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      1. 學習計劃小學

        時間:2020-09-21 08:05:21 學習計劃 我要投稿

        【熱門】學習計劃小學錦集5篇

          時間稍縱即逝,迎接我們的將是新學任務,一起來學習寫學習計劃,為今后的學習制定一份計劃吧。說到寫學習計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧!下面是小編為大家整理的學習計劃小學5篇,歡迎閱讀與收藏。

        【熱門】學習計劃小學錦集5篇

        學習計劃小學 篇1

          06:00起床,早睡早起,不要睡懶覺,太早了睡不醒,6點就差不多,(冬天可以推遲一點)

          起來后跑一圈,鍛煉一下身體,然后回來休息5分鐘再吃早餐。 然后7點多上學,放了學趕緊寫作業。

          晚上7點左右吃飯,9點左右睡。(別太遲了)

          周六寫作業。

          寫到11:30(自學也一樣)然后12:00吃飯。

          下午按老師安排時間自學。

          周日可以放松一點,預習完功課玩2小時電腦。

          在休息一下就行了。

          要想鞏固基礎,主要還是注意以下幾點:1.家長的管教是必不可少的,對于孩子學習方面一定要嚴肅對待。對于學校留的作業每天都要檢查。2.給孩子買一套英才教程。每一科都買這個。這本書很全面,對于孩子鞏固基礎是很有幫助的。3.注重孩子的交友面,盡量讓他和學習好的孩子在一起。孩子都有個攀比心理,這樣會讓他自發的去學習,起到事半功倍的效果。4.經常和老師溝通,了解他在哪方面遇到困難,及時補救。

        學習計劃小學 篇2

          新的學期開始了,為了使自己的學習生活有計劃,有步聚地進行,為此特制訂學習計劃:

          按時到校不遲到,不早退。我們都知道“一年之計在于春,一日之計在于晨。”所以要抓緊這早晨的大好時光。我每天早上6:30起床,每周一、三、五7:00——7:30讀語文,

          二、四讀英語,中午12:30——13:30做家庭作業,下午16:30——18:00做家庭作業,19:00寫書法。古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!睍r間如此寶貴怎能浪費呢?

          要努力學習,上課認真聽講,牛年發揚“牛勁”精神,鉆到學習中去,克服學習中的困難,不輕意放棄每道難題,不懂 時問 老師,問同學或查找資料,正如葉劍英所說:“功書莫為難,苦戰能過關!边@是千真萬確的真理。

          要把上課所學到的東西極時消化,將學到的優秀作品為范文,再加上自己的想法,然后寫出自己的文章,一星期不少于三篇。作文要多寫多看,自然就會進步,杜甫云:“讀書破萬卷,下筆如有神!彼浴坝兄菊,事竟成。”

          以上計劃即日開始實施,今后我將按照上面的計劃認真執行,相信只要我一絲不茍地去做,成績一定會更好。

        學習計劃小學 篇3

          一、指導思想

          本學期,我們將全面貫徹、落實第六次全國少代會精神,深刻認識和履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務;堅持以德為先,堅持實踐育人,堅持以人為本,充分發揮少先隊的優勢和特點,有計劃地開展符合本校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動,把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

          二、工作重點:

          1、抓好養成教育,培養良好行為習慣。

          認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規范》,在行為規范方面具體做到:不帶零食進校園,不帶廢紙進教室,不扔雜物在場所;同學間團結友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“校園之星”評比宣傳活動。并及時檢查反饋,發現問題及時指正。

          2、抓好學校常規,創建積極向上校風。

          繼續抓好一日常規評比工作,加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,對紅領巾監督崗和校值日生的檢查進行分工落實,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在學校營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環境。

          精心準備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學生受到一次德育教育。加強勞動能力和衛生習慣培養,使衛生工作責任到班、到人,人人為美化校園環境出力。

          3、深入開展理想信念教育。

          本學期,首先要把加強未成年人理想信念教育始終放在未成年人思想道德建設的首位。大隊部將組織同學通過隊旗、隊徽、隊禮等知識的介紹,通過開展入隊儀式、民族精神代代相傳、宏揚民族精神,引導學生從小養成高尚的思想品德和良好的道德情操,使我校的'少先隊活動與加強青少年思想道德教育緊密結合起來,促進他們身心健康成長。

          4、結合重大節日和紀念日,開展主題教育活動。

          充分利用重大節日、紀念日,如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日,有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節”感恩活動,慶“國慶”系列活動,新生入隊活動等。

          5、開展安全教育和自護教育。

          要把安全教育貫穿到整個學期,常抓不懈,通過多種活動,幫助學生了解和掌握更多的安全常識,學習自護本領,提高安全防范意識和自護自救能力,規范學生的課間活動,杜絕不安全隱患。

          6、開展各種少年法律宣傳教育活動。

          充分利用國旗下講話、板報櫥窗等途徑宣傳普及法律知識,提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念,激發他們學習法律知識的興趣,提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

          7、重視德育主陣地建設。

          加強少先隊陣地建設,充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用,組織開展教育活動;定期開展培訓,為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接,使鼓號聲更嘹亮更振奮;通過建立各種興趣小組,培養和提高隊員的全面素質。

        學習計劃小學 篇4

          伴隨新學期的開始,我已步入小學階段的最后一年。為了養成良好的生活、學習習慣,以便為初中緊張的學習生活打下扎實的基礎。六年級為創造一個良好的開端,我為自己制定了以下學習計劃:

          周一至周五早晨6:30起床,讀英語20~30分鐘,隨后,邊吃飯邊聽英語;內容北京師范大學《英語》和新概念《初中英語》。

          周一至周四首先完成學校的作業,然后周一、周二和周四讀新概念《初中英語》,讀英語20分鐘,然后電話教學。周二和周五共做2篇英語閱讀新版《小學英語100篇》,做閱讀前先復習上一次閱讀中遇到的生詞,然后再做當天的閱讀文章,遇到不會的生詞,待做完閱讀后查明詞義,并記錄到書上。周五放學后做奧數作業,按照老師的要求寫明思路,且力圖多種方法。每天預習第二天所學內容:語文要求圈出文中生字,并組詞至少兩個;讀課文,了解文中大意。數學了解第二天所學內容,找出自己不懂的地方。英語找出生詞,查明詞義及讀音。

          周六、周日睡到自然醒,然后周六上午10:10上奧數課,老師講解后做奧數作業中不會的題,要求寫清思路;下午3:30上舞蹈課,然后休閑活動,例如讀名著等。周日寫學校的周末作業和新概念初中英語作業(含復習本周的課堂筆記),晚上6:30上新概念初中英語。

          本學期讀書目錄:《巴黎圣母院》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《呼嘯山莊》原著。

        學習計劃小學 篇5

          學校放假了,終于可以輕松了,可是沒幾天,離開了教室,離開了學生,這心里還真有點空,沒底,F代社會進步這么快,只看眼前不思進取是一定會被社會淘汰的,光靠吃老本是行不通的。自從接到了“國培計劃——中小學教師遠程教育培訓項目”的學習通知,我這心里終于有了著落,并對這種培訓形式很感興趣。通過觀看專家講座、答疑,大家一起討論交流等學習方式的學習,我真是受益匪淺,對以往一些困惑的問題,在這次學習中都找到了答案。

          我從xxxx年參加工作,一直擔任學校的美術教學工作,由于教的時間長了一些,工作熱情已經大不如當初了,舉個例子以前準備一節課,我會從課堂的各個環節來考慮,不僅僅只講授課本上的內容,并且拓展的非常廣泛,學生對此非常感興趣,常常積極參與,進行嘗試。但是現在由于已經是講過一、兩個循環的課程了,有些課程就憑著經驗來,對學生素質、社會發展狀況,不于考慮,沒有作到與時俱進。還有情境教學的設計,單一情境,在多個類型課程中設計應用,課堂效果并不理想。通過李吉林教授對情境教育特質及其獨特優勢的講解,我深深的認識到一堂優秀的課堂教學設計是多么重要!當我再次設計課堂情境時因課而定、因人而設、因情而導。例如引導學生以“我愛家鄉風光美”為主題創作一幅風景裝飾畫,課前我先布置同學們回到自己的村子里走一走,看看那一處景象你認為最能代表家鄉的美。上課時我先講了一點風景裝飾畫的基礎知識,然后讓學生結合自己的觀察談談想法,結果由于每一個同學的生活環境、心理個性等都不同,他們對美的感受也大不一樣。有的認為熱鬧的市場能體現家鄉的繁榮景象美;有的說寧靜的小街美;有的說幽靜的村前小園美;有的認為田野的春天大片莊稼綠油油是生命的美,秋天碩果累累是豐收的美……。課堂活起來了,同學們的腦子動起來了,我對同學們細微的觀察、深刻的體會都一一給予充分的肯定,同時鼓勵同學們把自己的感受表現出來,并啟發學生思考、嘗試用怎樣的表現形式最能將自己獨特的意境構思表現出來。結果,同學們的作業沒有雷同,內容與形式都非常豐富。且較充分的體現了家鄉多角度、多方位的美。

          在這次學習中網上遠程培訓也為我們全省的美術教師搭建了一個交流的平臺,我們之間相互討論、交流、互相學習,對在教學中出現的問題提供了不同的解決方案。真是八仙過海,各顯神通啊!我們一致希望這樣的培訓多舉辦一些,讓我們這些農村教師能夠不用走出深山,也能和專家、同行們多學習多進步,為縮短城鄉學生素質的差距獻出自己的微薄之力。

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