不斷的學習過程中,在教育教學上越來越完善,爭取成為學校中的骨干教師。我愛教師這個職業,我愿意為此付出,我會在這條路上越走越好。

        個人學習計劃 篇5

          為進一步推進課程改革的實施,全面推行素質教育,提高課堂的教學效果,切實提高自身專業理論水平,以適應市場經濟發展,我將以“學習”為主題,做到時時“充電”,每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀,以增加自己的閱讀面,豐富自己的知識儲備,提升自己的文化底蘊,把提高質量作為發展的新目標。

          堅持以轉變觀念為重點,以重建師德為核心,提高專業素養;堅持以學習為本,以學校為本,提高自我生命價值;堅持以問題為切入點,以自修為主,以科研為手段,以課題為載體,提高自身綜合素質,隨著課程改革的深入,素質教育的全面推進,以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面,已跟不上高質量的推進素質教育的需要。

          要立足崗位,必須以集體備課、業務學習和課堂教學研究為業務學習載體,腳踏實地的抓好自己業務學習,通過自主學習來滿足現代教育的需要,全面提高教學質量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手,早日成為一名“學者型”的教師。

          通過學習我制定如下計劃:

          一、學習目標:

          1、加強學習,掌握正確的教育觀點。

          2、了解教育工作的基本規律和基本方法,進行教育實踐。

          3、了解學科的發展動向和最新的研究成果。

          4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

          二、學習內容:

          1、強化學習,堅持每周進行業務學習,做到定時、定內容,學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道。學習常規管理,班集體建設,師德、民主管理的報道,并與課改革密切結合。

          2、認真學習,和骨干教師進行漫談、討論和研究。同時自學自練相結合,理論聯系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。

          3、及時對每天的教育教學活動進行反思,用筆隨時記錄下來抽時間整理,并爭取與同行們進行交流,共同切磋,共同進步。

          4、虛心向各科教師學習優秀的教育經驗,提高自身的業務水平。平時加強校內外聽課,虛心與本校同學科教師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經驗,提高教學水平。

          5、狠抓教學質量,加強培優補差的工作,切實提高學生成績。從實際情況入手,對學生進行細致深入的分析,制定具體的工作計劃并認真執行,平時應根據實際情況采取靈活的手段,認真探索好的方法,個別情況作個別輔導,加大力度。通過家校聯系、學習競賽等途徑來提高學生學習的質量。

          三、具體措施:

          1、了解教師個人學習的制度。

          2、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業務水平。

          3、認真學習新課程標準中的改革與要求。

          4、大膽嘗試、創新,使教育教學有新的突破。

          5、強化學習,堅持每周進行業務學習,學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道。

          6、加強自身素質的提高,讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。 總之,通過個人自學保證教師的自學效率,在自學過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉變觀念;以過程為主,提高能力;以實踐為主,開展創新;找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規律的做法,用教育教學的理論指導自己的教學實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。

        個人學習計劃 篇6

          星期一:早上6時起床,讀1小時英語書

          星期二:早上6時起床,讀1小時數學書

          星期三:早上6時起床,讀1小時語文書

          星期四:早上6時起床,讀1小時英語書

          星期五:早上6時起床,讀1小時數學書

          星期六:早上讀1小時語文書

          星期日:英語、數學、語文各讀1小時

          聽課時,要格外留心,有不懂的地方,直接向老師提問。

          讀書態度:要專心致志

          讀書方法:不懂就問

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