小學生學習計劃

【精選】小學生學習計劃3篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的學習目標和學習任務同時也不斷變化，我們要好好計劃今后的學習，制定一份學習計劃了。什么樣的學習計劃是學霸都稱贊的呢？下面是小編精心整理的小學生學習計劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生學習計劃 篇1

　　一眨眼的功夫，一個暑假又過去了。一開學，我就成為三年級的小學生了。

　　聽媽媽說：“三年級的課程資料將更加難了，你要有心理準備”。我聽了，心里有點害怕，因為我擔心自我考不好。我經過一番深思熟慮，制定了三年級的學習計劃：

　　一。上課認真聽講，用心發言。

　　二。下課完成老師布置的每一項作業。

　　三。在生活當中找一些新問題來解決，鍛煉自我。

　　四。課余時光多讀課外書籍，增加自我的詞匯和知識量，為寫作文打基礎。

　　媽媽看到后，笑著說：“寶貝，你此刻邁出了新學期的`第一步，我敢保證，你只要能遵守這四條，下學期肯定能考試出好成績，同時也能夠得到《三好學生》的獎狀。有一句話說的好：一份付出就有一份回報�！�

　　我聽了會心的笑了。

　　我上學期考的不理想，這學期我要到達我的理想，實現雙百分。因為我的目標是追上我們班的班長——陳子涵，讓大家來監督我吧!

小學生學習計劃 篇2

　　教學評價是課堂教學一個重要環節，老師要鼓勵學生自我反饋和評價，開展同學間的互相評價。如：“這位同學的題目符合要求嗎?”“為什么不符合要求”那么應如何改動呢?“這些答案中誰的答案最合理呢?”通過互相反饋和評價，學生學會了評價別人，也更學會評價自己，因為，學生在評價別人時，必須自己先作出判斷，發現它不符合在哪里，或錯在哪里，在評價過程中學生由學會轉化為會學。例如：在教學加法算式：6+6+6+6+4相加時，要求把它改寫成乘法算式，結果大部分學生作出(1)6*4+4 (2)6*5-2，出乎我意料的一個同學卻是做7*4。我熱情表揚他大膽創新，同學馬上反對。這樣同學不知不覺地參與辯論。此時全班的同學學習熱情及課氣氛熱烈活躍。我適時引導學生評價這幾個算式，哪個算式是正確的?哪個最簡便?組織學生進行小組性的討論與交流，由學生唱主角，使學生的思維形成互相激蕩的局面，這樣，學生在民主和諧氣氛中，學生心理壓力得到減輕，自尊心得到充分尊重，個性各特長都得到有效地發展，創造性思維得到較全面的發展，不但積極主動學習數學知識，還能善于應用已學的知識進行解題，起到觸類旁通，舉一反三的效果，而且富有獨立性。

小學生學習計劃 篇3

　　快樂的暑假轉眼間過去了，我升入了四年級.良好的開端預示著成功.在新學期里，我更就應努力學習，端正學習態度，明確學習目標，制定一個合理的，嚴格要求自我的學習計劃.在學校和家里我要努力做到以下幾點:

　　一、上課時要認真聽講，用心舉手發言，不做小動作.有不懂的問題要及時向老師和同學請教，爭取當堂的問題當堂解決.

　　二、回家后，要認真完成老師布置的各項作業，做到字跡工整.

　　三、認真做好預習和復習.預習時要把不懂的地方做上記號，以便第二天在課堂上個性注意.每周要對本周所學的知識進行總結復習.

　　四、課余時光多讀有益的書，增長更多的知識.

　　以上是我的學習計劃，我將嚴格地按照我的學習計劃去實施，我想透過我的努力，必須能夠取得更好的成績.請老師、同學和家長共同監督我的實際行動.

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