【必備】學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃四篇
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新一輪的學(xué)習(xí)，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。相信許多人會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)計(jì)劃很難寫吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃4篇，歡迎大家分享。
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
每個(gè)新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，大多數(shù)孩子都會(huì)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。不管是班主任老師要求或者建議，還是學(xué)生自己熱血沸騰，學(xué)生的計(jì)劃往往指定的很“不錯(cuò)”，每天早晨幾點(diǎn)起床，每個(gè)科目學(xué)習(xí)多少時(shí)間，計(jì)劃把那些科目花更多的時(shí)間學(xué)好，如此等等。
不過(guò)問(wèn)題是，過(guò)了一個(gè)多月，很多學(xué)生就已經(jīng)忘記了曾經(jīng)制定過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃這回事情了。重新回到了以前的上學(xué)校聽(tīng)課，回家就做布置的得作業(yè)，有空閑就玩一會(huì)的狀態(tài)。通過(guò)對(duì)大量學(xué)生的談話和調(diào)查，我們認(rèn)為，有以下幾個(gè)原因?qū)е铝藢W(xué)生很難去完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
最主要和明顯的原因就是，學(xué)生反映作業(yè)占據(jù)的時(shí)間太多，往往是回到家以后做完作業(yè)，就要到睡覺(jué)的時(shí)間了。偶爾一次作業(yè)比較少的時(shí)候，就想休息一下。沒(méi)有自己可以支配的時(shí)間。
第二個(gè)原因就是，大多數(shù)學(xué)生，制定計(jì)劃的時(shí)候重點(diǎn)都放在了時(shí)間安排上，比如作息時(shí)間，某些科目的時(shí)間安排。這些計(jì)劃的執(zhí)行，本身就要求學(xué)生自由支配的時(shí)間比較多，而這和我們的現(xiàn)狀是有沖突的。
第三個(gè)原因就是，學(xué)生覺(jué)得制定計(jì)劃沒(méi)有用。學(xué)生發(fā)現(xiàn)計(jì)劃執(zhí)行不了，只是增加了自己的緊張感。慢慢就會(huì)形成計(jì)劃無(wú)用的想法。
有沒(méi)有計(jì)劃制定的比較成功，而且對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)切實(shí)起了幫助的成功例子呢？
我見(jiàn)過(guò)一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行的比較好的學(xué)生，他說(shuō)自己的計(jì)劃七的作用就非常大。他的計(jì)劃就很有特點(diǎn)。一是沒(méi)有給具體的學(xué)科安排時(shí)間。二是計(jì)劃中間將自己的空余時(shí)間做了規(guī)劃，中間明確的給預(yù)習(xí)、錯(cuò)題分析、整理筆記、課外書(shū)劃定了不同的時(shí)間。三是他的計(jì)劃是一張大表，中間的活動(dòng)以星期為單位開(kāi)展。
他解釋說(shuō)其中的原因：計(jì)劃最重要的內(nèi)容就是給自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃一個(gè)好的流程，我的計(jì)劃，主要就集中在把必要的幾個(gè)步驟做好，預(yù)習(xí)和整理筆記，以及錯(cuò)題分析，老師不會(huì)專門給時(shí)間，都要靠自己，這部分實(shí)際是非常重要的。做好了這些步驟以后，解題的效率就高很多，從練習(xí)中間把時(shí)間節(jié)省下來(lái)了。計(jì)劃制定，要圍繞學(xué)習(xí)的任務(wù)，每個(gè)星期，總結(jié)一次，發(fā)現(xiàn)掌握不牢固的知識(shí)點(diǎn)，要學(xué)的內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這就是任務(wù)。找準(zhǔn)這些，學(xué)習(xí)就非常針對(duì)了，別人在稀里糊涂練習(xí)的時(shí)候，我總能夠練習(xí)那些最重要的部分。
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
校學(xué)習(xí)部部作為校學(xué)生會(huì)的中堅(jiān)力量，經(jīng)過(guò)整個(gè)暑假的休整，蓄勢(shì)待發(fā)，必將在新的學(xué)期一展往日風(fēng)采。
學(xué)期伊始，我們的首要的任務(wù)是確定部門的工作方向，這將是整個(gè)學(xué)期部門工作及活動(dòng)圍繞開(kāi)展的主線，不容輕視，所以我們應(yīng)慎而為之。
總的來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期我部工作將從以下幾方面入手：
一.恢復(fù)狀態(tài)，有序開(kāi)展好常規(guī)工作
二.積極籌備，開(kāi)展好部門“招新工作”
三.抓緊時(shí)間，策劃新近部門特色活動(dòng)
四.主動(dòng)協(xié)作，為校運(yùn)動(dòng)會(huì)保好駕護(hù)好航.
五.協(xié)同校學(xué)生會(huì)其他部門做好校慶期間后勤方面工作.
其具體工作開(kāi)展如下：
一、關(guān)于常規(guī)工作：
常規(guī)工作是一個(gè)部門工作的核心，它直接反映了一個(gè)部門存在的價(jià)值和意義。就學(xué)習(xí)部而言，營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，搞好我校“學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”方面建設(shè)。必將是我們終始工作的目標(biāo)和方向。
當(dāng)然我們也應(yīng)看到，高的出勤率、好的學(xué)習(xí)氛圍不是一蹴而就的事情，它需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程和眾師生的共同努力。所以面對(duì)常規(guī)工作中的一些瑣碎問(wèn)題，我們將從以下方面做起：
1、大力宣傳學(xué)習(xí)的重要性，鼓動(dòng)全體同學(xué)加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力。
2、教學(xué)信息反饋——定期組織各院系學(xué)習(xí)部、學(xué)習(xí)委員反映廣大同學(xué)們的意見(jiàn)與建議，增強(qiáng)“教與學(xué)”的互動(dòng)性。
3、要求內(nèi)部成員熟練業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高工作效率。
4、號(hào)召我部成員從我做起，好學(xué)敬業(yè)，為身邊的同學(xué)起好模范帶頭作用。
5、加強(qiáng)“誠(chéng)信考試”宣傳力度。讓廣大同學(xué)意識(shí)到，考風(fēng)考紀(jì)不僅影響到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且會(huì)直接影響到學(xué)校的學(xué)風(fēng)，甚至影響到學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)和地位。宣傳期間，我們將在我校各教學(xué)樓門口利用展板和海報(bào)把考試違紀(jì)相關(guān)規(guī)定和典型案例張貼上榜，以使廣大同學(xué)引以為戒;并起草《誠(chéng)信考試倡議書(shū)》，通過(guò)宣傳欄、宣傳單呼吁廣大同學(xué)相互監(jiān)督。
二.關(guān)于部門招新：
為吸納新人才，開(kāi)拓新局面，爭(zhēng)創(chuàng)新佳績(jī)。在充分細(xì)致的宣傳準(zhǔn)備和
招新籌備工作告一段落后，我部將于十月初面向08級(jí)大一新生大力開(kāi)展部門招新工作。
我部招新工作將以招新面試的形式展開(kāi)，在充分體現(xiàn)公平、公正、公開(kāi)的原則下，通過(guò)面試過(guò)程中富有創(chuàng)意的提問(wèn)，考官與面試者面對(duì)面交談和提問(wèn)的方式，從各個(gè)方面考察了面試同學(xué)的表達(dá)能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、個(gè)人才藝、團(tuán)隊(duì)合作精神、以及責(zé)任心等。 這樣一方面挖掘了一批有才華、有能力的同學(xué)進(jìn)入我部，為我部帶來(lái)了新的血液，新的動(dòng)力，新的活力，為今后各部門工作的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ);另一方面，與時(shí)代接軌的招新方式、激烈的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程讓新同學(xué)們看到了以后踏入社會(huì)求職面試的側(cè)影，明白了從此刻開(kāi)始需要更加努力地充實(shí)自己，提高各方面的素質(zhì)和能力。
三.關(guān)于新人培養(yǎng)：每一屆學(xué)生會(huì)的更新?lián)Q代都為各部門注入了新的活力，卻也遺憾地發(fā)現(xiàn)這些新干事雖熱情有余，但往往實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不夠。為此我們學(xué)習(xí)部培養(yǎng)新人將從此方面著重把握。回首以往活動(dòng)的舉辦，主導(dǎo)力量是干部們，干事們只是消極地配合，這學(xué)期的活動(dòng)將逐步放手給新一代人操作，干部只提供意見(jiàn)，進(jìn)行相關(guān)工作指導(dǎo)。
四.關(guān)于部門例會(huì)：
與往常無(wú)異，仍然是每周一次，具體時(shí)間在中午12：50，地點(diǎn)為4-1-3教室。開(kāi)會(huì)內(nèi)容為一段時(shí)間工作開(kāi)展情況的匯總，部門工作及有關(guān)活動(dòng)方面的部署和安排，無(wú)則以聊天或其他形式地溝通和交流，增進(jìn)彼此的了解。
五.關(guān)與部門活動(dòng)：
本學(xué)期因上學(xué)期課程調(diào)整原因?qū)е卤緦W(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重，同時(shí)院級(jí)活動(dòng)安排較多，所以我部不打算刻意舉辦部門特色活動(dòng)，當(dāng)然倘若時(shí)間充裕，我部必定開(kāi)展一些豐富多彩活動(dòng)。 一來(lái)充實(shí)廣大同學(xué)課余生活，二來(lái)給大家一個(gè)挑戰(zhàn)自我展示自我的平臺(tái)。
六、關(guān)于部門制度，要求如下：
1、每次例會(huì)不準(zhǔn)遲到早退;
2、不得無(wú)故缺勤，有事需請(qǐng)假;
3、學(xué)習(xí)部是個(gè)大家庭，成員親如一家，有困難開(kāi)口講，大家一起幫忙。
校學(xué)習(xí)部部是團(tuán)結(jié)的整體，是上進(jìn)的集體，不管本學(xué)期的工作任務(wù)如何艱巨和繁瑣，我們都相信：齊心可以辦大事，困難面前我們必將奮勇向前。
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
面對(duì)新一輪課程改革，我們?cè)鯓幽茏寣W(xué)生們喜歡數(shù)學(xué)呢，不怕數(shù)學(xué)，親近數(shù)學(xué)，進(jìn)而愿意研究數(shù)學(xué)呢？根據(jù)現(xiàn)行新課標(biāo)教材和學(xué)生特點(diǎn)，以及課堂教學(xué)第一手經(jīng)驗(yàn)，我決定從創(chuàng)設(shè)情境入手，讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件有意義的事，從而熱愛(ài)數(shù)學(xué)。
一、創(chuàng)設(shè)生活情境
數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》十分強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)必須注意從學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事物出發(fā)，使學(xué)生有更多機(jī)會(huì)從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在他們的周圍。因此，我們要善于從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生活中生動(dòng)、有趣的的情境，強(qiáng)化感性認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在情境中觀察、操作、交流，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用；加深對(duì)數(shù)學(xué)的理解，并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問(wèn)題，優(yōu)化解題策略。
二、創(chuàng)設(shè)故事情境
教學(xué)中，單純的'知識(shí)教學(xué)會(huì)使學(xué)生感到枯燥乏味，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我根據(jù)教材中的插圖，把一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容編制成一個(gè)小故事，每個(gè)學(xué)生都能扮演故事中的一個(gè)角色。
三、創(chuàng)設(shè)動(dòng)畫情境
單靠一幅圖、一段話是很難創(chuàng)設(shè)出讓學(xué)生感興趣的情境的。而多媒體技術(shù)集音、像、動(dòng)畫為一體，生動(dòng)形象，在吸引學(xué)生注意與創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境方面，具有其他教學(xué)手段不可比擬的優(yōu)勢(shì)。動(dòng)畫片是學(xué)生的最愛(ài)，學(xué)生對(duì)于形象的動(dòng)畫卡片、投景、實(shí)物或生動(dòng)的語(yǔ)言描述非常感興趣，他們思維也就容易被啟迪、開(kāi)發(fā)、激活。對(duì)創(chuàng)設(shè)的情境產(chǎn)生可持續(xù)的動(dòng)機(jī)，這種直觀是一種催化劑，給學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)帶來(lái)一定的生活色彩。不僅對(duì)創(chuàng)設(shè)情境產(chǎn)生表象，更重要的是增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)策略意識(shí)的培養(yǎng)，必將促使學(xué)生積極思維。
四、創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情境
學(xué)生的第一發(fā)展水平和第二發(fā)展水平之間存在著差異。教師應(yīng)走在學(xué)生發(fā)展的前面，創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”。注意適時(shí)、適度創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
五、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中這種需要特別強(qiáng)烈。”創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境正是為了滿足學(xué)生這一需求。在教學(xué)過(guò)程中，問(wèn)題情境的形成不是自發(fā)的，而是教師為把學(xué)生引入積極的思維狀態(tài)而去有目的設(shè)置的。學(xué)生被這一有趣的情境深深的吸引，從而積極的對(duì)情境中所提供的信息進(jìn)行選取。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，就是在教材內(nèi)容和學(xué)生求知心理之間制造一種“不協(xié)調(diào)”，把學(xué)生引入一種與問(wèn)題有關(guān)的情境的過(guò)程。通過(guò)問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生明確探究目標(biāo)，給思維以方向；同時(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的探究欲望，給思維以動(dòng)力。對(duì)于問(wèn)題情境中隱含的“問(wèn)題”，教師不要簡(jiǎn)單地直接給出，應(yīng)該讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中自己去發(fā)現(xiàn)、去提出。學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題更貼近其思維實(shí)際，更能引發(fā)探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要。
老師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，充分利用學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)探求新知，發(fā)揮學(xué)生主體參與意識(shí)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)新奇的，具有挑戰(zhàn)色彩的情境，能有效的激趣、導(dǎo)疑、質(zhì)疑、解疑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
學(xué)習(xí)部是一個(gè)豐富同學(xué)們學(xué)習(xí)生活,并促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)和交流的重要部門。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校最為重視的一部分，學(xué)習(xí)部將負(fù)責(zé)全系的學(xué)習(xí)工作。老師和同學(xué)們讓我來(lái)?yè)?dān)任學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)是對(duì)我的一種信任，也是一種肯定，擔(dān)任學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)使我感覺(jué)自身責(zé)任的重大。因此，本著建設(shè)學(xué)風(fēng)，服務(wù)同學(xué)，奉獻(xiàn)大家的宗旨，我做了如下的20xx——20xx年度上學(xué)期的學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃。
一、做好迎新工作
現(xiàn)在我們最要做的，也是當(dāng)務(wù)之急，便是做好11級(jí)新生的迎接及報(bào)到工作。為做好迎新工作，特制定一下迎新工作計(jì)劃：
①、配合各部、各助班，服從分團(tuán)委的調(diào)配，做好新生報(bào)到的迎接及入學(xué)指導(dǎo)工作，以讓新生盡快了解學(xué)校環(huán)境，了解學(xué)校常規(guī)制度等。
�、凇⑴浜衔乃嚥�，舉辦好迎新晚會(huì)。
二、做好學(xué)習(xí)部的納新工作
為保障學(xué)習(xí)部的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)部擬決定在新生軍訓(xùn)完畢后，展開(kāi)新一屆的學(xué)習(xí)部納新工作，制定納新工作計(jì)劃如下：
①、本次學(xué)習(xí)部納新，計(jì)劃招納10名左右新部員，具體數(shù)量視當(dāng)時(shí)應(yīng)聘同學(xué)數(shù)量、質(zhì)量再做定奪;
�、�、本著工作方便原則，學(xué)習(xí)部繼續(xù)將采用優(yōu)秀學(xué)習(xí)委員優(yōu)先考慮的規(guī)則，展開(kāi)納新工作。
三、學(xué)習(xí)部部員考核條例
為了學(xué)習(xí)部的更好發(fā)展，加強(qiáng)新部員的業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)，特制定以下考核條例：
�、佟⒗龝�(huì)制度：擬決定學(xué)習(xí)部每?jī)芍荛_(kāi)一次例會(huì)，定于單周的周末在分團(tuán)委辦公室開(kāi)例會(huì)，會(huì)上各部員總結(jié)兩周的工作效果;
�、�、具體考核：身為學(xué)習(xí)部的一員，不能無(wú)故曠課，不能無(wú)故遲到、早退，不能掛科，如有違反以上任一條規(guī)定，自動(dòng)免職;
③、部員培訓(xùn)方案：學(xué)習(xí)部將在平時(shí)及每次例會(huì)培訓(xùn)部員的本職工作，將使他們逐步熟悉學(xué)習(xí)部的工作。
四、做好全系同學(xué)上課及大一同學(xué)早晚自習(xí)的出勤統(tǒng)計(jì)工作
督察同學(xué)們的上課或自習(xí)出勤情況是學(xué)習(xí)部的本職工作，統(tǒng)計(jì)同學(xué)們的上課出勤情況，目的不是懲罰，而是為了更好的督促同學(xué)們更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)部將繼續(xù)秉承歷任學(xué)習(xí)部的優(yōu)良工作作風(fēng)，本著公平、公正、督促同學(xué)共同進(jìn)步的宗旨，展開(kāi)新學(xué)期的同學(xué)上課自習(xí)的出勤統(tǒng)計(jì)工作：
�、�、采用“班里日日查、部里周周結(jié)”的總體方針。所謂“班里日日查”是指，我們將繼續(xù)依賴各班學(xué)習(xí)委員，讓各班學(xué)習(xí)委員做好每節(jié)課出勤情況的統(tǒng)計(jì);所謂“部里周周結(jié)”是指，我們將讓每班學(xué)習(xí)委員周末上交各班本周的考勤記錄表，然后送到系里，我們將根據(jù)學(xué)委們的記錄做出一份全系同學(xué)本周的出勤的周表;
②、將安排學(xué)習(xí)部部員，不定時(shí)不定班的對(duì)我系同學(xué)進(jìn)行隨時(shí)突擊檢查上課出勤情況，頻率為兩周一次，以更好督促同學(xué)們對(duì)自己學(xué)習(xí)的更加負(fù)責(zé);
�、�、安排學(xué)習(xí)部部員每天對(duì)大一的早晚自習(xí)及平時(shí)上課的出勤情況進(jìn)行檢查，缺勤同學(xué)將進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幜P，此處罰將在期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并與評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)金等一系列推優(yōu)活動(dòng)掛鉤。并及時(shí)查明缺勤同學(xué)的缺勤原因，并對(duì)無(wú)正當(dāng)理由缺勤同學(xué)進(jìn)行督促及監(jiān)督。
五、做好英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試報(bào)名和統(tǒng)計(jì)工作及期末考試、補(bǔ)考的通知安排
學(xué)習(xí)部將為同學(xué)們通過(guò)各種等級(jí)考試及期末考試、補(bǔ)考保駕護(hù)航，具體計(jì)劃如下：
�、佟⒆龊媒衲�12月份的英語(yǔ)四、六級(jí)考試報(bào)名工作，及收費(fèi)工作;
②、及時(shí)下發(fā)參加英語(yǔ)四、六級(jí)考試的同學(xué)的準(zhǔn)考證，及時(shí)通知參加英語(yǔ)四、六級(jí)考試的同學(xué)的考試地點(diǎn)、考試時(shí)間等考試信息;
③、做好本學(xué)期計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的報(bào)名工作，及收費(fèi)工作;
④、及時(shí)下發(fā)參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的同學(xué)的準(zhǔn)考證，及時(shí)通知參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的同學(xué)的考試地點(diǎn)、考試時(shí)間等考試信息;
�、�、及時(shí)統(tǒng)計(jì)每次期末考試的成績(jī)，及早通知補(bǔ)考同學(xué)的補(bǔ)考相關(guān)事宜。
六、各種活動(dòng)的策劃及安排
作為分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的一成員部門，學(xué)習(xí)部也應(yīng)多出活動(dòng)，以豐富我系同學(xué)的課余活動(dòng)，做計(jì)劃如下：
�、佟樨S富新生的大學(xué)生活并切實(shí)的將課余時(shí)間利用起來(lái)，學(xué)習(xí)部擬決定十月份組織起咱們系的新一屆辯論隊(duì)，并利用課余時(shí)間由大二、大三學(xué)長(zhǎng)做指導(dǎo)進(jìn)行培訓(xùn)。辯論隊(duì)以自愿參加為原則，進(jìn)行為期一個(gè)月的培訓(xùn)，并將于十月底參加校學(xué)習(xí)部組織的辯論賽。
�、�、基于大學(xué)里不同于高中的特殊的學(xué)習(xí)方式，大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)生活上有很大的差別，為幫助大一新生盡快適應(yīng)并找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)部擬決定于十一月份舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，屆時(shí)將邀請(qǐng)多位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐去每專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)知識(shí)的傳授、講解。以讓大一新生及早產(chǎn)生對(duì)本專業(yè)的興趣，及早定位自己，找到自己奮斗的方向。
③、為讓大一新生很好的應(yīng)對(duì)大學(xué)里的第一場(chǎng)大學(xué)考試，學(xué)習(xí)部擬決定在十二月份中旬，舉辦大一新生期末考試動(dòng)員大會(huì)，宣傳學(xué)校的考紀(jì)考規(guī)，屆時(shí)將由考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐對(duì)大一新生中對(duì)大學(xué)考試的迷惘和困惑進(jìn)行逐一答疑解惑，以讓新生同學(xué)們順利通過(guò)大學(xué)的第一次期末考試。
學(xué)習(xí)部愿意積極協(xié)助分團(tuán)委學(xué)生會(huì)其他部門的工作，愿意同其他部門將五系的未來(lái)建設(shè)的更加美好。我們學(xué)習(xí)部將在五系這個(gè)和諧的大家庭里和諧成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)部堅(jiān)決服從團(tuán)組織的調(diào)配，堅(jiān)決完成團(tuán)組織交給的任務(wù)。
以上是我對(duì)學(xué)習(xí)部的上學(xué)期的工作計(jì)劃，當(dāng)然，它只是為我提供了一個(gè)工作思路，計(jì)劃沒(méi)有變化快，我會(huì)具體情況具體分析，在分團(tuán)委的的指導(dǎo)和幫助下，與大家一同努力，共同將我系學(xué)習(xí)部的明天發(fā)展的更加美好!
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